spp_nivel 2_electrician de intretinere si reparatii aparatura electrocasnica

MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ŞI TINERETULUI

CENTRUL NAŢIONAL PENTRU DEZVOLTAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI POFESIONAL ŞI TEHNIC

UNITATEA DE IMPREMENTARE A PROIECTELORPHARE TVET RO 2004/016-772.04.01.

Anexa nr.2 la OMEdC nr.1847 din 29.08.2007

STANDARD DE PREGĂTIREPROFESIONALĂ

ŞCOALA DE ARTE ŞI MESERII

ELECTRICIAN DE ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII APARATURĂ ELECTROCASNICĂ

Nivelul 2 de calificare

Domeniul de pregătire: ELECTRIC

2007

Domeniul ElectricNivel: 2Electrician de întreţinere şi reparaţii aparatură electrocasnică

1

AUTORI :

Iana DRUŢĂ profesor-inginer, gradul didactic I, Colegiul Tehnic Energetic, Bucureşti

Florina Carmen FARA profesor-inginer, gradul didactic I, Grupul Şcolar „Radu Negru” GalaţiLidia IANCU profesor-inginer, gradul didactic I, Grupul Şcolar „Dimitrie Leonida”, PetroşaniLucica JALBĂ profesor-inginer, gradul didactic I,Grupul Şcolar Tehnologic „Dimitrie Filipescu”, BuzăuMihaela MANOLEA profesor-inginer, doctor, Grupul Şcolar „Dimitrie Leonida”, PetroşaniPatriţa MARINESCU profesor-inginer, gradul didactic I, Grupul Şcolar Electrotehnic „Spiru Haret”, TârgovişteAlina MELNIC profesor-inginer , gradul didactic I , Grupul Şcolar Industrial de Transporturi, Timişoara Angela POPESCU profesor-inginer, gradul didactic I, Colegiul Tehnic Energetic,

BucureştiAdriana RAFA profesor-inginer, gradul didactic I, Colegiul Tehnic „Anghel Saligny”,

ClujDaniela ŢUCANU profesor-inginer, gradul didactic I, Grupul Şcolar de Arte şi Meserii, Făgăraş

2007:

1. GHEORGHIU TATIANA – Prof. ING. gr. I - Grup Şcolar Industrial „Sf. Pantelimon” BucureştiGrup Şcolar Industrial „Sf. Pantelimon” Bucureşti

2. STAN CARMEN– Prof. ING. gr. I – Colegiul Tehnic Energetic Bucureşti

ASISTENŢĂ UIP PHARE TVET RO 2004/016-772.04.01

Roşu DORIN – doctor inginer, Inspector de specialitate, C.N.D.I.P.T.Angela POPESCU – Inspector de specialitate, C.N.D.I.P.T.


2

Tabel cu unităţile de competenţă

Nr. crt.

TITLUL UNITĂŢII DE COMPETENŢĂ

COMPETENŢENR.

CREDITEABILITĂŢI CHEIE

1.COMUNICARE ŞI NUMERAŢIE

1. Formulează opinii pe o temă dată2. Realizează o scurtă prezentare utilizând

imagini ilustrative3. Citeşte şi utilizează documente scrise în

limbaj de specialitate4. Prelucrează şi interpretează grafic

rezultatele obţinute pe o sarcină dată

1.0

2.

UTILIZAREA CALCULATORULUI ŞI PRELUCRAREA INFORMAŢIEI

1. Exploatează baza de date2. Prezintă informaţii incluzând text, numere şi

imagini3. Comunică prin Internet

1.0

3.COMUNICARE ÎN LIMBA MODERNĂ

1. Receptează mesaje orale2. Receptează mesaje scrise3. Exprimă mesaje orale4. Exprimă mesaje scrise5. Participă la conversaţii

1.0

4.ASIGURAREA CALITĂŢII

1. Aplică norme de calitate în domeniul de activitate

2. Utilizează metode standardizate de asigurare a calităţii

0.5

5.

DEZVOLTARE PERSONALĂ ÎN SCOPUL OBŢINERII PERFORMANŢEI

1. Analizează caracteristicile personale şi factorii implicaţi în dezvoltarea carierei

2. Exprimă opţiuni privind traseul personal de educaţie şi formare profesională

0.5

6.IGIENA ŞI SECURITATEA MUNCII

1. Aplică legislaţia şi reglementările privind securitatea şi sănătatea la locul de muncă, prevenirea şi stingerea incendiilor

1. Ia măsuri pentru reducerea factorilor de risc de la locul de muncă

0.5

7. LUCRUL ÎN ECHIPĂ

1. Identifică sarcinile şi resursele necesare pentru atingerea obiectivelor

2. Îşi asumă rolurile care îi revin în echipă3. Colaborează cu membrii echipei pentru

îndeplinirea sarcinilor

0.5

UNITĂŢI DE COMPETENŢE TEHNICE GENERALE

8.

MONTAREA ŞI UTILIZAREA APARATELOR ELECTRICE DE JOASĂ TENSIUNE

1. Identifică subansamblurile constructive ale aparatelor electrice de joasă tensiune

2. Specifică parametrii tehnici ai AEJT3. Asigură funcţionarea AEJT

1.0


3

Nr. crt.


COMPETENŢENR.

CREDITE

9.

MONTAREA ŞI UTILIZAREA MAŞINILOR ELECTRICE

1. Identifică subansamblurile constructive ale maşinilor electrice

2. Explică principiul funcţional al maşinilor electrice 3. Descrie funcţionarea maşinilor electrice 4. Specifică parametrii tehnici ai maşinilor electrice 5. Explică funcţionarea maşinilor electrice 6. Reprezintă grafic caracteristici

electromecanice ale maşinilor electrice 7. Asigură funcţionarea maşinilor electrice în circuite date

2.0

10.

UTILIZAREA INSTALAŢIILOR ELECTRICE DE JOASĂ TENSIUNE

1. Identifică instalaţiile electrice de joasă tensiune2. Asigură funcţionarea instalaţiilor electrice de joasă tensiune3. Supraveghează funcţionarea instalaţiilor electrice de joasă tensiune

1.0

11.

ÎNTREŢINEREA MAŞINILOR, APARATELOR ŞI INSTALAŢIILOR ELECTRICE DE JOASĂ TENSIUNE

1. Descrie solicitările maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune

2. Realizează lucrări de întreţinere ale maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune

3. Verifică maşinile, aparatele şi instalaţiile electrice de joasă tensiune după lucrările de întreţinere realizate

1.0

12.

REALIZAREA CIRCUITELOR ELECTRONICE DIN INSTALAŢIILE ELECTRICE

1. Identifică tipurile de circuite electronice din instalaţiile electrice

2. Explică funcţionarea circuitelor electronice din instalaţiile electrice

3. Execută după schemă circuite electronice pentru instalaţii electrice

1.0

13.

REALIZAREA INSTALAŢIILOR PENTRU ALIMENTAREA MAŞINILOR ELECTRICE

1. Citeşte scheme de alimentare a maşinilor electrice

2. Identifică materialele şi aparatele necesare3. Execută instalaţii pentru alimentarea maşinilor electrice

1.0

COMPETENŢE TEHNICE SPECIALIZATE

14.MAŞINI ŞI APARATE ELECTROCASNICE

1. Precizează caracteristicile tehnice ale maşinilor şi aparatelor electrocasnice.

2. Identifică subansamblurile constructive ale maşinilor şi aparatelor electrocasnice.

3. Realizează lucrări de întreţinere a maşinilor şi aparatelor electrocasnice.

4. Analizează defectele pe tipuri de maşini şi aparate electrocasnice.

1.0


4

Nr.crt.


COMPETENŢENR.

CREDITE

15.

EXPLOATAREA ŞI ÎNTREŢINEREA MAŞINILOR ŞI APARATELOR ELECTROCASNICE

1. Instalează maşini şi aparate electrocasnice.2. Localizează defectele maşinilor şi aparatelor

electrocasnice3. Execută reparaţii ale maşinilor şi aparatelor

electrocasnice.

0.5

16.

INSTALAŢII FRIGORIFICE ŞI DE CONDIŢIONARE A AERULUI

1. Identifică elementele componente ale unei instalaţii frigorifice.

2. Identifică elementele componente ale unei instalaţii de condiţionare a aerului.

3. Specifică parametrii tehnici ai instalaţiilor frigorifice şi de condiţionare a aerului.

4. Analizează defectele pe tipuri de instalaţii frigorifice.

1.0

17.

MONTAREA, ÎNTREŢINEREA ŞI REMEDIEREA INSTALAŢIILOR FRIGORIGFICE ŞI DE CONDIŢIONARE A AERULUI

1. Montează instalaţii de condiţionare a aerului.2. Intervine în situaţii de funcţionare anormală a instalaţiilor frigorifice şi de condiţionare a aerului.

0.5


5

Titlul Unităţii: 1. COMUNICARE ŞI NUMERAŢIE

Nivel: 2

Valoare Credit: 1.0

Competenţe:

1.1. Formulează opinii personale pe o temă dată.

1.2. Realizează o scurtă prezentare utilizând imagini ilustrative.

1.3. Citeşte şi utilizează documente scrise în limbaj de specialitate.

1.4. Prelucrează şi interpretează grafic rezultatele obţinute pe o sarcină dată.


6

Titlul Unităţii: 1.COMUNICARE ŞI NUMERAŢIE

Competenţa 1.1: Formulează opinii personale pe o temă dată.

Criterii de Performanţă:

(a) Elaborarea opiniilor personale pe o temă dată.

(b) Expunerea de motive în limbaj de specialitate.

(c) Evaluarea intervenţiei personale în funcţie de opiniile celorlalţi.

Condiţii de Aplicabilitate:

Opinii personale: observaţii, judecăţi de valoare, scurte informări documentate

Expunere de motive: argumentări pe baza experienţei, pe baza unui experiment realizat, preluări de motive din manuale şi articole de specialitate

Evaluarea intervenţiei: urmărirea reacţiilor participanţilor, notarea răspunsurilor primite, reconsiderarea propriei poziţii în funcţie de opiniile audienţei

Probe de Evaluare

Probe orale şi scrise (tip eseu) prin care elevul demonstrează că este capabil să elaboreze opinii personale pe o temă dată, în limbaj de specialitate, conform criteriilor de performanţă (a) şi condiţiilor de aplicabilitate.

Probe orale şi practice (tip joc de rol) prin care elevul demonstrează că este capabil să expună o intervenţie şi să o evalueze în funcţie de opinia celorlalţi, conform criteriilor de performanţă (b) şi (c) şi condiţiilor de aplicabilitate.


7


Competenţa 1.2: Realizează o scurtă prezentare utilizând imagini ilustrative.


(a) Selectarea şi ordonarea logică a textului şi imaginilor asociate, din surse variate.

(b) Alegerea unei modalităţi ilustrative de expunere a informaţiilor.

(c) Prezentarea ilustrată a materialului folosind diferite mijloace de ilustrare.


