standarde evaluare
Embed Size (px)
TRANSCRIPT

������������� ����������������
��������� ���� ���� � ������ ��� ��
STANDARDE DE EVALUARE PENTRU
�����������������������������
CLASA A XII-A
2003


CUPRINS
I. Standarde de evaluare pentru clasa a IV-a ...................................................5
1. ������������������ ���� ..........................................................................7
2. ������� .................................................................................................9
3. Geografie..................................................................................................12
4. Istorie........................................................................................................13
5. ��������������..........................................................................................14
6. ������� .....................................................................................................15
7. ��������������� ......................................................................................17
8. ��������������� .........................................................................................19
9. ��������������� ........................................................................................20
10. Religie .....................................................................................................21
II. Standarde de evaluare pentru clasa a VIII-a ...............................................23
1. ������������������ ���� ........................................................................25
2. �������� ..............................................................................................30
3. Geografie ................................................................................................33
4. Istorie........................................................................................................34
5. ����������� ..........................................................................................35
6. ������������� .........................................................................................38
7. ������������.........................................................................................41
8. ������� .......................................................................................................44
9. Chimie ......................................................................................................47
10. Biologie ....................................................................................................49
11. Religie ......................................................................................................51
12. �������������� ...........................................................................................52
13. ���������� � ���� ................................................................................53
14. �������������������� �..............................................................................54

III. Standarde de evaluare pentru clasa a XII-a ................................................55
1. ������������������ ���� ........................................................................57
2. ����������� ..........................................................................................63
3. ������������� .........................................................................................67
4. ������������.........................................................................................71
5. Geografie..................................................................................................73
6. Istorie........................................................................................................74
7. �������� ..............................................................................................75
8. ��� ������� ...............................................................................................76
9. ������� .......................................................................................................78
10. Chimie ......................................................................................................82
11. Biologie ....................................................................................................84
12. � ����������������� .............................................................................86
13. Psihologie ................................................................................................87
14. Economie .................................................................................................88
15. Filosofie ...................................................................................................89
16. Sociologie ................................................................................................90
17. �������������� �����...........................................................................91
18. �������������������� � ..............................................................................92
19. Discipline tehnice......................................................................................95
20. Discipline teologice ..................................................................................98
IV. Anexe .............................................................................................................99

STANDARDE DE EVALUARE PENTRUCLASA A IV-A


7
���������� ��� ����������
Standardul 1: ��������������������������� !"� ��#����$�!�� ���!������ dedetaliu din mesajul ascultat
Minim: �������������������������������������� ������!iconic sau verbal, într-un limbaj accesibil.
Maxim: ���� ����������"� �����������������#� ������������������ �� ����������#�������� ���� �� $������� ��� ������� ����simplu de idei.
Standardul 2: ��� ���������� ����$ � $�$�� �$%&�'� �!$� ����� ���!�'���� �contextul mesajului ascultat
Minim: ����������������� ����������������������"#��������� ���la contextul mesajului ascultat.
Maxim: ��� �������� � ���� ����� ��� ������ ���� "#� ����raportare la contextul mesajului ascultat.
Standardul 3: �������'�(������)$ � �����'�����*����'$���������!�$��������� !��'�
Minim: �������������� ��!���$������������� ������������ ���%Maxim: ��� ���� ��� "� ���� ��� �����������!��� � ����� �������
personaj.
Standardul 4: ��� �!��$ �(�� ��$��$��� �!���'�� ���� �$��'� ��� %������!��'��� �+��� �#�������'���
Minim: �����������$������������������������� ����������%Maxim: ���� ������"��� ������������������������ ����������%
Standardul 5: ��� ��($��� !�� � � $�� '�+'� ����'�%� �$�!��$'� ��� "�(�� $�$�plan de idei
Minim: �������� �������"�����������������������������������%Maxim: ��� ����� ������� "�������#� ��������� ��#� ����� �����
� ������������$��� ������������%
Standardul 6: �����'�������!���'�� $��'�#���+�����%�$��'�+'��$�!��$'Minim: ����������� �������"���� ���#��������$�����%Maxim: ��� ������� � ��� � ��� "� � ��#� ����#� "������ ��� "
cunoscut.
Standardul 7: ����!��$ �(������ ���������� ��� ��$�$��'�+'�����'�%Minim: ���� �����������������������������"�����������������%Maxim: ���� �����������������������������"�������%
Standardul 8: ��� ����'���������%���� ������'�%���������'�%��#����� !��'�dintr-un text citit
Minim: ���������������������� ������� ���"����%Maxim: ��� ������� �������� ����� � ������� ��� ��� ���� �#� ��
"����������� ���� ���� "�� ������#� ��������� � ����������������������� ���� �������"����%

8
Standardul 9: ��� ���������� $�!�� '����'$��� ��(���� �!�� �,� � �personajelor dintr-un text citit
Minim: ��� ��������� ��������� ������ ��� ��� ��!� �#� � �� ����$������� �%
Maxim: ��� ������ ��� ��!�� $�� ������� �� ������ ������������������ �� $����� �#� �������� ������� �������� ����������%
Standardul 10: �����($���$��'�+'�����'�%��$�!��$'��$���$��� ������� $de idei.
Minim: ��� ������ �������� �� ����� ��������� ������� �� ���� ��� �������� ������ ��� ��� ��� ������ �� �� ������nesemnificative.
Maxim: ��� ������ �������� �� ����� ��������� ������� �� ���#� ��respectarea tuturor regulilor stabilite pentru acest demers.
Standardul 11: ��� �����'�(��$�� '�+'���$�'���!���$��� baza unui plan deidei.
Minim: ��� �������� "��� $�� ��� ��������&� ��� ����#� �������� ��încheiere.
Maxim: ������������������$�� �� ���������#������������ ���#������������������������"�����������#���������������de idei.
Standardul 12: ��� �����'�(�� $�� '�+'� ��$�'� �$� ���'������� ������ �� -"� �'���'���!#'� �������!����./
Minim: ��� ��������� "������ ������������������� '���#� ���� ����#������ ���(%
Maxim: ��� ������ ��� "� ����� ��� �������� �������� ������������!��� � ����� ��������#� ������ ��� �� ������ ����� �������#� � � ����� � ��� � ����� �� ������� ��� �� $�����'���#������ ����#������ ��(%
Standardul 13: ��� ������'�� *�� �����'����� $�$�� '�+'� �� ���$ � !�� ����������������$%��'� !�� *���� �"������ !��!�'!��������#�����$��'$����/
Minim: �������#�$������������ ���������������"� �#�������������������������� ��$���������������� ������������%
Maxim: �������#�$������������ ���������������"� �#�������������������������� �� $�������#���� ����� ������������#motivând folosirea acestora.
Standardul 14: ��������'�(��$�$��'�+'��!���'������$��'����%������ �+��� #�������'���
Minim: ��� ������ ��� "� � ��� ���� ����� �� ���� �"����� ��gramatical.
Maxim: ��� ������ ��� "� � ��� ���� ����� �� ���� �"����� ��gramatical.

9
�� ��� ���
Standardul 1: ��� ������ ��� ��'������ #�� ��� �!(���!��(�� ��� �+�� �$���� �mai mici decât 1 000 000.
Minim: - ��� ����#� ����� �����#� ������ ������� ���� ����� ���
100000.- ���������������#����������������������#�������������
la toate ordinele cifre diferite de zero.- ��� � ���� ��� �� �"�� ����� ������� ���� ����� ���
100000.Maxim:
- �������#�����������#������������ ���#������������������ ��� )� ***� ***#� ��� ���� ����� � ���� ��� ���� ����� ���� $�� ���� �#� ����� �� ������ ������� �� � ��� � ��ordine consecutive sau clase, respectând corectitudineaelementelor grafice.
- ��� � ���� ��� �� �"�� ������ ������� ����� ��1.000.000.
Standardul 2: ����!(���!��(������+���$���� ����'$�� ���&��� ��0111111/Minim: ��� ���� ����� ��� ��� ��������� $�� ������� ������#
� � ����� ����� � ������� ��#� "������� ������&+��,��������-#� +��� ,%����� �����-� ��� �� ���� � ���� +����.�������-
Maxim: ��� ���� ����� ��� ��� ��������� $�� ������� ������#� � ����� ����� � ������� ��#� "������� ������&+��,��������-#� +���,%����� �����-#� +�� ���� ����������-#+�� ���� ��� ���� �����-� ��� �� ���� � ���� +����.� �������#�� ���.��-�����������/#�0#��#�1%%
Standardul 3: �������'$�(���!���'���� �$ ���$��$�������'$�� �������������&'�011��! !������� ����'�$�!�����������'��'����*�%���'�/
Minim: ��� ����� � ��� ��� ����� ������� ��� ����� ����� ��)***#������������� ����
Maxim: ��������� �������������������� ����#������������� ��� )***#� � � ����� ��� ����� ������� ������� ���������� �������������� ������� �%
Standardul 4: ��� $'� �(�(�� �������� *�� �+�������� ���� �� ��� ��$����� #����������$���� �#���$��'!�
Minim: ��� �������� ����� ��� �������� �� � ��� �������� ��� ������numitor.
Maxim: - ���������������������������� ������������������������� �- ��� � ����� ����.�������#� ����� ��������.������
�������������������������� �

10
Standardul 5: ��� ���$�!����� ���$�� �� #�� �!��$�� �� ��!��'����� #�� ��reprezinte figuri plane
Minim: ������������������� ���������������� ���������%Maxim:
- ��� ���� � ���� � ���� ���� ������� � ����� ���������� ������� ���������%
- ��� ������ �� ������� ��� ������� �� � ����� ����� ��caracteristici ale corpurilor geometrice, folosind un limbajadecvat.
Standardul 6: ��� $'� �(�(�� $��'���� ��� ���$��� ���!�%����!�� �� #��!�%����!�� �
Minim: ��� � ����#� ����� ���������� ���� �������#� ����������� �� ��� ���#� ����� �� ������� ��������� �� � ��� ���� ���������������� ����������� �������$��������#����� ������������ ��� ��������!� �����������%
Maxim: ����������������� ����������������� � ���������� �� ����������������� ����$�����������������.�����������masa lor.
Standardul 7: ��� �!��$ �(�� � #�� ��� � ��(! %�� � ��!" ���� ����� ����$�$�����'$��������� ��$ '�'����!�������
Minim: ��� �� ��� �� ���� ���� �������� ��� ���� ��� ������� ������#������#�������%
Maxim: ��� �� ��� �� ���� ��� ��� ���� ��� ������� $�� ������� ������� ������� �� ���� �������� ��� ������� � ��������������%
Standardul 8: �����(! %����!" ��������� '�������� ����$'� �(&��� ��"�)$ matematic adecvat
Minim: ��� �� ��� �� ���� � � ����� ��� ������ �� ��� ��������������������������2����������������������%
Maxim: ��� �� ��� �� ���� � � ����� ��� ������ �� ��� ��������������������������2����������������������%
Standardul 9: ��� �! !������� �!���'� $�� �� �!�� �'���� ���� �� ��!�����(����#��� ��������������'� !�
Minim: ��� � ���� ��� ���� ��� ���� ��� ��� ����� ���������simple.
Maxim: ��� ���������������� ������������� ���������#���"�������� ���������������������%
Standardul 10: ������ �(�(����'�������!��������� ����'$���������'���Minim: �������� ����������������������������� ��������
���������������������3*������Maxim: �������� ��������������������������������"���������
� ��� ������#� $�� � ������� * � )***� $�� �� ���� ����������������������� ��������%

11
Standardul 11: ��� $'� �(�(�� � ���$ �� #�� �!����!������� ���'�$� �!������� ��#��$��
Minim: ����� ������������ ��� ��� ���� �� ���#� ���sau numere, mai mici decât 50, pe baza unor legi de� ��� ��������%
Maxim: ���� ����� ��������������������$����������� ��%
Standardul 12: ����+������!�� �#�������� *�'��!����������!������#��� ������!�$ $�� ��� �� �$ � #�� �� ��($ '�'� !�� $�!�� �+�������� #�probleme
Minim: ������������������$��������� �����������"������ ���de calcul.
Maxim: ��� � ������ �� ���� ������ ��� ��� ��� ��� ��� ���������� ��� $������� � ����� $�� ������� ��� ��� ����temei.

12
GEOGRAFIE
Standardul 1: ������������#����������(��'�������$ ���!������Minim:
- ��� ������������������������������������2���������$������������� ��������
- ��� �������#� � ��������� � ��� ���� ��� ���������� �������������#�����%
Maxim: - ����������$���������������� �������$������2
��������� ���- ����������$����������������������2���������� ���#
��� � ��#� ��������� ���� ����#� �������� ��� �����#� � � ����simboluri proprii.
Standardul 2: ��� !"���%�� ��� �������� #�� ��� �� ���!��(�� � ����'� �� ��mediu geografic pe baza diverselor surse geografice
Minim: - ����������������� ����������� ��������#�$���������
simple, elementele geografice din mediul apropiat – relieful.- ������������������������� �� �������������
Maxim: - ��� ������� �������� ���� ���� ������ '����� ��#� � ���#
�����#�����(���� ��� ��������#�������� ���#���%- ��� $� ������� ���������� ������#� � ������� ���#
�����#���#��������#�� � ����������������� ������%
Standardul 3: ����$�!�����#����� �$'� �(�(��� ����'e de limbaj specificegeografice
Minim: ��� ������ �� ����� ����� ����� ������� �� ���#� ���� ������#�� � �����������������%
Maxim: ��� � ���������� �������� ����� �� ��� ��� ���� ������� �����#� � � ����� ������ ���������������������������� �������� �������� "���� $�� ����$�� �!��� ��%

13
ISTORIE
Standardul 1: ���*��� �����#����������(��'��'���$ �#�������$ ���'!���Minim: ���� �������$����������������� ���������#�����$��������
������������������� �������� ����%Maxim: ��� � ������� $�� ���� ��� ������� ������ �� ���� �����#
�������������� $���������� ���������������� ����� �� $�decursul istoriei.
Standardul 2: ����$�!�����#������! !��������$��� ����'!����Minim: �������������� ����������������� ��������� ��������%Maxim: �������������������.���������� ��������� ����%
Standardul 3: ��� ��%��'��2�(�� #�� ��� � ��'�����'�(�� ���'�� #�� ��!����istorice
Minim: �������� ��������$�������������������������� ���%Maxim: ��� ����#� $�� ����� ����#� ������ �� ���� ��� ���#
prezentând cauzele ce le-au determinat.
Standardul 4: ���*��� �����#�����$'� �(�(�� ��"�)$ ���������� �'�'�Minim: ������������������ �������������������������������������
� ��������������������������������� �������� �����%Maxim: ��� ������� ����������������#��� �� �� ���� � � ����
un limbaj adecvat.

14
�3�������������
Standardul 1: ��� �$�!����� #�� ��� $'� �(�(�� ��"�)$ � ���� ������ %� !�� !�civice
Minim: - ������������$�����������������������������������������
un context.- ��������$���������� ��������#���������������
comportamente civice.Maxim: ��� ����������� ��� ����� ����� ���� � � ����� ����� ��������
culturii civice.
Standardul 2: ��� �$�!����� #�� ��� ������'�� ����'$�� �� �!�� $ $�� �normelor de comportare în societate
Minim: - ��� ����� ����� 3 4� �������#� �� ����� ���� ������
�����������$��� ������� �������- ��� ��� ����� ��� ��� � � ������ � ��� ��� ������ �����
��� �� ����$��� ��������!��������� ��������#����.����� ���#�$����� ��%
Maxim: - ��� ��� ��� ��� �������� ��� ������ $�� ���� ���
�������������������$��� ��������� �������%- �������������������$���������������������������������%
Standardul 3: ��� ��(%! '�� $�� �� �!��!�'����'�� �� ���!�� �� ���%���constituirea grupurilor sociale
Minim: ��� ������ $�� ������ �� ����� � ���� �� � ������� �� ��������din care face parte.
Maxim: ����������������� ���������������������� �����$������%
Standardul 4: �����(%! '��#������������'��$�� ���'�'$�������%!��"� �� $��������(�� !�� #�� �+��������� ����!�� �� *�� ����� ��� ���%�#'�activitatea grupurilor din care face parte
Minim: - �������������������������$������������������� �
decizii personale- ���� ��������������������������������� ����
� ������������� ���������$������������Maxim:
- ��� �������� �������#� ��� ��������� ��� �������� ���� ���� media, în care se cere luarea unor decizii personale saucolective.
- ���"����� ������������������� ����������� ������ ���în plan civic.

