Ministerul Educaţiei Naţionale Inspectoratul Şcolar Judeţean Sălaj

GRĂDINIŢA CU P.P. “ION CREANGĂ” ZALĂU

România, Loc. Zalău, Str. Cloşca, Nr. 37, Jud. Sălaj, Cod 450053 Tel/fax: 0040.0260.612415; E-mail: gradinita_icreanga@yahoo.com

www.gradinitaioncreangazalau.ro

Nr. 23/26.09.2014_Registrul IE CEAC 2014-2015 R.O.I .dezbătut şi aprobat în CP din data de 09.10.2014

R.O.I. aprobat în CA din data de 15.10.2014 Se aplică începând cu data de 15.10.2014, pe tot parcursul anului şcolar 2014-2015

Nr. 77/07.10.2014 Vizat,

Director, prof. Negru Emilia L.S.

INDEX 2. Document de evidență_2.3. R.O.I._Ed. a III-a_2014-2015

REGULAMENT DE ORDINE INTERIOARĂ

2014 - 2015 GRĂDINIŢA CU P.P.

“ION CREANGĂ” ZALĂU

1

CAPITOLUL I

DISPOZIŢII GENERALE Art.1. Regulamentul de ordine interioară al Grădiniţei cu P.P. “Ion Creangă” Zalău cuprinde norme referitoare la organizarea si funcţionarea unităţii, în conformitate cu prevederile următoarelor documente: Legea invatamantului nr. 1/ 2011 Regulamentului de organizare si funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat aprobat prin O.M.E.C. nr. 4925/8.09.2005 Metodologia formarii continue a personalului didactic din Invatamantul preuniversitar 2014_2015 Curriculumul pentru Invatamantul prescolar 2008 Ordinele, notele, notificările şi precizările MEN 2014_2015 Buletinele Informative ale MEN 2014_2015 Art.2. Regulamentul stabileste regulile în baza cărora se desfăsoară toate activităţile specifice unităţii de învăţământ în vederea realizării obiectivelor si finalităţilor din învăţământul preuniversitar de stat. Art.3. Prevederile prezentului regulament se aplică prescolarilor, cadrelor didactice , personalului nedidactic, persoanelor străine ce se află în incinta unităţii de învăţământ. Art.4. În Grădiniţa “Ion Creangă” Zalău, cetăţenii au drepturi egale de acces la nivelul si formele de învăţământ preşcolar, indiferent de condiţia socială si materială, de sex, de rasă, de naţionalitate, de apartenenţă politică sau religioasă, fără restricţii care ar putea constitui o discriminare sau o segregare. Art. 5. Statul coordonează si sprijină organizarea si funcţionarea Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău. Sprijinul acordat de stat nu afectează, în limitele legii, independenţa instituţională în organizarea si desfăsurarea activităţilor specifice învăţământului preşcolar. Art.6. Activitatea de instruire si educaţie din cadrul Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău se desfăsoară potrivit principiilor Declaraţiei Universale a Drepturilor Omului, ale Convenţiei cu privire la drepturile copilului si potrivit actelor normative generale si speciale. Art.7. (1) Grădiniţa “Ion Creangă” Zalău este organizată si funcţionează în baza legislaţiei generale si speciale, a actelor normative elaborate de Ministerul Educaţiei Naţionale a Regulamentului de organizare si funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat, a deciziilor Inspectoratului Scolar Judeţean Sălaj si a Regulamentului intern al acestei unităţi. (2) Regulamentul Intern de Organizare este aprobat de Consiliul de Administraţie, cu participarea reprezentanţilor organizaţiei sindicale, recunoscută la nivel de ramură, existenta în grădiniţă si cuprinde reglementări specifice condiţiilor concrete de desfăsurare a activităţii, în concordanţă cu prevederile legale, în vigoare. (3) Regulamentul intern se propune si se dezbate de către Consiliul Profesoral, la care participă, cu drept de vot si personalul didactic auxiliar si nedidactic, reprezentanţi ai părinţilor. (4) Respectarea regulamentului intern este obligatorie pentru tot personalul salariat al unităţii de învăţământ, pentru copii si părinţii/reprezentanţii legali ai acestora. Art.8. În incinta Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău sunt interzise, potrivit legii, crearea şi funcţionarea oricăror formaţiuni politice, organizarea si desfăsurarea activităţilor de propagandă politică si prozelitism religios, orice formă de activitate care încalcă normele convieţuirii sociale, care pun în pericol sănătatea fizică, psihică a prescolarilor, a personalului didactic, didactic auxiliar si nedidactic. Art.9. (1) Anul scolar începe la 1 septembrie si se încheie la 31 august din anul calendaristic următor. (2) Structura anului scolar, respectiv perioadele de desfăsurare a cursurilor, a vacanţelor se stabilesc prin Ordin al Ministrului Educaţiei Naţionale, după consultarea reprezentanţilor federaţiilor sindicale, reprezentative la nivel de ramură - învăţământ.

2

(3) În situaţii obiective, ca de exemplu: epidemii, calamităţi naturale etc. cursurile scolare pot fi suspendate pe o perioadă determinată. (4) Suspendarea cursurilor scolare se poate face, la nivelul unităţii de învăţământ, la cererea directorului unităţii, după consultarea sindicatelor si cu aprobarea Inspectorului Scolar General. (5) Suspendarea cursurilor este urmată de măsuri privind parcurgerea integrală a programei scolare până la sfârsitul semestrului, respectiv al anului scolar. Aceste măsuri se stabilesc prin decizie a directorului Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău.

CAPITOLUL II

ORGANIZAREA Grădiniţei cu P.P. “Ion Creangă” Zalău

Art. 10. (1) Reţeaua unităţilor de învăţământ prescolar de stat care organizează cursuri de zi, precum si planurile de scolarizare se aprobă, potrivit prevederilor legale în vigoare. (2) Grădiniţa “Ion Creangă” Zalău este obligată să scolarizeze, cu prioritate, în limita planului de scolarizare aprobat, copiii care au domiciliul în aria sa de cuprindere, dacă acestia au respectat perioada de înscriere afisată de unitate. Înscrierea se face în urma unei solicitări scrise din partea părintelui / tutorelui legal. (3) Părintele/tutorele legal are dreptul de a solicita scolarizarea fiului/fiicei sale la Grădiniţa “Ion Creangă” Zalău chiar dacă aceasta nu este cea la care domiciliul său este arondat. Înscrierea se face în urma unei solicitări scrise din partea părintelui / tutorelui legal si se aprobă de către Consiliul de Administraţie al Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău la care se solicită înscrierea, în limita planului de scolarizare aprobat, după asigurarea scolarizării copiilor aflaţi în aria de cuprindere a grădinitelor respective. (4) Inspectoratul Scolar Judeţean Sălaj stabileste arondarea străzilor la Grădiniţa “Ion Creangă” Zalău (Anexa 1) (5) Grădiniţa “Ion Creangă” Zalău, cu sprijinul autorităţilor locale si al serviciului de evidenţă a populaţiei, au obligaţia de a face, anual, recensământul copiilor de 3-6 ani din zona arondată. Art.11. (1) În Grădiniţa “Ion Creangă” Zalău, formaţiunea de studiu cuprinde grupe. Activitatea de învăţământ pe grupe de studiu se reglementează prin Ordin al Ministrului Educaţiei Naţionale. Art.12. (1) În Grădiniţa “Ion Creangă” Zalău, grupele se constituie în funcţie de oferta educaţională a grădiniţei pe vârste, iar cele de activităţi opţionale si activităţi extracurriculare care se studiază în grădiniţă în funcţie de aptitudinile copiilor si opţiunile lor şi ale părinţilor si de alte criterii proprii, cuprinse în Regulamentul de Organizare Intern. (2) Pentru studiul disciplinelor din Curriculum la decizia grădiniţei, al limbilor moderne, dans modern si tennis de câmp, grupele pot fi împărţite în echipe. Constituirea de echipe poate fi efectuată numai în situaţia în care studiul cu întreaga grupă nu este posibil. (3) O grupă de studiu conţine minimum 10 copii, maxim 20 copii, cu asumarea consecinţelor financiare implicate. Art.13. (1) În Grădiniţa “Ion Creangă” Zalău cursurile se desfăsoară în două schimburi, deoarece resursele materiale si umane permit acest lucru. (2) Grădiniţa “Ion Creangă” Zalău funcţionează în programul de dimineaţă între orele 8 – 13 si după amiază 13 - 18. (3) În Grădiniţa “Ion Creangă” Zalău activitatea / disciplină / nivel de vârstă are o durată cuprinsă între 15-35 de minute. Art.14. Structurile organizatorice care asigură proiectarea, organizarea si desfăsurarea activităţilor de ordine publică si cresterea siguranţei civice în zona Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău sunt: • Consiliul Profesoral • Consiliul de Administraţie • Consiliul Reprezentativ al Părinţilor • Celula pentru situaţii de urgenţă

3

• Comisia pentru sănătatea si protecţia muncii • Comisia pentru sănătatea mediului si a copiilor Art. 15. Activităţile preşcolare ce se desfăsoară de către Grădiniţa “Ion Creangă” Zalău: • Curriculare • Extracurriculare Aceste activităţi se desfăsoară conform unei proiectări ce va cuprinde în mod obligatoriu următoarele: • Obiective propuse • Resurse implicate: umane, materiale si financiare • Desfăsurarea activităţii • Finalităţi urmărite Art. 16. În Grădiniţa “Ion Creangă” Zalău, se va organiza permanent, pe durata desfăsurării cursurilor, serviciu pe grădiniţă atât din partea personalului de îngrijire cât si din partea educatoarelor, între orele 7,00 – 13,00 si 13.00 – 19.00. Art.17. În Grădiniţa “Ion Creangă” Zalău în funcţie de condiţiile concrete, se va stabili un loc de asteptare pentru persoanele străine care solicită accesul în unitate. Datele personale respective se vor înregistra în REGISTRUL DE ACCES ÎN UNITATE. Art.18. Conducerea Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău va ţine legătura cu organele de poliţie, jandarmerie, pază si protecţie, iar în situaţiile speciale va solicita sprijinul necesar. Art.19. În conformitate cu O.U.G 195/2002 se impune desfăsurarea în mod corespunzător a orelor de educaţie rutieră. Art. 20. În cazul în care în Grădiniţa “Ion Creangă” Zalău se produc evenimente grave, conducerea grădiniţei sau oricare persoană care ia cunostinţă despre eveniment are obligaţia să informeze imediat I.S.J.Sălaj. Art.21. Conducerea grădiniţei are obligaţia să înainteze I.S.J.Sălaj un raport semestrial cu privire la starea disciplinei în incinta unităţilor pe care le conduce, în baza unei analize realizate cu educatoarele si comitetele de părinţi, precum si modului cum s-a realizat colaborarea cu organele de poliţie.

CAPITOLUL III CONDUCEREA Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău

Secţiunea 1 Dispoziţii generale Art.22. (1) Conducerea Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău, este asigurată în conformitate cu prevederile: Legea invatamantului nr. 1/ 2011 Regulamentului de organizare si funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat aprobat prin O.M.E.C. nr. 4925/8.09.2005 Metodologia formarii continue a personalului didactic din Invatamantul preuniversitar 2014_2015 Curriculumul pentru Invatamantul prescolar 2008 Ordinele, notele, notificările şi precizările MEN 2014_2015 Buletinele Informative ale MEN 2014_2015 (2) La nivelul Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău, se înfiinţează Comisia pentru evaluarea si asigurarea calităţii în educaţie, conform prevederilor legale în vigoare. Art.23. La nivelul Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău conducerea se va asigura permanent prin director/ Consiliul de Administratie. Art.24. Conducerea Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău va elabora sarcinile ce-i revin educatoarei / ingrijitoarei de serviciu. Art.25. Conducerea Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău va completa fisa personalului didactic si nedidactic cu atribuţii de control si supraveghere. Art.26. Conducerea Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău prin consultarea cu părinţii copiilor, poate dispune introducerea unei ţinute specifice grădiniţei.

4

Secţiunea a 2- a Directorul Art.27. (1) Directorul exercită conducerea executivă a grădiniţei, în conformitate cu atribuţiile conferite de lege, cu hotărârile Consiliului de Administraţie al unităţii de învăţământ, precum si cu alte reglementări legale. (2) Directorul grădiniţei este subordonat inspectoratului scolar, reprezentat prin inspectorul scolar general. Fisa postului si fisa de evaluare ale directorului grădiniţei sunt elaborate de inspectoratul scolar, în baza reperelor stabilite si comunicate în teritoriu de către MEN (3) Directorul grădiniţei reprezintă unitatea de învăţământ în relaţiile cu terţe persoane fizice si juridice, în limitele competenţelor prevăzute de lege. (4) Directorul grădiniţei trebuie să manifeste loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate si responsabilitate în deciziile sale, încredere în capacităţile angajaţilor, să încurajeze si să susţină colegii, în vederea motivării pentru formare continuă si pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăsurării procesului de învăţământ. (5) Directorul Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău, ca unitate de învăţământ cu personalitate juridică, în care funcţionează compartiment financiar-contabil prin care se realizează evidenţa contabilă sintetică si analitică, precum si execuţia bugetară, coordonează direct acest compartiment. Personalul compartimentului financiar-contabil este subordonat directorului grădiniţei si îsi desfăsoară activitatea conform atribuţiilor stabilite de acesta, prin fisa postului. (6) Directorul grădiniţei are drept de îndrumare si control asupra activităţii întregului personal salariat al unităţii de învăţământ; el colaborează cu personalul cabinetului medical scolar la care este arondat. (7) Vizitarea grădiniţei si asistenţa la orele de curs sau la activităţi scolare / extrascolare, efectuate de către persoane din afara unităţii de învăţământ, se face numai cu aprobarea directorului grădiniţei, cu respectarea prevederilor legale în vigoare. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii instituţiilor cu drept de control asupra grădiniţei. Art.28. (1) Drepturile si obligaţiile directorului Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău, sunt cele prevăzute de lege, de Regulamentul de organizare a unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat, precum si de Regulamentul intern. (2) Directorul Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău, beneficiază de indemnizaţie de conducere, conform reglementărilor legale în vigoare. (3) Norma didactică de predare a directorului Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău si/ sau degrevarea de ore a acestuia se stabilesc prin fisa postului, în baza normelor metodologice aprobate de M.E.N. (4) Perioada concediului anual de odihnă al directorului se aprobă de către Inspectorul Scolar General al ISJ Sălaj. Art.29. (1) Directorul Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău este presedintele Consiliului Profesoral si al Consiliului de Administraţie, în faţa cărora prezintă rapoarte semestriale si anuale. (2) În cazul în care hotărârile acestor organisme încalcă prevederile legale, directorul Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău are dreptul să interzică aplicarea lor si este obligat să informeze, în acest sens, în termen de 3 zile Inspectorul Scolar General al judeţului Sălaj. Art.30. În realizarea funcţiei de conducere, directorul Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău are următoarele atribuţii: a) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare a grădiniţei, prin care se stabileste politica educaţională a acesteia; b ) este direct responsabil de calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ; c) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană sau din alte zone; d) emite decizii si note de serviciu care vizează realizarea obiectivelor politicii educaţionale si de dezvoltare instituţională; e) propune Inspectorului Scolar General proiectul planului de scolarizare, avizat de Consiliul Profesoral;

5

f) numeste educatoarele la grupe si coordonatorul pentru proiecte si programe educative scolare si extrascolare, care este si resposabilul comisiei parteneriate scolare, în urma consultării resposabilului Comisiei Metodice, cu respectarea principiului continuităţii si al performanţei; g) stabileste componenţa formaţiunilor de studiu; h) în baza propunerilor primite, numeste resposabilul Comisiei Metodice, Comisia pentru evaluarea si asigurarea calităţii, resposabilii compartimentelor funcţionale, ai comisiilor pe domenii si solicită avizul Consiliului Profesoral cu privire la programele de activitate ale acestora; i) poate propune Consiliului Profesoral, spre aprobare, cadre didactice care să facă parte din Consiliul de Administraţie si solicită, Consiliului Reprezentativ al Părinţilor si, după caz, Consiliului Local, desemnarea reprezentanţilor lor în Consiliul de Administraţie al Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău; j) stabileste atribuţiile resposabilului Comisiei Metodice, ai comisiilor pe domenii, precum si responsabilităţile membrilor Consiliului de Administraţie; k) vizează fisele posturilor pentru personalul din subordine, conform legii si contractului colectiv de muncă; l) elaborează proiectele de încadrare pe specialitatea educatoare/professor pentru înv preşcolar, urmărind respectarea principiului continuităţii; m) asigură, prin responsabilul Comisiei Metodice, aplicarea planului de învăţământ, a programelor scolare si a metodologiei privind evaluarea rezultatelor scolare; n) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control si evaluare a tuturor activităţilor care se desfăsoară în Grădiniţa“Ion Creangă” Zalău, instrumentele respective se aprobă în Consiliul de Administraţie, cu avizul consultativ al sindicatelor reprezentate la nivelul Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău; o) controlează, cu sprijinul resposabilului Comisiei Metodice, calitatea procesului instructiv-educativ. În cursul unui an scolar, directorul efectuează săptămânal 1-2 asistenţe la orele de curs, astfel încât fiecare cadru didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru. La asistenţele efectuate sau la unele activităţi ale Comisiei Metodice, directorul este însoţit, de regulă, de acesta; p) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului didactic, didactic-auxiliar si nedidactic; r) aprobă graficul serviciului pe grădiniţă al personalului didactic si al personalului de îngrijire, iar atribuţiile acestora sunt precizate în prezentul regulamentul la capitolul VIII; s) aprobă graficul desfăsurării concursurilor organizate la nivelul grădiniţelor, pe o perioada de un semestru; t) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite, pentru copiii care participă la concursuri, competiţii sportive si festivaluri naţionale si internaţionale; u) îndeplineste atribuţiile stabilite prin alte metodologii aprobate de M.E.N. Art.31. Directorul Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău, în calitate de angajator, are următoarele atribuţii: a) încheie contracte individuale de muncă cu personalul angajat si aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic, didactic auxiliar si nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform codului muncii si contractului colectiv de muncă aplicabil; b) aprobă concediu fără plată si zilele libere plătite, conform prevederilor legale si ale contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării suplinirii activităţii acestora; c) consemnează zilnic, în condica de prezenţă, absenţele si întârzierile de la orele de curs ale personalului didactic de predare, precum si ale personalului didactic auxiliar si nedidactic, de la programul de lucru; d) numeste si eliberează din funcţie personalul didactic auxiliar si nedidactic, conform legislaţiei în vigoare; e) aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de învăţământ, de la o gradaţie salarială la alta, în condiţiile prevăzute de legislaţia în vigoare.

