Conform programelor colare aprobate prin ordinul ministrului nr. 3418 / 19.03.2013

Planificare Integrata Clasa a II-a Semestrul I: 17 sptmni

Semestrul al II-lea: 18 sptmni din care 1 sptmn Scoala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!

1. Comunicare n lb. romn

CLR - 6 ore pe sptmn

2. Matematic si explorarea mediului

MEM - 5 ore pe sptmn

3. Dezvoltare personal DP - 1 ore pe sptmn

4. Muzic si miscare MM - 2 ore pe sptmn

5. Arte vizuale si abilitti practice AV/AP - 2 ore pe sptmnUnitatea tematicPerioada/dataDisciplinaCom. spec.ConinuturiNr. oreObs.

Din nou la coal 2 sptmni- S 1- S 2-

15 septembrie 2014- 26 septembrie 2014

2 sptmni - S 1 S 2

15 septembrie 2014- 26 septembrie 2014 2 sptmni - S 1 S 2

15 septembrie 2014- 26 septembrie 2014 2 sptmni - S 1 S 2

15 septembrie 2014- 26 septembrie 2014

CLR Competene specifice clasei I Festivitatea de deschidere a anului

colar

-S facem cunotin- prini, elevi

- Dialog despre vacan

-Povestirea unor ntmplri trite

Iniierea unor dialoguri pe teme

familiare

Cartea- actualizare

Textul literar- aezarea textului n

pagin, titlul, autor, aezarea n pagin

Cuvinte cu neles asemntor.

cuvinte cu neles opus

Semne de punctuaie (

punctul,semnul ntrebrii, linia de dialog)- actualizare Evaluare iniial Texte- suport:-Deteapt-te romne! de Andrei

Mureanu

-Din nou la coal

-Pinocchio de Carlo Callodi12 h

MEMCompetene specifice clasei IRecapitulare i evaluare iniial Numerele naturale de la 0 la 100

formare,citire,scriere, comparare, ordonare

Adunarea i scderea numerelor

naturale de la 0 la 100

Figuri i corpuri geometrice

tiinele vieii- omul, plantele,

animalele( actualizare)

tiinele Pmntului- transformri

Ale apei ( actualizare)Evaluare iniial10 h

AVAP1.1.

2.1.

Instrumente i materiale folosite in activiti -identificarea unor proprieti simple ale materialelor, utilitatea acestora n cadrul familial i colar , reciclarea materialelor ; ,, Observ spaiul natural n aer liber- identificarea unor elemente de limbaj plastic; recunoaterea culorilor din natur ; orientri spaiale: departe , aproape , dimensiunea obiectelor n funcie de distanta; sesizarea frumosului din cotidian ; realizare de fotografii cu peisaje de toamn, picturi ,, Amintiri din vacan ,, recunoaterea culorilor toamnei; prezentarea aparatului foto- ca instrument folosit n comunicarea specific artelor vizuale4 h

MM Recapitulare Cntece cunoscute n clasa I

Cntarea vocal- cntarea n

colectiv, n grupuri mici i individual4 h

DP1.1.

2.3.

Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilali Cine sunt eu?-caracteristici

Personale simple, puncte tari i limite observabile n activitile colare i de tip liber

Portretul meu desenarea

conturului propriei mini; desene de tip portret

Recapitulare. Evaluare2 h

File din cartea toamnei3 spt.

S3- S4- S5

29 sep. 17 oct.

2014CLR1.1 1.2

1.3 1.4

2.1 2.2 2.3 2.4

3.1 3.2

3.3 3.4

4.1 4.2

4.3.