15
��4���
Standardul 1: ��� ���!��'��(�� ��(%! '����� ������'��� !�� ��'�����'�'�%�%!�� ��#�����'�$���'� �
Minim: - ������#���������#�����#�������� ����������� ���
'� �����#�$���������� ����(��� �������� �� ������ �����������������
- ����������� �������������������������� ��������������&�����������������%
- ����� ����������������� ����� � �%- ��������������������������� �� �� ��� ���������
� ������ �����%Maxim:
- ��� ���#� ����� ���#� ����� ���� ��� ����� ����� � ���(solistic, în grup, pe roluri cu ison, în canon, etc.)�� ������� � �� ���� �� �����#� ��� ������#� ��� ��������� ��� �����������%
- ��� ������� � ���� ����� $�� ����!���� ��� ��� polifonice simple cu respectarea regulilor specifice de cânt:��������#�����#������%
- ��� �� ������� ������� ��� ���� � � �� ��� .� ���� ��instrumente muzicale.
- ��� ������� ����� ���� ������� � �� �� ��� ���� �����%
Standardul 2: ����$�!�����#�����$'� �(�(��� ����'����� ��"�)��$(��� �*���'�����'�����#��*���$��������$(����
Minim: - ���������������$�����#���������������
��������� �����$������������� �%- ��� �������� ������� �� ���� ��� ��������� $�� �����
studiate- �����������������$����������� �������������������#
cu dificultate.- ��� ���� ����� ������� �������� �� � ������ � ��
cunoscute.Maxim:
- ���������������$�����#�������������������������������������������� �����$�����������������sunetelor.
- ��� �������#� ��� �������#� ������� �� ���� ��� �� ��� ��� �����������$��������$��������������
- ��� ��������� ������� � ���� �� ��� ���������� ��rapiditate.
- ��� ���� ����� ������� ����� �� �������� ������������������ �����%

16
Standardul 3: ��� ���!��'��(�� ��(%! '����� ������'����� ��� �����'���� �mesajului muzical
Minim: - ������� ��������������������������������� �� �� ��� �
� ������ �����%- �����������������������������$������������ �������
������� ������$����� �%- ������ ����������������������������������� �
� �� �� ������������ ������ �����%Maxim:
- ��� ���� ����#� ��� ��������#� ��������������� ��� ������������������� �� �� ��� ���������%
- ��� ��������� ��������� �������� ������� ��� ������ ���������#� $�� ������� �� � �������� ����� ��� �������� ��������������������%
- ��� ��� ����� ����� ����������� ���� �������� �� �� �� �� ��� �������� �������� �� $�� ��� � �� �������� ��creativ.

17
�3�������5��� ���
Standardul 1: ��� �$�!����� #�� ��� $'� �(�(�� ��'���� �� ���'�$���'�� �� $��$�#��$�� ���'�2�����������������'� !��� ��'���
Minim: - ����������������#������������������������������
��� ����������������!������������$����� �����- �����������������������2��������#������������ �����
���������������$����� ��Maxim:
- ��� ��� ����� ��� ��� � ������� �������� �������� ��tehnici de lucru specifice artelor plastice
- �����������������������2��������#�����#������#�� ��!#��"�#�� ���!�2������� ��������������� ���������������creative.
Standardul 2: ��� ���$�!����� '��$�������$ !���#���!���$ !��� *����'$�������������#������� �'��#�����!"���������'��$��
Minim: - ������� ���������������������������� ���������������
�����������$���������$����� �����%- ���������� ������������������� ��������������������$�
� �� ����������$���������$����� �����%- ��� � � ������ ������� ��� ��� �� ��� ��� �������
� �� �������� �� ������������ ��- ��� ������ �������� ����� ���� ��� ����� $�� � � �� ����
������������$����� �%Maxim:
- ��� ���� ��������������������������� ������� � ��� ��$�����������������#����������� ���������������
- ��� ������� �������� ������� ��� ���� ��� ���� ��������$��� �� �������� ��������������%
- ��� � � ������ � �������� ��� ������ ������� ��� ��� �� ������������� �� ���������� ����������� ��
- ��� ������ �������� ����� ���� ��� ����� $�� � � �� ���� ��������#��� ����������������%
Standardul 3: S���$�!�����#�����$'� �(�(��� ����'����� ��"�)�� ��'��Minim:
- ������� ����������������!�������#������������#�$��������������� ��������������
- ��� �������� �� �� ������ � �������������������!�����������������������#�$���������$����� �%
Maxim: - ������� �����������������!�������#�����������#�$�
�������� ���� �#� �� �������#� ������� �������� ��� ��� ����������%

18
- ��� �������� ��������� ��� �������� � � �� ����� � ������������ ��� ��������������� �����!� ������� ��� � �� ������������ ���� ����%
Standardul 4: ������ �(�(���!��!(����� �"�����#�6��$��$����!�� Minim: ��� � � ������������� �����!�������� $�� ����������� �
� �� ������������ ��#��������������$���������$����� �����%Maxim: ��� ������� � � �� ������ ����� ��������#� �������� ��
creativ, folosind toate elementele de limbaj plastic.

19
�3�������7�4���
Standardul 1: ��� *�'������� #�� ��� *�"$��'�������� �'����� ��� ����'�'�� ��!��� !��#���!����������������� !���������!�����'���
Minim: ������ ���������������������������������� �����$��������de anotimp.
Maxim: ��� ��� ����� ��� ��� ������������ ������ �� ������ ��� ����'$������������� �������� �������������������������(�������� �pentru evitarea accidentelor sportive.
Standardul 2: ��� ��� $����(�� �%! $���� �!���'�� #�� ���!��!���� �!�������$ $��#�������(%! '������ �'�����!'��������"�(�
Minim: ��� ��� ����� � ��� ��� "��#� $�� ������� �� � ��������������������#�� ���"������ ������������� ��������������� ����'������ ���#��������(%
Maxim: ���"�������������� ��� ����#�� ���#�������������� �������� �������������������������� ��
Standardul 3: ��� ���!��'��(�� ��(%! '����� ���������� !�� �!'����� ��"�(���� ���'�%�$'� �'����#����!�'�%��� ����'���
Minim: ������������������������ �����������'���#�������#�������#� �������� ��� ������(� ��� � �������� ������� '��������#����#� �������#� �������#� $������#� ����� �(� $�� ����� ����#� ����� �� ���� ��� ��� �������� ����� ��� $�� ������� �� ����������� ���"���������������������$������%
Maxim: ��� ������� �� ���������� � ���� �� ����� '���#������#� �������#� �������� ��� ������(� ��� � �������� ������'��������#� ����#� �������#� �������#� $������#� ����� �(� ���� ���� �����#� ���� ����� ��� ������� ����� ��� �$�������� $�� ������� �� �� ��������� � ���"� ����individual sau în grup.
Standardul 4: ��� �!%�������� �!������� !"�#�$������ ��� ����'$�������������'�����+������� !����(���
Minim: ��������������������� �������������� �� ����� ������� ��� ���� ����������#� $����������� ��������� ! ���������!����������$����� �%
Maxim: ���������#���������������� ��#����������� ������������� �� ������������ ���� ��������������#�$����������� ��������! ����#����������������� ����%
Standardul 5: ��� ���!��'��(�� �����'� ��� ��2���� #�� ��� �! �"!����� *��$���������$�����'���������$ �������'�'�
Minim: ��� ������ ������ ��� ���� �� ���������� �� $������ ������������ ��� � ����� $�� ����� �� ��������� � �� ���$����� �#� ���������� � �������� ��������� $�� �������� ��partenerii.
Maxim: ������������������ ���������������#��� ����������� �������������������������������$��$�����#����������� ���������� ����$���������������������������������%

20
����� ����5��� ���
Standardul 1: ��� �$�!����� #�� ��� $'� �(�(�� � '�2����� ��� $��$� �$� ��%������'���� ��#��$�'���� �
Minim: - ���� ������� ���������� ������������������"����
� ������� ������� ��� �!� ���� $������� �� ������ �$����� �%
- �����������������������������'�������#�� ������������#���������(��������!�����$����� �����%
Maxim: - ��� � ����� ���������� ���������� ��������� ��� ��
"������ �������������#����������������������%- ��� ������ � ��#� �����#� ��� ����� ������� �� ���������
�����������������������������������������������������������%
Standardul 2: ��� ��!���'�(�� ��� �!������!��(�� #�� ��� �%� $�(�� ��!�$��simple
Minim: - ��� � ����� ��� �� ���� �����#� �������� ���� �
�������������� �������������!�����$����� �����%- ��������������� ��������!� ����$������� ��$����� �����%
Maxim: - �������������������������� ���� �#��� ��������
� ����� ��������������� ����#�������������� ��%- ��������������� ��������������������������$��������
���� �������������%
Standardul 3: ��� ��(%! '�� ������'���� ��� �!!������� *�� ��!�$ � ��� �(����unui produs
Minim: ��� � ���� $�� ��������� ����� �� ���� ������ ��� � �������� ���� ������$����� �����%
Maxim: ��� � ���� $�� �� ���� ���������� ����� �� ���� �� ���������������#� ���������#� �������� ��� � ����� ����� ����������������������������� ���%
Standardul 4: �����(%! '�����������'��Minim: ����� ����� ������������������������������� $��"�����
unui produs.Maxim: ��� �� ����� ���������� ��� ����� ������� � ���� $�
"������ ����� �� ���� ����� ���������� ���������� ��creativitate.