6

Art.32. Directorul Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău, în calitate de evaluator, are următoarele atribuţii: a) informează Inspectoratul Scolar Judeţean Sălaj cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţiilor si premiilor, conform prevederilor Legii nr. 1/2011. b) apreciază personalul didactic de predare la inspecţiile pentru obţinerea gradelor didactice, precum si pentru acordarea gradaţiilor de merit. Art.33. Directorul Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău, în calitate de ordonator de credite, răspunde de: a) elaborarea proiectului de buget propriu; b) urmărirea modului de încasare a veniturilor; c) necesitatea, oportunitatea si legalitatea angajării si utilizării creditelor bugetare, în limita si cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu; d) integritatea si buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare; e) organizarea si ţinerea la zi a contabilităţii si prezentarea la termen a bilanţurilor contabile si a conturilor de execuţie bugetară. Art.34. Directorul Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău îndeplineste si următoarele atribuţii: a) numeste si controlează personalul care răspunde de ştampila unităţii de învăţământ, de completarea carnetelor de muncă; b) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea si gestionarea actelor de studii; c) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea, modificarea, rectificarea si gestionarea documentelor de evidenţă scolară; d) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea si modernizarea bazei materiale si sportive a unităţii de învăţământ; e) se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale; f) răspunde de corectitudinea încadrării personalului si de întocmirea, la termen, a statelor lunare de plată, a drepturilor salariale; g) supune, spre aprobare, Consiliului Reprezentativ al Părinţilor o listă de priorităţi care vizează conservarea patrimoniului, completarea si modernizarea bazei materiale si sportive, reparaţii, îmbogăţirea fondului de carte al bibliotecii, stimularea prescolarilor capabili de performanţe scolare, precum si a celor cu situaţie materială precară, din fondurile gestionate de Consiliul Reprezentativ al Părinţilor; h) răspunde de asigurarea auxiliarelor didactice pentru copiii din învăţământul obligatoriu, conform prevederilor Legii Educaţiei nr.1/2011, asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru studierea si alegerea auxiliarelor didactice pentru copii si a ghidurilor metodice pentru educatoare; i) răspunde de respectarea condiţiilor si a exigenţelor privind normele de igienă scolară, de protecţie si sănătatea muncii, de protecţie civilă si de pază contra incendiilor în grădiniţă; J) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinare săvârsite de personalul grădiniţei, în limita prevederilor legale în vigoare; Art.35. Anual, directorul elaborează un raport general privind starea si calitatea învăţământului din grădiniţa pe care o conduce. Raportul general privind starea si calitatea învăţământului din unitatea scolară este prezentat în Consiliul Profesoral si în Consiliul Reprezentativ al Părinţilor. Un rezumat al acestuia, conţinând principalele constatări, va fi făcut public, inclusiv prin afisare clasică sau electronică.

7

Secţiunea a 3-a Consiliul Profesoral Art.36. (1) Consiliul Profesoral este alcătuit din totalitatea personalului didactic de predare, cu norma de bază, titular si detasat si are rol de decizie în domeniul instructiv-educativ. Personalul didactic auxiliar al unităţii de învăţământ este obligat să participe la sedinţele Consiliului Profesoral, atunci când se discută probleme referitoare la activitatea acestuia si atunci când este invitat, absenţele nemotivate constituindu-se în abateri disciplinare. (2) La sedinţele Consiliului Profesoral, directorul invită, în funcţie de tematica dezbătută, reprezentanţi desemnaţi ai părinţilor, ai autorităţilor locale si ai partenerilor sociali. (3) Consiliul Profesoral se întruneste la începutul si la sfârsitul fiecărui semestru. De asemenea, acesta se întruneste în următoarele situaţii: când directorul consideră necesar, la solicitarea , a jumătate plus unu din membrii Consiliului Reprezentativ sau la solicitarea a 2/3 din membrii Consiliul de Administraţie. (4) Consiliul Profesoral poate fi convocat în sedinţă extraordinară si la cererea a minimum o treime din numărul membrilor săi. (5) Participarea la sedinţele Consiliului Profesoral este obligatorie pentru cadrele didactice; absenţa nemotivată de la aceste sedinţe se consideră abatere disciplinară. (6) Directorul răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ numeste, prin decizie, secretarul Consiliului Profesoral, care are atribuţia de a redacta lizibil si inteligibil procesele-verbale ale sedinţelor Consiliului Profesoral. (7) La sfârsitul fiecărei sedinţe a Consiliului Profesoral, toţi membrii si invitaţii, în funcţie de situaţie, au obligaţia să semneze procesul-verbal, încheiat cu această ocazie - Directorul Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău răspunde de acest lucru. Lipsa cvorumului de semnături anulează valabilitatea punerii în aplicare a hotărârilor sedinţei respective. (8) Procesele-verbale se scriu în „Registrul de procese-verbale al Consiliului Profesoral” care se înregistrează în Registrul de intrari al Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău, pentru a deveni document oficial, se leagă si se numerotează. Pe ultima foaie, directorul grădiniţei stampilează si semnează, pentru autentificarea numărului paginilor si a registrului. (9) Registrul de procese-verbale al Consiliului Profesoral, este însoţit, în mod obligatoriu, de dosarul care conţine anexele proceselor-verbale (rapoarte, programe, informări, tabele, liste, solicitări, memorii, sesizări etc.). Cele două documente oficiale, registrul si dosarul, se păstrează într-un fiset securizat, ale cărui chei se găsesc la Administratorul de patrimoniu si la directorul grădiniţei. Art.37. Consiliul Profesoral are următoarele atribuţii: a) analizează si dezbate raportul de evaluare internă privind calitatea educaţiei si raportul general privind starea si calitatea învăţământului din Grădiniţa “Ion Creangă” Zalău; b) dezbate, avizează si propune Consiliului de Administraţie, spre aprobare, planul de dezvoltare a grădiniţei; c) dezbate si aprobă rapoartele de activitate, programele semestriale, planul anual de activitate precum si eventuale completări sau modificări ale acestora; d) alege cadrele didactice care fac parte din Consiliul de Administraţie si actualizează, dacă este cazul, componenţa acestuia; e) aprobă componenţa nominală a Comisiei Metodice din Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău; f) validează raportul privind situaţia evaluării semestriale si anuale prezentată de fiecare educatoare, precum si situaţia şcolară după încheierea eliberării fisei psihopedagogice privind amânarea unor copii de la intrarea în şcoală; g) numeste comisia de cercetare a faptelor care constituie abateri disciplinare, săvârsite de personalul salariat al Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău, conform legislaţiei în vigoare; h) stabileste sancţiuni disciplinare, pe baza raportului Comisiei de Cercetare, conform prevederilor legale în vigoare, ale prezentului regulament si ale regulamentului de organizare si funcţionare al unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat;

8

i) decide asupra acordării recompenselor pentru personalul salariat al Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău, conform reglementărilor în vigoare; j) validează oferta de discipline opţionale pentru anul scolar în curs; k) avizează proiectul planului de scolarizare; l) formulează aprecieri sintetice privind activitatea personalului de predare, care solicită acordarea gradaţiei de merit sau a altor distincţii si premii, potrivit legii, pe baza raportului de autoevaluare a activităţii desfăsurate de acesta; m) dezbate si avizează regulamentul intern al Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău, în sedinţă la care participă cel puţin 2/3 din personalul salariat al grădiniţei; n) dezbate, la solicitarea M.E.N., a inspectoratului scolar sau din proprie iniţiativă, proiecte de legi sau de acte normative, care reglementează activitatea instructiv-educativă si transmite Inspectoratului Scolar Judeţean Sălaj propuneri de modificare sau de completare; o) dezbate probleme legate de conţinutul sau organizarea activităţii instructiv-educative din grădiniţă. Art.38. (1) Sedinţele Consiliului Profesoral al unităţii de învăţământ se constituie legal în prezenţa a 2/3 din numărul total al membrilor. (2) Hotărârile se iau prin vot deschis sau secret, în funcţie de opţiunea membrilor, cu cel puţin jumătate plus unu din numărul total al acestora si sunt obligatorii pentru întregul personal salariat al unităţii de învăţământ. Secţiunea a 4-a Consiliul de Administraţie Art.39. (1) Consiliul de Administraţie funcţionează conform prevederilor art. 96 (1) a) din Legea Educatiei Nationale (Legea1/2011), cu modificările şi completările ulterioare art.21 c), art. 35 (7) şi art. 36 (1) din Regulamentul de organizare si functionare a unitatilor de invatamant preuniversitar publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 874 din 29 septembrie 2005, cu modificările şi completările ulterioare, aprobat prin Ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 4.925/2005 Ordinului M.E.C. nr. 4925/2005, OMECTS 5530/ 2011, Adresei nr. 278 /22.09.2014 a Primăriei Municipiului Zalău şi a Consiliului Local al Municipiului Zalău si ale prezentului regulament. (2) Unitatea de învăţământ preuniversitar de stat este condusă de un Consiliu de Administraţie cu rol de decizie în domeniul administrativ. Art.40. Atribuţiile Consiliului de Administraţie sunt: a) asigură respectarea prevederilor legislaţiei în vigoare, ale actelor normative emise de Ministerul Educaţiei, Cercetării,Tineretului şi Sportului si ale deciziilor Inspectorului Scolar General; b) administrează, prin delegare din partea Consiliului Local, terenurile si clădirile în care îsi desfăsoară activitatea Grădiniţa “Ion Creangă” Zalău si prin preluare de la vechiul Consiliu de Administraţie, celelalte componente ale bazei materiale-mijloace fixe, obiecte de inventar, materiale care sunt de drept proprietatea grădiniţei. c) aprobă planul de dezvoltare al Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău, elaborat de un grup de lucru desemnat de director, după dezbaterea si avizarea sa în Consiliul Profesoral; d) aprobă Regulamentul Intern al Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău, după ce a fost dezbătut în Consiliul Profesoral; e) elaborează, prin consultare cu sindicatele, fisele si criteriile de evaluare specifice grădiniţei, pentru personalul nedidactic, în vederea acordării calificativelor anuale, primelor lunare; f) acordă calificative anuale pentru întreg personalul salariat, pe baza propunerilor rezultate din raportul general privind starea si calitatea învăţământului din grădiniţă, a analizei resposabilei Comisiei Metodice, a celorlalte compartimente funcţionale; h) stabileste acordarea premiilor lunare pentru personalul grădiniţei, în funcţie de buget;

9

i) stabileste perioadele concediului de odihnă, pe baza cererilor individuale scrise ale tuturor salariaţilor unităţii, a propunerilor directorului si în urma consultării sindicatelor; j) stabileste componenţa si atribuţiile comisiilor de lucru din grădiniţă; k) controlează periodic parcurgerea programei si evaluarea ritmică a copiilor, solicitând rapoarte sintetice din partea responsabilei Comisiei Metodice; l) avizează si propune Consiliului Local, spre aprobare, proiectul planului anual de venituri si cheltuieli, întocmit de director si administratorul financiar, pe baza solicitărilor resposabilului Comisiei Metodice si ale compartimentelor funcţionale; n) hotărăste strategia de realizare si gestionare a resurselor financiare extrabugetare, conform legislaţiei în vigoare; o) acordă avizul consultativ pentru ocuparea funcţiei de director ; p) propune nivelul indemnizaţiei de conducere a directorului; q) avizează proiectele de plan anual de scolarizare, de state de funcţii si de buget ale unităţii de învăţământ; r) stabileste structura si numărul posturilor pentru personalul didactic auxiliar, pe baza criteriilor de normare elaborate de M.E.N., pentru fiecare categorie de personal; s) aprobă strategia de dezvoltare a resurselor umane la nivelul grădiniţei; t) validează raportul general privind starea si calitatea învăţământului din grădiniţă si promovează măsuri ameliorative, conform normelor legale în vigoare Art.41. Membrii Consiliului de Administraţie coordonează si răspund de domenii de activitate, pe baza delegării de sarcini stabilite de presedintele consiliului, prin decizie. Art.42. (1) Consiliul de Administraţie al Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău este format, potrivit legii, din 7 membri, între care: 1) Director; 2) Reprezentantul Primarului ; 3) Reprezentantul Consiliului Local; 4) 2 cadre didactice din grădiniţă, alese de Consiliul Profesoral; 5) 2 reprezentanți ai Comitetului de Părinţi ; (2) Presedintele Consiliului de Administraţie este directorul Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău. (3) La sedinţele Consiliului de Administraţie participă, fără drept de vot, cu statut de observator/, liderul sindical. Punctul de vedere al liderului sindical se menţionează în procesul-verbal al sedinţei. (4) Secretarul / care nu este membru al Consiliului de Administraţie invită în scris, cu 72 de ore înainte de data sedinţei, membrii Consiliului de Administraţie si observatorii, care nu fac parte din personalul grădiniţei. (5) Presedintele Consiliului de Administraţie numeste, prin decizie, secretarul Consiliului de Administraţie, care are atribuţia de a redacta lizibil si inteligibil procesele-verbale ale sedinţelor Consiliului de Administraţie. (6) La sfârsitul fiecărei sedinţe a Consiliului de Administraţie, toţi membrii si invitaţii, dacă există, au obligaţia să semneze procesul-verbal, încheiat cu această ocazie. Secretarul consiliului răspunde de acest lucru. Lipsa cvorumului de semnături anulează valabilitatea punerii în aplicare a hotărârilor sedinţei respective. (7) Procesele-verbale se scriu în „Registrul de procese-verbale ale Consiliului de Administraţie”, care se înregistrează în Registrul de intrări al Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău, pentru a deveni document oficial, se leagă si se numerotează. Pe ultima foaie, presedintele stampilează si semnează, pentru autentificarea numărului paginilor si a registrului. (8) Registrul de procese-verbale ale Consiliului de Administraţie este însoţit, în mod obligatoriu, de dosarul care conţine anexele proceselor-verbale (rapoarte, programe, informări, tabele, liste, solicitări, memorii, sesizări etc.). Cele două documente oficiale, registrul si dosarul, se păstrează în biroul directorului, într-un fiset securizat, ale cărui chei se găsesc la presedintele si la secretarul consiliului. Art.43. (1) Consiliul de Administraţie îsi desfăsoară activitatea în sedinţe ordinare semestrial si în sedinţe extraordinare, la cererea presedintelui sau a cel puţin unei treimi din numărul membrilor

10

acestuia, si este legal constituit dacă sunt prezenţi jumătate plus unu din numărul membrilor săi. Consiliul de Administraţie este convocat si la solicitarea a jumătate plus unu din membrii Consiliului Reprezentativ al Părinţilor/Asociaţiei de Părinţi. (2) Hotărârile Consiliului de Administraţie se iau prin vot, cu jumătate plus unu din numărul membrilor prezenţi. Secţiunea a 5-a Comisia Metodică Art.44. (1) În cadrul Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău, Comisia Metodică se constituie pe specialitatea educatoare / profesor pentru învăţământul preşcolar. Art.45. Atribuţiile Comisiei Metodice sunt următoarele: a) elaborează propunerile pentru oferta educaţională a Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău si strategia acesteia, cuprinzând obiective, finalităţi, resurse materiale si umane, curriculum la decizia grădiniţei; b) elaborează programe de activităţi semestriale si anuale; c) consiliază cadrele didactice, în procesul de elaborare a proiectării didactice si a planificărilor semestriale; d) elaborează instrumentele de evaluare; e) analizează periodic performanţele scolare ale copiilor; g) monitorizează parcurgerea programei la fiecare grupă si modul în care se realizează evaluarea copiilor; f) organizează si răspunde de desfăsurarea evaluărilor finale; g) organizează activităţi de pregătire specială a copiilor pentru concursuri scolare; h) responsabilul Comisiei Metodice stabileste atribuţiile fiecărui membru al Comisiei Metodice; i) responsabilul Comisiei Metodice evaluează activitatea fiecărui membru al Comisiei Metodice si propune Consiliului de Administraţie calificativele anuale ale acestora, în baza unui raport bine documentat; j) organizează activităţi de formare continuă si de cercetare – acţiuni specifice grădiniţei, activităţi demonstrative, schimburi de experienţă etc.; k) responsabilul comisiei efectuează asistenţe la activităţile personalului didactic de predare, cu precădere la cadrele didactice nou venite în grădiniţă; l) elaborează informări, semestrial si la cererea directorului, asupra activităţii Comisiei Metodice, pe care le prezintă în Consiliul Profesoral; m) implementează si ameliorează standardele de calitate specifice. n) responsabilul Comisiei Metodice stabileste de comun acord cu membrii comisiei ziua în care se desfasoara „Ora metodică” si răspunde de desfăsurarea ei ; Art.46. (1) Responsabilul Comisiei Metodice răspunde în faţa directorului si a inspectorului de specialitate de activitatea profesională a membrilor acesteia. (2) Resposabilul Comisiei Metodice are obligaţia de a participa la toate acţiunile iniţiate de director si de a efectua asistenţe la orele de curs, în special la educatoarele nou venite în unitate, sau la cei în activitatea cărora se constată disfuncţii în procesul de predare-învăţare sau în relaţia educatoare – copil; (3) Sedinţele Comisiei Metodice se ţin lunar, după o tematică aprobată de directorul Grădiniţei “Ion Creangă” Zalău, sau ori de câte ori directorul ori membrii comisiei consideră că este necesar.

11

CAPITOLUL IV

Comisia pentru evaluarea si asigurarea calităţii în Grădiniţa“Ion Creangă” Zalău

Art. 47. (1) M.E.N. adoptă standarde de referinţă, indicatori de performanţă, precum si metodologia de asigurare a calităţii în învăţământ. (2) În baza metodologiei elaborate de M.E.N., Grădiniţa “Ion Creangă” Zalău elaborează si adoptă propria strategie si propriul regulament de funcţionare a comisiei pentru evaluarea si asigurarea calităţii. Art. 48. (1) Comisia pentru evaluarea si asigurarea calităţii este formată din 3-9 membri. Conducerea ei operativă este asigurată de conducătorul organizaţiei sau de un coordonator desemnat de acesta. (2) Componenţa comisiei pentru evaluarea si asigurarea calităţii cuprinde, în număr relativ egal: a) reprezentanţi ai educatoarelor; b) reprezentanţi ai părinţilor ; c) reprezentanţi ai Consiliului Local. (3) Membrii comisiei pentru evaluarea si asigurarea calităţii nu pot îndeplini funcţia de director in grădiniţă, cu excepţia persoanei care asigură conducerea ei operativă. Activitatea membrilor comisiei pentru evaluarea si asigurarea calităţii poate fi remunerată, cu respectarea legislaţiei în vigoare. (4) Comisia pentru evaluarea si asigurarea calităţii are următoarele atribuţii: a) elaborează si coordonează aplicarea procedurilor si activităţilor de evaluare si asigurare a calităţii, aprobate de conducerea grădiniţei, conform domeniilor si criteriilor prevăzute de legislaţia în vigoare; b) elaborează anual un raport de evaluare internă privind calitatea educaţiei în grădiniţă, pe baza căruia directorul elaborează raportul general privind starea si calitatea învăţământului din grădiniţă. Raportul este adus la cunostinţa tuturor beneficiarilor, prin afisare sau publicare si este pus la dispoziţia evaluatorului extern; c) elaborează propuneri de îmbunătăţire a calităţii educaţiei; d) cooperează cu agenţia română specializată pentru asigurarea calităţii, cu alte agenţii si organisme abilitate sau instituţii similare din ţară ori din străinătate, potrivit legii. (5) Orice control sau evaluare externă a calităţii, din partea Agenţiei Române de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Preuniversitar sau a Ministerului Educaţiei Naţionale se va baza pe analiza raportului de evaluare internă a activităţii din grădiniţă.

