FIŞA DISCIPLINEI Anul universitar 2013 -2014

TEORIA STRUCTURILOR (ARA4105)

Decan, Conf. Dr. ing. Tania Mariana Hapurne

1. Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iaşi

1.2 Facultatea Facultatea de Arhitectură „G.M.Cantacuzino”

1.3 Departamentul Urbanism

1.4 Domeniul de studii Arhitectură

1.5 Ciclul de studii Licență și master integrat

1.6 Programul de studii Arhitectură

2. Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei TEORIA STRUCTURILOR (ARA4105)

2.2 Titularul activităţilor de curs Prof.dr.ing. Rodica BOAZU

2.3 Titularul activităţilor de aplicaţii

2.4 Anul de studii 4 2.5 Semestrul 7 2.6 Tipul de evaluare Ex. 2.7 Tipul disciplinei DI - DT

3. Timpul total estimat al activităţilor zilnice (ore pe semestru)

3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care 3.2 curs 2 3.3a sem. - 3.3b laborator - 3.3c proiect -

3.4 Total ore din planul de învăţământ 28 din care 3.5 curs 28 3.6a sem. - 3.6b laborator - 3.6c proiect -

Distribuţia fondului de timp Nr. ore

Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 6

Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 6

Pregătire seminarii/laboratoare/proiecte, teme, referate şi portofolii 6

Tutoriat

Examinări 2

Alte activităţi

3.7 Total ore studiu individual 20

3.8 Total ore pe semestru 48

3.9 Numărul de credite 2

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum Capacitatea de înțelegere a termenilor tehnici și matematici

4.2 de competenţe Competențe dobândite la disciplinele Mecanica construcțiilor , Teoria structurilor

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfăşurare a cursului Tablă, videoproiector, materiale didactice specifice

5.2 de desfăşurare a seminarului / laboratorului / proiectului

6. Competenţele specifice acumulate

Număr de credite alocat disciplinei: 2 Repartizare credite

pe competenţe

Com

pet

enţe

pro

fesi

onal

e CP1 Asimilarea de cunostințe teoretice și perfecționarea capacității de reflecție, a gândirii

analitice și critice. Înțelegerea arhitecturii ca domeniu de sinteză, act social și cultural.

0,5

CP2

CP3

CP4 Cunoasterea problemelor de proiectare complexă arhitecturală și urbanistică, de

inginerie, reabilitare, renovare și restaurare; elaborarea creativă de proiecte.

0,9

CP5

CP6

CPS1

CPS2

Co

mpet

enţe

tran

sver

sale

CT1 Formarea unei culturi generale profesionale 0,2

CT2

Capacitatea de a comunica adecvat în forme scrise, orale și grafice, de a evalua

premizele și a trage concluzii adecvate, de a identifica și de a folosi în mod

corespunzător surse de informații relevante.

0,2

CT3

Folosirea cu precizie și în mod corespunzător a surselor de referință. Utilizarea

performantă a calculatorului, a echipamentelor asociate şi a tehnicilor de calcul in

cadrul activităţilor teoretice şi practice specifice.

0,2

CTS

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei

Dezvoltarea abilităţilor în înţelegerea modului de funcţionare structurală a construcţiilor.

Proiectarea grinzilor static determinate şi static nedeterminate în domeniul plastic de

comportare a materialului,

stare de tensiune şi calcul de proiectare pentru elemente bidimensionale, plăci curbe

subţiri.

Comportarea structurilor la acţiuni dinamice. Noţiuni de inginerie seismică.

Normativul P100/2006.

7.2 Obiective specifice Deprinderea folosirii unui limbaj matematic adecvat odată cu însușirea tehnicilor de

calcul specific ingineresc.

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii

I. Calcul în domeniul plastic. Metoda biografică şi metoda cinematică. Grinzi

static determinate şi static nedeterminate solicitate la încovoiere cu forfecare.

Aplicaţii II. Plăci. Încovoiere cilindrică. Plăci pătrate şi dreptunghiulare rezolvate prin

metoda echivalenţei săgeţilor. Plăci circulare. Comportarea dincolo de limita

de elasticitate. Aplicaţii.

