fiŞa disciplinei - upt facultatea de electrotehnica si ... · pdf filestiluri de...

FIŞA DISCIPLINEI1

1. Date despre program

1.1 Institu ia de înv mânt superior UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMI OARA

1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC /MANAGEMENT

1.3 Catedra ▬

1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) INGINERIE ELECTRIC / 90

1.5 Ciclul de studii LICEN

1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea ELECTROTEHNIC / 30

2. Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei Management

2.2 Titularul activit ilor de curs Şef lucrări dr. ing. Ilie TAUCEAN

2.3 Titularul activit ilor aplicative5 As. Dr.ing. Olivia GIUCA

2.4 Anul de studiu6 3 2.5 Semestrul 5 2.6 Tipul de evaluare D 2.7 Regimul disciplinei Obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Num r de ore pe s pt mân 2 , din care: 3.2 curs 1 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 1

3.4 Total ore din planul de înv mânt 28 , din care: 3.5 curs 14 3.6 activit i aplicative 14

3.7 Distribu ia fondului de timp pentru activit i individuale asociate disciplinei ore

Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e 14

Documentare suplimentar în bibliotec , pe platformele electronice de specialitate i pe teren 3

Preg tire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 7

Tutoriat 2

Examin ri 2

Alte activit i

Total ore activit i individuale

3.8 Total ore pe semestru7 56

3.9 Num rul de credite 2

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum

4.2 de competen e

1 Formularul corespunde Fişei Disciplinei promovată prin OMECTS 5703/18.12.2011 (Anexa3). 2 Se înscrie numele facultăţii care gestionează programul de studiu căruia îi aparţine disciplina. 3 Se înscrie numele departamentului căruia i-a fost încredinţată susţinerea disciplinei şi de care aparţine titularul cursului. 4 Se înscrie codul prevăzut în HG nr. 493/17.07.2013. 5 Prin activităţi aplicative se înţeleg activităţile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practică (Pr). 6 Anul de studii la care este prevăzută disciplina în planul de învăţământ. 7 Se obţine prin însumarea numărului de ore de la punctele 3.4 şi 3.7.

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 de desf urare a cursului Sală mare, Materiale suport: laptop, proiector, tablă.

5.2 de desf urare a activit ilor practice Sala seminar, tablă

6. Competenţe specifice acumulate

Competen e

profesionale8

C2: Operarea cu concepte fundamentale din tiin a calculatoarelor i tehnologia informa iei = 10%;

C4: Analiza, modelarea i simularea sistemelor electrice = 10%;

Competen e

transversale

CT1: Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condi iilor de finalizare a acestora, etapelor de

lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente = 30%;

CT2: Identificarea rolurilor i responsabilit ilor într-o echip pluridisciplinar i aplicarea de tehnici de rela ionare

i munc eficient în cadrul echipei = 30%;

CT3: Utilizarea eficient a surselor informa ionale i a resurselor de comunicare i formare profesional asistat

(portaluri Internet, aplica ii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba român cât i

într-o limb de circula ie interla ional = 20%.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei Demonstrarea spiritului de iniţiativă şi acţiune pentru actualizarea cunoştinţelor management

7.2 Obiectivele specifice

Se vor acumula deprinderi de aplicare eficientă a metodelor şi tehnicilor de planificare strategică, organizare, conducere, evaluare a afacerilor. Însuşirea de către studenţi a noţiunilor, principiilor, tehnicilor şi modelelor specifice managementului, atât la nivel de concepte cât şi la nivel de aplicare în cadrul firmelor în condiţiile reale de piaţă. Studenţii vor cunoaşte contextul economic, tehnic, tehnologic, social, legal care influenţează domeniul de management al afacerilor

8. Conţinuturi

8.1 Curs Num r de ore Metode de predare

1. Introducere în management 1.1. Definiţii 1.2. Organizaţiile. Istoric 1.3. Funcţiile managementului. Roluri manageriale 1.4. Niveluri de management 1.5. Cariere în management

2 Prelegere susţinută de prezentări PPT, conversaţii, explicaţii, exemplificări, studii de caz

2. Decizia şi leadership 2.1. Definiţii 2.2. Clasificare decizii 2.3. Comunicarea şi bariere ale comunicării 1.4. Leadership. Stiluri

2

3. Planificarea 3.1. Procesul de planificare 3.2. Planificarea strategică, tactică şi operaţională 3.3. Managementul timpului

2

8 Aspectul competenţelor profesionale şi competenţelor transversale va fi tratat cf. Metodologiei OMECTS 5703/18.12.2011. Se vor prelua competenţele care sunt precizate în Registrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior RNCIS (http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL) pentru domeniul de studiu de la pct. 1.4 şi programul de studii de la pct. 1.6 din această fişă, la care participă disciplina.

4 Organizarea 4.1. Structura organizatorică. Formarea ei 4.2. Elementele şi documentele de exprimare a structurii

organizatorice 4.3. Proiectarea/reproiectarea structurii organizatorice 4.4. Etapele de dezvoltare a organizaţiilor

2

5. Coordonarea 5.1. Comportamentul individual. Motivarea 5.2. Teorii procesuale ale motivaţiei 5.3. Teorii care pun accentul pe caracteristicile interne ale oamenilor 5.4. Comportamentul de grup. Etapele de dezvoltare a grupurilor

2

6. Controlul 6.1. Definire. Clasificarea controlului 6.2. Etapele procesului de control 6.3. Atributele unui sistem de control eficient 6.4. Rezistenţa angajaţilor la control

2

7. Cultura organizaţională 7.1. Definiţii, elemente caracteristice 7.2. Elementele “web”-ului cultural al organizaţiei 7.3. Cultura organizaţiei şi managementul 7.4. Cultura organizaţională şi managerii

2

Bibliografie9

1. A. Bădescu, I. Taucean, Bazele managementului şi marketingului; Editura Eurobit; Timisoara, 2001 2. O. Nicolescu, N. Verboncu, Management; Editura Economică; Bucureşti, 1995 3. I. Tăucean, Managementul producţiei. Îndrumător pentru lucrări de laborator; Editura Solness; Timişoara, 2004 4. Tăroată A., Tămăşilă M., Tăucean I., Leadership; Politehnica; Timişoara, 2010.

8.2 Activit i aplicative10 Num r de ore Metode de predare

1. Planificarea. Planul de afaceri 2 Expunere temă, discuţii, întrebări, rezolvare probleme specifice.

2. Programarea. Metoda drumului critic 2

3. Decizia. Metode de optimizare a deciziei în condiţii de certitudine 2

4. Decizia. Metode de optimizare a deciziei în condiţii de incertitudine 2

5. Organizarea. Analiza structurii organizatorice 2

6. Stiluri de management/leadership 2

7. Coordonare şi lucrul în echipă 2

9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT. 10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”.

Bibliografie11

1. A. Bădescu, I. Taucean, Bazele managementului şi marketingului; Editura Eurobit; Timisoara, 2001 2. I. Tăucean, Managementul producţiei. Îndrumător pentru lucrări de laborator; Editura Solness; Timişoara, 2004 3. Tăroată A., Tămăşilă M., Tăucean I., Leadership; Politehnica; Timişoara, 2010.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,

asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Cunoştinţele de management sunt importante pentru planul de învăţământ al specializării pentru dezvoltarea spiritului de echipă, conducerea echipelor din domeniu şi/sau interdisciplinare.

Majoritatea angajatorilor din domeniul aferent programului solicită cunoştinţe şi competenţe în management pentru dezvoltarea carierei unor viitori manageri/directori/şefi necesari în structura ierarhică a firmelor.

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din

nota final

10.4 Curs Rezolvarea unor subiecte teoretice aferente cursurilor

Examinare scrisă 50%

10.5 Activit i aplicative S: Rezolvarea

problemelor corespunzătore seminariilor

Prezentarea rezolvărilor, răspunsuri la întrebări

50%

L: %

P:

Pr:

10.6 Standard minim de performan (volumul de cunoştinţe minim necesar pentru promovarea disciplinei şi modul în care se verifică stăpânirea lui)

Utilizarea şi exprimarea corectă a noţiunilor şi conceptelor definite . Efectuarea de aplicaţii şi sarcini specifice, interpretarea unor rezultate, participarea activă la lucrul în echipă

Data complet rii Titular de curs

(semnătura)

Titular activit i aplicative

(semnătura)

09.04.2015

…………………….………

…………………….………

Director de departament

(semnătura)

Data aviz rii în Consiliul Facult ii12 Decan

(semnătura)

…………………….………

.04.2015

…………………….………

11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei. 12 Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparţine programul de studiu cu privire la fişa disciplinei.

FIŞA DISCIPLINEI1



1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC /INGINERIE ELECTRICA

1.3 Catedra ▬





2.1 Denumirea disciplinei Calitatea energiei electrice

2.2 Titularul activit ilor de curs Conf.Ghiur Ioan

2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Conf. Ghiur Ioan

2.4 Anul de studiu6 3 2.5 Semestrul 5 2.6 Tipul de evaluare D 2.7 Regimul disciplinei Optională


3.1 Num r de ore pe s pt mân 4 , din care: 3.2 curs 3 3.3 seminar/laborator/

proiect/practic 0/1/0/0






Tutoriat 9

Examin ri 3

Alte activit i 6

Total ore activit i individuale 69




4.1 de curriculum Fizica, Tehnici de masurare si senzori

4.2 de competen e



5.1 de desf urare a cursului

5.2 de desf urare a activit ilor practice


Competen e

profesionale8

C1: Aplicarea adecvat a cuno tin elor fundamentale de matematic , fizic i chimie din domeniul ingineriei

electrice = 10 %;

C2: Operarea cu concepte fundamentale din tiin a calculatoarelor i tehnologia informa iei =0 %;

C3: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic = 35 %;


C5: Utilizarea tehnicilor de m surare a m rimilor electrice i neelectrice i a sistemelor de achizi ie de date în

sistemele electrice = 20%;

C6: Proiectarea sistemelor de reglare automat = 15 %

Competen e

transversale




i munc eficient în cadrul echipei =0 %;





7.1 Obiectivul general al disciplinei Obtinerea de competente teoretice si aplicative privind manifestarea fenomenelor ce afecteaza

CEE si solutiile ingineresti cu care se rezolva problemele care apar.


Studiul principalelor fenomene caracteristice CEE : manifestarea armonicilor, goluri de

tensiune si fenomene tranzitorii, probleme specifice care apar, influentand activitatea

productiva, precum si studiul unor cazuri concrete de alterare a CEE, indicandu-se solutiile de

rezolvare a problemelor manifestate.

8. Conţinuturi


1. Problema CEE : definirea termenului, factori de influenta 2

2. Prezentarea sintetica a principalelor defecte ale alimentarii cu energ.

elec. : intreruperi totale, goluri de tensiune, fenomene tranzitorii,

distorsiunea armonica.

3

3. Poluarea armonica, sursa celor mai frecvente alterari ale CEE in

aplicatii industriale.


3.1 Aspecte specifice poluarii armonice. Rezonanta armonica 3 Transmiterea

informatiilor prin

prelegeri sustinute de

figuri, scheme si

diagrame ilustrative.

3.2 Filtre pasive. Filtrul refulant. 2

3.3 Fitre active. Configuratii, strategii de comanda. 3

3.4 Reproiectarea optima a sectiunii conductorului de nul 1

3.5 Masurarea valorii efective adevarate a curentului de sarcina poluat

armonic.

