PROBLEME PSIHOLOGICE SPECIFICE ALE VRSTEI ADOLESCENEI I PREADOLESCENEICele mai spectaculoase schimbri n stadiul adolescenei se produc n sfera caracterului componenta relaional a personalitii este puternic influenat de relaiile cu societatea i schimbrile caracteristice ei i de experiena cu ceilali oameni. Printre nsuirile caracteriale care s-au format anterior i tind s se amplifice n acest stadiu se numr autonomia i independena, care nu numai c se dezvolt, dar tind s se manifeste n condiiile schimbate de relaionrile sociale din tranziie i totodat ncep s devin trsturi cardinale n sistemul caracterial. Lor li se altur responsabilitatea, conformismul sau nonconformismul, disciplina sau indisciplina, ndrzneala justificat sau exagerat, tendina ctre criticism, agresivitate, teribilism, nesocotirea normelor i modelelor morale, bravarea ca modalitate de a protesta fa de constrngeri. La un mare numr de adolesceni se formeaz i se manifest trsturi pozitive ca: ncrederea n sine, demnitatea personal, respectul fa de sine i fa de altul, responsabilitatea fa de alegerile i deciziile proprii. Multe dintre aceste trsturi ncep s se cristalizeze n contextul desfurrii crizei de originalitate, cum a numit-o M. Debesse n 1936. Acelai autor spune c Eul care se afirm intr frecvent n conflict cu ambiana, atrgnd i o dezadaptare trectoare1. Modul n care se desfoar n realitate criza prezint multe aspecte particulare, iar cercettorii au avut n vedere mai ales urmtoarele criterii: a) intensitatea manifestrii crizei; b) momentul nceperii crizei nc din preadolescen; c) durata crizei, care poate fi de un an i jumtate sau de 4-5 ani n cazuri mai speciale; d) apartenena la sex, criza fiind mai intens la biei; e) apartenena la un anume tip temperamental, colericii fcnd o criz puternic, exploziv, exteriorizat, iar melancolicii manifestndu-se puin n exterior; f) apartenena la mediul urban sau rural, primii fcnd-o mai puternic; g) prefacerile de ordin psihic pe care le produce. Criza de originalitate fiind un fenomen al dezvoltrii psihice, are o latur pozitiv i o latur negativ. Cea negativ se refer la dislocarea i nlturarea atitudinilor i comportamentelor care au fost specifice copilriei i nu se mai potrivesc adolescentului. Latura pozitiv se refer la condiiile speciale pe care le creeaz criza pentru creterea rolului eului i pentru manifestarea contiinei de sine i apoi la cristalizarea ca atare a noi atitudini i comportamente. M. Debesse a deosebit dou faze ale crizei: a) ntre 14-16 ani este faza de afirmare exterioar prin comportamente neateptate i uneori paradoxale; b) ntre 16-17 ani este faza de interiorizri, n care afirmarea eului nu mai este ostentativ, ci intim i calm, asigurnd descoperirea bogiei psihice interioare i proiectarea valorificrii lor. Alt autor, J. Rousselet, distinge trei faze:

1

M. Debesse, 1970, p. 90

1

a) prima faz este cea a revoltei, cnd adolescentul se opune subordonrii fa de adult, exprimnd-o mai nti prin protest ascuns, apoi deschis, adeseori scandalos; b) faza a doua este cea a nchiderii n sine, dominat deexamenul de contiin; c) a treia faz este cea a exaltrii i afirmrii, de fapt a manifestrii depline a laturii pozitive a crizei. n faa acestui fenomen, prinii pot adopta una din urmtoarele atitudini: a) sunt nemulumii fa de copilul care este altul n comparaie cu cel care a fost i cred c acest fapt se datoreaz slbiciunilor educaiei i se hotrsc s impun ordine; b) se simt jignii i se retrag rnii moral; c) sunt indifereni i las lucrurile s se desfoare de la sine; d) nu tiu cum s procedeze, pentru c nu au comortamente potrivite pentru adolesceni; e) o parte reuesc s depeasc dificultile pstrnd legtura cu coala i specialitii. Prin urmare, prinii nii trebuie instruii cu privire la ndeplinirea optim a rolurilor lor n vederea asigurrii unei comunicri active i eficiente cu adolescentul i astfel aplanarea conflictului ntre generaii, precizndu-se c a indeplini, n bune condiii, rolurile parentale este una dintre cele mai dificile, mai importante i mai nobile indeletniciri umane2. Personalitatea complex a adolescentului poate prezenta ns foarte multe particulariti individuale pe fondul caracteristicilor generale. De aceea, cel ce vrea s vin n sprijinul dezvoltrii psihice de la aceast vrst trebuie s aprofundeze acest ultim aspect ca s poat descoperi cu adevrat rspunsul la toate ntrebrile care i frmnt pe adolesceni i soluiile la toate problemele cu care ei se confrunt: aa cum ar fi atenia ctre relaiile sexuale periculoase, ctre consumul de alcool i droguri, dificultile gsirii unui loc de munc, etc.

2

Mitrofan, 1998, p. 98

2