raport de activitate al colegiului naŢional · pdf filev 134 1 135 vi 197 32 229 . ... cls....

RAPORT DE ACTIVITATE AL COLEGIULUI NAŢIONAL „AUREL VLAICU”

Sem. I anul şcolar 2014-2015

În sem. I, anul şcolar 2014-2015, activitatea şcolii s-a desfăşurat în conformitate cu legislaţia în vigoare, întregul proces instructiv-educativ fiind orientat spre atingerea obiectivelor propuse prin planul managerial şi planul de dezvoltare instituţională.

Activitatea managerială s-a concretizat prin proiectarea activităţii la toate nivelurile, constituirea catedrelor şi a comisiilor şi repartizarea sarcinilor pe compartimentele funcţionale. S-a desfăşurat, conform cerinţelor, testarea iniţială, şi au fost monitorizate permanent ritmicitatea notării şi absenteismul, prin raportări şi analize periodice. Şedinţele Consiliului Profesoral, ale Consiliului de Administraţie şi activitatea la nivel de catedre şi comisii metodice s-au desfăşurat conform graficelor. S-a menţinut o legătură permanentă cu părinţii elevilor, în scopul ameliorării situaţiei la învăţătură şi purtare ale elevilor, observându-se o implicare mai mare a părinţilor în viaţa şcolii. Elevii au fost informați și responsabilizați în algerea CDȘ pentru anul școlar următor. Alegerile făcute de elevi reflectă atenția acordată de aceștia propriilor direcții de dezvoltare profesională. Tot în scopul responsabilizării elevilor cu privire la dezvoltarea ulterioară ,319 elevi din clasele a IX-a și a X-a au fost înscriși în proiectul POSDRU „Skills for Jobs ” al AJOFM Cluj, elevii beneficiind de o consiliere de excepție în ceea ce privește alegerea profesiunii potrivit propriilor calități. La Colegiul Naţional „Aurel Vlaicu” s-au desfăşurat lucrări de refacere a toaletelor de la parter si etajul 2 , înlocuit mobilier in cabinetul de română al prof. Trif Angela, înlocuit scaunele în laboratorul de fizică, prof. Ionică Mircea, în laboratorul AEL și parțial la prof. Chira Adriana , Comșa Alexandru și Dumitru Angela.S-au achiziționat 2 table in laboratorul de fizica, prof. Ionică Mircea și a continuat instalarea proiectoarelor în sălile de cla să și dotarea cu aparatură I.T.

Colegiul Național ”Aurel Vlaicu” a fost implicat în toate activităţile de amploare de la nivelul comunităţii şi, prin echipa managerială, a colaborat eficient cu celelalte instituţii de la nivelul municipiului: poliţie, jandarmerie, spital. S-au derulat activităţile tradiţionale ale şcolilor: Balul Bobocilor şi al boboceilor, serbări de Halloween, serbările de Crăciun, concursul ”Cea mai frumoasă clasă de Crăciun”, Ziua porţilor deschise.

I. RAPOARTE STATISTICE

Număr elevi

Înscriși la începutul anului școlar

În evidență la sfârșitul semestrului I

Înscriși pe parcursul semestrului I

Transferați la alte unități

V – VIII 66 66 1 1

IX - XII 683 679 1

Total

Ciclul Situația școală la sfârșitul semestrului I

Nr. elevi promovați

Promovabilitate %

Nr. elevi corigenți

Nr. elevi cu situație școlară neîncheiată

Nr. elevi neșcolarizați

Gimnazial 60 5 1 -

Liceal 623 10 1

Total 683 15 2 -

Repartiția elevilor pe medii

Ciclul Semestrul Număr de elevi pe grupe de medii Total elevi

5-6,99 7-8,99 9-10

Gimnazial I - 11 49

Liceal I 3 316 304

Note scăzute la purtare

Ciclul Semestrul Număr de elevi Total elevi Elevi eliminaţi

9,99-7 Sub 7

Gimnazial I - - - -

Liceal I 36 4 40 1

Număr absențe

CLASA MOTIVATE NEMOTIVATE Total

V 134 1 135

VI 197 32 229

VII 152 37 189

IXA 190 29 219

IXB 192 143 335

IXC 175 105 175

IXD 399 125 524

IXE 254 104 358

IXF 636 265 901

XA 437 99 536

XB 241 40 281

XC 197 103 300

XD 435 465 900

XE 400 146 546

XF 1227 244 1471

XIA 348 111 459

XIB 162 76 238

XIC 230 100 330

XID 941 170 1111

XIE 385 177 562

XIF 1081 325 756

XIIA 158 197 355

XIIB 643 157 800

XIIC 219 52 271

XIID 546 284 830

XIIE 755 213 968

XII F 375 1053 1428

Burse semestru I

- Burse sociale – 19

- Burse de merit – 60

- Burse de studiu – 54

- Burse de performanță – 3

- Bani de liceu - 35

CATEDRA DE LIMBA SI LITERATURA ROMÂNĂ

Raport de activitate la sfârșitul semestrului I al anului școlar 2014-2015

COMPONENȚA CATEDREI

Nr. Crt.

Unitatea şcolară Numele şi prenumele profesorului

Studii/ specialitate Vechi- me

Grad did.

Statut Telefon, e-mail Obs.

1. C.N.”A.VLAICU ORASTIE TRIF ANGELA U.”B-B” CLUJ-NAPOCA, FAC> de FILOLOGIE(romana-franceza)

34 I

masterat

Titular 0254247184 .

2. C.N.”A VLAICU”ORASTIE

GHINTUIALA ANGELA IRINA

U.”B-B” CLUJ-NAPOCA, FAC.de FILOLOGIE(romana-franceza)

31

I masterat

Titular

0727784246

3.

C.N.”A.VLAICU”ORASTIE

KADAR EMILIA

U.”B-B” CLUJ-NAPOCA,FAC.de FILOLOGIE(romana-franceza)

23

I masterat

Titular

[email protected] 0727133276

4.


PETRIC GABRIEL LUCIAN

U.”B-B”,CLUJ-NAPOCA,FAC.de

FILOLOGIE(romana-franceza)

26

Prof doctor

Titular

[email protected] 0723238082

5. C.N.”A.VLAICU”ORASTIE

FURDUI IOANA

UNIV.”L.BLAGA” SIBIU,FAC. De LITERE(romana-franceza)

16

masterat I

Titular

0254240055

6.


TONCEA CRISTINA

U.de VEST TM,FAC.de LITERE,FILOZOFIE si ISTORIE(latina-greaca)

15

I

Titular

0741944352

mailto:[email protected]




COMPONENTA PERFECŢIONARE/ FORMARE CONTINUĂ

(participare la programe/ cursuri de formare, simpozioane, consfătuiri, comisii locale/ judeţene/ naţionale; publicaţii, colaborări)

MISIUNEA-ce ne-am propus

Scopul studierii limbii române în şcoală este acela de a forma un tânăr cu o cultură comunicaţională şi literară de bază,

capabil să înţeleagă lumea, să comunice şi să interacţioneze cu semenii, să-şi utilizeze în mod eficient şi creativ capacităţile proprii

pentru rezolvarea unor probleme concrete, să poată continua în orice fază a existenţei sale procesul de învăţare.

În acest sens, membrii catedrei de limba şi literatura română din Colegiul National „Aurel Vlaicu” Orastie şi-au propus, pentru

acest an şcolar, următoarele obiective prioritare:

Asigurarea calităţii şi eficienţei procesului instructiv-educativ pentru toţi elevii în vederea însuşirii temeinice a limbii române

şi a utilizării ei, a cunoaşterii culturii şi literaturii române;

Pregătirea temeinică a elevilor claselor aXII-a in vederea sustinerii examenului de bacalaureat, s-au organizat consultatii

si pregatire suplimentara, de catre fiecare profesor la clasele terminale.S-a organizat, la nivelul catedrei, simularea examenului de

bacalaureat.

Pregătirea de performanţă a elevilor performeri

Pregatirea elevilor de clasa aVI-a, in vederea sustinerii evaluarii nationale, la sfarsitul anului scolar ;

In decembrie, s-a organizat faza pe scoala a olimpiadei de limba romana, iar in 17 ian. In colegiul nostru a avut loc faza pe

zona a olimpiadei de limba, comunicare si literatura romana.

In 6 dec. 2014,elevii nostri au participat la faza judeteana a olimpiadei »Lectura ca abilitate de viata », obtinand 6 mentiuni

MANAGEMENT ȘCOLAR

REZULTATE LA ÎNVĂȚĂTURĂ LA SFÂRȘITUL semestrului I, an școlar 2014-2015

Cls. Nr. elevi

Elevi cu sit. neînch.

Medii Media cls.

Profesor Observații

< 5 5 6 7 8 9 10

V 25

3 3 11 8 8,96 TRIF ANGELA

VI 20

1 1 1 2 5 10 8,95 KADAR EMILIA

VII 22

1

2

6 12 8.77 KADAR EMILIA

IXA 28

6 22 9,78 PETRIC LUCIAN

IXB 28 1

2 14 10 1 8,03 GHINTUIALA I.

IXC 28

3 15 10 9,25 KADAR EMILIA

IXD 27

3 4 3 14 3 8,37 FURDUI IOANA

IXE 28

1 3 10 10 4 8,46 GHINTUIALA I.

IXF 27

9 8 4 3 3

6,30 GHINTUIALA I.

XA 32

1 2 5 9 12 3 8,18 TRIF ANGELA

XB 21

4 3 5 2 5 2 7,33 GHINTUIALA I.

XC 29

9 20 9,68 PETRIC LUCIAN

XD 29

3 8 6 3 4 5

6,41 TRIF ANGELA

XE 32

2 5 8 8 9 8,53 PETRIC LUCIAN

XF 33

1 1 4 5 11 11 8,72 FURDUI IOANA

XIA 29

1 4 8 16 9,34 KADAR EMILIA

XIB 20

5 5 5 1

3 1 5,95 TRIF ANGELA

XIC 28

3 14 11 9,28 PETRIC LUCIAN

XID 22

1 2 2 2 8 7 8,50 FURDUI IOANA

XIE 35

10 10 7 3 2 3 6,60 TRIF ANGELA

XIE 35

1 2 3 18 6 7,45 TRIF ANGELA OPTIONAL

XIE 35

7 7 7 6 8 8,02 TRIF ANGELA LIT.UNIVERSALA

XIF 25

2 3 5 10 5 8,52 FURDUI IOANA

XIF 25

1

4 20 9,72 FURDUI IOANA OPTIONAL

XIIA 32

1 1 11 19 9.50 KADAR EMILIA

XIIB 25

3 4 10 2 3 3 7,36 TRIF ANGELA

XIIB 25

3 6 16 9,52 TRIF ANGELA OPTIONAL

XIIC 17

1 1 1 1 5 8 8,87 FURDUI IOANA

XIID 35

4 5 4 7 7 8 7,91 PETRIC LUCIAN

XIIE 35

2

11 5 6 11 8,31 KADAR EMILIA

XIIE 35

5 19 11 9,17 KADAR EMILIA OPTIONAL

XIIE 35 35 10 FURDUI IOANA LIT.UNIVERSALA

XIIF 35

11 13 4 4 1 2 6,32 GHINTUIALA I.

XIIF 35

7 4 9 5 10 8,20 GHINTUIALA I. OPTIONAL

IXE 28 2 2 9 5 7 3 7,78 TONCEA C. LATINA

IXF 27 1 4 5 7 5 3 2 7,15 TONCEA C. LATINA

XE 32 2 7 19 4 8,78 TONCEA C. LATINA

XF 33 6 6 5 6 7 3 7,60 TONCEA C. LATINA

XIE 35 1 13 5 4 4 8 7,60 TONCEA C. LATINA

XIF 25 25 10 TONCEA C. OPT. LATINA

XIIE 35 13 22 9,62 TONCEA C. LATINA

COMPONENTA PLANIFICARE/ PROIECTARE

La începutul anului şcolar, membrii catedrei au realizat următoarele activităţi de planificare/ proiectare:

• Planificarea activităţii catedrei pentru anul şcolar 2014-2015

• Planificarea materiei în conformitatea cu noile programe şcolare şi cu recomandările MEdCT şi a inspectorului de specialitate;

• Revizuirea proiectării unităţilor de învăţare în conformitate cu noile programe şcolare revizuite;

• Planificarea activităţii de pregătire suplimentară a elevilor pentru evaluarea nationala,bacalaureat, concursuri şi olimpiade

şcolare;

COMPONENTA METODICĂ

În cadrul catedrei, s -au organizat o serie de activităţi metodice :

Prezentare/ susţinere de referate, variante de subiecte pentru testarea iniţială/ simularea evaluarii nationale/ a bacalaureatului ;

PARTENERIATE ŞI ALTE ACTIVITĂŢI EDUCATIVE ŞI DE VOLUNTARIAT(proiecte)

-pregatire suplim. pt.-olimpiada -concursuri -bacalaureat -ev. nationala -toti membrii catedrei Activitati extrascolare: -Furdui Ioana -Petric Gabriel -Trif Angela -Toncea Cristina

-Kadar Emilia -Ghintuiala Irina

-toti membrii catedrei au participat la concursul”cea mai frumoasa clasa”, serbare de Craciun si spectacol omagial Eminescu-profesorii de romana s-au implicat in activitatile scolii, -membrii catedrei au participat cu elevii la toate actiunile organizate de Primaria municipiului Orastie cu diverse ocazii, reusind sa promoveze imaginea scolii, atat la nivel local, cat si national; -prof. Trif Angela, Furdui Ioana si Ghintuiala Irina au urmat cursuri de perfectionare profesionala organizate de CCD-Deva; -toti membrii catedrei s-au implicat in actiunile proiectului “COMENIUS”-“Healthy Eating, happy Living “; -prof. Ghintuiala Irina a efectuat ore de voluntariat, in scolile din Orastie(pictura si limba romana); -coordonarea Cercuri si cenacluri literare a)prof.Ghintuiala Irina-cerc de lit.romana si comparata-sedinte lunare -cerc de pictura si grafica”N.Grigorescu”-sedinte bilunare -cerc de teatru-lunar -Cerc de dans de societate; -expozitie personala de pictura”Culorile vietii”,la Sinagoga din Orastie -expozitie de icoane(dec.) -concursuri de poezie, eseuri, proza scurta(in sala de clasa) b)prof. Trif Angela-cerc de lectura” EX DONO”-sedinte lunare -participare la actiuni organizate de Muzeul de Arta Populara si Etnografie -Expozitie permanenta la nivelul clasei”Literatura si alte arte” , “Ziua apei”, “Bucuriile toamnei”; c)prof. Emilia Kadar-cerc de lectura-creatie literara “EX LIBRIS”- sedinte lunare -realizarea unei culegeri de texte ortografice, impreuna cu clasa aXII-a E;”ORTO-BROSURA REZULTATE LIMBA ROMANA, SIMULARE BACALAUREAT , 19 ian 2015

Note obtinute Profesor

Clasa Nr.elevi Prezenti sub 3 3-4,99 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-

9,99

10 Procent de

promovabilitate

XIIA 32 32 - 1 2 1 6 10 12 - 96,18 KADAR EMILIA

XIIB 25 25 - 4 11 6 3 1 - - 84,00 TRIF ANGELA

XIIC 17 17 4 1 6 5 1 - - - 70,59 FURDUI IOANA

XIID 35 35 - 2 12 10 8 2 1 - 94,88 PETRIC GABRIEL

XIIE 35 34 - - 5 9 8 3 9 - 100,00 KADAR EMILIA

XIIF 35 32 - 12 5 9 6 - - - 62,50 GHINTUIALA IRINA

Responsabil catedra de lb. si lit. romana, Prof. Kadar Emilia

Raport de activitate sem.I 2014-2015

Catedra de limbi moderne

Catedra de limbi moderne constituită la începutul anului şcolar, şi-a corelat activitatea cu aceea a celorlalte catedre din aria curriculară şi în acord cu planul managerial aprobat de Consiliul de Administraţie al colegiului, realizând următoarele activităţi: 1) Curriculum

Parcurgerea ritmică şi integral a materiei prevăzute în programa şcolară la toţi anii de studiu;

Întocmirea planificărilor calendaristice;

Elaborarea programelor şi planificărilor pentru opţionalele de limbi moderne şi suporturile de curs aferente.

Administrarea testelor iniţiale pentru toate clasele, pentru a vedea nivelul de pregătire a elevilor şi stabilirea unui plan de măsuri pentru remedierea situaţiei la învăţătură.

Selectarea elevilor capabili de performanţă şi întocmirea bazei de date aferente;

Pregătirea elevilor din clasele a XII-a în vederea susţinerii examenului de bacalaureat;

Pregătirea elevilor capabili de performanţă în vederea obţinerii unor rezultate superioare la concursurile judetene, interjudetene;

Depistarea elevilor care întâmpină dificultăţi în asimilarea cunoştinţelor şi înţelegerea noţiunilor la limbi moderne, monitorizarea acestora şi acordarea de sprijin în vederea evitării abandonului şcolar şi a situaţiei de corigent la limba moderna;

Continua perfecţionare metodică şi ştiinţifică a membrilor catedrei prin participarea la activităţile cercurilor pedagogice, publicări de articole metodico-stiitifice,susţinerea de grade didactice.

Măsura în care obiectivele propuse pentru anul şcolar 2014-2015 au fost realizate în semestrul I reiese din analiza SWOT alăturată.

