MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII DIRECIA GENERAL PENTRU NVMNT PREUNIVERSITAR

SERVICIUL NVMNT PROFESIONAL, TEHNIC, POSTLICEAL I EDUCAIA ADULILOR

CONCURSUL NAIONAL UNIC PENTRU OCUPAREA POSTURILORDIDACTICE DECLARATE VACANTE N NVMNTUL

PREUNIVERSITAR

PROGRAMAPENTRU

ENERGETIC

PROFESORI

Aprobat prin O.M.Ed.C. nr.5287/15.11.2004

-BUCURETI -2004

AUTORI:

MARIN SRCIN - prof. univ. dr. Universitatea Politehnic Bucureti

DRAGO IONEL COSMA - prof. grd. I Ministerul Educaiei i Cercetrii

SILVIU CRISTIAN MIRESCU-prof. grd. I Ministerul Educaiei i Cercetrii

ANGELA POPESCU - prof. grd. I Colegiul Tehnic Energetic Bucureti

LUCRETIA OLARIU - prof. grd. I Grupul colar Energetic Timioara

AMELIA CIMAN - prof. grd. I Colegiul Tehnic ,,D.Leonida- Iai

IANA DRU - prof. grd. I Colegiul Tehnic Energetic Bucureti

MARIANA MARICA - prof. grd. I Grupul colar Energetic Rmnicu Vlcea

A. Nota de prezentare

Programa se adreseaz candidailor la concursul de ocupare a posturilor/catedrelor vacante de specialitate nnvmntul preuniversitar.

Coninutul programei este structurat astfel nct s corespund evoluiei intervenite n activitatea didactic dinperspectiva abordrii curriculare a disciplinelor tehnologice.

Programa este orientat pe evaluarea calitii concepiei didactice i a modalitilor concrete prin careprofesorul pune elevii n situaii de nvare eficient, menite s conduc la formarea capacitilor i competenelorprevzute n standardele de pregtire profesional. Aceast orientare este cu att mai necesar acum, cndflexibilitatea programelor colare solicit din partea profesorului efortul de a concepe procese i parcursuri didacticeadaptate nivelului claselor de elevi cu care lucreaz i finalitilor nvmntului tehnologic. Structura arborescent isistemul modular de organizare curricular pentru nvmntul tehnologic solicit abordarea structural a desfurriiprocesului de nvmnt. Astfel, plecnd de la ideea definirii i evalurii competenelor necesare cadrului didacticpentru desfurarea unui proces instructiv - educativ eficient, programa vizeaz:

Competene specifice

1. Cunoaterea i aprofundarea de ctre candidai a coninuturilor tiinifice de specialitate i metodice pentru disciplinele tehnologice;2. Realizarea de conexiuni ntre coninuturile disciplinelor tehnologice i problemele de nvare specifice

domeniului de pregtire;3. Realizarea corelaiilor intra, inter i pluridisciplinare a coninuturilor;4. Operarea cu standardele de pregtire profesional i programele colare pentru proiectarea unui demers

didactic adaptat nivelului de nvmnt, calificrii i specificului clasei;5. Aplicarea adecvat a principiilor i metodelor specifice didacticii disciplinelor tehnologice;6. Elaborarea, selectarea i aplicarea unor metode de evaluare adecvate obiectivelor sau competenelor vizate;7. Proiectarea i / sau selectarea unor coninuturi pentru programele opionale sau curriculumul n dezvoltare

local de tipul aprofundare/extindere/opional ca disciplin nou;8. Comunicarea eficient cu partenerii n activitatea educaional;9. Aplicarea unor forme de management al clasei n funcie de activitatea de nvare proiectat;10. Transmiterea, n funcie de particularitile de vrst ale elevilor, a coninuturilor astfel nct s dezvolte structuri

operatorii, afective i atitudinale;11. Stimularea potenialului fiecrui elev i dezvoltarea creativitii.

B. Coninuturile programei

I. Teme de didactic general i metodica predrii disciplinelor tehnologice

1. Proiectarea, organizarea i desfurarea activitii didactice la disciplinele tehnologice nconcordan cu curriculumul naional

1.1. Componentele curriculumului colar: curriculum naional, planuri cadru, arii curriculare, trunchi comun,discipline, module, standarde de pregtire profesional, programe colare, manuale colare, auxiliare curriculare;

1.2. Proiectarea curriculumului n dezvoltare local sau la decizia colii de tipul: aprofundare/extindere/opional

ca disciplin nou; 1.3. Obiectivele predrii nvrii evalurii la disciplinele tehnologice. Obiective cadru, obiective de

referin, competene generale, competene specifice, uniti de competen i competene. Elaborarea obiectiveloroperaionale.