12

CAPITOLUL V

PĂRINŢII

Secţiunea 1 Dispoziţii generale Art.49. (1) Părinţii/tutorii legali au dreptul si obligaţia de a colabora cu grădiniţa, în vederea realizării obiectivelor educaţionale. (2) Părinţii/tutorii legali au obligaţia ca să ia legătura cu educatoarea pentru a cunoaste evoluţia copilului lor. (3) Înscrierea copiilor la grădiniţă are loc conform metodologiei în vigoare, de regulă în perioada 01martie - 30 iunie a fiecărui an scolar, în limita locurilor existente,ce se vor afisa înainte de începerea înscrierilor. Secţiunea a 2-a Comitetul de Părinţi al Grupei Art.50. (1) Comitetul de Părinţi al grupei se alege în fiecare an în adunarea generală a părinţilor copiilor grupei, convocată de educatoare, care prezidează sedinţa. (2) Convocarea adunării generale pentru alegerea Comitetului de Părinţi al grupei are loc în primele 30 zile de la începerea cursurilor anului scolar. (3) Comitetul de Părinţi al grupei se compune din trei persoane: un presedinte si doi membri; (4) Educatoarea grupei convoacă Adunarea Generală a Părinţilor la începutul fiecărui semestru si la încheierea anului scolar. De asemenea, educatoarea sau presedintele Comitetului de Părinţi al grupei pot convoca adunarea generală a părinţilor ori de câte ori este necesar. (5) Comitetul de Părinţi al grupei reprezintă interesele părinţilor copiilor grupei în adunarea generală a părinţilor la nivelul grădiniţei, în Consiliul Reprezentativ al Părinţilor, în Consiliul Profesoral. Art.51. Comitetul de Părinţi al grupei are următoarele atribuţii: a) ajută educatoarele în activitatea de cuprindere în învăţământul prescolar a tuturor copiilor de vârstă prescolară si de îmbunătăţire a frecvenţei acestora; b) sprijină grădiniţa si educatoarele în activitatea de consiliere si de orientare scolară sau de integrare a absolvenţilor grupei mari în clasa pregătitoare; c) sprijină educatoarea în organizarea si desfăsurarea unor activităţi extrascolare; d) are iniţiative si se implică în îmbunătăţirea condiţiilor de studiu pentru copiii grupei; e) atrage persoane fizice sau juridice care, prin contribuţii financiare sau materiale, susţin programe de modernizare a activităţii educative si a bazei materiale din grupă si din grădiniţă. f) sprijină conducerea grădiniţei si educatoarele în întreţinerea, dezvoltarea si modernizarea bazei materiale a grupei si a grădiniţei. Art.52. (1) Comitetul de Părinţi al grupei ţine legătura cu grădiniţa, prin educatoarea grupei. (2) Comitetul de Părinţi al grupei poate propune, în Adunarea Generală, dacă se consideră necesar, o sumă minimă prin care părinţii copiilor grupei să contribuie la întreţinerea, dezvoltarea si modernizarea bazei materiale a grupei sau a grădiniţei. (3) Contribuţia prevăzută la alin. (2) nu este obligatorie, iar neachitarea acesteia nu poate limita, în nici un caz, exercitarea de către copii a drepturilor prevăzute de prezentul regulament si de prevederile legale în vigoare. Informarea celor implicaţi cu privire la conţinutul acestui articol este obligatorie. (4) Contribuţia prevăzută la alin. (2) se colectează si se administrează numai de către comitetul de părinţi, fără implicarea cadrelor didactice. (5) Este interzisă implicarea copiilor în strângerea fondurilor. (6) Educatoarei îi este interzis să opereze cu aceste fonduri. (7) Fondurile bănesti ale Comitetului de Părinţi se cheltuiesc la iniţiativa acestuia sau ca urmare a propunerii educatorei sau a directorului, însusite de către comitet. (8) Sponsorizarea grupei sau a grădiniţei nu atrage după sine drepturi în plus pentru anumiţi copii. (9) Se interzice iniţierea, de către grădiniţă sau de către părinţi, a oricărei discuţii cu copiii în vederea colectării si administrării fondurilor comitetului de părinţi.

13

Secţiunea a 3-a Consiliul Reprezentativ al Părinţilor Art. 53. La nivelul grădiniţei funcţionează Consiliul Reprezentativ al Părinţilor. Art.54. (1) Consiliul Reprezentativ al Părinţilor grădiniţei este compus din presedinţii Comitetelor de Părinţi ai fiecărei grupe. (2) Consiliul Reprezentativ al Părinţilor prevăzut la alin. (1) îsi desemnează reprezentanţii săi în organismele de conducere ale grădiniţei. Art.55. (1) Consiliul Reprezentativ al Părinţilor poate decide constituirea sa în asociaţie cu personalitate juridică, conform reglementărilor în vigoare. (2) Consiliul Reprezentativ al Părinţilor se organizează si funcţionează în conformitate cu propriul regulament de ordine interioară. Art.56. Consiliul Reprezentativ al Părinţilor are următoarele atribuţii: a) susţine grădiniţa în activitatea de consiliere sau de integrare socială a copiilor; b) propune măsuri pentru scolarizarea copiilor de vârsta cuprinsa între 3- 6 ani; c) propune grădiniţei discipline care să se studieze prin curriculumul la decizia grădiniţei, iar grădiniței ii revine rolul de a selecta disciplinele, care vor face parte din oferta CDS, precum si profesorii/instructorii sau antrenorii care vor sustine aceste activitati; d) identifică surse de finanţare extrabugetară si propune Consiliului de Administraţie al grădiniţei, la nivelul cărora se constituie, modul de folosire a acestora; e) sprijină parteneriatele educaţionale dintre grădiniţă si instituţiile cu rol educativ în plan local; f) susţine grădiniţa în derularea programelor de prevenire si de combatere a abandonului scolar; g) susţine grădiniţa în organizarea si desfăsurarea festivităţilor anuale; h) susţine conducerea grădiniţei în organizarea si în desfăsurarea consultaţiilor cu părinţii, pe teme educaţionale; i) conlucrează cu comisiile de ocrotirea a minorilor, cu organele de autoritate tutelară sau cu organizaţiile nonguvernamentale cu atribuţii în acest sens, în vederea soluţionării situaţiei copiilor care au nevoie de ocrotire; j) sprijină conducerea grădiniţei în întreţinerea si modernizarea bazei materiale; k) are iniţiative si se implică în îmbunătăţirea calităţii vieţii si a activităţii copiilor. Art.57. (1) Comitetele de părinţi ale grupelor /Consiliul Reprezentativ al Părinţilor pot atrage resurse financiare extrabugetare, constând în contribuţii, donaţii, sponsorizări etc., venite din partea unor persoane fizice sau juridice din ţară si străinătate, care vor fi utilizate pentru: a) modernizarea si întreţinerea patrimoniului grădiniţei, a bazei materiale si sportive; b) acordarea de premii la concursuri copiilor; c) sprijinirea financiară a unor activităţi extrascolare; d) acordarea de sprijin financiar sau material copiilor care provin din familii cu situaţie materială precară; e) alte activităţi care privesc bunul mers al grădiniţei sau care sunt aprobate de adunarea generală a părinţilor. (2) Personalul didactic nu operează cu aceste fonduri. (3) Fondurile colectate în condiţiile aliniatului (1) se cheltuiesc numai prin decizia organizaţiilor părinţilor, din proprie iniţiativă, sau în urma consultării Consiliului de Administraţie al grădiniţei. Art. 58. (1) Colectarea si administrarea sumelor destinate întreţinerii, dezvoltării si modernizării bazei materiale a grădiniţei, reprezentând o cotă-parte din contribuţia prevăzută la art. 52 se face numai de către Consiliul Reprezentativ al Părinţilor. (3) Fondurile colectate de Consiliul Reprezentativ al Părinţilor se cheltuiesc numai prin decizia acestuia, din propria iniţiativă sau în urma consultării Consiliului de Administraţie al gradinitei. (4) Adunarea generală a Comitetului reprezentativ al părinţilor stabileste suma de bani care poate să se afle permanent la dispoziţia consiliului reprezentativ al părinţilor si care să fie folosită pentru situaţii urgente, la solicitarea Consiliului de Administraţie.

14

CAPITOLUL VI

Evaluarea

Evaluarea rezultatelor prescolarilor Art.59 Evaluarea rezultatelor la învăţătură se realizează în mod ritmic, pe parcursul semestrelor sau în vacanţele scolare, conform standardelor specifice pentru evaluarea progresului prescolarilor elaborate de Ministerului Educaţiei Naționale în colaborare cu Comisia Nationala de Evaluare. Art.60. Fiecare semestru cuprinde si perioade de consolidare si de evaluare a competenţelor dobândite de copii. În aceste perioade se urmăreste: a) ameliorarea rezultatelor procesului de predare-învăţare; b) fixarea si sistematizarea cunostinţelor; c) stimularea copiilor cu ritm lent de învăţare sau cu alte dificultăţi în dobândirea cunostinţelor, deprinderilor si atitudinilor; d) stimularea pregătirii copiilor capabili de performanţă. Art.61. Instrumentele de evaluare se stabilesc în funcţie de vârsta si de particularităţile psihopedagogice ale copiilor si de specificul fiecărei discipline. Acestea pot fi: a) fise; b) activităţi practice; c) jocuri; d) probe; e) portofolii; f) alte instrumente stabilite de Comisia Metodică si aprobate de director sau elaborate de Ministerului Educaţiei, Cercetării,Tineretului şi Sportului ori de Inspectoratul Scolar Judeţean Sălaj. Art.62. (1) În învăţământul prescolar, evaluările se concretizează, de regulă, prin calificative.

CAPITOLUL VII

PERSONALUL DIDACTIC, DIDACTIC AUXILIAR SI NEDIDACTIC

Art.63. Legea invatamantului nr. 1/ 2011, Regulamentului de organizare si funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat, Ordinele, notele, notificările şi precizările MEN 2013-2014, reglementează funcţiile, competenţele, responsabilităţile, drepturile si obligaţiile personalului didactic de predare si ale personalului didactic auxiliar. Art.64. (1) În grădiniţă funcţionează personal didactic de predare, personal didactic auxiliar si nedidactic cu calităţi morale, apt din punct de vedere medical, capabil să relaţioneze corespunzător cu copiii, părinţii si colegii. (2) Personalul din grădiniţă are obligaţia de a participa la programe de formare continuă, în conformitate cu specificul activităţii si cu reglementările în vigoare, pentru fiecare categorie. (3) Personalul din grădiniţă trebuie să aibă o ţinută morală demnă, în concordanţă cu valorile educaţionale pe care le transmite copiilor, o vestimentaţie decentă si un comportament responsabil. (4) Personalul din învăţământ are obligaţia să sesizeze, la nevoie, instituţiile publice de asistenţă socială/educaţională specializată, Direcţia de protecţie a copilului, în legătură cu aspecte care afectează demnitatea, integritatea fizică si psihică a copilului. (5) Personalul din grădiniţă trebuie să dovedească respect si consideraţie în relaţiile cu copiii, părinţii/reprezentanţii legali ai acestora.

15

(6) Personalului din grădiniţă îi este interzis să desfăsoare acţiuni de natură să afecteze imaginea publică a copilului, viaţa intimă, privată si familială a acestuia. (7) Personalului din grădiniţă îi este interzisă aplicarea de pedepse corporale, precum si agresarea verbală sau fizică a copiilor si/sau a colegilor. (8) Se interzice personalului didactic să condiţioneze evaluarea copiilor sau calitatea prestaţiei didactice la grupă de obţinerea oricărui tip de avantaje, de la copii sau de la părinţii/ aparţinătorii/reprezentanţii legali ai acestora. Astfel de practici, dovedite, se sancţionează cu excluderea din învăţământ. (9) Personalul unităţii este obligat să prezinte, conform legii, rezultatele analizelor medicale solicitate, efectuate conform Legii nr. 1/2011, privind Statutul Personalului Didactic, Acordului comun, încheiat de Ministerului Educaţiei Naţionale cu Ministerul Sănătăţii si Familiei si cu Casa de Asigurări: avizul pentru examenul clinic, eliberat de către medicul de familie, examenul pulmonar, examenul psihologic, suportat de către Consiliul Local. (10) Se interzice personalului didactic să manevreze sume ce reprezintă taxa pentru masă. Art.65. Personalul didactic, didactic auxiliar si nedidactic, care îsi desfăsoară norma de activitate în grădiniţă, are obligaţia de a respecta ordinea, disciplina, programul de munca, Regulamentul de Ordine Interioară, sarcinile specifice si obligatorii din fisa individuală a postului, precum si normele în vigoare prevazute de legislaţia mucii. a) drepturile si obligaţiile fiecarui salariat din grădiniţă se respectă în mod obligatoriu. b) indiferent de categoria socio-profesională pe care o reprezintă, personalul angajat în grădiniţa de copii are datoria si obligaţia de a respecta normele privind asigurarea vieţii, sănătăţii si integrităţii prescolarului pe timpul cât acesta se află în grădiniţă. Art.66. (1) Personalul didactic auxiliar este subordonat directorului grădiniţei. (2) Serviciul de contabilitate al grădiniţei este subordonat directorului-ordonator terţiar de credite, asigură si răspunde de organizarea si desfăsurarea activităţii financiar-contabile a grădiniţei, în conformitate cu dispoziţiile legale în vigoare. (3) Contabilitatea îndeplineste orice sarcini financiar-contabile încredinţate de director sau stipulate expres în acte normative. Art.67(1) Cabinetul de asistenţă medicală, are ca obiectiv central asigurarea stării de sănătate a copiilor, personalului si a stării igienico-sanitare optimă desfăsurării activităţii , realizând: - controale periodice la nivelul grupelor, însoţite de consiliere. - controale periodice în spaţiile de învăţământ pentru constatarea stării igienico-sanitare însoţite de măsuri adecvate si propuneri către C.A. - evidenţa cu copiii care ridică probleme cronice de sănătate. - acordarea primului ajutor în caz de urgenţă. - asigurarea consilierii educatoarelor si părinţilor privind sănătatea copiilor. - desfăsurarea unor acţiuni de consiliere medico-sanitare cu copiii la solicitarea educatoarelor. - prezenţa în sala de mese în timpul servirii mesei de către copii. - întocmirea listei de alimente, zilnic, alături de administrator. - semnarea listei de alimente alături de reprezentant bucătărie si administrator. - sprijinirea educatoarelor la îmbrăcatul si dezbrăcatul copiilor de grupă mică. (2) Personalul de îngrijire pe lângă sarcinile de asigurare a curăţeniei unităţii si împrejurimilor, răspund si de: - supraveghează intrarea copiilor în sălile de grupă. - veghează să nu pătrundă persoane străine în unitate. - răspund de obiectele de inventar, alături de educatoarele grupei. - răspund altor solicitări venite din partea directorului sau administratorului unităţii. - nu manevrează sume ce reprezintă taxa pentru masă a copiilor.

16

CAPITOLUL VIII

PRESCOLARII Secţiunea 1 Dobândirea calităţii de prescolar Art.67. Orice copil, indiferent de sex, rasă, naţionalitate, apartenenţă politică sau religioasă, care este înscris în grădiniţă si participă la activităţile organizate de aceasta, are calitatea de prescolar. Art.68. În învăţământul prescolar, calitatea de prescolar se dobândeste în urma solicitării scrise adresate de părinţi sau tutori legali către Grădiniţa “Ion Creangă” Zalău. Art.69. Înscrierea copiilor în grădiniţă se face conform metodologiei in vigoare. La inscrierea copiilor în grădiniţă nu se percep taxe de înscriere. Art. 70. Pentru asigurarea hranei copiilor aflati la program prelungit, parintii sau sustinatorii legali platesc o contributie stabilita de legislatia în vigoare. Art.71. Actele necesare înscrierii copiilor în grădiniţă sunt: • Cerere de înscriere tip; • Certificatul de nastere al copilului (copie certificată de directoarea unităţii) • Adeverinte pentru părinti de la medicul de familie; • Aviz epidemiologic (cu dovada de vaccinari numai pentru cei nou înscrisi) eliberate de medicul de familie • Adeverinţe de salariat de la părinţi sau întreţinătorii legali / pentru optiunea grupă cu program prelungit Copie C.I. / părinţi Art.72. Datele personale, extrase din actele cuprinse în dosarul de înscriere, se consemnează în registrul de evidenţă a înscrierii copiilor. Art.73. Transeferarea prescolarilor de la o grădiniţă la alta se face la cererea părinţilor sau a susţinatorilor legali, cu avizul unităţii în limita locurilor planificate. Art.74. Scoaterea prescolarilor din evidenţa grădiniţei se face în urmatoarele situaţii: a) În caz de boală infecţioasă cronică, cu avizul medicului. b) În cazul în care absentează mai mult de 2 săptămâni consecutiv, fără motiv. Art.75. Pentru menţinerea frecvenţei prescolarilor, conducerea grădiniţei va lua măsurile necesare care vor fi aduse la timp la cunostinţa copiilor si a cadrelor didactice, direct răspunzătoare de aceasta. Art. 76. În demersul educaţional este interzisă discriminarea prescolarilor după criterii care vin în contradicţie cu drepturile sale. Art. 77. În demersul educaţional al educatoarei, jocul reprezintă activitatea, forma fundamentală de învăţare, mijlocul de realizare si metoda de stimulare a capacităţii prescolarului, ca un drept al acestuia si ca o deschidere spre libertatea de a alege, potrivit trebuinţelor proprii. Art. 78. Pe parcursul desfăsurării activităţii instructiv educative- copiii au obligaţia să aibă asupra lor semnul distinctiv al grădiniţei. Art.79. (1) Calitatea de prescolar încetează în următoarele situaţii: a) la finalizarea învăţământului prescolar; b) în cazul abandonului scolar; d) la cererea scrisă a părintelui/tutorelui legal, caz în care prescolarii se consideră retrasi; e) în cazul în care prescolarul înscris nu se prezintă la grădiniță în termen de 14 zile de la începerea anului școlar fără să justifice absenţele. Art.80. (1) Prescolarii trebuie să aibă o comportare civilizată, atât în unitatea de învăţământ, cât si în afara ei. (2) Prescolarii trebuie să cunoască si să respecte, după puterea lor de înţelegere: a) regulile de circulaţie si cele cu privire la apărarea sănătăţii; d) normele de tehnica securităţii muncii, de prevenire si de stingere a incendiilor; e) normele de protecţie civilă; f) normele de protecţie a mediului.