1

3.6 Defectarea trafo la sarcini cu armonici Masuri preventive 2

4. Goluri de tensiune.

4.1 Cauzele producerii lor. Curbe de imunitate. 2

4.2 Sisteme de limitare a efectelor golurilor. Surse UPS. 3

5. Fenomene tranzitorii. Instalatia de paratrasnet, priza de pamant,

sisteme de echipotentializare.

5

TOTAL ORE: 27

Bibliografie9

1. Buta, A., s.a, Impedanta armonica a retelelor sistemelor electroenergetice, Editura Tehnica, Bucuresti, 2000.

2. Dugan, R. C., s.a., Electrical Power Systems Qualitiy, Mc Graw-Hill Prof Med/ Tech, 2002.

3. Kusko,Al., Thompson, M. T., Power Quality in Electrical Systems, , Mc Graw-Hill Prof Med/ Tech, 2007. 4.


1. Laborator. Lucrarile de laborator

sunt studii concrete de

caz, selectionate dintre

cele mai interesante

probleme de CEE din

cadrul unor aplicatii

industriale

1.1 Implicarea nulului de protectie in posibilitatea blocarii unor retele

informatice.

4

1.2 Dimensionarea corecta a sectiunii conductorului de nul de lucru in

situatia unor consumatori neliniari.

2

1.3 Instalatii de protectie a cladirilor tip paratrasnet. 2

1.4 Tehnici de proiectare reziliente a sistemelor ce asigura continuitatea

alimentarii cu energie electrica.

4

1.5 Filtre active. 2

TOTAL ORE: 14


Bibliografie11

1. Referatele aferente lucrarilor.



Continutul cursului si a activitatii aplicative sunt in stricta concordanta cu necesitatea stringenta a asigurarii calitatii alimentarii cu

energie electrica a consumatorilor industriali si rezidentiali. Se propun solutii performante de ameliorare a CEE.

10. Evaluare


nota final

10.4 Curs

Optinerea de minim nota 5 la

exam. de evaluare

Evaluarea e distribuita, sub forma a doua lucrari

scrise. In general, se dau 4 subiecte, una fiind

de sinteza, respectiv o problema cu caracter

aplicativ.

60 %

10.5 Activit i aplicative S:

L: Obtinerea notei de minim 5. Aprecierea activitatii de participare la dezbateri

teoretice si a prezentei.

40 %

P:

Pr:


Pentru a promova, studentul trebuie sa stapaneasca un volum minim de cunostinte de baza specifice disciplinei, stabilit de titularul

de disciplina. Nota finala rezulta prin insumarea ponderata a notelor obtinute la examen, respectiv laborator.


(semnătura)


(semnătura)

09.04.2015

…………………….………

…………………….………


(semnătura)


(semnătura)

…………………….………

.04.2015

…………………….………


FIŞA DISCIPLINEI1



1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC /INGINERIE ELECTRICĂ

1.3 Catedra ▬





2.1 Denumirea disciplinei Algoritmi de Simulare în Inginerie Electric

2.2 Titularul activit ilor de curs Conf.dr.ing. MIHE Lucian

2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Conf.dr.ing. MIHE Lucian

2.4 Anul de studiu6 3 2.5 Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare Aplica ii

PC

2.7 Regimul disciplinei Opţională


3.1 Num r de ore pe s pt mân 3,5 , din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 1,5






Tutoriat 40

Examin ri 40

Alte activit i





4.1 de curriculum


4.2 de competen e





Competen e

profesionale8


electrice = 10%;


C3: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic = 20%;




C6: Proiectarea sistemelor de reglare automat = 10%

Competen e

transversale


lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente = %;


i munc eficient în cadrul echipei = %;



într-o limb de circula ie interla ional = %.


7.1 Obiectivul general al disciplinei introducerea în pachetul de programe software MATLAB & Simulink, și

prezentarea unor modalităţi simple de-a rezolva probleme/aplicații din domeniul ingineriei electrice


Descrierea diferitelor modalităţi/tehnici de implementare prin care, atât MATLABul, cât

şi Simulinkul, pot fi utilizate la analiza, studiul şi proiectarea circuitelor electrice,

convertoarelor statice, ac ion rilor electrice şi a sistemelor de reglare automată

Utilizarea fi ierelor de tip script i function pentru calcule i opera ii matematice uzuale,

instruc iuni i func ii de control, reprezent ri grafice etc.

Achiziția, interpolarea și aproximarea datelor

Tehnici de analiză și rezolvare a circuitelor electrice și a sistemelor de reglare/conducere automată

Modelare sistemelor dinamice, discrete și neliniare și simularea diferitelor regimuri de


funcționare

Modelarea dispozitivelor electronice și studiul diferitelor regimuri de funcționare ale convertoarelor statice

Modelarea ac ion rilor electrice cu ma ini de cc i ca i simularea diferitelor regimuri de

func ionare

8. Conţinuturi


Introducere în pachetul de programe MATLAB & Simulink 2 Videoproiector +

Aplica ii i Metode

interactive Instrucţiuni, funcţii şi operaţii de bază ale MATLABului 2

Calcul grafic. Reprezentări şi funcţii grafice 2

Achiziţia, interpolarea şi aproximarea datelor 3

Analiza circuitelor electrice. Răspunsul în domeniul timp şi frecvenţă

3

Noţiuni generale ale Simulinkului, Simscape și SPS 1

Crearea modelelor şi subsistemelor. Conectarea blocurilor 1

Modelarea şi simularea sistemelor dinamice şi discrete. Discretizarea modelelor

3

Implementarea unui SRA utilizând regulatoare de tip P, PI si PID

2

Modelarea şi simularea circuitelor electrice şi filtrelor de reţea

2

Modelarea şi simularea dispozitivelor electronice şi a convertoarelor statice

3

Modelarea şi simularea acţionărilor cu maşini de curent continuu. Simularea diferitelor regimuri de funcţionare.

4

Bibliografie9

1. Lucian MIHEŢ-POPA, „Modelare şi Simulare în MATLAB & Simulink cu aplicaţii în Inginerie Electrică”, Ediția a II-a,

Editura POLITEHNICA, Timişoara, 2014.

2. John O. Attia, „Electronics and Circuit Analysis using MATLAB”, CRC Press - Second edition-2004.

3. Chee Mun ONG, “Dynamic Simulation of Electric Machinery using MATLAB / Simulink”, Printice Hall, 1998.

4. Jamal T. Manassah, „Elementary Mathematical and Computational Tools for Electrical and Computer Engineers using MATLAB”, CRC Press, New York 2001.


9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT.

1. Introducere in MATLAB: Funcţii MATLAB, Reprezentări grafice, Instrucţiuni şi operaţii de bază, Operaţii cu matrice, Conversia modelelor

2 Aplicații interactive pe

computer

2. Structura programelor MATLAB. Instrucţiuni, funcţii elementare şi funcţii de control ale MATLABului. Crearea şi conversia modelelor matematice

2

3. Importul şi exportul fişierelor. Analiza, interpolarea şi prelucrarea datelor. AnalizaFourier, Tranformata Fourier Rapidă – FFT.

2

4. Răspunsul in domeniul timp si frecventa. Metode de acordare a RG-P, PI, PID

2

5. Introducere in Simulink: Crearea modelelor şi conectarea blocurilor, Vizualizarea traiectoriei unui semnal


computer

6. Modelarea şi simularea sistemelor in timp continuu si

discret. Discretizarea modelelor


computer

7. Implementarea MM al circuitelor electrice de cc si ca in

Simulink, utilizând blocuri din biblioteca standard, si simularea caracteristicilor de funcţionare


computer

Librăria SimScape/SimPowerSystems. Modelarea şi simularea circuitelor electrice. Modelarea convertoarelor statice


computer

Modelarea maşinilor si actionarilor de c.c. Simularea diferitelor regimuri de funcţionare


computer Bibliografie11 [1.] Lucian Mihet-Popa & Codruța-Mihaela ANCUȚI, „Algoritmi de simulare în inginerie electric -Aplica ii practice”, (158

pg.), Editura POLITEHNICA, 2014, ISBN: 978-606-554-829-9. ;

[2]. Lucian MIHEŢ-POPA, „Modelare şi Simulare în MATLAB & Simulink cu aplicaţii în Inginerie Electrică”, Editura

POLITEHNICA, Timişoara, 2007



10. Evaluare


nota final

10.4 Curs 2 subiecte MATLAB + 2

subiecte Simulink

Aplica ii PC 60%


10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”. 11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.

L: Nota parcurs Referat 40%

P:

Pr:


1 subiect MATLAB + 1 subiect Simulink

Activitatea de parcurs încheiat


(semnătura)


(semnătura)

09.04.2015

…………………….………

…………………….………


(semnătura)


(semnătura)

…………………….………

.04.2015

…………………….………

12 Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparţine programul de studiu cu privire la fişa disciplinei.

FIŞA DISCIPLINEI1



1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC /INGINERIE ELECTRICĂ

1.3 Catedra ▬





2.1 Denumirea disciplinei TEHNICI DE SIMULARE A CIRCUITELOR ELECTRICE

2.2 Titularul activit ilor de curs Prof.dr.ing. MUNTEAN Nicolae

2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Ş.l..dr.ing. CORNEA Octavian

2.4 Anul de studiu6 3 2.5 Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare Aplica ii

PC

2.7 Regimul disciplinei Opţională








Tutoriat 40

Examin ri 40

Alte activit i





4.1 de curriculum Elemente de circuit liniare si neliniare, circuite de c.c. si c. a., regimuri tranzitorii,


masurarea marimilor electrice, calcul numeric

4.2 de competen e Cunostinte fundamentale de matematica si fizica, electrotehnica, operarea cu concepte

fundamentale din stiinta informatiei si calculatoare, masurari electrice


5.1 de desf urare a cursului Cursul se bazeaza pe utilizarea ICT (Information and communication technology)

5.2 de desf urare a activit ilor practice Activitatile practice vor utiliza elemente software specializate pentru simularea

functionarii circuitelor electrice


Competen e

profesionale8


electrice = 10%;







Competen e

transversale







într-o limb de circula ie interla ional = %.


7.1 Obiectivul general al disciplinei introducerea în pachetele de programe de analiză a circuitelor electrice şi

electronice (PSIM, PSpice), și prezentarea unor aplicaţii specifice ingineriei electrice


Analiza, modelarea si simularea circuitelor electrice

8. Conţinuturi


Medii de simulare a circuitelor electrice (PSIM, PSpice, Matlab-Simulink)

– prezentare, facilitati

4 Videoproiector +

Aplica ii i Metode


Metode matematice numerice care stau la baza simularii circuitelor

electrice

4 interactive

Elemente de circuit liniare si neliniare 2

Regimuri permanente, regimuri tranzitorii – solutii analitice, solutii

numerice. Aplicatii

4

Circuite electrice cu elemente neliniare 2

Circuite electrice cu elemente de executie integrate 2

Transpunerea circuitelor electrice in Matlab-Simulink 2

Transpunerea circuitelor electrice in PSIM 2

Transpunerea circuitelor electrice in PSpice 2

Analiza circuitelor electrice, stabilitate 4

Bibliografie9

1. J. Ogrodzki, Circuit Simulation Methods and Algorithms, CRC Press, 1994;

2. F. N. Najim, Circuit simulation, John Wiley & Sons, 2010;


1. Laborator 21 Aplicații interactive pe

computer 2.

3.

4.

5.

6.

7.