Imagini asociate: desene, diagrame, schiţe, fotografii, grafice

Modalităţi şi mijloace de ilustrare: postere, diapozitive, filme, aplicaţii grafice pe calculator

Expunerea informaţiilor: indică sursele cercetate, foloseşte date, argumentează, contact vizual cu audienţa, accentuează ideile principale, limbajul trupului, vorbire clara

Prezentare ilustrată: tehnici de prezentare cu suport vizual

Probe de Evaluare

Probe orale şi practice prin care elevul demonstrează că este capabil să selecteze, să ordoneze informaţiile, să aleagă modalităţi ilustrative de expunere a acestora şi să prezinte materialul realizat conform criteriilor de performanţă (a), (b) şi (c), şi condiţiilor de aplicabilitate.


8


Competenţa 1.3 : Citeşte şi utilizează documente scrise în limbaj de specialitate.


(a) Selectarea documentelor din surse specializate.

(b) Utilizarea informaţiilor în activităţi profesionale.

(c) Completarea sau redactarea corectă a documentaţiei pentru sarcini de lucru.


Surse specializate: manuale, articole, reviste, studii, Internet, documentaţii tehnice

Activităţi profesionale: activităţi definite în cadrul calificării

Redactarea corectă: ortografie, punctuaţie, forma structurată

Documentaţie: registre, bonuri, evidenţe simple, jurnale, corespondenţă oficială, CV-uri

Probe de Evaluare

Probe orale şi scrise prin care elevul demonstrează că este capabil să selecteze documentele, să extragă şi să sintetizeze informaţiile necesare pe o anumită temă, conform criteriului de performanţă (a), în concordanţă cu condiţiile de aplicabilitate.

Probe orale şi practice prin care elevul demonstrează că este capabil să utilizeze limbajul de specialitate în activităţi profesionale, conform criteriului de performanţă (b), în concordanţă cu condiţiile de aplicabilitate.

Probe scrise sau practice prin care elevul demonstrează că este capabil să completeze documente, conform criteriului de performanţă (c), în concordanţă cu condiţiile de aplicabilitate.


9


Competenţa 1.4: Prelucrează şi interpretează grafic rezultatele obţinute pe o sarcina dată.


(a) Efectuarea de calcule cu grad mediu de dificultate într-o sarcină dată.

(b) Selectarea metodelor grafice adecvate.

(c) Reprezentarea grafică corectă a rezultatelor prin diferite mijloace grafice.

(d) Utilizarea mijloacelor grafice pentru interpretarea rezultatelor.

Condiţii de Aplicabilitate :

Calcule cu grad mediu de dificultate: formule de calcul, algoritmi de calcul

Mijloace grafice: schiţe, grafice, diagrame, hărţi, scheme tehnologice

Reprezentare corectă: scară, legendă, forma îngrijită, acurateţe, toleranţă

Interpretare: condiţii de admisibilitate a parametrilor calculaţi, comparaţii cu valori, probe etalon sau standarde

Probe de Evaluare

Probe orale şi practice prin care elevul demonstrează că este capabil să calculeze, să opereze cu mijloace grafice şi să interpreteze rezultatele obţinute, conform criteriilor de performanţă (a), (b) şi (c), în concordanţă cu condiţiile de aplicabilitate.


10

Titlul Unităţii: 2.UTILIZAREA CALCULATORULUI ŞI PRELUCRAREA INFORMAŢIEI

Nivel: 2

Valoare Credit: 1.0

Competenţe:

2.1. Exploatează baze de date.

2.2. Prezintă informaţii incluzând text, numere şi imagini.

2.3. Comunică prin Internet.


11


Competenţa 2.1: Exploatează baze de date.


(a) Ilustrarea tipurilor de date.

(b) Prezentarea structurii unei baze de date.

(c) Încărcarea unei baze de date.

(d) Întreţinerea unei baze de date.


Tipuri de date: numerice, alfanumerice, date calendaristice, şir de caractere, memo

Structura bazei de date: tabele (nume componente, tip, dimensiune)

Încărcare: introducere şi validare date

Întreţinerea bazei de date: adăugare, actualizare, ştergere, salvare, consultarea documentaţiei auxiliare

Probe de Evaluare

Probe orale prin care elevul demonstrează că este capabil să exemplifice tipuri de date conform criteriului de performanţă (a) cuprinzând condiţiile de aplicabilitate.

Probe scrise/orale prin care elevul demonstrează că este capabil să descrie structura unei baze de date conform criteriului de performanţă (b) cuprinzând condiţiile de aplicabilitate.

Probe practice prin care elevul demonstrează că este capabil să întreţină o bază de date conform criteriilor de performanţă (c) şi (d) cuprinzând condiţiile de aplicabilitate.

Probe practice prin care elevul demonstrează că este capabil să utilizeze o bază de date conform criteriului de performanţă (e) cuprinzând condiţiile de aplicabilitate.


12


Competenţa 2. 2: Prezintă informaţii incluzând text, numere şi imagini.


(a) Indicarea formatelor de prezentare a informaţiilor.

(b) Completarea unui format cu text, numere şi imagini.

(c) Realizarea unei expuneri adecvate temei alese.

(d) Prezentarea aplicaţiei.


Formate de prezentare: tipuri predefinite, butoane de acţiune

Completare formate: editare text, inserare imagini, sunet, tabel

Realizarea expunerii: înlănţuirea paginilor, crearea legăturilor

Prezentarea aplicaţiei: derularea paginilor (automat, manual), animaţie

Probe de Evaluare

Probe practice şi orale prin care elevul demonstrează că este capabil să completeze formatul de prezentare, să realizeze şi să prezinte o expunere, conform criteriilor de performanţă (a), (b), (c) şi (d) şi condiţiilor de aplicabilitate.


13


Competenţa 2.3: Comunicare prin Internet


(a) Utilizarea tehnicilor de căutare adecvate surselor de informaţii.

(b) Extragerea informaţiilor relevante.

(c) Folosirea metodelor de schimb al informaţiilor.


Surse de informaţii: Internet, fişiere de pe dischete, CD-ROM-uri

Tehnici de căutare: căutare Internet, cuvinte-cheie, grupuri de cuvinte

Metode de schimb: e-mail, dialog, dezbatere on-line, forum, liste de discutie a informatiilor

Probe de Evaluare

Probe scrise şi practice prin care elevul demonstrează că este capabil să utilizeze tehnici de căutare, să extragă şi să facă schimb de informaţii, conform criteriilor de performanţă (a), (b) şi (c) şi condiţiilor de aplicabilitate.


14

Titlul Unităţii: 3.COMUNICARE ÎN LIMBA MODERNĂ

Nivel: 2

Valoare Credit: 1.0

Competenţe:

3.1. Receptează mesaje orale.

3.2. Receptează mesaje scrise.

3.3. Exprimă mesaje orale.

3.4. Exprimă mesaje scrise.

3.5. Participă la conversaţii.


15


Competenţa 3.1: Receptează mesaje orale.


(a) Înţelegerea punctelor esenţiale în vorbirea standard clară pe teme familiare (activităţi cotidiene, petrecerea timpului liber)

(b) Desprinderea ideilor principale din emisiuni radio şi TV pe teme de actualitate, interes personal/profesional

(c) Stabilirea legăturilor între mesajul audiat şi propria experienţă


Vorbire standard: cuvinte, expresii, propoziţii, fraze legate de propriul „eu” şi legături afectiv-emoţionale dintr-un text

Teme de actualitate: aspecte legate de organizarea vieţii cotidiene, economice, sociale, culturale

Propria experienţă: activitate/evenimente profesionale, trăire afectiv-emoţională

Probe de Evaluare

Probă de evaluare orală şi scrisă (tip test) prin care elevul demonstrează că este capabil să înţeleagă punctele esenţiale şi să desprindă ideile principale, aşa cum se precizează în criteriile de performanţă (a) şi (b) şi în condiţiile de aplicabilitate.

Probă de evaluare orală prin care elevul demonstrează că este capabil să stabilească legături între mesaje, aşa cum se precizează în criteriul de performanţă (c) şi în condiţiile de aplicabilitate.


16


Competenţa 3.2: Receptează mesaje scrise.


(a) Înţelegerea unor texte redactate intr-un limbaj uzual sau specific personal/profesional

(b) Prelucrarea informaţiilor obţinute din descrierea evenimentelor

(c) Decodarea informaţiilor cuprinse în tabele, scheme, diagrame


Limbaj uzual/specific: cuvinte, expresii, termeni specifici şi încadrare în context

Prelucrarea informaţiei: înţelegere, adaptare, utilizare de termeni şi terminologii specifice domeniului

Decodare: desprinderea sensului, codurilor lingvistice

Probe de Evaluare

Probă de evaluare orală şi scrisă (tip test) prin care elevul demonstrează că este capabil să înţeleagă texte şi să prelucreze informaţii, aşa cum se precizează în criteriile de performanţă (a) şi (b) şi în condiţiile de aplicabilitate.

Probă de evaluare orală şi scrisă prin care elevul demonstrează că este capabil să decodeze informaţii, aşa cum se precizează în criteriul de performanţă (c) şi în condiţiile de aplicabilitate.


17


Competenţa 3.3: Exprimă mesaje orale


(a) Utilizarea unor expresii coerente în descrierea experienţelor şi a altor activităţi din proximitate.

(b) Prezentarea unei activităţi legate de profesiune. (c) Argumentarea opiniilor, proiectelor personale şi profesionale.


Proximitate: şcoală, colegi, comunitate, domeniu profesional

Activităţi specifice fiecărui domeniu profesional

Opinii: pro şi contra în susţinerea unor sarcini de lucru

Probe de Evaluare

Probe de evaluare scrise (tip test) şi orale prin care elevul demonstrează că este capabil să utilizeze expresii şi să prezinte activităţi, aşa cum se precizează în criteriile de performanţă (a) şi (b) şi în condiţiile de aplicabilitate.

Probe orale prin care elevul demonstrează că este capabil să enunţe şi să argumenteze opiniile personale, aşa cum se precizează în criteriile de performanţă (c) şi în condiţiile de aplicabilitate.


18


Competenţa 3.4: Exprimă mesaje scrise


(a) Redactarea unui text coerent pe teme familiare sau de interes personal/profesional.

(b) Elaborarea corespondenţei personale şi completarea documentelor de lucru.

(c) Descrierea impresiilor asupra evenimentelor cotidiene şi a experienţelor profesionale.


Teme familiare: descrierea familiei, programul zilnic, o zi de lucru, activităţi profesionale repetate

Corespondenţă/documente de lucru: scrisori personale, facturi pro-formă, facturi, documente de evidenţă

primară, inventarieri, CV-ul european

Experienţe profesionale: realizări şi succese în activitate, neîmpliniri profesionale, motivaţie, relaţii în echipă, interese

Probe de Evaluare

Probe de evaluare orală şi scrisă prin care elevul demonstrează că este capabil să redacteze texte, să elaboreze corespondenţa şi să descrie impresiile, aşa cum se precizează în criteriile de performanţă (a), (b), (c) şi în condiţiile de aplicabilitate.


