Prin i ceretor

Prin i ceretor

Mark Twain

n vechiul ora al Londrei, ntr-o anumit sear de toamn, cndva spre mijlocul secolului al aisprezecelea, n familia Canty, familie srac, se ntea un biat, nedorit de nimeni. n aceeai zi se ntea i alt biat englez, n familia Tudor, familie bogat, iar acest biat era dorit i ateptat de toi. De fapt, toat Anglia l atepta. [] Oamenii erau nebuni de fericire [] n toat Anglia nu se vorbea dect de noul-nscut, Edward Tudor, Prinul de Wales, care dormea nvelit cu scutece de satin.1.Rspunde la ntrebri:

a) Cum a fost srbtorit naterea prinului?

b) De ce n familia Canty nimeni nu simte bucuria venirii pe lume a biatului?

c) Unde se petrece aciunea?

d) Ce i-ar plcea s fii: prin sau ceretor? De ce?

2. Scrie cuvinte cu neles opus pentru:

vechi srac nedorit fericire 3. Scrie secolul al aisprezecelea cu cifre romane.

4. Subliniaz substantivele proprii din text, apoi analizeaz unul dintre ele.

5. Transform propoziia dezvoltat Prinul de Wales dormea nvelit cu scutece de satin n propoziie simpl, apoi analizeaz subiectul i predicatul.

6. Alctuiete cte un enun n care cuvntul prin s fie pe rnd, subiect i alt parte de propoziie.

7. Scrie asemnrile i deosebirile dintre cei doi copii.

Prinul Edward Tom Canty

Heidi, fetia munilor

Johanna Spyri

Heidi nu putea fi suprat niciodat, fiindc n orice lucru ea gsea ceva frumos sau mbucurtor. i plcea foarte mult s mearg la pune cu turma, s se bucure de punea ntins, de iptul psrilor de prad, de florile cele minunate i de giumbulucurile cprielor. ns i plcea la fel de mult s l vad pe Bunicul trebluind prin buctrie, tind cu ferstrul, btnd cu ciocanul i cte i mai cte.

1. Scrie cuvinte cu neles asemntor pentru:

mbucurtor =

giumbulucuri =

a treblui =

a merge =

a vedea =

suprat =

2. Alctuiete enunuri cu cuvintele Heidi i pune, n care s foloseti virgula i punctul.

3. Imagineaz-i un dialog ntre Heidi i cpriele Bunicului.

4. Scrie n cerculee nsuirile lui Heidi aa cum reies ele din text, iar n cerculeele satelit scrie citate care susin nsuirile trecute.

Puiul

I. Al. Brtescu- Voineti

- Nu v micai, le optete prepelia i se strecoar binior mai departe.()

n vremea asta puiul cel mare, n loc s stea nemicat ca fraii lui, dup cum le poruncise m-sa, zboar; vntorul i aude pritul zborului, se ntoarce i trage()

De atunci au nceput zile din ce n ce mai triste pentru bietul pui; se uita cu ochii plni cum fraii lui se nvau la zbor dimineaa i noaptea; cnd ceilali adormeau sub aripa mamei, el o ntreba cu spaim: Mam, nu e aa c o s merg i eu s-mi ari ceti mari i ruri i marea?

- Da, mam, rspundea prepelia, silindu-se s nu plng.

1. Scrie cuvinte cu neles asemntor:

nemicat =

prit =

trist =

biet =

a nva =

a adormi =

spaim =

a se sili =

2. Alctuii enunuri n care cuvntul prepeli s fie subiect i apoi parte secundar de propoziie.

3. Alctuii un enun n care cuvntul pui s aib alt neles.

4. Rspunde la ntrebri:

a) Ce sfat le d prepelia puilor?

b) Ce se ntmpl cu puiul cel mare?

d) Cum crezi c se simea prepelia dup ce puiul a fost mpucat?

5. Gsete soluii la problema puiului. Ce poate el s fac n condiiile n care nu va putea pleca n rile calde cu familia lui?

6. Care sunt cauzele datorit crora puiul de prepeli a murit?

Educaia Condiii sociale

Puiul de prepeli a murit. Personalitatea Anturajul

n zori, prin ploaie

Fnu Neagu

Ploua.Biatul asculta, ghemuit sub plapum, fonetul ploii pe acoperiul de tabl. Pe fereastr se frngeau fulgere. Preau crengi de foc care se mistuiau ntr-o clip. Acum cad merele, se gndi biatul. Avea un mr al lui, sdit n cotul dinspre Dunre al livezii, tnr i ncrcat de fructe, i-i prea ru c se vor scutura.

1. Precizeaz locul i timpul.

2. Transcrie cuvintele care demonstreaz teama biatului.

3. Scrie exemple din text care s exprime starea sufleteasc a personajului.

4. Scrie dou cuvinte care s exprime fenomene ale naturii.

5. Adaug cte dou caracteristici pentru cuvintele scrise mai sus.

6. Analizeaz un verb i un pronume personal din text.

7. Formuleaz rspunsuri ct mai scurte la ntrebrile de mai jos, scriindu-le n csuele potivite.

a) Cum se numete autorul textului?

b) Cnd s-a ghemuit biatul sub plapum?

c) Care sunt gndurile biatului?

d) Ce l sperie?

e) De ce i pare ru biatului?

f) Unde a sdit biatul mrul? Cum?

Unde ? Cand?

De ce? Care?

Ce?

Dumbrava minunat

M. Sadoveanu

Era o feti mrunic, ns voinic i plinu. Rochia de doc albastru sttea strmb i n chip cu totul nepermis pe trupuorul ei. Botinuele i erau pline de colb i cu ireturile desfcute. Clunii czuser i artau nite piciorue prlite de soare, cu genunchii nu tocmai curai. Capu-i era foarte scurt, tuns bieete. Nsuoru-i mititel ar fi avut nevoie de batist, lucru pe care-l dovedeau i mnicile rochiei. Gura-i era cam mare i obrajii erau roii. Nu era deloc frumuic i delicat duduia Lizuca. Numai ochii cprii, umbrii de gene negre, aveau n ei cte o mic floare de lumin.

1. Scrie cuvinte cu neles asemntor pentru:

voinic =

doc =

botine =

colb =

clunii =

prlite =

delicat =

mrunic =

2. Gsete nelesuri diferite pentru cuvintele strmb, chip i floare, apoi alctuiete propoziii noi cu ele.

3. Alege din text substantivele nsoite de adjective. Adaug apoi fiecrui substantiv i alte adjective potrivite.

4. Rspunde la ntrebri:

a) Cum se numete personajul descris n text?

b) Cum este prezentat ea de ctre autor?

c) Crezi c mama ei vitreg i acord atenie Lizuci?De ce?

d) Ce ilustreaz descrierea fcut de autor Lizuci?

5. Caracterizeaz aspectul Lizuci.

a) Descrie aspectul fizic al Lizuci.

b) Compar nfiarea Lizuci cu a ta.

Lizuca

persoana tac) Asociaz prezentarea Lizuci cu alte peresonaje cunoscute de tine din lecturile citite.

d) Analizeaz expresia numai ochii cprii aveau n ei cte o mic floare de lumin.

e) Argumenteaz faptul c Lizuca era un copil nefericit.

f) Aplic informaiile date n text pentru a realiza un eseu scurt referitor la copilria Lizuci.Heidi