plan cultura civica

8
P R O I E C T D I D A C T I C DATA: DISCIPLINA: Cultură civică CLASA: a VII a UNITATEA DE INVATARE : Autoritățile statului român SUBIECTUL: PREȘEDINTELE ROMÂNIEI TIPUL LECŢIEI: mixtă SCOPUL LECŢIEI : - sa recunoasca importanta functiei principale in stat, ca parte a autoritatii executive a statului, precum si atributiile functiei respective. OBIECTIVE OPERATIONALE : sa recunoasca din ce autoritate face parte presedintele sa identifice cadrul legal al functiei sa enumere presedintii Romaniei contemporane sa enumere atributiile presedintelui sa aleaga in functie de context ce atributie a fost realizata să explice modalitatea de alegere a preşedintelui în România să explice cuvintele cheie ale lecţiei: preşedintele, atribuţii, jurământul preşedintelui METODE ŞI PROCEDEE : lucrul in echipa, conversaţia euristica, explicaţia, observaţia, exemplificarea, MATERIAL DIDACTIC : - Manualul de « Cultură civică », clasa a VII-a, Autori : Elena Nedelcu,

Upload: ancagabriela

Post on 08-Nov-2015

6 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

silvic

TRANSCRIPT

P R O I E C T D I D A C T I C

P R O I E C T D I D A C T I C

DATA: DISCIPLINA: Cultur civic

CLASA: a VII a

UNITATEA DE INVATARE : Autoritile statului romn

SUBIECTUL: PREEDINTELE ROMNIEI

TIPUL LECIEI: mixtSCOPUL LECIEI: - sa recunoasca importanta functiei principale in stat, ca parte a autoritatii

executive a statului, precum si atributiile functiei respective. OBIECTIVE OPERATIONALE: sa recunoasca din ce autoritate face parte presedintele sa identifice cadrul legal al functiei sa enumere presedintii Romaniei contemporane sa enumere atributiile presedintelui sa aleaga in functie de context ce atributie a fost realizata s explice modalitatea de alegere a preedintelui n Romnia

s explice cuvintele cheie ale leciei: preedintele, atribuii, jurmntul preedinteluiMETODE I PROCEDEE: lucrul in echipa, conversaia euristica, explicaia, observaia, exemplificarea, MATERIAL DIDACTIC: - Manualul de Cultur civic, clasa a VII-a, Autori: Elena Nedelcu,

Ecaterina Morar, Editura ALL Constituia Romniei

Declaraia Universal a Drepturilor Omului

Text analiza, fise de lucru, fisa cu lectia propriu-zisa,

DESFASURAEA LECTIEI

Momentele lecieiDesfurarea metodic a lecieiEvaluare

Activitatea profesoruluiActivitatea elevilor

1. Momentul organizatoric- pregtesc materialele necesare desfurrii leciei, notez absenii.- i pregtesc materialele necesare desfurrii leciei n bune condiii, ascult i sunt ateni.

2.

Reactualizarea cunotiinelor dobnditae anterior- adresez ntrebri pentru a aprecia modul n care i-au nsuit cunotiinele dobndite anterior, din lectia:

Autoritatea judecatoreasca

- de cine este reprezentata autoritatea judecatoreasca?

- care este simbolul justitiei?

- ce reprezinta simbolul acesteia?

- de cine este reprezentata justitia?

- pe cine intalnim in cadrul instantelor judecatoresti?

- care este rolul judecatorilor, procurorilor si avocatilor?

- de ce este important judecatorul?

- ce inseamna independenta judecatorilor?

- ce inseamna ca judecatorii sunt inamovibili?

- cine sanctioneaza judecatorii?

- ce stim despre justitie?

- care sunt cele mai importante ramuri ale justitiei?

- rspund la ntrebri:

chestionare oral i individual. Se apreciaz corectitudinea rspunsurilor prin adresarea de calificative verbale

3.Captarea ateniei- prezint elevilor 6 fotografii cu presedinti si ii rog sa recunoasca personajul

- ii rog sa imi spuna cu ce se ocupa ei si ce reprezinta pentru stat

-observa personajele, le recunosc si exprima pareri

4. Anunarea titlului noii lecii i scrierea pe tabl- scriu pe tabl titlul

- noteaz n caiet titlul leciei

5. Motivaia nvrii- intreb elevii daca stiu actualul presedinte al tarii- ascult, raspund, sunt ateni

6. Comunicarea obiectivelor operaionale ale leciei noi- comunic elevilor obiectivele operaionale ale leciei i le scriu pe tabl

- ascult, sunt ateni

7. Predarea noilor cunotineDe-a lungul istoriei Romania a avut mai muli conductori.

Cum s-au numit acestia? ( voievozi, domnitori, regi, presedinti)

Presedintele este conducatorul unui stat, care are ca forma de guvermanat republica. El face parte din autoritatea executiva, impreuna cu Guvernul.

