happy hearts 2 proiectarea unitatilor de invatare
DESCRIPTION
planificareTRANSCRIPT
Scoala Gimnaziala ‘’Maria Brindea’’ Pesac Avizat DIRECTOR, Profesor: Daniela Adela Morariu Lidia Onica Aria curriculara: Limba si comunicare Disciplina : Limba Engleza Manual : Happy Hearts 2 Nr. ore: 1 ora/saptamana Avizat responsabil comisie metodica,
Adriana Vucu
PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE
ANUL SCOLAR 2013-2014
Nr
crt.CONTINUTURI C.S.
ACTIVITATI DE INVATARE
RESURSE
EVALUARENr.
ore Materiale Org.
1
Introductory lesson
-sounds of the English language
1.1 Să participe la activităţile de grup atât în calitate de auditor cât şi de vorbitor.2.1 Să transmită mesaje simple în limba engleză
Exerciţii de pronunţiesongs
1 Manual
CasetăT-S
-listen & repeat
2 HELLO, HELLO!
-greetings- colours- introducing oneself- to be, affirmative
1.1 Să participe la activităţile de grup atât în calitate de auditor cât şi de vorbitor.1.2 Să înţeleagă mesaje simple in limba engleză şi să reacţioneze la acestea.1.4 Să-şi îmbunătăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza
Exerciţii de pronunţie Exerciţii de reproducere de
cuvinte, sintagme, propoziţii Activităţi în perechi Răspunsuri nonverbale la
comenzi
3
Manual
Casetă
Postere
T-S
S-S
P/G/I W
-listen & repeat
-point to the picture
form- developing creative skills by making a classroom tree
activităţii personale sau a relaţiilor cu ceilalţi.2.1 Să transmită mesaje simple în limba engleză.2.2 Să reacţioneze la mesaje simple în limba engleză.2.3 Să participe la activităţi de joc în limba engleză.2.6 Să cânte cântecele în limba engleză.
Jocuri didactice -answer the questions
-act out the dialogue
3 HAPPY FAMILY!
- revision: greetings and colours- family members,- parts of a house- to be, affirmative form- describing the house (colours and shapes)- What is this? Question- developing creative skills by making a model house
1.1 Să participe la activităţile de grup atât în calitate de auditor cât şi de vorbitor.1.2 Să înţeleagă mesaje simple in limba engleză şi să reacţioneze la acestea.1.4 Să-şi îmbunătăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza activităţii personale sau a relaţiilor cu ceilalţi.2.1 Să transmită mesaje simple în limba engleză.2.2 Să reacţioneze la mesaje simple în limba engleză.2.3 Să participe la activităţi de joc în limba engleză.2.6 Să cânte cântecele în limba engleză.
Exerciţii de pronunţie Activităţi în perechi Jocuri didactice
3 Manual
Casetă
Activity Book
T-S
S-S
P/ I W
-look & say
-listen & circle
-listen & colour
4 PICNIC!
- revision : family members and parts of the house- food- Do you like? I like. I don't like. structures- developing creative skills by designing a plate
1.1 Să participe la activităţile de grup atât în calitate de auditor cât şi de vorbitor.1.2 Să înţeleagă mesaje simple in limba engleză şi să reacţioneze la acestea.1.4 Să-şi îmbunătăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza activităţii personale sau a relaţiilor cu ceilalţi.2.1 Să transmită mesaje simple în limba engleză.2.2 Să reacţioneze la mesaje simple în limba engleză.2.3 Să participe la activităţi de joc în limba engleză.2.6 Să cânte cântecele în limba engleză.
Exerciţii de pronunţie Exerciţii de reproducere de
cuvinte, sintagme, propoziţii Activităţi în perechi
3 Manual
Casetă
Pictures
Flashcards
T-S
S-S
P/G/I W
-listen & repeat
-put the pictures in the order you hear
HAPPY
BIRTHDAY!