Bibliografie11 [1]. http://powersimtech.com/products/psim/ ; [2.] http://www.winportal.com/pspice ; [3.]

http://www.mathworks.com/



Simularea functionarii circuitelor electrice si electronice este o activitate de baza in cadrul companiilor de profil electric, utilizata ca

metoda de analiza a proiectarii, inainte de faza de implementare.

10. Evaluare


nota final

10.4 Curs

2 Insusirea elementelor

descriptive si capabilitatea de

intelegere ale fenomenelor si

aplicatiilor din domeniu

Aplica ii PC 60%


L: Testarea abilitatilor de

utilizare a mediilor de simulare

a circuitelor electrice

Referat 40%

P:

Pr:


Insusirea metodelor de baza si a implementarii software privind simularea circuitelor electrice;

Activitatea de parcurs încheiat


(semnătura)


(semnătura)

09.04.2015

…………………….………

…………………….………


(semnătura)


(semnătura)

.04.2015


…………………….……… …………………….………

FIŞA DISCIPLINEI1



1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC /DEPARTAMENT

1.3 Catedra ▬





2.1 Denumirea disciplinei Automate programabile

2.2 Titularul activit ilor de curs Prof.dr.ing. Dorin Popovici

2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Ș.l.dr.ing. Ciprian Șorândaru

2.4 Anul de studiu6 3 2.5 Semestrul 5 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei Obligatorie








Tutoriat 4

Examin ri 10

Alte activit i





4.1 de curriculum Electronic numeric

4.2 de competen e



5.1 de desf urare a cursului Sală de curs cu videoproiector

5.2 de desf urare a activit ilor practice Laborator dotat cu standuri didactice Rockwell, Siemens, Allen Bradley, Mitsubishi, etc.


Competen e

profesionale8


electrice = 5%;







Competen e

transversale









7.1 Obiectivul general al disciplinei Dobândirea cunoştinţelor de bază privind structura si funcţionarea automatelor programabile

7.2 Obiectivele specifice Aspectele hard si software prezentate au ca obiective creşterea dinamicii,reducerea

consumului de energie şi creşterea performanţelor proceselor productive aferente.

8. Conţinuturi


Control industrial cu structuri numerice programate 4 Predare interactivă

utilizând

videoproiectorul,

îmbinarea prezentării cu

exemple practice de

aplicații

Automate programabile: Structura, Utilizare ,Control descentralizat

4

Elemente de baza pentru programarea automatelor 4

Achizitia si prelucrarea numerica a semnalelor 4

Filtre numerice implementate pe automate programabile 4

Protocoale de comunicatii 4

Panouri de comanda si comtrol. 4


Bibliografie9

1. 1. D.Popovici Comanda Numerică a Acţionărilor Electrice,Ed.Politehnica ,Timişoara,2002

2. .R.Shell,E.Hall Handbook of Industrial Automation , Marcel Deker,Inc. NY ,2000.

3. Hugh Jack Automating Manufacturing Systems with PLCs GNU


1. Prezentare generală. Tipuri de automate programabile 2 Realizarea de către

studenți pe calculator a

aplicațiilor practice

propuse aferente temei

de laborator

2. Metode de programare. Exemple. 4

3. Constante şi variabile numerice. Mărimi de intrare – ieşire 2

4. Temporizatoare, Aplicaţii practice; 2

5. Constante şi variabile word. Exemple. Aplicaţii 2

6. Numărătoare. Instrucţiuni de comparaţie. Aplicaţii practice 2

7. Regimul de lucru master – slave. Tendinţe noi în programare

Proiect: realizarea unui proiect dintr-un set de teme propuse:

1. Automatizarea unei spălătorii auto

2. Automatizarea unei parcări auto cu 50 de locuri

3. Semaforizarea unei intersecţii în 4 timpi

4. Realizarea „undei verzi” între 4 intersecţii

5. Automatizarea unui AAR cu 3 surse

6. Automatizarea unui lift (3 nivele)

7. Automatizarea unei instalații de pompare

14

Bibliografie11

1. D.Popovici Comanda Numerică a Acţionărilor Electrice,Ed.Politehnica ,Timişoara,2002.



9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT. 10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”. 11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.

Noțiunile prezentate sunt necesare în aplicațiile de control industrial utilizate de principalele companii din domeniu existente pe

piața din România

10. Evaluare


nota final

10.4 Curs

Evaluarea cunoștințelor

teoretice necesare realizării

aplicațiilor practice

Dou lucr ri scrise i o prob practic 50%


L: Capacitatea realizării unei

aplicații practice

Test practic în laborator 30%

P:

Pr: Realizarea unui proiect la

alegere dintr-un set de teme

propuse

Sus inerea proiectului 20%


Minim 40% din întrebările testului de curs, realizarea corectă a conceptului pentru aplicația practică


(semnătura)


(semnătura)

09.04.2015

…………………….………

…………………….………


(semnătura)


(semnătura)

…………………….………

.04.2015

…………………….………


FIŞA DISCIPLINEI1




1.3 Catedra ▬





2.1 Denumirea disciplinei

Conversia şi stocarea energiilor regenerabile

2.2 Titularul activit ilor de curs Prof.dr.ing. Nicolae Muntean

2.3 Titularul activit ilor aplicative5 s.l. dr.ing. Octavian Cornea

2.4 Anul de studiu6 III 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare Examen 2.7 Regimul disciplinei obligatorie


3.1 Num r de ore pe s pt mân 4,5 , din care: 3.2 curs 2,5 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 2






Tutoriat 5

Examin ri 5

Alte activit i






4.1 de curriculum Elemente generale de fizica, generatoare electrice, masurarea marimilor electrice,

simularea sistemelor electromecanice

4.2 de competen e Cunostinte fundamentale de matematica si fizica, electrotehnica, operarea cu concepte

fundamentale din stiinta informatiei si calculatoare


5.1 de desf urare a cursului Cursul se bazeaza pe utilizarea ICT (Information and communication technology)

5.2 de desf urare a activit ilor practice Activitatile practice sunt sustinute de standuri de laborator specializate


Competen e

profesionale8


electrice = 20%;






C6: Proiectarea sistemelor de reglare automat =10%

Competen e

transversale









7.1 Obiectivul general al disciplinei Aplicarea adecvata a cunostintelor fundamentale de fizica în domeniul ingineriei electrice;

7.2 Obiectivele specifice Analiza,modelarea,simularea si proiectarea sistemelor de conversie si stocare a enrgiei.

8. Conţinuturi


Surse regenerabile de energie 6 Prezentare interactiva

sustinuta cu mijloace

ICT

Sisteme de conversie a energiilor regenerabile 8

Medii de stocare a energiei 6

Controlul conversiei si stocarii energiilor regenerabile 5


Retele energetice inteligente 5

Sisteme industriale de conversie si stocare 5

Bibliografie9

1. H. Abu-Rub, M. Malinowski, K. Al-Haddad, POWER ELECTRONICSFOR RENEWABLEENERGY SYSTEMS,TRANSPORTATION

ANDINDUSTRIALAPPLICATIONS, Wiley, 2014; 2. R. Teodorescu, M. Lisiere, P. Rodriguez GRID CONVERTERS FOR PHOTOVOLTAIC AND WIND POWER SYSTEMS, Editura

„Wiley”, 2011; 3. M. S. Thomas, J. D. Mc Donald, POWER SYSTEM, SCADA AND SMART GRIDS, CRC Press, 2015. 4.


1. Laborator 28 Abordari analitice, prin

simulare numerica si

experimental ale

sistemelor de conversie

si stocare a energiilor

regenerabile

2.

3. .

4.

5.

Bibliografie11

1. R. Teodorescu, M. Lisiere, P. Rodriguez GRID CONVERTERS FOR PHOTOVOLTAIC AND WIND POWER SYSTEMS, Editura

„Wiley”, 2011;




Disciplina abordeaza principiile fizice ale conversiei si stocarii energiilor regenerabile, componenta sistemelor de conversie si

metode de control, urmarind dobandirea de competente de baza in acest domeniu, utile pentru o dezvoltare ulterioara a acestora in

mediul idustrial.

10. Evaluare


nota final

10.4 Curs

Insusirea elementelor

descriptive si capabilitatea de

intelegere ale fenomenelor si

aplicatiilor din domeniu

Examen oral, cu 30% teorie si 70% aplicatie 60%


L: Testarea abilitatilor

practice privind principiile de

conversie si stocare a

energiilor regenerabile

Teste practice 40%

P:

Pr:


Insusirea cunostintelor privind principiile de conversie si stocare a energiei, scheme si configuratii de baza


(semnătura)


(semnătura)

09.04.2015

…………………….………

…………………….………


(semnătura)


(semnătura)

…………………….………

.04.2015

…………………….………


FIŞA DISCIPLINEI1




1.3 Catedra ▬





2.1 Denumirea disciplinei Conversia și achiziția datelor

2.2 Titularul activit ilor de curs Ș.l.dr.ing. Ciprian Șorândaru

2.3 Titularul activit ilor aplicative5 As.ing. Marcus Svoboda

2.4 Anul de studiu6 3 2.5 Semestrul 5 2.6 Tipul de evaluare D 2.7 Regimul disciplinei Opţională


3.1 Num r de ore pe s pt mân 3.5 , din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 1.5






Tutoriat

Examin ri 9

Alte activit i





4.1 de curriculum Tehnici de măsurare și senzori

4.2 de competen e



5.1 de desf urare a cursului Sal de curs cu videoproiector

5.2 de desf urare a activit ilor practice Laborator, re ea de calculatoare


Competen e

profesionale8

C1: Aplicarea adecvat a cunoștințelor fundamentale de matematic , fizic i chimie din domeniul ingineriei

electrice = 5%;

C2: Operarea cu concepte fundamentale din știința calculatoarelor și tehnologia informației = 20%;




sistemele electrice =50 %;


Competen e

transversale







într-o limb de circula ie interla ional =20 %.


7.1 Obiectivul general al disciplinei Familiarizarea cu procesele de conversie și achiziție a datelor

7.2 Obiectivele specifice Realizarea unei aplicații de conversie a datelor; crearea aplicatii care utilizeaza placi de achizitii de date (DAQ)

8. Conţinuturi


Introducere în sistemele de achiziţie şi prelucrare a datelor 2 Predare interactiv

utilizând

videoproiectorul,

îmbinarea prezent rii cu

exemple practice de

aplica ii

Senzori şi traductoare. Tipuri şi clasificare. Utilizare 4

Condiţionarea senzorilor şi a semnalelor 4

Conversia semnalelor în tensiune electrică 4

Preprocesarea analogică a semnalelor 2

Conversia analog-numerică a semnalelor 4

Conversia numeric-analogică a semnalelor 4

Comunicaţia în sistemele de achiziţii de date 4


Bibliografie9

1. . M. Sărăcin, T. Jurca, C. Sorandaru, Sisteme de măsurare şi achiziţii de date, Editura Academiei Oamenilor de Ştiinţă din România

2011

2. Rick Bitter, LabVIEW : Advanced programming techniques, CRC Press 2007

3. Jon Conway, A software engineering approach to LabVIEW, Prentice Hall, Professional Technical Reference 2003 4. Mihaela Ruxandra Lascu, Tehnici avansate de programare în LabVIEW, Editura Politehnica 2007


1. Prezentarea laboratorului şi a sistemului de achiziţie de date cu modul

National Instruments USB-6008/6009 3 Realizarea de c tre

studen i pe calculator a

aplica iilor practice


de laborator. Aplica ii

practice de testare

2. Configurarea modulului de achiziţie de date, principalii parametri,

efectuarea de achiziţii de semnal şi determinarea parametrilor

acestora

3

3. Mediul de programare LabVIEW. Achiziţia de date în LabVIEW. 6

4. Mediul de programare MATLAB. Toolboxul Data Acquisition. Achiziţia

de date în Matlab.

