Conform programelor colare aprobate prin ordinul ministrului nr. 3418 / 19.03.2013

Semestrul I: 17 sptmniSemestrul al II-lea: 18 sptmni din care 1 sptmn Scoala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!

1. Comunicare n lb. romn CLR - 6 ore pe sptmn 1. Matematic si explorarea mediului MEM - 5 ore pe sptmn1. Dezvoltare personal DP - 1 ore pe sptmn1. Muzic si miscare MM - 2 ore pe sptmn1. Arte vizuale si abilitti practice AV/AP - 2 ore pe sptmn

Unitatea tematicPerioada/dataDisciplinaCom. spec.ConinuturiNr. oreObs.

Din nou la coal 2 sptmni- S 1- S 2- 15 septembrie 2014- 26 septembrie 2014

2 sptmni - S 1 S 2 15 septembrie 2014- 26 septembrie 2014 2 sptmni - S 1 S 2 15 septembrie 2014- 26 septembrie 2014

2 sptmni - S 1 S 2 15 septembrie 2014- 26 septembrie 2014

CLR Competene specifice clasei I Festivitatea de deschidere a anuluicolar-S facem cunotin- prini, elevi- Dialog despre vacan-Povestirea unor ntmplri trite Iniierea unor dialoguri pe temefamiliare Cartea- actualizare Textul literar- aezarea textului npagin, titlul, autor, aezarea n pagin Cuvinte cu neles asemntor.cuvinte cu neles opus Semne de punctuaie (punctul,semnul ntrebrii, linia de dialog)- actualizare Evaluare iniial Texte- suport:-Deteapt-te romne! de AndreiMureanu-Din nou la coal -Pinocchio de Carlo Callodi

12 h

MEMCompetene specifice clasei IRecapitulare i evaluare iniial Numerele naturale de la 0 la 100formare,citire,scriere, comparare, ordonare Adunarea i scderea numerelornaturale de la 0 la 100 Figuri i corpuri geometrice tiinele vieii- omul, plantele,animalele( actualizare) tiinele Pmntului- transformriAle apei ( actualizare)Evaluare iniial

10 h

AVAP1.1.2.1.

Instrumente i materiale folosite in activiti -identificarea unor proprieti simple ale materialelor, utilitatea acestora n cadrul familial i colar , reciclarea materialelor ; ,, Observ spaiul natural n aer liber- identificarea unor elemente de limbaj plastic; recunoaterea culorilor din natur ; orientri spaiale: departe , aproape , dimensiunea obiectelor n funcie de distanta; sesizarea frumosului din cotidian ; realizare de fotografii cu peisaje de toamn, picturi ,, Amintiri din vacan ,, recunoaterea culorilor toamnei; prezentarea aparatului foto- ca instrument folosit n comunicarea specific artelor vizuale

4 h

MM Recapitulare Cntece cunoscute n clasa I Cntarea vocal- cntarea ncolectiv, n grupuri mici i individual4 h

DP1.1.2.3.

Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilali Cine sunt eu?-caracteristiciPersonale simple, puncte tari i limite observabile n activitile colare i de tip liber Portretul meu desenareaconturului propriei mini; desene de tip portretRecapitulare. Evaluare

2 h

File din cartea toamnei3 spt.

S3- S4- S529 sep. 17 oct.2014CLR1.1 1.21.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.43.1 3.23.3 3.44.1 4.24.3. Comunicarea oral Cererea i oferirea unor informaii

Scriere/ redactare Alfabetul limbii romne-literele mariSi mici de mn Grupurile de litere ce,ci actualizare Grupurile de litere ge,gi-actualizare Grupurile de litere che,chi ,ghe, ghiactualizare Cartea,prietena copiilor Cuprinsul unei cri Intonareapropozitiei,punctul,Semnul ntrebrii-actualizare Semnul exclamrii-intonarearopoziiilor exclamative-act.Citire/ lectur Textul narativ. Personaje. Povestireoral Recapitulare. EvaluareTexte suport: Pinocchio dup Carlo Collodi Colega cea nou Cum ncepe toamna dup Marin Preda Poveste de toamn dup TitelConstantinescu18 h