Puncte tari Puncte slabe

-Programarea şi proiectarea activităţii didactice de învăţare. -Evaluarea elevilor (teste iniţiale, metode clasice şi alternative, programarea lucrărilor scrise) -Interes pentru formarea-perfecţionarea continuă şi implicarea în acţiuni variate la nivelul liceului şi al judeţului -Cadre didactice bine pregătite profesional -Comunicare eficientă între membrii catedrei(discutarea aspectelor metodologice în procesul de predare-învăţare, rezolvarea de probleme tip olimpiadă)

-Interesul scăzut al unor elevi pentru studiul limbilor moderne. -Indulgenţă faţă de elevii care nu răspund cerinţelor programei şcolare şi care nu respectă ROI al Colegiului -Ezitare în selectarea şi activarea elevilor ce pot realiza performanţe deosebite(nivel scăzut al cunoştinţelor precum şi capacităţi intelectuale limitate ale elevilor, lipsa motivaţiei elevilor pentru studiu, lipsa timpului necesar pregătirii suplimentare a elevilor)

Oportunităţi Ameninţări

-Colaborare interdisciplinară -Colaborare foarte bună cu conducerea colegiului şi cu consilierul educativ

-Elevii care vin în clasa a IX-a au un nivel scăzut de cunoştinţe -Lipsa studiului individual precum şi superficialitatea elevilor. -Volumul mare de cunoştinţe în raport cu numărul orelor alocate pentru fixarea lor.

2) Management școlar

Activitatea catedrei de limbi moderne s-a centrat pe: cunoaşterea documentelor curriculare şi şcolare, metodica predării disciplinei, metode şi instrumente de evaluare, formarea unor atitudini şi comportamente la elevi, legătura profesorului cu comunitatea.

1. În luna septembrie 2014 toţi profesorii de limbi moderne au participat la Consfătuirile cadrelor didactice. 2. La sfârşitul lunii septembrie şi începutul lunii octombrie 2014 s-a realizat testarea iniţială a tuturor elevilor. Concluziile şi

măsurile proiectate în vederea realizării progresului şcolar s-au consemnat şi urmărit pe parcursul întregului semestru. 3. La începutul anului şcolar s-au ales manuale 4. Toţi profesorii au realizat la timp planificările anuale şi semestriale, pe unităţi de învăţare. 5. Activităţi importante în care au fost implicaţi membrii catedrei de limbi moderne

- Consultaţii şi meditaţii pentru pregătirea examenului de bacalaureat - Organizarea olimpiadei faza pe scoala - Pregătirea elevilor pentru olimpiada (toţi pof. din catedră)

Cls. Nr. elevi


Medii Media cls.


< 5 5 6 7 8 9 10

5A 25 0 0 1 1 2 1 9 16 9.16 Comsa Alexandru Engleza





11C 28 0 0 0 3 4 1 12 8 8.64 Comsa Alexandru Engleza

12E 35 0 4 8 4 8 2 4 5 7.16 Comsa Alexandru Engleza

9C 28 0 0 0 2 5 11 5 5 8.21 Medrea Simona Engleza

9E 28 0 0 0 6 8 7 5 2 7.60 Medrea Simona Engleza

10C 29 0 0 0 0 2 7 16 4 8.75 Medrea Simona Engleza

11A 29 0 0 0 0 0 1 8 20 9.65 Medrea Simona Engleza

12A 32 0 0 0 0 0 0 6 26 9.81 Medrea Simona Engleza

12B 25 0 0 2 4 4 8 5 2 7.64 Medrea Simona Engleza

12D 35 0 0 3 7 9 9 3 4 7.40 Medrea Simona Engleza

10B 21 0 0 0 3 6 6 6 0 7.71 Radoi Nicolae Engleza

10D 28 0 0 4 9 12 1 2 0 6.57 Radoi Nicolae Engleza

10E 32 0 0 4 8 8 9 3 0 6.96 Radoi Nicolae Engleza

11B 20 0 0 0 0 4 5 7 4 8.05 Radoi Nicolae Engleza

11D 20 0 0 2 1 3 11 3 0 7.85 Radoi Nicolae Engleza

11E 35 0 0 1 5 13 8 4 4 7.60 Radoi Nicolae Engleza

11F 25 0 0 5 10 6 2 2 0 6.44 Radoi Nicolae Engleza

9B 27 0 0 0 1 2 8 10 6 8.66 Mihalescu Andreea Engleza

9F 27 0 1 2 12 8 4 0 0 6.44 Mihalescu Andreea Engleza

10F 33 0 0 0 7 11 11 4 0 7.36 Mihalescu Andreea Engleza

9D 28 0 0 2 7 9 7 2 1 7.10 Voica Anca Engleza

12C 17 0 0 1 1 4 5 5 1 7.88 Voica Anca Engleza

12F 35 0 0 6 13 6 2 2 6 6.97 Voica Anca Engleza

9A 5 0 0 0 0 0 0 0 5 10.00 Turdean Bianca Franceza

9B 14 0 0 0 0 0 0 4 10 9.71 Turdean Bianca Franceza

9C 6 0 0 0 0 0 0 0 6 10.00 Turdean Bianca Franceza

9D 9 0 0 0 0 1 7 0 0 7.83 Turdean Bianca Franceza

9F 7 0 0 0 0 3 4 0 0 7.57 Turdean Bianca Franceza



10C 12 0 0 0 0 0 1 0 11 9.83 Turdean Bianca Franceza


10E 18 0 0 0 0 0 2 12 4 9.11 Turdean Bianca Franceza

10F 13 0 0 0 0 11 1 1 0 7.23 Turdean Bianca Franceza





12E 35 0 0 0 0 0 0 20 10 9.42 Turdean Bianca Franceza

11E 11 0 0 0 0 0 1 3 7 9.55 Furdui Ioana Franceza

12B 5 0 0 1 0 0 0 0 4 9.00 Ghintuiala Irina Franceza

12C 6 0 0 1 1 0 0 1 3 8.33 Ghintuiala Irina Franceza

12F 11 0 0 1 3 6 0 0 1 6.81 Ghintuiala Irina Franceza

5A 25 0 0 0 0 0 1 4 20 9.76 Zota Marius Germana

7A 21 1 0 0 0 0 1 2 17 9.66 Zota Marius Germana

9ABC 27 0 0 0 0 0 0 6 21 9.77 Zota Marius Germana

9DF 16 0 0 0 0 3 1 4 8 9.06 Zota Marius Germana

10AB 15 0 0 0 0 0 0 0 15 10.00 Zota Marius Germana

11AB 16 0 0 0 0 0 0 3 13 9.81 Zota Marius Germana

12AD 23 0 0 0 0 0 0 0 23 10.00 Zota Marius Germana

12BCF 17 0 0 0 0 0 0 5 12 9.71 Zota Marius Germana

6A 20 0 0 0 2 1 2 5 10 9.00 Ionica Monica Italiana


9B 6 0 0 1 1 2 2 0 0 6.83 Ionica Monica Italiana

9C 14 0 0 0 0 2 9 1 2 8.21 Ionica Monica Italiana

9E 28 0 0 0 0 6 9 7 6 8.46 Ionica Monica Italiana


10D 16 1 0 7 3 1 4 0 0 6.13 Ionica Monica Italiana

10F 20 0 0 0 6 6 3 5 0 7.35 Ionica Monica Italiana


11B 9 0 0 0 0 1 3 3 2 8.66 Ionica Monica Italiana




12D 13 0 0 1 1 2 4 2 3 8.07 Ionica Monica Italiana


11D 21 0 0 0 0 2 6 5 8 8.90 Turdean Bianca Italiana

11E 24 0 0 0 2 8 6 6 2 7.91 Turdean Bianca Italiana

9DF 22 0 0 1 3 6 6 6 0 7.59 Voica Anca Italiana

10AB 19 0 0 2 1 2 3 4 7 8.42 Voica Anca Italiana

12BC 18 0 0 0 1 1 0 7 9 9.22 Voica Anca Italiana

3) Activitate metodica/responsabilitati S-au desfăşurat şedinţele catedrei conform planificării unde s-au susţinut referate tematice. S-a făcut asistenţe la ore şi schimb de informaţii privind noile tehnici de învăţare. 4) Resurse umane Limba engleza: Prof. Medrea Simona, Radoi Nicolae, Comsa Alexandru, Mihalescu Andreea, Voica Anca Limba franceza: Prof. Turdean Bianca, Ghintuiala Irina, Furdui Ioana Limba germana: Prof. Zota Marius Limba italiana: Prof Ionica Monica, Turdean Bianca, Voica Anca 5) Cursuri formare/perfectionare Prof Ionica Monica: Managementul proiectelor europene Dezvoltarea durabila prin educatie

6) Resurse materiale 7) Activitati extrascolare Program Comenius: Prof. Monica Ionica – traduceri italiana Prof. Simona Medrea – traduceri engleza Prof. Alexandru Comsa – traduceri engleza Prof. Ionica Monica: -participare la mobilitatea in Letonia, in proiectul Comenius (sept-oct 2014) -colaborarea, in mod voluntar, la realizarea activitatilor de promovare a sanatatii, organizate de catre Compartimentul “Evaluarea, promovarea sanatatii in educatie pentru sanatate” (17 nov.2014) -participare la editia a III-a a Zilei Stafetei(Acum eu decid, 20 nov.2014) -participare la proiectul educational “Alimentatia echilibrata-sanatatea Terrei” (17-21nov. 2014) Prof Comsa Alexandru -organizarea Balului Boboceilor 8) Relatii cu alte institutii/promovarea imaginii scolii

RAPORT PRIVIND ACTIVITATEA DESFĂŞURATĂ DE MEMBRII CATEDREI DE MATEMATICĂ ÎN SEMESTRUL I AL ANULUI ŞCOLAR 2014-2015

CATEDRA DE MATEMATICĂ constituită la începutul anului şcolar, şi-a corelat activitatea cu aceea a celorlalte catedre din aria

curriculară şi în acord cu planul managerial aprobat de Consiliul de Administraţie al colegiului, realizând următoarele activităţi:

1. CURRICULUM

Parcurgerea ritmică şi integral a materiei prevăzute în programa şcolară la toţi anii de studiu;

Întocmirea planificărilor calendaristice;

Elaborarea programelor şi planificărilor pentru opţionalele de matematică şi suporturile de curs aferente.

Administrarea testelor iniţiale pentru toate clasele, pentru a vedea nivelul de pregătire a elevilor şi stabilirea unui plan de măsuri

pentru remedierea situaţiei la învăţătură.

Selectarea elevilor capabili de performanţă şi întocmirea bazei de date aferente;

Pregătirea elevilor din clasele a XII-a în vederea susţinerii examenului de bacalaureat;

Pregătirea elevilor capabili de performanţă în vederea obţinerii unor rezultate superioare la concursurile de matematică judetene,

interjudetene;

Depistarea elevilor care întâmpină dificultăţi în asimilarea cunoştinţelor şi înţelegerea noţiunilor la matematică, monitorizarea

acestora şi acordarea de sprijin în vederea evitării abandonului şcolar şi a situaţiei de corigent la matematică;

Continua perfecţionare metodică şi ştiinţifică a membrilor catedrei prin participarea la activităţile cercurilor pedagogice, publicări

de articole metodico-stiitifice,susţinerea de grade didactice.

Măsura în care obiectivele propuse pentru anul şcolar 2014-2015 au fost realizate în semestrul I reiese din analiza SWOT alăturată.

ANALIZA SWOT

Puncte tari Puncte slabe

-Programarea şi proiectarea activităţii

didactice de învăţare.

-Evaluarea elevilor (teste iniţiale, metode

clasice şi alternative, programarea

lucrărilor scrise)

-Interes pentru formarea-perfecţionarea

continuă şi implicarea în acţiuni variate la

nivelul liceului şi al judeţului

-Cadre didactice bine pregătite

profesional, toate având gradul didactic I

-Comunicare eficientă între membrii

catedrei(discutarea aspectelor metodologice

-Interesul scăzut al unor elevi pentru

studiul matematicii.

-Indulgenţă faţă de elevii care nu răspund

cerinţelor programei şcolare şi care nu

respectă ROI al Colegiului

-Ezitare în selectarea şi activarea elevilor

ce pot realiza performanţe deosebite(nivel

scăzut al cunoştinţelor matematice precum

şi capacităţi intelectuale limitate ale

elevilor, lipsa motivaţiei elevilor pentru

studiul matematicii, lipsa timpului necesar

pregătirii suplimentare a elevilor)

în procesul de predare-învăţare, rezolvarea

de probleme tip olimpiadă)

Oportunităţi Ameninţări

-Colaborare interdisciplinară(catedra de

informatică, de fizică şi chimie)

-Colaborare foarte bună cu conducerea

colegiului şi cu consilierul educativ

-Receptivitate şi implicare în acţiunile

organizate la nivel judeţean.

-Elevii care vin în clasa a IX-a au un nivel

scăzut de cunoştinţe

-Lipsa studiului individual precum şi

superficialitatea elevilor.

-Volumul mare de cunoştinţe în raport cu

numărul orelor alocate pentru fixarea lor.

COLEGIUL NAŢIONAL “AUREL VLAICU” ORĂŞTIE, STR.G.LAZĂR, NR.8, COD 335700 e-mail: [email protected] http://www.colegiulavlaicu.ro telefon/fax:0254241196

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------

Raport de activitate sem. I 2014-2015 1) Curriculum(eventual o analiză SWOT)

2) Management școlar(cu situația la învățătură pe sem I)

Cls. Nr. elevi


Medii Media cls.


< 5 5 6 7 8 9 10

XIIF 35 - - 4 6 6 1 5 13 8.01 Șerdean Ioan

XIIC 17 - - 5 4 5 2 1 - 6.41 Șerdean Ioan

INSPE CTORA TU

L ȘCOLAR

JUDEȚEAN

H U N E D O A R

A

M INISTER

ULE D U C A

Ț I E I NAȚION A

LE


http://www.colegiulavlaicu.ro/

XB 21 - - 9 3 4 2 3 - 6.38 Șerdean Ioan

XID 21 - - 3 4 8 3 3 - 6,95 Șerdean Ioan

XID(opț) 21 - - - - - - - 21 10 Șerdean Ioan Istoria matematici

IXD 28 - - - 4 12 7 5 - 7.46 Șerdean Ioan

XE 32 - - - - - 6 13 13 9.21 Șerdean Ioan

IXA 28 - - - - 3 7 10 8 8.82 Dumitru Angela

IXC 28 - - - 1 9 7 8 3 8.10 Dumitru Angela

XC 29 - - - - 1 4 13 11 9.17 Dumitru Angela

XIC 28 - - - - 1 4 12 11 9.17 Dumitru Angela

XIIB 25 - - 4 4 8 4 4 7.20 Dumitru Angela

XIID 35 - 1 6 8 4 7 6 3 7.14 Dumitru Angela

IXF 27 - - 5 9 3 4 3 3 7.00 Călinescu Cristian

IXE 28 - - 1 - 4 6 6 11 8.75 Călinescu Cristian

XA 32 - - 3 1 5 8 8 7 8.18 Călinescu Cristian

XD 29 1 - 5 5 6 5 5 2 7.21 Călinescu Cristian

XIB 20 - - 2 2 5 1 6 4 7.95 Călinescu Cristian

XIB(opt) 20 - - - - - - - 20 10 Călinescu Cristian

IXB 27 - 2 2 4 6 7 6 - 7.14 Călinescu Cristian

VIIA 21 - 1 4 2 2 4 5 3 7.47 Todoran Daniel

XIIA 32 - - 1 4 4 11 9 3 8.00 Todoran Daniel

VA 25 - 1 2 1 2 6 2 11 8.40 Todoran Daniel

VIA 20 - 3 1 1 1 3 5 6 7.95 Todoran Daniel

XIA 29 - 1 3 2 2 4 12 5 8.10 Todoran Daniel

2. MANAGEMENT ŞCOLAR

Activitatea catedrei de matematică s-a centrat pe: cunoaşterea documentelor curriculare şi şcolare, metodica predării disciplinei, metode şi

instrumente de evaluare, formarea unor atitudini şi comportamente la elevi, legătura profesorului cu comunitatea.

6. În luna septembrie 2014 toţi profesorii de matematică au participat la Consfătuirile cadrelor didactice.

7. La sfârşitul lunii septembrie şi începutul lunii octombrie 2014 s-a realizat testarea iniţială a tuturor elevilor. Concluziile şi măsurile

proiectate în vederea realizării progresului şcolar s-au consemnat şi urmărit pe parcursul întregului semestru.

8. La începutul anului şcolar s-au ales manuale

9. Toţi profesorii au realizat la timp planificările anuale şi semestriale, pe unităţi de învăţare.

10. Activităţi de perfecţionare desfăşurate la nivelul catedrei

11. S-au desfăşurat şedinţele catedrei conform planificării unde s-au susţinut referate tematice. S-a făcut asistenţe la ore şi schimb de

informaţii privind noile tehnici de învăţare.

12. Procentajul de promovabilitate la sfârşitul sem. I :

Colegiul Naţional “Aurel Vlaicu”: gimnaziu:92.42%

Liceu: 96,62%

13. Activităţi importante în care au fost implicaţi membrii catedrei de matematică

- Consultaţii şi meditaţii pentru pregătirea examenului de bac: prof. Ioan Şerdean,Todoran Daniel,prof. Dumitru Angela.