Romania a avut mai multi presedinti. Ce atributii credeti ca are un presedinte?

Inmanez elevilor o fisa de lucru pe care o discutam

Atribuiile preedintelui sunt urmtoarele:

Atribuii legislative: semnarea legilor n vederea promovrii i publicrii lor i dac o lege nu respect constituia , are dreptul s-o refuze.

Atribuii privind organizarea i funcionarea puterilor publice: consultarea Guvernului cu privire la problemele urgente.

Atribuii cu privire la numirea sau revocarea altor autoriti publice: desemneaz primul-ministru, numirea sau revocarea minitrilor, numirea judectorilor de la Curtea Constituional, acordarea gradelor de mareal, de general i de amiral.

Atribuii n domeniul aprrii naionale: preedintele este eful armatei, declararea cu aprobarea Parlamentului a mobilizrii forelor armate.

Atribuii de domeniul politicii externe: ncheierea tratatelor negociate de Guvern, rechemarea diplomailor de la ambasadele Romniei din alte ri.

Alte atribuii: conferirea decoraiilor i titlurilor de onoare, acordarea graierilor individuale.

Presedintele Romaniei este ales astfel: prin vot direct al cetenilor, durata mandatului este de 5 ani iar numrul maxim de mandate care poate fi obinut este de dou. Pot candida persoanele peste 35 de ani, ceteni romni, cu domiciliul in tara, fr dosar penal. Alegerea se face in tururi de scrutin: in primul tur trebuie sa se obtina 50% plus 1 din voturi, daca nu se organizeaza un al doilea tur de scrutin unde participa primii doi.

Nu pot candida la functia de presedinte magistratii (judecatorii sau procurorii), ofiterii din armata sau politie.

Dup ce preedinte este ales el depune

jurmntul n faa celor dou camere ale Parlamentului, reunite n edin comun. De la acest moment, ncepe exercitarea mandatului prezidenial.

- noteaz pe caiete, analizeaz, disting ideile

Elevii citesc cu atentie fisa de lucru, o completeaza si o prezinta clasei

- noteaz pe caiete, analizeaz, disting ideileEvaluare continu

Observarea comportamentului elevilor

8. Fixarea cunotinelor- inmanez elevilor o fisa de lucru prin care fixam cele invatate- elevii completeazaEvaluare oral continu

9. ncheierea leciei- fac aprecieri referitoare la modul de desfurare a leciei i scot n eviden elevii care au avut o prestaie bun i foarte bun la or.

- dau tema pentru acas elaborarea unei scrisori catre Presedintele Romaniei- ascult aprecierile fcute i i nsuesc observaiile

- noteaz pe caiete tema pentru acasEvaluare final

FISA DE LUCRU

O ZI DE LUCRU DIN VIATA UNUI PRESEDINTE

Ziua de lucru este destul de incarcata pentru o persoana care indeplineste functia de Presedinte al tarii.

Inca de dimineata, primeste legile adoptate de Parlament, pe care le analizeaza pentru a vedea daca le semneaza sau nu. Daca apar probleme urgente, presedintele poate sa cheme Guvernul la consultari. Este invitat apoi sa numeasca judecatorii in functie, sa acorde grade de maresal, general sau amiral, dupa caz. In caz de amenintari la adresa sigurantel statului, Presedintele poate convoca Consiliul Suprem de Aparare al Tarii (CSAT), iar cu aprobarea Parlamentului poate declara mobilizarea armatei al carei sef este. Mai este chemat de catre presedintii altor state, cu care incheie tratate internationale in numele tarii. Este apoi chemat sa acorde decoratii si titluri de onoare iar daca i se aduc la cunostinta cazuri de persoane care au ajuns in inchisoare, urmare a unor neintelegeri, presedintele ii poate ierta si ispasi de pedeapsa.Iata, asadar, cum ar decurge o zi de lucru din viata uneui presedinte de tara. Daca v-a placut si, mai ales, daca va credeti in stare sa faceti aceste lucruri, nu aveti decat sa incercati la alegerile viitoare.

Pe baza textului, raspundeti la urmatoarele intrebari:

a. Enumerati, pe rand, din textul de mai sus, ce face presedintele intr-o zi de lucru:

1. _____________________________________________________________

2. _____________________________________________________________

3. _____________________________________________________________

4. _____________________________________________________________

5. _____________________________________________________________

6. _____________________________________________________________

7. _____________________________________________________________

b. Ce conditii credeti voi ca ar trebui sa indepliniti pentru a candida la functia de Presedinte al tarii?1. _____________________________________________________________

2. _____________________________________________________________

3. _____________________________________________________________