MEM

1.41.51.63.13.24.14.25.1 5.2Numere Numerele naturale de la 100 la 1000formare, citire i scriere Numerele naturale de la 100 la1000-numere pare/ impare, consecutive, succesor/ predecesor Numerele naturale de la 100 la1000-comparare i ordonare Numerele natural de la 100 la 1000-estimare, rotunjiretiinele vieii Nevoi de baza ale plantelor (lumina,apa, cldura , sol fertil) Caracteristicile anotimpului toamna Creterea plantelor Reproducerea ( nmulire) plantelorcu ajutorul insectelor i al vntului Recapitulare. Evaluare Evaluare Ameliorare, dezvoltare

15 h

AVAP1.1 1.21.3 2.1

2.2 2.3

Toamna(repetitie,desen) Coronita roadelor(decupare,lipire,indoire) Viata unei frunze( hasurare,repetitie)

Crizantema(taiere,lipire,pensulatie) Ghiveciul fermecat(lipire) Arborele curcubeu ( liniamodulata,pensulatie) Evaluare

6 h

MM1.31.51.6 2.1Cntarea vocal Cntarea n colectiv, in grupuri miciSi individual Poziia.Emisia natural.Dicia Tonul.Semnalul de nceput.Sincronizarea Micarea pe muzic:liber; sugeratde cntecului;impus Evaluare

6 h

DP

2.1 1.1Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilali Asemanari si deosebiri dintre sine siceilalti dup criteriul aspect fizic Asemanari si deosebiri dintre sine siceilalti dup criteriile gen si varsta Asemanari si deosebiri dintre sine siCeilalti dup criteriul tip de vestimentatie Recapitulare. Evaluare

3 h

Cartea

2 sptmni- S 6- S 7 20 octombrie 2014- 31 octombrie 2014CLR

1.1.1.2.1.3.1.4.2.1.2.2.2.3.2.4.3.1.3.3.4.1.Citire/ lectur Textul literar. Textul liric. Textulnonliterar ( informativ, reete)Scriere / redactare Organizarea textului scris Punctuaia propoziiei. Punctul.Semnul ntrebrii. Semnul exclamrii. Semnul dou puncte. VirgulaElemente de construcia comunicrii Cuvinte cu neles asemntor Cuvinte cu neles opus Cuvinte care au aceeai form ineles diferite Exerciii aplicative- fi de lucru Recapitulare Evaluare sumativTexte suport: Ziua cnd toi au apte ani dupOctav Pancu- Iai Apollodor, un pinguin cltor deGellu Naum

12 h

MEM

1.4.1.5.1.6.3.1.4.2.5.2.Numere Adunarea numerelor naturale de la0 la 1000 fr trecere peste ordin

Adunarea numerelor de la 0 la1000 formate numai din sute Adunarea numerelor de la 0 la1000 formate din sute i zeci Adunarea numerelor de la 0 la1000 formate din sute, zeci i uniti Scderea numerelor naturale de la 0La 1000 fr trecere peste ordin Scderea numerelor de la 0 la1000 formate numei din sute Scderea numerelor de la 0 la1000 formate din sute i zeci Scderea numerelor de la 0 la1000 formate din sute, zeci i uniti Legtura dintre adunare i scdere Aflarea numrului necunoscut laadunare i scderetiinele vieii Creterea animalelor Nevoi de baz ale anim alelor nmulirea animalelor Exerciii recapitulative- fi de lucru Evaluare sumativ. Ameliorare, dezvoltare

10 h

AVAP1.1.1.3.2.1.2.3. Mama i puiul- (decupare, lipire) Copii din crng- scen de poveste (pensulaie Animalul preferat ( desen) Curcanul ( tiere, lipire)Evaluare

4 h

MM1.1.1.2.2.1.2.2.3.1. Timbrul- Sunete din mediulnconjurtor,sunete muzicale vocale Percuia corporal divers Cntare cu acompaniament realizatde cadrul didactic Evaluare

4 h

DP1.1.Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilali Diversitate. Fiecare este unicDiversitate. Diferene individuale2 h

Culorile Pmntului 2 sp. S 8- S 910-21 noiemb.2014CLR1.1.1.2.1.3.2.1.3.1.3.2.4.1.4.2.