17

Secţiunea a 2-a Exercitarea calităţii de prescolar Art.81. (1) Calitatea de prescolar se exercită prin frecventarea cursurilor si prin participarea la toate activităţile existente în programul fiecărei unităţi de învăţământ. (2) Evidenţa prezenţei prescolarilor se face în fiecare zi de către educator/institutor/ profesor pentru învăţământul preşcolar, care consemnează, în mod obligatoriu, fiecare absenţă. (Art.82. (1) Absenţele datorate îmbolnăvirii prescolarilor, bolilor contagioase din familie sau altor cazuri de forţă majoră, dovedite cu acte legale, sunt considerate motivate. (2) Motivarea absenţelor se efectuează pe baza următoarelor acte: a) adeverinţă eliberată de medicul de familie si avizată de medicul scolar (dacă există); b) adeverinţă sau certificat medical eliberat de unitatea sanitară, în cazul în care prescolarul a fost internat în spital, avizat(ă) de medicul scolar (dacă există); c) cererea scrisă a părintelui/tutorelui legal al prescolarului, adresată directorului unităţii de învăţământ si aprobată de acesta, în urma consultării cu educatoarea grupei. (3) Motivarea absenţelor se face de către educatoare, în ziua prezentării actelor justificative. (4) În cazul prescolarilor, părintele/tutorele legal are obligaţia de a prezenta, personal, educatoarei actele justificative pentru absenţele copilului lor. (5) Actele pe baza cărora se face motivarea absenţelor vor fi prezentate la reluarea activităţii prescolarului si vor fi păstrate de către asistenta medicală pe tot parcursul anului scolar. (6) Toate adeverinţele medicale trebuie să aibă viza cabinetului, care are în evidenţă fisele medicale/carnetele de sănătate ale prescolarilor. (7) Nerespectarea prevederilor alin. 4 atrage după sine neprimirea copilului în colectivitate. Secţiunea a 3-a Drepturile prescolarilor Art.83. (1) Prescolarii din învăţământul de stat si particular se bucură de toate drepturile constituţionale, de egalitate în toate drepturile conferite de calitatea de prescolar. (2) Nici o activitate organizată în unitatea de învăţământ nu poate leza demnitatea sau personalitatea prescolarilor. Art.84. (1) Prescolarii din învăţământul de stat beneficiază de învăţământ gratuit. 2) Prescolarii pot beneficia de alte forme de sprijin material, acordate de bănci, fundaţii etc. în condiţiile legii. (3) Prescolarii pot beneficia de suport financiar si din sursele extrabugetare ale unităţilor de învăţământ de stat. Art.85. (1) Conducerile unităţilor de învăţământ sunt obligate să pună, gratuit, la dispoziţia prescolarilor, bazele materiale si bazele sportive pentru pregătirea organizată a acestora. Art.86. În timpul scolarizării, prescolarii beneficiază de asistenţă psihopedagogică si medicală gratuită. Art.87. Prescolarii din învăţământul de stat si particular au dreptul să fie evidenţiaţi si să primească premii si recompense, pentru rezultate deosebite obţinute la activităţile scolare si extrascolare, precum si pentru atitudine civică exemplară. Art.88. Prescolarii aparţinând minorităţilor naţionale au dreptul să studieze si să se instruiască în limba maternă, la toate nivelurile si formele de învăţământ, în condiţiile prevăzute de Legea învăţământului nr.1/2011. Art.89. Prescolarii au dreptul să participe la activităţile extrascolare organizate de unitatea de învăţământ, precum si la cele care se desfăsoară în palatele si în cluburile copiilor, în bazele sportive si de agrement, în taberele si în unităţile conexe Inspectoratelor Scolare, în cluburile si în Asociaţiile Sportive, cu respectarea prevederilor regulamentelor de funcţionare ale acestora.

18

Secţiunea a 4-a Îndatoririle prescolarilor Art.90. Prescolarii din învăţământul de stat si particular au datoria de a frecventa cursurile, de a-si însusi cunostinţele prevăzute de programele scolare. Art.91. (1) Prescolarii trebuie să aibă o comportare civilizată atât în unitatea de învăţământ, cât si în afara ei. (2) Prescolarii trebuie să cunoască si să respecte, la nivelul lor de înţelegere: a) regulile de circulaţie si cele cu privire la apărarea sănătăţii; b) normele de tehnica securităţii muncii, de prevenire si de stingere a incendiilor; c) normele de protecţie civilă; d) normele de protecţie a mediului. Art.92. Este interzis prescolarilor: a) să deterioreze bunurile din patrimoniul unităţii de învățământ; c) să aducă jigniri si să manifeste agresivitate în limbaj si în comportament faţă de colegi si faţă de personalul unităţii de învăţământ. Secţiunea a 5-a Recompensarea prescolarilor Art.93. Prescolarii care obţin rezultate remarcabile în activitatea scolară si extrascolară si se disting prin comportare exemplară pot primi următoarele recompense: a) evidenţiere în faţa colegilor grupei; b) evidenţiere, de către director, în faţa colegilor de grădiniţă sau în faţa Consiliului Profesoral; c) comunicare verbală sau scrisă adresată părinţilor, cu menţiunea faptelor deosebite pentru care copilul este evidenţiat; d) premii, diplome, medalii; e) premiul de onoare al unităţii de învăţământ. Secţiunea a 6-a Transferul prescolarilor Art.98. Prescolarii au dreptul să se transfere de la o unitate la alta, de la o formă de învăţământ la alta, în conformitate cu prevederile prezentului regulament si ale Regulamentului Intern al unităţii de învăţământ de la si la care se face transferul. Aprobările pentru transfer se dau de către directorii celor două unităţi de învăţământ. Art.99. Prescolarii se pot transfera, după cum urmează: a) în aceeasi unitate de învăţământ, de la o grupă la alta, în limita efectivelor de 20 de prescolari la grupă; b) de la o unitate de învăţământ la alta, în limita efectivelor de 20 de prescolari la grupă. Art.100. (1) Prescolarii din învăţământul particular autorizat se pot transfera la unităţi de învăţământ de stat, la sfârsitul anului scolar, în condiţiile prezentului regulament. (2) Prescolarii din învăţământul de stat se pot transfera în învăţământul particular, cu acordul unităţii primitoare. Art.101. Transferul preşcolarilor în timpul anului scolar se poate efectua, în mod excepţional, în următoarele situaţii: a) la schimbarea domiciliului părinţilor într-o altă localitate; b) la recomandarea de transfer, eliberată pe baza unei expertize medicale efectuate de Direcţia de Sănătate Publică; Secţiunea a 7-a Încetarea calităţii de prescolar Art.102 . (1) Calitatea de prescolar încetează în următoarele situaţii: a) la finalizarea perioadei specifice învăţământului prescolar; b) în cazul abandonului scolar; c) la cererea scrisă a părintelui/tutorelui legal, caz în care prescolarii se consideră retrasi; d) în cazul în care prescolarul înscris/ admis la învăţământul prescolar nu se prezintă la grădiniță în termen de 2 săptămâni de la începerea anului școlar fără să justifice absenţele. e) Neachitarea în mod repetat si la termen a contribuţiei pentru hrană, atrage înstiinţarea prin adresă scrisă la locul de muncă al părinţilor si apoi transferarea preșcolarului la grupa cu program normal.

19

CAPITOLUL IX

Planurile de învăţământ, programele, metodologiile didactice. Structura anului scolar.

Art.103. În grădiniţă se respectă structura anului scolar stabilită pentru învăţământul preuniversitar prin ordin de ministru. Art.104. Schimbarea structurii anului scolar nu trebuie să împiedice desfăsurarea procesului instructiv – educativ, realizarea planului de învăţământ, a prevrederilor programei, pregătirea corespunzatoare a copiilor, protecţia acestora si activitatea didactică a educatoarelor. Art. 105. Conţinutul procesului instructiv – educativ care se realizează în grădiniţă este structurat în planuri de învăţământ, pentru fiecare grupă în parte si în programe avizate de Comisia Naţională de specialitate si aprobate de Ministerul Educatiei Naţionale. Planurile de învăţământ si programele sunt obligatorii pentru grădiniţă. Art. 106. Metodologiile didactice utilizate în grădiniţă, strategiile aplicate în demersul didactic valorizează copilul, îl diferenţiază si îl individualizează în vederea sprijinirii dezvolatării sale potrivit ritmului propriu. Art. 107. Programul zilnic al prescolarilor se desfăsoară pe baza unei planificări care vizează proiectarea tuturor activităţilor în care sunt implicaţi prescolarii pe parcursul întregului an scolar. Art. 108. Activitatea instructiv-educativă în grădiniţă se desfăsoară in concordanţă cu Curriculumul pentru învăţământul preşcolar şi respecta prevederile planului de învăţământ pentru grupa respectivă. Art. 109. În grădiniţă, în procesul – instructiv educativ desfăsurat cu prescolarii la grupă, se utilizează numai auxiliare didactice care sunt avizate de Ministerul Educatiei Naţionale.

CAPITOLUL X

ÎNVĂŢĂMÂNTUL SPECIAL

Art. 110. Organizarea si funcţionarea unităţilor de învăţământ special sunt reglementate prin regulament specific, aprobat prin ordin al ministrului. Art.111. (1) Copiii cu deficienţe mentale usoare si medii pot fi înscrisi în învăţământul de masă la cea mai apropiată unitate de domiciliul acestora sau la o altă unitate, la solicitarea părinţilor. (2) Prescolarii cu deficienţe mentale usoare si medii, înscrisi în unităţile de învăţământ special, sunt integraţi în grădiniţele de masă prin următoarele forme: a) integrare individuală sau de grup, pentru prescolarii cu deficienţe usoare; b) integrare prin grupe speciale compacte, pentru prescolarii cu deficienţe medii; (3) Toţi prescolarii cu deficienţe, care frecventează învăţământul de masă, beneficiază de: a) asistenţă psihopedagogică si de specialitate, acordată de cadre didactice itinerante si de sprijin; b) toate drepturile privind ocrotirea si asistenţa socială, stipulate de prevederile legislaţiei în vigoare. Art.12. Prescolarii cu cerinţe educative speciale, integraţi în învăţământul de masă, beneficiază de planuri de învăţământ modificate, de programe scolare adaptate, precum si de programe de intervenţie personalizate. Art.113. Tipul si forma de scolarizare a copiilor cu deficienţe sunt dependente numai de tipul si de gradul deficienţei acestora. Art.114. Prescolarii cu deficienţe, integraţi în învăţământul de masă, au aceleasi drepturi si obligaţii ca si ceilalţi prescolari. Art.115. Transferul prescolarilor cu deficienţe, integraţi în învăţământul de masă, de la o grădiniţă la alta, se realizează la solicitarea tutorilor legali.

20

CAPITOLUL XI DISPOZIŢII FINALE

Art.116. În interiorul clădirii Grădiniței cu PP “Ion Creangă” Zalău, fumatul este interzis, conform legii; fumatul este permis doar in spatiul special amenajat pentru fumat situat in curtea grădiniței, in aer liber, care este construit astfel incat sa deserveasca doar fumatului, sa nu permita patrunderea aerului viciat in grădiniţă. Art.117. Se interzice de către personalul de serviciu – muncitor de întreţinere, accesul în grădiniţă a persoanelor aflate sub influenţa băuturilor alcolice sau a celor turbulente, precum si a celor care au intenţia vădită de a deranja ordinea si linistea publică. De asemenea, se interzice intrarea persoanelor însoţite de câini, a persoanelor cu arme sau obiecte contondente, cu substanţe toxice, explozive pirotehnice, iritante – lacrimogene sau usor inflamabile, cu publicaţii având caracter obscen sau instigator, precum si cu stupefiante sau băuturi alcolice. Se interzice, comercializarea acestor produse în incinta si în imediata apropiere a grădiniţei în perimetrul a 500 m. Art.118. Măsuri de siguranţă civică. 1. În unitate se foloseste o singură cale de acces. 2. Părinţii vor avea acces în unitate între orele 630–8:30- PN si PP; 1230 –1330 PN; 16 – 18PN si PP, iar în restul timpului poarta va fi închisă. 3. Educatoarele vor anunta administratorul sau directorul in cazul in care in unitate intra persoane necunoscute cu drept de a legitima persoanele respective. 4. Vizitatorii vor fi legitimaţi si vor purta ecuson de culoare rosie. 5. Personalul unităţii va purta ecuson de serviciu. 6. Pentru cazuri de urgenţă se va apela la serviciul 112 de către personalul angajat sau de persoana care a luat prima contactul cu cazul de urgenţă. 7. După terminarea programului , grădiniţa va fi verificată si închisă de către personalul de îngrijire, luând măsurile pentru paza contra incendiilor si siguranţa imobilului. 8. Administratorul de patrimoniu urmăreste ca securitatea copiilor să fie asigurată, până la ora 8 când vin educatoarele. 10. Administratorul de patrimoniu consemnează în caietul de observatii toate abaterile de la disciplina muncii precum si evenimentele deosebite, aducându-le totodată la cunostinţă, directorului si C.A. Art. 119 1) Orice absenţă de la serviciu va fi anunţată conducerii sau Administratorului de patrimoniu, în prima zi de la ivirea evenimentului. 2) Organizarea excursiilor, plimbărilor, vizitelor va fi consemnată în portofoliul educatoarei si anunţată conducerii grădiniţei si ISJ Salaj. 3) Plecările din timpul serviciului se aduc la cunostinţa conducerii verbal, prin cerere scrisă sau bilet de voie si va fi înstiinţat si Administratorul de patrimoniu. Art. 121 Prezentul regulament va fi adus la cunostinţa personalului din subordine si a părinţilor sau reprezentanţilor legali ai prescolarilor; Art. 122 Prezentul regulament intră în vigoare la data aprobarii în Consiliul de Administratie si afisării lui la loc vizibil pentru părinţi, personal didactic, didactic auxiliar si nedidactic – 09.10.2013. Art. 123 Nerespectarea prevederilor oricărui articol din prezentul Regulament Intern constituie abatere de la disciplina muncii si se sancţionează conform legii.

21

ANEXE LA R.O.I.

Anexele fac parte din prezentul R.O.I. si se aplica conform acestui document si a legislatiei in vigoare.

Material elaborat în cadrul Comisiei pentru intocmirea ROI formată din: 1. prof. NEGRU EMILIA 2. ed. CURTA LUCIA 3. prof. LUPŞE GABRIELA

Nr. 23/26.09.2014_Registrul IE CEAC 2014-2015 R.O.I .dezbătut şi aprobat în CP din data de 09.10.2014

R.O.I. aprobat în CA din data de 15.10.2014 Se aplică începând cu data de 15.10.2014, pe tot parcursul anului şcolar 2014-2015

Nr. 77/07.10.2014 Vizat,

Director, prof. Negru Emilia L.S.

INDEX 2. Document de evidență_2.3. R.O.I._Ed. a III-a_2014-2015

22

ANEXE R.O.I._2014_2015

Obligatiile salariatului, conform contractului de munca

Salariatului îi revin, in principal, urmatoarele obligatii:

obligatia de a realiza norma de munca sau, dupa caz, de a indeplini atributiile ce ii revin conform fisei postului.

Norma de munca exprima cantitatea de munca necesara pentru efectuarea operatiunilor sau a lucrarilor de catre o persoana cu calificare corespunzatoare, care lucreaza cu intensitate normala, in conditiile unor procese tehnologice si de munca determinate. In conditiile intervenite prin modificarea Codului muncii prin Legea nr. 40/2011, angajatorul dobândeste o mai mare autonomie in stabilirea normelor de munca. In plus, dispare arbitrajul normelor de munca. Norma de munca cuprinde timpul productiv, timpul pentru intreruperi impuse de desfasurarea procesului tehnologic, timpul pentru pauze legale in cadrul programului de munca. Potrivit art. 132 din Codul muncii, in noua sa redactare, normele de munca se elaboreaza de catre angajator, conform normativelor in vigoare sau, in cazul in care nu exista normative, normele de munca se elaboreaza de catre angajator dupa consultarea sindicatului reprezentativ ori, dupa caz, a reprezentantilor salariatilor.

obligatia de a respecta disciplina muncii

Neindeplinirea acestei obligatii va putea atrage una dintre urmatoarele sanctiuni: a) avertismentul scris; b) retrogradarea din functie, cu acordarea salariului corespunzator functiei in care s-a dispus retrogradarea, pentru o durata ce nu poate depasi 60 de zile; c) reducerea salariului de baza pe o durata de 1-3 luni cu 5-10%; d) reducerea salariului de baza si, dupa caz, si a indemnizatiei de conducere pe o perioada de 1-3 luni cu 5-10%; e) desfacerea disciplinara a contractului individual de munca;

obligatia de a respecta prevederile cuprinse in regulamentul intern, in contractul colectiv de munca aplicabil, precum si in contractul individual de munca;

obligatia de fidelitate fata de angajator in executarea atributiilor de serviciu. Exista urmatorul lant de consecinte: Raportul de subordonare ce caracterizeaza contractul de munca:

- indatorirea salariatului de a respecta disciplina muncii - obligatia salariatului de fidelitate fata de angajatorul sau - obligatia de neconcurenta - obligatia de confidentialitate. A lucra pentru angajator inseamna, in acelasi timp, a nu lucra impotriva intereselor acestuia. A nu favoriza, nici direct, nici indirect, pe concurentii acestuia, a nu divulga informatii confidentiale, a nu-i face, tu insuti, concurenta. Salariatul se afla tinut de obligatia de fidelitate pe intreaga durata a contractului sau de munca. Ea continua chiar si atunci când efectele principale ale contractului de munca (prestarea muncii si plata salariului) sunt suspendate.

obligatia de a respecta masurile de securitate si sanatate a muncii in unitate; obligatia de a respecta secretul de serviciu;

23

alte obligatii prevazute de lege sau de contractele colective de munca aplicabile.