Comunicarea oral Cererea i oferirea unor informaiiScriere/ redactare

Alfabetul limbii romne-literele mari

Si mici de mn

Grupurile de litere ce,ci actualizare

Grupurile de litere ge,gi-actualizare

Grupurile de litere che,chi ,ghe, ghi

actualizare

Cartea,prietena copiilor

Cuprinsul unei cri

Intonareapropozitiei,punctul,

Semnul ntrebrii-actualizare

Semnul exclamrii-intonarea

ropoziiilor exclamative-act.Citire/ lectur Textul narativ. Personaje. Povestire

oral

Recapitulare. EvaluareTexte suport: Pinocchio dup Carlo Collodi

Colega cea nou

Cum ncepe toamna dup Marin Preda

Poveste de toamn dup Titel

Constantinescu18 h

MEM1.4

1.5

1.63.1

3.2

4.1

4.2

5.1

5.2Numere Numerele naturale de la 100 la 1000

formare, citire i scriere

Numerele naturale de la 100 la

1000-numere pare/ impare, consecutive, succesor/ predecesor

Numerele naturale de la 100 la

1000-comparare i ordonare

Numerele natural de la 100 la 1000-

estimare, rotunjiretiinele vieii Nevoi de baza ale plantelor (lumina,

apa, cldura , sol fertil)

Caracteristicile anotimpului toamna

Creterea plantelor

Reproducerea ( nmulire) plantelor

cu ajutorul insectelor i al vntului Recapitulare. Evaluare Evaluare Ameliorare, dezvoltare15 h

AVAP1.1 1.2

1.3 2.1

2.2 2.3

Toamna(repetitie,desen)

Coronita roadelor

(decupare,lipire,indoire)

Viata unei frunze( hasurare,repetitie)

Crizantema(taiere,lipire,pensulatie)

Ghiveciul fermecat(lipire)

Arborele curcubeu ( linia

modulata,pensulatie) Evaluare6 h

MM1.3

1.5

1.6

2.1Cntarea vocal Cntarea n colectiv, in grupuri mici

Si individual

Poziia.Emisia natural.Dicia

Tonul.Semnalul de nceput.

Sincronizarea

Micarea pe muzic:liber; sugerat

de cntecului;impus Evaluare6 h

DP2.1

1.1Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilali Asemanari si deosebiri dintre sine si

ceilalti dup criteriul aspect fizic

Asemanari si deosebiri dintre sine si

ceilalti dup criteriile gen si varsta

Asemanari si deosebiri dintre sine si

Ceilalti dup criteriul tip de vestimentatie

Recapitulare. Evaluare3 h

Cartea

2 sptmni- S 6- S 7

20 octombrie 2014- 31 octombrie 2014CLR1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

2.1.

2.2.

2.3.

2.4.

3.1.

3.3.

4.1.Citire/ lectur Textul literar. Textul liric. Textul

nonliterar ( informativ, reete)Scriere / redactare Organizarea textului scris

Punctuaia propoziiei. Punctul.

Semnul ntrebrii. Semnul exclamrii. Semnul dou puncte. VirgulaElemente de construcia comunicrii Cuvinte cu neles asemntor

Cuvinte cu neles opus

Cuvinte care au aceeai form i

neles diferite

Exerciii aplicative- fi de lucru

Recapitulare Evaluare sumativTexte suport: Ziua cnd toi au apte ani dup

Octav Pancu- Iai

Apollodor, un pinguin cltor de

Gellu Naum12 h

MEM1.4.

1.5.

1.6.

3.1.

4.2.

5.2.Numere Adunarea numerelor naturale de la

0 la 1000 fr trecere peste ordin

Adunarea numerelor de la 0 la

1000 formate numai din sute

Adunarea numerelor de la 0 la

1000 formate din sute i zeci

Adunarea numerelor de la 0 la

1000 formate din sute, zeci i uniti

Scderea numerelor naturale de la 0

La 1000 fr trecere peste ordin

Scderea numerelor de la 0 la

1000 formate numei din sute

Scderea numerelor de la 0 la

1000 formate din sute i zeci

Scderea numerelor de la 0 la

1000 formate din sute, zeci i uniti

Legtura dintre adunare i scdere

Aflarea numrului necunoscut la

adunare i scderetiinele vieii

Creterea animalelor

Nevoi de baz ale anim alelor

nmulirea animalelor

Exerciii recapitulative- fi de lucru Evaluare sumativ. Ameliorare, dezvoltare10 h

AVAP1.1.

1.3.

2.1.

2.3. Mama i puiul- (decupare, lipire)

Copii din crng- scen de poveste (

pensulaie

Animalul preferat ( desen)

Curcanul ( tiere, lipire)Evaluare4 h

MM1.1.

1.2.

2.1.