Comunicarea oral Cum te prezini?( prezentarea n faaunei persoane adulte/ a unui colegCitire/ lectur Textul literar- nelegerea textului,momentele ntmplrii, personajeScriere/ redactare Cuvinte cu neles asemntor Cuvinte cu neles opus Scrierea corect a cuvintelor careconin litera , sau x Alfabetul. Sunetul i litera Recapitular Evaluare Ameliorare. DezvoltareTexte suport: Prietenie dup Silvia Kerim Uriaul Bun al Pmntului Poveste de demult dup VirgilCarianopol

12 h

MEM1.4.1.6.3.1.3.2.4.1.4.2.5.1.Numere-Adunarea cu trecere peste ordin Adunarea numerelor naturale dela 0 la 1000 cu trecere peste ordinul unitilor Adunarea numerelor naturalecu trecere peste ordinul zecilor Adunarea numerelor naturalede la 0 la 1000 cu trecere peste ordinul unitilor i al zecilor Probleme de adunare cunumere de la 0 la 1000tiinele Pmntului Alctuirea Pmntului Pmntul. Forme de relief

10 h

AVAP

2.1.2.2.2.3.2.6. Pmntul ( mototolire, rupere, lipire) Prietenii Pmntului ( decupare.conturare) Forme de relief ( pensulaie) Modelare- forme de relief Evaluare sumativ4 h

MM

1.1.1.3.2.2.2.3.3.3. Cntarea cu acompaniamentrealizat de copii Jucrii muzicale- orchestra dejucrii Nuane- tare, ncet, mediu Evaluare4 h

DP

3.1.Rutine i sarcini de lucru Cum folosim timpul? Program zilnic de lucru2 h

n lumea plantelor

n lumea animalelor 2 spt. S10-S1124 nov-7 dec.2014

2 spt.S1-S138 dec. 19 dec.2014CLR

1.1.1.2.1.4.2.1.3.1.3.2.4.1.

Comunicarea oral Introducerea cuvintelor noi nvocabularul propriu Povestirea oral cu ntrebri desprijin Formulare de ntrebri i rspunsuri Intonarea propoziiilor exclamativeCitire/ lectur Textul narativ- mesajul textuluiScriere/ redactare Punctul i semnul ntrebrii Semnul exclamrii Recapitulare Evaluare Ameliorare. DezvoltareTexte suport: Grdina Ioanei dup EmiliaCldraru Unde-i unul nu-i putere dup VictorSiveditis Trandafirul dup Emil Grleanu Necunoscutul dup Vasile Malschi

12 h

MEM

1.4.1.5.1.6.3.1.3.2.4.2.5.1.5.2.Numere- scderea cu trecere peste ordin Scderea cu mprumut la ordinulzecilor Scderea cu mprumut la ordinulsutelor Scderea cnd desczutul este1000 Rezolvare de problemetiinele vieii Ce nevoi au plantele? Cum se nmulesc plantele? Iubim i ngrijim plantele Recapitulare Evaluare Ameliorare. Dezvoltare

10 h

AVAP

1.2.1.3.2.1.2.2.2.3. Viata unei frunze( hasurare,repetitie) Flori(origami) Ghiveciul fermecat(lipire) ara mea de flori- colaj4 h

MM

1.1.2.1.2.2.3.3.3.1. Timbrul- Sunete din mediulnconjurtor,sunete muzicale vocale Percuia corporal divers Cntare cu acompaniament realizatde cadrul didactic Evaluare

4 h

DP

3.1.Rutine i sarcini de lucru Importana timpului de nvare Alternana efort/ relaxare ( timp delucru/timp liber) Recapitulare. Evaluare2 h

CLR

1.1.1.2.1.4.2.1.2.2.3.1.3.2.3.3.4.1.4.2.

