sfantul ioan botezatorul si inaintemergatorul

8/18/2019 Sfantul Ioan Botezatorul Si Inaintemergatorul

1/5

Proiect de lec ieț

Data:

Clasa: a VI-a A

Profesor:

Unitatea de învăţământ:

Disciplina: Religie

Aria crriclară: !m " #ocietate

Unitatea de învă are: #piritalitate i via ă cre tinăț ș ț ș

Con intl învă ării:ț ț Cra$l mărtrisirii: #fântl Ioan %ote&ătorl

'ipl lecţiei: do(ândire de cno tin eș ț

#copl lec iei: do(ândirea nor noi cno tin e despre via a #fântli Ioan %ote&ătorl ca mărtrisitor al credin ei)ț ș ț ț țpentr a-i adce cinstirea cvenită i pentr a-i rma e*empll+ edcarea elevilor în spiritl cinstirii sfin ilor,ș ț

Competen ă generală:ț

- manifestarea valorilor i a cno tin elor religioase în propriile atitdini i comportamenteș ș ț ș

Competen e specifice:ț

- e*plicarea importan ei modelelor spiritale din istoria %isericii în formarea caracterli moral-religios,ț

Competen e derivate:ț

a cognitiv-formative:

!., să descrie modl de via ă al #fântli Ioan %ote&ătorl +ț

!/, să e*plice semnifica ia nmeli 0%ote&ătorl1 i 02naintemergătorl Domnli1+ț ș

!3, să e*plice importan a i sim(oll apei în practica (ote&li+ț ș

!4, să preci&e&e îndemnrile la fapte (ne date de #fântl Ioan %ote&ătorl,

( afectiv-atitdinale:

- să adopte o atitdine evlavioasă în timpl rgăcinii+

- să participe activ i con tient la ora de religie,ș ș

c psi5o-motorii:

- să e*ecte corect semnl #fintei Crci,

- să păstre&e corect po&i ia în (ancă,ț


2/5

Curriculum

- ncle: Cra$l mărtrisirii: #fântl Ioan %ote&ătorl

- e*tins: #fin ii " modele de trăire i mărtrisire a credin eiț ș ț

Strategia didactică

., 6etode de învăţământ: indctivă) dedctivă,

/, Resrse procedrale: scrierea li(eră) conversa ia eristică) lectra e*plicativă) demonstra ia c s(stitte)ț țmedita ia religioasă) descrierea) cvintetl,ț

3, Resrse materiale: icoana na terii #fântli Ioan %ote&ătorl) icoana #fântli Ioan %ote&ătorl repre&entat cșaripi) fi7e de lcr,

4, Resrse temporale: 89 minte,

8, orme de organi&area a activităţii: frontală) individală) pe grpe,

;, a ionalț

/, #fânta #criptră)


3/5

Desfăşurarea lecţiei

>r,crt,

otarea a(senţelor - Pregătirea pentr începerea orei

- #altl- Rgăcinea

- Pregătirea pentr începerea orei/, Reactali&area

cno tin elor ș ț- Profesorl solicită elevilor:0- 'imp de / minte scrie i tot ceea ce ti i despre #fântl Ioanț ș ț%ote&ătorl1, Citi i apoi colegli de (ancă cele scrise de voi apoițreformla i ideile care necesită acest lcr, Citi i apoi cele notateț țde voi în fa a colegilor c condi ia ca ideile să n fi fost pre&entateț țanterior,

-


4/5

" #e cere elevilor să identifice virt ile sfântli,ț

0- Care a fost priml îndemn dat de #fântl Ioan omeniriiE1-Preci&are, pocăin ăGrenn area la via a plină de păcate iț ț ț șsăvâr irea faptelor (ne,ș

0- De ce este nmit #fântl Ioan Botezătorul iș ÎnaintemergătorulDomnului E

-Preci&are: Apa sim(oli&ea&ă via a i cră enia)deci (ote&lț ș țpocăin ei săvâr it de #fântl Ioan repre&enta o noă via ă) fărăț ș țpăcate) pe care i-o dorea sincer acei oameni,ș

-


5/5

Fișă de lucru

1. Alcătuiți un cvintet al cărui cuvânt cheie este „Sfântul Ioan Botezătorul”.*Indicații: cvintetul este o poezie de versuri! care se alcătuiesc astfel:

1. pri"ul vers: cuvântul#sinta$"a cheie a conținutului % un su&stantiv '(

). al doilea vers: două cuvinte care prezintă o descriere a cuvântului#sinta$"ei cheie %două adective '(

+. al treilea vers: trei cuvinte care e,pri"ă acțiuni le$ate de cuvântul#sinta$"a cheie %trei ver&e la $erunziu sau la alt "od '(

-. al patrulea vers: patru cuvinte care e,pri"ă senti"entele i atitudinile elevului fațăde cuvântul#sinta$"a cheie % o propoziție '( . al cincilea vers: un cuvânt care e,pri"ă esența pro&le"ei.

/0234A/0:1.Ioan

). s"erit! postitor

+. predicând! proorocind! &otezând

-. ducea o viață 5n$erească

. "ărturisitor.

sfantul ioan botezatorul si inaintemergatorul

Documents