3

5. Conexiunea cu Simulink. Achiziţia de date în Simulink 3

6. Filtrarea, prelucrarea şi interpretarea semnalelor achiziţionate 3

Bibliografie11

Ciprian Şorândaru, Instrumentaţie virtuală în ingineria electrică; Editura Orizonturi Universitare, Timişoara, 2003 2. Pagina de internet a companiei National Instruments




No iunile prezentate sunt necesare în aplica iile de testare utilizate de principalele companii din domeniu existente pe pia a din

România

10. Evaluare


nota final

10.4 Curs

Evaluarea cuno tin elor

teoretice necesare realiz rii


Verificare scris gril , tip SAT 50%


L: Capacitatea realiz rii unei

aplica ii de achizi ie de date


P:

Pr:


Minim 40% din întreb rile testului de curs, încadrarea corect a arhitecturii de programare pentru aplica ia practic


(semnătura)


(semnătura)

09.04.2015

…………………….………

…………………….………


(semnătura)


(semnătura)

…………………….………

.04.2015

…………………….………


FIŞA DISCIPLINEI1



1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC / INGINERIE ELECTRIC

1.3 Catedra ▬





2.1 Denumirea disciplinei Convertoare Statice 1

2.2 Titularul activit ilor de curs Prof.Dorin Popovici

2.3 Titularul activit ilor aplicative5 S.L Octavian Cornea

2.4 Anul de studiu6 3 2.5 Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare ex 2.7 Regimul disciplinei Obligatorie


3.1 Num r de ore pe s pt mân 5 , din care: 3.2 curs 2,5 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 2,5






Tutoriat 5

Examin ri 3

Alte activit i





4.1 de curriculum

4.2 de competen e




5.2 de desf urare a activit ilor practice Laborator echipat conform cerintelor disciplinei


Competen e

profesionale8


electrice = %;

C2: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnica = 10%;

C3: Operarea cu concepte fundamentale din electronica de putere = 20%;

C4: Analiza, modelarea i simularea convertoarelor statice = 40%;

C5: Utilizarea tehnicilor de m surare a m rimilor electrice la convertoare statice 15%;

C6: Proiectarea convertoarelor statice= 10%

Competen e

transversale






(portaluri Internet, aplica ii software de specialitate, baze de date) atât în limba român cât i într-o limb de

circula ie interla ional = 5%.


7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunoastera convertoarelor statice de baza

7.2 Obiectivele specifice Modalitati de proiectare ,analiza si simulare

8. Conţinuturi


Introducere 1

Dispozitive electronice de putere 9

Convertoare cu comutatie de la retea 10

Convertoare dc dc 10

Convertoare dc - ac 5


Bibliografie9 1 D.Popovici Bazele Convertoarelor Statice Ed. Politehnica 1999

2 Mohan Ned, Power Electronics ,Willey and Sons 2002

3 Erickson Fundamentals of Power Electronics Springer 2001


P Simularea unor convertoare diverse 7 Soft de modelare

Matlab

L Lucrari de laborator pe convertoare de mica si medie putere 28

-Topologii 8

-Masuratori 10

-Regimuri de functionare 10

Bibliografie11 1 D.Popovici ,S.Musuroi sa Modelare dinamica prin SIMULINK

Editura Politehnica 2006

2.O Cornea Electronica de Putere Lucrari Practice Ed Orizonturi Univ.2010



10. Evaluare


nota final

10.4 Curs EXAMEN 50%



L: Activitate pe parcurs Aplicatie practica 25%

P: Activitate pe parcurs Sustinere proiect 25%

Pr:


Cunoasterea topologiilor de baza


(semnătura)


(semnătura)

12 11 2013

…………………….………

…………………….………


(semnătura)


(semnătura)

…………………….………

…………………….………


FIŞA DISCIPLINEI1


1.1 Institu ia de înv mânt superior UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMIȘOARA

1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNICĂ ȘI ELECTROENERGETICĂ / INGINERIE ELECTRICĂ

1.3 Catedra ▬

1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) INGINERIE ELECTRICĂ / 090

1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ

1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea ELECTROTEHNICĂ / 030


2.1 Denumirea disciplinei ECHIPAMENTE PENTRU ÎNCĂLZIRE, VENTILAŢIE ŞI AER CONDIŢIONAT

2.2 Titularul activit ilor de curs Conf. Dr. Ing. NICOARĂ DAN

2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Conf. Dr. Ing. NICOARĂ DAN

2.4 Anul de studiu6 III 2.5 Semestrul 1 2.6 Tipul de evaluare D 2.7 Regimul disciplinei 0pţională


3.1 Num r de ore pe s pt mân 3,5 , din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/

proiect/practic 0/1/0,5/0

3.4 Total ore din planul de

înv mânt

56 , din care: 3.5 curs 28 3.6 activit i aplicative 0/14/7/0





Tutoriat 2

Examin ri 3

Alte activit i 2






4.1 de curriculum Fizică. Matematici. Bazele electrotehnicii. Chimie. Tehnica reglării automate. Tehnici de măsurare şi senzori.

4.2 de competen e





Competen e

profesionale8


electrice = 40 %;

C2: Operarea cu concepte fundamentale din tiin a calculatoarelor i tehnologia informa iei = 0 %;


C4: Analiza, modelarea i simularea sistemelor electrice = 0 %;


sistemele electrice = 15 %;


Competen e

transversale


lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente = 2 %;


i munc eficient în cadrul echipei = 0 %;



într-o limb de circula ie interla ional = 8 %.


7.1 Obiectivul general al disciplinei Formarea tehnico-inginerească multidisciplinară a studenţilor de profil electric.

7.2 Obiectivele specifice Obţinerea de competenţe profesionale teoretice şi aplicative priviind principiile fizice, construcţia şi

funcţionarea echipamentelor şi instalaţiilor destinate aplicaţiillor rezidenţiale de încălzire, ventilaţie şi condiţionarea aeruluI

8. Conţinuturi


Confort uman ambiental 2 Tansmiterea informaţiilor

prin prelegeri însoţite de schiţe, diagrame, figuri explicative. Conţinutul cursului este redactat în format electronic şi postat pe site www.et.upt.ro.

Elemnte de psihrometrie 2

Noţiuni de termodinamică 2

Transmiterea căldurii 6

Elemente de mecanica fluidelor 2

Sisteme şi echipamente de încălzire 5


Sisteme pentru condiţionarea aerului 4

Sisteme de ventilaţie 3

Comanda şi controlul proceselor din EIVAC 2

Bibliografie9 1. Jan F. Kreider et all, Handbook of Heating, Ventilation and Air Conditioning, CRC Press LLc, USA, 2001.

2. H. Falotă, Electrotermii şi electrotehnologii industriale, Vol.1 şi Vol. 2, Ed. Univ. „Lucian Blaga”, Sibiu, 2002.

3. A. Leca, Proprietăţi termofizice şi termodinamice solide-lichide-gaze, Vol.1 şi Vol. 2, Ed. Tehnică, Bucureşti, 1994.

4. Chiriac Florea: Maşini şi Instalaţii frigorifice, Ed AGIR, Bucureşti 2006;

5. Ilina M, Bandrabur C, Popescu M: Instalaţii de încălzire. Îndrumător de Proiectare, Ed Tehnică, Bucureşti 1992; 6. Francisc Gyulai: Pompe, ventilatoare, compresoare, vol 1 şi 2, Ed I.P Timişoara 1988


Lucrări de laborator 14 Tansmiterea

informaţiilor prin

prelegeri însoţite de schiţe, diagrame, figuri explicative. Referatele aferente lucrărilor de laborator sunt redactate în format electronic şi postate pe site www.et.upt.ro.

Măsurarea mărimilor specifice EIVAC 2

Studiul senzorilor de temperatură 2

Dispozitive de comandă a proceselor termice 2

Studiul senzorilor de umiditate 2

Studiu echipament de încălzire electrică 2

Studiu agregat frigorific 2

Studiu echipament de condiţionarea aerului 2

Proiect: Sistem de încălzire electrică rezidenţială cu rezistori încorporaţi în

pardoseală ă

14

Bibliografie11 Referate de laborator redactate pe suport electronic și postate pe site www.et.upt.ro


9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Conţinuturile disciplinei tratează în prima parte o sinteză a principalelor noţiuni teoretice din domeniul psihrometriei,

termodinamicii şi mecanicii fluidelor iar în partea a doua o caracterizare succintă dpdv constructiv-funcţional a echipamentelor rezidenţiale de încălzire, ventilaţie şi climatizare. Aplicaţiile (lucrări de laborator şi proiect) concretizează aspecte specifice privind componentele principale şidimensionarea echipamentelor.

10. Evaluare


nota final

10.4 Curs Obținerea notei de 5 la

fiecare verificare parțială

Evaluare distribuită, constând în două verificări parţiale pe parcursul semestrului, sub formă de examen scris conţinând atât subiecte de sinteză, cât şi subiecte aplicative.

60%

10.5 Activit i aplicative S: - - -

L: Obținerea notei de minim

5

Apreciere prin notare a activității de prelucrare

a rezultatelor experimentale și a prezenței

20%

P: Obținerea notei de minim

5

Aprecierea prin notare a proiectului elaborat și

a susținerii sale

20%

Pr: - - -


Nota finală de promovare a disciplinei rezultă din însumarea ponderată a notelor obţinute la examen şi la activităţile

aplicative (vezi criterii de evaluare 10.1 şi metode de evaluare 10.2


(semnătura)


(semnătura)

18.04.2015

…………………….………

…………………….………


(semnătura)


(semnătura)

…………………….………

…………………….………


FIŞA DISCIPLINEI1



1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC / INGINERIE ELECTRIC

1.3 Catedra ▬





2.1 Denumirea disciplinei ELECTROTEHNOLOGII

2.2 Titularul activit ilor de curs Conf. dr. ing. Hede Alexandru

2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Conf. dr. ing. Hede Alexandru









Tutoriat 2

Examin ri 4

Alte activit i 2





4.1 de curriculum Fizică; Bazele electrotehnicii; Tehnica reglării automate; Instalaţii electrice

4.2 de competen e Nu



5.1 de desf urare a cursului Sal cu videoproiector

5.2 de desf urare a activit ilor practice Laborator dedicat cu echipamente adecvate


Competen e

profesionale8


electrice = 20%;

C2: Operarea cu concepte fundamentale din tiin a calculatoarelor i tehnologia informa iei = %;






Competen e

transversale









7.1 Obiectivul general al disciplinei iniţiere practică în domeniul ingineriei electrice


- formarea abilităţilor de aplicare tehnico-inginerească a cunoştinţelor din disciplinele fundamentale; - familiarizarea cu operarea noţiunilor şi conceptelor de bază din electrotehnică; - iniţiere în utilizarea tehnicilor specifice de analiză, modelare şi simulare din ingineria electrică;

dezvoltarea abilităţilor de lucru în echipă şi de utilizare eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare

8. Conţinuturi


1. Aspecte generale ale instalaţiilor electrotehnologice 1.1. Terminologie specifică.

1.2. Tipuri de procese şi echipamente electrotehnologice.

1.3. Scheme generale ale proceselor şi echipamentelor electrotermice.

4 Se utilizeaz

videoproiectorul pentru

predare i tabla pentru

exemple i aplica ii

numerice.

