INTRODUCERE IN PSIHOLOGIE

curs 8Natura psihicului uman1.1. Psihicul ca form a vieii de relaie1.2. Psihic i neurofiziologic1.3. Psihic i fizic1.4. Psihic i socio-istoric i socio-cultural

Psihicul ca form a vieii de relaiePsihicul uman - natur contradictorieComplexitatea psihicului - relevat de seria de perechi de polariti sub care apare: obiectiv i subiectiv, material i ideal, proces i produs, latent i manifest, determinat i determinant, cu desfurri normale i cu desfurri neobinuite

Psihicul este o form a vieii de relaie relaii cu:Realitatea fizic, Realitatea fiziologic, Realitatea social.

Psihic i neurofiziologic natura relaiei dintre psihic i creier - 4 modele explicativ-interpretative: moniste, dualiste, de compromis, interacionist-sistemice

Variante ale monismuluiMonismul mentalist Berkeley:nu exist dect mintea. Formula esse est percipi (a fi nseamn a fi perceput) exprim concepia c lumea real nu exist dect n experiena perceperii lumii de ctre om.Monismul materialist (fizicalist) (D.M. Armstrong) identific procesele mintale cu procesele fizice care au loc n sistemul nervos periferic sau central.Monismul emergentist (Mario Bunge) creierul = biosistem complex cu proprieti emergente; strile funcionale n care se afl creierul = stri mentale (psihice); procesele psihice superioare = expresia organizrii biologice superioare

Variante ale monismuluiMonismul psihoneural (Jean-Pierre Changeux):noiunea de obiecte mintale pentru a denumi produse psihice ca imaginile, reprezentrile, conceptele. Obiectele mentale pot fi provocate prin stimularea direct a esutului cerebral (fr participarea voinei subiectului). Monismul neutral (Pribram):operaiile mintale i procesele cerebrale au o structur informatic de baz. Fiziologicul i mentalul sunt 2 moduri distincte de realizare a unei structuri fundamentale care nu este nici material nici mental ci neutr

Modelele dualiste ale relaiei psihiccreier Dualismul paralelist - Sherrington mintea i materia sunt dou aspecte ale aceluiai lucru, c procesele contiinei i procesele neuronale se desfoar paralel. Contiina i creierul se deosebesc ntre ele prin natura lor, Contiina = spiritual, de natur divin; Creierul = de natur material Dualismul filosofic- Descartesdistinge net ntre psihicul care este nefizic i creierul care este fizic

Modelele dualiste ale relaiei psihiccreierDualismul epifenomenalist - T.H. Huxley afirm c influena se manifest doar de la creier la minte, psihicul nsoind ca un dublet gratuit procesele cerebrale Dualismul interacionist - J.C. Eccles psihicul i creierul sunt entiti independente, aflate totui n interdependen

Alte modele ale relaiei psihic-creier:Pluraliste - Karl R. Popper :lumea materiala a obiectelor i strilor fizice: cuprinde structuri i aciuni ale fiinelor vii (creierul uman); lumea strilor psihice a fiinelor umane, ca i a dispoziiilor comportamentale de a aciona (cunotine, experien subiectiv) lumea cunoaterii obiective (cunoaterea obiectiv depus n sisteme teoretice ce se transmit prin educaie). Modelul interacionist-emergentist al relaiei psihiccreier (Sperry)Creierul funcioneaz prin integrri la diferite nivele. Nivelul cel mai nalt de integrare este contiina. Fenomenele subiective nu doar emerg din cele cerebrale ci le i influeneaz

Modelul interacionist-sistemic

aseriuni: creierul apare i se dezvolt ca organ al psihicului, iar psihicul este funcia lui; creierul i psihicul nu sunt entiti corelate din afar, ci formeaz o unitate dinamic evolutiv; creierul nu poate genera psihic doar n virtutea organizrii sale i a activitii sale bioelectrice, fr sursele de informaie el nu poate produce imagini, noiuni, amintiri

Modelul dublului determinism (Daniel Widlocher)