- Consultaţii pentru pregatirea olimpiadelor si concursurilor scolare; prof. Todoran Daniel,prof. Dumitru Angela.

- Pregătirea elevilor pentru olimpiada de matematică(toţi pof. din catedră)

-Corectarea simularilor la matematica pt. bacalaureat de catre profesorii: Dumitru Angela , Todoran Daniel , Serdean Ioan.

3. RESURSE UMANE

Toţi prof. de matematică au gradul didactic I, încadrarea fiind prezentată în

anexa 1.

4. RESURSE MATERIALE

D-na prof. Dumitru Angela obţinut prin ONG Castalia fonduri pentru

cumpărarea de cadouri de Crăciun copiilor de la Centrul de plasament-Orăştie

5. ACTIVITATE EXTRACURRICULARĂ

Participarea tuturor membrilor catedrei la bazarul caritabil , Serbarea Scolara si concursul “Cea mai frumoasa clasa”.

Intocmit,

prof.Todoran Daniel

COLEGIUL NAŢIONAL “AUREL VLAICU” ORĂŞTIE, STR.G.LAZĂR, NR.8, COD 335700 e-mail: [email protected] http://www.colegiulavlaicu.ro telefon/fax:0254241196 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------

RAPORTUL DE ACTIVITATE

CATEDRA DE FIZICĂ – CHIMIE - BIOLOGIE

Semestrul I, anul şcolar 2014-2015

1) Curriculum

Toţi membrii catedrei de chimie biologie au întocmit planificările calendaristice pe întreg anul şcolar 2014-2015 care au fost predate forurilor superioare la termenul stabilit. Toți membrii catedrei au participat la Profesorii Ionică M, Giurgiu M, Chindea S, Bianu C, care au cursuri opționale au elaborat documentele necesare pentru buna desfăsurare a acestui curs, documente ce au fost avizate de ISJ Hunedoara Doamna profesoară Giurgiu Margareta a întocmit planificările pentru cercurile pe care le conduce dânsa: cercul de Astronomie - „O fereastră spre cer“ și cercul eco „Nouă ne pasă“ Testele iniţiale au fost întocmite, corectate, interpretate iar rezultatele au fost comunicate elevilor şi părinţilor conform procedurilor stabilite, precum și luarea măsurilor care s-au impus pentru remedierea rezultatelor. Acestea au fost realizate de către toţi membrii catedrei. Pe parcursul semestrului toți membrii catedrei au dat teste de evaluare iar elevii au fost notați ritmic. Fiecare membru a catedrei a folosit în cadrul activității de predare și învățare resurse TIC și au folosit eficient baza materială a laboratoarelor și a școlii Toți membrii catedrei au efectuat ore suplimentare pentru pregătire a elevilor pentru bacalaureat, concursuri şi olimpiade şcolare Profesoarele Giurgiu M, Chindea S, Teglă M, Bența L, Junie C şi Bianu C au întocmit planificările la Consiliere şi orientare precum şi la comunicarea cu părinţii elevilor, fiecare la clasele unde sunt diriginţi.

Doamna profesoară Giurgiu Margareta a făcut o analiză SWOT pentru activitatea desfăsurată de dânsa în semestrul I

INSPE CTORA TU

L

ȘCOLAR

JUDEȚEAN

H U N E D O A R

A

M INISTER

ULE D U C A

Ț I E I

NAȚION AL

E


http://www.colegiulavlaicu.ro/

Analiză SWOT

Aspecte pozitive -realizarea unei planificari care sa asigure parcurgerea integrala a programei scolare; -efectuarea de experimente demonstrative si frontale utilizand aparatura din dotare; -realizarea evaluarii rezultatelor procesului didactic (evaluare

initiala,evaluare continua). -perfectionarea continua si sustinuta a membrilor catedrei

in vederea desfasurarii unei activitati didactice de calitate; -organizarea in cadrul catedrei a unei bune pregatiri a

elevilor in vederea participarii la olimpiadele si concursuri scolare -realizarea evaluarii continue; -parcurgerea programei scolare conform planificarii

calendaristice. Puncte tari: -pregatirea stiintifica si metodica a profesorilor de fizica (4 profesori gradul didactic I ); -dotarea laboratorului de fizica cu mijloace si auxiliare curriculare necesare; -climatul de colaborare profesor-elev pun in valoare creativitatea si flexibilitatea gandirii elevilor; -efectuarea de experimente demonstrative si frontale utilizand aparatura din dotare; -utilizarea metodelor alternative de evaluare: portofoliu,autoevaluare.

-elevi cu dorinta de a experimenta

Aspecte negative -inregistrarea unor situatii de slaba comunicare cu o

parte din elevi; -lipsa manualelor scolare la unele clase a creat

dificultati in predare si in asimilarea cunostintelor de catre elevi;

-realizarea legaturii interdisciplinare nu a avut caracter permanent;

-abordarea prea teoretica a notiunilor in unele cazuri; -realizarea unei slabe colaborari permanente intre

membrii catedrei ; -insuficienta folosirii lectiilor in sistem AEL

-lipsa unui spatiu propriu pentru proiecte educationale

Puncte slabe:

-realizarea legaturii interdisciplinare nu a avut caracter permanent; -insuficienta adecvare a metodelor la specificul clasei de elevi; -abordarea prea teoretica a notiunilor in unele cazuri; -folosirea laboratorului ca sala de clasa,din motive bine- intemeiate

Oportunitati: -valorificarea bazei material,a bibliotecii scolare si a

Amenintari: -reducerea numarului de ore din planul cadru de studiu

laboratorului de informatica/AEL; -valorificarea resursei umane-elevii-obtinerea performantelor scolare,participarea la olimpiade si concursuri scolare; -diversificarea modalitatilor de lucru utilizand strategii de tipul:lucrul pe grupe,in perechi,activitati de proiect; -intensificarea asistentelor si interasistentelor.

al fizicii; -corelarea interdisciplinara neadecvata a programelor scolare cu planurile cadru; -scaderea motivatiei si interesul pentru activitatile prof (colaborarea cu parintii,perfectionare,inovatii didactice,pregatirea tuturor lectiilor cu profesionalism); -interesul scazut fata de scoala al unor elevi cat si al parintilor lor; -conservatorismul managementului din colegiu -lipsa de comunicare si colaborare din institutie

2) Management școlar (cu situația la învățătură pe sem I)

FIZICĂ

Cls. Nr. elevi


Medii Media cls.


< 5 5 6 7 8 9 10

VI 20 - - - - - 2 4 14 9,60 GIURGIU MARGARETA

FIZICĂ

VII 21 1 - 1 6 3 3 2 5 7,70 CHINDEA SIMONA FIZICĂ

IXA 28 - - - 2 3 11 5 7 8,42 CHINDEA SIMONA FIZICĂ

IXB 27 - - - 3 3 9 7 5 8.29 GIURGIU MARGARETA

FIZICĂ

IXC 28 - - - 2 6 11 9 - 7,96 CHINDEA SIMONA FIZICĂ

IXD 28 - 2 12 4 5 5 - - 5,96 CHINDEA SIMONA FIZICĂ

IXE 28 - - - - 1 1 10 16 9.46 GIURGIU MARGARETA

FIZICĂ

IXF 27 - - 7 15 4 1 - - 5,96 VAIDA CAMELIA FIZICĂ

XA 32 - 3 5 5 6 7 1 5 6,96 ALDEA SIMONA FIZICĂ

XB 21 - 5 5 5 2 3 1 - 5,66 CHINDEA SIMONA FIZICĂ

XC 29 - - 2 6 6 7 6 1 7,17 ALDEA SIMONA FIZICĂ

XD 29 1 5 13 5 2 2 1 - 5,42 ALDEA SIMONA FIZICĂ

XE 28 - - - - - 1 6 21 9.71 GIURGIU MARGARETA

FIZICĂ

XF 33 - - 5 7 13 6 2 - 6,78 TATU ALINA FIZICĂ

XIA 29 - - 4 2 1 2 8 12 8,51 IONICĂ MIRCEA FIZICĂ

XIA opț

29 - - - 1 - - 3 25 9,75 IONICĂ MIRCEA FIZICĂ

XIB 20 - - 5 2 4 2 5 2 7,30 CHINDEA SIMONA FIZICĂ

XIB opț

20 - - - - - - 1 19 9,95 CHINDEA SIMONA FIZICĂ

XIC 28 - - 2 4 7 3 4 8 7,96 IONICĂ MIRCEA FIZICĂ

XIC opț

28 - - - - - 1 3 24 9,82 IONICĂ MIRCEA FIZICĂ

XID 21 - - - 4 5 7 5 - 7.61 GIURGIU MARGARETA

FIZICĂ

XID opț

21 - - - - 8 - 7 6 8,52 GIURGIU MARGARETA

FIZICĂ

XIE opț

35 - - - - - - - 35 10 GIURGIU MARGARETA

ȘTIINȚE

XIIA 32 - - - - - - 5 27 9.84 GIURGIU MARGARETA

FIZICĂ

XIIB 25 - - - - - 2 7 16 9.56 GIURGIU MARGARETA

FIZICĂ

XIIC 17 - - - 2 5 4 2 4 8,05 SASU LUMINIȚA FIZICĂ

XIIC opț

17 - - - - - 3 4 10 9,41 IONICĂ MIRCEA FIZICĂ

XIID 35 - - 4 9 12 6 4 - 6,91 CHINDEA SIMONA FIZICĂ

XIIE opț

35 - - - - - - - 35 10 GIURGIU MARGARETA

ȘTIINȚE

CHIMIE

Cls. Nr. elevi


Medii Media cls.


< 5 5 6 7 8 9 10

VII 21 - - - 1 5 3 3 9 8.66 VAIDA CAMELIA CHIMIE

IXA 28 - - - - - - 2 18 9,92 BIANU CARMEN CHIMIE

IXB 27 - - - 1 3 8 13 2 8,44 BIANU CARMEN CHIMIE

IXC 28 - - - - - - 14 14 9,50 BIANU CARMEN CHIMIE

IXD 28 - - 1 10 8 4 4 1 6.82 VAIDA CAMELIA CHIMIE

IXE 28 - - - 3 7 9 2 7 8,10 ȘTEFĂNIE MARIA CHIMIE

IXF 27 - - 4 7 9 2 2 3 7.00 VAIDA CAMELIA CHIMIE

XA 32 - - 1 4 4 7 7 9 8,31 BIANU CARMEN CHIMIE

XB 21 - - 3 2 6 5 2 3 7.47 VAIDA CAMELIA CHIMIE

XC 29 - - 1 - 3 4 12 9 8,82 BIANU CARMEN CHIMIE

XD 29 1 - 2 4 9 7 6 - 7.39 VAIDA CAMELIA CHIMIE

XE 32 - - 1 5 6 6 7 7 8,06 ȘTEFĂNIE MARIA CHIMIE

X F - - VAIDA CAMELIA CHIMIE

XIA 29 - - - - - 1 6 22 9,72 BIANU CARMEN CHIMIE

XIB 20 - - - - - 3 11 6 9.15 VAIDA CAMELIA CHIMIE

XIC 28 - - - 3 8 7 6 4 8,00 BIANU CARMEN CHIMIE

XID 21 - - 5 8 5 3 - - 6,28 BIANU CARMEN CHIMIE

XIIA 32 - - - - - - 3 29 9,90 BIANU CARMEN CHIMIE

XIIB 25 - - - - 1 - 13 11 9,36 BIANU CARMEN CHIMIE

XIIC 17 - - 2 3 - 1 11 - 7.94 VAIDA CAMELIA CHIMIE

XIID 35 - - - 2 6 8 10 9 8,51 BIANU CARMEN CHIMIE

XIIDopț.

35 - - - - - - 7 28 9,80 BIANU CARMEN CHIMIE

BIOLOGIE

Cls. Nr. elevi


Medii Media cls.


< 5 5 6 7 8 9 10

V 25 - - 1 6 - 3 5 10 8,40 BENȚA LAURA BIOLOGIE

VI 20 - - - - - 3 4 13 9,50 BENȚA LAURA BIOLOGIE

VII 20 - - 1 3 1 4 5 6 8,35 BENȚA LAURA BIOLOGIE

IXA 28 - - - - - 9 6 13 9,14 TEGLĂ MARIANA BIOLOGIE

IXB 27 - - 1 2 1 5 11 7 8,62 BENȚA LAURA BIOLOGIE

IXC 28 - - - 1 5 9 9 4 8,35 TEGLĂ MARIANA BIOLOGIE

IXD 28 - - 5 7 9 5 2 - 6,71 TEGLĂ MARIANA BIOLOGIE

IXE 28 - - - 9 11 3 - 5 7,32 TEGLĂ MARIANA BIOLOGIE

IXF 27 - 1 17 4 1 3 - 1 5,70 BENȚA LAURA BIOLOGIE

XA 32 - - 2 2 2 12 9 4 8,21 TEGLĂ MARIANA BIOLOGIE

XB 21 - - 7 6 3 2 1 2 6,52 TEGLĂ MARIANA BIOLOGIE

XC 29 - - - - 4 9 9 7 8,65 TEGLĂ MARIANA BIOLOGIE

XD 29 1 - 4 8 5 6 4 1 7,03 BENȚA LAURA BIOLOGIE

XE 32 - - - - 1 7 15 9 9,00 TEGLĂ MARIANA BIOLOGIE

XF 33 - - 7 13 5 2 3 3 6,69 BENȚA LAURA BIOLOGIE

XIA 29 - - - - - 3 9 17 9,13 JUNIE CARMEN BIOLOGIE

XIB 20 - - 3 3 5 5 2 2 7,30 BENȚA LAURA BIOLOGIE

XIC 28 - - - 1 5 4 8 10 8,75 TEGLĂ MARIANA BIOLOGIE

XID 21 - - 4 7 3 4 3 - 6,76 BENȚA LAURA BIOLOGIE

XIE 35 - - 4 1 3 - 5 22 8,91 JUNIE CARMEN ȘTIINȚE

XIIA 32 - - - - - 4 12 16 9,37 TEGLĂ MARIANA BIOLOGIE

XIIB 25 - - 7 6 4 3 4 1 6,76 JUNIE CARMEN BIOLOGIE

XIIC 17 - 1 5 1 4 1 2 3 7,00 BENȚA LAURA BIOLOGIE

XIID 35 - - 4 3 6 7 6 9 8,00 TEGLĂ MARIANA BIOLOGIE

XIIE 35 - - - - - - 10 25 9,65 JUNIE CARMEN ȘTIINȚE

Ionică Mircea

A desfăsurat de trei ori pe lună, joi de la 18-19,30 pregătire cu elevii

Chindea Simona A desfăşurat activităţi de:

Recuperare a deficienţelor elevilor cu rezultate slabe la testele iniţiale;

Elevii Borza Adrian Ionuţ şi Cristea Răzvan ( din clasa a IX-a C) la Simpozion/concurs "Săptămâna mondială a spaţiului

cosmic" au obţinut Premiul I.

3) Activitate metodică/responsabilități

În cadrul şedinţelor de catedră desfăşurate conform planificării de la începutul anului şcolar, fiecare profesor a prezentat câte un referat. Acestea sunt: “Protecția consumatorului-generalități”

Referat: prof. Bianu Carmen “Războiul apei”

Referat: prof. Vaida Camelia “Proiectul internațional e-Best”/Fizica nucleară a luminii.

Prezintă: prof. Giurgiu Margareta “Plantele medicinale: recoltare și forme de utilizare”.