1.2 Să înţeleagă mesaje simple in limba engleză şi să reacţioneze la acestea.
Exerciţii de pronunţie Exerciţii de reproducere de
cuvinte, sintagme, propoziţii
5
- revision: numbers (1-6)- morning routine- playground activities- shapes- preposition of place- developing creative
skills by making a school bus
1.3 Să recepteze un text care i se citeşte / cântă sau i se povesteasca in limba engleză înţelegând în mod intuitivcalităţile expresive ale acestuia.1.4 Să-şi îmbunătăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza activităţii personale sau a relaţiilor cu ceilalţi.2.1 Să transmită mesaje simple în limba engleză.2.2 Să reacţioneze la mesaje simple în limba engleză.2.3 Să participe la activităţi de joc în limba engleză.
Activităţi în perechi
-listen & repeat
-put the pictures in the order you hear
3
Manual
Casetă
Pictures
Flashcards
T-S
S-S
P/G/I W
6 HAPPY DAYS!
- revision: numbers (1-6)- morning routine- playground activities- shapes- preposition of place- developing creative
skills by making a school bus
1.2 Să înţeleagă mesaje simple in limba engleză şi să reacţioneze la acestea.1.3 Să recepteze un text care i se citeşte / cântă sau i se povesteasca in limba engleză înţelegând în mod intuitivcalităţile expresive ale acestuia.1.4 Să-şi îmbunătăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza activităţii personale sau a relaţiilor cu ceilalţi.2.1 Să transmită mesaje simple în limba engleză.2.2 Să reacţioneze la mesaje simple în limba engleză.2.3 Să participe la activităţi de joc în limba engleză.
Răspunsuri la întrebări Răspunsuri nonverbale la
comenzi Jocuri didactice
4 Manual
Casetă
Pictures
Flashcards
T-S
S-S
P/G/I W
-point to the picture
-count out loud
-sing a song
-make a bookmarker
7 I CAN!
- revision: numbers (1-6), mourning routines- senses- numbers 7 to 10- expressing present actions- locating objects- I can…structures- day and night differences- developing creative skills by making their
1.2 Să înţeleagă mesaje simple in limba engleză şi să reacţioneze la acestea.1.3 Să recepteze un text care i se citeşte / cântă sau i se povesteasca in limba engleză înţelegând în mod intuitivcalităţile expresive ale acestuia.1.4 Să-şi îmbunătăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza activităţii personale sau a relaţiilor cu ceilalţi.2.1 Să transmită mesaje simple în limba engleză.2.2 Să reacţioneze la mesaje simple în limba engleză.2.3 Să participe la activităţi de joc în limba engleză.2.6 Să cânte cântecele în limba engleză
Exerciţii de pronunţie Activităţi în perechi Jocuri didactice
2 Manual
Casetă
Activity Book
T-S
S-S
P/ W
-look & say
-listen & circle
-listen & tick
own fish
8 HOLIDAY!
- revision: senses- weather- seasons- clothes- ”put on” structure- identifying familiar objects- locating objects
1.2 Să înţeleagă mesaje simple in limba engleză şi să reacţioneze la acestea.1.3 Să recepteze un text care i se citeşte / cântă sau i se povesteasca in limba engleză înţelegând în mod intuitivcalităţile expresive ale acestuia.1.4 Să-şi îmbunătăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza activităţii personale sau a relaţiilor cu ceilalţi.2.1 Să transmită mesaje simple în limba engleză.2.2 Să reacţioneze la mesaje simple în limba engleză.2.3 Să participe la activităţi de joc în limba engleză.
Exerciţii de pronunţie Exerciţii de reproducere de
cuvinte, sintagme, propoziţii Activităţi în perechi Răspunsuri la întrebări Răspunsuri nonverbale la
comenzi Jocuri didactice
3
Manual
Casetă
Poster
T-S
S-S
P/G/I W
-listen & repeat
-put the pictures in the order you hear-point to the items -complete the sentence orally -make a paper plane
9 HAPPY NEW YEAR!
- specific vocabulary- celebrating New Year in English- play a New Year game- How many? Let's count!
1.2 Să înţeleagă mesaje simple in limba engleză şi să reacţioneze la acestea.1.3 Să recepteze un text care i se citeşte / cântă sau i se povesteasca in limba engleză înţelegând în mod intuitivcalităţile expresive ale acestuia.1.4 Să-şi îmbunătăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza activităţii personale sau a relaţiilor cu ceilalţi.2.1 Să transmită mesaje simple în limba engleză.2.2 Să reacţioneze la mesaje simple în limba engleză.2.3 Să participe la activităţi de joc în limba engleză.3.1 Să cunoască elemente ale mediului cultural britanic.3.2 Să identifice similarităţi şi diferenţe dintre mediul în care trăiesc ei şi spaţiul britanic.