1.4. Proiectarea activitii didactice: planificare calendaristic, proiectarea unitii de nvare, proiecte delecie (pentru diferite tipuri de lecii), proiectarea de activiti de nvare intra-, inter- i transdisciplinare.

2. Strategii didactice utilizate n procesul de predare-nvare-evaluare la disciplinele tehnologice.Strategii i modaliti de integrare n lecie a activitilor cu caracter practic - aplicativ

2.1. Metode didactice specifice: clasificare, prezentare, caracterizare; utilizarea metodelor centrate pe elev /tehnicilor de nvare prin cooperare;

2.2. Forme de organizare a activitii didactice: clasificare, caracterizare; 2.3. Mijloacele de nvmnt i integrarea lor n procesul de predare-nvare-evaluare 2.3.1. Funciile didactice ale mijloacelor de nvmnt; 2.3.2. Tipuri de mijloace de nvmnt i caracteristicile lor; 2.4. Mediul de instruire: cabinete, laboratoare, ateliere, sli de clas, ferme didactice, trguri i expoziii,antiere (descriere, dotare, condiii de utilizare); 2.5. Evaluarea rezultatelor colare n concordan cu obiectivele curriculare i criteriile de performan dinstandardele de pregtire profesional;

2.5.1. Evaluarea, component fundamental a procesului de nvmnt: obiective, funcii, tipuri deevaluri, caracterizare;

2.5.2. Metode de evaluare: tradiionale i complementare (tipuri i caracterizare); 2.5.3. Calitile instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate i aplicabilitate; 2.5.4. Tipologia itemilor: definiie, clasificri, caracteristici, domenii de utilizare, reguli de proiectare,

modaliti de corectare i notare.

Bibliografie

1. Bonta, I., Pedagogie, Editura All Educational, 1994;2. Cerghit, I., Metode de nvmnt, Editura Didactic i Pedagogic

Bucureti, 1998;3. Cerghit, I., Neacu, I.,

Negret, I., Pnioar, I Prelegeri pedagogice, Editura Polirom, Iai, 2001;

4. Creu, C., Curriculum difereniat i personalizat, Editura Polirom, Iai, 1996;5. Cuco, C., Pedagogie general, Editura Polirom,

Iai, 2000;6. Ionescu, M., Didactica modern, Editura Dacia, Cluj, 1995;7. Iucu, R., Managementul i gestiunea clasei de

elevi,Ed. Polirom, Iai, 2000;

8. Iucu, R., Instruirea colar, Ed. Polirom, Iai, 2001;9. Jinga, I., nvarea eficient, Editura Edist, Bucureti, 1995;10. Joia, E., Eficiena instruirii, Editura Didactic i Pedagogic

Bucureti, 1998;11. Neacu, I., Instruire i nvare, Editura Didactic i

Pedagogic, Bucureti, 1999;12. Nicola, I., Pedagogie, Editura Didactic i Pedagogic

Bucureti, 1994;13. Nicola, I., Tratat de pedagogie colar, Editura Aramis, Bucureti,

2000;14. Radu, I.T., Evaluarea procesului de nvmnt, Editura Didactic i Pedagogic

Bucureti, 2001;15. Stoica, A., Evaluarea curent i examenele Ghid

pentru profesori,Editura Prognosis, Bucureti,2001;

16. Curriculum naional. Programe colare pentru disciplinele tehnologice MEC, CNC n vigoare;17. Ghiduri metodologice pentru aplicarea programelor colare Tehnologii 2002;

18. Planurile-cadru, standarde de pregtire profesional i programele colare n vigoare www.edu.ro

II. Teme de specialitate

1. Bazele electrotehnicii 1.1. Legile electrocineticii: legea lui Ohm, legea lui Joule, teoremele lui Kirchhoff.1.2. Reele de curent alternativ: Producerea curentului alternativ, mrimi caracteristice. Circuite simple n

regim permanent sinusoidal: RL, RC, RLC, LC.2. Structura i organizarea sistemelor de producerea, transportul i distribuia energiei electrice2.1. Sistemul energetic i elementele sale componente.2.2. Caracteristicile sistemului energetic.2.3. Interconectarea sistemelor energetice.3. Centrale electrice3.1. Centrale termoelectrice3.1.1. Schema de principiu i funcionarea centralei termoelectrice ( circuitul ap-abur, ciclurile termice).3.1.2. Echipamentele principale, descriere, rol funcional.

