Probă de evaluare iniţială1.Numără , scriind încă şase numere:

47 48 49

74 73 72

25 30 35

2. Ordonează numerele:

a. cres cător: 45 63 24

33 61 42

b. descrescător : 57 32 78 23 87 75

3. Calculează:

3 + 4 = 2 4 + 2 7 - 1 4 + 1 7 -

3 2 1 2 5

9 - 2 =

1 0 + 3 = 3 0 + 5 0 - 2 0 + 6 3 -

6 0 2 0 1 8 3 0

1 7 - 7 =

8 + 1 1 = 4 3 + 8 6 - 5 2 + 9 7 -

1 6 1 4 3 7 6 4

1 6 - 3 =

4. Adevărat sau fals ?

Un coş cu fructe este mai uşor decât un măr.

Şcoala este mai înaltă decât coteţul găinilor.

Trenul este mai lung decât o maşină.

În butoi încape mai puţină apă decât în pahar.

Ora 1:00 înseamnă ora 13:00.

Ora 6:00 seara este ora 16:00.

5. Rezolvă:

a. Am 53 şi 22 . . Câte jucării am în total ?

b. Am 53 . Se sparg 22 baloane. Câte baloane îmi rămân ?

c. Din suma numerelor 46 şi 42 scade numărul 55.

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Clasa a II-a C Nr.elevi 26 Abs.:_____

OBIECTIVE:O.1 să continue şirurile de numere, respectând pasul datO.2 să ordoneze corect numerele date, crescător , respectiv descrescătorO.3 să efectueze corect adunări şi scăderi în concentrul 0- 100 O.4 să stabilească valoarea de adevăr a enunţurilor dateO.5 să rezolve corect problemele date

DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ

F.B.- continuă corect cele trei şiruri de numere, respectând pasul dat- ordonează corectcrescător/descrescător numerele date - efectuează corect toate adunările şi scăderile, în concentrul 0 - 100 - stabileşte corect valoarea de adevăr a celor şase enunţuri- rezolvă corect cele trei probleme

B.

- continuă corect două şiruri de numere, respectând pasul dat- ordonează corectcrescător/descrescător opt numere- efectuează corect 12 adunări şi scăderi, în concentrul 0 - 100- stabileşte corect valoarea de adevăr pentru cel puţin patru enunţuri- rezolvă corect două probleme

S.- continuă corect un şir de numere, respectând pasul dat- ordonează corectcrescător/descrescător patru numere- efectuează corect şase adunări şi scăderi, în concentrul 0 - 100- stabileşte corect valoarea de adevăr pentru cel puţin două enunţuri- rezolvă corect o problemă

ANALIZA PROBEI

Nr.elevi / Obiective O.1 O.2 O.3 O.4 O.5Nr. elevi care au realizat integral obiectivulNr. elevi care au realizat parţial obiectivulNr. elevi care nu au realizat obiectivul