evaluare
DESCRIPTION
FISA DE EVALUARE. itemiTRANSCRIPT
Nume Data
TEST DE EVALUARE INITIALA
1. Numeroteaza in ordine crescatoare merele in functie de marimea lor.
2. Formeaz grupe cu lumanari de aceeai grosime. Numr-le i scrie n fiecare cerc din dreptul grupei formate cifra corespunztoare.
3.. Coloreaza cu albastru cercurile , cu galben triunghiurile si cu rosu patratele
4.Scrie cifra corespunzatoare:
( )
( )
5. Scrie n locul punctelor numerele care lipsesc:
.., 1 , , 3 , .. , 5 .., .., 8 , , 10
10, ., ., 7 , ., ., 4, , .., .., 0
6. Trasai drumul baiatului de la cel mai mic la cel mai mare numr:
4 9 2
1 3 8 5
6
0 10
7.Efectueaza operatiile :
6 + 1 = 2+1 =
3+2 = 3+3 =
1+1 = 2+2 =
9.Gaseste vecinii numerelor:
5 3
2 8
Nume Data
TEST DE EVALUARE INITIALA
1. Calculati :
842 567 = 148 + 325 =
530 264 = 37 + 129 =
482 196 = 468 + 101=
2. Efectuati :
989 (264 + 397) =
169 + (858 513) =
(267 + 468) 372 =
3. Calculati-l pe x :
X 278 = 397 x+ 398 = 402
4. Puneti semnele corespunzatoare :
7 x 9 8 x 8
4 x 2
Aria curriculara :MATEMATICA SI STIINTE ALE NATURII
Disciplina : MATEMATICA
Clasa a IX-a A
Profesor :Marin Lucretia Madalina
Nr de elevi participanti : 7
FISA CU REZULTATELE OBTINUTE LA PROBA DE EVALUARE INITIALA
SEMESTRUL 1
OBIECTIVE:
O1 - sa formeze multimi dupa criterii date;
O2 - sa identifice figurile geometrice ;
O3 - sa recunoasca culorile ;
O4 - sa realizeaza corespondenta intre numarul de elemente ale unei multimi si numarul natural corespunzator (in concentrul 0-10);
O5 - sa ordoneaze crescator numerele naturale, in concentrul 0-10
O5 - sa completeze sirul prin numarare descrescatoare in concentrul 0-10 ,
O6 - sa ordoneze crescator in concentrul 0-100;
O7 - sa deseneze figuri geometrice;
O8 sa ordoneze crescator numere din concentrul 0-100;
O9 sa ordoneze descrescator numere din concentrul 0-100 ;
O10- sa identifice vecinii unui numar, in concentrul 0-100;
O11 sa efectueze adunari in concentrul 0-100;
O12 sa deseneze figurile geometrice
Descriptori de performanta :
ITEMII
NOTE
9-10
7-8,99
5-6,99
I.1
-formeaza ambele multimi
-formeaza ambele multimi
-formeaza o multime
I.2
-identifica toate figurile geometrice si le coloreaza respectand conditiile
-identifica doua dintre figurile geometrice si le coloreza respectand conditiile
-identifica cercurile si le coloreaza corespunzator
I.3
- asociaz cifra cu numrul de elemente pentru toate cele trei mulimi
-asociaz cifra cu numrul de elemente pentru trei mulimi
-asociaza cifra cu numarul de elemente pentru doua multimi
I.4
-scrie cifrele corespunzatoare in sirul crescator (concentrul 0-10)
-scrie cifrele corespunzatoare in sirul crescator (concentrul 0-10)
-scrie cifrele corespunzatoare in sirul crescator (concentrul 0-10) cu 4 greseli admise
I.5
-scrie cifrele corespunzatoare in sirul descrescator r (concentrul 0-10)
-scrie cifrele corespunzatoare in sirul descrescator (concentrul 0-10)
-scrie cifrele corespunzatoare in sirul decrescator (concentrul 0-10) cu maxim 4 greseli admise
I.6
-efectueaza toate operatiile corect
-efectueaza toate operatiile corect
-efectueaza 2 operatii corect
I.7.
-pune in ordine crescatoare si descrescatoare toti itemii (concentrul 0-100)
-pune in ordine crescatoare si descrescatoare doar 2 itemi (concentrul 0-100)
I.8.
-gaseste vecinii celor 4 itemi
-gaseste vecinii a doi itemi
I.9.
-compara correct toti itemii
-compara correct 3 itemi
I.10
-efectueaza toate adunarile correct (concentrul 0-100)
-efectueaza doi itemi (concentrul 0-100)
I.11
-efectueaza toate scaderile correct (concentrul 0-100)
-efectueaza doi itemi correct (concentrul 0-100)
I.12
-deseneaza toate figurile geometrice , respectand culoarea
-deseneaza doar o figura geometrica respectand culoarea
REALIZAREA OBIECTIVELOR
Obiective
Elevi
Achim
Madalina
Catrin Mariana
Culea Andrei
Gradinar Vasilica
Mihaiu Loredana
Panait Stefan
Rusu
Ana-Maria
O1
x
x
x
x
x
x
x
O2
x
x
x
x
x
x
x
O3
x
x
x
x
x
x
O4
x
x
x
x
O5
x
x
x
x
O6
x
x
x
O7
x
O8
O9
x
O10
x
x
O11
O12
x
x
APRECIERI CU NOTE
Note
Elevi
Achim Madalina
Catrin Mariana
Culea
Andrei
Gradinar Vasilica
Mihaiu Loredana
Panait
Stefan
Rusu
Ana-Maria
9-10
x-10
7-8,99
x-8
x-7
5-6,99
x-6
x-5
x-5
x-6
GRESELI FRECVENTE:
-dificultati in scrierea cifrelor
-dificultati la descompunerea numerelor
-dificultati in reprezentarea numerelor
-dificultati in determinarea vecinilor unui numar
-dificultati in rezolvarea adunarilor si scaderilor
-dificultati in desenarea figurilor gemetrice
OBSERVATII (aprecieri, masuri)
-exercitii de recunoastere a numerelor
-exercitii de decompunere, compunere a numerelor
-exercitii de numarare in ordine crescatoare si decrescatoare