Predarea se face


2. . Modelarea şi simularea proceselor electrotermice 2.1. Modelarea mecanismelor de transfer termic la echipamentele electrotermice.

2.2. Aplicaţii de calcul termic la echipamentele electrotermice

6 interactiv, prin

provocarea studen ilor

la dezbaterea temelor

predate

3. Procese şi echipamente de încălzire şi sudare prin rezistenţă

3.1. Încălzirea rezistivă directă.

3.2. Încălzirea indirectă prin rezistoare.

3.3. Încălzirea cu radiaţii infraroşii.

3.4. Tehnici de reglare a temperaturii la echipamentele de încălzire rezistivă.

3.5. Procedee şi echipamente de sudare prin rezistenţă.

6

4. Procese şi echipamente de încălzire şi sudare prin inducţie electromagnetică

4.1. Aspecte privind interacţiunea câmpului electromagnetic în timp cu sisteme de corpuri fixe.

4.2. Modelarea sistemului tehnic inductor-indus cu geometrie cilindrică şi dimensiuni finite.

4.3. Echipamentul electric al cuptoarelor de încălzire prin inducţie.

4.4. Procese şi echipamente de sudare prin inducţie electromagnetică.

6

5. Procese şi echipamente de încălzire şi sudare cu arc electric

5.1. Arcul electric – convertor electrotermic şi element de circuit electric.

5.2. Echipamentul electric al cuptoarelor cu arc.

3.3. Procedee şi echipamente de sudare cu arc electric.

6

Bibliografie9

1. A. Hedeş – „Note de curs şi aplicaţii” - în format electronic, puse la dispoziţia studenţilor (pe grup); 2. N. Golovanov, I. Şora, ş.a., „Electrotermie şi Electrotehnologii, vol. I, Electrotermie”, Editura Tehnică, Bucureşti, 1997.

3. N. Golovanov, I. Şora, ş.a., „Electrotermie şi Electrotehnologii, vol. II, Electrotehnologii”, Editura Tehnică, Bucureşti, 1998. 4. A. C. Metaxas, Foundations of Electroheat. A Unified Approach, John Wiley & Sons, 1996.


Lucrări de laborator: 1. Elemente standardizate privind securitatea echipamentelor

electrotermice

2 Videoproiector i tabla

de scris. Întreb ri i

r spunsuri 2. Modelarea fizico-matematică şi electrică a transferului de căldură.

2

3. Studiul experimentalal cuptorului cu rezistoare şi al reglării automate a temperaturii

4

4. Studiul experimental al transformatoarelor de sudare cu arc electric

2

5. Convertizorul rotativ pentru sudarea cu arc electric 2

6. Studiul experimental al cuptorului de inducţie şi al triplorului

feromagnetic de frecvenţă

2

7. Proiect: 1. Cuptor electric cu rezistoare, sau 2. Transformator de sudare cu arc electric

7

Bibliografie11

1. A. Hede – „Note de curs i aplica ii” - în format electronic, puse la dispozi ia studen ilor (pe grup);



Scopul disciplinei este de formare a laturii aplicative în domeniul ingineriei electrice prin:

- dezvoltarea abilităţilor de aplicare tehnico-inginerească a cunoştinţelor din disciplinele fundamentale; - perfecţionare în operarea cu noţiuni şi concepte de bază din electrotehnică specifice electrotehnologiilor; - utilizarea tehnicilor specifice de analiză, modelare şi simulare în domeniul electrotehnologiilor;

10. Evaluare


nota final

10.4 Curs corectitudinea r spunsurilor examen scris: 3-4 subiecte, din care 2-3 teoretice şi 1-2 aplicaţii numerice

60%


L: corectitudinea r spunsurilor referate de laborator şi test de verificare a 40%


cunoştinţelor

P: gradul de realizare a

temei de proiect

Verificarea proiectului predat

Pr:


tratarea a minimum 50% din con inutul chestiunilor de examen


(semnătura)


(semnătura)

15.05.2015

…………………….………

…………………….………


(semnătura)


(semnătura)

…………………….………

…………………….………


FIŞA DISCIPLINEI1




1.3 Catedra ▬





2.1 Denumirea disciplinei ILUMINAT ELECTRIC



2.4 Anul de studiu6 III 2.5 Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei 0PȚIONALĂ





înv mânt






Tutoriat 14

Examin ri 3

Alte activit i 7






4.1 de curriculum Fizică. Matematici. Bazele electrotehnicii. Tehnica reglării automate. Fundamente de inginerie mecanică. Tehnici de măsurare şi senzori.

4.2 de competen e





Competen e

profesionale8


electrice = 40 %;







Competen e

transversale











funcţionarea surselor electrice de lumină, aparatelor de iluminat precum şi a sistemelor de iluminat artificial interior şi exterior.

8. Conţinuturi


Mărimini fotometrice şi relaţia lumină-vedere 4 Tansmiterea informaţiilor


Lămpi electrice uzuale 8

Corpuri de iluminat şi aparatajul aferent 4

Sisteme de iluminat interior: structură, caracteristici 6

Sisteme de iluminat exterior: structură, caracteristici 6


Bibliografie9 1. Cornel Bianchi: Luminotehnica, Vol.1 şi 2, Ed.Tehnică,Bucureşti, 1990.

2. Florin Pop ş.a.: Ghidul centrului de ingineria iluminatului, Vol.1-4, Ed. Mediamira, Cluj-Napoca, 2000

3. Ioan Şora, Dan Nicoară, Alexandru Hedeş: Iluminat electric. Lucrări de laborator, Centru de multiplicare UPT (Lito)Timişoara 1995



informaţiilor prin


Studiul evolutiv al lămpilor incandescente 2

Scheme de conexiuni cu lămpi fluorescente 2

Studiul lămpilor cu descărcări la înaltă presiune 2

Determinarea experimentală a factorilor fotometrici 2

Determinarea experimentală a curbelor fotometrice ale corpurilor de iluminat 2

Determinarea experimentală a curbelor izolux pentru sisteme de iluminat 2

Comanda automată a sistemelor de iluminat interior şi exterior 2

Proiect: Sistem de iluminat exterior pentru teren de sport 14




Conţinuturile disciplinei tratează în prima parte o sinteză a principalelor noţiuni teoretice din domeniul fotometriei, surselor

electrice de lumină şi aparatelor de iluminat iar în partea a doua o caracterizare succintă dpdv constructiv şi funcţional a sistemelor de iluminat interior şi exterior. Aplicaţiile (lucrări de laborator şi proiect) concretizează aspecte specifice privind sursele electrice de lumină şi sistemele de iluminat interior/exterior.


10. Evaluare


nota final

10.4 Curs Obținerea notei de minim 5

la examen

Evaluare sub formă de examen scris conţinând atât subiecte de sinteză, cât şi subiecte aplicative.

40%



5



30%


5


a susținerii sale

30%

Pr: - - -





(semnătura)


(semnătura)

18.04.2015

…………………….………

…………………….………


(semnătura)


(semnătura)

…………………….………

…………………….………


FIŞA DISCIPLINEI1




1.3 Catedra ▬





2.1 Denumirea disciplinei Instrumentație virtuală

2.2 Titularul activit ilor de curs Ș.l.dr.ing. Ciprian Șorândaru

2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Ș.l.dr.ing. Ciprian Șorândaru

2.4 Anul de studiu6 3 2.5 Semestrul 5 2.6 Tipul de evaluare D 2.7 Regimul disciplinei Opţională


3.1 Num r de ore pe s pt mân 3.5 , din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 1.5






Tutoriat

Examin ri 9

Alte activit i





4.1 de curriculum Tehnici de măsurare și senzori

4.2 de competen e



5.1 de desf urare a cursului Sal de curs cu videoproiector

5.2 de desf urare a activit ilor practice Laborator, re ea de calculatoare


Competen e

profesionale8

C1: Aplicarea adecvat a cunoștințelor fundamentale de matematic , fizic i chimie din domeniul ingineriei

electrice = %;

C2: Operarea cu concepte fundamentale din știința calculatoarelor și tehnologia informației = 30%;






Competen e

transversale









7.1 Obiectivul general al disciplinei utilizarea LabVIEW pentru a crea propriile aplicatii

7.2 Obiectivele specifice crearea de aplicatii care utilizeaza portul serial si instrumentele GPIB; crearea

aplicatii care utilizeaza placi de achizitii de date (DAQ); utilizarea la nivel avansat fisierele de intrare/iesir

8. Conţinuturi


Introducere in LabVIEW 2 Predare interactiv

utilizând

videoproiectorul,

îmbinarea prezent rii cu

exemple practice de

aplica ii

Crearea, editarea si depanarea unui VI 2

Crearea unui subVI 2

Bucle si diagrame 2

Matrice si grafice 2

Structuri de tip caz si secventa 2

Siruri si fisiere de intrare/iesire 2

Optiuni ale instrumentelor virtuale 2


Notiunea de cluster 2

Variabile locale si globale 2

Atribute ale nodurilor 2

Tipuri de date in LabVIEW 2

Achizitia de date in LabVIEW 2

Construirea unei aplicatii LabVIEW 2

Bibliografie9

1. Ciprian Şorândaru, Instrumentaţie virtuală în ingineria electrică; Editura Orizonturi Universitare, Timişoara, 2003

2. Rick Bitter, LabVIEW : Advanced programming techniques, CRC Press 2007

3. Jon Conway, A software engineering approach to LabVIEW, Prentice Hall, Professional Technical Reference 2003 4. Mihaela Ruxandra Lascu, Tehnici avansate de programare în LabVIEW, Editura Politehnica 2007


1. Introducere in LabVIEW. Crearea, editarea si depanarea unui VI

3 Realizarea de c tre

studen i pe calculator a



de laborator. Aplica ii

practice de testare

2. Crearea unui subVI. Bucle si diagrame 3

3. . Matrice si grafice. Structuri de tip caz si secventa 3

4. Siruri si fisiere de intrare/iesire. Optiuni ale instrumentelor virtuale

3

5. Notiunea de cluster. Variabile locale si globale 3

6. Atribute ale nodurilor. Tipuri de date in LabVIEW 3

7. Achizitia de date in LabVIEW. Construirea unei aplicatii

LabVIEW

3

Bibliografie11

Ciprian Şorândaru, Instrumentaţie virtuală în ingineria electrică; Editura Orizonturi Universitare, Timişoara, 2003 2. Pagina de internet a companiei National Instruments



No iunile prezentate sunt necesare în aplica iile de testare utilizate de principalele companii din domeniu existente pe pia a din

România

10. Evaluare



nota final

10.4 Curs

Evaluarea cuno tin elor

teoretice necesare realiz rii


Verificare scris gril , tip SAT 50%


L: Capacitatea realiz rii unei

aplica ii LabVIEW


P:

Pr:


Minim 40% din întreb rile testului de curs, încadrarea corect a arhitecturii de programare pentru aplica ia practic


(semnătura)


(semnătura)

09.04.2015

…………………….………

…………………….………


(semnătura)


(semnătura)

…………………….………

.04.2015

…………………….………


FIŞA DISCIPLINEI1




1.3 Catedra ▬





2.1 Denumirea disciplinei Ma ini electrice 1

2.2 Titularul activit ilor de curs Prof. dr. ung. Tutelea Lucian Nicolae

2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Asistent dr. ing. Popa Ana Adela



3.1 Num r de ore pe s pt mân 5.5 , din care: 3.2 curs 2.5 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 3






Tutoriat 4

Examin ri 20

Alte activit i





4.1 de curriculum Circuite electrice si magnetice, câmpuri magnetice

4.2 de competen e Opera i cu numere complexe, circuite electrice de curent alternativ



5.1 de desf urare a cursului Sala de curs

5.2 de desf urare a activit ilor practice Laborator de ma ini electrice


Competen e

profesionale8


electrice = 10%;



C4: Analiza, modelarea i simularea sistemelor electrice =20 %;




Competen e

transversale







într-o limb de circula ie interna ional =5 %.