Comunicarea oral Dialogul- vorbitor, asculttor Comunicarea politicoas- salutul Comunicarea politicoas-solicitarea, permisiunea Cum ne spunem prerea? Povestirea unor ntmplri triteCitire/ lectur Textul narativ- povestirea oral Textul nonliterar- BiletulScriere/ redactare Linia de dialog Dou puncte Virgula Recapitulare Evaluare Ameliorare. DezvoltareTexte suport: Povestea ursului cafeniu dup V.Colin

12 h

MEM

1.4.1.5.1.6.2.1.3.1.3.2.4.2.5.1.5.2.Numere Aflarea numrului necunoscut Probleme de adunare i scdere cui fr trecere peste ordin cu numerele de la 0 la 1000tiinele vieii Ce nevoi au animalele? nmulirea animalelorDate Organizarea datelor n tabele Recapitulare Evaluare Ameliorare. Dezvoltare

10 h

AVAP1.3.2.1.2.2.2.3.2.6. Ghirlanda ( nirare) Mo Crciun ( pensulaie, decupare,lipire) Scrisoare ctre Mo Crciun (caligrafie) Felicitare pentru Mo Crciun (decupare,lipire, pensulaie, caligrafie) Evaluare sumativ

4 h

MM1.1.1.3.2.2.2.3.3.3. Cntarea cu acompaniamentrealizat de copii Jucrii muzicale- orchestra dejucrii Nuane- tare, ncet, mediu Genuri muzicale- colinde Evaluare4 h

DP3.2.Comunicarea colar eficient Elemente de ascultare activ-contactul vizual2 h

Natura-

Iarna peste ara mea4 spt.

S14-S17

5-30 ian. 2015

CLR1.1.1.2.1.3.3.1.3.2.3.3.3.4.4.1.4.3.Citire/ lectur Textul liric- structuraScriere/ redactare Aezarea textului scris n pagin Scrierea cuvintelor care coningrupurile oa, ea, ie, ua Scrierea literei m nainte de p i bElemente de construcia comunicrii Vocale i consoane( fonetic) Cuvinte care au aceeai form, darneles diferit (vocabular) Recapitulare EvaluareTexte suport: Iarna pe uli de G. Cobuc Stupul lor de T. Arghezi Recapitulare semestrial Evaluare semestrial24 h

MEM

1.5.1.6.3.1.3.2.4.1.4.2.5.1.5.2.

Numere Adunarea repetat de termeni egali Operaia de nmulire Proprieti ale nmulirii nmulirea n concentrul 0- 100 Probleme de nmuliretiinele vieii Pdurea Lacul, iazul, balta Delta Dunrii Marea Neagr Recapitulare Evaluare Ameliorare, dezvoltare Recapitulare semestrial.Evaluaresemestrial

20 h

AVAP1.1.1.2.1.3.2.1.2.2.2.3.2.4.2.6.

Jocurile de iarn ale copiilor-pensulaie, lipire, decupare Copacul iarna- decupare, lipire,pensulaie Pe lac ( decupare, lipire, , modelare,rupere, tiere, origami)- 2h Omul de zpad ( decupare,pensulaie, lipire) Vieuitoarele mrii ( pensulaie) Ninge, ninge nencetat ( pensulaie,decupare, lipire) Psri din Delta Dunrii ( pensulaie) Documentar despre animale. Evaluare8 h

MM1.1.2.1.2.3. Melodia. Sunete nalte/ joase Melodia. Mersul melodiei Legtura dintre text i melodie (strofa i refrenul) Genuri muzicale- Folclorul copiilor- Evaluare

8 h

DP2.2.