21
RELIGIE
Standardul 1: ��������������!�������������/Minim:
- ���"����������������������%- �����������!�������� ��%
Maxim: - ������������� ���������� ���������������%- ���"�������� ���������!�� ������� ��%
Standardul 2: ����������� ��%������'� �����(��'�'�� *�� ��" ��� ��$� ��&�'������'$��/
Minim:- ��������������"�$��5�����������������������%- ��� � ������� ����� ������ ��� �������� / ����� �����
Hristos.Maxim:
- ��� ������ ������� ������ $�� 5����� ���� �������������%
- �� ����������/ �����������6��� ���������� ����������%
Standardul 3: ������������������� � ���� �'����� ��$�$��"$�����#'��/Minim:
- �����������������������������������������������%- ��������������� ��������#�� ����������������%
Maxim: - ���������������������������� ����������� ��!� ��������
reguli de comportament.- ����������� ���������������������������/�����%
Standardul 4: ���$'� �(�(�� ��"�)$ ��� ���!�/Minim: ���"��������������� ���$�������%Maxim: ���� ����������"���������� ������� ��� ����� �%


STANDARDE DE EVALUARE PENTRUCLASA A VIII-A


25
���������� ��� ����������
Standardul 1: 3��������������������������� !"� ����$�$������)����$ '�'�#������������������!������ !��������� ������� �������!�'��'�.
Minim: Desprinderea��������������� ��������������!�������� '3* 7*� �� ������ ���� 3 7� ����(� ��� ������������� �� 7*8� ������� ������������������������ ���%
Maxim: /����������������������� ��������������!��������')7* 3**� �� ������ ���� )7 9*� �� ����(� ��� ��������������� ������� ������������������ ���%
Standardul 2: Desprinderea sensului cuvintelor prin raportare la������������������)$ $�����$ '�'.
Minim: /��������� �������� �� ����� ��� ������ �� ��� �� 7*8� ������������ ���������������� �#������ ��� ���� �����������������!����� ������� '����� ���� �� $�� ������ �������� �comunicare sau text literar – epic, dramatic - ascultat, de circa75-100 de cuvinte/ 8-10 fraze).
Maxim: /��������� �������� �� ����� ��� ������ �� ��� �� �������������#��������� ����������������������!������������'���� �$�� ������ �������� �� � �������� ���� "� ������ 2� ���#dramatic - ascultat, de circa 250-300 de cuvinte sau 18-20 defraze).
Standardul 3: Construirea unui mesaj oral pe�!�'������'�/Indicatori:a. �������� ���������������:b. � �����������������2�� �� ���� � ����������#� ������������ ���#��������
�������������:c. � ���������"��������.���������� ��� ��������������:d. �����������������.��������!������������������� �������:e. � � ����� ��!� ��� �� � ������� ��� ���������� $�� ����� ���������� ���� �
exprimate.Minim: Realizarea primilor indicatorilor a �� b sau realizarea în
totalitate a indicatorului a� ��� $�� � ������� ���������� �indicatorilor b ��� c#� ��� � ��� ����� $��������� ��� � ����� ��� ����������"��������%
Maxim: 1�������� ��� �� ������ ��� �� �������� $�� � ������� ���� ��������� ����%
Standardul 4: ��($������!�� ����$�$��'�+'�����'�%� ��������%�����.Minim: Rezuma��� ������������ "�������� ������������� ';7 )97
�������(#��������� ������ ����� ������&� ������������� ��!� �#� �� ��������� �������� ��� �� ���#� ����������������������� �� �������#� ��� ������� �� �������� �� ���� �principale).
Maxim: 1������� ������������"���������������������'�������200 de cuvinte, maximum 500 de cuvinte), respectându-se ��� ����������������������������%

26
Standardul 5: �����'���(�����!�� ����$�$������!��)����'��$��'�+'���'.Minim: ������������ ������������ ��� ��!� ���� ��� "� ������� ��
'������)**��������(#� ����������������������������� ��!(principal/ central, secundar) ������ ���� �������.�� ����� �������'������������������������(%
Maxim: Carac������� ������������ ��� ��!� ���� ��� "� ������� ��(minimum 200 de cuvinte, maximum 500 de cuvinte),��������� �� ����� �� ��� ��!� ��� � ��������.� �� ���� �����������#���������������������������������������#�������#� �������#� � �� ����� ��� �� ��� ��������� ����������������������� ��!%
Standardul 6: Identificarea momentelor subiectului unei opere epicedate.
Minim: Identificarea a trei momente ale subiectului unei opere epice��� '"� �������&� ��� ��!�#� ������� �������� ��� �� ���:������:� ������� ��������(#� $�� �������� $�� ���� � ��������������������$����������%
Maxim: ����������� ��� �� � ��� �� ���������� '"� �������#������#� ����������� ��������#� ������� ��������.� �������������#� ��� �������(#� ��������� $�� �������� $�� ������������������$����������%
Standardul 7: ����'��������� �!�$�� !�� ��� �+�$����� ���'��!� ������$����'�.
Minim: ����������� � ����� �� �� "����� ���� � ��������� ���'���������#����� ���(%
Maxim: ����������� ��� �� � ����� �� �� "����� ���� � ������������ ��� ��������� � ���� �� ��� ��� $�� "� '$�� ��������� ����� ������ �� ��������� ���� ������� �� ��������������(%
Standardul 8: ���$�!�#'�������!����� !������+�����%�'�'����'��'����#����!��$�� !�� ��� '�!���� �'������ *�%���'�� *�'��!� !����� �'�������'�.
Minim: 1��� ����� ���������� �� �� ��� �� "��������������� '����#� � ��������#� ��� ��������#� ��������#������#� ����� ��(� ��� �� � ������ �� �� ��� ������� $�����'���������#� �������#� ���� ���#� ��� ��!��#� � ����� �����#� ����� � ���#� � �������.� �� ��� �� � ������#� �� ��#�����#� ����#� ������#� ���� ���#� ���� ����#� ���� ������# ������������#� ������� ������ ��� ������������� � �&� ����#������#� �����#� ����#� ������#� � ���#� ������#� ���#� � ���#roman).
Maxim: 1��� ����� �� ��� �� �� "�������� �������� ��� �� ������ �� �� ��� ������� $������ $�� � ���� ������� ���(conform curriculumului).

27
Standardul 9: Desprinderea sensului cuvântului prin raportare lacontextul mesajului scris.
Minim: /��������� �������� �� ����� ��� ������ �� ��� �� 7*8� ����sensurile figurate ale cuvintelor, prin raportare la contextulmesajului scris (text literar scris, de circa 75-100 de cuvinte/ 8-10 fraze; text nonliterar scris, de 40-75 de cuvinte).
Maxim: /��������� �������� �� ����� ��� ������ �� ��� �� �������������#� ����� ��� ���� ��� ������������ ���!����� ������ '"literar scris, de circa 250-300 de cuvinte sau 18-20 de fraze;"� � ������� �����#� ����������;7��� �����#� � �������� ��neologisme, dar nu ale limbajelor specializate).
Standardul 10: ���$�!�#'����� %� !�� !�� �+�����%�� � �� ��'��!��� !��!��! !�����#������ ���� !�����'��'�������'��$��'�+'���'.
Minim: 1��� �������� ��� ��"������������ ���� ��� �� � ���'������ ��� ��������#� ��!���� ��� �� ���:� � ���#� ������ �������� ��� ���:� ������� �� � �������� ��� ��!���� ��� �������(������������� �������������� ���"����'��� �������� �� ������������ �� ���(%
Maxim: 1��� �������� ��� ��"������������ ���� ��� �� � ���'��#� �����#� ���#� �����#� � �#� ���#� ��� ���#� ����� �� �������� 2� ��� ����������� ��� � �� � ��(� ��� �� ������� �sintactice dintr-un text dat (raportul de coordonare, de��� �� ���#� �� ����������.� �� ������:� "��������topicii).
Standardul 11: ��($���������������$�$��'�+'�����'�%� ��������%�����.Indicatori:a. ������������� $������������������������� "�����2� ������������� ��
�������� ���#��������������������������������� ���:b. relatarea la persoana a III-a, cu folosirea unui ton neutru, inclusiv transformarea
���� ������$��� ������������:c. respectarea succesiunii faptelor;d. � ����� "��������� 2� �������� ��� � ����� ����� �#� ����� ������ ������#
���������� ���� �#� � � ����� ������� �� � �� ��� �� �� ����� ���� �cauzalitate;
e. � ��������� "��������� 2� �������� � ��� �� ������� ������ $�� �� ���������������#���������� � �����������������:
f. � � ��������������������� ��������2����������������������������� ��������� �� ���� ������ ��������� ���������� ��� �������� ������ � ����� ����� �exprima anterioritatea sau posteritatea în raport cu acesta;
g. � ��������� �� � � ���� �� ������ �� ������ �� �� � �� ��� �� �� ������� �#������ ����&�aici-acolo, acesta-acela etc.
Minim: 1�������� �������� �� ������ ��� �� a ��� b� ���� $�� ������������������������ ��� ��a, b, c, d.
Maxim: Realizarea tuturor indicatorilor� $�� � ������� �� ��� �������� ����%