2.2.

3.1. Timbrul- Sunete din mediul

nconjurtor,sunete muzicale vocale

Percuia corporal divers

Cntare cu acompaniament realizat

de cadrul didactic Evaluare4 h

DP1.1.Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilali Diversitate. Fiecare este unic

Diversitate. Diferene individuale2 h

Culorile Pmntului 2 sp.

S 8- S 9

10-21 noiemb.

2014CLR1.1.

1.2.

1.3.

2.1.

3.1.

3.2.

4.1.

4.2.

Comunicarea oral Cum te prezini?( prezentarea n faa

unei persoane adulte/ a unui colegCitire/ lectur Textul literar- nelegerea textului,

momentele ntmplrii, personajeScriere/ redactare Cuvinte cu neles asemntor

Cuvinte cu neles opus

Scrierea corect a cuvintelor care

conin litera , sau x

Alfabetul. Sunetul i litera

Recapitular

Evaluare

Ameliorare. DezvoltareTexte suport: Prietenie dup Silvia Kerim

Uriaul Bun al Pmntului

Poveste de demult dup Virgil

Carianopol 12 h

MEM1.4.

1.6.

3.1.

3.2.

4.1.

4.2.

5.1.Numere-Adunarea cu trecere peste ordin Adunarea numerelor naturale de

la 0 la 1000 cu trecere peste ordinul unitilor

Adunarea numerelor naturale

cu trecere peste ordinul zecilor

Adunarea numerelor naturale

de la 0 la 1000 cu trecere peste ordinul unitilor i al zecilor Probleme de adunare cu

numere de la 0 la 1000tiinele Pmntului Alctuirea Pmntului

Pmntul. Forme de relief10 h

AVAP

2.1.

2.2.

2.3.

2.6. Pmntul ( mototolire, rupere, lipire)

Prietenii Pmntului ( decupare.

conturare)

Forme de relief ( pensulaie)

Modelare- forme de relief Evaluare sumativ4 h

MM

1.1.

1.3.

2.2.

2.3.

3.3. Cntarea cu acompaniament

realizat de copii

Jucrii muzicale- orchestra de

jucrii

Nuane- tare, ncet, mediu Evaluare4 h

DP

3.1.Rutine i sarcini de lucru Cum folosim timpul?

Program zilnic de lucru2 h

n lumea plantelor

n lumea animalelor 2 spt.

S10-S11

24 nov-

7 dec.

2014

2 spt.

S1-S13

8 dec.

19 dec.

2014CLR

1.1.

1.2.

1.4.

2.1.

3.1.

3.2.

4.1.

Comunicarea oral Introducerea cuvintelor noi n

vocabularul propriu

Povestirea oral cu ntrebri de

sprijin

Formulare de ntrebri i rspunsuri

Intonarea propoziiilor exclamativeCitire/ lectur Textul narativ- mesajul textuluiScriere/ redactare Punctul i semnul ntrebrii

Semnul exclamrii

Recapitulare

Evaluare

Ameliorare. DezvoltareTexte suport: Grdina Ioanei dup Emilia

Cldraru

Unde-i unul nu-i putere dup Victor

Siveditis

Trandafirul dup Emil Grleanu

Necunoscutul dup Vasile Malschi12 h

MEM

1.4.

1.5.

1.6.

3.1.

3.2.

4.2.

5.1.

5.2.Numere- scderea cu trecere peste ordin Scderea cu mprumut la ordinul

zecilor

Scderea cu mprumut la ordinul

sutelor

Scderea cnd desczutul este

1000

Rezolvare de problemetiinele vieii Ce nevoi au plantele?

Cum se nmulesc plantele?

Iubim i ngrijim plantele

Recapitulare Evaluare Ameliorare. Dezvoltare10 h

AVAP

1.2.

1.3.

2.1.

2.2.

2.3. Viata unei frunze( hasurare,repetitie)

Flori(origami)

Ghiveciul fermecat(lipire) ara mea de flori- colaj4 h

MM

1.1.

2.1.

2.2.

3.3.

