TEST DE EVALUARE la limba română pentru clasa a 10-a GENURILE LITERARE. POVESTIREA.

I. Încercuiește răspunsul corect : (5 puncte) 1. Cele trei genuri literare: genul liric, epic şi dramatic, apar în Antichitate în: a) India; b) Grecia; c) Mexic.

2. În integrarea unui text literar într-un gen literar se iau în considerare următoarele criterii:a) Modul de organizare a textului, raportul ficţiune - realitate, procedeele şi modalităţile artistice

folosite de scriitor în actul de creaţie. b)Natura limbajului literar, apartenenţa la un grup literar a scriitorului şi mişcarea literară în care s-a format.

c)Declaraţiile artistului, aprecierile criticilor literari şi voturile publicului cititor.

3. În genul liric sentimentele sunt exprimate:a) Direct şi indirect; b) Direct; c) Indirect.

4. Alegeţi seria corectă de trăsături aparţinând genului epic: a)Perspectivă narativă obiectivă / subiectivă. Personaje în acţiune. Predominanţa limbajului

conotativ. Acte şi scene. b) Timp al naraţiunii. Capitole, episoade, incipit şi final deschis. Structuri ca: povestirea în ramă,

strucura circulară. Perspectivă narativă subiectivă / obiectivă. c)Prezent scenic. Timp al naraţiunii. Echivoc şi ambiguitate. d)Naraţiune. Subiectivitate. Catharsis. Limbaj conotativ.

5. Alegeţi seria corectă de trăsături ale limbajului poetic, specific genului liric: a) Didascalii. Ambiguitate. Sincronie. b)Ambiguitate. Polivalenţă semantică. Prezenţa tropilor (figuri de stil). Sincronie. c)Naraţiune. Subiectivitate. Echivoc. d)Caracter denotativ. Limbaj uzual. Diacronie.

II. Citeşte cu atenţie textul de mai jos, apoi răspunde la fiecare dintre următoarele cerinţe: (26 puncte)

„Stătea stâlp acolo în acele zile grase şi vesele un răzăş străin care mie îmi era drag foarte. Închina oala cătră toate obrazele, asculta cu ochii duşi cântecele lăutarilor şi se lua la întrecere până şi cu moş Leonte la tâlcuirea tuturor lucrurilor de pe lumea asta...Era un om nalt, cărunt, cu faţa uscată şi adânc brăzdată. În jurul mustăţii tuşinate şi la coada ochilor mititei, pielea era scrijelată în creţuri mărunte şi nenumărate. Ochiul lui era aprig şi neguros, obrazul cu mustaţă tuşinată părea că râde cu tristeţă.Îl chema Ioniţă comisul. Dumnealui Ioniţă comisul avea o pungă destul de grea în chimir, sub straiele de şiac sur. Şi venise pe un cal vrednic de mirare. Era calul din poveste, înainte de a mânca tipsia cu jar. Numai pielea şi ciolanele! Un cal roib, pintenog de trei picioare, cu şaua naltă pe dânsul, neclintit într-un dos de părete, cu mănunchiul de ogrinji sub bot...”

1. Analizează portretul comisului Ioniţă în 10-15 rânduri. (10 puncte)2. Identifică sinonime contextuale pentru fiecare dintre următoarele expresii/ unităţi lexicale:

a sta stâlp; grase; obraze; răzăş. (4 puncte)3. Rezumă conţinutul povestirii în maximum 12 rânduri. (6 puncte)

4. Precizează patru caracteristici ale povestirii, numind opera și autorul din care este extras fragmentul. (6 puncte)

III. Redactează o compunere, de 1,5 - 2,5 pagini, în care să-ţi exprimi opinia despre mesajul transmis, semnificaţia titlului și apartenenţa operei la un gen literar. Argumentează, motivând alegerea făcută. În compunerea ta, vei ține cont de următoarele repere: (35 de puncte)

-să formulezi cîte o opinie despre mesajul fragmentului dat și semnificaţia titlului; (6 puncte)-să susţii opiniile formulată prin cîte trei argumente potrivite, valorificând textul dat; (6 puncte)- să prezinţi trei trăsături ale genului literar adecvat, prezente în textul dat; (5 puncte)- să ilustrezi cele trei trăsături cu exemple adecvate din text; (6 puncte)- să ai o structură adecvată tipului de text şi cerinţelor formulate; (7 puncte) -să respecţi limitele de spaţiu indicate. (5 puncte)

Racul, broasca şi o ştiucăÎntr-o zi s-au apucatDe pe mal în iaz s-aducăUn sac cu grâu încărcat.Şi la el toţi se înhamă:Trag, întind, dar iau de samăCă sacul stă neclintit,Căci se trăgea neunit.Racul înapoi se da,Broasca tot în sus sălta,Ştiuca foarte se izbeaŞi nimic nu isprăvea.Nu ştiu cine-i vinovat;Însă, pe cât am aflat,Sacul în iaz nu s-a tras,Ci tot pe loc a rămas.

Aşa-i şi la omenire, Când în obşte nu-i unire:  Nici o treabă nu se face  Cu izbândă şi cu pace.

(Racul, broasca şi ştiuca, Alecu Donici)

IV. Redactează o pagină de jurnal cu o istorioară în care să prezinți importanța prieteniei și înțelegerii pentru realizarea unui scop comun. (14 puncte)

Pentru redactarea tuturor subiectelor corect ortografic și punctuațional, citeț și îngrijit se acordă 20 de puncte din oficiu.

Punctaj 100-95 94-89 88-78 77-62 61-43 42-30 29-22 21-13 12-5 4-0

Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1