Referat: prof.Bența Laura „Disocierea moleculelor”

Referat: prof. Aldea Simona Ionică Mircea Responsabil – Comisia pentru Curriculum, orientare şcolară şi ofertă educaţională, Comisia pentru elaborarea orarului, Comisia de verificare a documentelor şcolare, Comisia paritară la nivelul unităţii şcolare, Comisia pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar, Comisia serviciul pe şcoala Membru – Comisia de monitorizare a frecvenţei elevilor, Comisia de monitorizare a ritmicităţii notării

Aldea Simona Responsabil – Comisia pentru gospodărire şi îmbunătăţire a bazei materiale a şcolii , inventariere , Comisia pentru casare, Comisia de monitorizare a ritmicităţii notării Membru – Comisia de verificare a documentelor şcolare, Comisia paritară la nivelul, Comisia pentru prevenirea şi combaterea

violenţei în mediul şcolar, Comisia de activităţi extraşcolare şi serbări , Comisia de monitorizare a ritmicităţii notării

Chindea Simona Responsabil – Comisia pentru informare, documentare, perfecţionare şi formare continuă Membru – Comisia de prevenire a eşecului şi abandonului şcolar, Comisia pentru estetică şi promovarea imaginii şcolii, Comisia de

monitorizare a ritmicităţii notării, Comisia de monitorizare a frecvenţei elevilor, Comisia pentru acordarea drepturilor elevilor,

Comisia diriginţilor şi comisia pentru proiecte educative şcolare şi extraşcolare, Comisia de educaţie pentru viaţă a elevilor,

A fost organizator local al centrului de concurs Colegiul Național ”Aurel Vlaicu” din Orăștie a ediției 2015 a Concursului online

de fizică PHI lansat de Universitatea ”Alexandru Ioan Cuza” Iași prin IDESC

Giurgiu Margareta Responsabil – Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii în educaţie Membru – Comisia de educaţie pentru viaţă a elevilor (educaţie sanitară, educaţie rutieră, educaţie sexuală, educaţie pentru viaţă

şi familie), Comisia pentru informare, documentare , perfecţionare şi formare continuă, Comisia diriginţilor și comisia pentru proiecte

educative școlare și extrașcolare, Comisia pentru acordarea drepturilor elevilor (rechizite, burse, alocaţii, bani de liceu,

calculatoare),Comisia de monitorizare a ritmicităţii notării , Comisia de monitorizare a frecvenţei elevilor, Comisia pentru estetică şi

promovarea imaginii şcolii, Comisia de prevenire a eşecului şi abandonului şcolar, Comisia pentru atragerea și monitorizarea

resurselor extrabugetare

A participat în calitate de profesor asistent la olimpiada de română – faza zonală, și ca evaluator la olimpiada de fizică faza zonala-

ianuarie 2014

A organizat simpozionul CAEJ Noi si Universul

Teglă Mariana Coordonator SNAC Responsabil – Comisia de educaţie pentru viaţă a elevilor (educaţie sanitară, educaţie rutieră, educaţie sexuală, educaţie pentru viaţă şi familie), Comisia pentru estetică şi promovarea imaginii şcolii Membru – Comisia diriginţilor și comisia pentru proiecte educative școlare și extrașcolare, Comisia pentru acordarea drepturilor

elevilor (rechizite, burse, alocaţii, bani de liceu, calculatoareComisia de monitorizare a ritmicităţii notării), Comisia de monitorizare a

frecvenţei elevilor, Comisia de prevenire a eşecului şi abandonului şcolar, Comisia pentru prevenirea şi combaterea violenţei în

mediul şcolar

În cadrul Cercului pedagogic al profesorilor de biologie din zona Orăștiei a preyentat un referat.

A organizat Olimpiada de biologie, etapa pe școală la care au participat 2 elevi din clasa X-C care s-au calificat la faza pe județ:

Cătărig Raluca și Rusan Diana

Bența Laura Membru – Comisia diriginţilor și comisia pentru proiecte educative școlare și extrașcolare, Comisia pentru acordarea drepturilor

elevilor (rechizite, burse, alocaţii, bani de liceu, calculatoare), Comisia de monitorizare a ritmicităţii notării,Comisia de monitorizare a

frecvenţei elevilor, Comisia de prevenire a eşecului şi abandonului şcolarComisia pentru popularizarea ofertei şcolare pentru

clasele a IX-a şi a V-a,

Olimpiada de biologie – faza pe școală

Vaida Camelia Membru – Comisia de educaţie pentru viaţă a elevilor (educaţie sanitară, educaţie rutieră, educaţie sexuală, educaţie pentru viaţă

şi familie), Comisia diriginţilor și comisia pentru proiecte educative școlare și extrașcolare, Comisia pentru acordarea drepturilor

elevilor (rechizite, burse, alocaţii, bani de liceu, calculatoare), Comisia de monitorizare a ritmicităţii notării, Comisia de monitorizare

a frecvenţei elevilor, Comisia de prevenire a eşecului şi abandonului şcolar

Doamna profesoară Vaida Camelia a susținut inspecția curentă pentru gradul I și a susținut o lecție asistată de domnul director

Ionică Mircea

A participat în calitate de profesor asistent la olimpiada de română – faza zonală

Împreună cu doamna profesoară Bianu Carmen a organizat Olimpiada de chimie, faza pe școală unde au participat 4 elevi, o elevă

Moiș Diana din clasa XI A calificându-se la faza pe județ.

Bianu Carmen

Membru – Comisia pentru Curriculum, orientare şcolară şi ofertă educaţională, Comisia pentru elaborarea orarului, Comisia

diriginţilor și comisia pentru proiecte educative școlare și extrașcolare, Comisia de verificare a documentelor şcolare, Comisia

pentru acordarea drepturilor elevilor (rechizite, burse, alocaţii, bani de liceu, calculatoare), Comisia de monitorizare a ritmicităţii

notării, Comisia de monitorizare a frecvenţei elevilor,Comisia de prevenire a eşecului şi abandonului şcolar , Comisia serviciul pe

şcoala

A participat în calitate de profesor asistent la olimpiada de română – faza zonală și la Concursului online de fizică PHI ediția 2015

4) Resurse umane

Încadrarea profesorilor de chimie şi biologie

Nr. crt.

Profesor Disciplina Număr de ore

1 IONICĂ MIRCEA FIZICĂ 9 (3 opționale)

2 ALDEA SIMONA FIZICĂ 11

3 CHINDEA SIMONA FIZICĂ 24 (1 opțional)

4 GIURGIU MARGARETA FIZICĂ 22 (1opțional fizică, 2 opționale Științe)

5 TATU FIZICĂ 2

6 SASU LUMINIȚA FIZICĂ 3

7 JUNIE CARMEN BIOLOGIE 5 (2 ore Științe)

8 TEGLĂ MARIANA BIOLOGIE 21

9 BENȚA LAURA BIOLOGIE 18

10 VAIDA CAMELIA CHIMIE-FIZICĂ 12 chimie, 2 fizică

11 ŞTEFĂNIE MARIA CHIMIE 2

12 BIANU CARMEN CHIMIE 22 (1 opțional)

5) Cursuri de formare/perfecționare

Aldea Simona

Curs P.O.S.D.R.U. ”Competente cheie pentru un bacalaureat de succes”

Giurgiu Margareta

Curs pentru Metodisti-CCD

Curs Proweb-CCD si Universitatea Valahia Targoviste

Chindea Simona

A urmat cursul de formare „Managementul activităţii de formare” şi programul “Programe curriculare on-line”

Ștefănie Maria

a susținut teza de doctorat

Vaida Camelia

este înscrisă la gradul didactic I

Bența Laura

este înscrisă la gradul didactic I

Bianu Carmen

a urmat cursul “Programe curriculare on-line” - 5 credite

6) Resurse materiale

Chindea Simona

Amenajarea laboratorului pentru concursul „Cea mai frumoasă clasă” .

Amenajarea standului clasei a IX-a C pentru ZIUA RECOLTEI

Shoes box

Giurgiu Margareta

Materiale didactice din dotarea scolii precum si cele confectionate

Soft educational ,videoproiector,manuale,culegeri de probleme.

7) Activități extrașcolare și extrașcolare

Ionică Mircea În calitate de director a organizat și a participat la toate acțiunile unde era implicat colegiul nostru. Aldea Simona În calitate de director adjunct, a organizat și a participat la toate acțiunile unde era implicat colegiul nostru. Chindea Simona Organizarea și participarea cu elevii la următoarele activităţi:

Balul bobocilor

Ziua Recoltei

Ziua porţilor deschise

Concursul PHI

Săptămâna Mondială a Spaţiului Cosmic

Balul bobocilor

Balul boboceilor

Carnaval

Concurs: “ Cea mai frumoasă clasă”.

Săptămâna mondială a spaţiului cosmic

Participare la lecţia deschisa “Cum gestionăm furia?” susţinută de consilier şcolar Lupşa Diana

Participare la proiectul educaţional „Alimentaţia Echilibrată – Sănătatea Terrei”

Serbarea şcolară

Bazar caritabil

Giurgiu Margareta Organizarea și participarea cu elevii la următoarele activităţi:

Balul bobocilor

A organizat Simpozionul „Noi si Universul” editia a VII-a din data de 7-10 octombrie 2014 (cu activitățile-sesiune de referate,

expoziție Nave spațiale lego, lansare de lampioane)

Organizarea de activităţi în colaborare cu comunitatea locală–Ziua recoltei, Noaptea bibliotecilor, Ziua internetului

Organizarea de activităţi extraşcolare: ”Cea mai frumoasa clasa” „Seara de Halowen” Serbarea școlara, Activitatea Cadoul

din cutia de pantofi, Aniversare Eminescu în școală.

Septembrie 2014- aniversare Aurel Vlaicu

Revista ZENIT-postată pe site-ul școlii și a luat locul I la concursul organizat de Asociația Vasile Pogor Iași-

Expozitia Internationala ”Invingator prin arta” - Ediția a IV-a

Participare la Târgul de Oferta educațională -Timișoara 2014

Participare la lucrările aniversare a 50 ani de la inființarea facultății de fizică din Timișoara și la Conferința de fizică

Excursie cu clasa la Costești

A organizat campania Sigur, info-campanie in comunitate, pentru un internet mai sigur și a depus proiectul la concursul

internațional.

A coordonat participarea a unui elev la concursul Tradiții

Rezultate in cadrul sesiunii de comunicari Noi si niversul

https://www.facebook.com/media/set/?set=a.365385830263511.1073741831.100003762924344&type=1

RezultateConcursul Universul Stiintelor……Premiu III Cornea,Gagea, Pacurariu, Premiul I Rosioru,Tomescu si Lazarescu

A coordonat Lumea sunetelor în colaborare cu National Institute for Laser, Plasma and Radiation Physics

Laser Metrology Laboratory Center for Science Education and Training Romania=București

Teglă Mariana Organizarea și participarea cu elevii la următoarele activităţi:

Balul bobocilor

Ziua Recoltei

Serbarea de Crăciun


1 Decembrie, Ziua Națională a României

A organizat activitatea “ Alimentația sănătoasă, de la teorie la practică”.

A organizat o serie de activități în cadrul proiectului Comenius „Young food education”

Bența Laura

Organizarea și participarea cu elevii la următoarele activităţi:

Balul bobocilor

Ziua Recoltei


Vaida Camelia Organizarea și participarea cu elevii la următoarele activităţi:

Balul bobocilor

Ziua Recoltei

Serbarea şcolară de Crăciun

„Vine, vine Moş Nicolae”- 5.12.2014 cu elevii clasei IXF

Crăciunul pentru toţi-bazar caritabil

Carnavalul Halloween

Bianu Carmen Organizarea și participarea cu elevii la următoarele activităţi:

Balul bobocilor

Ziua Recoltei

Participarea la Serbarea şcolară de Crăciun

Lecția deschisă „Cum gestionăm furia”

„Balul boboceilor”

„Să asteptăm pe Moş Nicolae”- 5.12.2013 cu elevii clasei IX A

„ Moş Nicolae” 5.12.2014 la Căminul Sf. Elisabeta

Participare la proiectul educaţional „Alimentaţia Echilibrată – Sănătatea Terrei”

„Ziua Porţilor deschise”

„1 Decembrie”

„Din suflet pentru suflet”-bazar caritabil

Serbarea de Crăciun

Schoe Box

Proiecte educaţionale Giurgiu Margareta

ECO-Editia IV-a colectat hârtie, peturi și a făcut campanie pentru colectarea selectivă

Pauza de stiință

Chindea Simona

Proiectului „Învăţarea operatorie”

Teglă Mariana

Parteneriat educaţional cu Direcţia generala de asistenta sociala si protecţia copilului – HD – Centrul de plasament Orăştie

Proiectul Comenius „Young food education” Bianu Carmen

Coordonator de proiect „Să fim mai buni!” din cadrul SNAC cu căminul de copii „Sfânta Elisabeta” din Orăştie

din partea Asociaţiei Ecumenice Ortopraxia este coordonatorul proiectului „Cornul” „Căminul Sfânta Elisabeta” Orăştie

din partea Asociaţiei Ecumenice Ortopraxia este coordonatorul proiectului „Freude die ankommt” „Bucuria care sosește”

împreună cu Gustav-Adolf Werk Germania care împarte pachete de Craciun la copii săraci (330)

8) Relații cu alte instituții/promovarea imaginii școlii

Giurgiu Margareta

Paticipare la Conferinta anuala a facultatii de fizica din Timisoara

Material pe didactic.ro…etc

Simpozionul Noi si Universul –organizator si popularizare in radiocolor Ziarul Vorba,Forum ISJ si Site-ul -World Space

Week 2014

Incheierea de parteneriate cu 10 unitati de învăţământ pentru buna desfasurare a activitatilor extrascolare

Chindea Simona

A promovat deontologia profesională. A participat la concursuri/competiții locale. A realizat activități de prevenire și combatere a

violenței și comportamentelor nesănătoase în mediul școlar, familie și societate; a respectat și diseminat normele și procedurile de

sănătate și securitatea muncii.

Teglă Mariana

Direcţia generala de asistenta sociala si protecţia copilului – HD

Bianu Carmen

Asociaţia de binefacere ORTOPRAXIA

Fundaţia „Sfântul Francisc” – Căminul de copii „Sfânta Elisabeta”

Biserica Evanghelică C.A. Orăștie

ANEXA 3

Raport de activitate sem. I 2014-2015

Catedra de informatica

3) Curriculum(eventual o analiză SWOT)

Profesorii catedrei au fundamentat proiectarea didactică (anuală şi semestrială) pe achiziţiile anterioare ale elevilor şi au

stabilit strategii didactice optime

Membrii catedrei au respectat programa școlară, normele de elaborare a documentelor de proiectare, proiectarea didactică

fiind întocmită pe baza particularităților de vârstă și a nevoilor elevilor, documentele având elemente de originalitate

Au fost elaborate teste de evaluare iniţială, bareme de evaluare şi notare şi matrice de specificaţii (evaluarea elevilor prin

teste iniţiale- metode clasice şi alternative). Elevii au fost implicați în activităţi de bună practică.

Au fost utilizate strategii didactice care asigură caracterul aplicativ al învățării și formarea competențelor specifice

Profesorii au utilizat eficient baza materială a laboratorului de informatică, promovând studiul individual și în echipă în

rezolvarea unor sarcini de lucru

4) Management școlar(cu situația la învățătură pe sem I)

Cls. Nr. elevi


Medii Media cls. Profesor Observații

< 5 5 6 7 8 9 10

5 25 25 10,00 Chira Adriana

6 20 20 10,00 Chira Adriana

7 21 1 20 9,95 Chira Adriana

9A 28 1 9 2 3 6 6 1 7,04

Popa Daniel

INFO

9A 28 4 24 9,86

Popa Daniel

TIC

9B 27 10 9 3 3 2 6,18

Popa Daniel

INFO

9B 27 1 2 7 10 6 1 7,78

Popa Daniel

TIC

9C 28 4 13 7 4 6,39

Popa Daniel

INFO

9C 28 5 7 8 8 8,68

Popa Daniel

TIC

9D 28 2 11 11 4 0 0 0 5,73

Popa Daniel

INFO

9D 28 0 0 0 9 10 8 1 0 7,04

Popa Daniel

TIC

9E 28 5 14 9 9,14 Chira Adriana

9F 28 8 8 10 2 8,21 Mustea Mihail

10A INFO

28 4 8 2 2 5 5 2 7,13 Popa Daniel

10A TIC

32 2 30 9,94 Popa Daniel

10B INFO

21 1 6 5 5 3 1 6,40 Mustea Mihail

10B TIC

21 2 6 8 5 8,76 Mustea Mihail

10C INFO

29 4 10 10 5 8,55 Mustea Mihail

10C TIC

29 2 27 9,93 Mustea Mihail

10D INFO

29 1 1 6 8 7 4 2 0 6,56 Mustea Mihail

10D TIC

29 1 4 6 18 9,38 Mustea Mihail

10E 32 2 3 19 8 9,03 Mustea Mihail

10F 33 5 28 9,85 Chira Adriana

11A 28 1 5 7 15 9,29 Chira Adriana

11B 20 1 4 4 4 5 2 6,84 Mustea Mihail

11C 0 #DIV/0! Chira Adriana

11D 22 1 1 11 9 8,38 Mustea Mihail

11E 35 1 3 31 9,74 Chira Adriana

11F 0 #DIV/0! Mustea Mihail

12A 32 6 4 7 3 9 3 7,44 Popa Daniel

12B 25 2 5 7 9 2 8,16 Chira Adriana

12C 17 1 8 8 8,41 Mustea Mihail

12D 35 2 4 14 11 4 8,31 Chira Adriana

12E 35 5 20 10 9,14 Mustea Mihail

12F 35 2 12 10 10 1 7,89 Mustea Mihail

5) Activitate metodică/responsabilități

Responsabilul catedrei este Popa Daniel

6) Resurse umane

Prof. Daniel Popa , grad I – informatică

Prof. Adriana Chira, grad I – informatică

Prof. Mustea Mihail, grad II – informatică

Prof. Scânteie Teodora, deb. – informatică,

Prof. Giurgiu Margareta, grad. I – fizică, curs post universitar de informatică

7) Cursuri de formare/perfecționare

8) Resurse materiale

Profesorii catedrei au realizat materiale necesare predării la clasă.

9) Activități extrașcolare și extrașcolare

Prof. Daniel Popa s-a implicat în activitățile: ”Ziua Recoltei”, 1 Decembrie, ”Târg caritabil de Crăciun”, ”Serbarea de Crăciun”.

La începutul lunii septembrie prof. Daniel Popa a adus un inginer de la Google care a vorbit cu elevii claselor de informatică.

Începând din 04.10.2014 prof. Daniel Popa predă la Centrul de Excelență pentru elevii ce doresc să aprofundeze

informatica, deschis la colegiul nostru. La centrul de excelență participă elevi de la Deva, Petroșani și Orăștie.

Prof. Adriana Chira a organizat Halloween pentru clasele de gimnaziu, Balul Bobocilor și a participat la ”Ziua Recoltei, ”Târg

caritabil de Crăciun”, ”Serbarea de Crăciun”.