Conform Legii nr. 53/2003, Codul muncii, salariaţii au, în principal, următoarele drepturi: Dreptul la salarizare pentru munca depusă; Dreptul la repaus zilnic şi săptămânal; Dreptul la concediul anual; Dreptul la egalitate de şanse şi tratament; Dreptul la demnitate în muncă; Dreptul la securitate şi sănătate în muncă; Dreptul la protecţie în caz de concediere; Dreptul la negociere colectivă şi individuală; Dreptul de a participa la acţiuni colective; Dreptul de a constitui sau de a adera la un sindicat;

Obligaţii: Obligaţia de a realiza norma de muncă sau de a îndeplini atribuţiile ce-i revin conform fişei postului; Obligaţia de a respecta disciplina muncii; Obligaţia de a respecta prevederile cuprinse în prezentul regulament; Obligaţia de fidelitate faţă de angajator în executarea atribuţiilor de serviciu; Obligaţia de a respecta măsurile de securitate şi sănătate a muncii în unitate; Obligaţia de a respecta secretul de serviciu;

Angajatorul are, în principal, următoarele drepturi:

Să stabilească organizarea şi funcţionarea unităţii; Să stabilească atribuţiile corespunzătoare pentru fiecare salariat; Să dea dispoziţii cu caracter obligatoriu pentru salariaţi, sub rezerva legalităţii lor; Să execute controlul asupra modului de îndeplinire a sarcinilor de serviciu; Să constate săvârşirea abaterilor disciplinare şi să aplice sancţiunile corespunzătoare, potrivit legii;

Obligaţii: Să informeze salariaţii asupra condiţiilor de muncă şi asupra elementelor care privesc desfăşurarea

relaţiilor de muncă; Să acorde salariaţilor toate drepturile ce decurg din lege, din contractul de muncă; Să plătească toate contribuţiile şi impozitele aflate în sarcina sa; Să elibereze, la cerere, toate documentele care atestă calitatea de salariat a solicitantului; Să asigure confidenţialitatea datelor cu caracter personal ale salariaţilor;

SANCŢIUNI Potrivit prevederilor art 264, alin. 2 din Codul Muncii sancţiunile disciplinare ce se aplică faptelor săvârşite de personalul nedidactic din unităţile de învăţământ preuniversitar sunt: - avertisment scris - suspendarea contractului individual de muncă pentru o perioadă ce nu poate depăşi 10 zile lucrătoare - retrogradarea din funcţie, cu acordarea salariului conform funcţiei în care s-a dispus retrogradarea, pe o perioadă ce nu poate depăşi 60 de zile - reducerea salariului de bază pe o durată de 1-3 luni cu 5-10%. - reducerea salariului de bază şi/sau, după caz, şi a indemnizaţiei de conducere pe o perioadă de 1-3 luni, cu 5-10% - desfacerea disciplinară a contractului individual de muncă Potrivit prevederilor art.116 din Legea nr. 128/1997 cu modificările şi completările ulterioare, sancţiunile disciplinare care se pot aplica personalului didactic în raport cu gravitatea abaterilor, sunt : - observaţie scrisă - avertismentul - diminuarea salariului de bază şi/sau, după caz, şi a indemnizaţiei de conducere, de îndrumare şi de control pe o perioadă de 1-6 luni, cu până la 15% - suspendarea, pe o perioadă de până la 3 ani, a dreptului de înscriere la un concurs pentru ocuparea unei funcţii didactice superioare sau pentru obţinerea gradelor didactice, ori a unei funcţii de conducere, de îndrumare şi de control - destituirea din funcţia de conducere, de îndrumare şi de control în învăţământ - desfacerea disciplinară a contractului de muncă

24

ABATERI

PRIMA DATĂ DE MAI MULTE ORI

Întârziere la ore (mai mult de 5 minute)

Atenţionare verbală Notarea în condica de prezenţă Atenţionarea în Consiliul profesoral Atenţionare în C A cu cererea unei note explicative Neplata orei Propunerea de sancţionare

Nesemnarea zilnică a condicii de prezenţă

Avertisment verbal şi notarea în condică cu posibilitatea semnării ulterioare

Notarea în condica de prezenţă Atenţionarea in Consiliul profesoral Atenţionarea în Consiliul de administraţie cu cererea unei note explicative Neplata orei Propunere de sancţionare

Absenţă nemotivată de la ore Neplata orei Neplata orelor Diminuarea calificativului anual Propunere de sancţionare

Absenţă nemotivată de la CP Avertisment verbal Atenţionare în C A cu cererea unei note explicative Diminuarea calificativului anual

Atitudine necorespunzătoare faţă de copii şi faţă de colegi

Avertisment verbal Atenţionare în C A cu cererea unei note explicative Diminuarea calificativului anual Propunere de sancţionare

Accesul în unitate al profesorilor care se află în imposibilitatea de a desfăşura activitatea instructiv- educativă

Neplata orei şi atenţionare în CA cu cererea unei note explicative

Se aplică sancţiunile c), d), e), f) ale art.116 din Statutul personalului didactic

Neprezentarea documentelor de proiectare

Avertisment verbal Diminuarea calificativului anual

Neîndeplinirea sarcinilor şi a responsabilităţilor acceptate prin fişa postului

Avertisment verbal Atenţionare în C A cu cererea unei note explicative Diminuarea calificativului anual Propunere de sancţionare

Conform Fişei de evaluare anuală, aprobată de MEN, se scade calificativul după cum urmează: - pentru fiecare act de indisciplină se scad 1-5 puncte - pentru 3 ore tăiate se acordă calificativul BINE - pentru 4-6 ore tăiate se acordă calificativul SATISFĂCĂTOR - pentru 10 ore tăiate se acordă calificativul NESATISFĂCĂTOR. Procedura de aplicare a sancţiunilor disciplinare presupune parcurgerea următoarelor etape: - sesizarea săvârşirii abaterii disciplinare şi înregistrarea acesteia - emiterea deciziei de numire a comisiei de cercetare disciplinară - convocarea în scris de către comisie, pentru audiere, a persoanei cercetate disciplinar - efectuarea cercetării disciplinare - întocmirea raportului de cercetare - stabilirea sancţiunii - emiterea deciziei de sancţionare şi comunicarea sancţiunii Persoanei nevinovate i se comunică în scris inexixtenţa faptei pentru care a fost cercetată.

25

Sancţiunea cu avertisment scris, prevazută mai sus, poate fi dispusă şi fără efectuarea unei cercetări disciplinare prealabile. Sancţionarea disciplinară a personalului nedidactic din învăţământ se face cu respectarea regulilor procedurale generale reglementate de Codul Muncii. Sancţionarea disciplinară a personalului didactic şi didactic auxiliar se face cu respectarea regulilor procedurale prevazute de Statutul personalului auxiliar.

- orele suplimentare prestate la cererea conducerii unităţii se vor compensa cu timp liber corespunzător de comun acord cu salariatul.

Reguli privind protecţia, igiena şi securitatea în muncă

Angajatorul are obligaţia să ia toate măsurile necesare pentru protejarea vieţii şi

sănătăţii salariaţilor; Angajatorul are obligaţia să asigure securitatea şi sănătatea salariaţilor în toate

aspectele legate de muncă; Obligaţiile salariaţilor în domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă nu pot aduce

atingere responsabilităţii angajatorului; Măsurile privind securitatea şi sănătatea nu pot să determine, în nici un caz,

obligaţii financiare pentru salariaţi; În cadrul propriilor responsabilităţi angajatorul va lua măsuri necesare pentru

protejarea securităţii şi sănătăţii salariaţilor, inclusiv pentru activităţile de prevenire a riscurilor profesionale, de informare şi pregătire, precum şi pentru punerea în aplicare a organizării protecţiei muncii şi mijloacelor necesare acesteia;

Angajatorul are obligaţia să organizeze instruirea angajaţilor săi în domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă;

Angajatorul răspunde pentru asigurarea condiţiilor de acordare a primului ajutor în caz de accidente de muncă, pentru crearea condiţiilor de preîntâmpinare a incendiilor, precum şi pentru evacuarea salariaţilor în situaţii speciale şi în caz de pericol iminent;

Angajatorul are obligaţia să asigure accesul salariaţilor la serviciul medical de medicină a muncii.

Reguli privind principiul nediscriminării şi al înlăturării oricăror forme de încălcare a demnităţii

Libertatea muncii este garantată prin Constituţie. Dreptul la muncă nu poate fi

îngrădit. În cadrul relaţiilor de muncă funcţionează principiul egalităţii de tratament faţă de toţi

salariaţii şi angajatorii; Orice discriminare directă sau indirectă faţă de un salariat, bazată pe criterii de sex,

orientare sexuală, caracteristici genetice, vârstă, apartenenţă naţională, rasă, culoare, religie, opţiune politică, origine socială, handicap, situaţie sau responsabilitate familială, apartenenţă ori activitate sindicală, este interzisă;

Orice salariat care prestează o muncă beneficiază de condiţii de muncă adecvate activităţii desfăşurate, de protecţie socială, de securitate şi sănătate în muncă, precum şi de respectarea demnităţii şi a conştiinţei sale, fără nici o discriminare;

Salariaţii şi angajatorii se pot asocia liber pentru apărarea drepturilor şi promovarea intereselor lor profesionale, economice şi sociale.

26

Procedura de soluţionare a cererilor sau reclamaţiilor individuale ale salariaţilor

Salariaţii au obligaţia de a solicita drepturi salariale, concedii, zile libere plătite şi alte drepturi stabilite prin contractul colectiv de muncă, prin înaintarea unei cereri către Consiliul de Administraţie al unităţii de învăţământ unde este angajat;

Toate cererile sau reclamaţiile salariaţilor vor fi analizate şi soluţionate de către angajator conform prevederilor legale şi aduse la cunoştinţă salariatului.

PERSONALUL DIDACTIC, DIDACTIC AUXILIAR SI NEDIDACTIC

Legea educației naționale nr 1 /2011, reglementeaza functiile, competentele, responsabilitatile,

drepturile si obligatiile personalului didactic de predare si de instruire practica si ale personalului didactic auxiliar.

1. In sistemul national de invatamant functioneaza personalul didactic de predare si de instruire practica si personalul didactic auxiliar si nedidactic cu calitati morale, apt din punct de vedere medical, capabil sa relationeze corespunzator cu elevii, parintii si colegii.

2. Personalul din invatamant are obligatia de a participa la programe de formare continua, in conformitate cu specificul activitatii si cu reglementarile in vigoare, pentru fiecare categorie.

3. Personalul din invatamant trebuie sa aiba o tinuta morala demna, in concordanta cu valorile educationale pe care le transmite copiilor, o vestimentatie decenta si un comportament responsabil

4. Personalul din invatamant are obligatia sa sesizeze, la nevoie, institutiile publice de asistenta, sociala/educationala, specializata, Directia de protectie a copilului, in legatura cu aspecte care afecteaza demnitatea, integritatea fizica si psihica a elevului/copiluluui.

5. Personalul din invatamant trebuie sa dovedeasca respect si cosideratie in relatiile cu copiii, parintii/ reprezentantii legali ai acestuia.

6. Personalului din invatamant ii este interzis sa desfasoare actiuni de natura sa afecteze imaginea publica a copilului, viata intima, privata si familiala a acestuia.

7. Personalului din invatamant ii este interzisa aplicarea de pedepse corporale, precum si adresarea verbala sau fizica a copiilor si/sau a colegilor.

Personalul didactic de predare si de instruire practica din invatamantul preuniversitar are drepturile si obligatiile prevazute in L.E.N. în Statutul personalului didactic. La nivelul fiecarei unitati de invatamant, prin regulamentul de ordine interioara, se pot stabili drepturi si obligatii specifice, cu consultarea reprezenatntului/reprezentantilor organizatiei/organizatiilor sindicale din unitate.

Serviciul de contabilitate este subordonat directorului unitatii de invatamant. Serviciul de contabilitate al unitatii de invatamant si cel al centrului de executie bugetara,

acolo unde este cazul, suboradonar directorului-ordonator tertiar de credite, asigura si raspunde de organizarea si desfasurarea activitatii financiar-contabile a unitatii de invatamant, in conformitate cu dispozitiile legale in vigoare.

Serviciul de administratie este subordonat directorului unitatii de invatamant. Administratorul isi desfasoara activitatea sub conducerea directorului, raspunde de

gestionarea si de intretinerea bazei materiale a unitatii de invatamant, coordoneaza activitatea

27

personalului administrativ de intretinere si curatenie(mecanici, paznici, portari, magazineri, muncitori, gestionari, personalul de cantina, internat si de aprovizionare).

Intregul inventar mobil si imobil al unitatii de invatamant se trece in registrul inventar al acesteia si in evidentele contabile. Schimbarea destinatiei bunurilor ce apartin unitatii de invatamant se poate face numai cu indeplinirea formelor legale.

Programul personalului de ingrijire se stabileste de catre administartor, potrivit nevoilor unitatii de invatamant si se aproba de director.

Administratorul stabileste sectoarele de lucru ale personalului de ingrijire. In functie de nevoile unitatii de invatamant, directorul poate schimba aceste sectoare.

Administratorul nu poate folosi personalul subordonat in alte activități decat in cele necesare unitatii de invatamant . Reguli specifice

1. Respectarea programului de lucru este obligatorie pentru intreg personalul din

gradinita. 2. Absenta de la serviciu in situatii deosebite este permisa numai cu acordul

directorului. 3. Pentru acordarea de zile libere ,cocediu de odihna sau schimb de ture solicitantul va

inainta o cerere scrisa directorului unitatii. 4. In cazul in care un angajat se afla in concediu de boala va anunta conducerea unitatii

si va transmite in timp util certificatul medical administratoarei. 5. persoanele care doresc sa suplineasca pe caz de boala vor completa o cerere standard

pe care o vor inainta directorului care va decide cui acorda suplinirea. 6. Se interzice personalului didactic si nedidactic sa sugereze parintilor sa nu aduca

copiii la gradinita in perioada vacantelor sau sarbatorilor cand gradinita nu este oficial inchisa

7. Este interzis pentru personalul didactic si nedidactic purtarea de discutii critice cu copiii si parintii pe tema competentei de specialitate a altor cadre didactice sau persoane, precum si disputelor care vizeaz aspecte ale vietii personale.

In incinta institutiei, tot personalul salariat are obligatia de a respecta normele de convietuire

colectiva, acordandu-si respect si sustinere in realizarea sarcinilor de serviciu. (Salutul obligatoriu, folosirea tonului si limbajului adecvat si a dialogului echilibrat) In gradinita formula de salut utilizata poate fi adaptata la nivelul de relatii, de varsta, de ierarhie.

Tipul de salut se stabileste de comun acord intre cele doua parti implicate pe baza normelor morale si de conduita civilizata. Utilizarea bunurilor materiale ale gradinitei:

Tot personalul angajat are obligatia de a utiliza corect si responsabil bunurile materiale ale gradinitei. In cazul in care aceste bunuri se deterioreaza sau dispar datorita unor greseli personale, cel in cauza raspunde material pentru acestea.

Bunurile materiale apartinand gradinitei se folosesc doar in folosul unitatii. Echipamentele si bunurile de uz general vor fi predate responsabilului numit prin decizie

care va pastra evidenta imprumuturilor precum si a starii acestora la inapoiere. Imprumutarea, inchirierea lor pentru persoane din afara unitatii se face numai cu acordul

directorului, care va raspunde de acestea. Bunurile materiale achizitionate de gradinita, Asociatii sau comitete de parinti sau provenite

de la diferiti sponsori intra in inventarul gradinitei si reprezinta patrimoniul acestea ,si se administreaza conform legii patrimoniului din institutiile publice.

28

Bunurile materiale se distribuie la grupe pe baza de subinventar ,intra in administrarea si protejarea temporara a educatoarelor. Conducerea gradinitei si Consiliul de Administratie va decide asupra transferarii bunurilor de la o grupa la alta .

Telefonul unitatii se foloseste numai pentru convorbiri in interesul institutiei. In utilizarea telefonului institutiei se utilizeaza in mod obligatoriu formula standard de catre tot personalul.

In gradinita, fiecare persoana angajata are obligatia de a mentine ordine si curatenia la locul de munca.

Toate bunurile utilizate in procesul muncii vor fi puse la locul lor prestabilit pentru fiecare. Educatoarele vor sprijini/ indruma copiii sa isi aseze obiectele de lucru si joaca din interior

si curtea gradinitei. Personalul gradinitei are obligatia cand sesizeaza persoane din unitate sau din afara ca

deterioreaza sau instraineaza bunuri sa ia atitudine sau sa anunte conducerea unitatii. Alte precizări: Prezenta anexa la regulament intră în vigoare de la data aprobării R.O.I. în Consiliul profesoral si in Consiliul de Administratie al gradinitei. Toate dispoziţiile din regulamentele anterioare ce contravin prezentului regulament se anulează. Prevederile prezentului regulament cu anexele sale sunt obligatorii pentru tot personalul didactic sau nedidactic al grădiniţei şi pentru părinţi. Modificările prezentului regulament şi a anexelor acestuia se fac cu aprobarea Consiliului profesoral şi a Consiliului de Administraţie şi intra în vigoare în termen de o săptămână de la aprobare, interval în care este adus la cunostinţa celor interesaţi. Anexele fac parte din prezentul R.O.I. si se aplica conform acestui document si a legislatiei in vigoare. Material elaborat în cadrul Comisiei pentru intocmirea ROI formată din: 1. prof. NEGRU EMILIA 2. ed. CURTA LUCIA 3. prof. LUPŞE GABRIELA

Nr. 23/26.09.2014_Registrul IE CEAC 2014-2015 R.O.I .dezbătut şi aprobat în CP din data de 09.10.2014

R.O.I. aprobat în CA din data de 15.10.2014 Se aplică începând cu data de 15.10.2014, pe tot parcursul anului şcolar 2014-2015

Nr. 77/07.10.2014 Vizat,

Director, prof. Negru Emilia L.S.

29

Dispozitii generale Art.I. Prezentul regulament este întocmit conform prevederilor Constituţiei României, ale Legii Învăţământului, a Statutului personalului didactic, a Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţii de învăţământ preuniversitar de stat şi alte acte normative elaborate de M.E.N. Art.2. Activitatea din Grădiniţa se realizează în baza principiilor democratice, a drepturilor copiilor la educaţie şi protecţie, jndiferent de condiţia socială, materială, de sex, rasă, naţionalitate, apartenenţă politică sau religioasă a părinţilor. Art.3. Regulamentul conţine normele de organizare şi funcţionare ale Grădiniţei, prevederile sale fiind obligatorii pentru director, personalul didactic şi personalul nedidactic, copii şi părinţi. Regulamentul intern se dezbate de către consiliul profesoral.

Respectarea regulamentului intern este obligatorie pentru tot personalul salariat al unităţii de învăţământ şi părinţi.

Organizarea şi conducerea grădiniţei

Conducerea unităţilor de învăţământ preuniversitar este asigurată în conformitate cu prevederile Legii învăţământului nr.1/2011.

Art.4. Conducerea grădiniţei este asigurată de Consiliul profesoral şi Consiliul de administraţie cu organe de decizie şi direcţiune. Organigrama grădiniţei care se aprobă în fiecare an de Consiliul profesoral la propunerea Consiliului de administraţie este parte a prezentului regulament. Organe de lucru Art. 5 Organe de lucru sunt urmatoarele: In anul scolar 2014-2015, Consiliul de Administratie va avea urmatoarea componenta si urmatoarele competente: 1. director, prof. Negru Emilia-presedinte C.A. 1.1. managementul grădiniţei 2. cadru didactic – resp. CM, prof. Lupşe Gabriela - membru 2.2. coordonare educativă, responsabil activitati extracurriculare, dotare şi întreţinere puncte documentare - cabinet metodic / biblioteca / info 3. cadru didactic – ales de CP, ed. Molnar Rozalia - membru 3.3. responsabil perfectionare / personalul gradiniţei, poavazare sala sport, amenajare / securitate curte de joaca, responsabil munca cu parintii_secretar C.A. 4. reprez. al Consiliul Local, prof. dr. Ţicală Maria - membru 4.4. coordonator parteneriate cu autoritatile locale 5. reprez.al Primăriei Municipiului Zalău, director ec. Cuibuş Mariana - membru 5.5. consilier financiar / gradinita 6. reprez. părinţi, ec. Bîrsan Mihaela - membru 6.6. mediator relaţie gradinita – familie

30

7. reprez. părinţi, dr. Mateoc Ana Maria - membru 7.7. mediator relaţie gradinita – familie

Observator – lider sindicat, ed. Iov Dorina -responsabil sector ingrijitoare, bucatarie si sala de mese, identificare / org. cursuri de perfecţionare / personal administrativ.

În anul şcolar 2014-2015 Consiliul Profesoral va avea urmatoarea componenta si urmatoarele competenţe:

1. NEGRU EMILIA - prof in inv. prescolar, director - presedinte C.P. 2. OROS VICTORIA - prof in inv. prescolar - secretar C.P. 3. BANUT VERONICA – educatoare - membru C.P. 4. MOLNAR ROZALIA – educatoare – membru C.P. 5. MILAS CRISTINA – prof in inv. prescolar- membru C.P. 6. LUPSE GABRIELA - prof in inv. prescolar - membru C.P. 7. CUC LAVINIA - prof in inv. prescolar - membru C.P. 8. MAJOR KATALIN - prof in inv. prescolar - membru C.P. 9. GHIREAN CRISTINA - prof in inv. prescolar - membru C.P. 10. TOMA FLORITA - prof in inv. prescolar - membru C.P. 11. CURTA LUCIA - educatoare - membru C.P. 12. POP RODICA - educatoare - membru C.P. 13. POP MARIA - educatoare - membru C.P. 14. IOV DORINA - educatoare - membru C.P. 15. DURUS OCTAVIA - prof in inv. prescolar - membru C.P. 16. PETREAN MARIANA- educatoare - membru C.P. 17. AGRIȘAN IOANA - prof in inv. prescolar - membru C.P. 18. VEZELOVICI GELIA - prof in inv. prescolar - membru C.P. 19. MURESAN MINDRICA- educatoare - membru C.P. 20. FEKETE TIMEA - prof in inv. prescolar - membru C.P. 21. SZABO ERIKA - profesor logoped - membru C.P. 22. STRIMBU IULIA - consilier scolar- prof. psiholog - membru C.P. 23. BRINDUSAN VIORICA -adm. financiar - membru C.P. 24. PINTE MĂRIOARA -adm. patrimoniu - membru C.P.