Exerciţii de reproducere de cuvinte, sintagme, propoziţii
Activităţi în perechi Jocuri didactice
3 Manual
Casetă
T-S
S-S
P W
-look & say
-play
10“SA STII MAI MULTE, SA FII MAI BUN”
ACTIVITATI EXTRACURRICULARE 1week
11
FATHER'S DAY! - Happy Father's Day!-celebrating Father's Day in English- make a Father's day book mark
1.2 Să înţeleagă mesaje simple in limba engleză şi să reacţioneze la acestea.1.3 Să recepteze un text care i se citeşte / cântă sau i se povesteasca in limba engleză înţelegând în mod intuitivcalităţile expresive ale acestuia.1.4 Să-şi îmbunătăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza activităţii personale sau a relaţiilor cu ceilalţi.2.1 Să transmită mesaje simple în limba engleză.2.2 Să reacţioneze la mesaje simple în limba engleză.2.3 Să participe la activităţi de joc în limba engleză.2.6 Să cânte cântecele în limba engleză.
Exerciţii de reproducere de cuvinte, sintagme, propoziţii
Activităţi în perechi Jocuri didactice
2Manual
Casetă
T-S
S-S
P W
listen & repeat
play
12 CARNIVAL
- carnival- parade- celebrating carnival in English- make a carnival mask
1.2 Să înţeleagă mesaje simple in limba engleză şi să reacţioneze la acestea.1.3 Să recepteze un text care i se citeşte / cântă sau i se povesteasca in limba engleză înţelegând în mod intuitivcalităţile expresive ale acestuia.1.4 Să-şi îmbunătăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza activităţii personale sau a relaţiilor cu ceilalţi.2.1 Să transmită mesaje simple în limba engleză.2.2 Să reacţioneze la mesaje simple în limba engleză.2.3 Să participe la activităţi de joc în limba engleză2.6 Să cânte cântecele în limba engleză.3.1 Să cunoască elemente ale mediului cultural britanic.3.2 Să identifice similarităţi şi diferenţe dintre mediul în care trăiesc ei şi spaţiul britanic.
Exerciţii de pronunţie Exerciţii de reproducere de cuvinte,
sintagme, propoziţii Activităţi în perechi Răspunsuri la întrebări Răspunsuri nonverbale la comenzi Jocuri didactice
4 Manual
Casetă
cards
Activity Book
T-S
S-S
P/ I W
-listen & repeat
-put the pictures in the order you hear
-point to the
picture
-answer the questions
-make rabbit ears
-sing a song
13 HAPPY EASTER! 1.2 Să înţeleagă mesaje simple in limba engleză Activităţi în perechi 2 Casetă T-S -look & say
- specific language- celebrating Easter in English- play an Easter game
şi să reacţioneze la acestea.1.3 Să recepteze un text care i se citeşte / cântă sau i se povesteasca in limba engleză înţelegând în mod intuitivcalităţile expresive ale acestuia.1.4 Să-şi îmbunătăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza activităţii personale sau a relaţiilor cu ceilalţi.2.1 Să transmită mesaje simple în limba engleză.2.2 Să reacţioneze la mesaje simple în limba engleză.2.3 Să participe la activităţi de joc în limba engleză2.6 Să cânte cântecele în limba engleză.3.1 Să cunoască elemente ale mediului cultural britanic.3.2 Să identifice similarităţi şi diferenţe dintre mediul în care trăiesc ei şi spaţiul britanic.
Jocuri didactice
Activity Book
S-S
P/ I W
-listen & tick
-listen, colour & draw
-play
14 FINAL REVISION
-revision of the acquired lessons
2.3 Să participe la activităţi de joc în limba engleză2.4 Să fie capabili să creeze structuri verbale şi sintactice corecte, mici dramatizări.2.6 Să cânte cântecele în limba engleză.
3.1 Să cunoască elemente ale mediului cultural britanic
Activităţi în perechi Jocuri didactice
2 Casetă
Activity Book
T-S
S-S
P/G/I W
-look & say
-listen & circle
-listen & draw
-sing a song