10) Relații cu alte instituții/promovarea imaginii școlii

Membrii catedrei au promovat imaginea colegiului în societate prin atitudine și diverse acțiuni și articole în ziarele locale.

Profesorii catedrei au realizat activități de prevenire și combatere a violenței și comportamentelor nesănătoase în mediul

școlar, familie și societate; au respectat și diseminat normele și procedurile de sănătate și securitatea muncii.

Raport de activitate pe sem. I al Catedrei de arte, religie şi sport An şcolar 2014- 2015

MOTTO:” Omul, când nu e pervertit, este un izvor nesecat de lumină,

de îndemn spre bine şi spre frumuseţe…Sensul vieţii este în a cultiva conţinutul pozitiv a tot ce există în noi. Omul este o existenţă care îşi poartă frumuseţile cu luptă.De aceea viaţa sa este atât de frumoasă şi atât de dramatică.” Ernest Bernea

“Scopul educaţiei este transferul de flacără.” Vasile Ghica

Scopul predării disciplinelor artistice, a religiei şi a spotrului este dezvoltarea armonioasă a elevilor atât din punct de vedere sufletesc, spiritual, cât şi din punct de vedere fizic, printr-o constituţie sănătoasă.

Având în vedere aceste deziderate, activitatea Catedrei de arte, religie şi sport din cadrul Colegiului Naţional „ Aurel Vlaicu” are drept scop realizarea unei activităţi de calitate în predarea şi însuşirea cunoştinţelor, în formarea fizică, culturală şi sufletească a elevilor.

1. Curriculum şi activităţi şcolare Membrii Catedrei de arte, religie şi sport au realizat procesul instrucitv –educativ în concordanţă cu programul elaborat de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, urmărind instruirea elevilor în vederea dobândirii competenţelor propuse şi obţinerii unor rezultate bune la concursurile şcolare. În acest sens, fiecare membru al catedrei a studiat programele şcolare în vigoare; a consultat Ghidului metodologic privind proiectarea documentelor de planificare şi evidenţă şi a instrucţiunilor metodice de desfăşurare a activităţilor, ghid specific fiecărei discipline; au participat la consfătuirile cadrelor didactice de la început de an şcolar planificate de ISJ Hunedoara, la toate consiliile profesorale desfăşurate în şcoală prezentând planificări anuale după modelele oferite de MECTS, aplicându-le unitar la nivel de catedră.

În activitatea la catedră profesorii au urmărit aprofundarea competenţelor generale şi specifice şi concretizarea lor în exemple de activităţi de învăţare adecvate conţinuturilor, parcurgerea ritmică a materiei cu accent pe valoarea formativă a cunoştinţelor şi pe integrarea lor în sistem funcţional, precum şi optimizarea obiectivelor, metodelor, mijloacelor şi formelor de organizare a procesului de predare-învăţare. Profesorii şi-au adaptat strategiile si conţinuturile specifice disciplinelor la particularităţile de vârstă ale elevilor, realizând diferenţiat demersul didactic pentru a sprijini si facilita progresul în ritm propriu al elevilor, iar programa şcolară a fost parcursă integral conform planificărilor, prin integrarea unor metode interactive în predare.

Pentru evaluare s-au folosit tehnici cât mai variate, elaborându-se itemi în concordanţă cu standardele naţionale care să ofere o radiografie obiectivă a progresului şcolar, iar normle sportive s-au evaluat pe baza standardelor prevăzute de programa şcolară.

Ca diriginţi, membrii catedrei au monitorizat comportamentul elevilor şi au gestionat/ameliorat situaţiile conflictuale dintre elevi apărute pe parcursul semestrului.Elevii au fost consiliaţi, evidenţiindu-se exemplele de bună practică pentru motivarea acestora la o conduită bună.

Analiza SWOT oferă o imagine de ansamblu aupra activităţii catedrei noastre:

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

• existenţa unui colectiv didactic bine pregătit, cu grade didactice şi experienţă profesională, dornic de afirmare , implicat activ în activităţi variate; • preocuparea pentru perfecţionarea continuă, prin

• notarea neritmică , cu aglomerarea notelor finale pe ultima parte a semestrului • interes scăzut al elevilor pentru implicarea în afara cursurilor în activităţi culturale sau religioase

2.Management școlar(cu situația la învățătură pe sem I)

Cls. Nr. elevi

Materia Elevi cu sit. Neînch.

Medii Media cls.


5 6 7 8 9 10

V 25 Educaţie Muzicală - 25 10 Iosif Geanina

participarea la cursurile organizate de CCD Hunedoara şi pregătirea pentru obţinerea gradelor didactice; • interes crescut pentru implementarea unor proiecte şi parteneriate educaţionale; • implicarea în pregătirea concursurilor şcolare(Prof.Samoilescu Andreea.,Pleşa Nicolae, Stanca S.), a serbării de Crăciun(Prof. Grădinescu N., Iosif G.), •profesorii diriginţi din cadrul catedrei au consiliat elevii în vederea îmbunătăţirii comportamentului şcolar şi a creşterii randamentului la învăţătură

• pregătirea în salturi a elevilor; • lipsa unui calculator cu acces la internet; • sporadica utilizare a mijloacelor activ-participative în realizarea activităţilor didactice; • slaba diversificare a strategiilor educaţionale în abordarea activităţilor; • absenteism ridicat la orele finale şi creşterea actelor de indisciplină pe coridoare, spre orele finale din program

OPORTUNITĂŢI RISCURI

• dezvoltarea unor relaţii de parteneriat cu instituţii cum ar fi: Protopopiatul Ortodox din Orăştie, prin activităţi desfăşurate la Centrul Parohial “ Ioan Sabău” şi cu Direcţia Generală de Asistenţă Socială şi Protecţie a Copilului,Hunedoara prin activităţi desfăşurate în cadrul Strategiei Naţionale de Acţiune Comunitară la Centrul de Plasament din Orăştie-responsabil: prof. Grădinescu N.; • implicarea în activităţile de pregătire a concursurilor sportive:Samoilescu Andreea, Pleşa Nicolae,Stanca S ; • elaborarea unor programe de pregătire suplimentară pentru concursurile şcolare şi olimpiade ; • colaborare cu CCD pentru formarea continuă a cadrelor didactice;colaborare cu I.S.J; accesul la informaţie.

• slaba implicare a elevilor de liceu în activităţi cultural-educative; • deteriorarea mediului socio-economic, familial, diminuarea interesului şi capacităţii familiei de a susţine pregătirea şcolară a copiilor; • criza financiară şi scăderea puterii de finanţare a activităţilor de formare şi perfecţionare prin participarea cadrelor didactice la simpozioane, sesiuni de comunicări ştiinţifice); • deteriorarea materialului didactic insuficient • creşterea numărului de elevi scutiţi la ora de sport.

Educaţie Plastică - 25 10 Mihăileanu Alexandru

Educaţie Fizică - 25 10 Samoilescu Andreea

Religie - 25 10 Grădinescu Narcisa

VI

20

Educaţie Muzicală

- 20 10 Iosif Geanina

Educaţie Plastică - 1 19 9,95 Platinca Gilbert

Educaţie Fizică - 18 10 Stanca Sergiu 2

Religie - 19 10 GrădinescuNarcisa/ Pr. Bindea

1 elev cu o medie în minus; RO-17 RC-2

VII

22 -1 elev asist

EducaţieMuzicală

- 21 10 Iosif Geanina

Educaţie Plastică - 21 10 Platinca Gilbert

Educaţie Fizică - 1 20 9,95 Samoilescu Andreea 1 elev scutit

Religie Bogdănescu N. retrasă

19 10 Grădinescu Narcisa 2 elevi cu o medie în minus

Cls.

Nr. elevi


Medii Media cls.


5 6 7 8 9 10

IX A 28 Educaţie Muzicală - 28 10 Iosif Geanina



Religie - 28 10 Grădinescu Narcisa/Pr. Bindea/Zancu Dumitru

RO-25, RC-1 CN-2

IX B 27 Educaţie Muzicală - 27 10 Iosif Geanina


Educaţie Fizică - 26 10 Samoilescu Andreea 1 elev scutit

Religie - 7 20 9,74 Indrei Claudia/pr. Bindea/Zancu Dumitru

RO-23, RC-2,CN-2

IX C

28 Educaţie Muzicală - 28 10 Iosif Geanina



Religie - 25 10 Grădinescu Narcisa/Pr. Bindea/Zancu Dumitru

1 elev cu o medie mai puţin; RO-21,

RC-2,CN-4

Cls. Nr. elevi


Medii Media cls.


5 6 7 8 9 10

IX D



Educaţie Fizică - 3 20 9,86 Samoilescu Andreea 5 elevi scutiţi

Religie - 28 10 Indrei Claudia/ Zancu Dumitru

RO-23,CN-5

IX E 28 Educaţie Muzicală - 28 10 Iosif Geanina


Educaţie Fizică - 25 10 Samoilescu Andreea 3 elevi scutiţi

Religie - 25 10 GrădinescuNarcisa/Pr. Bindea/Zancu RO-23, RC-1, CN-1

3 elevicu o medie în minus;

IX F


Educaţie Plastică - 1 26 9,96 Mihăileanu Alexandru

Educaţie Fizică - - 1 1 - 6 19 9,51 Samoilescu Andreea

Religie - 11 12 4 8,74 Grădinescu Narcisa/ Zancu Dumitru

RO-26,CN-1

Cls.

Nr. elevi

Materia Elevi cu sit.

Neînch.

Medii Media cls.


5 6 7 8 9 10

X A




Religie - 32 10 Grădinescu Narcisa RO-31, CP-1

X B


Educaţie Plastică - 2 19 9,90 Mihăileanu Alexandru

Educaţie Fizică - 5 13 9,44 Pleşa Nicolae 3 elevi scutiţi

Religie - 5 8 8 9,14 Indrei Claudia/ Zancu Dumitru

RO-19,CN-2

X C



Educaţie Fizică - 28 10 Samoilescu Andreea 1 elev scutit

Religie - 29 9,75 Grădinescu Narcisa/ Zancu Dumitru

RO-25, CN-4

Cls.

Nr. elevi


Neînch.

Medii Media cls.


5 6 7 8 9 10

X D



Educaţie Fizică - 2 11 9 9,36 Pleşa Nicolae 7 elevi scutiţi

Religie Gyorfi Darius

27 10 Grădinescu Narcisa RO-25,CN-2

1 elev cu o medie mai puţin;

X E




Religie - 32 10 Grădinescu Narcisa/ Zancu Dumitru

RO-28, CN-4

X F




Religie - 30 10 Grădinescu Narcisa/ Zancu Dumitru RO-29,CN-1

3 elevi cu o medie în minus

Cls.

Nr. elevi


Neînch.

Medii Media cls.


5 6 7 8 9 10

XI A 29 Educaţie Fizică - 27 10 Samoilescu Andreea 2 elevi scutiţi


RO-27,CN-2

XI B

20 Educaţie Fizică - 6 14 9,70 Pleşa Nicolae

Religie - 2 18 9,90 Indrei Claudia RO-20

XI C

28 Educaţie Fizică - 23 10 Samoilescu Andreea

Religie 27 10 Grădinescu N/Pr. Bindea/ Zancu D

RO-23, RC-1, CN-3 1 elev cu o medie în

minus

XI D

22 Educaţie Fizică Faur F-exmatriculat

13 10 Pleşa Nicolae 8 elevi scutiţi

Religie Faur F-exmatriculat

21 10 Grădinescu Narcisa/ Zancu Dumitru

RO-18, CN-3

XI E

35 Educaţie Plastică - 35 10 Platinca Gilbert


Religie - 32 10 Grădinescu Narcisa/ Pr.Bindea

RO-31, RC-1 3 elevi cu o medie în

minus

Cls.

Nr. elevi


Neînch.

Medii Media cls.


5 6 7 8 9 10

XI F

25 Educaţie Plastică - 25 10 Platinca Gilbert

Educaţie Plastică-opţional

- 25 10 Platinca Gilbert

Educaţie Muzicală - 25 10 Iosif Geanina

Educaţie Fizică - 2 23 9,92 Pleşa Nicolae

Religie - 1 7 17 9,64 Indrei Claudia

RO-25

XII A

32 Educaţie Fizică - 29 10 Samoilescu Andreea 3 elevi scutiţi


RO-27,CN-5

XII B

25 Educaţie Fizică - 25 10 Stanca Sergiu

Religie - 21 10 Grădinescu/ Pr. Bindea/Zancu D

RO-16, RC-4, CN-1


XII C

17 Educaţie Fizică - 16 10 Stanca Sergiu 1 elev scutit

Religie - 17 10 Indrei Claudia/Zancu D RO-16, CN-1

XII D

35 Educaţie Fizică - 27 10 Pleşa Nicolae 5 elevi scutiţi

Religie - 34 10 Grădinescu N/ Zancu RO-28, CN-6

1 elev cu o medie în minus

Cls. Nr elevi


Medii Media cls.

Profesor Observaţii

5 6 7 8 9 10

XII E

35 Educaţie Plastică - 35 10 Mihăilean Alexandru

Educaţie Fizică - 27 10 Pleşa Nicolae 8 elevi scutiţi

Religie - 33 10 Grădinescu Narcisa/ Zancu Dumitru RO-29, CN-4


XII F

35 Educaţie Plastică - 35 10 Mihăileanu Alexandru

Educaţie Fizică - 5 1 25 8,54 Stanca Sergiu 4 elevi scutiţi

Religie - 5 28 9,84 Indrei Claudia/ Zancu RO-31, CN-2


Obs. RO- număr de elevi de Religie Ortodoxă, RC- număr de elevi de Religie Greco-Catolică, CN- număr de elevi aparţinând Cultelor Neoprotestante: Penticostali, Baptişti.

3.Activitatea metodică şi cursuri de formare Profesoara Iosif Geanina este înscrisă la concursul de obţinere a Gradului I, sesiunea 2013-2015. Profesoara Indrei Claudia

a participat la simpozionul judeţean „Creştinismul şi provocările lumii contemporane”, secţiunea Spiritualitate creştină, cu lucrarea: „Ştiinţă şi religie antagonism sau complementaritate?”, din data de 07.11.2014 , iar împreună cu prof. Grădinescu Narcisa participă la programul de perfecționare P7: Realizarea activităților extracurriculare prinproiecte - toate ciclurile, Titlul proiectului „Perfecţionarea cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina Religie” Contract POSDRU/157/1.3/S/134267. 4. Resurse umane:Membrii catedrei

Nr.Crt. Nume şi prenume Specialitatea

5. Activitatea extracurriculară Doamna profesoară Iosif Geanina a participat ca membru în juriu la festivalul concurs “ Tudorică Muntean”; a pregătit pe elevul Costa Alexandru (XI C) pentru spectacolul susţinut în centrul oraşului cu ocazia Zilei Naţionale; în cadrul orei de muzică a audiat cu elevii muzică clasică, participând astfel la proiectului “ Ascultă 5 minute de muzică clasică” susţinut de ISJ Hunedoara în colaborare cu Radio România Cultural; iar pentru serbarea de Crăciun a coordonat elevii Costa Alexandru (XI C) şi Judea Alexandra (IX C), care au cântat piese de muzică pop-rock.

Profesorii de sport:Samoilescu Andreea, Pleşa Nicolae, Stanca Sergiu au organizat Campionatul de fotbal băieţi în perioada

01-08.10 2014, în luna niembrie Campinat de şah, iar în perioada 24.11-17.12.2014 Campionatul de Volei. Profesoarele de religie Grădinescu Narcisa şi Indrei Claudia s-au implicat în colectarea de legume şi fructe pentru

Săptâmâna Legumelor şi a Fructelor donate(17-21-11-2014) în cadrul proiectului SNAC; în activităţile din cadrul Săptămânii Globale a Educaţiei 17-21.11.2014 prin proiectul “Alimentaţia echilibrată- Sănătatea Terrei”; în desfăşurarea Bazarului caritabil “Din

1. Grădinescu Narcisa Religie- cultul ortodox

2. Indrei Claudia Religie- cultul ortodox

3. Zancu Dumitru Religie-cultul penticostal

4. Pr. Bindea Religie Greco-Catolică

5. Samilescu Andreea Educaţie fizică

6. Pleşa Nicolae Educaţie fizică

7. Stanca Sergiu Educaţie fizică

8. Iosif Geanina Educaţie muzicală

9. Platinca Gilbert Educaţie plastică

10. Mihăileanu Alexandru Educaţie plastică

suflet pentru suflet” şi în pregătirea Serbării de Crăciun prin coordonarea elevilor din clasa a V-a, pentru a recita poezii legate de Naşterea Domnului, şi a elevilor din clasa a VI-a pentru sceneta “Brazii lăudăroşi”.

Profesoara Grădinescu Narcisa a susţinut alături de psihologul Lupşa Diana ora deschisă la Consiliere şi orientare, cu titlul

“Cum gestionăm furia?”, pentru a preveni actele de violenţă şcolară, şi a coordonat alături de prof. Ionică Monica activităţile de la Grupul Cinefililor, care se desfăşoară o dată la două săptămâni în şcoală. Alături de doamna profesoară Teglă Mariana, coordonatorul SNAC, a participat la activităţile de voluntariat desfăşurate cel puţin o dată pe lună.

