memorcrizmia

8/16/2019 memorcrizmia

http://slidepdf.com/reader/full/memorcrizmia 1/4

GRĂDINIŢA P.N. C. BRÂNCOVEANU EDUCATOARE PETRU A TIMOFTEȚ

PROIECT DIDACTIC

DATA: 10/11/2015GRUPA: combinataCATEGORIA DE ACTIVITATE: Educarea limbajuluiTEMA ACTIVITĂŢII: „Crizantema! de Otilia Cazimir TIPU" DE ACTIVITATE: formare de priceperi si deprinderiFORMA DE REA"I#ARE: frontal, pe grupe, individual

$COPU" ACTIVITĂŢII:- Consolidarea deprinderii de a reproduce epresiv o poezie!- "ezvoltarea unei eprim#ri orale corecte fonetic, leical $i gramatical% dezvoltarea memoriei logice!

OBIECTIVE"E OPERAŢIONA"E:- s# sesizeze unele aspecte caracteristice anotimpului de toamn#, pe baza cuno$tin&elor dob'ndite%- s# recunoasc# florile de toamn#%- s# memoreze logic poezia „Crizantema! de Otilia Cazimir - s# recite corect, c't mai epresiv, respect'nd intona&ia $i ritmul%- s#-$i (mbog#&easc# vocabularul cu noi cuvinte) *se revarsa+, *sclipiri+, *gingasa+%- s# alc#tuiasc# propozi&ii cu noile cuvinte!

METODE %I PROCEDEE: conversa&ia, demonstra&ia, eplica&ia, eercitiul, brainstorming-ul%

MATERIA" DIDACTIC FO"O$IT: plan$e, plic con&in'nd urm#toarele cuvinte) *diafane+, *volane+, *rond+, culegere de poezii,etoane cu crizanteme, recompense%

MATERIA" BIB"IOGRAFIC: ! .itu, ! ntonovici, *.EO"C C346O7 "E E"8C7E 6.9868 :;:;344.<;86 =7E>CO67, Editura ?umanitas, 9ucure$ti, 2005



NR.CRT.

EVENIMENTU"DIDACTIC

CONŢINUTU" %TIINŢIFIC $TRATEGII DIDACTICE EVA"UAREAMETODE %IPROCEDEE

FORMA DEREA"I#ARE

MATERIA"DIDACTIC

&. '. (. ). *. +. ,.I.

II.

III.

IV.

CAPTAREAATENŢIEI

ANUNŢAREATEMEI %I A

OBIECTIVE"OR

REACTUA"I#AREACUNO%TINŢE"OR

DIRI-AREANVĂŢĂRII

e realizeaz# prin prezentarea $idiscutarea unei plan$e!

- Ce vede&i pe acesta plan$a@- :n ce anotimp se (nt'mpl#@

*st#zi vom (nv#&a poezia„Crizantema! de Otilia Cazimir $i nevom (mbog#&ii vocabularul cu c'tevacuvinte noi+!

- :n ce anotimp suntem noi@ A;oi suntem (n anotimpul toamna!B- Ce flori (nfloresc (n acest

anotimp@A:n acest anotim (nfloresc)crizantemele $i tuf#nicaB- Ce $tim despre ele@A;oi $tim c# ele sunt foarterezistente la frig!B

e recit# model poezia„Crizantema! de Otilia Cazimir

Aanea 1B e recit# poezia pe fragmente $i seeplic# cuvintele necunoscute)*se revarsa+ cade din cer%*sclipiri+ luciri%

Convers&ia

Conversa&ia

Conversa&ia

"emonstra&ia

Eplica&ia

rontal

rontal

rontal

rontal

rontal

=lan$#



V.

VI.

VII.

OBŢINEREA

PERFORMANŢE"OR

A$IGURAREAFEED/BAC0/U"UI

EVA"UAREA

*gingasa+ frumoasa% :nv#&area poeziei se va face peunit#&i logice A2 fragmenteB!

iecare unitate logic# AfragmentB sereproduce dup# ce au fost recitatefragmentele anterioare!- individual D urm#resc corectitudinea pronun&#rii, fidelitatea reproducerii,epresivitatea%- (n grupuri mici%- colectiv# D la (nceierea activit#&ii!

Copiii vor etrage dintr-un plic c'te

un ecuson pe care este deseant# ocrizantem# $i vor forma ecipe (nfunc&ie de culoarea crizantemei de peecuson! poi vor alege un reprezentantal ecipei care va veni $i va etrage un jeton cu unul din cuvintele noi, $i eciparespectiva va alc#tui o propozi&ie cu acelcuv'nt! "ac# propozi&ia este corect#,ecipa va fi aplaudat#!

C'&iva copii vor recita poezia,urm#rindu- se pronun&ia cuvintelor,respectarea pauzelor pentru respira&ie,recitarea epresiv#! e fieaz# titlul poeziei $i autorul ei!

e vor face aprecieri individuale $icolective asupra modului (n care copiii

Eerci&iul

Eerci&iul

9rainstorming

Eerci&iul

Conversa&ia

=e grupe

ndividual

Colectiv

=e grupe

ndividual

rontal

magini

etoane cu

crizanteme

etoane cunoile

cuvinte

7ecompense precieriverbale



au participat la activitate $i se vor acordarecompense!

C7F;E. de Otilia Cazimir

u (nflorit iar crizanteme,C#-i prea t'rziu nici nu le pas#! fost $i soare mai devreme>i-acuma ploaia se revars#!

;oi v# privim plini de-nc'ntare,clipiri de ginga$# lumin#!"ragi crizanteme din gr#din#>tiau c# ploaia vrea s# vin#!

memorcrizmia

Documents