28
Standardul 12: �����'���(����� ������� �� $�$�� ����!��)� ���'��$�� '�+'� �prima vedere
Indicatori:a. precizarea rolului personajului în text – personaj principal, secundar, personaj
narator sau martor etc.;b. ���������� �������� �.����� ��� ��������������:c. ���� ��������� ����� ��������������$��"#�����������"���:d. ��������� �������� ���������� ��!����� ���������������������� �����
�� ��� ��� ��!#� �������� �������� ���� � �� ����#� ���� � ���� $�� ���� ���#��������������� � �����#����������������%:
e. ��������������������������� ��!�����":f. � �����"���������2������������� ���������� �#��������������� �#�� � ����
���������� �� ��� ���� �������������������:g. � ��������� "��������� 2� �������� � ��� �� ������� ������ $�� �
� ���������������#���������� � �����������������%Minim: Realizarea indicatorilor a, b, c, d ��� $��������� ���������� �
�� ������������� ��%Maxim: 1�������� ��� �� ������ ��� �#� $�� � ������� �� ��� ������
�� ����%
Standardul 13: �����'����� $�$�� '�+'� *�� ����� ��� ��� �%�������(�caracteristicile fundamentale ale unui fragment de textliterar dat.
Indicatori:a. ����������� � ���� �� ������� �� "� 2� ����#� ������ ��� ������ ������ $�
�������:b. � ��������������������"���� ������������#���������� ����������
2�����#�������#������#�� ���#�� ���#�� ���#�������#�������#�����2���.������������������$�����������2����#������#��������:
c. ���������������������������!�����"����#���������� ����������:d. � �����"���������2������������� ���������� �#��������������� �#�� � ����
���������� �� ��� ���� �������������������:e. � ��������� "��������� 2� �������� � ��� �� ������� ������ $�� �
� ���������������#���������� � �����������������%Minim: Realizarea indicatorului a� ��� $�� � ������� ���������� �
�� ������� ������ ��#� ��� � ��� ����� $��������� ��� � ����� ��� ����������"��������%
Maxim: 1�������� ��� �� ������ ��� �� $�� � ������� �� ��� �������� ����%
Standardul 14: �����'����� $�!�� '�+'�� �$� ���'������� �$����!�� �8� cerere,����������������� ��� �������� etc.
Minim: 1������� �� �� "� ��� �������� ������ ����& cerere,����������������� �� ������������������������.
Maxim: 1������� �� �� "� ��� �������� ������ ����&� cerere,���������� ������� �� ���� ��������� �� ��������� ������������ ������ �������� ���������� ���� ����� ������������� ���������� ������� �����������������.

29
Standardul 15: Respectarea în redactarea unui text a regulilor de��������������$%��'� !�� *���� �"��#���� ���$ � !��!�'!�������#������$��'$������'$���'�.
Minim: Respectarea în redactarea unui text a re����� �������������������� �� $�� ������ ��� �� ������ �� � ������� ��� �� �������������� '��"����� 7� ������ ������#� �� � �����#� ���������#� �� "������� � ���#� ����� � ������� �� "scris).
Maxim: 1�������$���������������"��������� �������������������� �� $�� ������ ��� �� ������ �� � ������� ��� �� ��������������' ���������� � �����#�����������#���"������� ���#������ ����������"������(%

30
�� ��� ���
Standardul 1: ��������� ��'����� ���$�!�#'����� �!��������� #������(��'���������+�����$���� !����� �.
Minim: ��������������������� �����%�1��� ���������� ����� ���%����������������������� ��������� ��������������������� ����%�� ������������� ������ ���%1�����������"��������� ��$����%
Maxim: 1��� ����� ����� �� ����� ���%� � �������� ����� ������ ���%�1�����������"��������� �����%
Standardul 2: ����'$�����!������� !���$��$�������� �/Minim: �������� ������� �������������� ���%�<������ exponent
������ ������%� ��������� ��� ����� ���� ������ $�� �������������� � ����� ������������� ����'"&���������������������������������������:���������� ��������(%
Maxim: �������� ������� �� ��� ����� ����� ���%� 1��� ������������ �����%�<�������"� ���������$���%
Standardul 3: �'� �(�������!����'��� !���� �����������%�(�"� �'�'��*���$ �����umerelor întregi.
Minim: =��������������� �������������������)*#�7#�9� ��� 3%�=������������ ��������� ������� �� �����%���������� �%�%�%�%�%� ���%�%�%�%�%���� ��������������%
Maxim: =���������� ������� �����������������������$��N����$��Z.
Standardul 4: �'� �(����� ���!��'� !�� ��!�!���� !�� ��!���'� !�� ������ !������'�#����%������!�!���!�� �.
Minim: ���������� ��������� �������%�<� �������������������� � ����%���8����� ���������������%�1����������������%��������� �� ����������� �� �������� �� ����� ������ ��������raportul: nr. cazuri favorabile / nr.cazuri posibile.
Maxim: <� � ����������%��������������������������� �����8����el. Aflarea unui raport procentual.
Standardul 5: Utilizarea mediilor.Minim: ���������������� ������������ ���%Maxim: ����� �������#� ����� �������� � ������ ��� ����
� �����%�1� �������� ���� ��$������������������%
Standardul 6: �'� �(�������'����� !��#�����!+����� !������$�������� �.Minim: 1 ��!���������������������������������� ����$���%Maxim: 1 ��!���������� "��������������������%

31
Standardul 7: �'� �(����� $�!�� � ����'�� ��� !����� #�� ��� '�!���� �$ ���� !�����$�� #�� �� $�!�� �� ����� �$������ #��$��� *�� ��(! %����problemelor.
Minim: 1������ $�� ������������ �� '��������#������#� ���������(%�������� ������� ������������������'�����������������(%Reprezentarea în plan a unui punct de coordonate numere$����%� 1��� ����� � �� ��� �� ����� ����� ������într-un sistem de axe xOy %���������� ��� �������� �������� $�� ��punct.
Maxim: ������������ ���� �������%� 1�������� � ������ �����������������������%�1� �������� ���� ������� ���������� ������������������������� ��$������%
Standardul 8: ��(! %����� ��� ��$����� ��� ����$����� #�� ��� ���'���� ����$����9�����'$���������� �$ ��� ��"�����$'� �(&���� �!��'���!��$ ��#����'!������������.
Minim: 1� �������� ���� ��������!� �������������������� �� ��� �������� � ���� ����%� 1� ������ ������� �� ������� � �� ��� �������� ����� $����. 1� ������ ��������� �� � ��������� ��� � ��� ���� ���� '� �������� ���� ����(%��� ����� � ����� �� �� ������� �������&( ) 222 b2ababa +±=±( )( ) 22 bababa −=−+ .Descompunerea în factori: metoda factorului comun, utilizareaformulelor de calcul prescurtat.
Maxim: 1� �������� ���� ��������!� �������������������� �� ��� �������� � ����%� 1� ������ �� �� �� ���� ��� �!� ��������������� �������������� ������� ���%1� ����������������������� ������ ����������������%( ) bc2ac2ab2cbacba 2222 +++++=++Descompunerea în factori: metode combinate. Simplificarea��� ��� �� �� ����� ���� ������� ����� ���%�>������cu rapoarte de numere reale reprezentate prin litere.
Standardul 9: �'�"� ����� #�� $'� �(����� ��!����'��� !�� �� �'�'�%�� #�� ��'����� �� ���$�� !�� #�� �!��$�� !�� ��!��'����� *�� ��!" ���� �����!��'������#������� �$ .
Minim: ������������!� �������� ������� �� ������������ �� $���� ���de calcul.
Maxim: =����������������� �#��� ������� �#� ��� �� $���� ������� ������������������%
Standardul 10: �����(��'����� 6� ���$�!�#'����� *�� � ��� �� �!����$����� !������� �/
Minim: 1��� ������������ ��� ����������%Maxim: Reprezentarea figurilor geometrice studiate.