Profesoara Indrei Claudia este coordonator proiectului: DĂRUIND VEI DOBÂNDI”. Categoria în care se încadrează proiectul: voluntariat. Număr de elevi implicaţi: 18, din clasa a XI-a F, data 16.12.2014. Deplasarea se face cu scopul de a colinda şi de a oferii mici daruri cu ocazia sărbătorii Naşterii Mântuitorului Iisus Hristos. Beneficiari: Locuinţe protejate – 8 vârstnici care locuiesc pe strada Erou Nicolae Ovidiu Munteanu, nr. 8, Orăştie. Doamna Profesoară Indrei a participat la distribuirea pachetelor cu cadouri pentru beneficiarii Asociaţiei Umanitare Renaitre Romania. Coordonator proiect: doamna profesor Oana Lucia.- Asistent la Olimpiada de limbă, comunicare şi literatură romană, etapa pe localitate, în data de 17 ianuarie 2015.

Catedra de istorie si stiințe sociale

Aria curriculară om şi societate

Raport de activitate sem. I 2014-2015

11) Resurse umane

Bîrlianu Marius - profesor doctor - istorie

Buda Marius - profesor logică și filosofie

Bulz Aurica – profesor gr I - geografie

Lupșa Diana - profesor psiholog – psihologie

Moldovan Mirela – profesor psiholog – psihologie

Oana Lucia – profesor gr. I discipline socio – umane

Oproiu Delia – profesor gr I - geografie

Săvescu Daniel – profesor istorie

Vinczi Gavril – profesor psiholog – psihologie

Curriculum(eventual o analiză SWOT) Aria curriculară „Om şi societate” este cea care are ca obiective de atins formarea oamenilor pentru societate, decuparea profilelor sociale standard, adecvarea comportamentelor la cerinţe. Din această arie fac parte şi disciplinele socio-umane, discipline care, aşa cum arată şi denumirea lor, se înscriu în aceeaşi linie directoare. Disciplinele socio-umane cuprind: Logică, argumentare şi comunicare la clasa a IX-a, Psihologie – clasa a X-a, Economie – clasa a XI-a, Sociologie – clasa a XI-a , filiera teoretică, profil umanist, Filosofie – clasa a XII-a. Fiecare curriculum implicat în această arie dispune de un curriculum nucleu (comun perntru toate specializările) şi un curriculum diferenţiat (în funcţie de specializări). În general, disciplinele socio-umane urmăresc formarea unei personalităţi optime prin accentuarea creativităţii personale şi prin acordarea libertăţii de exprimare şi gândire. Pentru o eficienţă maximă, evaluată prin identificarea competenţelor în activitatea elevilor, se reclamă o analiză SWOT a acestora, în vederea cunoaşterii adecvate a punctelor tari, a celor slabe (pentru accentuarea celor tari şi „întărirea”/ „diminuarea” celor slabe), a oportunităţilor şi a riscurilor. Această analiză va permite o mai bună organizare a activităţilor de la clasă, o proiectare riguroasă şi corectă a conţinuturilor, asigurarea unui feed-back pozitiv şi formarea priceperilor şi deprinderilor practice şi intelectuale. Pentru că se urmăreşte pregătirea omului pentru societate putem să spunem că fiecare curriculum mai sus amintit are ca oportunitate posibilitatea imprimării comportamentelor prosociale la elevi, realizarea profilului social necesar integrării (dezirabil pentru societate), iar ca punct tare – maniera de prezentare a informaţiilor, metodele euristice folosite pentru transmiterea şi întărirea informaţiei.

Puncte slabe Puncte slabe

-Programarea şi proiectarea activităţii didactice de învăţare. -Evaluarea elevilor (teste iniţiale, metode clasice şi alternative, programarea lucrărilor scrise) -Interes pentru formarea și perfecţionarea continuă şi implicarea în acţiuni variate la nivelul liceului şi al judeţului -Cadre didactice bine pregătite professional -Comunicare eficientă între membrii catedrei(discutarea aspectelor metodologice în procesul de predare- învăţare, rezolvarea de probleme tip olimpiadă)

-Interesul scăzut al unor elevi pentru studiul disciplinelor socio – umane -Indulgenţă faţă de elevii care nu răspund cerinţelor programei şcolare şi care nu respectă ROI al Colegiului -Ezitare în selectarea şi activarea elevilor ce pot realiza performanţe deosebite(nivel scăzut al cunoştinţelor precum şi capacităţi intelectuale limitate ale elevilor, lipsa motivaţiei elevilor pentru studiu, lipsa timpului necesar pregătirii suplimentare a elevilor)

Oportunități Amenințări

-Colaborare interdisciplinară -Colaborare foarte bună cu conducerea colegiului şi cu consilierul educativ

-Elevii care vin în clasa a IX-a au un nivel scăzut de cunoştinţe -Lipsa studiului individual precum şi superficialitatea elevilor. -Volumul mare de cunoştinţe în raport cu numărul orelor alocate pentru fixarea lor.

2. Management școlar

Activitatea catedrei de istorie – discipline socio – umane s-a centrat pe: cunoaşterea documentelor curriculare şi şcolare,

metodica predării disciplinei, metode şi instrumente de evaluare, formarea unor atitudini şi comportamente proactive la elevi,

legătura profesorului cu comunitatea.

1. În luna septembrie 2014 toţi profesorii au participat la Consfătuirile cadrelor didactice.

2.La sfârşitul lunii septembrie şi începutul lunii octombrie 2014 s-a realizat testarea iniţială a tuturor elevilor. Concluziile şi

măsurile proiectate în vederea realizării progresului şcolar s-au consemnat şi urmărit pe parcursul întregului semestru.

3. La începutul anului şcolar s-au ales manuale

4. Toţi profesorii au realizat la timp planificările anuale şi semestriale, pe unităţi de învăţare.

5. Activităţi de perfecţionare desfăşurate la nivelul catedrei

6. S-au desfăşurat şedinţele catedrei conform planificării unde s-au susţinut referate tematice. S-a făcut asistenţe la ore şi

schimb de informaţii privind noile tehnici de învăţare.

7. Activităţi importante în care au fost implicaţi membrii catedrei de istorie – socio – umnane - Consultaţii şi meditaţii pentru

pregătirea examenului de bacalaureat - Pregătirea elevilor pentru olimpiada (toţi prof. din catedră)

Cls. Nr. elevi

Elevi cu sit.

neînch.

Medii Media cls.


< 5 5 6 7 8 9 10

IXE 28 - - - - 1 8 9 10 9 Bârlianu Marius Istorie

XA 32 - - - - - - 4 28 9,87 Bârlianu Marius

XC 29 - - - - - 1 3 25 9,82 Bârlianu Marius

XE 32 - - - - 3 3 12 14 9,16 Bârlianu Marius

XIA 29 - - - - - - 2 27 9,93 Bârlianu Marius

XIB 20 - - - - - - 2 18 9,90 Bârlianu Marius

XIC 28 - - - - - - - 28 10 Bârlianu Marius

XIE 35 - - 3 8 4 2 5 13 8,11 Bârlianu Marius

XIIA 32 - - - - - - - 32 10 Bârlianu Marius

XIID 35 - - - - - - - 35 10 Bârlianu Marius

XIIE 35 - - - - 1 - 16 18 9,45 Bârlianu Marius

XIIF 35 - - 3 13 7 8 2 2 6,97 Bârlianu Marius

XIIF opț.

35 - - - - - - - 35 10 Bârlianu Marius

IX F 27 1 1 6 19 - 8.59 Buda Marius Logică și Filosofie

XII A

32 10 10 Buda Marius

XII B

25 25 10 Buda Marius

XIIC 17 17 10 Buda Marius

XIID 35 35 10 Buda Marius

XIIE 35 35 10 Buda Marius

V 25 2 2 8 13 9.28 Oproiu Delia Geografie

IXA 28 6 22 9.79 Oproiu Delia

IXB 27 1 7 6 9 2 2 7.62 Oproiu Delia

IXD 28 8 7 5 6 2 0 5.67 Oproiu Delia

IXE 28 2 1 6 3 7 9 8.39 Oproiu Delia

IXF

27 5 8 8 5 1 0 6.59 Oproiu Delia

XA 32 2 2 1 1 26 9.46 Oproiu Delia

XB 21 1 5 3 3 7 0 2 5.95 Oproiu Delia

XE 32 1 2 2 10 17 9.25 Oproiu Delia

XID 22 2 5 6 5 0 2 1 5.95 Oproiu Delia

XIE

35 - 9 7 7 4 3 5 7.00 Oproiu Delia

XIID 35 1 0 2 8 8 16 9.00 Oproiu Delia

XIB 20 5 2 5 1 7 8.15 Oproiu Delia

XIIF 35 4 14 9 3 1 3 1 5.80 Oproiu Delia

XIIF 35 0 0 0 0 0 0 0 35 10.00 Oproiu Delia Jud. Hunedoara optional

IXA 28 3 8 17 9.50 Oana Lucia Socio- umane

IXB 27 1 2 3 5 6 10 8.59 Oana Lucia

IXC 28 1 3 3 3 14 4 8.35 Oana Lucia

IXD 28 1 8 7 6 5 1 7.32 Oana Lucia

IXE 28 3 5 8 6 4 2 7.32 Oana Lucia

IXF 28 1 3 3 3 14 4 8.35 Oana Lucia

XA 31 1 2 1 27 9.74 Oana Lucia

XB 21 4 7 4 6 9.00 Oana Lucia

XC 28 8 20 9.71 Oana Lucia

XD 29 1 2 1 14 2 2 8.11 Oana Lucia

XE 32 1 8 8 15 9.12 Oana Lucia

XF 33 2 2 8 12 9 9.72 Oana Lucia

XIA 2 27 9.86 Oana Lucia

XIC 4 4 3 17 9.17 Oana Lucia

XIE 4 13 6 5 4 2 1 6.05 Oana Lucia

XIF 6 7 9 3 1 6.48 Oana Lucia

XIIF 2 12 17 3 1 7.68 Oana Lucia

XB 21 1 5 15 9.62 Săvescu C Daniel Istorie

XD 29 1 3 8 17 9.05 Săvescu C Daniel

XF 33 2 5 14 12 9.10 Săvescu C Daniel

XID

22 1 1 7 8 5 8.76 Săvescu C Daniel

XIF 27 2 1 1 12 11 9.33 Săvescu C Daniel

XIIB 25 2 5 18 9.65 Săvescu C Daniel

XIIC 17 4 13 9.77 Săvescu C Daniel

XA 31 0 0 0 1 1 7 14 8 8.87 Lupșa Diana Psihologie

XC 29 0 0 0 0 1 1 13 14 9.37 Lupșa Diana

XE 32 0 0 0 2 4 6 12 8 8.62 Lupșa Diana

XD 29 1 0 3 4 5 5 8 3 7.71 Moldovan Mirela Psihologie

XB 21 0 0 1 2 6 4 3 5 8.00 Moldovan Mirela

VI 20 - - - 1 - 1 4 14 9.50 Bulz Aurica

VII 22 - - 1 - 2 3 2 14 9.13 Bulz Aurica

XIC 28 - - - - - - - 28 10 Bulz Aurica

XC 29 - - - - - - 6 23 9.79 Bulz Aurica

XD 29 1 - - - 2 6 16 4 8.78 Bulz Aurica

XF 33 - - - - 10 11 9 3 8.42 Bulz Aurica

XIA 29 - - - - - - 1 28 9.96 Bulz Aurica

XIC 28 - - - - - - 1 27 9.96 Bulz Aurica

XIF 25 - - - 3 9 8 5 - 7.06 Bulz Aurica

XIIA 32 - - - - - - - 32 10 Bulz Aurica

XIIB 25 - - - - - 6 5 14 8.92 Bulz Aurica

XIIC 17 - - - - 3 2 8 4 8.76 Bulz Aurica

XIIE 35 - - - - 2 12 6 15 8.97 Bulz Aurica

Analiza SWOT a domeniului „Activităţi extracurriculare şi extraşcolare”

Me

diu

l in

tern

Puncte tari:

Interes deosebit din partea unui număr important de elevi şi cadre didactice din catedră pentru derularea de activităţi extracurriculare şi extraşcolare

Stabilitatea ofertei extracurriculare, fundamentată pe nevoi identificate la nivelul elevilor

Organizarea de activităţi extracurriculare destinate completării educaţiei şi formării profesionale a elevilor

Puncte slabe:

Programul încărcat al elevilor (număr mare de ore pe săptămână la alte discipline în efavoarea celor de socio-umane)

Distribuţie inegală a interesului la nivelul elevilor, diriginţilor şi părinţilor

Absenţa unui cadru instituţional adecvat (protocoale) privind colaborarea cu instituţiile de cultură şi artă de la nivel local

Deficienţe în desfăşurarea anumitor activităţi datorită resurselor necesare

Me

diu

l e

xte

rn

Oportunităţi:

Susţinere din partea comunităţii locale (autorităţi publice, părinţi, alţi actori) pentru activităţile extracurriculare şi extraşcolare, în special cele care implică colaborarea cu comunitatea

Existenţa unor oferte locale importante privind activităţile educative pentru elevi

Ameninţări:

Limite în asigurarea resurselor financiare necesare organizării şi desfăşurării de activităţi extracurriculare şi extraşcolare

Lipsa de interes a instituţiilor de cultură şi artă în realizarea unui cadru instituţional de colaborare cu unităţile de învăţământ

Prof. Marius Bîrlianu

- participarea la ,,Ziua Recoltei” (Orăștie, 27 septembrie 2014)

- organizarea unei excursii la cetatea Costești-Blidaru (11 octombrie 2014)

- participarea la ,,Balul Bobocilor” (Orăștie, 24 octombrie 2014)

- participarea la activitățile desfășurate cu ocazia Zilei Naționale a României (Orăștie, 1 Decembrie 2014)

- participarea la bazarul caritabil ,,Din suflet pentru suflet” (Orăștie, 12 decembrie 2014)

- participarea la activitățile desfășurate cu ocazia Zilei Unirii Principatelor Române (Orăștie, 23 ianuarie 2015)

Prof.Buda Marius

Participare alături de elevi și cadre didactice la ,,Balul Boboceilor”. Prof psiholog Lupșa Diana Proiect „Ziua Ştafetei – Acum decid eu!”, proiect lansat de Fundaţia Terre des Hommes, Elveţia, în parteneriat cu Spitalul Municipal Orăştie, Primăria Municipiului Orăştie, Jandarmeria Orăştie. Au participat 80 de elevi şi 31 de mentori. Proiect „O săptămână fără violenţă”, lansat de CJRAE Hd., secţiunea World Schools Debate, unde am participat cu o echipă formată din 4 eleve, care a obţinut locul I. Proiect COMENIUS „Healthy eating, happy living” – în cadrul acestui proiect au avut loc întâlniri de lucru cu elevii, în care le-au fost prezentate informaţii teoretice, dar şi practice despre un stil alimentar sănătos. De asemenea, împreună cu echipa de proiect am realizat un studiu privind consumul de ulei şi de peşte, în urma aplicării unor chestionare pe baza cărora am făcut apoi prelucrarea şi interpretarea rezultatelor, precum şi traducerea în engleză a acestora, care au fost apoi prezentate de delegaţia participantă la întâlnirea de lucru din Italia. Prof Oana Lucia Proiect Comenius „Healthy eating, happy living” participarea la întâlnirea din Letonia și desfășurarea activităților premergătoare Pregătirea activităților și a documentelor necesare pentru întâlnirea din Italia: Grup experimental de informare și experiment privind alimentația sănătoasă, elaborarea proiectelor de tehnologie didactică pentru activitățile incluse în program: ”Să ne împrietenim cu semințele”, ”Învață să alegi”, ”Gustă și compară”, etc. Am elaborat conținutul informațional pentru broșura prezentată la întâlnirea din Italia.

Proiectul ”Shoebox Orăștie 2014” – Darul din cutia de pantofi. Am adunat 217 cutii care au fost distribuite unor beneficiari din localitate și din satele din jur. O parte a cutiilor au fost distribuite în parteneriat cu Organizația ”Renaitre”. Proiectul ”Târgul de oferte educaționale” de la Timișoara. Prof Oproiu Delia

Am proiectat si desfasurat activitati scolare si extrascolare astel: - am participat impreuna cu clasa a V-a la Ziua recoltei organizata de Primaria Orastie; - impreuna cu clasa a V-a am participat la Bazarul caritabil de Craciun si la concursul „Cea mai frumoasa sala de clasa”ornata cu ocazia Craciunului unde am obtinut mentiune; - am articipat cu clasa a V-a la festivitatile de Ziua nationala a Romaniei organizata de Primaria Orastie; - tot in calitate de diriginte al clasei a V-a am participat la serbarea de Craciun; - am paticipat la Simularea Bacalaureatului in calitate de profesor supaveghetor si corector din luna ianuarie. - am intocmit documentele scolare in calitate de profesor de geografie si profesor diriginte la clasa a V-a - am participat la Balului Boboceilor din luna noiembrie ca diriginte al clasei a V-a - am participat la Balul Bobocilor .

Relații cu alte instituții/ promovarea imaginii școlii Prof Marius Bîrlianu - publicarea studiului ,,Repere ale dezvoltării industriei și comerțului din scaunul Orăștie în epoca modernă”, în ,,Fascinația

trecutului. Omagiu istoricului Simion Retegan la împlinirea vârstei de 75 de ani”, Coordonatori: Daniela Deteșan, Mirela Popa-

Andrei, Mádly Loránd, Cluj-Napoca, 2014, p. 558-570.