19


Competenţa 3.5: Participă la conversaţii.


(a) Susţinerea spontană de conversaţii pe teme familiare, de interes personal şi profesional.

(b) Descrierea aspectelor comune mai multor domenii de activitate.


Conversaţie pe teme familiare: în diverse mijloace de transport într-o regiune unde se vorbeşte limba

sau limba este selectata convenţional, despre timpul liber, familie, operaţiuni de lucru, metode de operare, interacţiuni cu alte meserii şi relaţii de lucru

Aspecte comune: operaţiuni de lucru comune sau de interes reciproc în cadrul aceleiaşi organizaţii sau cu alţi beneficiari (furnizori/distribuitori)

Probe de Evaluare

Probă de evaluare orală prin care elevul demonstrează că este capabil să converseze şi să descrie aspecte comune mai multor domenii, aşa cum se precizează în criteriile de performanţă (a), (b) şi în condiţiile de aplicabilitate.


20

Titlul unităţii: 4. ASIGURAREA CALITĂŢII

Nivel: 2

Valoare Credit: 0.5

Competenţe:

4.1 Aplică normele de calitate în domeniul de activitate.

4.2 Utilizează metode standardizate de asigurare a calităţii.


21

Titlul unităţii: 4. ASIGURAREA CALITĂŢII

Competenţa 4.1: Aplică normele de calitate în domeniul de activitate.

Criterii de performanţă:

(a) Identificarea normelor de calitate specifice domeniului propriu de activitate.

(b) Relatarea cerinţelor de calitate impuse de normative pentru propriul loc de muncă.

(c) Utilizarea normelor de calitate în activitatea curentă.

Condiţii de aplicabilitate:

Norme de calitate: instrucţiuni de lucru, caiet de sarcini, norme interne, criterii şi indicatori naţionale, europene şi internaţionale

Cerinţe de calitate: care reglementează activitatea ca proces (intrări, dezvoltare, ieşiri)

Probe de evaluare

Probe orale şi practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să identifice şi să utilizeze norme de calitate specifice domeniului său de activitate, aşa cum reiese din criteriile de performanţă (a) şi (c) şi cuprinzând toate condiţiile de aplicabilitate.

Probe orale prin care candidatul să demonstreze că este capabil să prezinte criteriile de calitate din norme specifice locului său de muncă aşa cum este specificat în criteriul de performanţă (b) şi cuprinzând toate condiţiile de aplicabilitate.


22

Titlul unităţii : 4.ASIGURAREA CALITĂŢII

Competenţa 4. 2 : Utilizează metode standardizate de asigurare a calităţii


(a) Enumerarea metodelor standardizate de asigurare a calităţii

(b) Descrierea procedurilor specifice metodelor standardizate de asigurare a calităţii

(c) Aplicarea metodelor standardizate de asigurare a calităţii în activitatea proprie


Metode standardizate: definite în funcţie de modelul de management al calităţii adoptat de organizaţie

Aplicare: autoevaluarea propriei activităţi în raport cu indicatori şi criterii din standardele internaţionale privind calitatea, adoptate de modelul de management al calităţii în organizaţie

Proceduri specifice: etapele şi acţiunile de evaluare, autoevaluare şi control – ordonate logic - corespunzătoare metodelor standardizate definite mai sus

Probe de evaluare

Probe orale şi practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să explice şi să aplice metode standardizate de asigurare a calităţii, aşa cum este specificat în criteriile de performanţă (a), (b), (c) şi cuprinzând toate condiţiile de aplicabilitate.


23

Titlul unităţii: 5. DEZVOLTARE PERSONALĂ ÎN SCOPUL OBŢINERII

PERFORMANŢEI

Nivel: 2

Valoare credit: 0.5

Competenţe:

3.1. Analizează caracteristicile personale şi factorii implicaţi în dezvoltarea carierei.

3.2. Exprimă opţiuni privind traseul personal de educaţie şi formare profesională .


24


PERFORMANŢEI

Competenţa 5.1: Analizează caracteristicile personale şi factorii implicaţi în dezvoltarea

carierei.


(a) Identificarea progresului în dezvoltarea personală .

(b) Analizarea factorilor care influenţează dezvoltarea carierei .

(c) Estimarea potenţialului de schimbare personală şi profesională.


Factori: personali, sociali; favorabili-nefavorabili; interni-externi

Potenţial de schimbare personală: diferenţa dintre aspiraţii , interese şi posibilităţi

Potenţial de schimbare profesională: raportul dintre competenţele personale şi comanda socială

Probe de evaluare

Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstrează că este capabil să analizeze caracteristicile personale şi factorii implicaţi în dezvoltarea carierei, în condiţiile criteriilor de performanţă (a) şi (b) şi cuprinzând toate condiţiile de aplicabilitate.

Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstrează că este capabil să estimeze potenţialul de schimbare personală şi profesională în condiţiile criteriului de performanţă (c) şi cuprinzând toate condiţiile de aplicabilitate.


25


PERFORMANŢEI

Competenţa 5.2: Exprimă opţiuni privind traseul personal de educaţie şi formare profesională.


(a) Identificarea traseelor posibile de educare şi formare profesională.

(b) Corelarea cerinţelor de formare profesională cu posibilităţile proprii.

(c) Proiectarea opţiunii de formare profesională pe termen scurt şi mediu.


Strategie: obiective, acţiuni, metode, mijloace

Termen scurt: 1 an

Termen mediu: 2-3 ani

Probe de evaluare

Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstrează că este capabil să proiecteze o opţiune de formare profesională pe termen scurt şi mediu, ţinând cont de traseele posibile şi în corelare cu posibilităţile proprii, în condiţiile criteriilor de performanţă (a), (b) şi (c) şi cuprinzând toate condiţiile de aplicabilitate.


26

Titlul Unităţii: 6.IGIENA ŞI SECURITATEA MUNCII

Nivel: 2

Valoare Credit: 0.5

Competenţe:

6.1. Aplică legislaţia şi reglementările privind securitatea şi sănătatea la locul de muncă, prevenirea şi stingerea incendiilor.

6.2. Ia măsuri pentru reducerea factorilor de risc de la locul de muncă.


27

Titlul Unităţii: 6. IGIENA ŞI SECURITATEA MUNCII ___________________________________________________________________________

Competenţa 6.1: Aplică legislaţia şi reglementările privind securitatea şi sănătatea la locul de muncă, prevenirea şi stingerea incendiilor

___________________________________________________________________________


(a) Însuşirea drepturilor şi responsabilităţilor la locul de muncă în funcţie de normele prevăzute la instructajele de protecţia muncii.

(b) Verificarea existenţei şi integrităţii mijloacelor de protecţie la locul de muncă .

(c) Raportarea situaţiilor care pun în pericol securitatea individuală şi colectivă.

Condiţii de aplicabilitate :

Drepturi : instructaj periodic, echipament de protecţie

Responsabilităţi: însuşirea, respectarea, aplicarea normelor

Mijloace de protecţie: echipamente de protecţie specifice locului de muncă (ecrane de protecţie, cască, mască de gaz, şorţ, mănuşi)

Situaţii: absenţa mijloacelor de protecţie, integritatea mijloacelor de protecţie

Probe de evaluare :

Probe orale/scrise prin care elevul demonstrează că este capabil să recunoască drepturile şi responsabilităţile conform criteriilor de performanţă (a) , acoperind aria de aplicabilitate specificată.

Probe practice prin care elevul demonstrează că este capabil să verifice existenţa şi integritatea mijloacelor de protecţie la locul de muncă şi să raporteze situaţiile care pun în pericol securitatea individuală şi colectivă conform criteriilor de performanţă (b) , (c) acoperind aria de aplicabilitate specificată.


28

Titlul Unităţii: 6. IGIENA ŞI SECURITATEA MUNCII ___________________________________________________________________________

Competenţa 6. 2: Ia măsuri pentru reducerea factorilor de risc.___________________________________________________________________________


(a) Identificarea factorilor de risc.

(b) Raportarea prezenţei factorilor de risc.

(c) Înlăturarea factorilor de risc.

Condiţii de aplicabilitate :

Factori de risc : substanţe periculoase, viruşi, bacterii, curenţi de aer, temperatură, umiditate, ventilaţie, zgomote, vibraţii, radiaţii

Raportare: orală sau scrisă

Înlăturare: remedierea defecţiunilor apărute la echipamentele de protecţie, respectarea normelor de protecţie

Probe de evaluare :

Probe practice prin care elevul este capabil să identifice şi să înlăture factorii de risc de la locul de muncă conform criteriilor de performanţă (a) , (c) acoperind aria de aplicabilitate specificată.

Probe scrise /orale prin care elevul este capabil să raporteze factorii de risc de la locul de muncă conform criteriilor de performanţă (b) acoperind aria de aplicabilitate specificată.


29

Titlul Unităţii: 7. LUCRUL ÎN ECHIPĂ

Nivel: 2

Valoare Credit: 0.5

Competenţe:

7.1. Identifică sarcinile şi resursele necesare pentru atingerea obiectivelor.

7.2. Îşi asumă rolurile care îi revin în echipă.

7.3. Colaborează cu membrii echipei pentru îndeplinirea sarcinilor.


30


Competenţa 7.1: Identifică sarcinile şi resursele necesare pentru atingerea obiectivelor.


(a) Identificarea obiectivelor lucrului în echipă.

(b) Descrierea sarcinilor de lucru în echipă.

(c) Selectarea resurselor necesare atingerii obiectivelor.


Obiective: informaţionale, organizatorice, acţionale

Sarcini : profesionale, sociale

Resurse : informaţii, materiale, umane

Probe de evaluare

Probe orale şi scrise prin care elevul demonstrează că este capabil să identifice obiectivele lucrului în echipă şi să descrie sarcinile de lucru în echipă, conform criteriilor de performanţă (a) şi (b) şi a precizărilor din condiţiile de aplicabilitate.

Probe practice (tip exerciţiu) prin care elevul demonstrează că este capabil să selecteze resursele necesare atingerii obiectivelor, conform criteriului de performanţă (c) şi a precizărilor din condiţiile de aplicabilitate.


31


Competenţa 7.2: Îşi asumă rolurile care îi revin în echipă


(a) Raportarea poziţiei individuale la ceilalţi.

(b) Asumarea şi promovarea atitudinilor constructive în grup.

(c) Iniţierea acţiunilor în grup.


Poziţia individuală: inclus, exclus, subordonat, coordonator, iniţiator, raportor

Atitudini: sprijin, implicare, interes, încurajare, motivare, solidarizare

Acţiuni: finalizare de sarcini proprii, distribuire de sarcini în echipă,supravegherea finalizării unor operaţiuni, raportarea rezultatelor

Probe de evaluare

Probe practice (tip exerciţiu, joc de rol) prin care elevul demonstrează că este capabil să raporteze poziţia individuală faţă de ceilalţi, să-şi asume şi să promoveze atitudini constructive în grup, să iniţieze acţiuni în grup, conform criteriilor de performanţă (a), (b), (c) şi a precizărilor din condiţiile de aplicabilitate.