Comunicarea colar eficient Elemente de ascultare activ-postura Elemente de ascultare activ- vocea (intonaia, accentul) Recapitulare Evaluare

4 h

SEMESTRUL AL II- LEA

Pe urmele vacanei de iarn 1 spt.

S 18

9-13 febr.2015CLR

1.1.1.2.1.3.3.1.3.2.3.3.3.4.4.1.4.3.Citire/ lectur Textul literarScriere/ redactare Recapitulare scierea cu m nainte de p i b scrierea cuvintelor care coninlitera , sau x scrierea cuvintelor care coningrupurile oa, ea, ia, uaElemente de construcia comunicrii Vocale i consoane Desprirea cuvintelor n silabeTexte suport: Scamatorii, scamatorii,scamatorii de Marin Sorescu6 h

MEM

1.5.1.6.3.1.3.2.4.1.4.2.5.1.5.2.

Numere nmulirea numerelor n concentrul0- 100 Probleme cu nmuliri Ordinea efecturii operaiilor deadunare, scdere, nmuliretiinele vieii Delta Dunrii Marea Neagr

5 h

AVAP

1.2.2.2.2.6. Tablou de iarn( pictur, fotografie, desen, grafic)2h

MM

1.1.2.1.3.1. Cntare vocal n colectiv- cntece cunoscute2h

DP

2.2.

Comunicare colar eficient Recapitulare1 h

Prin toate colurile lumii

4 spt.

S19-S22

16 febr.2015-13martie 2015

CLR1.1.

1.2.1.4.2.1.2.2.2.3.3.1.3.2.3.3.4.1.

Comunicarea oral Comunicarea cu dialog. nceperea,continuarea i ncheierea unui dialogCitire/ lectur Textul narativ- povestirea oral Textuil liric- structur Textul nonliterar Banda desenatScriere /redactare Scrierea funcional- Felicitarea Aezarea corect n pagin atextului scris. Scrierea pe liniatura dictando Recapitulare Evaluare Ameliorare. DezvoltareTexte suport: Prerea mea i a crocoidilului tatdup Octav Pancu- iai Zebra cu puncte Cea mai scump din lume dupNichita Stnesc Cartea cu Apolodor dup GelluNaum

24 h

MEM

1.5.1.6.2.2.3.1.3.2.4.1.4.2.5.1.5.2.

Numere Scderea repetat de termeni egali Legtura dintre nmulire imprire mprirea numerelor naturale nconcentrul 0- 100 Fracii. Jumtatea i sfertul Problemetiinele vieii Polul Sud Polul Nord Deertul Recapitulare Evaluare Ameliorare. Dezvoltare20 h

AVAP1.1.1.2.1.3.2.1.2.2.2.3.2.4.2.6.

Ursul polar ( pensulaie, decupare,lipire) Pinguinul ( pensulaie, decupare,lipire) Mrioare ( pensulaie, lipire,decupare) Felicitare ( pensulaie, lipire,origami) Cmila i puiul ei ( pensulaie,decupare, lipire) n deert ( colaj- pensulaie, lipire Modelaj- animale din Antarctica Documentar despre Antarctica (vizionare, desen).Evaluare8 h

MM1.1.1.4.2.1.3.4. Interpretarea Nuane ( tare, mediu, ncet) Cntec vesel/ trist Procedee armonico- polifonice (solist- cor, lan, dialog, grupe alternative) Evaluare8 h

DP2.1.Trire i manifestare emoional,Starea de bine. Emoii de baz- bucuria Emoii de baz- tristeea Emoii de bz- frica Emoii de baz- furia

4 h

Despre mine, despre tine, despre noi...Sntatea noastr 3 sptmni-S23-S24-S25 16 martie 2015- 3 aprilie 2015 CLR

1.2.1.3.1.4.2.1.2.2.2.3.3.2.3.3.3.4.4.1.