III. Grinzi pereţi. Aspecte privind starea de tensiune. Comportarea dincolo de

limita de elasticitate.

IV. Plăci curbe subţiri. Stare de membrană. Analiza comportării structurale a

cupolelor celebre.

V. Calcul de predimensionare a cadrelor din beton armat: placă, grinzi, stâlpi.

VI. Noţiuni de dinamică. Vibraţiile elementelor liniare cu un grad de libertate

dinamică. Normarea forţelor seismice. Normativul P100/2006. Evaluarea

nivelului de protecţie antiseismică

Sistem clasic interactiv

constând în prelegeri

libere completate cu mijloace moderne de

comunicare.

Discuții pe imagini de

construcţii care

reliefează diferite

aspecte structurale

reprezentative.

Schematizarea pe tablă

a materialului și

efectuarea de aplicații

(probleme).

Metodele de

predare sunt

adaptate la specificul

studentului

arhitect,

folosind, unde

este posibil,

intuiţia şi bunul

simţ pentru

stabilirea

modului de

funcţionare

structurală.

Bibliografie curs: 37. BOAZU Rodica, Teoria structurilor *, Editura „CERMI”, Iaşi, 2003.

38. LEVY M, SALVADORI M., De ce cad construcţiile, Editura Tehnică, Bucureşti, 1998..

39. MOUTERDE Remy, FLEURY Francois, Comprendre simplement la resistance des materiaux, Lyon, 2010.

40. SALVADORI Mario. Lupta împotriva gravitaţiei, Editura Albatros, Bucureşti, 1983.

41. SALVADORI Mario. Mesajul structurilor, Editura Tehnica, Bucureşti 1991.

42. SORRENTINO Luigi, Statica e Teoria delle strutture, Universita degli Studi di Roma La Sapienza, 2006.

43. STEFAN Doina, Teoria structurilor, Ed. Societăţii Academice „Matei-Teiu Botez”, Iaşi, 2002.

44. STUDER Marc Andre, FREY Francois, Introduction a l’analyse des structures, Ed,. Presses Polytechniques et Universitaires

Romandes, 1996.

8.2a Seminar Metode de predare Observaţii

8.2b Laborator Metode de predare Observaţii

8.2c Proiect Metode de predare Observaţii

Bibliografie aplicaţii (seminar):

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale

şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Prin însușirea cunoștințelor studenții dobândesc un bagaj de cunoștințe în concordanță cu competențele cerute pentru ocupațiile posibile în Grila 1 RNCIS.

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din

nota finală

10.4 Curs Cunoştinţe teoretice însuşite

(cantitatea, corectitudinea,

acurateţea)

Teste pe parcurs: -

Teme de casă 30% (minim 5)

Evaluare finală: 70% (minim 5)

10.5a Seminar Frecvenţa/relevanţa

intervenţiilor sau

răspunsurilor

Evidenţa intervenţiilor, portofoliu de lucrări (referate,

sinteze ştiinţifice) %

10.5b Laborator Cunoaşterea aparaturii, a

modului de utilizare a

Chestionar scris

Răspuns oral % (minim 5)

instrumentelor specifice;

evaluarea unor instrumente sau realizări, prelucrarea şi

interpretarea unor rezultate

Caiet de laborator (lucrări experimentale, referate)

Demonstraţie practică

10.5c Proiect

Calitatea proiectului

realizat, corectitudinea

documentaţiei proiectului,

justificarea soluţiilor alese

Autoevaluarea, prezentarea şi/sau susţinerea

proiectului

Evaluarea critică a unui proiect

% (minim 5)

10.5d Alte

activităţi % (minim 5)

10.6 Standard minim de performanţă

Conditie minima de promovare: efectuarea temelor de casa, nota minima 5; nota minima 5 la examenul scris.

Data completării, Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de aplicaţii,

20.09.2013 ............................................... .....................................................

Data avizării în departament, Director departament,

27.09.2013 S.l. dr. arh. Sorin Nistor