32


Competenţa 7. 3: Colaborează cu membrii echipei pentru îndeplinirea sarcinilor


(a) Recunoaşterea competenţei membrilor echipei.

(b) Corelarea propriilor sarcini cu ale echipei. (c) Adoptarea unor măsuri de eficientizare a lucrului în echipă.


Competenţa: pregătire profesională, poziţia faţă de grup, atitudini, grad de motivare, interese

Corelare de sarcini: explicaţii de sarcini, încadrare în timp, respectarea unui plan comun, asigurarea echilibrului de sarcini în echipă, negocierea sarcinilor

Măsuri: verificări ale calităţii sarcinilor, corecţii şi adaptări ale planului comun, recunoaşterea meritelor

Probe de evaluare

Probe orale şi scrise (tip fişe de autoevaluare), prin care elevul demonstrează că este capabil să recunoască competenţele membrilor echipei şi să coreleze propriile sarcini cu ale echipei, conform criteriilor de performanţă (a), (b) şi a precizărilor din condiţiile de aplicabilitate.

Probe scrise şi practice (tip exerciţiu), prin care elevul demonstrează că este capabil să adopte unele măsuri de eficientizare a lucrului în echipă conform criteriului de performanţă (c) şi a precizărilor din condiţiile de aplicabilitate.


33

Titlul unităţii: 8. MONTAREA ŞI UTILIZAREA APARATELOR ELECTRICE DE JOASĂ TENSIUNE (AEJT)

Nivel: 2

Valoare credit: 1.0

Competenţe:

8. 1. Identifică subansamblurile constructive ale aparatelor electrice de joasă tensiune.

8. 2. Specifică parametrii tehnici ai aparatelor electrice de joasă tensiune.

8. 3. Asigură funcţionarea aparatelor electrice de joasă tensiune.


34

Titlul unităţii: 8.MONTAREA ŞI UTILIZAREA APARATELOR ELECTRICE DE JOASĂ TENSIUNE (AEJT)

Competenţa 8.1: Identifică subansamblurile constructive ale aparatelor electrice de joasă tensiune.


(a) Clasificarea aparatelor electrice de joasă tensiune după criterii date

(b) Descrierea subansamblurilor constructive ale categoriilor de aparate electrice de joasă tensiune

(c) Recunoaşterea subansamblurilor constructive în scheme structurale şi în aparate electrice de joasă tensiune

(d) Precizarea intercondiţionărilor dintre componentele subansamblurilor şi dintre subansamblurile constructive ale aparatelor electrice de joasă tensiune

(e) Explicarea funcţionării aparatelor electrice de joasă tensiune pe baza schemelor structurale


Criterii de clasificare: funcţia în circuit, modul de acţionare, felul curentului, numărul de poli

Subansambluri calea de curent, mecanismul de acţionare, sistemul de izolaţie, sistemul deconstructive: fixare şi de protecţie Categorii: de comutare (manuală, automată), de comandă (manuală, automată), de reglare, de semnalizare, pentru automatizări

Scheme scheme cinematice, desene de ansamblustructurale:

Intercondiţionări: dependenţe constructive (materialele utilizate) şi funcţionale (transmiterea mişcării)

Probe de evaluare:

Probe orale şi scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să clasifice aparatele electrice de joasă tensiune, conform precizărilor din criteriul de performanţă (a) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale acestui criteriu. Probe orale şi scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să descrie subansamblurile constructive ale categoriilor de aparate electrice de joasă tensiune şi să indice intercondiţionările dintre acestea, conform precizărilor din criteriile de performanţă (b) şi (d) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale acestor criterii.

Probe scrise şi practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să recunoască subansamblurile constructive ale aparatelor electrice de joasă tensiune, conform precizărilor din criteriul de performanţă (c) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale acestui criteriu.

Probe orale şi scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să indice intercondiţionările dintre subansamblurile constructive ale aparatelor electrice de joasă tensiune şi să explice funcţionarea acestora, conform precizărilor din criteriile de performanţă (d) şi (e) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale acestor criterii.


35

Titlul unităţii: 8.MONTAREA ŞI UTILIZAREA APARATELOR ELECTRICE DE JOASĂ TENSIUNE (AEJT)

Competenţa 8. 2: Specifică parametrii tehnici ai aparatelor electrice de joasă tensiune


(a) Precizarea mărimilor nominale ale aparatelor electrice de joasă tensiune.

(a) Definirea mărimilor nominale ale aparatelor electrice de joasă tensiune.

(b) Explicitarea simbolurilor referitoare la mărimile nominale ale aparatelor electrice de joasă tensiune.


Mărimi nominale: - tensiuni: nominală, de utilizare, de comandă, de izolaţie - curenţi: nominal, limită termic, limită dinamic, de rupere, de închidere - puteri: nominală (activă, aparentă), de rupere, de închidere - frecvenţă de conectare - durată relativă de acţionare - timp: de acţionare, de pauză, de lucru - număr de manevre: în gol, în sarcină

Explicitarea decodificarea notaţiilor literale şi numerice din scheme şi de pe carcasa simbolurilor: aparatelor electrice de joasă tensiune

Probe de evaluare:

Probe orale şi scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să precizeze şi să definească mărimile nominale ale aparatelor electrice de joasă tensiune, conform precizărilor din criteriile de performanţă (a) şi (b) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale criteriilor specificate.

Probe orale şi scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să expliciteze simbolurile referitoare la mărimile nominale ale aparatelor electrice de joasă tensiune, conform precizărilor din criteriul de performanţă (c) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale criteriului specificat.


36

Titlul unităţii: 8. MONTAREA ŞI UTILIZAREA APARATELOR ELECTRICE DE JOASĂ TENSIUNE (AEJT)

Competenţa 8. 3: Asigură funcţionarea aparatelor electrice de joasă tensiune.


(a) Montarea aparatelor electrice de joasă tensiune în circuit.

(a) Executarea manevrelor de conectare şi de deconectare.

(b) Urmărirea funcţionării aparatelor electrice de joasă tensiune în circuit.


Montare în efectuarea conexiunilor la bornele aparatelor electrice de joasă tensiunecircuit:

Probe de evaluare:

Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să asigure funcţionarea aparatelor electrice de joasă tensiune, conform precizărilor din criteriile de performanţă (a), (b) şi (c) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale criteriilor specificate


37

Titlul unităţii: 9. MONTAREA ŞI UTILIZAREA MAŞINILOR ELECTRICE

Nivel: 2

Valoare credit: 2.0

Competenţe:

9. 1. Identifică subansamblurile constructive ale maşinilor electrice

9. 2. Explică principiul funcţional al maşinilor electrice

9. 3. Descrie regimurile de funcţionare ale maşinilor electrice

9. 4. Specifică parametrii tehnici ai maşinilor electrice

9. 5. Explică funcţionarea maşinilor electrice

9. 6. Reprezintă grafic caracteristici electromecanice ale maşinilor electrice

9. 7. Asigură funcţionarea maşinilor electrice în circuite date


38


Competenţa 9. 1: Identifică subansamblurile constructive ale maşinilor electrice


(a) Clasificarea maşinilor electrice după criterii date

(a) Descrierea subansamblurilor constructive ale categoriilor de maşini electrice

(b) Recunoaşterea subansamblurilor constructive în scheme structurale şi în maşini electrice


Criterii de felul curentului (c.c., c.a.), regimul de funcţionare (generator, motor, frână,clasificare convertizor), numărul de faze (monofazat, trifazat), principiul constructiv(a ME): (statice, rotative, liniare, pas cu pas)

Subansambluri circuitul magnetic, circuitul electric, sistemul mecanic, sistemul de protecţieconstructive şi de fixare(ale ME):

Categorii rotative de c.c. şi de c.a. (asincrone, sincrone), transformatoare(de ME):

Scheme desene de ansamblu, scheme cinematice, scheme ale sistemelor de excitaţie,structurale: scheme ale circuitelor electrice interne

Probe de evaluare:

Probe orale şi scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să clasifice maşinile electrice şi să descrie subansamblurile constructive ale acestora, conform precizărilor din criteriile de performanţă (a) şi (b) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale criteriilor specificate.

Probe orale şi practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să recunoască subansamblurile constructive ale maşinilor electrice, conform precizărilor din criteriul de performanţă (c) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale criteriului specificat.


39


Competenţa 9. 2: Explică principiul funcţional al maşinilor electrice


(a) Enunţarea legilor şi teoremelor pe care se bazează funcţionarea maşinilor electrice

(b) Descrierea fenomenelor electromagnetice din maşinile electrice

(c) Precizarea funcţiilor îndeplinite de subansamblurile constructive în conversia electromecanică din maşinile electrice

(d) Stabilirea intercondiţionărilor dintre componentele subansamblurilor şi dintre subansamblurile constructive ale maşinilor electrice


Legi şi teoreme: legea inducţiei electromagnetice, legea Joule-Lenz, legea lui Ohm, legea lui Lorentz, teoremele lui Kirchhoff, legea fluxului electric, legea fluxului magnetic

Fenomene inducţia electromagnetică, autoinducţia, formarea câmpului electromagneticelectromagnetice: în întrefierul maşinilor electrice, generarea tensiunii electromotoare induse,

încălzirea conductoarelor, conducţia electrică şi termică, câmpul electric învârtitor, generarea şi dispersia fluxului magnetic

Subansambluri circuitul magnetic, circuitul electric, sistemul mecanic, sistemul de protecţieconstructive şi de fixare(ale ME):

Intercondiţionări: dependenţe constructive (materialele utilizate) şi funcţionale (rolul în conversia electromecanică)

Probe de evaluare:

Probe orale şi scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să explice principiul de funcţionare al maşinilor electrice, conform precizărilor din criteriile de performanţă (a) - (d) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale criteriilor specificate.


40


Competenţa 9. 3: Descrie regimurile de funcţionare ale maşinilor electrice


(a) Explicarea particularităţilor funcţionale ale categoriilor de maşini electrice

(b) Precizarea succesiunii fenomenelor electromagnetice pentru fiecare regim de funcţionare ale categoriilor de maşini electrice


Categorii (de ME): rotative de c.c şi de c.a. (asincrone, sincrone), transformatoare

Regim de generator, motor, frână, convertizorfuncţionare(al ME):

Probe de evaluare:

Probe orale şi scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să descrie funcţionarea maşinilor electrice, conform precizărilor din criteriile de performanţă (a) şi (b) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale criteriilor specificate.