Comunicarea oral Oferirea de informaii despre sine,familie, colegi Descrierea unei persoane Povestirea oral dup ilustraiiCitire/ lectur Textul literar- nelegerea textului Textul liric- structur, aezareatextului n paginScriere /redactare Grupurile de litere ce,ci, ge, gi Grupurile de litere che, chi, ghe, ghiElemente de construcia comunicrii Desprirea cuvintelor n silabe lacapt de rnd Recapitulare Evaluare Ameliorare, dezvoltareTexte suport: Suprarea Danielei dup ViniciuGafia O ppdie Pasiunea pentru fotbal dupValentina Teclici18 h

MEM1.4.1.5.6.1.6.4.3.1.4.1.Msurri Msurarea lungimii. Metrul Msurarea lungimii. Centimetrul,milimetrul Msurarea capacitii. Litrul.Mililitrul Msurarea masei. Kilogramul,gramultiinele vieii Meninerea strii de sntate .Igiena, exerciiul fizic Boli provocate de virui. Cumprevenim i cum tratm? Jurnalul meu de sntate Recapitulare Evaluare Ameliorare, dezvoltare15 h

AVAP1.2.2.1.2.2.2.3.2.4.2.6. Chipul meu ( pensulaie, decupare,lipire) Piramida alimentelor ( desen) Coul de gunoi ( decupare,pensulaie, lipire) Camera mea ( desenare, colorare) Batista ( cusut)- 2 h6 h

MM2.2.3.4. Cntarea vocal- cntarea ncolectiv Melodia- genuri muzicale :folclorulcopiilor Evaluare6 h

DP2.3.Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiare Abiliti necesare n relaiile cu ceilali Comportamente acceptate n relaiile cu ceilali Respectul n relaiile cu ceilali3 h

Sptmna coala altfel- 6-10 aprilie 2015

Vacan de primvar- 13- 19 aprilie 2015

Ploaie de stele 3 spt.

S 26-S27-S28 21 aprilie 2015 8 mai 2015CLR

1.1.1.2.1.3.2.1.3.1.3.2.3.3.4.2.Comunicarea oral Povestirea/ repovestirea oral a unuitextCitire/ lectur Textul literar- desprinderea detaliilor din text Textul liricScriere/ redactare Scrierea cu ntr-o, ntr-un, dintr-o,dintr-un Scrierea unui text cu ajutorulimaginilor Scrierea cu sau i s-au Scrierea cu sa i s-a Scrierea unui text cu ajutorulntrebrilor Recapitulare Evaluare Ameliorare, dezvoltareTexte suport: Globul pmntesc de EmiliaCldraru Rou- Soare i Galben- de- lun dup Aurel Turcu Soarele somnoros dup EmiliaCldraru O cltorie n Carul Mare up Constantin Cublean16 h

MEM

2.1.2.2.3.1.4.1.5.1.Figuri i corpuri geometrice Figuri geometrice: ptrat,dreptunghi, triunghi, cerc, semicerc, axa de simetrie Corpuri geometrice: cub, cuboid,cilindru, sfer, con Construcii dup desfurritiinele fizicii Corpuri i materiale care conduccurentul electric Fore exercitate de magnei Recapitulare Evaluare Ameliorare, dezvoltare14 h

AVAP1.1.1.2.2.1.2.2.2.3.2.4.2.6. Cutia ( decupare, ndoire, lipire,pensulaie) Ariciul- suport de creioane ( lipire,decupare, pensulaie) Roboelul ( decupare, lipire, pensulaie) Peisaj de primvar ( colaj din formegeometrice- decupare, lipire, pensulaie) Copacul nflorit5 h

MM1.1.3.1.3.2. Timbrul Sunete din mediul nconjurtor Micare pe muzic Pasul cadenat/ marul Micri sugerate de ritm Dansul Evaluare5 h

DP3.2.Abiliti i atitudini de nvare Condiiile nvrii: factorifavorizani / resurse( instrumente, persoane, contexte) Condiiile nvruu: factori destres/ obstacole ( instrumente, persoane, contexte)3 h

Pmntul- o planet n univers 4 spt.