7.1 Obiectivul general al disciplinei Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic - Utilizare ma ini electrice in ac ionari

si instala i electrice

7.2 Obiectivele specifice Exploatarea si proiectarea ma inilor electrice

8. Conţinuturi


1. Introducere 2 Cu creta pe tabla,

enun area subiectului,

dezvoltarea subiectului,

demonstra i, cosecante,

aplica ii.

Utilizarea de

componente (tole,

bobine si micromotoare),

pentru ma inile mici si

2. Circuite magnetice şi transformatoare 10

3. Conversia electromagnetică 2

4. Maşina electrică cu colector 10

5. Maşina de inducţie 11


proiectarea de sliduri

pentru ma inile mari

direct la curs

Bibliografie9

1. I. Boldea, Transformatoare şi maşini electrice, Editura Politehnica, Timişoara 2014

2. I. Boldea, L. Tutelea, Electric Machines – Steady state, Transients and Design with Matlab, CRC Press, 2010

3. I. Boldea, S. Nasr, The Induction Machine Handbook, CRC Press 4. T. Dordea, Masini Electrice, Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti 1977 5. R. Richter, Masini electrice, Vol. I, III, IV, Ed. Tehnica, Bucuresti, 1958, 1960,


1. Laborator 28 Lucr ri de laborator

privind transformatorul

electric, ma ina de

curent continuu, ma ina

de induc ie.

Preg tirea lucr ri de

laborator, realizare

montaj, realizare

experimente, prelucrarea

datelor experimentale,

concluzi.

Rezolvarea de

probleme, teme de casa

2. Seminar 7

5.

Bibliografie11

1. I. Boldea, Transformatoare şi maşini electrice, Editura Politehnica, Timişoara 2014;

2. I. Boldea, L. Tutelea, Electric Machines – Steady state, Transients and Design with Matlab, CRC Press, 2010;

3. S. Deaconu, A. Iagăr, L. Tutelea, Maşini Electrice - Aplicaţii, Ed. Destin Deva, 2000. 4. S. Deaconu, L. Tutelea, A. Iagar, Maşini electrice – Probleme, Vol I, Ed. Politehnica Timişoara, 1998




Exploatarea ma inilor electrice este necesara in toate ramurile industriale, in transporturi si in aplica ii reziden iale. Proiectarea si

fabricarea ma inilor electrice este o ramura importanta a industriei din România si din Uniunea Europeana

10. Evaluare


nota final

10.4 Curs

1. În elegerea func ionarii si

a ecua iilor transformatorului

electric, ma inii de curent

continuu, i a ma inii de

induc ie

2. Capacitatea de aplicare a

cuno tin elor teoretice in

rezolvarea de probleme

Examen scris con inând 1 subiect mare de

teorie, 2 probleme

60%

10.5 Activit i aplicative S: Capacitatea de aplicare

a cuno tin elor teoretice in


Test, Teme de casa 20%

L: Capacitatea de a realiza

lucr ri practice privind testarea

i determinarea parametrilor

ma inilor electrice

Test, Referate de laborator 20%

P:

Pr:


Operarea cu ecua iile ma inilor electrice, rezolvarea de probleme privind calculul curen ilor, puterilor, randamentului, factorului de

putere, cuplului electromagnetic i la arbore.


(semnătura)


(semnătura)

26.05.2015

…………………….………

…………………….………


(semnătura)


(semnătura)


…………………….………

.05.2015

…………………….………

FIŞA DISCIPLINEI1




1.3 Catedra ▬





2.1 Denumirea disciplinei Ma ini electrice 2

2.2 Titularul activit ilor de curs Tutelea Lucian Nicolae

2.3 Titularul activit ilor aplicative5



3.1 Num r de ore pe s pt mân 5.5 , din care: 3.2 curs 2.5 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 3






Tutoriat 4

Examin ri 20

Alte activit i





4.1 de curriculum Circuite electrice si magnetice, câmpuri magnetice, Ma ini electrice I

4.2 de competen e Opera i cu numere complexe, circuite electrice de curent alternativ, transform ri de


coordonate, calcul opera ional


5.1 de desf urare a cursului Sala de curs

5.2 de desf urare a activit ilor practice Laborator de ma ini electrice, sala de calculatoare si softul pentru proiectarea ma inii

de induc ie


Competen e

profesionale8


electrice = 10%;


C3: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic =40 %;




C6: Proiectarea sistemelor de reglare automat =5 %

Competen e

transversale


lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente =5 %;


i munc eficient în cadrul echipei =5%;



într-o limb de circula ie interna ional = 5%.


7.1 Obiectivul general al disciplinei Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic - Utilizare ma ini electrice in ac ionari

si instala i electrice

7.2 Obiectivele specifice Exploatarea si proiectarea ma inilor electrice

8. Conţinuturi


1. Maşina sincronă 11 Cu creta pe tabla,

enun area subiectului,

dezvoltarea subiectului,

demonstra i, cosecante,

aplica ii.

Utilizarea de

2. Modele matematice avansate pentru maşini electrice 4

3. Maşina de curent continuu – regimuri tranzitorii 4

4. Maşina sincronă – regimuri tranzitorii 8

5. Maşina de inducţie – regimuri tranzitorii 8


componente (tole,

bobine si micromotoare),

pentru ma inile mici si

proiectarea de sliduri

pentru ma inile mari

direct la curs

Bibliografie9

1. I. Boldea, Transformatoare şi maşini electrice, Editura Politehnica, Timişoara 2014

2. I. Boldea, L. Tutelea, Electric Machines – Steady state, Transients and Design with Matlab, CRC Press, 2010

3. I. Boldea, Synchronous Generators, CRC Press, 2005 4. T. Dordea, Masini Electrice, Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti 1977 5. R. Richter, Masini electrice, Vol. II, Ed. Tehnica, Bucuresti, 1959


1. Laborator 28 Lucr ri de laborator

privind ma ina sincron ,

regimuri tranzitorii.

Preg tirea lucr rii de

laborator, realizare

montaj, realizare

experimente, prelucrarea

datelor experimentale,

concluzi. Simularea

regimurilor tranzitorii in

MATLAB Simulink.

Proiectarea unui motor

de induc ie

2. Proiect 7

3. .


Bibliografie11

1. I. Boldea, Transformatoare şi maşini electrice, Editura Politehnica, Timişoara 2014;

2. I. Boldea, L. Tutelea, Electric Machines – Steady state, Transients and Design with Matlab, CRC Press, 2010;

3. S. Deaconu, A. Iagăr, L. Tutelea, Maşini Electrice - Aplicaţii, Ed. Destin Deva, 2000.



Exploatarea ma inilor electrice este necesara in toate ramurile industriale, in transporturi si in aplica ii reziden iale. Proiectarea si

fabricarea ma inilor electrice este o ramura importanta a industriei din România si din Uniunea Europeana

10. Evaluare


nota final

10.4 Curs

1. În elegerea func ionarii si

a ecua iilor ma inii sincrone

2. Capacitatea de modelare a

regimurilor tranzitorii

3. Capacitatea de aplicare a

cuno tin elor teoretice in


Examen scris con inând 1 subiect mare de

teorie, 2 probleme

60%


L: 1. Capacitatea de a realiza

lucr ri practice privind testarea

i determinarea parametrilor

ma inilor electrice

2. Capacitatea de modelarea a

regimurilor tranzitorii i

interpretarea rezultatelor

Test, Referate de laborator 20%

P: 1. Capacitatea de a

proiecta un motor de induc ie,

2. Capacitatea de a redacta un

breviar de proiectare

Realizarea temei de proiectare, Redactarea unui

breviar de proiectarea

20%

Pr:


Operarea cu ecua iile ma inilor electrice in regim permanent si in regim tranzitoriu, rezolvarea de probleme privind calculul

curen ilor, puterilor, randamentului, factorului de putere, cuplului electromagnetic i la arbore.

11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.


(semnătura)


(semnătura)

26.05.2015

…………………….………

…………………….………


(semnătura)


(semnătura)

…………………….………

.05.2015

…………………….………


FIŞA DISCIPLINEI1




1.3 Catedra ▬





2.1 Denumirea disciplinei PRACTICĂ 5,6

2.2 Titularul activit ilor de curs

2.3 Titularul activit ilor aplicative5

2.4 Anul de studiu6 3 2.5 Semestrul 6 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei Obligatorie


3.1 Num r de ore pe s pt mân , din care: 3.2 curs 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic

3.4 Total ore din planul de înv mânt , din care: 3.5 curs 3.6 activit i aplicative


Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e

Documentare suplimentar în bibliotec , pe platformele electronice de specialitate i pe teren

Preg tire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri

Tutoriat

Examin ri

Alte activit i


3.8 Total ore pe semestru7

3.9 Num rul de credite


4.1 de curriculum

4.2 de competen e






Competen e

profesionale8


electrice =5 %;







Competen e

transversale







într-o limb de circula ie interla ional =15%.


7.1 Obiectivul general al disciplinei

Activitatea de practica se desfășoară pe durata vacaței de vară, timp de 3 săptămâni, câte 6 ore

zilnic. Pentru desfășurarea practicii, studenții își aleg o firmă/companie, cu care se încheie un protocol de desfășurare a practicii, pe baza syllabus-ului elaborat în cadrul departamentului IE. Obiectivele generale ale disciplinei Practică 3 sunt corelate cu competențele și abilitățile dobândite de studenți pe durata semestrelor din anii I, II, III. Obiectivul general al disciplinei este identificarea conceptelor prezentate în cadrul disciplinelor ”Masini electrice 1-2”,”Echipamente pentru energii regenerabile”,”Instalatii electrice industriale si rezidentiale”,”Automate programabile”,”Convertoare statice 1”,”Electrotehnologii”,”Echipamente pentru incalzire ventilatie si aer conditionat”,”Instrumentatie virtuala” ‚’’Algoritmi de simulare in inginerie electrica’’, „Calitatea energiei”. De asemenea dezvoltarea competențelor transversale de tip capacitatea de lucru în echipă, competențe de comunicare, competențe de planning sunt un alt obiectiv major urmărit în cadul activității de practică.


Obiectivele specifice ale disciplinei Practica 3, sunt:

-realizarea unui proiect de instalatie electrica rezidentiala -realizarea unui proiect de instalatie electrica industriala -identificarea sistemelor de actionare electrica intilnite cu observarea tipului de motor

electric utilizat, identificarea marimilor electrice nominale, identificarea sistemului de power electronic sau a comenzii cu componente pasive

-identificarea sistemelor de automatizare folosind automate programabile -realizarea unei atomatizari utilizind AP -realizarea unui proiect de ventilatie -realizarea unui proiect de climatizare rezidentiala ori industriala


-analiza puterii deformante din cadrul firmei -analiza/proiectarea unui sistem de compensare a puterii reactive -analiza/proiectarea unui sistem de compensare a puterii deformante -identificarea sistemelor de energie regenerabila -propuneri de sisteme cu energii regenerabile -identificarea proceselor tehnologice ce utilizeaza electrotehnologii prezentate -proiectarea unui sistem wireless pentru transmiterea si analiza semnalelor din procesele

tehnologice analizate -sisteme de convertoare electrice utilizate pentru alimentarea sistemelor de actionare

electrica, a sistemelor de iluminat, a sistemelor de tip energii regenerabile

8. Conţinuturi


Bibliografie9

1.