In anul scolar 2014-2015 la nivelul unitatii de invatamant, se constituie Consiliul / Comisia pentru Curriculum: -responsabil Comisie pentru Curriculum -prof.Lupse Gabriela -membri:

ed. Mureșan Mîndrica, ed. Bănuț Veronica_responsabile/aplicare și dezvoltare curriculum/ grupa mică

ed. Petrean Mariana, prof. Duruș Octavia_responsabile/aplicare și dezvoltare curriculum/ grupa mijlocie

ed. Curta Lucia, prof. Cuc Lavinia, ed. Pop Maria_responsabile/aplicare și dezvoltare curriculum/ grupa mare

ed. Molnar Rozalia, prof. Agrișan Ioana_responsabile/aplicare și dezvoltare curriculum/ grupa combinată

Consiliul / Comisia pentru Curriculum: responsabil: LUPŞE GABRIELA - prof. in inv. prescolar secretar: CUC LAVINIA- prof. in inv. prescolar membri: 1. NEGRU EMILIA-director- prof. in inv. prescolar 2. TOMA FLORIŢA- prof. in inv. prescolar 3. DURUŞ OCTAVIA- - prof. in inv. prescolar 4. IOV DORINA- educatoare 5. POP MARIA- educatoare 6. CURTA LUCIA- educatoare 7. OROS VICTORIA- - prof. in inv. prescolar 8. POP RODICA- educatoare 9. MUREŞAN MÎNDRICA- educatoare 10. FEKETE TIMEA- prof. in inv. prescolar

31

11. MOLNAR ROZALIA- educatoare 12. MAJOR KATALIN- prof. in inv. prescolar 13. PETREAN MARIANA- educatoare 14. GHIREAN CRISTINA- prof. in inv. prescolar 15. BĂNUŢ VERONICA- educatoare 16. VEZELOVICI GELIA- prof. in inv. prescolar 17. MILAŞ CRISTINA- prof. in inv. prescolar 18. AGRIȘAN IOANA- prof. in inv. prescolar 19. SZABO ERIKA- profesor logoped 20. STRÎMBU IULIA- profesor psiholog

Comisia de evaluare si asigurare a calitatii în învățământ -CEAC a) director prof. Negru Emilia b)1-3 reprezentanţi ai corpului profesoral, aleşi prin vot secret de consiliul profesoral: 1. prof. Curta Lucia 2. prof. Cuc Lavinia 3. prof. Oros Victoria b) un reprezentant al sindicatului reprezentativ, desemnat de acesta. ed. Iov Dorina c) un reprezentant al părinţilor, Ardelean Sebastian d) un reprezentant al consiliului local, Băgărean Monica e) un reprezentant al minorităţilor naţionale, provenind din C.P., prof. Major Katalin

Comisia pentru promovarea imaginii gradinitei: responsabil : Iov Dorina - educatoare membri: Lupşe Gabriela – prof.in inv.prescolar Pinte Mărioara – administrator de patrimoniu

Comisia pentru utilizarea tehnologiilor moderne AEL, bibliotecii, cabinetului metodic, spatiilor destinate unor activități sportive, laboratoare: info/lb straine/stiinte

Responsabil: prof. Vezelovici Gelia Secretar: prof. Fekete Timea Membri: educatoarele din grupele ale caror copii participa la activ. respective - conform orarului

Comisia pentru perfecționare și formare continuă Responsabil: Major Katalin - prof. in inv. prescolar Membri: 1. prof. Duruș Octavia 2. prof. Oros Victoria

Comisia pentru promovarea diversității, nondiscriminării și a interculturalității / împotriva discriminării

Responsabil: prof. Toma Florița Membri: 1. ed. Mureşan Mîndrica 2. ed. Iov Dorina

Comisia pentru verificarea documentelor școlare și a actelor de studii Responsabil: prof. Negru Emilia Membri: 1. ed. Molnar Rozalia 2. prof. Fekete Timea 3. ed. Curta Lucia 4. adm. financiar, ec. Brîndușan Viorica

Comisia de inventariere a documentelor şcolare Responsabil: ed. Molnar Rozalia Membri:

32

1. ed. Petrean Mariana 2. ed. Iov Dorina 3. prof. Milaş Cristina 4. ed. Pop Maria

Comisia pentru proiecte internaționale Responsabil: prof. Negru Emilia Membri: 1. prof. Cuc Lavinia 2. prof. Lupşe Gabriela 3. prof. Milaş Cristina 4. prof. Duruș Octavia

Comisia de consiliere, orientare și activități extrașcolare / management artistic/programe și proiecte educative derulate la nivel local, județean și național

prof. Oros Victoria - Responsabil comisie prof. Cuc Lavinia - coordonator concursuri scolare/org. programe și proiecte educative ed. Petrean Mariana - coordonator trupe arte /teatru de papusi/ excursii/ org. programe și proiecte educative prof. Duruș Octavia - intreținere site grădiniță/ redactor proiecte/ programe extrașcolare prof. Milaş Cristina - coordonator activ. Musicale/ redactor proiecte/ programe extrașcolare ec. Brînduşan Viorica – adm. financiar

Comisia pentru activitatea cu parinții Responsabil: educ. Molnar Rozalia Membri: 1. educ. Mureşan Mîndrica 2. educ. Pop Maria 3. prof. Ghirean Cristina 4. prof. Strîmbu Iulia

Lider Sindicat : Responsabil: IOV DORINA – educatoare

Comisia pentru cercetare disciplinară prealabilă Responsabil: prof. Toma Floriţa Membri: 1. ed. Bănuţ Veronica 2. ed. Pop Rodica 3. ed. Petrean Mariana 4. prof. Strîmbu Iulia

Comisia pentru prevenirea si reducerea violentei in mediul școlar / gradinita Responsabil: prof. Strîmbu Iulia Membri: 1. ed. Pop Rodica 2. prof. Lupşe Gabriela 3. prof. Milaş Cristina 4. ed. Mureşan Mîndrica

Comisia de recepție bunuri / casare, clasare și valorificare a materialelor rezultate Responsabil: ed. Petrean Mariana Membri: 1. ed. Curta Lucia 2. prof. Cuc Lavinia 3. prof. Toma Floriţa 4. ed. Iov Dorina 5. ed. Pop Rodica 6. ed. Molnar Rozalia

Comisia de implementare a strategiei naționale ”Acțiunea comunitară” Responsabil: prof. Negru Emilia Membri: 1.prof. Lupșe Gabriela 2.prof. Strîmbu Iulia 3.prof. Agrișan Ioana

33

Comisia pentru cultivarea respectului pentru natură și mediul înconjurător, social și cultural al valorii umane

Responsabil: prof. Milaș Cristina Membri: 1.prof. Vezelovici Gelia 2.prof. Strîmbu Iulia 3.prof. Oros Victoria

Comisia pentru mentorat Responsabil: prof. Negru Emilia Membri: 1.ed. Molnar Rozalia 2.prof. Major Katalin 3.prof. Toma Florița

Comisia de frecvență a preșcolarilor în grădiniță Responsabil: ed. Mureșan Mîndrica Membri: 1.ed. Pop Rodica 2.ed. Bănuț Veronica 3.prof. Duruș Octavia

Comisia internă de evaluare continuă Responsabil: prof. Duruș Octavia Membri: 1.ed. Pop Rodica 2.ed. Bănuț Veronica 3. ed. Petrean Mariana

Comisia pentru salarizare Responsabil: ec. Brîndușan Viorica Membri: 1.prof. Negru Emilia 2.ed. Iov Dorina 3.prof. Lupșe Gabriela

Comisia pentru control managerial intern Responsabil: prof. Lupșe Gabriela Membri: 1.ed. Curta Lucia 2.ed. Molnar Rozalia 3.prof. Vezelovici Gelia

Aceste organe îţi desfăşoara activitatea pe baza unor planuri de munca anuale şi semestriale supuse aprobării Consiliului de administraţie. Art.6. Fiecare comisie va avea o mapă care va conţine dosarul de procese-verbaIe, structura comisiei, regulamentul de funcţionare al comisiei şi alte acte normative privind activitatea comisiei, planurile de activitate, alte materiale. Mapa este admistrată de responsabilul comisiei, şi va fi păstrata la director. Art.7. Procesele verbale întocmite la fiecare şedinţă vor consemna ordinea de zi, absenţele motivate sau nu, hotărârile adoptate; vor fi semnate de cei prezenţi, iar cei absenţi vor semna ulterior de luare la cunoştinţă.

34

Consiliul profesoral

Art.8 Consiliul profesoral este alcătuit din totalitatea personalului didactic de predare, titular şi suplinitor şi are rol de decizie în domeniul instructiv-educativ. Personalul didactic auxiliar al unităţii de învăţământ este obligat să participe la şedinţele consiliului profesoral, atunci când se discută probleme referitoare la activitatea acestuia şi atunci când este invitat, absenţele nemotivate constituindu-se în abateri disciplinare.

Art 9 La şedinţele consiliului profesoral, directorul invită, în funcţie de tematica dezbătută, reprezentanţi desemnaţi ai părinţilor ,ai autorităţilor locale şi ai partenerilor sociali.

Art 10 - Consiliul profesoral se întruneşte

- la începutul şi la sfârşitul fiecărui semestru

- când directorul consideră necesar,

- la solicitarea, a jumătate plus unu din membrii Consiliului reprezentativ

- la solicitarea a 2/3 din membrii Consiliul de administraţie.

- în şedinţă extraordinară la cererea a minimum o treime din numărul membrilor săi.

Art 11 Participarea la şedinţele consiliului profesoral este obligatorie pentru cadrele didactice; absenţa nemotivată de la aceste şedinţe se consideră abatere disciplinară.

Art.12 Directorul unităţii de învăţământ numeşte, prin decizie, secretarul consiliului profesoral, care are atribuţia de a redacta lizibil procesele-verbale ale şedinţelor consiliului profesoral. Procesele-verbale se scriu în „Registrul de procese-verbale al consiliului profesoral” pe ultima foaie, directorul unităţii de învăţământ ştampilează şi semnează, pentru autentificarea numărului paginilor şi a registrului. Registrul de procese-verbale al consiliului profesoral, este însoţit, în mod obligatoriu, de dosarul care conţine anexele proceselor-verbale (rapoarte, programe, informări, tabele, liste, solicitări, memorii, sesizări etc.). Cele două documente oficiale, registrul şi dosarul, se păstrează la directorul unităţii de învăţământ.

Art 14 Consiliul profesoral are următoarele atribuţii:

1- analizează şi dezbate raportul de evaluare internă privind calitatea educaţiei şi raportul general privind starea şi calitatea învăţământului din unitatea şcolară;

2- dezbate, avizează şi propune Consiliului de administraţie, spre aprobare, planul de dezvoltare a şcolii;

3- alege cadrele didactice care fac parte din Consiliul de administraţie

4- aprobă componenţa nominală a comisiilor/ metodice din unitatea de învăţământ;

5-numeşte comisiile de cercetare a faptelor care constituie abateri disciplinare.

6-stabileşte sancţiuni disciplinare, pe baza raportului comisiei de cercetare, conform prevederilor legale în vigoare, ale prezentului regulament şi ale regulamentului intern;

35

7-validează oferta de discipline opţionale pentru anul şcolar în curs;

8- avizează proiectul planului de şcolarizare;

9- formulează aprecieri sintetice privind activitatea personalului de predare care solicită acordarea salariului de merit, a gradaţiei de merit

10- dezbate şi avizează regulamentul intern al unităţii de învăţământ, în şedinţă.

11- dezbate probleme legate de conţinutul sau organizarea activităţii instructiv-educative din unitatea de învăţământ.

Consiliul de administraţie

Art 15 Consiliul de administraţie funcţionează conform prevederilor legilor in vigoare. Consiliul de administraţie are rol de decizie în domeniul organizatoric şi administrativ.

Art.16 Atribuţiile consiliului de administraţie sunt:

1- administrează, prin delegare din partea consiliului local, terenurile şi clădirile în care îşi desfăşoară activitatea gradinita.

2- aprobă planul de dezvoltare a grădiniţei.

3- aprobă regulamentul intern al unităţii de învăţământ, după ce a fost dezbătut în Consiliul profesoral.

4-elaborează fişele şi criteriile de evaluare pentru personalul nedidactic, în vederea acordării calificativelor anuale, primelor lunare şi salariilor de merit;

5-acordă calificative anuale pentru întreg personalul salariat;

6- aprobă, la propunerea directorului, acordarea salariului de merit pentru toate categoriile de salariaţi din unitatea de învăţământ. Pentru personalul didactic de predare aprobarea se acordă pe baza aprecierilor sintetice ale consiliului profesoral şi cu respectarea metodologiei specifice.

7- stabileşte componenţa şi atribuţiile comisiilor de lucru din unitatea de învăţământ;

8- avizează şi propune consiliului local, spre aprobare, proiectul planului anual de venituri şi cheltuieli, întocmit de director.

9- hotărăşte strategia de realizare şi gestionare a resurselor financiare extrabugetare, conform legislaţiei în vigoare;

10- avizează proiectele de plan anual de şcolarizare, de state de funcţii şi de buget ale unităţii

Art.17 Membrii consiliului de administraţie coordonează şi răspund de domenii de activitate, pe baza delegării de sarcini stabilite de preşedintele consiliului, prin decizie.

36

Art.18 Componenta consiliul de administraţie al unităţii :

a) directorul unităţii de învăţământ;

b) reprezentanţi ai cadrelor didactice;

c) reprezentanţi ai autorităţii publice locale, ai asociaţiei de părinţi, ai agenţilor economici

Art.19 Preşedintele consiliului de administraţie numeşte, prin decizie, secretarul consiliului de administraţie, care are atribuţia de a redacta lizibil procesele-verbale ale şedinţelor consiliului de administraţie. La sfârşitul fiecărei şedinţe a consiliului de administraţie, toţi membrii şi invitaţii, dacă există, au obligaţia să semneze procesul-verbal, încheiat cu această ocazie. Procesele-verbale se scriu în „Registrul de procese-verbale ale consiliului de administraţie Registrul de procese-verbale ale consiliului de administraţie este însoţit, în mod obligatoriu, de dosarul care conţine anexele proceselor-verbale (rapoarte, programe, informări, tabele, liste, solicitări, memorii, sesizări etc.).

Art.20 Consiliul de administraţie se întruneşte

-lunar,

-ori de câte ori consideră necesar directorul,

-ori de câte ori consideră necesar o treime din membrii acestuia ,

-la solicitarea a 2/3 din membrii consiliului elevilor,

-la solicitarea a jumătate plus unu din membrii consiliului reprezentativ al părinţilor

Consiliul pentru curriculum

Art.21 Consiliul pentru curriculum este compus din educatoare, directorul grădiniţei, consilierul psihopedagogic. Preşedintele Consiliului este directorul. Componenţa consiliului este aprobata în fiecare an şcolar de Consiliul profesoral. Art.22. Consiliul pentru curriculum elaborează: a. oferta curriculară a unităţii b. metodologia de aplicare a activităţilor. e. programe şi planuri anuale şi semestriale. Documentele elaborate sunt supuse aprobării Consiliului profesoral. Art.23. Consiliul pentru curriculum are în subordine următoarele comisii: a)Comisia metodică b)Comisia pentru evaluarea calităţii Învăţământului. Art.24 Comisiile se constituie anual (Consiliul de adminstraţie putând decide formarea şi altor comisi iar şefii comisiilor sunt numiţi tot de acest consiliu).

Comisia metodica

Art.25 Atribuţiile comisiei metodice sunt următoarele:

1- elaborează propunerile pentru oferta educaţională a unităţii de învăţământ şi strategia acesteia, cuprinzând obiective, finalităţi, resurse materiale şi umane, curriculum la decizia şcolii;

37

2- consiliază cadrele didactice, în procesul de elaborare a proiectării didactice şi a planificărilor semestriale;

3-monitorizează parcurgerea programei la fiecare clasă;

4- organizează activităţi de formare continuă şi de cercetare –lecţii demonstrative, schimburi de experienţă etc;

5- menţine permanent contactul cu I.S.J., prin responsabilul de cerc, informându-se cu privire la noutatile ce pot aparea . 6- informeaza personalul didactic de modificările care apar si distribuie fiecarui ca- dru materiale primite de la ISJ; 7- elaboreaza materiale de sinteza pe diferite teme (curriculum, evaluare, metode şi strategii didactice, manuale alternative, etc.); 8- sprijina personalul didactic în activitatea de perfecţionare şi susţinere a examenelor de grade didactice; 9-sprijina cadrele aflate la începutul activităţii didactice; 10- sprijinirea personalului didactic în aplicarea reformei sistemului educaţional şi în îmbunătăţirea activităţii didactice; Art .26 Responsabilul comisiei metodice-atributii:

1- stabileşte atribuţiile fiecărui membru al comisiei metodice;

2- evaluează activitatea fiecărui membru al comisiei metodice;

3- propune consiliului de administraţie calificativele anuale ale acestora;

4- efectuează asistenţe la lecţiile personalului didactic de predare cu precădere la stagiari şi la cadrele didactice nou venite în unitatea de învăţământ;

5- răspunde în faţa directorului şi a inspectorului de specialitate de activitatea profesională a membrilor acesteia;

6- are obligaţia de a participa la toate acţiunile iniţiate de director şi de a efectua asistenţe la orele de curs, în special lastagiari, la cei nou veniţi, sau la cei în activitatea cărora se constată disfuncţii;

7- raspunde de modul in care evaluarile initiale, continue si finale ale programelor copiilor reflecta obiectivitate si vigoare stiintifica; 8- raspunde de dosarele cu fisele de evaluare ale fiecarei grupe. Art .27 Şedinţele catedrei/comisiei metodice se ţin: - lunar, după o tematică aprobată de directorul unităţii de învăţământ, ori de câte ori directorul ori membrii comisiei consideră că este NECESAR

Comisia pentru evaluarea si asigurarea calităţii

Art. 28. În baza metodologiei elaborate de Ministerul Educaţiei Naţionale, gradinita elaborează si adoptă propria strategie şi propriul regulament de funcţionare a comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii.

Art. 29.Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii este formată din 3-9 membri.

38

Art.30 Componenţa comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii cuprinde, în număr relativ egal:

a) cadre didactice ;

b) reprezentanţi ai părinţilor ;

c) reprezentanţi ai consiliului local.

Art 31 Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii are următoarele atribuţii:

a) elaborează anual un raport de evaluare internă privind calitatea educaţiei în gradinita pe baza căruia directorul elaborează raportul general privind starea şi calitatea învăţământului din unitate. Raportul este pus la dispoziţia evaluatorului extern;

b) elaborează propuneri de îmbunătăţire a calităţii educaţiei;

c) cooperează cu agenţia română specializată pentru asigurarea calităţii, cu alte agenţii şi organisme abilitate sau instituţii similare din ţară ori din străinătate, potrivit legii.