3.1.2.1. Instalaia de producere a aburului. Cazanul cu abur . Exploatarea cazanului.3.1.2.2. Turbina cu abur rol, clasificare, elementele turbinelor cu abur. Exploatarea turbinei.

3.1.3. Scheme de alimentare cu ap de rcire.3.1.4. Randamentul circuitului termic. Posibiliti de mbuntire a randamentului termic.3.1.5. Circuitul de termoficare termoficarea ca metod de cretere a randamentului ciclului termic, scheme

cu turbine de termoficare, reele de termoficare.

3.2. Centrale hidroelectrice3.2.1. Clasificarea amenajrilor hidroelectrice ( scheme de amenajare a CHE ).3.2.2. Principalele instalaii ale amenajrilor CHE.3.2.3. Turbine hidraulice.3.3. Centrale nuclearo-electrice3.3.1. Scheme de principiu i funcionarea centralei nuclearo-electrice (CNE).3.3.2. Reactorul nuclear.3.3.3. Particularitile elementelor componente ale centralelor nuclero-electrice (CNE).3.3.4. Sisteme de securitate specifice centralelor nuclero-electrice (CNE).3.3.5. Randamente ale centralelor nuclero-electrice (CNE).4. Principalele echipamente electrice din sistemul electroenergetic4.1. Generatorul sincron: elemente constructive, exploatare, cuplare n paralel.4.2. Transformatorul electric de putere: elemente constructive, conectarea n paralel a transformatoarelor,

calculul parametrilor transformatoarelor.4.3. Linii electrice aeriene i subterane: 4.3.1. Elementele constructive ale LEA: cabluri, izolatoare, stlpi rol, materiale, tipuri. 4.3.2. Elementele constructive ale LES: cabluri, manoane, cutii terminale, elemente auxiliare rol,

materiale, tipuri. 4.3.3. Scheme de conexiuni ale reelelor electrice: reele de distribuie, reele de transport. 4.3.4. Exploatarea i ntreinerea liniilor electrice subterane:

- avarii i deranjamente ;- determinarea punctului de defect.

4.3.5. Tratarea neutrului n reelele electrice. 4.3.6. Elemente de calcul electric al liniilor electrice.5. Aparatajul electric din centrale i staii5.1. Aparate electrice de comutaie: 5.1.1.Contactele aparatelor electrice de comutaie. 5.1.2. Arcul electric n aparatele electrice de comutaie i metode de stingere a lui. 5.1.3. ntreruptoare cu ulei puin tipuri constructive, camere de stingere. 5.1.4. Separatore de nalt tensiune. 5.2. Aparate electrice de protecie: 5.2.1.Sigurane fuzibile de nalt tensiune. 5.2.2.Descrctoare electrice: tubulare i descrctoare cu rezisten variabil.5.3. Aparate pentru alimentarea circuitelor de msurare i de protecie: 5.3.1.Transformatoare de curent rol, funcionare, parametrii nominali, tipuri constructive. 5.3.2.Transformatoare de tensiune rol, funcionare, parametrii nominali, tipuri constructive.6. Automatizri si protecii prin relee in instalaiile electroenergetice6.1. Principalele tipuri de automatizri din instalaiile electroenergetice: RAR, AAR, DAS - rol, principiul de

funcionare.6.2. Protecii prin relee ale sistemului electroenergetic: 6.2.1. Defecte i regimuri anormale n instalaiile electroenergetice. 6.2.2. Obiectivele i condiiile impuse prin protecii prin relee. 6.2.3. Protecia maximal de curent a transformatoarelor cu dou nfurri i a blocurilor generator -

transformator. 6.2.4. Protecia blocurilor generator transformator mpotriva punerilor la pmnt monofazate.7. Msurri n energetic7.1. Procesul de msurare: mrimi, metode i mijloace de msurare, caracteristici metrologice ale mijloacelor

de msur, erori de msurare, clase de precizie.7.2. Clasificarea i structura aparatelor electrice de msurat: clasificare, elemente constructive, marcare,

simbolizare, utilizri specifice.7.3. Dispozitive de msur ale aparatelor electrice de msurat analogice: elemente constructive, principiul de

funcionare a dispozitivelor de msur: magnetoelectrice, feromagnetice, electrodinamice, ferodinamice. 7.4. Msurarea intensitii curentului electric, tensiunii electrice, puterii si energiei electrice n curent alternativ

monofazat. Extinderea domeniului de msurare.7.5. Msurarea intensitii curentului electric, tensiunii electrice, puterii i energiei electrice in curent alternativ

trifazat. Extinderea domeniului de masurare.7.6. Msurarea mrimilor neelectrice: debit, presiune, nivel, temperatur.8. Sisteme de reglare automat8.1. Comanda i reglarea automat definitie, schema global i schema bloc a unui SRA.8.2. Clasificarea SRA.8.3. Indicatorii de calitate ai unui SRA.9. Elemente de termotehnic9.1. Transferul de cldura prin conducie termic.9.2. Transferul de cldur prin radiaie.9.3. Transferul de cldur prin convecie.