3.1. Timbrul- Sunete din mediul

nconjurtor,sunete muzicale vocale

Percuia corporal divers

Cntare cu acompaniament realizat

de cadrul didactic Evaluare4 h

DP

3.1.Rutine i sarcini de lucru Importana timpului de nvare

Alternana efort/ relaxare ( timp de

lucru/timp liber) Recapitulare. Evaluare2 h

CLR1.1.

1.2.

1.4.

2.1.

2.2.

3.1.

3.2.

3.3.

4.1.

4.2.

Comunicarea oral Dialogul- vorbitor, asculttor

Comunicarea politicoas- salutul

Comunicarea politicoas-

solicitarea, permisiunea

Cum ne spunem prerea?

Povestirea unor ntmplri triteCitire/ lectur Textul narativ- povestirea oral

Textul nonliterar- BiletulScriere/ redactare Linia de dialog

Dou puncte

Virgula Recapitulare Evaluare Ameliorare. DezvoltareTexte suport: Povestea ursului cafeniu dup V.

Colin12 h

MEM

1.4.

1.5.

1.6.

2.1.

3.1.

3.2.

4.2.

5.1.

5.2.Numere Aflarea numrului necunoscut

Probleme de adunare i scdere cu

i fr trecere peste ordin cu numerele de la 0 la 1000tiinele vieii Ce nevoi au animalele?

nmulirea animalelorDate Organizarea datelor n tabele Recapitulare Evaluare Ameliorare. Dezvoltare10 h

AVAP1.3.

2.1.

2.2.

2.3.

2.6. Ghirlanda ( nirare)

Mo Crciun ( pensulaie, decupare,

lipire)

Scrisoare ctre Mo Crciun

(caligrafie)

Felicitare pentru Mo Crciun

(decupare,lipire, pensulaie, caligrafie) Evaluare sumativ4 h

MM1.1.

1.3.

2.2.

2.3.

3.3. Cntarea cu acompaniament

realizat de copii

Jucrii muzicale- orchestra de

jucrii

Nuane- tare, ncet, mediu

Genuri muzicale- colinde Evaluare4 h

DP3.2.Comunicarea colar eficient Elemente de ascultare activ-

contactul vizual2 h

Natura-

Iarna peste ara mea4 spt.

S14-S17

5-30 ian.

2015

CLR1.1.

1.2.

1.3.

3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

4.1.

4.3.Citire/ lectur Textul liric- structuraScriere/ redactare Aezarea textului scris n pagin

Scrierea cuvintelor care conin

grupurile oa, ea, ie, ua

Scrierea literei m nainte de p i b

Elemente de construcia comunicrii Vocale i consoane( fonetic)

Cuvinte care au aceeai form, dar

neles diferit (vocabular) Recapitulare EvaluareTexte suport: Iarna pe uli de G. Cobuc

Stupul lor de T. Arghezi Recapitulare semestrial

Evaluare semestrial24 h

MEM1.5.

1.6.

3.1.

3.2.

4.1.

4.2.

5.1.

5.2.

Numere Adunarea repetat de termeni egali

Operaia de nmulire

Proprieti ale nmulirii

nmulirea n concentrul 0- 100

Probleme de nmuliretiinele vieii Pdurea

Lacul, iazul, balta

Delta Dunrii

Marea Neagr Recapitulare

Evaluare Ameliorare, dezvoltare Recapitulare semestrial.Evaluare

semestrial20 h

AVAP1.1.

1.2.

1.3.

2.1.

2.2.

2.3.

2.4.

2.6.

Jocurile de iarn ale copiilor-

pensulaie, lipire, decupare

Copacul iarna- decupare, lipire,

pensulaie

Pe lac ( decupare, lipire, , modelare,

rupere, tiere, origami)- 2h

Omul de zpad ( decupare,

pensulaie, lipire)

Vieuitoarele mrii ( pensulaie)

Ninge, ninge nencetat ( pensulaie,

decupare, lipire)

Psri din Delta Dunrii ( pensulaie)

Documentar despre animale. Evaluare8 h

MM1.1.

2.1.

2.3. Melodia. Sunete nalte/ joase

Melodia. Mersul melodiei

Legtura dintre text i melodie (

strofa i refrenul)

Genuri muzicale- Folclorul copiilor- Evaluare8 h

DP2.2.