41


Competenţa 9. 4: Specifică parametrii tehnici ai maşinilor electrice


(a) Precizarea mărimilor nominale ale maşinilor electrice

(b) Definirea mărimilor nominale ale maşinilor electrice

(c) Explicitarea simbolurilor referitoare la mărimile nominale ale maşinilor electrice


Mărimi nominale tensiunea la borne, puterea utilă, turaţia, frecvenţa tensiunii la borne, puterea (ale ME): aparentă, factorul de putere, serviciul nominal, serviciul nominal tip, regimul

nominal

Explicitarea decodificarea notaţiilor literale şi numerice din scheme şi de pe carcasasimbolurilor: maşinile electrice

Probe de evaluare:

Probe orale şi scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să specifice parametrii tehnici ai maşinilor electrice, conform precizărilor din criteriile de performanţă (a), (b) şi (c) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale criteriilor specificate.


42


Competenţa 9. 5: Explică funcţionarea maşinilor electrice


(a) Indicarea mărimilor electromecanice prin care se caracterizează regimurile de funcţionare ale maşinilor electrice

(b) Definirea mărimilor (electromecanice) specifice regimurilor de funcţionare ale maşinilor electrice

(c) Precizarea unităţilor de măsură pentru mărimile (electromecanice) specifice regimurilor de funcţionare ale maşinilor electrice

(d) Scrierea ecuaţiilor de funcţionare corespunzătoare fiecărui regim de funcţionare al maşinilor electrice

(e) Interpretarea ecuaţiilor de funcţionare ale maşinilor electrice(f) Explicarea arborelui de bilanţ energetic pentru transformator şi pentru

maşinile electrice rotative în regim de motor şi generator

Condiţii de aplicabilitate:Mărimi tensiune, curent, putere, rezistenţă electrică şi inductanţă, factor de putere,electromecanice: cuplu, turaţie, alunecare, unghi intern

Mărimi - tensiune: la borne, de excitaţie, nominală, căderi de tensiune (pe rezistenţelespecifice: înfăşurărilor, la perii) primare, secundare, electromotoare induse

-curent-puteri: nominală, activă, reactivă, aparentă, utilă, absorbită, mecanică, electromagnetică-factor de putere (nominal)-rezistenţă: a înfăşurărilor (indusului, inductorului, primarului, secundarului), al reostatelor de câmp, de pornire, de reglare, de frânare-inductanţă: a înfăşurărilor (indusului, inductorului, primarului, secundarului), de dispersie-cuplu: electromecanic, electromagnetic, de pornire, critic-turaţie: nominală, de mers în gol, de sincronism, maximă-alunecare: nominală, critică, de pornire-unghi intern

Ecuaţii de relaţii matematice care modelează funcţionarea maşinilor electrice într-unfuncţionare: anumit regim

Interpretarea precizarea semnificaţiei notaţiilor şi explicarea interdependenţelor dintreecuaţiilor de mărimifuncţionare:

Explicare precizarea semnificaţiei şi a relaţiilor de calcul pentru puterile şi pierderile(arbore de bilanţ): reprezentate grafic

Arbore de reprezentare grafică a bilanţului puterilor într-o maşină electricăbilanţ energetic:


43

Probe de evaluare:

Probe orale şi scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să indice şi să definească mărimile electromecanice specifice regimurilor de funcţionare ale maşinilor electrice, conform precizărilor din criteriile de performanţă (a) şi (b) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale acestor criterii.

Probe scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să scrie ecuaţiile de funcţionare corespunzătoare fiecărui regim de funcţionare al maşinilor electrice şi să precizeze unităţile de măsură pentru mărimile care intervin, conform precizărilor din criteriile de performanţă (c) şi (d) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale acestor criterii.

Probe orale şi scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să interpreteze ecuaţiile de funcţionare ale maşinilor electrice, conform precizărilor din criteriul de performanţă (e) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale acestui criteriu.

Probe scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să explice un arbore de bilanţ energetic, conform precizărilor din criteriul de performanţă (f) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale acestui criteriu.


44


Competenţa 9. 6: Reprezintă grafic caracteristici electromecanice ale maşinilor electrice


(a) Precizarea mărimilor din axele de coordonate (a căror dependenţă se reprezintă grafic) pentru categoriile de maşini electrice

(b) Desenarea formei caracteristicilor electrice şi mecanice ale maşinilor electrice

(c) Interpretarea caracteristicilor electrice şi mecanice ale maşinilor electrice


Categorii (de ME): rotative de c.c. şi de c.a. (asincrone, sincrone), transformatoare

Caracteristici -la motor: caracteristica mecanică naturalăelectrice şi mecanice -la generator: caracteristica de funcţionare în gol, de reglaj, externă(ale ME): -la transformator: caracteristica externă

Forma aspect calitativ (alură)caracteristicilor:

Probe de evaluare:

Probe scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să reprezinte grafic caracteristici electromecanice ale maşinilor electrice, conform precizărilor din criteriile de performanţă (a) şi (b) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale acestor criterii.

Probe orale prin care candidatul demonstrează că este capabil să interpreteze caracteristicile electrice şi mecanice ale maşinilor electrice, conform precizărilor din criteriul de performanţă (c) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale acestui criteriu.


45


Competenţa 9. 7: Asigură funcţionarea maşinilor electrice în circuite date


(a) Selectarea aparatelor electrice de măsură şi control (AEMC) necesare

(b) Realizarea schemelor de montaj în condiţii precizate

(c) Citirea indicaţiilor aparatelor electrice de măsură şi control

(d) Înregistrarea valorilor citite în tabele de date

(e) Reprezentarea grafică a caracteristicilor electrice şi mecanice pe baza datelor înregistrate

(f) Justificarea asemănărilor şi deosebirilor dintre caracteristicile reale şi cele teoretice


Selectare pe baza corelării dintre mărimile nominale ale maşinilor electrice şi(de AEMC): caracteristicile metrologice ale AEMC

Condiţii experimentale (pentru activitatea de laborator) sau/şi reale (de producţie, în(precizate): teren, concrete, practice)

Justificare: comparare, motivare, precizare cauze

Probe de evaluare:

Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să realizeze scheme de montaj pentru funcţionarea maşinilor electrice, conform precizărilor din criteriile de performanţă (a) - (d) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale acestor criterii.

Probe scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să reprezinte grafic caracteristici electrice şi mecanice ale maşinilor electrice conform precizărilor din criteriul de performanţă (e) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale acestui criteriu.

Probe orale prin care candidatul demonstrează că este capabil să justifice asemănările şi deosebirile între caracteristicile electrice şi mecanice obţinute, conform precizărilor din criteriul de performanţă (f) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale acestui criteriu.


46

Titlul unităţii: 10 UTILIZAREA INSTALAŢIILOR ELECTRICE DE JOASĂ TENSIUNE (IEJT)

Nivel: 2

Valoare Credit: 1.0

Competenţe:

10. 1. Identifică instalaţii electrice de joasă tensiune.

10. 2. Asigură funcţionarea instalaţiilor electrice de joasă tensiune.

10. 3. Supraveghează funcţionarea instalaţiilor electrice de joasă tensiune.


47

Titlul unităţii: 10. UTILIZAREA INSTALAŢIILOR ELECTRICE DE JOASĂ TENSIUNE (IEJT)

Competenţa 10.1: Identifică instalaţiile electrice de joasă tensiune


(a) Indicarea categoriilor de instalaţii electrice de joasă tensiune.

(b) Precizarea elementelor componente ale categoriilor de instalaţii electrice de joasă tensiune.

(c) Explicarea rolului funcţional al componentelor şi al instalaţiilor electrice de joasă tensiune.


Categorii (instalaţii electrice) de iluminat, de prize, de forţă, de curenţi slabi(de IEJT): (semnalizare, avertizare, iluminat de siguranţă), de ameliorare a

factorului de putere, de redresare şi acumulatoare

Probe de evaluare:

Probe orale şi scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să identifice instalaţii electrice de joasă tensiune, conform precizărilor din criteriile de performanţă (a) - (c) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale acestor criterii.


48

Titlul unităţii: 10 UTILIZAREA INSTALAŢIILOR ELECTRICE DE JOASĂ TENSIUNE (IEJT)

Competenţa 10. 2: Asigură funcţionarea instalaţiilor electrice de joasă tensiune


(a) Punerea în funcţiunea a tipurilor de instalaţii electrice de joasă tensiune

(b) Executarea manevrelor în diverse tipuri de instalaţii electrice de joasă tensiune


Manevre conectare şi deconectare a aparatelor electrice de joasă tensiune din(în IEJT): instalaţii electrice de joasă tensiune

Categorii de iluminat, de prize, de forţă, de curenţi slabi (semnalizare,(de IEJT): avertizare, iluminat de siguranţă, de ameliorare a factorului de putere,

de redresare şi acumulatoare)

Probe de evaluare:

Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să asigure funcţionarea instalaţiilor electrice de joasă tensiune, conform precizărilor din criteriile de performanţă (a) şi (b) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale acestor criterii.


49

Titlul unităţii: 10. UTILIZAREA INSTALAŢIILOR ELECTRICE DE JOASĂ TENSIUNE (IEJT)

Competenţa : 10.3: Supravegherea funcţionării instalaţiilor electrice de joasă tensiune


(a) Precizarea mărimilor caracteristice funcţionării tipurilor de instalaţii electrice de joasă tensiune

(b) Măsurarea mărimilor caracteristice funcţionării tipurilor de instalaţii electrice de joasă tensiune

(c) Înregistrarea valorilor mărimilor măsurate în documente specifice


Mărimi tensiuni, curenţi, puteri, turaţii, factor de puterecaracteristice:

Documente specifice: fişe de înregistrare (a rezultatelor măsurătorilor)

Probe de evaluare:

Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să supravegheze funcţionarea instalaţiilor electrice de joasă tensiune, conform precizărilor din criteriile de performanţă (a) - (c) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale acestor criterii.


50

Titlul Unităţii: 11 ÎNTREŢINEREA MAŞINILOR, APARATELOR ŞI INSTALAŢIILOR ELECTRICE DE JOASĂ TENSIUNE

Nivel: 2

Valoare credit: 1.0

Competenţe:

11. 1. Descrie solicitările maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune

11. 2. Realizează lucrări de întreţinere ale maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune

11. 3. Verifică maşinile, aparatele şi instalaţiile electrice de joasă tensiune după lucrările de întreţinere realizate


51

Titlul Unităţii: 11. ÎNTREŢINEREA MAŞINILOR, APARATELOR ŞI INSTALAŢIILOR ELECTRICE DE JOASĂ TENSIUNE

Competenţa 11. 1. : Descrie solicitările maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune


(a) Precizarea solicitărilor posibile ale maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune

(b) Indicarea efectelor determinate de solicitările maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune

(c) Stabilirea relaţiilor cauzale prin corelarea efectelor cu solicitările determinante

Condiţii de Aplicabilitate a Criteriilor de Performanţă :

Solicitări ale maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune:

- electrice (prin conturnare şi străpungere)- mecanice (prin frecare, vibraţii, uzură), - electrodinamice, - termice, - magnetice, - de mediu (temperatură, presiune, umiditate,

altitudine, marin, subteran, praf industrial)

Probe de Evaluare:

Probe orale/scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să precizeze tipurile de solicitări posibile ale maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune şi să indice efectele determinate de acestea, conform criteriilor de performanţă (a ) şi ( b), cuprinzând toate tipurile de solicitări conţinute în condiţiile de aplicabilitate, asociate criteriilor de performanţă specificate.

Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să stabilească relaţii cauzale între solicitările indicate şi efectele lor, conform criteriului de performanţă (c).


52

Titlul Unităţii 11: ÎNTREŢINEREA MAŞINILOR, APARATELOR ŞI INSTALAŢIILOR ELECTRICE DE JOASĂ TENSIUNE

Competenţa 11. 2. : Realizează lucrări de întreţinere ale maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune


(a) Precizarea lucrărilor de întreţinere pe categorii de maşini, aparate şi instalaţii electrice de joasă tensiune.

(b) Indicarea condiţiilor de realizare a lucrărilor de întreţinere pentru maşini, aparate şi instalaţii electrice de joasă tensiune.

(c) Executarea lucrărilor de întreţinere pentru maşini, aparate şi instalaţii electrice de joasă tensiune.


Categorii de maşini electrice: rotative de curent continuu şi curent alternativ (asincrone şi sincrone), transformatoare;

Categorii de aparate electrice de joasă tensiune: de comutare (manuală şi automată), de comandă (manuală şi automată), de reglare, de protecţie, de semnalizare, pentru automatizări

Categorii de instalaţii electrice de joasă tensiune: de iluminat, de prize, de forţă, de curenţi slabi (semnalizare, avertizare, iluminat), de ameliorare a factorului de putere, de redresare şi acumulatoare

Condiţii de realizare: cu sau fără întreruperea funcţionării maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune

Documentaţie tehnică: caiet de sarcini, plan anual al lucrărilor de întreţinere

Probe de Evaluare

Probe orale/scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să precizeze lucrările de întreţinere ale maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune şi să indice condiţiile de realizare ale acestora, conform criteriilor de performanţă (a) şi (b), cuprinzând toate elementele menţionate în aplicabilitatea criteriilor de performanţă specificate.

Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să realizeze lucrări de întreţinere pentru maşini, aparate şi instalaţii electrice de joasă tensiune conform criteriului de performanţă (c), acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriului de performanţă specificat.


53

Titlul Unităţii: 11 ÎNTREŢINEREA MAŞINILOR, APARATELOR ŞI INSTALAŢIILOR ELECTRICE DE JOASĂ TENSIUNE

Competenţa 11. 3. : Verifică maşinile, aparatele şi instalaţiile electrice de joasă tensiune după lucrările de întreţinere realizate.


(a) Refacerea continuităţii circuitelor după întrerupere.

(b) Repunerea în funcţiune a maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune.

(c) Asigurarea funcţionării maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune la parametrii nominali


Refacerea continuităţii: montarea şi conectarea în circuit a maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune

Probe de Evaluare

Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să refacă continuitatea circuitelor după întrerupere şi să repună în funcţiune maşinile, aparatele şi instalaţiile electrice de joasă tensiune, conform criteriilor de performanţă (a) şi (b), cuprinzând operaţiile menţionate în aplicabilitatea criteriilor de performanţă specificate.

Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să asigure funcţionarea maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune la parametrii nominali conform criteriului de performanţă (c).


54

Titlul Unităţii: 12. REALIZAREA CIRCUITELOR ELECTRONICE DIN INSTALAŢIILE ELECTRICE

Nivel: 2

Valoare credit: 1.0

Competenţe:

12. 1. Identifică tipurile de circuite electronice din instalaţiile electrice.

12. 2. Explică funcţionarea circuitelor electronice din instalaţiile electrice.

12. 3. Execută după schemă circuite electronice pentru instalaţii electrice.


55

Titlul Unităţii: 12 REALIZAREA CIRCUITELOR ELECTRONICE DIN INSTALAŢIILE ELECTRICE

Competenţa 12. 1. : Identifică tipurile de circuite electronice din instalaţiile electrice


(a) Clasificarea circuitelor electronice după funcţia îndeplinită în instalaţiile electrice

(b) Asocierea schemelor bloc sau de principiu ale circuitelor electronice cu funcţia îndeplinită în instalaţiile electrice

(c) Recunoaşterea circuitelor electronice în schemele instalaţiilor electrice


Funcţia îndeplinită în instalaţiile electrice: de redresare, de stabilizare, de comutare, de filtrare, de protecţie

Probe de Evaluare:

Probe orale/scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să clasifice circuitele electronice după funcţia îndeplinită conform criteriilor de performanţă (a) şi (b), acoperind toată gama indicată la aplicabilitatea criteriilor de performanţă specificate.

Probe orale/scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să recunoască circuitele electronice în schemele instalaţiilor electrice conform criteriului de performanţă (c).


56


Competenţa 12. 2. : Explică funcţionarea circuitelor electronice din instalaţiile electrice


(a) Recunoaşterea simbolurilor componentelor electronice şi a notaţiilor din schema (de instalaţie electrică) dată

(b) Precizarea rolului funcţional al componentelor electronice identificate în schema dată

(c) Descrierea interdependenţei funcţionale dintre componentele electronice

(d) Stabilirea funcţiilor îndeplinite de circuitul electronic


Simboluri: semne convenţionale

Notaţii: valorile parametrilor nominali şi unităţi de măsură

Probe de Evaluare:

Probe orale prin care candidatul demonstrează că este capabil să recunoască simbolurile componentelor electronice şi notaţiile din scheme de instalaţii electrice date, conform criteriului de performanţă (a), cuprinzând toate elementele din aceste categorii indicate la condiţiile de aplicabilitate asociate criteriului de performanţă specificat.

Probe orale prin care candidatul demonstrează că este capabil să precizeze rolul funcţional al componentelor electronice identificate în scheme de instalaţii electrice date şi să descrie interdependenţa funcţională dintre componente conform criteriilor de performanţă (b) şi (c).

Probe orale prin care candidatul demonstrează că este capabil să stabilească funcţiile îndeplinite de circuitul electronic aparţinând instalaţiei electrice conform criteriului de performanţă (d).


57


Competenţa 12. 3. : Execută după schemă circuite electronice pentru instalaţii electrice


(a) Sortarea componentelor electronice necesare

(b) Verificarea integrităţii şi a parametrilor funcţionali pentru componentele selectate, pe baza datelor de catalog

(c) Montarea şi conectarea componentelor electronice în circuit

(d) Reglarea şi verificarea circuitului realizat


Sortare: selecţie şi decodificare marcaje

Verificare: continuitate, parametrii

Montare: fixare mecanică

Conectare: realizare a legăturilor electrice

Reglare: modificarea valorii pentru elementele reglabile şi semireglabile

Probe de Evaluare

Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să sorteze componentele electronice necesare conform criteriului de performanţă (a), acoperind toată gama indicată în aplicabilitatea criteriului de performanţă specificat.

Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să verifice integritatea componentelor electronice selectate şi să verifice valorile parametrilor funcţionali ai acestora cu datele de catalog conform criteriului de performanţă (b), acoperind gama menţionată în aplicabilitate a criteriului de performanţă specificat.

Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să monteze şi să conecteze componentele electronice selectate în circuit conform criteriului de performanţă (c), acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriului de performanţă specificat.

Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să regleze şi să verifice circuitul realizat conform criteriului de performanţă (d), acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriului de performanţă specificat.


58

Titlul Unităţii: 13. REALIZAREA INSTALAŢIILOR PENTRU ALIMENTAREA MAŞINILOR ELECTRICE

Nivel: 2

Valoare credit: 1.0

Competenţe:

13. 1. Citeşte scheme de alimentare a maşinilor electrice

13. 2. Identifică materialele şi aparatele necesare

13. 3. Execută instalaţii pentru alimentarea maşinilor electrice


59


Competenţa 13. 1. : Citeşte scheme de alimentare a maşinilor electrice


(a) Decodificarea simbolurilor din schema electrică dată

(b) Precizarea rolului funcţional al elementelor componente ale instalaţiei

(c) Descrierea stărilor posibile ale instalaţiei

(d) Explicarea funcţionării secvenţiale a schemei


Simboluri: semne convenţionale, notaţii asociate

Stări posibile: stări date de poziţia normală şi acţionată a componentelor

Secvenţială: cu evidenţierea interdependenţelor electrice şi mecanice dintre elemente

Probe de Evaluare

Probe orale/scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să decodifice simbolurile din schema electrică dată conform criteriului de performanţă(a) acoperind gama indicată in aplicabilitatea criteriului de performanţă specificat.

Probe orale/scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să precizeze rolul funcţional al elementelor componente din instalaţie conform criteriului de performanţă(b).

Probe orale/scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să descrie stările posibile ale instalaţiei conform criteriului de performanţă(c) cuprinzând toate elementele menţionate in aplicabilitatea criteriului de performanţă specificat. Probe orale/scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să explice funcţionarea secvenţială a schemei conform criteriului de performanţă(d) acoperind gama menţionată in aplicabilitatea criteriului de performanţă specificat.


60


Competenţa 13. 2. : Identifică materialele şi aparatele necesare


(a) Verificarea calitativă a materialelor şi aparatelor

(b) Confruntarea materialelor şi aparatelor necesare cu documentaţia tehnologică


Verificarea calitativă: constatarea integrităţii şi funcţionalităţii

Materiale: cabluri şi conductoare electrice, cleme, papuci, elemente auxiliare

Aparate: de comutare (manuală şi automată), de comandă (manuală şi automată), de protecţie, de semnalizare

Documentaţie tehnologică: jurnal de cabluri, listă de materiale, tabele de conexiuni pentru aparate, specificaţii de aparate electrice.

Probe de Evaluare

Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să verifice calitativ materialele şi aparatele necesare conform criteriului de performanţă(a) cuprinzând toate elementele din această categorie şi acoperind gama menţionată in aplicabilitatea criteriului de performanţă specificat.

Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să coreleze materialele şi aparatele necesare cu documentaţia tehnologică conform criteriului de performanţă(b) acoperind gama menţionată in aplicabilitatea criteriului de performanţă specificat.


61


Competenţa 13. 3 : Execută instalaţii pentru alimentarea maşinilor electrice


(a) Pozarea aparatelor din instalaţie conform normativelor în vigoare

(b) Stabilirea traseului optim pentru cabluri şi conductoare

(c) Pozarea şi protejarea cablurilor electrice

(d) Efectuarea conexiunilor la bornele aparatelor şi maşinilor electrice

(e) Verificarea continuităţii şi funcţionalităţii instalaţiei realizate


Pozarea aparatelor: fixare pe suport

Normative: reglementări privind poziţionarea aparatelor electrice

Traseu optim: traseu economic şi estetic

Pozarea cablurilor: fixare cu cleme

Protejarea cablurilor: introducerea cablurilor în tuburi de protecţie

Probe de Evaluare

Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să pozeze aparatele din instalaţie în concordanţă cu normativele în vigoare conform criteriului de performanţă(a) acoperind gama menţionată in aplicabilitatea criteriului de performanţă specificat.

Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să stabilească traseul optim pentru cabluri şi conductoare, să pozeze şi să protejeze cablurile conform criteriilor de performanţă (b) şi (c) acoperind gama menţionată in aplicabilitatea criteriilor de performanţă specificate.

Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să efectueze conexiunile la bornele aparatelor şi maşinilor electrice şi să verifice continuitatea şi funcţionalitatea instalaţiilor realizate conform criteriilor de performanţă (d) şi (e).


62

Titlul unităţii: 14 MAŞINI ŞI APARATE ELECTROCASNICE

Nivel: 2

Valoare Credit : 1.0

Competenţe :

14.1. Precizează caracteristicile tehnice ale maşinilor şi aparatelor electrocasnice.

14.2. Identifică subansamblurile constructive ale maşinilor şi aparatelor electrocasnice.

14.3. Realizează lucrări de întreţinere a maşinilor şi aparatelor electrocasnice.

14.4. Analizează defectele pe tipuri de maşini şi aparate electrocasnice.


63


Competenţa 14.1: Precizează caracteristicile tehnice ale maşinilor şi aparatelor electrocasnice

Criterii de performanţă :

(a) Clasificarea maşinilor şi aparatelor electrocasnice după funcţia îndeplinită.

(b) Definirea parametrilor nominali ai maşinilor şi aparatelor electrocasnice.

(c) Identificarea caracteristicilor tehnice ale maşinilor şi aparatelor electrocasnice.

Condiţii de aplicabilitate a criteriilor de performanţă:

Funcţia îndeplinită: funcţia de bază şi domeniul principal de utilizare

Categorii de aparate electrocasnicedupă funcţia îndeplinită: - aparate electrocasnice care produc energie termică: pentru

prepararea alimentelor ( plite electrice; cuptoare electrice; gril electric; prăjitor de pâine; vase fierbătoare - vase fierbătoare, ceainic electric, filtru de cafea; fierbătoare electrice); pentru încălzit camera ( radiatoare electrice, aeroterme, calorifere electrice) pentru călcat (fiare electrice de călcat) - aparate electrocasnice care produc energie mecanică: roboţi de bucătărie; blender; maşina de tocat carne; mixere; râşniţe electrice; hota de bucătărie; maşini de spălat rufe; maşini de spălat vase; aspiratoare de praf; ventilatoare electrice.- aparate electrocasnice pentru terapie şi igienă: perna electrică, uscătorul de păr, maşina electrică de ras, maşina electrică de tuns, aparate electrice pentru masaj; eplilator electric- aparate electrocasnice pentru iluminatul electric: veioze; aplice; spoturi luminoase; lustre; lampadare; corpuri de iluminat

Categorii de aparate electrocasnice după modul de montaj: - fixe; mobile; portabile

Parametrii nominali: - putere electrică absorbită, tensiune nominală, curent nominal, rezistenţa electrică, frecvenţă nominală, puterea motorului electric, turaţia motorului electric

Caracteristici tehnice pentru: aparate pentru prepararea alimentelor: durata de serviciu; supratensiuni; timp de ajungere la incandescenţă; număr de trepte de rezistenţă aparte pentru încălzit camera: durata de funcţionare; puterea elementelor încălzitoare, debit de aer; cantitatea de căldură dezvoltată; timp de ajungere la incandescenţă maşini de spălat rufe, maşini de spălat vase: capacitate nominală de spălare în kilograme de rufe uscate; volumul cuvei de spălare; turaţia tamburului la spălare şi la stoarcere; presiunea de refulare a electropompei; debitul electropompei; durata unui program complet de spălare; gabarit; greutate. aparate de iluminat casnic: intensitate luminoasă, gabarit, putere nominală, număr de conectări, număr de ore de funcţionare aspiratoare de praf: debit maxim de aer aspirat; depresiunea maximă; greutate; număr de ore de funcţionare; număr de trepte de viteza; regim de funcţionare.


64

Probe de evaluare Probe orale şi scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să clasifice maşinile si aparatele electrocasnice după funcţia îndeplinită, să precizeze parametrii si caracteristicile tehnice ale acestora conform precizărilor din criteriile de performanţă (a), (b) şi (c) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale acestor criterii.


65


Competenţa 14. 2: Identifică subansamblurile constructive ale maşinilor şi aparatelor electrocasnice.


(a) Descrierea rolului funcţional al maşinilor şi aparatelor electrocasnice.

(b) Descrierea elementelor componente ale maşinilor şi aparatelor electrocasnice.

(c) Interpretarea schemelor electrice ale maşinilor şi aparatelor electrocasnice.


Maşini şi aparate electrocasnice: - aparate electrocasnice care produc energie termică: pentru prepararea alimentelor ( plite electrice; cuptoare electrice; gril electric; prăjitor de pâine; vase fierbătoare - vase fierbătoare, ceainic electric, filtru de cafea; fierbătoare electrice); pentru încălzit camera ( radiatoare electrice, aeroterme, calorifere electrice) pentru călcat (fiare electrice de călcat) - aparate electrocasnice care produc energie mecanică: roboţi de bucătărie; blender; maşina de tocat carne; mixere; râşniţe electrice; hota de bucătărie; maşini de spălat rufe; maşini de spălat vase; aspiratoare de praf; ventilatoare electrice.- aparate electrocasnice pentru terapie şi igienă: perna electrică, uscătorul de păr, maşina electrică de ras, maşina electrică de tuns, aparate electrice pentru masaj; eplilator electric- aparate electrocasnice pentru iluminatul electric: veioze; aplice; spoturi luminoase; lustre; lampadare; corpuri de iluminat

Elemente componente: părţi componente ale maşinilor şi aparatelor electrocasnice

Scheme electrice : prevăzute în documentaţia tehnică pentru fiecare tip de aparat electrocasnic

Probe de evaluare Probe orale şi scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să descrie rolul funcţional şi elementele componente ale maşinilor şi aparatelor electrocasnice şi să interpreteze schemele electrice ale acestora, conform precizărilor din criteriile de performanţă (a), (b) şi (c) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale acestor criterii.


66


Competenţa 14.3: Realizează lucrări de întreţinere a maşinilor şi aparatelor electrocasnice


(a) Precizarea regulilor generale de exploatare a maşinilor şi aparatelor electrocasnice

(b) Indicarea lucrărilor de întreţinere a maşinilor şi aparatelor electrocasnice.

(c) Efectuarea lucrărilor de întreţinere a maşinilor şi aparatelor electrocasnice.


Reguli generale de exploatare: reguli ce trebuie respectate pentru buna funcţionare a maşinilor şi aparatelor electrocasnice

Lucrări de întreţinere a aparatelor electrocasnice: lucrări de mentenanţă necesare pentru readucerea sau

menţinerea aparatelor electrocasnice în limitele admisibile ale caracteristicilor tehnico-funcţionale şi parametrilor nominali ai acestora

Probe de evaluare

Probe orale şi scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să precizeze regulile generale de exploatare ale maşinilor şi aparatelor electrocasnice, să indice şi să efectueze lucrări de întreţinere ale maşinilor şi aparatelor electrocasnice, conform precizărilor din criteriile de performanţă (a), (b) şi (c) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale acestor criterii.


67


Competenţa 14. 4: Analizează defecte pe tipuri de maşini şi aparate electrocasnice


(a) Precizarea defectelor posibile pe categorii de maşini şi aparate electrocasnice.

(b) Indicarea cauzelor care pot determina apariţia defectelor maşinilor şi aparatelor electrocasnice.


Defecte: neconformităţi apărute şi depistate în modul de funcţionare al maşinii sau al aparatului electrocasnic

Cauze: Solicitări electrice (prin conturnare şi străpungere), mecanice (prin frecare, vibraţii, uzură), electrodinamice, termice, magnetice, de mediu (temperatură, presiune, umiditate)Nerespectarea: regimului de exploatare şi întreţinere stabilit în documentaţia tehnică; regulilor de montare şi instalareDefecte de construcţie şi dimensionare

Probe de evaluare: Probe orale/scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să precizeze defectele maşinilor şi aparatelor electrocasnice şi să indice cauzele care determină apariţia acestora, conform criteriilor de performanţă (a) şi (b) acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale criteriilor specificate.


68

Titlul unităţii: 15. EXPLOATAREA ŞI ÎNTREŢINEREA MAŞINILOR ŞI APARATELOR ELECTROCASNICE

Nivel: 2


Competenţe :

15.1. Instalează maşini şi aparate electrocasnice.

15.2. Localizează defectele maşinilor şi aparatelor electrocasnice.

15.3. Execută reparaţii ale maşinilor şi aparatelor electrocasnice.


69


Competenţa 15.1: Instalează maşini şi aparate electrocasnice.


(a) Verificarea compatibilităţii caracteristicilor tehnice ale maşinii /aparatului electrocasnic cu instalaţia electrică la care se conectează.

(b) Verificarea circuitului electric al instalaţiei la care se conectează maşina/ aparatul electrocasnic.

(c) Verificarea instalaţiei electrice de legare la pământ.

(d) Montarea maşinii/aparatului electrocasnic.


Compatibilitate : - tensiunea nominala de alimentare a maşinii/ aparatului electrocasnic egală cu tensiunea reţelei de alimentare;- frecvenţa tensiunii de alimentare a maşinii/ aparatului electrocasnic egală cu frecvenţa reţelei de alimentare;- curentul de sarcină al aparatului mai mic sau cel mult egal cu cel al reţelei de alimentare;- putere de scurtcircuit a reţelei să fie superioară faţă de cea a aparatului electric;- numărul de faze (monofazat, trifazat cu nul de lucru sau trifazat cu nul de protecţie.

Verificare circuit instalaţie electrică: starea tehnică a circuitului, gradul de uzură, sistemele de alimentare (prize, fişe, cuple compatibile), reţeaua de distribuţie (cabluri, doze de derivaţie, conexiuni, sisteme de protecţie a cablurilor, distanţe de izolaţie şi de montaj), sisteme de protecţie ( dimensionarea corespunzătoare a siguranţelor fuzibile pentru protecţia selectivă la scurtcircuit, verificarea întrerupătoarelor de protecţie homopolară şi/sau de protecţie la scurtcircuit), sistemul de legare la masă (prizele de împământare sau barele PEN)

Legare la pământ: prize cu contact de protecţie, bare PEN, rezistenţa prizei de împământare (valori maxime admisibile, dispozitive de verificare, supraveghere şi semnalizare a defectelor, metode - speciale în cazul aparatelor electrocasnice).