Bibliografie

1. Antoniu M. Msurri electronice vol. 1, 2 i 3 Editura Satya , Iai 20022. Bichir N., Mihoc D., Bo

an C., Hilohi S.,Simulescu D.

Maini, aparate, acionri i automatizri manual pentru clasele a XI-a i aXII-a, licee industriale i coliprofesionale

Editura Didactic i PedagogicR.A., Bucureti, 1993

3. Brtianu C. .a. Strategii i filiere energetice nucleare Editura Tehnic, Bucureti, 19904. Clin S., Mihoc D.,.a. Protecia prin relee i automatizri n

energetic manual pentru licee cuprofil de electrotehnic imatematic-fizic, clasa a XII-a, coliprofesionale

Editura Didactic i Pedagogic -Bucureti, 1980

5. Carabogdan G. Instalaii termice industriale Editura Tehnic Bucureti 19786. Cristescu D. .a. Centrale i reele electrice Editura Didactic i Pedagogic

Bucureti, 19827. Fransua Al., .a. Maini i sisteme de acionare electrice Editura Tehnic , Bucureti

19788. Friloiu Gh.,

ugulea A.Electrotehnic i electronic aplicat manual pentru licee i coli profesionale

Editura Didactic i Pedagogic,R.A.-Bucureti, 1994

9. Huhulescu M., Bl C. Maini electrice Editura Didactic i PedagogicBucureti, 1982

10. Iacobescu Gh. .a. Reele electrice Editura Didactic i PedagogicBucureti, 1981

11. Iacobescu Gh., Potolea E., Iordnescu I. .a.

Utilajul i tehnologia instalaiilor dincentrale i reele electrice manualpentru licee industriale cu profildeelectrotehnic, clasa a XI-a i coliprofesionale

Editura Didactic i Pedagogic,Bucureti, 1978

12. Iacobescu Gh., Potolea E., Iordnescu I. .a.

Utilajul i tehnologia instalaiilor dincentrale i reele electrice manualpentru licee industriale cu profildeelectrotehnic, clasa a XII-a i coliprofesionale

Editura Didactic i Pedagogic,Bucureti, 1978

13. Iacobescu Gh., PotoleaE. .a.

Instalaii electroenergetice - manualpentru licee industriale i dematematic-fizic cu profil deelectrotehnic i matematic-electrotehnic clasa a XI-a i coliprofesionale

Editura Didactic i Pedagogic,Bucureti, 1981

14. Iacobescu Gh., PotoleaE. .a.

Instalaii electroenergetice - manualpentru licee industriale i dematematic-fizic cu profil deelectrotehnic i matematic-electrotehnic clasa a XII-a i coliprofesionale

Editura Didactic i Pedagogic,Bucureti, 1985

15. Ivacu C.E. Automatizarea i protecia sistemelorelectroenergetice, vol.I i II

Editura Orizonturi Universitare,Timioara,1999

16. Mihoc Dan Automatizri n energetic Editura Didactic i PedagogicBucureti, 1978

17. Mirescu S.C., Mare F.,Bloiu T.

Elemente de comand i control pentruacionri i sisteme de reglareautomat- manual pentru clasele a XI-ai a XII-a, licee tehnologice, profiltehnic, specializarea electrotehnic

Editura Economic Bucureti2000

18. Nicolau E., Beli M. Msurri electrice i electronice Editura Didactic i PedagogicBucureti, 1979

19. Nistreanu Valeriu,Nistreanu Viorica

Amenajarea resurselor de ap iimpactul asupra mediului

Editura Bren - Bucureti 1999

20. Popa A. Aparate electrice de joas i nalttensiune

Editura Didactic i PedagogicBucureti, 1977

21. Popa E., Vintil C. Termotehnic i maini termice Editura Didactic i PedagogicBucureti, 1977

22. Preda M., Cristea P.,Manea F.

Bazele electrotehnicii vol I-II Editura Didactic i PedagogicBucureti, 1980

23. Rucreanu C. .a. Linii electrice aeriene i subterane Editura tehnic, Bucureti, 198924. Saal C., opa I. .a. Acionri electrice i automatizri Editura Didactic i Pedagogic

Bucureti, 1980