Comunicarea colar eficient Elemente de ascultare activ-

postura

Elemente de ascultare activ- vocea

(intonaia, accentul)

Recapitulare Evaluare4 h

SEMESTRUL AL II- LEA

Pe urmele vacanei de iarn 1 spt.

S 18

9-13 febr.

2015CLR

1.1.

1.2.

1.3.

3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

4.1.

4.3.Citire/ lectur Textul literarScriere/ redactare Recapitulare

scierea cu m nainte de p i b

scrierea cuvintelor care conin

litera , sau x

scrierea cuvintelor care conin

grupurile oa, ea, ia, uaElemente de construcia comunicrii Vocale i consoane

Desprirea cuvintelor n silabeTexte suport: Scamatorii, scamatorii,

scamatorii de Marin Sorescu6 h

MEM

1.5.

1.6.

3.1.

3.2.

4.1.

4.2.

5.1.

5.2.

Numere nmulirea numerelor n concentrul

0- 100

Probleme cu nmuliri

Ordinea efecturii operaiilor de

adunare, scdere, nmuliretiinele vieii Delta Dunrii

Marea Neagr5 h

AVAP

1.2.

2.2.

2.6. Tablou de iarn( pictur, fotografie, desen, grafic)2h

MM

1.1.

2.1.

3.1. Cntare vocal n colectiv- cntece cunoscute2h

DP

2.2.

Comunicare colar eficient Recapitulare1 h

Prin toate colurile lumii

4 spt.

S19-S22

16 febr.

2015-13martie 2015

CLR1.1.

1.2.

1.4.

2.1.

2.2.

2.3.

3.1.

3.2.

3.3.

4.1.

Comunicarea oral Comunicarea cu dialog. nceperea,

continuarea i ncheierea unui dialogCitire/ lectur Textul narativ- povestirea oral

Textuil liric- structur

Textul nonliterar

Banda desenatScriere /redactare Scrierea funcional- Felicitarea

Aezarea corect n pagin a

textului scris. Scrierea pe liniatura dictando Recapitulare

Evaluare Ameliorare. DezvoltareTexte suport: Prerea mea i a crocoidilului tat

dup Octav Pancu- iai

Zebra cu puncte

Cea mai scump din lume dup

Nichita Stnesc

Cartea cu Apolodor dup Gellu

Naum24 h

MEM1.5.

1.6.

2.2.

3.1.

3.2.

4.1.

4.2.

5.1.

5.2.

Numere Scderea repetat de termeni egali

Legtura dintre nmulire i

mprire

mprirea numerelor naturale n

concentrul 0- 100

Fracii. Jumtatea i sfertul

Problemetiinele vieii Polul Sud

Polul Nord

Deertul Recapitulare Evaluare Ameliorare. Dezvoltare20 h

AVAP1.1.

1.2.

1.3.

2.1.

2.2.

2.3.

2.4.

2.6.

Ursul polar ( pensulaie, decupare,

lipire)

Pinguinul ( pensulaie, decupare,

lipire)

Mrioare ( pensulaie, lipire,

decupare)

Felicitare ( pensulaie, lipire,

origami)

Cmila i puiul ei ( pensulaie,

decupare, lipire)

n deert ( colaj- pensulaie, lipire

Modelaj- animale din Antarctica

Documentar despre Antarctica (

vizionare, desen).Evaluare8 h

MM1.1.

1.4.

2.1.

3.4. Interpretarea Nuane ( tare, mediu, ncet)

Cntec vesel/ trist

Procedee armonico- polifonice (

solist- cor, lan, dialog, grupe alternative) Evaluare8 h

DP2.1.Trire i manifestare emoional,

Starea de bine. Emoii de baz- bucuria

Emoii de baz- tristeea

Emoii de bz- frica

Emoii de baz- furia4 h

Despre mine, despre tine, despre noi...

Sntatea noastr 3 sptmni-S23-S24-S25

16 martie 2015- 3 aprilie 2015

CLR1.2.

1.3.

1.4.

2.1.

2.2.

2.3.

3.2.

3.3.

3.4.

4.1.