- publicarea studiului ,,Din trecutul Casinei Române din Orăștie (1883-1913)”, în ,,Diversitate culturală, realități politice și

multiconfesionalism în Transilvania și Banat (sec. XVIII-XX). Cercetătorului științific Gr. I Dr. Dumitru Suciu la împlinirea vârstei de

70 de ani”, Coordonatori: Varga Attila, Iosif Marin Balog, Cluj-Napoca, 2014, p. 447-460.

Prof Marius Buda

Colaborare cu toate instituțiile și reprezentanții locali, impuse de activitate didacică.

Promovarea ofertelor educaționale al e instituției, si susținerea în forme oficiale a unei politici de atragere a potențialilor educabili. Prof Oana Lucia Școala din Letonia – partener în Proiectul Comenius Univesități din țară și din stăinătate la târgul de oferte educaționale de la Timișoara Organizația ”Renaitre” Prof psiholog Diana Lupșa În urma participării la proiectul „Ziua Ştafetei”, activităţile din proiect au fost diseminate în presă (Radio Color – emisiunea „Cafeaua de la ora 11”).

Cursuri de formare/perfecționare Prof Buda Marius Curs de formare prin intermediul C.C.D Deva, pe durata a: 30 ore, intitulat « A doua şansă » în şcoli. Modul de certificare a participării: Adeverinţă de participare Studii universitare în curs, la Universitatea din Petroșani, an terminal, specializarea Finanțe Contabilitate Bănci. Prof psiholog Diana Lupșa Formare pentru proiect ID 138273 (POSDRU), formator Livia Vlad. Prof psiholog Mirela Moldovan Elevi pregatiti pentru promovarea cu succe a examenelor nationale: Elevi mai implicati, mai motivatei pentru scoala. Managementul carierei. – acreditat MED 4384/22.08.2014

Activitate metodică/responsabilități Prof. Marius Buda Întocmirea și utilizarea documentelor tipice activității didactice; Colaborarea împreună cu șeful de catedră în vederea însușirii a unor strategii didactice menite să-mi îmbunătățească activitatea de predare, în forma mentoratului didactic, având ca obiectiv dezvoltare calității profesionale. Participare la simularea județeană de bacalaureat, în calitate de supraveghetor și corector; Activități de coordonare și pregătire pentru elevii participanți la simularea județeană de bacalaureat și olimpiadă; Activități cu caracter ordinativ dispuse de conducerea instituției în funcție de necesități. Colaborare cu toate instituțiile și reprezentanții locali, impuse de activitate didacică. Promovarea ofertelor educaționale al e instituției, si susținerea în forme oficiale a unei politici de atragere a potențialilor educabili. Prof. Bulz Aurica

Activitate metodică/responsabilităţi: Activitate specifica unui metodist. Susţinerea unei şedinţe metodice cu responsabilii din zona

Orăştie pe tema problemelor şi a programei de bacalaureat. PREGĂTIRE PENTRU BACALAUREAT CU CLASELE TERMINALE.

Prof. Psiholog Diana Lupșa Curriculum(eventual o analiză SWOT):

PUNCTE TARI:

- Consultarea bibliografiei de specialitate şi adaptarea

materiei prezentate din manual la nivelul de înţelegere

al elevilor, cu exemple concrete din practica şi

cercetarea psihologică

PUNCTE SLABE:

- Bibliografia suplimentară este în mare parte în limba

engleză, ceea ce presupune, pe lângă parcurgerea ei,

şi efortul suplimentar de a o traduce elevilor, astfel ca

ei să aibă cu toţii acces la informaţiile prezentate

- Caracterul activ al lecţiilor, care implică elevii, referirea

în permanenţă la aspecte practice şi aplicative ale

cunoştinţelor predate, ceea ce a făcut ca de multe ori

elevii să plece cu lecţia învăţată din clasă

- Elevii au fost implicaţi în proiectele cărora le-am dat

curs în acest semestru, legate de carieră, de

prevenirea şi combaterea violenţei şcolare, de un stil

de viaţă sănătos, unde din nou se aplică şi

cunoştinţele dobândite la orele de psihologie, ceea ce

i-a motivat să şi le însuşească.

acolo.

- Timpul pe care îl solicită explicaţiile suplimentare este

destul de mare, astfel că la clasele cu o singură oră pe

săptămână se cere ca acestea să fie mai reduse

decât la clasa pe care o am cu două ore pe

săptămână.

OPORTUNITĂŢI:

- Caracterul aplicativ al informaţiei prezentate, astfel că

elevii îi văd utilitatea în practică şi în viaţa de zi cu zi.

- Exemplele din practică şi experimentele prezentate îi

ajută să înţeleagă mai bine ceea ce este nou.

- Apelul la analogii, la lucruri pe care ei deja le cunosc

şi realizarea conexiunii acestora cu ceea ce li se

prezintă nou îi ajută să înţeleagă şi să reţină mai uşor

noul material.

AMENINŢĂRI:

- Termenii folosiţi în psihologie sunt practic un limbaj

nou, nemaiîntâlnit de elevi până acum, ceea ce a dus

la un start mai greu, dar şi această barieră a fost

depăşită pe parcursul semestrului I.

Responsabil catedră Prof Lucia Oana

RAPORT PRIVIND ACTIVITATILE EDUCATIVE EXTRASCOLARE SI EXTRACURRRICLARE IN ANUL SCOLAR

2014-2015

Sem I Motto: “Visez o şcoală în care să nu se predea, la drept vorbind, nimic. Să trăieşti liniştit şi cuviincios, într-o margine de cetate, iar oamenii tineri, câţiva oameni tineri ai lumii, să vină acolo spre a se elibera de tirania profesoratului. Căci totul şi toţi dau lecţii. Totul trebuie învăţat pe din afară, iar singurul lucru care le e îngăduit din când în când e să pună întrebări. Dar nu vedeţi că au şi ei de spus ceva, de mărturisit ceva? Şi nu vedeţi că noi nu avem întotdeauna ce să le spunem? Suntem doar mijlocitori între ei şi ei înşişi... Stări de spirit, asta trebuie dat altora; nu conţinuturi, nu sfaturi, nu învăţături. Esenţialul e să cucereşti. Nu să accepţi. Nu să ştii.” Constantin Noica La începutul anului scolar 2014-2015 s-au realizat documentele specifice de planificare a activităţii educative: Programul

activităţilor educative extraşcolare şi extracurriculare,Planificările la Consiliere şi Orientare, Planificarea şedinţelor cu părinţii, în

elaborarea acestora avându-se în vedere:

- întocmirea documentelor de lucru ale diriginţilor şi corelarea temelor propuse cu cerinţele clasei de elevi;

- utilizarea unor strategii didactice, în cadrul orelor deconsiliere, astfel încât elevul să se poată exprima, să fie ascultat şi

îndrumat eficient;

- implicarea tuturor diriginţilor în activităţi educative extraşcolare (spectacole, concursuri, excursii, etc.) şi valorificarea

acestora din punct de vedere educativ.

- atragerea sprijinului părinţilor în vederea realizării unui parteneriat real şcoală-familie

Activitatea extracurriculară şi extraşcolară s-a bazat pe Programul activităţilor educative, primit de la ISJ, la care s-au

adăugat activităţile proprii, ea desfăşurându-se sub diverse forme.

Activitatea educativa s-a desfăşurat conform planificării calendaristice prezentate de către diriginţi. Profesorii diriginţi au colaborat cu profesorii claselor şi cu elevii aleşi în Consiliul elevilor în vederea prevenirii unor abateri disciplinare. Activitatea educativă în semestrul I, anul şcolar 2014-2015 a fost centrată pe formarea la elevi a unor atitudini si comportamente cetăţeneşti raportate la valorile autentice ale democraţiei

Misiunea cadrelor didactice din liceul nostru conjugă eforturile materiale şi umane ale întregului colectiv prin urmarirea îndeplinirii

obiectivelor:

- imbunatatirea procesului instructiv - educativ in toate activităţile desfăşurate cu elevii.

- încurajarea competiţiei, performanţei, progresului şcolar.

În semestrul I al anului şcolar 2014-2015, profesorii diriginţi au urmărit ca prin activitatea desfăşurată, să materializeze trăsăturile şi

principiile consilierii şcolare, văzute ca un proces de dezvoltare şi prevenire, prin optimizarea modului în care elevul relaţionează cu

şcoala, profesorii şi colegii. Pentru identificarea copiilor cu probleme psihopedagogice şi cu situaţii deosebite în familie, alături de

psihologul şcolii, şi-a adus aportul şi membrii comisiei diriginţilor. S-a urmărit ca regulamentul şcolar să fie cunoscut şi respectat de toţi

diriginţii, iar aceştia, la rândul lor, să facă cunoscute elevilor prevederile regulamentului intern, dar şi condiţiile de acordare a burselor şi a

altor ajutoare băneşti oferite elevilor aflaţi în dificultate. În ultima săptămână a semestrului I s-au reunit Consiliile profesorilor claselor

pentru a analiza situaţia la învăţătura şi disciplină a elevilor şi pentru a stabili, de comun acord, în ce situaţii şi în ce măsura trebuie

aplicate sancţiuni elevilor. Diriginţii s-au preocupat ca la finele semestrului cataloagele să fie complet şi corect întocmite, iar situaţiile

disciplinare speciale să fie aduse la cunoştinţa părinţilor.

CALENDARUL ACTIVITĂŢILOR EDUCATIVE EXTRAŞCOLARE DESFĂŞURATE PE SEM. I ÎN ANUL 2014-2015

Nr. Activitatea Tipul de activitate Termen Responsabili/Participanţi

crt.

1. Festivitatea de deschidere a anului şcolar

Familiarizarea elevilor cu diriginţii şi profesorii, organizarea

colectivelor

15 septembrie Directorul şi toate cadrele didactice

2. Târg de carte şcolară Achiziţionarea de manuale şcolare, de culegeri şi cărţi de la

absolvenţii colegiului

18 septembrie Consilierul educativ

3. Ziua recoltei Concurs de figurine din bostani, expunerea ornamentelor din

fructe şi legume

27 septembrie Director, director adj., cons. educativ/Oproiu D., Bianu

Carmen, Benţa Laura, Chindea Simona, Vaida

Camelia, Popa D., Ghintuială I., Dumitru Angela, Bulz A.,

Junie Carmen, Toncea Cristina, Giurgiu Margareta,

Indrei Claudia, Platinca Gilbert

4. Noi şi universul Simpozion Lansări de lampioane pentru a

celebra SĂPTĂMÂNA MONDIALĂ A SPAŢIULUI

COSMIC

10 octombrie Prof. Giurgiu Margareta/Prof. Chindea Simona, Bianu Carmen, Vaida Camelia

5. Explorând Planetele Activităţi desfăşurate cu elevii clasei IX C pentru a celebra SĂPTĂMÂNA MONDIALĂ A

SPAŢIULUI COSMIC

6 octombrie Prof. Chindea Simona

6. Campionat de fotbal băieţi Concurs de fotbal între clase 8 octombrie Prof. de sport: samoilescu A., Pleşa N., Stanca S.

7. Alimentaţia sănătoasă de la teorie la practică

Activitate de conştientizare a rolului alimentaţiei în menţinerea

sănătăţii pentru a marca Ziua Mondială a Alimentaţiei(16 oct.)

15 octombrie Profesorii implicaţi în proiectul “Comenius” Teglă Mariana, Oana Lucia, Lupşa Diana, Turdeanu Bianca, Ionică

Monica,Grădinescu Narcisa

8. Ziua Mondială a Alimentaţiei- Lumea minunată a seminţelor

Activitate de conţtientizare a rolului consumului de seminţe pentru digestie şi aportul de

vitamine

16 octombrie Prof. Oană Lucia/ Profesorii implicaţi în proiectul

“Comenius”

9. Balul Bobocilor „Party off darkness”

Spectacol concurs, seară dansantă

24 octombrie Director, director adj., cons. educativ Diriginţii claselor a

XII-a Medrea Simona, Giurgiu Margareta, Mustea Mihail,

Chira Adriana, Kadar Emilia, Oană Lucia/profesorii: Junie

Carmen, Bianu Carmen, Benţa Laura, Chindea Simona, Vaida

Camelia, Bârlianu Marius, Todoran Daniel, Buda Marius,

Stanca Sergiu, Mihăilean Alexandru, Samoilescu

Andreea

10. Spune NU violenţei Program pentru prevenirea violenţei şcolare

29 octombrie Psihologul şcolar, Poliţia locală,diriginţii, consilierul educativ/Bianu Carmen,

Giurgiu Margareta, Chindea Simona

Lecţie deschisă la dirigenţie: „Cum gestionăm furia?”la clasa

a X-a E

11. Ziua Porţilor Deschise Activitate de popularizare a imaginii colegiului în întreaga comunitate şcolară a municipiului

30 octombrie Director, director adj., cons. educativ /prof. Benţa

Laura,.Bianu Carmen, Giurgiu Margareta, Chindea Simona,

Popa Daniel expoziţia de pictură a prof. Ghintuială I. şi

Platinca Gilbert ;Marian Adriana

12. Alegeri pentru conducerea Consiliului Elevilor

Alegerea preşedintelui: Călin Diana, a Vicepreşedintelui:

31.10.2014 Consiler educativ, elevi din Consiliul Elevilor, observator

Iurean Iulia şi a secretarului: Birton Laurenţiu în mod

democratic prin voturile tuturor elevilor prezenţi

extern

13. Balul Boboceilor Spectacol concurs organizat de elevii claselor a VI-a şi a VII-a pentru elevii ddin clasa a V-a

31.10.2014 Director, director adj., cons. Educativ/GiurgiuM,BianuC.,Chin-deaS.,ChiraA, Samoilescu

A,Furdui I, TonceaC, OproiuD,TodoranD,ComşaA

14. Carnaval Serbare carnaval cu implicarea elevilor de gimnaziu

7 noiembrie Diriginţii claselor a XI-aCons educ./GiurgiuM,BianuC,Chin-

deaS,SamoilescuA,Lupşa D,Furdui I.

15. “Ziua Ştafetei” Implicarea elevilor în activităţi de descoperire a vocaţiei pentru o

anumită carieră

18-20 noiembrie Psiholog şcolar Lupşa Diana/ Giurgiu M, Popa D, Todoran D, Samoilescu A,Grădinescu

16. Săptămâna Globală a Educaţiei Proiect: „Alimentaţia echilibrată-

sănătatea Terrei”

Prezentare material power-point despre alimentaţia sănătoasă

Concurs de postere

17-21 noiembrie Director, director adj., cons. educativ /Teglă M, Oana L,

Turdeanu B, Ionică M,Chindea S, Oproiu D, Giurgiu M

17. Săptămâna legumelor şi a fructelor donate

Activitate de voluntariat la nivel SNAC

17-21 noiembrie Coordonator SNAC Teglă Mariana alături de diriginţi şi

elevi

18. 1 Decembrie-Ziua Naţională a României

Participare la programul artistic organizat în centrul oraşului cu

ocazia Zilei Naţionale

1 decembrie Director, director adj., cons. educativ /Tegla Mariana, Bulz Aurica, Oproiu Delia, Giurgiu

Margareta, Popa Daniel, Ghintuială Irina, Bianu

Carmen, Dumitru Angela ,Chindea Simona, Furdui

Ioana

19. Sfântul Nicolae Dăruitorul Moş Nicolae-“Să fim mai buni”activ. de voluntariat cu elevii

clasei a IX-a A la Centrul “Sf. Elisabeta”

5 decembrie Bianu Carmen

Să aşteptăm pe Moş Nicolae-seară de ceai şi colinde

20. Grupul Cinefililor Vizionare de filme educative 17.10;14.11;28.11;05.12.2014

;16.01;28.01.2015

Grădinescu N, Ionică M.

21. Bazar Caritabil “ Din Suflet pentru suflet”

Activitate de voluntariat pentru ajutarea elevilor nevoiaşi şi a

copiilor orfani

12.12.2014 Teglă Mariana-coordonator SNAC/Dumitru Angela, Junie C., Chira A., Bianu C., Petric G.,Ghintuială I., Todoran D.l, Oproiu D., Comşa A.,Chindea S., Bârlianu M., Popa D.l, Bulz A., Trif A.,Kadar E.,Grădinescu

N

22. Campionat de volei Concurs de volei pe clase 24.11-17.12.2014 Prof. de sport: Samoilescu A., Pleşa N., Stanca S.

23. “Crăciun pentru toţi” Activităţi de voluntariat la Centrul de Plasament şi la Centrul “Sf. Elisabeta”, care au constat în realizarea unor decoraţiuni de

Crăciun şi în intonarea de colinde

12.12;15.12.2014 Teglă Mariana, Oana Lucia, Bianu Carmen, Grădinescu N,

24. “Shoe box”Orăştie 2014 Activităţi de voluntariat pentru realizarea a 217 cutii cadou

pentru copiii nevoiaşi din oraş

08-18.12.2014 Oană Lucia/Indrei Claudia

25. Dăruind vei dobândi Activitate filantropică cu elevii clasei a XI-a F la Casa de bătrâni

din Orăştie

17 decembrie Indrei Claudia

26. Cea mai frumoasă clasă împodobită Activitate concurs de decorare a 17 decembrie Consilier educativ

de Crăciun,2014 claselor cu ocazia Crăciunului

27. Crăciunul – Sărbătoarea bucuriei Serbare de Crăciun 18 decembrie Directorii, consilier educativ/TeglăM, DumitruA, KadarE, ComşaA, IonicăM,

BianuC, JunieC, PetricG,GiurgiuM, FurduiI,

GhinmtuialăI, PopaD,TodoranD,ChiraA,Opro

iu

28. Eminescu- Luceafărul poeziei româneşti

Comemorare lirică 15 ianuarie Kadar E. Trif A, Petric G, Ghintuială I, Dumitru A,

Grădinescu N, Marian A. Ziua Culturii Naţionale-oră de

consiliere la clasa a X-a E

29. Pericolul drogurilor Program de prevenire a consumului de droguri

22 ianuarie Poliţia locală,diriginţi, consilierul educativ

30. Să cinstim istoria patriei Lecţie deschisă de istorie cu prilejul comemorării Unirii

Principatelor Române

23 ianuarie Bârlianu Marius/ Grădinescu N, Marian A.