S29-S30-S31-S32

11 mai 2015 -29 mai 2015CLR

1.2.1.4.2.1.3.1.3.4.4.1.4.2.4.3.Citire/ lectur Textul literar Textul nonliterar/ informativScriere/ redactare Scriere funcional: afiul, biletul demulumire, de informare, desolicitare Scriere imaginativ: ziarul, revistaclasei Recapitulare Evaluare Ameliorare, dezvoltare24 h

MEM

6.2.3.1.3.2.4.1.4.2.

Msurri Uniti de timp- ziua, ora,instrumente de msur a timpului Sptmna, luna, anul. Anotimpurile Banii. Leul Banii. Eurotiinele pmntului Universul. Planetele Ciclul zi- noapte Calendarul zilelor de natere Ciclul zi- noapte: schimbri n viaaplantelor, animalelor, omului Recapitulare Evaluare Ameliorare, dezvoltare20 h

AVAP1.1.1.2.1.3.2.1.2.2.2.3.2.4.2.6.

Racheta ( pensulaie, decupare,lipire) Planetele ( pensulaie, cusut) Cer nstelat ( pensulaie) O zi nsorit( pensulaie) Plou, plou... ( colaj) Invitaia ( decupare, lipire,caligrafie, pensulaie) Costumul meu pentrucarnaval(desen, pensulaie) Evaluare8 h

MM1.1.1.2.1.3.1.4.2.1.2.2.3.3.

Timbrul Sunete muzicale instrumentale (toba,pianul, vioara) Sunete muzicale vocale Audierea unor cntece interpretatede copii Cntarea prin diferite procedee Evaluare8 h

DP3.3.Explorarea meseriilor La ce folosesc meseriile? Utilitatea social a meseriilor-produse realizate Utilitatea social a meseriilor-beneficii pentru sine i pentru ceilali4 h

Parfum de var2 spt.

S33-S34

9 iunie-19 iunie2015CLR1.1.1.2.1.3.2.1.2.3.3.1.3.2.3.3.3.4.4.1.Citire/ lectur Textul literar:-desprinderea detaliilor din text-Personaje-Povestirea oralScriere/ redactare Scrierea cu ntr-o, ntr-un, dintr-o,dintr-un, sau/ s-au, sa/ s-a Scrierea cu m nainte de p i b Scrierea cu , i xElemente de construcia comunicrii Desprirea cuvintelor n silabe Vocale i consoane Cuvinte cu neles asemntor/ opus Evaluare final Proiectul meu de vacan n lumea crilor- list cu lecturipentru vacan11 h

MEM1.1.1.2.1.3.1.4.1.5.1.6.2.1.2.2.3.1.4.1.5.2.6.1.6.2.6.3.6.4.Numere Numerele de la 0 la 1000- formare,citire, scriere, comparare, ordonare, rotunjire, estimare Adunarea i scderea numerelornaturale de 0 la 1000 cu i fr trecere peste ordin nmulirea i mprirea numerelorpn la 100Msurri Uniti de msurFiguri i corpuri geometrice Figuri i corpuri geometriceDate Organizarea datelor n tabele Evaluare final Probleme distractive Recomandri pentru vacan9 h

AVAP1.1.2.2.2.3.2.5.2.6. Vara ( pensulaie) Invitaia ( decupare, lipire,caligrafie, pensulaie) Unde-mi voi petrece vacana? (desen, pensulaie) Bucuriile verii- ( colaj) Evaluare4 h

MM

1.4.2.1.2.2.3.2. Ritmul Marcarea structurilor ritmice Audiie interioar Audierea unor cntece pentru copii Interpretarea Procedee armonico- polifonice(solist-cor, lan, dialog, alternative) Cntece pentru serbarea de sfritde an Evaluare final, aprecieri4 h

DP1.3.Igiena personal Norme de igien n contexte variate Importana normelor de igienpentru sntate, nvare i relaiile cu ceilali Recapitulare. Evaluare2 h