Organizarea ierarhic a creierului are ansambluri neuronale sensibile la medicamente i ansambluri neuronale care nu sunt sensibile la medicamente dar sunt sensibile la psihoterapii (cele complexe care produc sistemele de gndire)

Psihic i fizic reflectarea psihicaReflectarea psihic este:ideal (psihicul este impalpabil), activ (produce att schimbarea obiectului reflectat ct i a subiectului ce reflect), subiectiv (ine de interioritatea subiectului, filtreaz, asimileaz, selecteaz informaia n funcie de strile sale)

Reflectarea psihicse individualizeaz n funcie de: Coninut - obiectiv, de natur informaional Form - ideal-subiectiv, ireductibil la obiectul concret i condiionat de caracteristicile organizrii structural-dinamice proprii individului

Reflectarea psihicMecanisme - operaii, procedee i procese de extragere, prelucrare, stocare, transformare, integrare i utilizare a informaiei Funcii - de semnalizare (informare, orientare), de analiz, comparare, clasificare i evaluare a semnalelor (rspunsuri), de integrare (asamblare, sintez, corelare)

Psihic i socio-istoric i socio-cultural Fenomenele psihice sunt inegal influenate social: cele primare, comune omului i animalului, sunt doar condiionate social, cele superioare sunt determinate social-istoric.

Culturaexercit puternice influene asupra personalitii n formare: influene care deriv din comportamentul, modelat cultural, al altora fa de copil care ncep s acioneze nc din momentul naterii; influene care deriv din observarea sau nvarea sistemic de ctre individ a modelelor de comportament caracteristice societii sale

Influena factorilor socio-culturali asupra psihicului a fost evideniat de studiile de psihologie transcultural. (Malinovski)Psihologia transcultural susine considerarea specificului socio-cultural n orice investigaie psihologicPentru stabilirea gradului de generalitate a unei teorii este necesar testul validitii interculturale

C9Ipostazele psihicului

Contiina ca ipostaz a psihiculuiSubcontientul ca ipostaz a psihiculuiIncontientul ca ipostaz a psihicului

Contiina ca ipostaz a psihiculuiDpdv filozofic contiina= cea mai nalt form de reflectare a realitii obiective, produsul funcionrii materiei superior organizate. Dpdv fiziologic = funcia acelor regiuni corticale aflate n stare de funcionalitate optim. Dpdv psihologic = procesul de reflectare a propriului eu (contiina eu-lui, a aciunii) i a lumii nconjurtoare (contiina locului, ambianei, timpului)

Accepiunile noiunii de contiin (Humphray)nivel de organizare a psihicului,form a ateniei,cale privilegiat de acces a observatorului la propria minte.

3 etape n definirea contiinei ncercri de sistematizare a definiiilor date de-a lungul timpului, sporadic i nesistematizat Contiina apare ca un sistem bine definit, avnd ca proprietate formele perceptive i reprezentative ale evenimentelor trite de subiect, care se desfoar n prezent.Evidenierea caracterului reflexiv al contiinei (J. Piaget), accentuarea simirii i afectivitii (Humphrey), sau a intenionalitii contiinei (Pacherie)

Funcii ale contiinei:relaia, sinteza,autosupra-vegherea,Adaptarea.

Funcii ale contiinei:Funcia informaional-cognitiv (asigur cunoaterea lumii);Funcia finalist (reflectarea contient este reflectare cu scop);Funcia anticipativ-predictiv (implic capacitatea de a stabili mental aciunile nainte de a le realiza concret);Funcia reglatoare (prin contiin este organizat mintal activitatea pentru atingerea scopului, este stabilit locul activitii n raport cu alte activiti, este planificat succesiunea secvenelor care duc la scop);Funcia creativ-proiectiv (omul reflect realitatea i pentru a o modifica, a o adapta necesitilor sale).