2.

3. 4.


1.

2.

3. .

4.

5.


Bibliografie11

1. ;



Companiile angajatoare apreciază experiența practică a studenților. În cadrul multiplelor întâlniri cu reprezentanții celor mai

importanți angajatori din Timișoara și Timiș ei au insistat asupra importanței activității de practică iar unele dintre ele oferă stagii de practică pentru studenții de la Inginerie Electrică. De asemenea companiile au subliniat importanța competențelor transversale, cu accent pe lucrul în echipă, comunicare și planning. In cadrul stagiului de practica din anul III studentii vor incerca si identificarea unor posibile teme de licenta dar si a companiilor interesate in derularea elaborarii licentei in cadrul companiei

10. Evaluare


nota final

10.4 Curs %


L: %

P: Orală. Studenții își prezintă raportul de

practică evidențiind obiectivele realizate. Se folosește raportul de practică și varianta de prezentare Power Point

Pr:


Raportul de prezentare al activității de practică se redacteaza pe 4-5 pagini iar prezentarea în Power Point va fi structurată pe

10-12 slideuri


(semnătura)


(semnătura)

09.04.2015

…………………….………

…………………….………

Director de departament Data aviz rii în Consiliul Facult ii12 Decan


(semnătura) (semnătura)

…………………….………

.04.2015

…………………….………

FIŞA DISCIPLINEI1




1.3 Catedra ▬





2.1 Denumirea disciplinei SISTEME DE ILUMINAT ELECTRONICE



2.4 Anul de studiu6 III 2.5 Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei 0PȚIONALĂ





înv mânt






Tutoriat 14

Examin ri 3

Alte activit i 7






4.1 de curriculum Fizică. Matematici. Bazele electrotehnicii. Electronică analogică şi numerică. Tehnici modern de comutaţie în electronica. Tehnici de măsurare şi senzori.

4.2 de competen e





Competen e

profesionale8


electrice = 40 %;







Competen e

transversale











funcţionarea surselor electrice de lumină şi aparatelor de iluminat, dispozitivelor şi modulelor electronice aferente sistemelor de iluminat electric.

8. Conţinuturi


Noţiuni fotometrice 4 Tansmiterea informaţiilor


Surse electrice de lumină 8

Aparate de iluminat 4

Module electronice în luminotehnică 12


Bibliografie9 1. Cornel Bianchi: Luminotehnica, Vol.1 şi 2, Ed.Tehnică,Bucureşti, 1990.

2. Florin Pop ş.a.: Ghidul centrului de ingineria iluminatului, Vol.1-4, Ed. Mediamira, Cluj-Napoca, 2000

3. Ioan Şora, Dan Nicoară, Alexandru Hedeş: Iluminat electric. Lucrări de laborator, Centru de multiplicare UPT (Lito)Timişoara 1995



informaţiilor prin


Studiul evolutiv al lămpilor incandescente 2

Scheme de conexiuni cu lămpi fluorescente 2

Studiul lămpilor cu descărcări la înaltă presiune 2

Comanda automata a iluminatului electric 2

Modificarea economică a fluxului luminos 2

Balasturi electronice pentru lămpi fluorescente 2

Drivere pentru aparate de iluminat cu LED-uri 2

Proiect: Sursă electronica pentru alimentarea lămpilor fluorescente la înaltă

frecvenţă ă

14





Conţinuturile disciplinei tratează în prima parte o sinteză a principalelor noţiuni teoretice din domeniul fotometriei, surselor

electrice de lumină şi aparatelor de iluminat, iar în partea a doua o caracterizare succintă dpdv constructiv-funcţional a modulelor şi dispozitivelor electronice utilizate în luminotehnică. Aplicaţiile (lucrări de laborator şi proiect) concretizează aspecte specifice privind sursele electrice de lumină şi modulele electronice aferente.

10. Evaluare


nota final

10.4 Curs Obținerea notei de minim 5

la examen

Evaluare sub formă de examen scris conţinând atât subiecte de sinteză, cât şi subiecte aplicative.

40%



5



30%


5


a susținerii sale

30%

Pr: - - -





(semnătura)


(semnătura)

18.04.2015

…………………….………

…………………….………


(semnătura)


(semnătura)

…………………….………

…………………….………


FIŞA DISCIPLINEI1




1.3 Catedra ▬





2.1 Denumirea disciplinei SISTEME ELECTRICE INTELIGENTE PENTRU APLICAŢII DOMESTICE



2.4 Anul de studiu6 III 2.5 Semestrul 1 2.6 Tipul de evaluare D 2.7 Regimul disciplinei Opţională


3.1 Num r de ore pe s pt mân 3,5 , din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/

proiect/practic 0/1/0,5/0


înv mânt






Tutoriat 2

Examin ri 3

Alte activit i 2






4.1 de curriculum Fizică. Matematici. Bazele electrotehnicii. Chimie. Tehnica reglării automate. Tehnici de măsurare şi senzori.

4.2 de competen e





Competen e

profesionale8


electrice = 40 %;







Competen e

transversale










7.2 Obiectivele specifice Obţinerea de competenţe profesionale teoretice şi aplicative priviind principiile fizice, construcţia şi funcţionarea echipamentelor şi instalaţiilor destinate sistemelor de management inteligent al clădirilor

8. Conţinuturi


Elemente de confort uman ambiental 2 Tansmiterea informaţiilor

prin prelegeri însoţite de

schiţe, diagrame, figuri

explicative. Conţinutul

cursului este redactat în

format electronic şi

Elemente de domotică. Structuri domotice. 4

Sisteme de senzori utilizaţi în aplicaţii de domotică 4

Elemente de execuţie pentru aplicaţii de domotică 6

Echipamente inteligente pentru aplicaţii domestice 6

Sisteme de monitorizare şi control în aplicaţii de domotică 6


postat pe site

www.et.upt.ro.

Bibliografie9

1. Jan F. Kreider et all, Handbook of Heating, Ventilation and Air Conditioning, CRC Press LLc, USA, 2001.

2. N.D. Alexandru, A. Graur, Domotica, Editura Mediamira, Cluj-Napoca, 2006.

3. A. Leca, Proprietăţi termofizice şi termodinamice solide-lichide-gaze, Vol.1 şi Vol. 2, Ed. Tehnică, Bucureşti, 1994.

4. D. Moga, P. Dobra, Smart Sensor Systems, Mediamira Science Publisher, 2006



informaţiilor prin

prelegeri însoţite de

schiţe, diagrame, figuri

explicative. Referatele

aferente lucrărilor de

laborator sunt redactate

în format electronic şi

postate pe site

www.et.upt.ro.

Măsurarea mărimilor specifice aplicaţiilor de domotică 2

Studiul senzorilor de temperatură şi umiditate 2

Dispozitive de comandă a proceselor termice 2

Studiul echipamentelor de încălzire utilizate în aplicaţii de domotică 2

Studiul senzorilor inteligenţi utilizaţi în aplicaţii de domotică 4

Studiul elementelor de execuţie pentru aplicaţii de domotică 2

Proiect: Sistem de monitorizare şi control pentru o casă inteligentă 7





Disciplina tratează elementele de bază privin concepţia, proiectarea şi exploatarea sistemelor inteligente pentru clădiri. Aplicaţiile

(lucrări de laborator şi proiect) concretizează aspecte specifice utile în acţivitatea ulterioară de inginerie electrică.

10. Evaluare


nota final

10.4 Curs

Obținerea notei de minim 5

la fiecare verificare parțială

Evaluare distribuită, constând în două verificări

parţiale pe parcursul semestrului, conţinând atât

subiecte de sinteză, cât şi subiecte aplicative.

60%



5

Apreciere prin notare a activităţii de prelucrare a

rezultatelor experimentale și a prezenței

20%


5

Aprecierea prin notare a proiectului elaborat și a

susținerii sale

20%

Pr: - - -


Nota finală de promovare a disciplinei rezultă din însumarea ponderată a notelor obţinute la examen şi la activităţile aplicative (vezi

criterii de evaluare 10.1 şi metode de evaluare 10.2


(semnătura)


(semnătura)

18.04.2015

…………………….………

…………………….………


(semnătura)


(semnătura)


…………………….……… …………………….………

FIŞA DISCIPLINEI1




1.3 Catedra ▬





2.1 Denumirea disciplinei Marketing

2.2 Titularul activit ilor de curs Sl.dr.ing. Monica TION

2.3 Titularul activit ilor aplicative5 As.dr.ing. Larisa Ivascu

2.4 Anul de studiu6 3 2.5 Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare ED 2.7 Regimul disciplinei Obligatorie








Tutoriat 8

Examin ri 2

Alte activit i





4.1 de curriculum

4.2 de competen e



5.1 de desf urare a cursului Studenții nu se vor prezenta la curs si seminar cu telefoanele mobile deschise. De asemenea, nu vor fi tolerate convorbirile telefonice în timpul cursului;

Nu va fi tolerată întârzierea studenților la curs și seminar întrucât aceasta se dovedește distructivă la adresa procesului educațional



Competen e

profesionale8

C1: Cunoaşterea aprofundată, înţelegerea şi utilizarea limbajului specific domeniului marketingului din organizaţii;

C2: Identificarea şi descrierea teoriilor, metodelor şi instrumentarului necesare elaborării de strategii şi planuri privind activitatea de marketing;

C3: Identificarea teoriilor şi descrierea metodelor şi instrumentarului necesar implementarii strategiilor de marketing.

C4: Cunoaşterea aprofundată a metodelor şi practicilor de comunicare internă;

C5: Utilizarea conceptelor şi strategiilor folosite in planificarea de marketing si a realizarii planului d emarketing.

Competen e

transversale

CT1: Executarea unor sarcini profesionale complexe referitoare la activitatea de marketing din cadrulunei organizatii

CT2: Asumarea de roluri (funcţii) de conducere a unui departament de marketing într-o organizaţie

CT3: Recunoaşterea nevoilor indivizilor in materie de produse si servicii, in functie d ecaracteristicile acestora.


7.1 Obiectivul general al disciplinei

Obiectivul cursului este familiarizarea studentilor cu notiunile teroretice de baza ale marketingului (concepte, functii, metode), insotite de multiple exemple din domeniul de specializare a studentilor. Dobandirea cunostintelor necesare in vederea inializarii in principiile si tehnicile de marketing, analiza si implementarea lor. Iar pentru o mai bună înţelegerea a noţiunilor teoretice prezentate la curs, se apleleaza la o serie de studii de caz şi aplicaţii urmărindu-se indeaproape tematica cursului.


Să înţeleagă contextul apariţiei şi dezvoltării marketingului, in special cu aplicabilitate intr-o organizatie;

Să dezvolte abilităţi de marketer, sa inteleaga si sa aplice termenii specifici cu care se opereaza intr-o organizatie.

8. Conţinuturi


Conceptul de marketing (Definitii, Concept de marketing, notiuni fundamentale de marketing, managementul marketingului);

2


Analiza mediului de marketing (Componenta mediului extern si mediului intern,Metode de analiza a mediului de marketing);

2

Piaţa. Segmentarea pieţei (Definitii, Procesul segmentarii pietei, Criterii de segmentare ale pietei)

2

Produsul (Definitii, Nivelurile produsului, Mixul de marketing al produsului, Dezvoltarea de noi produse);

2

Preţul (Metode de stabilire a pretului, Strategii de fixare a pretului, etc)

2

Plasarea/ Distribuţia (Definitii, Canale de distributie, Strategii de distributie, etc)

2

Promovarea (Definitii, Procesul comunicarii, Mixul promotional, Stabilirea bugetului de promovare, etc).

