8/18/2019 Macroproiectare

1/3

8/18/2019 Macroproiectare

2/3

! 4 or! " ! 5 " 8 #

%$.%& (/.%%.$&%) "

ştiin%elor)* * 6or#ali"area infor#a%iilor)0 ! Citirea şi interpretarea infor#a%iei carto$rafice şi $rafice)0 * Operarea cu si#boluri' se#ne şi con,en%ii)

0 Utili"area con,en%iilor 7n citirea şi interpretareasuporturilor carto$rafice)0 0 Trecerea de la o scară la alta)0 5 Construirea unor sc8i%e carto$rafice si#ple

9ăsurarea şi calcululdistan%elor şi al suprafe%elor

pe 8ăr%i $eo$rafice şi 7nori"ontul local

/epre"entările carto$raficeşi societatea o#enească

5 !* !3

- !! *3!5.,aluare

scrisă &T! (

. )e"ief!"terestr! !6 or! " ! 9 " 14 #

'.%% (%0.%$.$&%) "

! ! Utili"area ter#inolo$iei ştiin%ifice şi disciplinare specifice&concepte' no%iuni( pentru pre"entarea unei infor#a%ii

pertinente)! * Ar$u#entarea unui de#ers e+plicati,)

* ;esi"area unor succesiuni de procese naturale)0 * Operarea cu si#boluri' se#ne şi con,en%ii)

0 5 Construirea unui te+t structurat utili"ând o infor#a%iecarto$rafică sau $rafică)5 Utili"area unor #etode de anali"ă directă sau #ediată)5 0 Utili"area unor #etode şi te8nici si#ple' specificediferitelor discipline ştiin%ifice' pentru anali"a unor ele#enteale reliefului 7n conte+tul #ediului 7nconjurător

;coar%a terestră ca suport alreliefului: structură şialcătuire petro$rafică

Unită%ile #ajore ale reliefuluiterestru

A$en%i' procese şi for#e derelief

6 3 14 !!

-!2 !* *3!5

Mar i+1%!c!m#ri! ( ,iua1a2ională a3om4niei!$i li#!ră "

.,aluareorală

. )e"ief!"terestr! !4 or! " ! 15 " 18 #%&.&% (&).&$.$&%/ "

! ! Utili"area ter#inolo$iei ştiin%ifice şi disciplinare specifice&concepte' no%iuni( pentru pre"entarea unei infor#a%ii

pertinente)! * Ar$u#entarea unui de#ers e+plicati,)

* ;esi"area unor succesiuni de procese naturale)0 * Operarea cu si#boluri' se#ne şi con,en%ii)0 5 Construirea unui te+t structurat utili"ând o infor#a%iecarto$rafică sau $rafică)5 Utili"area unor #etode de anali"ă directă sau #ediată

Tipuri şi unită%i de relief

Anali"a şi interpretareareliefului

/elieful şi societateao#enească

/elieful ori"ontului local

Aplica%ii practice 7n ori"ontullocal

15 1!3 3!-35 3* *3!

.,aluarescrisă &T*(

4aca a e iar ă / i trasemestria"ă 1),#) # +). / )+#+ # +)02

8/18/2019 Macroproiectare

3/3

Notă3• Rubrica Competenţe spe i!i e cuprinde competenţele specifice din programa şcolară care pot fi realizate prin conţinuturile

ofertate.•

Conţinuturile şi competenţele specifice vor avea în vedere exemple relevante de pe Terra, din Europa şi din Rom nia. Competenţele specifice propuse au caracter orientativ! profesorul stabileşte competenţele minimale pe care orice elev trebuie

să le realizeze şi poate extinde sfera acestora, în funcţie de specificul clasei şi de performanţele elevilor. "odalităţile de evaluare trebuie diversificate prin utilizarea unor metode complementare#alternative $referate, proiecte,aplicaţii practice# investigaţii, portofolii etc.%.