Modele explicatv-interpretative tradiionale ale contiinei modelul topic - interpreteaz contiina n termeni de cmp (H. Ey) modelul dinamic - focalizat pe dinamica acesteia (W. James modelul constructivist - abordeaz contiina n termeni de micare i construcie permanent (L. Vgotski)

Modele explicativ interpretative actuale ale contiineimodelul psihocibernetic: Cs asigur reglarea specific psihicului uman modelul psihoumanist Cs = experiena unui set de operaii ale eului modelul psihocognitvist Cs nregistreaz, selecteaz, sintetizeaz, organizeaz i direcioneaz experiena modelul psihoevoluionist Cs = capacitatea de adaptare a fiinei la mediu

Subcontientul ca ipostaz a psihicului formaiunea sau nivelul psihic ce cuprinde actele care au fost cndva contiente dar care n prezent se desfoar n afara controlului contiinei;un rezervor care conserv amintirile, automatismele, deprinderile, ticurile, stereotipiile

Trsturile subcontientului:proximitate fa de contiin, compatibilizare cu contiina, servomecanism al contiinei.

Caracterele distinctive ale structurilor subcontiente Se sustrag imperativului biologic.Se folosesc de structuri fragmentare incomplete i labile ce nmnuncheaz stri sufleteti complexe, dar nu ajung la unitatea superioar a contiinei = iau forma visului, se organizeaz spontan i se efectueaz n afara oricrui efort sau deliberriSe realizeaz prin disocierea a diferite complexe din articulaiile lor anterioare i reconstituirea datelor ce le alctuiesc n elaborri noi, arbitrare.Au caracter spontan realizndu-se fr efort, sunt fugitive, instabile, mictoare.Au un anumit mod de articulare, o for dinamic ce depete cantitatea materialului de care dispune. Au o anumit coeren interioar, dobndit prin interpretarea strnsa a datelor ce concur la formarea lor. Nu sunt supuse factorului timp.

Incontientul ca ipostaz a psihiculuiImpunerea incontientului n psihologie Rolurile i funciile incontientului n viaa psihicRelaiile dintre contient i incontient

Impunerea incontientului n psihologie Afirmarea incontientului: legat de numele lui S. Freud Concepia lui S. Freud - precedat de abordarea filozofic a noiunii

n modelul freudian clasicincontientul are trei semnificaii: atribut al coninuturilor psihice situate n afara cmpului de contiin, instan a aparatului psihic, avnd caracteristici aparte i influennd determinarea conduitelormod specific de existen a sinelui i latur a eului i supraeului.

Discipolii i dizideniAlfred Adler: incontientul determinat de voina de putere i de complexul de inferioritate Carl Gustav Jung: o nou teorie a libidoului = constituit din toate manifestrile instinctuale dominante i orientat spre sine i spre lume; introduce conceptul de incontient colectiv

Natura incontientuluiFreud - pur afectiv Jung - preponderent afectiv Lacan Ics are n structura sa i elemente raionale, deci poate avea i o natur verbal.

Funciile eseniale ale incontientului:Prepararea i susinerea operaiilor spiritului,Eliberarea gndirii pentru a deveni apt de rezolvarea altor sarcini.Rol de energizare i dinamizare a vieii psihice,Rol de facilitare a procesului creator prin combinri i recombinri spontane,Rol de asigurare a unitii eului ca prinicipal depozitar al programelor informaionale i a tensiunilor motivaionale.

Relaiile dintre contient i incontient relaii circulare (oricare din activitile mintale ncepute n contient pot trece n incontient unde este posibila gsirea unei soluii, apoi o parte din coninuturi trec din nou n contient);relaii de subordonare integrativ (presupun dominarea unuia dintre niveluri de ctre celalalt). Pot fi de dou tipuri: dominarea contientului de ctre incontient - apare n strile de afect, de trans creatoare sau n strile patologice n care incontientul devine principalul reglator al conduiteidominarea incontientului de ctre contient - nlarea omului relaii de echilibrare (specifice strilor psihice de aipire, reverie, spontaneitate, contemplaie n care individul nu este nici total contient nici incontient).