2

Bibliografie9

1. Monica Izvercian, Elemente de marketing; Editura Solness, Timisoara, 2002.

2. Philip Kotler, Principiile marketingului; Editura Teora; Bucuresti, 2001.

3. Philip Kotler, Managementul marketingului; Editura Teora; Bucuresti, 1999.


1. Aplicarea conceptului de marketing în compania Scandinavian Airlines – Studiu de caz;

2

2. Analiza SWOT – Studiu de caz pentru compania. Studiu de caz pentru Facultatea de Electrotehnica

2

3. Determinarea segmentului ţintă pentru diferite produse/servicii/mărci; Studiu de caz; .

2

4. Aplicaţii privind dezvolztarea mixului de marketing (produs, preţ, plasare şi promovare);

4

5. Dezvoltarea planului de marketing pentru o anumită companie

4


Bibliografie11 1. Monica Tion, Marketing – Studii de caz si Aplicatii; Editura Solness, Timisoara, 2006.;



10. Evaluare


nota final

10.4 Curs

Materia de examen este

impartita in trei sectiuni, cate

un subiect din fiecare sectiune

notate cu 3 puncte fiecare.

Examen scris 60%

10.5 Activit i aplicative S: se impune prezenta la

minim 75% din numarul total

de ore alocate.

Raspunsuri la intrebari pe marginea subiectelor

discutate, notate in timpul seminariilor;

rezolvarea studiilor de caz.

40%

L: %

P:

Pr:


Minim nota 5 la activitatile de de la seminar si minim 5 la raspunsurile la intrebari de examen.


(semnătura)


(semnătura)

30.06.2015

…………………….………

…………………….………


(semnătura)


(semnătura)


…………………….………

…………………….………

FIŞA DISCIPLINEI1




1.3 Catedra ▬





2.1 Denumirea disciplinei Instalatii Electrice Industriale si Rezidentiale

2.2 Titularul activit ilor de curs Conf. Ghiur Ioan











Tutoriat 14

Examin ri 3

Alte activit i 7





4.1 de curriculum Fizica, Bazele el., Tehnici de masur. si senzori, Tehn. reglarii automate.

4.2 de competen e






Competen e

profesionale8


electrice = 10 %;



C4: Analiza, modelarea i simularea sistemelor electrice =0 %;




Competen e

transversale


lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente =10 %;







7.1 Obiectivul general al disciplinei Formarea tehnico-inginereasca multidisciplinara a studentului de profil electric.


Obtinerea de competente profesionale teoretice si aplicative privind principiile fizice,

constructia si functionarea echipamentelor electrice, dimensionarea acestora in contextul unor

fenomene specifice, solutii si aplicatii concrete in domeniul industrial si rezidential.

8. Conţinuturi


1. Proiectarea echipamentului electric de forta.

Transmiterea

informatiilor prin


figuri, scheme si

1.1 Dimensionarea postului trafo 2

1.2 Alegerea si reglarea aparatelor de protectie si comutatie 3

1.3 Conducte si cabluri. Criterii de proiectare si verificare 2

1.4 Curentul de scurcircuit. Explicare fenomen, estimare Isoc,

verificare cabluri, bare, apar. prot. la actiunea Isc

3

2. Compensarea factorului de putere


2.1 Puterea reactiva si optimizarea componentelor unor instalatiii

electrice prin compensarea ei.

2 diagrame ilustrative.

2.2 Compens. statica si sist. moderne de compens. dinamica. 4

3. Consumatori vitali si echipam. de alimentare. a acestora 4

4. Sisteme domotice. Case inteligente.

4.1 Structura, retele si standarde de comunicatii, control acces la

informatii.

3

4.2 Prezentarea unor sisteme E I B performante 5

TOTAL ORE : 28

Bibliografie9

1. Comsa, D. s.a., Proiectarea instalatiilor electrice industriale, Bucuresti, Edit. Didactica si Pedagogica, 1979.

2. Papusoiu, Gh., Compensarea puterii reactive si a armonicilor, Edit. Orizonturi Univ., Timisoara, 2002.

3. Paul Cook, Electrical Installation Design Guide, Institution of Electrical Engineers, 2008. 4. Trevor Linsley, Advanced Electric Installation Work, Taylor & Francis Ltd., 2008


1. Laborator Lucrarile de labor. se

bazeaza pe modele

experim. si materiale

obtinute de la firme ce

activeaza in domeniu.

1.1 Tehnici de reglare a caract. de declansare ale disjunctoarelor 2

1.2 Protectia diferentiala selectiva 2

1.3 Mini-automatul programabil Easy – programare + aplicatii 4

1.4 Tehnici de cda la distanta a intreruptoarelor automate 4

1.5 Tehnici de compensare automata a factorului de putere 2

TOTAL ORE: 14

2. Proiect

Proiectarea instaltiei electrice de forta a unei hale industriale si anexe

(birouri+apatamente).

14 Proiectul de semestru

are structura unui proiect

industrial real

Bibliografie11

1. ; Referate aferente lucrarilor.




Continutul cursului si a activitatilor aplicative sunt in stricta concordanta cu nivelul pretins in activitatile firmelor avand ca domeniu

instalatiile electrice industriale si rezidentiale. Drept dovada, numarul mare de licentiati specializati in instal. el. angajati de catre

firmele susamintite, cu care titularul cursului colaboreaza.

10. Evaluare


nota final

10.4 Curs


examenul de evaluare

Examen scris, durata 3 ore. Se dau in general 4

subiecte, din care unul e de sinteza. Cel putin

un subiect e o aplicatie

60 %


L:optinerea notei minim 5 Aprecierea prin notare a activitatilor de

participare la dezbaterile teoretice, realizarea

montajului experimental si a prezentei la

sedintele de lucrari.

40 %

P:optinerea notei minim 5 Aprecierea prin notare a respectarii termenelor

de elaborare a diferitelor etape, implicarea in

activitatea minicolectivelor de lucru, calitatea

finala a proiectului si a sustinerii sale.

40 %

Pr:


Pentru a promova, e necesar ca studentul sa stapaneasca un volum minim de baza absolut necesar din domeniul disciplinei stabilit

de catre titularul de disciplina. Nota finala de promovare va rezulta din insumarea ponderata a notelor obtinute la examen si la

activitatile aplicative.


(semnătura)


(semnătura)

09.04.2015

…………………….………

…………………….………


(semnătura)


(semnătura)

…………………….………

.04.2015

…………………….………


FIŞA DISCIPLINEI1




1.3 Catedra ▬





2.1 Denumirea disciplinei Managementul Utilizarii Energiei Electrice

2.2 Titularul activit ilor de curs Conf.Ghiur Ioan


2.4 Anul de studiu6 3 2.5 Semestrul 5 2.6 Tipul de evaluare D 2.7 Regimul disciplinei Optionala









Tutoriat 9

Examin ri 3

Alte activit i 6





4.1 de curriculum Fizica, Tehnici de masurare si senzori

4.2 de competen e






Competen e

profesionale8


electrice = 10 %;







Competen e

transversale









7.1 Obiectivul general al disciplinei Obtinerea de competente teoretice si aplicative privind modul in care se asigura

managementul utilizarii energiei electrice in cazul unor obiective industriale si rezidentiale.


Conceperea unor solutii ingineresti performante privind asigurarea continuitatii alimentarii cu

energie electrica, asigurarea calitatii acesteia (problema poluarii armonice si a golurilor de

tensiune), posibilitatea monitorizarii de la distanta a consumului de energie electrica, problema

managementului energiei la casele inteligente.

8. Conţinuturi


1. Aspecte specifice managementului utilizarii energiei electrice 2


2. Problema asigurarii calitatii energiei electrice.

2.1 Principalele defecte ale alimentarii cu energie electrica.

2.2 Problema golurilor de tensiune. Cauze, sisteme de limitare a

efectelor, curbe de imunitate la goluri.

2.3 Poluarea armonica, principala cauza a alterarii calitatii energiei

electrice. Rezonanta armonica, filtre pasive si active.

2.4 Defectarea trafo la sarcini cu armonici.

3

5

Transmiterea

informatiilor prin


figuri, scheme si

diagrame ilustrative.

3. Aspecte privind cresterea disponibilitatii sistemelor de alimentare cu

energie electrica .

3

4. Problema factorului de putere. Sisteme performante de compensare a

acestuia.

4

5. Asigurarea continuitatii alimentarii cu energie electrica. Surse de

rezerva.

3

6. Sisteme si echipamente de monitorizare la distanta a consumului de

energie electrica.

4

7. Problema managementului energiei electrice la casele inteligente. 3

TOTAL ORE: 27

Bibliografie9

1. Buta, A., s.a, Impedanta armonica a retelelor sistemelor electroenergetice, Editura Tehnica, Bucuresti, 2000.

2. Dugan, R. C., s.a., Electrical Power Systems Qualitiy, Mc Graw-Hill Prof Med/ Tech, 2002.

3. Mutiu, T., Disponibilitatea optima a structurilor de productie de serie mare, Editura Eurobit, 1999.

4. Papusoiu, Gh., Compensarea puterii reactive si a armonicilor, Editura Orizonturi Universitare, Timisoara , 2002.


1. Laborator. Lucrarile de laborator

sunt studii concrete de

caz, selectionate dintre

cele mai interesante

probleme de

1.1 Comanda la distanta a intreruptorului automat FD 160 folosind

structuri de tip PLC.

2

1.2 Dispozitiv de anclansare automata a unei surse de rezerva, realizat

cu relee inteligente Easy.

2


1.3 Instalatie de compensare automata a factorului de putere.

1.4 Echipamente de achizitii, procesare si monitorizare locala si online a

consumului de energie electrica.

1.5 Sisteme de gestionare a consumului de energie electrica la case

inteligente utilizand protocolul Merten KNX.

2

4

4

managementul energieie

electrice din cadrul unor

aplicatii industriale si

rezidentiale.

TOTAL ORE: 14

Bibliografie11

1. Referatele aferente lucrarilor.



Continutul cursului si activitatilor aplicative sunt in concordanta cu necesitatea stringenta, ridicata atat de consumatorii industriali, cat

si de cei rezidentiali, de a gestiona inteligent consumul de energie electrica, asigurand totodata continuitatea si calitatea acesteia.

10. Evaluare


nota final

10.4 Curs


exam. de evaluare

Evaluarea e distribuita, sub forma a doua lucrari

scrise. In general, se dau 4 subiecte, una fiind

de sinteza, respectiv o problema cu caracter

aplicativ.

60 %


L: Obtinerea notei de minim 5. Aprecierea activitatii de participare la dezbateri

teoretice si a prezentei.

40 %

P:

Pr:


Pentru a promova, studentul trebuie sa stapaneasca un volum minim de cunostinte de baza specifice disciplinei, stabilit de titularul

de disciplina. Nota finala rezulta prin insumarea ponderata a notelor obtinute la examen, respectiv laborator.

Data complet rii Titular de curs Titular activit i aplicative

11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.

(semnătura) (semnătura)

09.04.2015

…………………….………

…………………….………


(semnătura)


(semnătura)

…………………….………

.04.2015

…………………….………


fiŞa disciplinei - upt facultatea de electrotehnica si ... · pdf filestiluri de...

Documents