31. Volei- împreună prin mişcare Activitate de voluntariat din cadrul SNAC, care a constat în participarea la jocul de volei a

elevilor voluntari din colegiu şi a copiilor din Centrul de Plasament

din Orăştie

23 ianuarie Teglă Mariana,Grădinescu N,

32. Concurs de debate Activitate de dezbatere la care echipa colegiului formată din

două eleve din cl.a X-a C şi din două eleve din cl. A X-a E a

ocupat locul I

28 ianuarie Lupşa Diana

Activităţi extraşcolare care au loc constant în Colegiul ”Aurel Vlaicu”, Orăştie:

Nr.crt. Activitatea Profesori Perioada

1. Pregătire examen Bacalaureat şi Olimpiade Profesorii de română , matematică, limbi străine,

informatică, fizică, biologie, geografie, istorie

Ianuaria-iunie

2. Centru de excelenţă- informatică Prof. Popa Daniel În fiecare sâmbătă

3. Cerc de desen Prof. Ghintuială Irina săptămânal

4. Activităţi de voluntariat la Centrul de Plasament Prof. Teglă Mariana Grădinescu Narcisa

Vineri-odată la două săptămâni

5. Activităţi de voluntariat la Centrul Ioan Sabău (limba engleză)

Elevii: Bogdan Ioana-X C, Stoian Dan- XII A, Moldovan Mirela- XII E,Chirilă Dana-XII E

săptămânal

6. Grupul Cinefililor Prof. Grădinescu Narcisa, Prof. Ionică Monica

Vineri- o dată pe lună

7. Volei Prof. Samoilescu Andreea Vineri- săptămânal

8. Cerc de istorie Prof. Ţambă Alin Începând din ianuarie, o dată pe lună

Raport de activitate pe semestrul I C.Ș.E

An scolar 2014-2015

I. Prezentare C.Ș.E.

Obiective ce trebuiau atinse în semestrul I anul școlar 2014-2015

informarea elevilor cu privire la necesitatea respectării Regulamentului Intern;

informarea elevilor cu privire la activitaţile extracurriculare;

alegerea C. Ş. E.

implicarea elevilor in activitatile extracurriclare;

organizarea de expozitii pentru clubul de desen;

incurajarea echipelor sportive(Fotbal, volei, şah) ale liceului:

promovarea activitatii C.Ș.E.;

creearea unui mediu centralizat de socializare si dezbatere pe site-ul liceului, care să prezinte întregul potenţial al

liceului;

activitati de conştientizare în legatura cu problemele mediului, ale alimentaţiei sănătose şi găsirea solutiilor;

promovarea tinerelor talente (muzică, dans,grafică);

promovarea în media locală a activităţilor extracurriculare ale elevilor;

implicarea elevilor în activităţi de voluntariat(Săptămâna legumelor şi a fructelor donate, Bazar caritabil, Shoe Box)

realizarea unui cadru propice informarii elevilor.

Conducere C.S.E.

o Președinte: Călin Diana;

o Vicepreşedinte: Iurean Iulia

o Secretar:Birton Laurenţiu.

Protocol de colaborare cu Centrul de Formare Inițială si Continuă al M.A.I. Orăștie, cu nr.265509/12.12.2014. Stabilirea unui

parteneriat în scopul creșterii calității activităților didactice, permanentizarea colaborării și asigurarea schimbului de

experiență pe linie pedagogică în vederea implementării celor mai moderne metode didactice în cele doua instituții.

RAPORT DE ACTIVITATE

AL COLEGIULUI NAŢIONAL „AUREL VLAICU”

în domeniul formării continue şi dezvoltării profesionale/personale a personalului în

semestrul I al anului şcolar 2014-2015

Cadrele didactice din unitatea noastră au participat la activităţi de formare curentă, continuă, periodică şi stagii de formare având ca

obiective profesionalizarea carierei didactice şi redimensionarea raportului dintre componenta teoretică şi cea practică a curriculum-ului de

pregătire a cadrelor didactice prin extinderea rutei de formare iniţială, respectiv corelarea structurilor şi momentelor din cariera didactică cu

standardele educaţionale şi asigurarea unei dinamici profesionale.

În calitate de responsabil al activităţii de perfecţionare am participat la toate instruirile organizate de Inspectoratul Şcolar al Judeţului şi de

Casa Corpului Didactic; am prezentat activitatea Centrului Naţional de Formare a personalului din Învăţământul Preuniversitar şi oferta CCD

Deva de programe de formare.

Am asigurat fluxul informaţional al celor patru forme de organizare a perfecţionării continue. Au fost puse la dispoziţia cadrelor didactice

programele de perfecţionare periodică de „furnizorii de programe de perfecţionare”.

Cadrele didactice au participat la activităţi organizate la diferite niveluri.

COMPONENTA PERFECŢIONARE/ FORMARE CONTINUĂ

profesor Bianu Carmen Monica a urmat programul “Programe curriculare on-line”

profesor Giurgiu Margareta a urmat Curs pentru Metodisti-CCD şi Curs Proweb-CCD si Universitatea Valahia Targoviste

profesor Chindea Simona a urmat cursul de formare „Managementul activităţii de formare” şi programul “Programe curriculare on-line”

Aldea Simona: “ Specialisti in management curricular”si “Programe curriculare on-line”

profesor Marius Bîrlianu:

- publicarea studiului ,,Repere ale dezvoltării industriei și comerțului din scaunul Orăștie în epoca modernă”, în ,,Fascinația trecutului.

Omagiu istoricului Simion Retegan la împlinirea vârstei de 75 de ani”, Coordonatori: Daniela Deteșan, Mirela Popa-Andrei, Mádly Loránd, Cluj-

Napoca, 2014, p. 558-570.

- publicarea studiului ,,Din trecutul Casinei Române din Orăștie (1883-1913)”, în ,,Diversitate culturală, realități politice și

multiconfesionalism în Transilvania și Banat (sec. XVIII-XX). Cercetătorului științific Gr. I Dr. Dumitru Suciu la împlinirea vârstei de 70

de ani”, Coordonatori: Varga Attila, Iosif Marin Balog, Cluj-Napoca, 2014, p. 447-460

profesor Buda Marius a urmat un Curs de formare prin intermediul C.C.D Deva, pe durata a: 30 ore, intitulat « A doua şansă » în

şcoli. Modul de certificare a participării: Adeverinţă de participare şi Studii universitare în curs, la Universitatea din Petroșani, an

terminal, specializarea Finanțe Contabilitate Bănci.

profesor psiholog Diana Lupșa: Formare pentru proiect ID 138273 (POSDRU), formator Livia Vlad

psiholog Mirela Moldovan: a urmat cursul „Elevi pregatiti pentru promovarea cu succe a examenelor nationale: Elevi mai implicati,

mai motivatei pentru scoala. Managementul carierei.” – acreditat MED 4384/22.08.2014

profesor Benţa Laura Monica a participat la Sesiunea de informare “Un internet mai sigur pentru copii”

Înscrieri la grade didactice:

profesorii Samoilescu Andreea Mirela, Scânteie Teodora Diana, Voica Violeta Anca şi Zota Marius Adrian - la definitivat, sesiunea 2015

profesor Săvescu Constantin Daniel – la gradul didactic II, sesiunea 2015-2017 (a solicitat efectuarea primei inspecţii curente în vederea

înscrierii la examenul pentru acordarea gradului didactic II)

profesor Pleşa Nicolae - la gradul didactic II, sesiunea 2014-2016 (a depus dosarul de înscriere)

Grade didactice în derulare:

profesor Iosif Geanina – gradul didactic I, seria 2013-2015

profesor Vaida Camelia – gradul didactic I, seria 2014-2016 (a avut pe parcursul semestrului inspecţia curentă II)

profesor Benţa Laura Monica – gradul didactic I, seria 2014-2016 (a avut pe parcursul semestrului inspecţia curentă II).

Cadrele didactice şi personalul didactic auxiliar s-au înscris la cursuri de formare, după cum urmează:

TABEL NOMINAL cu cadrele didactice

înscrise la programele cu credite

(octombrie - noiembrie 2014)

1. Specialisti in management curricular - 89 ore - 25 credite

Nr.

crt.

Numele și prenumele cursantului Specialitatea Obs.

1. Aldea Simona Maria Fizică

2. Chindea Lola Simona Fizică

3. Ghintuială Angela Irina Română-franceză

4. Giurgiu Margareta Fizică

5. Grădinescu Elena Narcisa Teologie ortodoxă

pastorală

6. Lupşa Diana Monica Psihologie

7. Marian Adriana Managementul

resurselor umane –

studii de master

bibliotecară

8. Săvescu Constantin Daniel Teologie-istorie

9. Toncea Cristina Aurelia Limba latină

2. Dezvoltarea durabila si educatia - 20 ore - 5 credite

Nr.

crt.



2. Ionică Minerva Monica Limba italiană

3. Lupşa Diana Monica Psihologie

3. Programe curriculare on-line - 20 ore - 5 credite

Nr.

crt.


1. Aldea Simona Maria Fizică

2. Bianu Carmen Monica Chimie

3. Chindea Lola Simona Fizică


5. Ionică Minerva Monica Limba italiană


7. Vaida Camelia Fizică – chimie

4. Leadership-ul excelenţei in educaţie - 20 ore - 5 credite

Nr.

crt.



2. Ghintuială Angela Irina Româna-franceză


Tabel nominal cu cadrele didactice

înscrise la cursurile oferite de CCD Hunedoara în anul școlar 2014/ 2015,

programe de perfecționare/ formare continuă avizate MEN

Tabel nominal cuprinzând personalul din unitate înscris la programul

„Iniţiere în biblioteconomie” - durata: 28 ore; cost/cursant 150 lei Nr.

crt.

Numele şi prenumele Specialitatea

Nr.

crt. Numele Prenumele

Codul

cursului Titlul program

Acord plata

taxa (da/nu)

1.

BENŢA

LAURA

MONICA C39

INIŢIERE ÎN SCRIEREA

PROIECTELOR

EDUCAŢIONALE da

2.

BIANU

CARMEN

MONICA C 55

EDUCAŢIA ÎN SPIRITUL

VALORILOR DEMOCRATICE da

3.

BIANU

CARMEN

MONICA C 56

METODE INTERACTIVE DE

PREDARE - ÎNVĂŢARE ŞI

EVALUARE da

4.

CHINDEA

LOLA

SIMONA C 55



5.

CHINDEA

LOLA

SIMONA C 56



EVALUARE da

6. PLEŞA NICOLAE C 52 ŞAHUL ÎN ŞCOALĂ da

7.

SĂVESCU

CONSTANTIN

DANIEL C 56



EVALUARE da

8.

SĂVESCU

CONSTANTIN

DANIEL C 10

ABILITARE CURRICULARĂ PE

DISCIPLINE - ISTORIE da

9.

VAIDA CAMELIA C 55



10.

VAIDA CAMELIA C 56



EVALUARE da

1. Săvescu Constantin

Daniel

profesor istorie

Tabel nominal cu cadrele didactice care se înscriu la programele ID (învăţământ la distanţă): C 55

– “Educaţia în spiritul valorilor democratice” – durata 20 de ore; cost/cursant 20 lei; C 56 Metode interactive de predare – învăţare şi

evaluare” – durata 20 de ore; cost/cursant 20 lei.

Tabel nominal cuprinzând personalul

din unitate care se înscrie la programul

„MANAGEMENTUL

PATRIMONIULUI DIN UNITĂŢILE

DE ÎNVĂŢĂMÂNT

PREUNIVERSITAR DE STAT”

Nr.

crt.

Numele şi

prenumele

Unitatea şcolară

1. Achim Diana

Colegiul Naţional “Aurel Vlaicu”

Nr.

crt.

Numele şi prenumele cursantului

“Educaţia în spiritul valorilor

democratice” (C 55)

Numele şi prenumele cursantului

“ Metode interactive de predare – învăţare şi

evaluare” (C 56)

1. Bianu Carmen Monica Bianu Carmen Monica

2. Chindea Lola Simona Vaida Camelia

3. Giurgiu Margareta Grădinescu Narcisa

4. Toncea Cristina Aurelia Tegla Mariana

5. Ionică Monica Chindea Lola Simona

6. Turdean Bianca Aldea Simona

7. Giurgiu Margareta

8. Bența Laura Monica

9. Toncea Cristina Aurelia

10. Ionică Mircea

11. Turdean Bianca

12. Pleșa Nicolae

13. Săvescu Constantin Daniel

Se va urmări optimizarea activităţilor de formare continuă a personalului didactic şi dezvoltare pieţei educaţionale a programelor de formare.

În formarea continuă standardele naţionale pentru profesia didactică - evolutive complexe (normative şi de excelenţă) vor permite o carieră

didactică dinamică şi flexibilă.

La începutul carierei, socializarea profesională modelează efectele formării iniţiale. Experienţa personală, confruntările cu alţi profesionişti şi

formarea continuă, abordată ştiinţific prin programe acreditate de organe abilitate, cursuri şi stagii relevante, fac ca acele competenţe, cunoştinţe

şi scheme de acţiune să evolueze.

Responsabil cu perfecţionarea,

Prof. Chindea Simona

PROIECTUL EUROPEAN COMENIUS – ALIMENTAȚIA SĂNĂTOASĂ

Proiectului European Comenius,desfășurat sub egida programului de învățare pe tot parcursul vieții, cu tematica ”Young Food Education” a activat preocupări mereu amanate privind alimentația sănătoasă a tinerei generații. După două decenii de la sfârşitul brusc al programului comunist de „alimentaţie ştiinţifică”, asistăm la o adevărată explozie comercială, care include şi produsele alimentare. Dacă în urmă cu câteva decenii alimentele de bază erau raţionalizate, iar procurarea lor se făcea după aşteptarea la nesfârşite cozi, astăzi se ridică la periferia marilor oraşe hunedorene supermarketuri gigantice. Cumpărătorii îşi umplu aproape săptămânal portbagajele maşinilor cu alimente dintre cele mai diferite.

OBIECTIVE PROPUSE

1. Să furnizăm suficiente informații din domeniul nutriției sănătoase și a stilului de viață echilibrat astfel încât elevii noștri să

facă cele mai bune alegeri pentru sănătate.

2. Să oferim elevilor noștri posibilitatea de a alege alimentele cu cea mai mare valoare nutrițională, în cunoștință de cauză

3. Să creem la nivelul colectivului școlii o comunitate de elevi care vorbesc și se comportă ca persoane informate și mature

în ceea ce privește stilul de viață echilibrat și sănătos.

4. Să facem din școală un spațiu al deschiderii și dialogului pe tema nutriției sănătoase.

5. Să oferim elevilor posibilitatea de a degusta și apoi de a experimenta gustul diferitelor alimente sănătoase.

6. Să oferim modele de comportament alimentar sănătos și stil de viață echilibrat

7. Să atragem părinții copiilor în activități privind nutriția sănătoasă astfel încât aceștia să fie suport și ajutor în schimbarea

comportamentului alimentar.

ACTIVITĂȚI PRIN CARE PUTEM ATINGE OBIECTIVELE PROPUSE

Activitatea I

a. Identificarea problemelor cu care ne confruntăm în domeniul comportamentului alimentar.

b. Motivația pentru participarea la activitățile organizate în grup și așteptările privind rezultatele.

c. Activitate practică ”Jurnalul alimentar”

Activitatea a II a a. Informații structurate privind comportamentul alimentar

b. Alimentația și alegerile pe care le facem

c. Activitate practică ”Fii informat și învață să alegi!”

Activitatea a III a a. Stilul de viață modern și tulburările comportamentului alimentar

b. Consecințele comportamentului alimentar neechilibrat – bolile de nutriție

c. Activitate practică ”Gustă și compară”.

Activitatea a IV a a. Fii conștient de ceea ce mănânci și de puterea alimentelor

b. Dieta echilibrată - ani de viață câștigați și un nivel ridicat de energie

c. Activitate practică: ”Semințele – alternative sănătoase pentru o dietă echilibrată”

Activitatea a V a a. Regulile de bază ale unei diete echilibrate

b. Rețete pentru o dietă echilibrată

c. Feed back din partea participanților

raport de activitate al colegiului naŢional · pdf filev 134 1 135 vi 197 32 229 . ... cls....

Documents