Comunicarea oral Oferirea de informaii despre sine,

familie, colegi

Descrierea unei persoane

Povestirea oral dup ilustraiiCitire/ lectur Textul literar- nelegerea textului

Textul liric- structur, aezarea

textului n paginScriere /redactare Grupurile de litere ce,ci, ge, gi

Grupurile de litere che, chi, ghe, ghiElemente de construcia comunicrii Desprirea cuvintelor n silabe la

capt de rnd Recapitulare Evaluare Ameliorare, dezvoltareTexte suport: Suprarea Danielei dup Viniciu

Gafia

O ppdie

Pasiunea pentru fotbal dup

Valentina Teclici18 h

MEM1.4.

1.5.

6.1.

6.4.

3.1.

4.1.Msurri Msurarea lungimii. Metrul

Msurarea lungimii. Centimetrul,

milimetrul

Msurarea capacitii. Litrul.

Mililitrul

Msurarea masei. Kilogramul,gramultiinele vieii Meninerea strii de sntate .

Igiena, exerciiul fizic

Boli provocate de virui. Cum

prevenim i cum tratm?

Jurnalul meu de sntate Recapitulare Evaluare Ameliorare, dezvoltare15 h

AVAP1.2.

2.1.

2.2.

2.3.

2.4.

2.6. Chipul meu ( pensulaie, decupare,

lipire)

Piramida alimentelor ( desen)

Coul de gunoi ( decupare,

pensulaie, lipire)

Camera mea ( desenare, colorare)

Batista ( cusut)- 2 h6 h

MM2.2.

3.4. Cntarea vocal- cntarea n

colectiv

Melodia- genuri muzicale :folclorul

copiilor Evaluare6 h

DP2.3.Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiare Abiliti necesare n relaiile cu ceilali

Comportamente acceptate n relaiile cu ceilali

Respectul n relaiile cu ceilali3 h

Sptmna coala altfel- 6-10 aprilie 2015

Vacan de primvar- 13- 19 aprilie 2015

Ploaie de stele 3 spt.

S 26-S27-S28

21 aprilie 2015

8 mai 2015CLR1.1.

1.2.

1.3.

2.1.

3.1.

3.2.

3.3.

4.2.Comunicarea oral Povestirea/ repovestirea oral a unui

textCitire/ lectur Textul literar- desprinderea detaliilor din text

Textul liricScriere/ redactare Scrierea cu ntr-o, ntr-un, dintr-o,

dintr-un

Scrierea unui text cu ajutorul

imaginilor

Scrierea cu sau i s-au

Scrierea cu sa i s-a

Scrierea unui text cu ajutorul

ntrebrilor Recapitulare Evaluare Ameliorare, dezvoltareTexte suport: Globul pmntesc de Emilia

Cldraru

Rou- Soare i Galben- de- lun dup Aurel Turcu

Soarele somnoros dup Emilia

Cldraru

O cltorie n Carul Mare up Constantin Cublean16 h

MEM2.1.

2.2.

3.1.

4.1.

5.1.Figuri i corpuri geometrice Figuri geometrice: ptrat,

dreptunghi, triunghi, cerc, semicerc, axa de simetrie

Corpuri geometrice: cub, cuboid,

cilindru, sfer, con

Construcii dup desfurritiinele fizicii Corpuri i materiale care conduc

curentul electric

Fore exercitate de magnei Recapitulare Evaluare Ameliorare, dezvoltare14 h

AVAP1.1.

1.2.

2.1.

2.2.

2.3.

2.4.

2.6. Cutia ( decupare, ndoire, lipire,

pensulaie)

Ariciul- suport de creioane ( lipire,

decupare, pensulaie)

Roboelul ( decupare, lipire, pensulaie)

Peisaj de primvar ( colaj din forme

geometrice- decupare, lipire, pensulaie)

Copacul nflorit5 h

MM1.1.

3.1.

3.2. Timbrul

Sunete din mediul nconjurtor

Micare pe muzic

Pasul cadenat/ marul

Micri sugerate de ritm

Dansul Evaluare5 h

DP3.2.Abiliti i atitudini de nvare Condiiile nvrii: factori

favorizani / resurse( instrumente, persoane, contexte)

Condiiile nvruu: factori de

stres/ obstacole ( instrumente, persoane, contexte)3 h

Pmntul- o planet n univers 4 spt.