32
Standardul 11: �'� �(����� !�� �(����� ���$�� !�� ��!��'����� #�� �� $�!�� ����'�����'�����!��������!��'����.
Minim: Identificarea unor figuri plane pe corpuri geometrice.Maxim: ������� ����� ����� .� ����� ����� �� ��� ����� ��� ����� ��
�����%
Standardul 12: :������'������ ��� $������� #�� ���(��'����� ��'� !�� ��� "�(�$�!��� ����'������'�'��'����#����!"�"� �'���.
Minim: ����������� ���������������������%Maxim: =������������ ����������������� ����������$���� �����
unor probleme.
Standardul 13: ����'��������� $���� ��'$�������!" ���� #�� !�����(�����������'�����!�$ $�������(! %����������'���.
Minim: <� ������������������������������ ����������� ����%1����������������%
Maxim: <� ����� ���"�������������������������������� ����%
Standardul 14: �'� �(����� $�!�� �����(��'���� #�� ��'!�e variate pentru� �����������#��)$�'���������-���!��'�����.�$�!����$��$��.
Minim: =���������� ������������������������������ ���������%Maxim: � ��������������� ��������� ���������%
Standardul 15: �!��'�$�����$�!�������� �(����#��%�����������%� ���'����� !�.Minim: ?���������������������� ������������#���"���%Maxim: � ���������� �������������������������������������� �%
Standardul 16: :��� ������� �������������� � !"� �� �� ���!������ !�� �$caracter matematic extrase din diferite sursedocumentare.
Minim: 1��� �������� ������� ������������������%Maxim: 0���������� ������� ������������������%
Standardul 17: �+�$������ !����� ��'� ��'�� #�� �!����'�� �� ��!���� !�demersuri de rezolvare a unei probleme.
Minim: �"������� �������� ����� �������������� ����������probleme.
Maxim: �"������ � ����� ��� ������� �� �� ����� �� �������� �rezolvare a unei probleme.

33
GEOGRAFIE
Standardul 1: � �"!������ $�$�� '�+'� �!���'� #�� �!����'� �$��� $�� � �oritmdat, utilizând termeni specifici
Minim: 1��� �����'����������(����� � ����$��"���Maxim: ���� ����� ����� "� � ��� ��� � ��� ����� ��� ��� ���� ��#
utilizând termeni specifici în contexte noi
Standardul 2: Explicarea principalel!�� ��!" ���� ��� ��!������� ��(���� #�$������ ���!�&����
Minim: ����������� ���������� �� �� ���� �� � ������ ������� �����������1 �����
Maxim: �"������������������ ���� ������� ���������������������ale României
Standardul 3: Explicarea unor �� ����� �+��'��'�� *�'��� �!��!���'� ���!�����������"�(��� ��$�$��'���'!��$
Minim: ����������� �� �� ������� "���� $��� � �� ���� ������������������������ ���
Maxim: �"���������� ���������"����$���� �� ����� ����������������������� ���
Standardul 4: �'� �(������ ����'� !�������!������������(��'�'�����2����Minim: � ����������������������� ������������ �����Maxim: =�������� ���� �� �� � ������ ������� �� ������ ��
����� ��������� ������� ������ ������$�� ���"�� ��
Standardul 5: �!���������$�!��$��'��������!�� ����)!��������� ����'� �lor semnificative
Minim: ��������� ������������ �� � ������� ���������� ��� ������������ �������
Maxim: � ���������� ��������� ��ionale majore prin elementele lorsemnificative (într-un text coerent)

34
ISTORIE
Standardul 1: ������(��'��$�����'���'!�����!��������� �����!�������!����'�de surse istorice.
Minim: ����������� �������� ������� ������� �� ��������� ��la un fapt istoric.
Maxim: ��� � ������ ��� ���� �� ���� � ������ �� ��� ��� ������� �� ���oferite de mai multe surse istorice.
Standardul 2: ������(��'��$�����'���'!���/Minim: ������������������ ������������� ��������� �������%Maxim: ��� ��zinte un fapt istoric din punct de vedere politic,
� � ���#� � ����#� �������#� �� � ���#� ��� ��� �������� ��������#����������� ��������#���������������������������%
Standardul 3: ��� $'� �(�(�� ��"�)$ � ��� ������ �'�'�� *�� ���(��'����� $�$�fapt istoric.
Minim: ����������� ������.� � ����� �� ���� $��������������fapt istoric.
Maxim: ��� �� ����� $������� � ������ �.� � ���� �� �� ���utilizate în prezentarea unui fapt istoric.

35
��������;��4�
I. ORAL
Standardul 1: ���*��� �����$��'�+'��$���'Minim: ���$��������������� �����������������!�'$�������!��������#
���� �� ��� ������ ��������(#� �������� ����� ��� ���#� � �����acest lucru prin:- �"�������� �����������������- 1�������������������$��������� ����.������.�����������
scurt- ��������������� ��.���� �������2����- ���������� ��"������� ��������� ���������� $�������
'"%&"������� �� �����#� "������� �� ����� @������� .$��������.������������.�������-(
Maxim: ��� $������� ������ �� ���� � ��� $�� ������ ��� � ����� ���!� '$�limbaj standard, referitor la subiecte familiare), clar articulat,� ������������ �����#�� ��������������������&- �"������ ����� �� �� ������������ .� � ����� � $�� �����
��������� ����:- 1���������� ��� $������� � ���"� .� ��� �������� ������� .
structurat;- ���������� �������������.��������:- ���������� ��"������� ��� ���������� $�������#� �����
����� �� ��� �� ��������� '"%&"������� ��� ����� ������ .�������#��%(:
Standardul 2: ��� ��� �+������ !�� � �!������ ��� �� ��������� �'��$ �� -'�+'!�� 6������ �������� !"���'�� ���������� �'�/.� $'� �(&���$�!#'���� ��#���"� �'��� ���!"&���'�
Minim:- �������������� ��������"#��������������������! �
���� ����������� ����- ��� � ��� ��� ��� � � ����� ��� ������� ������ '����� ���� .
����� ��������� ��������� (� $�� ������� �� �� ��������� ����������
- �������� �$�������#��������������.��� �����������!������#������$����$����������!������� �������������������������������
- ��� ������������������������ �� ���� .�� ����� ��� .unor locuri din universul familiar
- ���"����� �����������#�������� ���� ����. �������%Maxim:
- �������������� ��������"#�� ���������������������� ������������ �����
- ��� � ������ ��� � � ����� ��� ������� � ���"� '����� ���� .����� ��������� ��������(� $�� ������� �� �� ��������� ����������

36
- ��� ����� � $�������� .� ��� ������ .� � "��������� ����#��� � ����� �"������������#�� ������������
- ��� ��������������� ��#� � ����� #� �����#� �������#din universul familiar
- ��� "����� ������ � ���"#� ���� �� � ��� ���� . �������.����� ��.������
II. SCRIS
Standardul 3: ��� *��� ���������$ �$�$�� � '�+'����������'�$����+'�����#�� 6��$���� $������$��'�����!������
Minim: ��� $������� ������ �� ���� � ��� ����� "� '������ $�� �����!standard, referitor la subiecte familiare), dovedind acest lucruprin:- 1�������������������$������������.����������������:- �������������� ������ ��������":- �"������ ��� ������� ������ ����� ������� �� �
"������������:- ���������������� �������������.���������.������%
Maxim: ��� *��� ����� � !"� � #�� *�� ��'� �$� $�� '�+'� -������ *�� ��"�)standard, referitor la subiecte familiare), dovedind acestlucru prin:- ����������� ��� $������� � ���"� .� ��� �������� ������� .
structurat;- ���������� �������������.�������������":- "������ ��� ������� ������ ����� ������� �� �
"����������������� �������������:- � ������ ��� ��������� �� �� ��� ��� ��� ������#� "���� ���
���� .� �������� .������ .� ���� ����#� ����� �� ������anumite sarcini de lucru.
Standardul 4: �������+������ *���������!��������� ������������'��$ �� -'�+'!�� � 6� ������ �������� �'�/.� $'� �(&��� �$�!#'���� �� #��"� �'��� ���!"&���'�
Minim:- ��� ������ "� �����#� ����� ���� ��� ��� .��� � ����
��� ��������������'������� ���#������ ������ ���(:- ��� ������� ������� ������ ����� � $�������#� �� ����
unei teme /unor repere de sprijin date, astfel încât$������� ���!����� �� ���� ��� ��� ��� ������� �� ��������������#� �"����� ��� �� � ������ ��.���� �� "������grave;
- ���������������������������� �obiecte/persoane/locuri din universul familiar;
- ���"����� �����������#������� ���� ���. �������:- ���������������������������'������.�� ������(���
�� ���������������%