Comisia de activităţi extracurriculare

Art.32 Componenta comisiei este stabilită de Consiliul de Administraţie.

Art.33Comisia are următoarele atribuţii: - centralizează: copii participanţi, programul activitatilor; - propune activităţi pentru petrecerea timpului liber (festivaluri, spectacole, tabere) ; - coordonează pregătirea şi desfăşurarea serbărilor şcolare, a concursurilor şcolare. Comitetul de securitate şi sănătate în muncă Art.34 Este constituit şi funcţionează în conformitate cu normele generale de protecţie a muncii. Art.35. Comisia.de protecţie a muncii are în componenţa: o educatoare pentru cadrele didactice şi administrator pentru personalul auxiliar şi nedidactic. Art.36 Componenta comisiei se stabileşte la fiecare început de an şcolar şi este coordonată de un preşedinte desemnat de Consiliul de administraţie. Art.37 Atribuţiile Comisiei de protecţie a muncii constau în: - elaborarea normelor de proteţie a muncii pe diferite compartimente şi activităţi ţinând cont de riscurile şi accidentele ce pot interveni; - organizarea instructajelor de protecţie a muncii pe activităţi (la fiecare şase luni); - efectuarea instructajelor de protectie a muncii. pentru activităţi extracurriculare (de către conducătorii activităţilor); - elaborarea de materiale informative cu privire la riscurile de accidente ce pot apărea în grădiniţa şi în afara grădiniţei; - asigurarea condiţiilor normale de desăşurare a activităţilor grădiniţei în colaborare cu administraţia. Art.38 Comisia de protecţie a muncii se întruneşte semestrial şi ori de câte ori este nevoie.

39

Comisia de prevenire şi stingere a incendiilor (PSI) Art.39 Atribuţiile comisiei PSI sunt: - organizează activitatea de prevenire şi stingere a incendiilor prin plan anual de muncă. - urmăreşte realizarea acţiunilor stabilite şi prezinţa periodic normele şi sarcinile de prevenire şi stingere ce revin personalului precum şi consecintele diferitelor manifestări de neglijenţă şi nepasare. -intocmeşte necesarul de mijloace şi materiale pentru PSI şi solicită conducatorului de unitate fondurile necesare. - difuzeaza în salile de clasa, laboratoare, cabinete etc, planurile de evacuare în caz de incendiu şi normele de comportare în caz de incendiu. -elaboreaza materiale informative şi de documentare care să fie utilizate de personalul unitaţi în activitatea de prevenire a incendiilor. Procesul instuctiv - educativ Procesul de învăţământ. Planuri cadru de învăţământ. Programe. Art. 40 Continutul procesului instructiv-educativ care se realizează în învăţământul preşcolar este structurat în planuri de învăţământ, pentru fiecare grupă în parte, şi în programe avizate de Comisia Naţională de Specialitate aprobate de Ministerul Educaţiei Naţionale după cum urmează :

Intervalul de vârstă

Categorii de activităţi de văţare

Nr.de activităţi/săptămână

Nr.ore/tură, din norma cadrului didactic, dedicate categoriilor de

activităţi din planul de învăţământ

ON* OP/OS*

37 – 60 luni (3,1 - 5 ani)

Activităţi pe domenii experienţiale

7 + 7 2h x 5 zile = 10h

Jocuri si activităţi didactice alese

10 + 5 1,5h x 5 zile = 7,5h

Activităţi de dezvoltare personală

5 + 10 1,5h x 5 zile = 7,5h

TOTAL 22 + 22 25 h

61 – 84 luni (5,1 - 7 ani)

Activităţi pe domenii experienţiale

10 + 10 3h x 5 zile = 15h

Jocuri si activităţi didactice alese

10 + 5 1h x 5 zile = 5h

Activităţi de dezvoltare personală

6 + 11 1h x 5 zile = 5h

TOTAL 26 + 26 25 h

40

Art.41 Metodologiile didactice utilizate in invatamantul prescolar, strategiile aplicate in demersul didactic valorizeaza copilul, il diferentiaza si il individualizeaza in vederea sprijinirii dezvoltarii sale potrivit ritmului propriu.

Art.42 In demersul educational este interzisa discriminarea copilului dupa criterii care vin in contradictie cu drepturile sale. Art.43 In demersul educational se respecta dreptul copilului la joc{ jocul reprezinta activitatea/forma fundamentala de invatare, mijlocul de realizare si metoda de stimulare a capacitatii si creativitatii copilului, ca un drept al acestuia si ca o deschidere spre libertatatea de a alege, potrivit trebuintelor proprii). Art 44. Activitatile desfasurate de educatoare eu copiii care se incadreaza in limita 3-5 ani se recomanda a fi gandite si organizate din perspectiva orientarii spre socializare, pe cand activitatile desfasurate cu copiii care se incadreaza in limita 5-6 ani vor fi gandite si organizate din perspectiva pregatirii pentru clasa pregatitoare. Art. 45 Intreaga activitate desfasurata de educatoare cu copiii la c1asa se reaIizeaza pe baza cunoasterii temeinice si respectarii obligatorii a prevederilor planurilor cadru si programelor scolare, aprobate de MEN.(atat pentru activitatile pe domenii experienţiale, cat si pentru cele optionale). Structura anului scolar. Art.46 Este cea stabilita de M.E.N. in fiecare an scolar . Art.47 Deschiderea cursurilor se face in prima zi a anului scolar incepand cu ora 8.00. Art.48 Incheierea activitatilor se marcheaza prin serbarea de sfarsit de an scolar organizata dupa un program stabilit . Programul gradinitei. Art.49 In invatamantul prescolar se respecta structura anului scolar stabilit pentru invatamantul preuniversitar.

* Grupele cu program prelungit (10 ore pe zi) functioneaza continuu, asigurand atat educatia si pregatirea corespunzatoare a copiilor pentru scoala si viata sociala cat si protectia sociala a copiilor.

Art.50 Grupele cu program prelungit pot fi inchise temporar, cu acordul inspectoratului scolar si cu atentionarea parintilor, nu mai mult de 60 de zile pe an, pentru curatenie, reparatii sau dezinsectii. In perioada inchiderii unitatii, inspectoratul scolar si conducerea gradinitei vor lua masuri de asigurare a programului pentru copii, contactand unitati apropiate care functioneaza in perioada respectiva si pot prelua acei copii cu respectarea Regulamentului de Ordine Interioara din grădinița respectivă. Pe perioada vacantelor pentru un efectiv mai mic de 15 preșcolari părinții au obligatia de a asigura hrana pentru copiii lor, grădinita punand la dispozitie spatiul si personalul angajat de serviciu pe această perioadă. Art.51 Programul zilnic al copiilor se desfasoara pe baza unei planificari care vizeaza proiectarea tuturor activitatilor in care sunt implicati copiii pe parcursul intregului an scolar. Art.52 Activitatea instructiv-educativa in gradinita de copii se desfasoara pe baza programului zilnic. Acesta respecta prevederile planului de invatamant pentru grupa respectiva si poate fi flexibil.

41

Constituirea grupelor. Art.53 Invatamantul prescolar cuprinde prescolari cu varste intre 3 si 6 ani si se organizeaza de regula, pe grupe consituite dupa criteriul de varsta al copiilor sau dupa nivelul de dezvoltare global a al acestora. In anul scolar 2014 – 2015 unitatea funcţioneaza cu 10 grupe dupa cum urmeaza: * grupa mica - 3 * grupa mijlocie - 2 * grupa mare - 3 * grupa combinata lb maghiara - 1 * grupa combinata program normal lb română - 1 Art.54 Grupa se constituie respectand prevederile legale si ținând cont de costul standard / elev. Art.55 Inscrierea copiilor se face, conform metodologiei in vigoare si in limita locuritor disponibile. A) La inscrierea copiilor în gradinita nu se percep taxe. B) La inscrierea copiilor este interzisa discriminarea dupa orice fel de criteriu.

Art.56 Pentru asigurarea hranei copiilor aflati în gradinita cu program prelungit parintii sau sustinatorii legali platesc o contributie stabilita de legislatia în vigoare. Recalcularea contributiei parintilor pentru hrana care se asigura copiilor în grupele cu orar prelungit determinata de absenta copilului din unitate, se face potrivit reglementarilor în vigoare.

Art. 57 Actele necesare înscrierii copiilor în gradinita sunt:

• Cerere de înscriere;

• Adeverinte cu veniturile parintilor sau alte acte doveditoare ale veniturilor familiale

(pentru optiunea grupa cu program prelungit);

• Copie dupa certificatul de nastere al copilului; Copie CI părinţi; 4 fotografii 9/12cm /prescolar;

• Fisa medicala, completata potrivit reglementarilor în vigoare;

• Aviz epidemiologic, eliberat potrivit prevederilor legale.

Art. 58 Datele personale extrase din actele cuprinse în dosarul de înscriere, se consemneaza în Registrul de evidenta a înscrierii copiilor.

Art. 59 Transferarea copilului de la o gradinita la alta se face la cererea parintilor sau a sustinatorilor legali, cu avizul celor doua unitati, în limita locurilor planificate.

Art. 60 Scoaterea copilului din evidenta gradinitei se face în urmatoarele situatii:

• În caz de boala infectioasa cronica, cu avizul medicului.

• În cazul în care copilul absenteaza doua saptamâni consecutiv, fara motivare.

Art.61 Pentru mentinerea frecventei copiilor educatoarea trebuie sa aiba o buna colaborare cu familia acestora.La înscrierea copilului, mentiunile prevazute la art. 58 , 59 si 60 vor fi aduse la cunostinta parintilor.

42

Evaluarea Art 62. Educatoarea foloseste modalitati diverse de evaluare a progreselor copiilor si acorda atentie implicarii copiilor in procesul evaluarii.

Art. 63. Evaluarea se face ritmic conform metodologiei stabilite de Consiliul National de Evaluare si Examinare respectandu-se prevederile din Regulamentul de organizare si functionare a unitatilor de invatamant preuniversitar de stat.

Art.64. Instrumentele de evaluare se stabilesc în funcţie de vârsta şi de particularităţile psihopedagogice ale copiilor. Acestea pot fi:

a) activităţi practice;

b) portofolii.

Resurse umane

Art. 65 Personalul didactic, nedidactic ,sanitar sau din alta categorie, ,care isi realizeaza norma de activitate in gradinita, are obligatia de a respecta ordinea, discliplina, programul de munca, regulamentul de ordine interioara, sarcinile specifice si obligatorii din fisa individuala a postului, precum si normele in vigoare prevazute de legislatia muncii, din domeniul sanitar etc . · drepturile si obligatiile fiecarui salariat din gradinita se respecta in mod obligatoriu · indiferent de categoria socio-profesionala pe care o reprezinta, personalul angajat in

gradinita de copii are datoria si obligatia de a respecta normele privind asigurarea vietii, sanatatii si integritatii copilului pe timpul cat acesta se afla in unitatea prescolara

Art. 66. Consiliul de administratie si directorul stabilesc norme si competente care completeaza fisa individuala a postului pentru personalul didatic si nedidactic, in functie de necesitatile gradinitei. Directorul:

Art.67 Directorul exercită conducerea executivă a unităţii de învăţământ, în conformitate cu atribuţiile conferite de lege .

1-Directorul este subordonat inspectoratului şcolar.

2- Directorul reprezintă unitatea de învăţământ în relaţiile cu terţe persoane fizice şi juridice.

3- Directorul unităţii de învăţământ cu personalitate juridică, în care funcţionează compartiment financiar-contabil coordonează direct acest compartiment. Personalul compartimentului financiar-contabil este subordonat directorului .

4- Raspunde de organizarea si coordonarea intregii activitati din gradinita, de procesul instructiv-educativ, de activitatea intregului personal angajat in unitatea respectiva, de activitatea desfasurata cu parintii, de problemele financiare ale unitatii, de activitatea metodica, de cea de perfectionare, de pastrare, gestionarea si imbogatirea patrimoniului.

5- Directorul are drept de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al unităţii de învăţământ; el colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic. Directorul gradinitei asigura conditiile de elaborare si de transmisibilitate a fisei psiho-pedagogice a copiilor

43

din grupele de pregatire pentru scoala si urmareste corectitudinea si obiectivitatea datelor inregistrate.

6- Stabileste atributiile personalului tehnico-administrativ prin intocmirea fisei postului si controleaza indeplinirea lor.

7- Vizitarea unităţii de către persoane din afara unităţii de învăţământ, se fac numai cu aprobarea directorului.fac excepţie reprezentanţii ISJ

Art.68 Directorul este preşedintele Consiliului de Curriculum al Consiliului profesoral şi al Consiliului de administraţie, în faţa cărora prezintă rapoarte semestriale şi anuale.

În cazul în care hotărârile acestor organisme încalcă prevederile legale, directorul are dreptul să interzică aplicarea lor şi este obligat să informeze, în acest sens, în termen de 3 zile, inspectorul şcolar general.

Art. 69 În realizarea funcţiei de conducere, directorul are următoarele atribuţii:

a) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare a şcolii;

b) lansează proiecte de parteneriat ;

c) emite decizii şi note de serviciu care vizează realizarea obiectivelor politicii educaţionale .

d) propune inspectorului şcolar general proiectul planului de şcolarizare, avizat de consiliul profesoral.

e) în baza propunerilor primite, numeşte şefii comisiilor metodice, comisia pentru curriculum, comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii.

f) poate propune consiliului profesoral, spre aprobare, cadre didactice care să facă

parte din consiliul de administraţie şi solicită Consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, Consiliului local, desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ;

g) stabileşte atribuţiile şefilor comisiei metodice, ai colectivelor pe domenii, precum şi responsabilităţile membrilor consiliului de administraţie;

h) asigură, prin şefii ai comisiilor metodice, aplicarea planului de învăţământ, a programei preşcolare .

i) controlează, cu sprijinul şefilor de comisie calitatea procesului instructiv-educativ. În cursul unui an şcolar, directorul efectuează asistenţe la orele de curs, astfel încât fiecare cadru didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru. La asistenţele efectuate sau la unele activităţi ale catedrelor, directorul este însoţit, de regulă, de şeful de catedră;

j) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului didactic, didactic-auxiliar şi nedidactic;

k) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic ; l) vizeaza statul de functii al unitatii.

44

Art.70.. Directorul unităţii de învăţământ, în calitate de angajator are următoarele atribuţii:

1- încheie contracte individuale de muncă cu personalul angajat.

2- aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic, didactic auxiliar şi nedidactic.

3- aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite.

4- consemnează zilnic, în condica de prezenţă, absenţele şi întârzierile de la orele de curs ale personalului didactic de predare precum şi ale personalului nedidactic, de la programul de lucru.

5 - aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de învăţământ, de la o gradaţie salarială la alta . 6- numeste, transfera si elibereaza din functie personalul administrativ-gospodaresc si financiar in conformitate cu legislatia muncii in vigoare.

Art.71. Directorul unităţii de învăţământ, în calitate de evaluator, are următoarele atribuţii:

a) informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţiilor şi premiilor,

b) apreciază personalul didactic de predare la inspecţiile pentru obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea salariului de merit şi a gradaţiilor de merit.

Art. 72 . Directorul unităţii de învăţământ, în calitate de ordonator de credite, răspunde de:

a) elaborarea proiectului de buget propriu;

b) urmărirea modului de încasare a veniturilor;

c) necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;

d) integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare;

e) organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea la termen a bilanţurilor contabile şi a conturilor de execuţie bugetară acolo unde exista serviciu contabil. f) intocmeste si solicita cercului de executie bugetara necesarul de materiale utile desfasurarii normale a activitatii Art. 73 Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii: a) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale şi sportive a unităţii de învăţământ b) se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale; c) supune, spre aprobare, consiliului reprezentativ al părinţilor o listă de priorităţi care vizează completarea şi modernizarea bazei materiale şi sportive, reparaţii, îmbogăţirea fondului de carte al biblioteci;

d) răspunde de respectarea normele de igienă şcolară, de protecţie a muncii, de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitate;

e) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinare săvârşite de personalul unităţii de învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare; Art. 74 Stabileste comisia de receptie a alimentelor si a materialelor. Art. 75 Asigura efectuarea inventarierilor, cu respectarea dispozitiilor legale in vigoare. Art. 76 Organizeaza licitatii pentru reparatii curente si capitale la unitatea respectiva.

45

Educatoarea Art .77 ARE URMATOARELE SARCINI: 1-Sa studieze si sa cunoasca programele activitatilor instructiv-educative din gradinita de copii, inclusiv programa clasei 1. 2-Sa studieze materialele metodice, literatura pentru copii, scrisorile metodice transmise de catre ISJ. 3-Sa elaboreze planificari semestriale in conformitate cu prevederile programei. 4-Sa parcurga integral planificarile activitatilor comune. 5-Sa –si sectorizeze clasa in conformitate cu cerintele programei si ale scrisorilor metodice. 6-Sa planifice si sa desfasoare formele de jocuri si activitati alese pe centre/zone de activitate. 7-Sa pregateasca si sa confectioneze mijloace de invatamant pentru activitatile comune si activitatile alese. 8-Sa pastreze in mape individuale lucrarile copiilor(PORTOFOLUI COPIILOR). 9-Sa intocmeasca zilnic planuri de lectii (daca este educator debutant) si planuri model pentru fiecare categorie de activitati (pentru educatoareIe ce au grade didactice). 10 -Sa completeze zilnic documentele educationale (catalog, condica de activitate zilnica si registrul de serviciu pe unitate). 11-Sa elaboreze si sa completeze fise sau caiete de cunoastere a prescolarilor in grupa pe care o conduce. 12-Sa completeze impreuna cu profesorul psiholog,fisa psiho-pedagogica a copiilor ce pleaca la scoala si sa 0 inmaneze invatatorului. 13-Sa respecte cu strictete disciplina muncii specifica institutiei de invatamant (program, regulament de ordine interioara etc.), sa participe la toate activitatile organizate de unitate. 14-Sa evite desfasurarea in spatiul de invatamant prescolar a activitatilor politice, de prozelitism religios . 15- Sa evite in spatiul de invatamant discutiile neprincipiale si relatii de natura sa umbreasca prestigiul profesiei de educator Art. 78 Activitatea metodica si de perfectionare 16-Sa studieze noutatile aparute in domeniu. 17-Sa participe la comisia metodica in mod activ prin referate, lectii etc. 18-Sa organizeze si sa participe la activitatile ce se desfasoara in cadrul cercurilor pedagogice. 19-Sa efectueze interasistente la activitatile comune, in jocurile si activitatile pe arii de stimulare. 20-Sa participe la consfatuiri de lucru, conferinte, simpozioane, sesiuni de referate pe probleme specifice. 21-Sa manifeste preocupare pentru instructia didactica din domeniul specialitatii. 22-Sa se preocupe de propria perfectionare prin grade didactice, reciclare. Art.79 Activitatea sociala 23-Sa desfasoare propaganda pedagogica in randul parintilor prin prezentarea unor materiale, activitati practice compatibile cu invatamantul prescolar. 24-Sa organizeze si sa desfasoare activitati cultural-educative pentru copii. 25-Sa respecte programul de lucru si sa raspunda de securitatea vietii copiilor pe timpul activitatilor. 26-Sa desfasoare activitatea de educatoare de serviciu cu toate activitatile ce decug din aceasta. 27-Sa participe activ la rezolvarea diverselor probleme specifice institutiei prescolare. 28-Sa aiba un comportament etic cu copiii, cu colegele si parintii ; Art.80.Conform Regulamentului de organizare si functionare al unitatilor de invatamant preuniversitar si Regulamentului de ordine interioara ,educatoarea nu opereaza cu contributia parintilor. Ea nu strange banii. Suma este stransa si pastrata de casierul comitetului de parinti. Art.81 Program de lucru: 08-13 si 13-18 (la plecarea ultimului copil) Art.82 Sa respecte normele regulamentului interior si legislaţia in vigoare.