Probe de evaluare

Probe practice şi orale prin care candidatul demonstrează că este capabil să verifice compatibilitatea caracteristicilor tehnice ale maşinii /aparatului electrocasnic cu instalaţia electrică la care se conectează conform criteriului de performanţă (a) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale criteriului specificat.Probe practice şi orale prin care candidatul demonstrează că este capabil să verifice circuitul instalaţiei la care se conectează masina/ aparatul electrocasnic şi instalaţia de legare la pământ, conform criteriului de performanţă (b) şi (c), acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale criteriilor specificate.


70

Probe practice şi orale prin care candidatul demonstrează că este capabil să monteze maşina/aparatul electrocasnic după precizările criteriului de performanţă (d), acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale criteriului specificat.


Competenţa 15.2: Localizează defectele maşinilor şi aparatelor electrocasnice.


(a) Specificarea defectelor posibile ale maşinilor şi aparatelor electrocasnice.

(b) Depistarea defectelor localizate în maşini şi aparate electrocasnice.


Defecte: neconformităţi apărute şi depistate în modul de funcţionare al maşinii sau al aparatului electrocasnic

Probe de evaluare

Probe practice, orale şi scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să specifice şi să depisteze defectele posibile ale maşinilor şi aparatelor electrocasnice conform criteriilor de performanţă (a) şi (b) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale acestora.


71


Competenţa 15.3: Execută reparaţii ale maşinilor şi aparatelor electrocasnice.


(a) Remedierea defectelor apărute în maşinile şi aparatele electrocasnice.

(b) Verificarea funcţionalităţii maşinilor şi aparatelor electrocasnice după remediere.


Verificări: verificări mecanice şi electrice, pregătirea de conectare, porniri de probă, puneri în funcţiune

Probe de evaluare

Probe practice şi orale prin care candidatul demonstrează că este capabil să remedieze defectele maşinilor şi aparatelor electrocasnice şi să verifice funcţionalitatea acestora după remediere, conform criteriilor de performanţă (a) şi (b) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale acestora.


72

Titlul unităţii: 16 INSTALAŢII FRIGORIFICE ŞI DE CONDIŢIONARE A AERULUI

Nivel: 2


Competenţe :

16.1. Identifică elementele componente ale unei instalaţii frigorifice.

16.2. Identifică elementele componente ale unei instalaţii de condiţionare a aerului.

16.3. Specifică parametrii tehnici ai instalaţiilor frigorifice şi de condiţionare a aerului.

16.4 Analizează defectele pe tipuri de instalaţii frigorifice.


73

Titlul unităţii : 16 INSTALAŢII FRIGORIFICE ŞI DE CONDIŢIONARE A AERULUI

Competenţa 16 . 1: Identifică elementele componente ale unei instalaţii frigorifice.


a) Explicarea principiului de funcţionare al maşinilor frigorifice.

b) Clasificarea frigiderelor după criterii.

c) Precizarea aparatelor/elementelor specifice unei instalaţii frigorifice.


Principiul de funcţionare: transfer de căldură de la corpul rece la corpul cald cu ajutorul agentului de lucru

Criterii: principiul de funcţionare, forma camerei frigorifice, capacitate utilă, agent frigorigen utilizat

Aparate specifice: vaporizator, condensator, compresor

Aparate electrice: termostat, servomotor

Probe de evaluare

Probe orale, scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să explice principiul de funcţionare al maşinii frigorifice, să clasifice frigiderele după criteriile precizate, să precizeze rolul aparatelor specifice unei instalaţii frigorifice conform criteriilor de performanţă (a), (b) şi (c) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale acestora.


74


Competenţa 16.2. Identifică elementele componente ale unei instalaţii de condiţionare a aerului.


a) Precizarea elementelor specifice unei instalaţii de condiţionare a aerului.

b) Recunoaşterea poziţiei de montare a componentelor unei instalaţii de condiţionare a aerului.


Elemente specifice: părţi componente ale instalaţiilor de condiţionare a aerului

Poziţii de montare: de perete, pentru tavan fals, pentru tubulatură, pentru podea

Probe de evaluare

Probe orale, scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să precizeze elementele specifice unei instalaţii de condiţionare a aerului, să recunoască poziţia de montare a componentelor de condiţionare a aerului conform criteriilor de performanţă (a) şi (b) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale acestora.


75


Competenţa 16.3. Specifică parametrii tehnici ai instalaţiilor frigorifice şi de condiţionare a aerului


a) Precizarea parametrilor nominali ai unei instalaţii frigorifice.

b) Precizarea parametrilor nominali ai unei instalaţii de condiţionare a aerului.


Parametri nominali ai unei instalaţii frigorifice: temperatura de vaporizare, presiunea de vaporizare,temperatura spaţiului frigorific, consum de energie electrică

Parametri nominali ai unei instalaţii de condiţionare a aerului : capacitate de răcire, capacitate de încălzire, suprafaţa acoperită, volum aer, dimensiuni interioare, dimensiuni exterioare, consum de energie electrică

Probe de evaluare

Probe orale sau scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să precizeze parametrii nominali ai unei instalaţii frigorifice şi ai unei instalaţii de condiţionare a aerului conform criteriilor de performanţă (a) şi (b) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale acestora.


76


16.4 Analizează defectele pe tipuri de instalaţii frigorifice.


a) Identificarea defectelor electrice ale instalaţiilor frigorifice.

b) Precizarea cauzelor care pot determina apariţia defectelor instalaţiilor frigorifice.


Defecte electrice : motocompresorul frigorific nu funcţionează, termostat defect, bobinaj ars, instalaţia electrică face masă, consum mărit de energie electrică, porniri şi opriri dese ale motocompresorului

Cauze: Nerespectarea: regimului de exploatare şi întreţinere stabilit în documentaţia tehnică; regulilor de montare şi instalareDefecte de construcţie şi dimensionare

Probe de evaluare

Probe orale sau scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să identifice defectele electrice ale unei instalaţii frigorifice şi să precizeze cauzele care au dus la apariţia acestora conform criteriilor de performanţă (a) şi (b) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale acestora.


77

Titlul unităţii: 17 . MONTAREA, ÎNTREŢINEREA ŞI REMEDIEREA INSTALAŢIILOR FRIGORIFICE ŞI DE CONDIŢIONARE A AERULUI

Nivel: 2


Competenţe :

17.1. Montează instalaţii de condiţionare a aerului.

17.2. Intervine în situaţii de funcţionare anormală a instalaţiilor frigorifice şi de condiţionare a aerului.


78

Titlul unităţii : 17. MONTAREA, ÎNTREŢINEREA ŞI REMEDIEREA INSTALAŢIILOR FRIGORIFICE ŞI DE CONDIŢIONARE A AERULUI

Competenţa 17.1. Montează instalaţii de condiţionare a aerului.


(a) Verificarea compatibilităţii caracteristicilor tehnice ale instalaţiei de condiţionare a aerului cu instalaţia electrică la care se conectează.

(b) Verificarea circuitului electric al instalaţiei la care se conectează instalaţia de condiţionare a aerului

(c) Verificarea instalaţiei electrice de legare la pământ.

(d) Montarea instalaţiei de condiţionare a aerului.


Compatibilitate : - tensiunea nominală de alimentare a instalaţiei de condiţionare a aerului egală cu tensiunea reţelei de alimentare;- frecvenţa tensiunii de alimentare a instalaţiei de condiţionare a aerului egală cu frecvenţa reţelei de alimentare;- curentul de sarcină al instalaţiei de condiţionare a aerului mai mic sau cel mult egal cu cel al reţelei de alimentare;- putere de scurtcircuit a reţelei să fie superioară faţă de cea a instalaţiei de condiţionare a aerului - numărul de faze (monofazat, trifazat cu nul de lucru sau trifazat cu nul de protecţie)

Verificare circuit instalaţie electrică: starea tehnică a circuitului, gradul de uzură, sistemele de alimentare (prize, fişe, cuple compatibile), reţeaua de distribuţie (cabluri, doze de derivaţie, conexiuni, sisteme de protecţie a cablurilor, distanţe de izolaţie şi de montaj), sisteme de protecţie ( dimensionarea corespunzătoare a siguranţelor fuzibile pentru protecţia selectivă la scurtcircuit, verificarea întrerupătoarelor de protecţie homopolară şi/sau de protecţie la scurtcircuit), sistemul de legare la masă (prizele de împământare sau barele PEN)

Legare la pământ: prize cu contact de protecţie, bare PEN, rezistenţa prizei de împământare (valori maxime admisibile, dispozitive de verificare, supraveghere şi semnalizare a defectelor, metode - speciale în cazul aparatelor electrocasnice).

Probe de evaluare

Probe practice şi orale prin care candidatul demonstrează că este capabil să verifice compatibilitatea caracteristicilor tehnice ale instalaţiei de condiţionare a aerului cu instalaţia electrică la care se conectează conform criteriului de performanţă (a) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale criteriului specificat.Probe practice şi orale prin care candidatul demonstrează că este capabil să verifice circuitul instalaţiei la care se conectează instalaţia de condiţionare a aerului şi instalaţia de legare la pământ, conform criteriului de performanţă (b) şi (c), acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale criteriilor specificate.


79

Probe practice şi orale prin care candidatul demonstrează că este capabil să monteze instalaţia de condiţionare a aerului după precizările criteriului de performanţă (d), acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale criteriului specificat.Titlul unităţii : 17. MONTAREA, ÎNTREŢINEREA ŞI REMEDIEREA

INSTALAŢIILOR FRIGORIFICE ŞI DE CONDIŢIONARE A AERULUI

Competenţa 17.2. Intervine în situaţii de funcţionare anormală a instalaţiilor frigorifice şi de condiţionare a aerului


(a) Depistarea defectelor localizate în instalaţiile frigorifice şi de condiţionare a aerului.

(b) Remedierea defectelor apărute în instalaţiile frigorifice şi de condiţionare a aerului.

(c) Verificarea funcţionalităţii instalaţiilor frigorifice şi de condiţionare a aerului după remediere.


Defecte: neconformităţi apărute şi depistate în modul de funcţionare instalaţiilor frigorifice şi de condiţionare a aerului

Remediere : înlăturarea neconformităţilor apărute şi depistate în modul de funcţionare al instalaţiilor frigorifice şi de condiţionare a aerului

Verificări : verificări mecanice şi electrice, pregătirea de conectare, porniri de probă, puneri în funcţiune

Probe de evaluare

Probe practice şi orale prin care candidatul demonstrează că este capabil să depisteze şi să remedieze defectele apărute în funcţionarea instalaţiilor frigorifice şi de condiţionare a aerului conform criteriului de performanţă (a) şi (b) acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale criteriilor specificat.Probe practice şi orale prin care candidatul demonstrează că este capabil să verifice instalaţiile frigorifice şi de condiţionare a aerului , conform criteriului de performanţă (c), acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale criteriului specificat.


80


81

spp_nivel 2_electrician de intretinere si reparatii aparatura electrocasnica

Documents