S29-S30-S31-S32

11 mai 2015 -29 mai 2015CLR1.2.

1.4.

2.1.

3.1.

3.4.

4.1.

4.2.

4.3.Citire/ lectur Textul literar

Textul nonliterar/ informativScriere/ redactare Scriere funcional: afiul, biletul de

mulumire, de informare, de

solicitare

Scriere imaginativ: ziarul, revista

clasei Recapitulare Evaluare Ameliorare, dezvoltare24 h

MEM6.2.

3.1.

3.2.

4.1.

4.2.

Msurri Uniti de timp- ziua, ora,

instrumente de msur a timpului

Sptmna, luna, anul. Anotimpurile

Banii. Leul

Banii. Eurotiinele pmntului Universul. Planetele

Ciclul zi- noapte

Calendarul zilelor de natere

Ciclul zi- noapte: schimbri n viaa

plantelor, animalelor, omului Recapitulare

Evaluare Ameliorare, dezvoltare20 h

AVAP1.1.

1.2.

1.3.

2.1.

2.2.

2.3.

2.4.

2.6.

Racheta ( pensulaie, decupare,

lipire)

Planetele ( pensulaie, cusut)

Cer nstelat ( pensulaie)

O zi nsorit( pensulaie)

Plou, plou... ( colaj)

Invitaia ( decupare, lipire,

caligrafie, pensulaie)

Costumul meu pentru

carnaval(desen, pensulaie) Evaluare8 h

MM1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

2.1.

2.2.

3.3.

Timbrul

Sunete muzicale instrumentale (

toba,pianul, vioara)

Sunete muzicale vocale

Audierea unor cntece interpretate

de copii

Cntarea prin diferite procedee Evaluare8 h

DP3.3.Explorarea meseriilor La ce folosesc meseriile?

Utilitatea social a meseriilor-

produse realizate

Utilitatea social a meseriilor-

beneficii pentru sine i pentru ceilali4 h

Parfum de var2 spt.

S33-S34

9 iunie-19 iunie

2015CLR1.1.

1.2.

1.3.

2.1.

2.3.

3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

4.1.Citire/ lectur Textul literar:

-desprinderea detaliilor din text

-Personaje

-Povestirea oralScriere/ redactare Scrierea cu ntr-o, ntr-un, dintr-o,

dintr-un, sau/ s-au, sa/ s-a

Scrierea cu m nainte de p i b

Scrierea cu , i xElemente de construcia comunicrii Desprirea cuvintelor n silabe

Vocale i consoane

Cuvinte cu neles asemntor/ opus Evaluare final Proiectul meu de vacan

n lumea crilor- list cu lecturi

pentru vacan11 h

MEM1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

1.6.

2.1.

2.2.

3.1.

4.1.

5.2.

6.1.

6.2.

6.3.

6.4.Numere Numerele de la 0 la 1000- formare,

citire, scriere, comparare, ordonare, rotunjire, estimare

Adunarea i scderea numerelor

naturale de 0 la 1000 cu i fr trecere peste ordin

nmulirea i mprirea numerelor

pn la 100Msurri Uniti de msurFiguri i corpuri geometrice Figuri i corpuri geometriceDate Organizarea datelor n tabele Evaluare final Probleme distractive

Recomandri pentru vacan9 h

AVAP1.1.

2.2.

2.3.

2.5.

2.6. Vara ( pensulaie)

Invitaia ( decupare, lipire,

caligrafie, pensulaie)

Unde-mi voi petrece vacana?

(desen, pensulaie)

Bucuriile verii- ( colaj) Evaluare4 h

MM1.4.

2.1.

2.2.

3.2. Ritmul

Marcarea structurilor ritmice

Audiie interioar

Audierea unor cntece pentru copii

Interpretarea

Procedee armonico- polifonice(

solist-cor, lan, dialog, alternative)

Cntece pentru serbarea de sfrit

de an Evaluare final, aprecieri4 h

DP1.3.Igiena personal Norme de igien n contexte variate

Importana normelor de igien

pentru sntate, nvare i relaiile cu ceilali

Recapitulare. Evaluare2 h