46

PERSONALUL DE ADMINISTRATIE INCADRAREA Art.83 Grădiniţa „Ion Creangă” este incadrata cu personal administrativ potrivit normelor in vigoare: Personalul administrativ are obligatia de munca de 8 ore pe zi. Art.84 Personalul administrativ al caminului are dreptul la un concediu anual conform legislatiei in vigoare. ADMINISTRATOR Art.85 Are urmatoarele sarcini: 1-inregistreaza si elibereaza zilnic alimente pe baza listelor de consum si calculeaza valoarea acestora; 2- tine la zi intrarea si iesirea materialelor si alimentelor si intocmeste la sfarsitul lunii situatia centralizatoare; 3-raspunde de pregatirea Ia timp in bune conditii a hranei, de achizitionarea si pastrarea alimentelor, de starea igienica a magaziei de alimente; 4-achizitioneaza la timp mobilierul, jucariile si materialul didactic, conform sugestiilor directoarei; 5-se ingrijeste din timp de repararea c1adirilor si a inventarului; 6-va asigura efectuarea curateniei localului; 7-incaseaza contributia de la parinti si 0 depune la banca; 8-asigura aplicarea masurilor privind paza incendiilor; 9- raspunde de pastrarea, folosirea mijIoacelor fixe si a obiectelor de inventar 10-raspunde de protectia muncii in cadrul unitatii; 11- lucreaza sub conducerea directorului; 12-orice plecare din unitate pentru aprovizionare este anuntata; 13-nu aproba cereri de invoire a personalului din unitate; 14-are un comportament etic cu copiii cu colegele si parintii ; 15- contacteaza lucratori externi pentru reparatii majore; 16-programul de Iucru: Luni: 07,00-15,00; Marti: 07,00-13,00 şi program Caserie: 16,00-18,00; Miercuri: 07,00-15,00; Joi: 07,00-13,00 şi program Caserie: 16,00-18,00; Vineri: 07,00-15,00. Programul de caserie se desfasoara numai in perioada 15-25 a fiecarei luni. 17-in situatii “problema”(urgente), situatii neprevazute, pentru scurt timp, poate ajuta la supravegherea copiilor. 18-respecta normele regulamentului interior.

INGRIJITOR

Sunt persoane dinamice, receptive la nou, spirit autodidact, rezistenta la stres.

Art.85 Îngrijitoarele deschid si închid gradinita si în general au grija de cladirea unitatii. Art.86 Are responsabilitatea sa asigure securitatea cladirii, a proprietatii si a anexelor acesteia.

Art 87 Indatoririle postului:

1-fac zilnic curatenia localului si în zonele exterioare din perimetrul gradinitei; 2- 0 data pe saptamana efectueaza curatenia generala; 3- ingrijesc si raspund de obiectele de inventar si materialele din unitate; 4- ajuta la transportuI alimentelor (cand este nevoie); 5- insotesc permanent copii la toaleta, la spalator;

47

6- da ajutor copiilor la masa; 7- da ajutor copiilor la dezbracat ,imbracat; 8- efectueaza curatenia in salile de grupa dupa plecarea ultimului copil; 9- zilnic matura holurile, sterge praful; 10- periodic efectueaza dezinfectarea jucariilor; 11-nu va parasi Iocul de munca si nu va pleca inainte de terminarea programului; 12- au un comportament etic cu copiii cu colegele si parintii ; 13- in permanenta sunt obligate sa poarte tinuta vestimentara stabilita (halat ); 14- raspunde tuturor solicitarilor educatoarelor .De exemplu: *vor insoti educatoarea si pe cei mici in curte, la plimbare, la teatru,la concursuri; *vor ajuta la aranjarea salilor de c1asa; 15-in situatii “problema”(urgente),situatii neprevazute,pentru scurt timp, ajuta la supravegherea copiilor şi răspund de securitatea acestora; 16- pregatesc si strang paturile copiiIor ; 17-tura de dimineata supravegheaza prescolarii intre 6.00 - 8.00 (pana la inceperea programului educatoarelor); 18-program de lucru : 6.00-14.00 si 11.00-19 19-respecta normele regulamentului interior; BUCATAR Art 88 Are urmatoarele sarcini: 1- pregateste hrana la timp si in bune conditii; . 2- primeste alimente de la administrator in prezenta comisiei (asistent , educatoarea de serviciu) si semneaza foaia de alimente; 3- dispunde de cantitatea si calitatea hranei copiilor, potrivit ratiei de alimente. In acest scop este obligat sa cunoasca ratiile, gramajul la alimente si regulile principale de pregatire a mancarii pentru copii; 4- raspunde de stare a de curatenie a bucatariei, a veselei si inventarul pe care il are in primire; 5- zarzavatul va fi curatat numai in camera destinata acestui scop; 6- vasele vor fi spalate in camera destinata acestui scop; 7- este obligat sa respecte igiena la locul de munca si atunci cand se serveste masa; 8- este abligat sa poarte halat si boneta de culoarea alba in perfecta stare de curatenie; 9- este interzisa intrarea in bucatarie a altor persoane care nu fac parte din acest sector; 10- are un comportament etic cu copiii cu colegele si parintii ; 11- programul de lucru este 6.30 - 14.30 12- respecta normele regulamentului interior;

ASISTENTA MEDICALA

Art 89 Are urmatoarele atributii: 1- efectuează zilnic controlul medical (triajul epidemiologic) al copiilor la primirea în colectivitate ; 2- efectuează de două ori pe an (la începutul şi la sfârşitul anului de învăţământ) controlul periodic al copiilor şi interpretează datele privind dezvoltarea fizică a tuturor preşcolarilor din grădiniţe, înscriindu-le în fişele medicale ale acestora. 3- acordă preşcolarilor primul ajutor în caz de urgenţă şi supraveghează transportul acestora la unităţile sanitare; (asigura asistenta de urgenta si ia masurile necesare pentru asigurarea consultu1ui medical si al internarii copiilor in spital, daca este nevoie); 4- izo1eaza copii suspecti sau bolnavi si informeaza directorul unitatii si parintii; . Supraveghează preşcolarii izolaţi şi efectuează tratamentul indicat acestora;

48

5- inregistrează şi supraveghează copiii cu afecţiuni cronice, pe care îi trimit la cabinetele medicale de specialitate, prin intermediul medicilor de familie, consemnând în fişele preşcolarilor rezultatele acestor examene; 6- supraveghează focarele de boli transmisibile, aplicând măsurile antiepidemice faţă de contacţi şi efectuând recoltări de probe biologice, dezinfecţii etc 7- intocmeste zilnic evidenţa copiilor absenţi din motive medicale, urmărind ca revenirea acestora în colectivitate să fie condiţionată de prezentarea avizului epidemiologic favorabil, eliberat de medicul de familie pentru absenţe ce depăşesc 3 zile; 8- urmareste impreuna cu medicu1 evolutia copiilor din evidentele speciale; 9- comp1eteaza datele de identitate anamnezice in fisa medicala a copi1ului precum si date privind starea sanatatii copilului (temperatura, greutatea, inaltime); 10- se ingrijeste de realizarea controale1or medicale periodice ale copiilor; 11- face prezenta copiilor in camin si anunta bucatarul ; 12- ridica medicamentele si le distribuie celor in nevoie; 13-gestionează în condiţiile legii materialele sanitare şi medicamentele de la aparatul de urgenţă şi răspunde de utilizarea lor corectă. Completează condica de medicamente şi de materiale sanitare pentru aparatul de urgenta; 14- colaborează cu educatoarele la formarea deprinderilor de igienă individuală la preşcolari. 15- efectuează activităţi de educaţie pentru sănătate cu copiii si unde e necesar cu parintii; 16- supraveghează modul în care se respectă igiena individuală a copiilor în timpul spălării acestora şi ajuta copiii alaturi de educatoare la servirea mesei. 17- supraveghează modul în care se respectă orele de odihnă pasivă (somn) şi activă (jocuri) a copiilor şi condiţiile în care se realizează acestea.Ajuta atunci cand apar situatii neprevazute,situatii “problema”, la supravegherea copiilor sau a somnului celor mici; 18- intocmeste meniu1 efectuand calcului caloriilor si respectand principiile a1imentare , impreuna cu bucatarul ,administratorul si directorul unitatii 19-asistă la scoaterea alimentelor din magazie şi controlează calitatea organoleptică a acestora, semnând foaia de alimentaţie privind calitatea alimentelor. 20- urmareste si asigura respectarea norme1or igienice in prepararea, pastrare si distribuite a1imentelor 1a copii; 21- tine evidenţa examinărilor medicale periodice pe care personalul angajat are obligaţia să le efectueze în conformitate cu normele in vigoare;raspunde de efectuarea de catre personalul din unitate a examenelor medicale; 22- controlează zilnic respectarea normelor de igienă din grădiniţă (săli de grupă, bloc alimentar, dormitoare, spălătorie-călcătorie, grupuri sanitare, curte etc.), aducând la cunoştinţă conducerii deficienţele constatate; 23-consemnează zilnic, în cadrul fiecărei ture, într-un caiet anume destinat pentru controlul blocului alimentar, constatările privind starea de igienă a acestuia, calitatea alimentelor scoase din magazie şi a mâncării, igiena individuală a personalului blocului alimentar şi starea de sănătate a acestuia, cu interdicţia de a presta activităţi în bucătărie pentru persoanele care prezintă febră, , infecţii ale pielii, tuse puternica, amigdalite pultacee, aducând la cunoştinţă conducerii grădiniţei aceste constatări . 24- raspunde de aplicarea normelor de protectia muncii si de asigurarea securitatii copiilor pentru prevenirea accidentelor; 25-efectueaza educatie sanitara cu parintii prin convorbiri la venirea si plecarea lor din unitate; 26-are un comportament etic cu colegele si parintii ; 27- program de lucru 6.00 – 14.00 si 10.00 – 18.00 28-respecta normele regulamentului interior

49

Art. 90 PROGRAMAREA ACTIVITATILOR PE TIMPUL ZILEI-grupe cu program prelungit.

Repere orare

Jocuri şi activităţi didactice

alese

Activităţi pe domenii

experienţiale

Activităţi de dezvoltare personală

8,00 – 8,30

Jocuri şi activităţi alese

-

Rutină: Primirea copiilor (deprinderi specifice)

8,30 – 9,00

-

-

Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)

9,00 – 11,00

Jocuri şi activităţi alese

Activitate pe domenii de

experienţiale

Rutină: Întâlnirea de dimineaţă (15 min.)

Rutină şi tranziţie: Ne pregătim pentru activităţi! (deprinderi de igienă individuală şi colectivă, deprinderi de ordine şi disciplină, deprinderi de autoservire)

11,00 – 13,30

Jocuri şi activităţi recreative

-

Activitate opţională (prima activitate de acest tip la nivel II)

Rutină şi tranziţie: În aer liber ! (deprinderi igienă

individuală şi colectivă, deprinderi de ordine şi disciplină, deprinderi de autoservire)

Rutină : Masa de prânz (deprinderi specifice)

13,30 – 15,30

Activităţi de relaxare

Jocuri şi activităţi alese

-

Rutină şi tranziţie: Ne pregătim să ne relaxăm! (deprinderi de

igienă individuală şi colectivă, deprinderi de ordine şi disciplină, deprinderi de autoservire)

15,30 - 16,00

- -

Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)

16,00 – 17,30

Jocuri de dezvoltare a aptitudinilor individuale

Activităţi recuperatorii

pe domenii de experienţiale

Rutină şi tranziţie: Din nou la joacă! (deprinderi de igienă individuală şi colectivă, deprinderi de ordine şi disciplină, deprinderi de autoservire). Activitate opţională (singura activitate de acest tip la nivel I sau a doua, la nivel II)

17,30 - - Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)

50

Părinţii

Art.91 (1) Părinţii/tutorii legali au dreptul şi obligaţia de a colabora cu gradinita în vederea realizării obiectivelor educaţionale.

(2) Părinţii/tutorii legali au obligaţia ca, cel puţin o dată pe lună, să ia legătura cu educatoarea pentru a cunoaşte evoluţia copilului lor.

(3) Părintele, tutorele legal instituit sau susţinătorul legal sunt obligaţi, conform legii, să asigure frecvenţa mai ales la grupa mare.

Comitetul de părinti al grupei

Art. 92(1) Comitetul de părinţi al clasei se alege în fiecare an în adunarea generală a părinţilor grupei , convocată de educatoare, care prezidează şedinţa.

(2) Convocarea adunării generale pentru alegerea comitetului de părinţi al clasei are loc în primele 30 zile de la începerea cursurilor anului şcolar.

(3) Comitetul de părinţi al clasei se compune din trei persoane:

-un preşedinte;

-doi membri;

Educatoarea convoacă adunarea generală a părinţilor la:

- începutul fiecărui semestru;

-încheierea anului şcolar;

-ori de câte ori este necesar.

(4) Comitetul de părinţi al grupei reprezintă interesele parintilor grupei în :

-adunarea generală a părinţilor de la nivelul unitatii ;

-în consiliul reprezentativ al părinţilor;

-în consiliul profesoral ;

-in alte organisme ale unitatii.

Art.93 Comitetul de părinţi al grupei are următoarele atribuţii:

a) asigura frecvenţa copiilor;

b) sprijină cadrul didactic în organizarea şi desfăşurarea unor activităţi extraşcolare;

c) are iniţiative şi se implică în îmbunătăţirea condiţiilor din gradinita;

51

d) atrage persoane fizice sau juridice care, prin contribuţii financiare sau materiale, susţin programe de modernizare a activităţii educative şi a bazei materiale din clasă şi din unitate;

e) sprijină conducerea gradinitei în întreţinerea, dezvoltarea şi modernizarea bazei materiale a clasei şi a unităţii de învăţământ.

Art.94 Comitetul de părinţi al grupei poate propune, în adunarea generală, o sumă prin care părinţii să contribuie la întreţinerea, dezvoltarea şi modernizarea bazei materiale a clasei sau a gradinitei;

Art.95 Contribuţia nu este obligatorie. Informarea celor implicaţi cu privire la conţinutul acestui articol este obligatorie.

Art.96 Contribuţia se colectează şi se administrează numai de către comitetul de

părinţi, fără implicarea cadrelor didactice.

Art.97 Educatoarei ii este interzis sa opereze cu aceste fonduri.

Art.98 Fondurile băneşti ale comitetului de părinţi se cheltuiesc la iniţiativa acestuia sau ca urmare a propunerii educatoarei sau a directorului, însuşite de către comitet.

Consiliul reprezentativ al pãrintilor

Art.99 In prima luna a semestrului in Adunarea generala de la inceputul anului scolar, convocata de director, se alege Consiliul reprezentativ al parintilor

Art.100 Consiliul reprezentativ al părinţilor din gradinita este compus din preşedinţii comitetelor de părinţi ai fiecărei grupe.

Componenta:7 - 9 membri (presedinte, vicepresedinte, casier si alti 4 - 5 rnembrii)

Consiliul reprezentativ al părinţilor îşi desemnează reprezentanţii săi în organismele de conducere ale grădiniței.

Art.101 Presedintele Consiliului reprezentativ al parintilor este reprezentantul parintilor in Consiliul de Administratie al gradinitei.

Art.102 Consiliul reprezentativ al părinţilor se organizează şi funcţionează în conformitate cu propriul regulament de ordine interioară

Art. 103 Consiliul reprezentativ al părinţilor are următoarele atribuţii:

-propune unităţii discipline optionale care să se studieze prin curriculumul la decizia grădiniței (alte optionale decat cele prevazute in oferta gradinitei daca sunt in concordanta cu proiectul de dezvoItare institutionala al gradinitei si cu cererile "pietei" pana in luna martie a fiecarui an );

- sprijină parteneriatele educaţionale dintre gradinita şi instituţiile cu rol educativ în plan local;

- susţine gradinita în organizarea şi desfăşurarea festivităţilor anuale;

52

- susţine conducerea unităţii în organizarea şi în desfăşurarea consultaţiilor cu părinţii, pe teme educaţionale;

- sprijină conducerea unităţii de învăţământ în întreţinerea şi modernizarea bazei materiale;

Art.104 Comitetele de părinţi ale grupelor /Consiliul reprezentativ al părinţilor pot atrage resurse financiare extrabugetare, constând în contribuţii, donaţii, sponsorizări etc., venite din partea unor persoane fizice sau juridice din ţară şi străinătate, care vor fi utilizate pentru:

a) modernizarea şi întreţinerea patrimoniului unităţii de învăţământ, a bazei materiale şi sportive;

b) sprijinirea financiară a unor activităţi extraşcolare;

c) alte activităţi care privesc bunul mers al unităţii de învăţământ sau care sunt aprobate de adunarea generală a părinţilor.

Art 105Personalul didactic nu operează cu aceste fonduri.

Art 106 Fondurile colectate se cheltuiesc numai prin decizia organizaţiilor părinţilor,din proprie iniţiativă, sau în urma consultării consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.

Art.107 0 comisie de cenzori, formata din 3 rnembri care verifica activitatea financiara a Consiliului reprezentativ al părinţilor. Relatii cu alte institutii si cu publicul Art.108 Gradinita cu P.P. „Ion Creangă” Zalău se afla in subordonarea directa a I.S.J. Sălaj. Responsabilitatea mentinerii unei relatii perrmanente cu I.S.J. revine directiunii gradinitei, sefilor comisiilor constituite, tuturor cadrelor unitatii. Art.109.Gradinita intretine relatii cu autoritatile locale, judetene, politia, biseriea si alte institufii guvemamentale si neguvemamentale. Reprezentantul gradinitei in relatiile cu comunitatea locala, organizatiile guvernamentale si nonguvernamentale este directorul sau un cadru didactic desemnat. Art.110 Cererile, reclamatiile si sesizarile se inregistreaza in registrul de intrari / iesiri. Sesizarile si reclamatiile se indosariaza intr-un dosar separat. Reclamatiile si sesizarile anonime nu se iau in consideratie. Solicitantii vor primi raspuns in termen de o luna. Anexele Art.111 Anexele fac parte din prezentul R.O.I. si se aplica conform acestui document si a legislatiei in vigoare. Material elaborat în cadrul Comisiei pentru intocmirea ROI formată din: 1. prof. NEGRU EMILIA 2. ed. CURTA LUCIA 3. prof. LUPŞE GABRIELA

Nr. 23/26.09.2014_Registrul IE CEAC 2014-2015 R.O.I .dezbătut şi aprobat în CP din data de 09.10.2014

R.O.I. aprobat în CA din data de 15.10.2014 Se aplică începând cu data de 15.10.2014, pe tot parcursul anului şcolar 2014-2015

Nr. 77/07.10.2014 Vizat,

Director, prof. Negru Emilia L.S.

INDEX 2. Document de evidență_2.3. R.O.I._Ed. a III-a_2014-2015