test de evaluare pentru limba si literatura …lp.rs.ro/.../files/test-evaluare-clasa_2.pdf · 2....
TRANSCRIPT
TEST DE EVALUARE PENTRULIMBA SI LITERATURA ROMÂNĂ
Citeşte cu atenţie următorul text, pentru a răspunde cerinţelor:
“Căţelul intră şi el în scorbură, pe fereastră, şi se ghemui lângă copilă.Lizuca începu iar a vorbi încet:-Patrocle, eu cred că nu trebuie să ne temem de mama pădurii. Aici îs locuri
curate ... Sfânta Miercuri stă aproape. Ştii de ce mă tem eu?-De ce te temi?-De bursuc. Am auzit că bursucu-i foarte rău.-N-are decât să vie, mormăi cu dispreţ Patrocle; am eu ac de cojocul lui!Chiar în clipa aceea, Lizuca dădu un ţipăt. O umbră răsărise într-o dâră de
raze, ţupăind cătră scorbură. Din când în când se oprea, se înălţa şi se mişcau douăcoarne lungi şi drepte.
Lizuca abia putu să îngâne de spaimă:-Iaca bursucul, Patrocle!C-un lătrat scurt, Patrocle se şi repezi. Corniţele fantasmei căzură. Lizuca o
mai văzu numai o clipă prăbuşindu-se năprasnic spre tufărişuri.-Stiu eu că Patrocle nu se teme de nimica! zâmbi ea.”
(Mihail Sadoveanu, “Dumbrava minunată”)
1. ÎNCERCUIEŞTE LITERA CORESPUNZĂTOARE RĂSPUNSULUI CORECT: Care sunt personajele acestei întâmplări?
a) Lizuca şi bunica b) Sfânta Miercuri şi Lizucac) Lizuca şi Patrocle d) Lizuca, Patrocle, Sfânta Miercuri
Unde s-au adăpostit Lizuca şi Patrocle?a) într-un cort b) într-o scorburăc) într-un tufiş d) într-o pădure
De cine se temea Lizuca?a) de Sfânta Miercuri b) de animalele păduriic) de umbre d) de bursuc
Ce a făcut Patrocle ca să o apere pe fetiţă?a) a lătrat scurt şi s-a repezit b) a făcut tumbec) s-a ascuns d) s-a culcat la picioarele ei
2. TRANSCRIE ENUNŢUL ÎN CARE PATROCLE ÎI RĂSPUNDE LIZUCĂI,REFERITOR LA BURSUC:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. DESPARTE ÎN SILABE URMĂTOARELE CUVINTE: dumbrăvioară = _______________________________ scorbură = _______________________________ tufărişuri = _______________________________ iepurii = _______________________________
4. REALIZAŢI CORESPONDENŢA ÎNTRE CUVINTELE CU ACELAŞI SENS ŞI CELECU SENS OPUS:
a intra • • strâmba rasari • • a ieşidrept • • a apunecurat • • murdar
5. MARCHEAZĂ CUVINTELE SCRISE CORECT:
îmbrăcăminte anbulanţă conbinat
ranpă amprentă important
6. SCRIETI SEMNELE DE PUNCTUAŢIE POTRIVITE:
Fetiţa le-a spus bunicilor
Nu mă mai întorc acasă Rămân aiciSigur copila noastră Vei rămâne cu noi cu Patrocle cu
albinele O să-ţi placă mult
7. REALIZEAZĂ UN DIALOG (5-6 REPLICI) INSPIRAT DE DESENUL ALĂTURAT.DĂ-I UN TITLU POTRIVIT.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________