37
Maxim:- ��� ������ "������������� ���.���� ����� ��� ������
complexe (scrisori personale / formale);- ��� ����� � $�������� .��� ������ . � "������
��� ������ � ����� �"������������#�� ���#�� ���:- ��� ������ ������ ��� ��#� � ����#� �����#� �������
din universul familiar;- ��� "����� ������ � ���"#� ���� �� � ��� ���� .�
�������.����� ��.������:- ���������������������������'�������.��� ������(���
�� ����������� ���"%

38
������7�����4�
I. ORAL
Standardul 1: ���*��� �����$������)�6�$��'�+'��$���'Minim: ���$��������������� �����������������!�'$�������!��������#
���� �� ��� ������ ��������(#� �������� ����� ��� ���#� � �����acest lucru prin:- "�������� ������������������:- ��������������������$��������� ����.������.�����������
scurt;- ��������������� ��.���� �������2�����:- ��������� ��"������� ��������� ���������� $�������
'"%&"������� �� �����#� "������� �� ����� @������� .$��������.������������.�������-(
Maxim: ��� $������� ������ �� ���� � ��� $�� ������ ��� � ����� ���!� '$�limbaj standard, referitor la subiecte familiare), clar articulat,� ������������ �����#�� ��������������������&- "������ ����� �� �� ������������ .� � ����� � $�� �����
��������� ����:- ����������� ��� $������� � ���"� .� ��� �������� ������� .
structurat;- ���������� �������������.��������:- ��������� ��"������� �� � ���������� $�������#� ��� ��
����� �� ��� �� ��������� '"%&"������� ��� ����� ������ .�������#��%(%
Standardul 2: �������+������!�� ��!��������� ������������'��$ ��-'�+'�!�� �6������ �������� !"���'�� ���������� �'�/.� $'� �(&���$�!#'���� ��#���"� �'��� ���!"&���'�
Minim:- �������������� ��������"#��������������������! �
���� ����������� ����:- ��� � ��� ��� ��� � � ����� ��� ������� ������ '����� ���� .
����� ��������� ��������� (� $�� ������� �� �� ��������� ����������:
- �������� �$�������#��������������.��� �����������!������#������$����$����������!������� �������������������������������%
- ��� ������������������������ �� ���� .�� ����� ��� .unor locuri din universul familiar;
- ���"����� �����������#�������� ���� ����. �������%Maxim:
- �������������� ��������"#�� ���������������������� ������������ �����:
- ��� � ������ ��� � � ����� ��� ������� � ���"� '����� ���� .����� ��������� ��������(� $�� ������� �� �� ��������� ����������:

39
- ��� ����� � $�������� .� ��� ������ .� � "��������� ����#�� � ����� �"������������#�� ������������:
- ��� ��������������� ��#� � ����� #� �����#� �������#din universul familiar;
- ��� "����� ������ � ���"#� ���� �� � ��� ���� . �������.������ ��.������%
II. SCRIS
Standardul 3: ��� *��� ���������$ �$�$�� � '�+'����������'�$����+'�����#�� 6��$���� $������$��'�����!������
Minim: ��� $������� ������ �� ���� � ��� ����� "� '������ $�� �����!standard, referitor la subiecte familiare), dovedind acest lucruprin:
Ex.:- ��������������������$������������.����������������:- �������������� ������ ��������":- "��������� ��������������������������� �
"������������:- ���������������� �������������.���������.������:
Maxim: ��� $������#� �� ���� ��� $�� �����#� ��� "� '������ $�� �����!standard, referitor la subiecte familiare), dovedind acest lucruprin:
Ex.:- ��������������$�������� ���"�.�������������������.
structurat;- ���������� �������������.�������������":- "��������� ��������������������������� �
"����������������� �������������:- � ������ ��� ��������� �� �� ��� ��� ��� ������#� "���
���� ���� .� �������� .������ .� ���� ����#� ����� �realiza anumite sarcini de lucru.
Standardul 4: �������+������ *���������!��������� ������������'��$ �� -'�+'!�� � 6� ������ �������� �'�/.� $'� �(&��� �$�!#'���� �� #��"� �'��� ���!"&���'�
Minim:- ��� ������ "� �����#� ����� ���� ��� ��� .��� � ����
��� ��������������'����#�������� ���#������ ������ ���(:- ��� ������� ������� ������ ����� � $�������#� �� ����
unei teme /unor repere de sprijin date, astfel încât$������� ���!����� � �� ���� ��� ��� ��� ������� �� ��������������#� �"����� ��� �� � ������ ��.���� �� "������grave;
- ���������������������������� �� ����.���� ���.locuri din universul familiar;
- ���"����� �����������#������� ���� ���. �������:- ���������������������������'�������.��� ������(���
�� ���������������:

40
Maxim:- ��� ������ "������������� ���.���� ����� ��� ������
complexe (scrisori personale / formale);- ��� ����� � $�������� .��� ������ . � "������
��� ������ � ����� �"������������#�� ���#�� ���:- ��� ������ ������ ��� ��#� � ����#� �����#� �������
din universul familiar;- ��� "����� ������ � ���"#� ���� �� � ��� ���� .�
�������.����� ��.������:- ���������������������������'�������.��� ������(���
�� ����������� ���"%

41
������;������
I. ORAL
Standardul 1: ��� *��� ����� $�� '�+'� �$���'� ���'�$� �� ���������� ����$ acestuia
Minim: ��� ��������� ������ �� ���� ��� ����� ���!� ����#� ������� '$�limbaj standard, referitor la subiecte cunoscute), articulat clar������#�� ��������������������&- "�������� �����������������:- ��������������������$��������� ����.������.�����������
scurt;- ��������������� �.���� �������2���:- ��������� ��"������� ��������� ���������� $�������
'"��������������#�"��������������A�������.�$�������.������������.�������B(
Maxim: ��� ��������� ������ �� ���� ��� $�� ������ ��� ��������!� ����#simplu (în limbaj standard, referitor la subiecte cunoscute),����� �������#� � ��� ��� ����� � �����#� � ������ ���� �����prin:- "������ ����� �� �� �����������.� ����� $�� �����
��������� ����:- ����������� ��� $������� � ���".��� �������
deschis/structurat;- ���������� ������������.�������:- ��������� ��"���������� ����������$�������#��������
�� ��� �� ��������� '"������� ��� ����� �����.�������#� �asociere text-imagine, etc.);
Standardul 2: �������+������!�� ��!��������� ����%��#���'��$ ��-'�+'�!�� �6�������������������������'�/.
Minim:- ��� ������� ��� "� � � ����� � �� ������ ��� � �� ����
�������� ��������������� ��:- �������������������� �������������$����������� ����������
�����������:- ��� ����� � $�������� �� ����� ���� �� ��� ����
$���� $������� ���!����� �� ���� ��� ��� ��� ������� �����������:
- ��� "����� ������ ��� ������ ��� ���� ���� ���������� ��������������:
- ������������������������������ ��. ����� ����%Maxim
- �������������"�� � ����� ��� ����������� ������ ��:- ��� ��� ��� ��� ����� ��� ������� � ���"� $�� ������� �� �
��������������������:- ��� ����� � $�������� �� ����� ���� �.� "� ��.
� � ����� �"������������#�� ������������:

42
- ��� "����� �����#� �����#� �������� � ���"#� ��caracterizeze/descrie anumite persoane sau anumite�������#�� ����#��%
II. SCRIS
Standardul 3: ���*��� ���������$ �$�$��'�+'����������'�$����+'�����#�6��$��� $������$��'�����!������
Minim: ��� ��������� ������ �� ���� ��� ����� "� $�� �����!� �������#referitor la subiecte familiare, dovedind acest lucru prin:- ��������������$������������.����.���������������:- �������������� ������ ��������":- "������ ��� ������� ������ ����� ������� �� �
"������������:- ���������������� ������������#��������#������:
Maxim: ��� ��������� ������ �� ���� ��� $�� �������� ����� "� $�� �����!standard, referitor la subiecte familiare, dovedind acest lucruprin:- ����������� ��� $������� � ���"� .� ��� �������� ������� .
structurat;- ���������� �������������������":- "������ ��� ������� ������ ����� ������� �� �
"����������������� �������������:- ��������� �� �� ��� ��� ��� ������� "���� ���� �������#
�������#� �����#� �%� ����� �� ����� ������ �������� �lucru.
Standardul 4: �������+������ *���������!��������� ������������'��$ �� -'�+'!�� 6���������������'�/.�$'� �(&����$�!#'���� ��#���"� �'��� �dobândite
Minim:- ��� ������ ����������� �����#� ����� ���� ��� ��.��
� �������� �������'����#�������� ���#������ ������ ���(:- ��� ������� ������� ������ ����� � $�������#� �� ����
unei teme/unor repere de sprijin date, astfel încât$������� ���!����� �� ���� ��� ��� ��� ������� �� ��������������#� �"����� ��� �� � ������ ��.���� �� "������grave;
- ��� ������ �������� ������ ��� �� �obiecte/persoane/locuri din universul familiar;
- ��� "����� ������ ��� ������ �����#� ���� �� ��� ���. �������:
- ��� ������� ������� ���������� '������.�� ������� ��unor fraze simple.
Maxim:- ��� ������ "� ����� ���� ��� ��.��� � ����� ��� ������
complexe (scrisori personale/formale);- ��� ����� � $�������.��� �����. � "������
��� ����#�� � ����� �"������������#�� ���#�� ���:

43
- ��� ������ ������ ��� ��#� � ����#� �����#� �������din universul familiar;
- ���"����� �����#� ������ ����������� � ���"#� ����� ���� ���. �������.���� �.�����:
- ��� ������� ������� ���������� '������.�� ������(� ��unor fraze complexe.

44
7�4���
Standardul 1: ��� �������� *�� '������� ���������� � ���!���� �� ��(���observate.
Minim:- ��� �������� ������ �� ��� ������ ��� ������� ������ ���
domeniul studiat;- �������������� ���������� � ������������������:- ���� ������� ���������� � ��������� � ������������:- ��� �������� ���#� ���������#� ������������ ����� ���� ��� �� �
�� ��#� ������� ����������#� �� ������� ��� �� �� �����#�� ��������������� ������������%
Maxim:- ���"������� ���������� � ������������������:- ��� ������ �� ��� �����#� �� ��� �� �� ����� ���
������������ ���� �������������� ���������� ��din cadrul domeniilor fizicii studiate;
- ��� ������� �� ��� ������ � � ����� ���� � �����������
Standardul 2: ���$'� �(�(�������'��������$���#����'!����������������'�$��'���������������� !����(�����'$���'�/
Minim:- ��� �������� ������ �������� � � ��� ����� ��������
������� ������������� �����������:- ��� ���� ����� $�� �������� �������� �� ���� ���
domeniile studiate;- ���������$�������������������� ���������������
��������������%Maxim:
- ��� �������� ������������ ����� ���� ��� �� �� ���� ����utilizate;
- ��� �������� ������������� ����� ���� ��� �� �� ����$������$�������:
- ���������������������������������� ��:- �������������������������������������������������
acestora determinate experimental.
Standardul 3: ��� ����'$�(�� �+�������'�� ����)�'�� ��$� ������)�'�� �!�����de la fenomenele fizice studiate.
Minim:- ��� ���� ����� ���� �������� �� �� ���������
experimentale;- ����������"�����������%
Maxim:- ��� ������� ���������� "�������� �� ����� ���������
������������ �:- ����������� ��������� �����������������������
���������������������:- ��������������������� ��"�����������%

45
Standardul 4: ���!�����(�(��$'� �(�(��#����'�����'�(����'� ��!"���$'�����efectuarea unor experimente.
Minim:- ��� $�������� ��������� ���� ��� ��� �� ���� �����
studiate.Maxim:
- ��� ������������"�������:- ��� ������� ������� ���� ������� ������ ���� ��������� ��
acestora determinate experimental;- ���������������"������������:- ��� �������� � ����������� ������� �� �������� �
��� ����� �� ��������� ������������$����������������%
Standardul 5: ��� ��'�����'�(�� �� �'�'�%� ���� �$��'� ��� %������ ��(���!����$'$ �$������!" ���/
Minim:- ��� ���� ����� ���� ������� �� ����� �� ����� �����
studiat la care face referire problema.Maxim:
- ��� ��������� �� ��� ��� ������������ ������ ��� �� �fenomene din domeniile studiate;
- ��� �������� �������� ������� ���� �� ���� �����prezentate în probleme.
Standardul 6: ��� %� !������� $�� �� �+������� ��'���'���� #�� ��$��'����������� #�� ���� ��(���� *�� ��(! %����� $�!�� ��!" ���teoretice sau practice.
Minim:- ����� ����� �������������������� ���:- ��� ������� ��� ����������� �� ������� "�������� $�
rezolvarea de probleme cu caracter teoretic sau aplicativ.Maxim:
- ��� �� ��� �� ���� ��� ������� ���� ���� ������������������������������������������ ����� �������:
- ��� ������� ���������� ���������������� ��� ��� �� ������ $�������� �� �� �� ��� ���� � �����&� ����#� �������#�������#��������%
Standardul 7: ��� �!��$ �(�� *�� '�������#'��������������������!"���%���� ��#�concluziile experimentelor efectuate.
Minim:- ��� ������� � ��� $������ �� $��������� �� ��� �
experimentale;- ��� � ������ ��������� �� ����� ������� �� ��� �
studiate.Maxim:
- ��� ������� � �� ������ �� $��������� �� ��� �experimentale în elaborarea unor referate;
- ��� � ������ ��������� ���������� ������� "������ �efectuate.

46
Standardul 8: ��� ���$�!�����#����� �! !��������!���'� ���!�������� !"� �referitoare la fenomene fizice extrase din diferite surse dedocumentare.
Minim:- ��� ���������� ������� $��� � ������ �������� ��� �����
discipline de studiu.Maxim:
- ��� ������ ��� ������ � ������ ����� ������� �������� $�domenii conexe acesteia;
- ��� ������ ���� � ���� ������� ���� ����� ������� ��������� �� ��������� � � ����� ���� � ���� ����������proprie fizicii.
Standardul 9: ��� �!�#'���'�(�(�� �����'��$ � ����2��� #�� �!�'�+'$� � � #'������/
Minim:- ��� �������� � ���� �� �� �� � ���� $�� ������ ������� �
activitate.Maxim:
- ��� �������� �����!�� ��� �������!�� �� � ���� ������������������������������%

47
CHIMIE
Standardul 1: ���� ���������$"�'���� ������ ����$��!��$�������'��$�� �#��������� ���2�������$���$�$ ���$������$ '�����'����/
Minim:- �����������������������������#������������������
� ����#������#�����������������������������������%- ��� ��������� ������� ������#� �����#� ����� ����� ���� ���
multe criterii studiate.Maxim:
- �����������������������������#������������������� ����#� ��� ���� �������#� ����� ����� ���� ���� ���criterii.
- ����������������������������������������#��������������mai multe criterii.
Standardul 2: ��� �������� #�� ��� ��'�����'�(�� ���!����� �2�������!����'�����2������� ���$"�'���� !�/
Minim:- ��� ������� �� ��� ������� �����#� ���� � ���� �
�� �����������������%- ��� �������� ������������ ����� ���#� ���������#� ���� ��� �� �
fenomene chimice studiate.- ��� ����� �������� � ������� ���� ���������� �� ������
chimice studiate.Maxim:
- ��� ������� �� ��� ������#� �� ������� ���������� �� ������� �����#� $�� �� ���� "��������comportamentului fizico-chimic al acestora.
- ��� ������ �� ��� ������� �����#� �������� � ���� �producere, cauzele producerii acestor fenomene,
Standardul 3: ��� ����'$�(�� �+��������� �2������ $'� �(&��� �$"�'����chimice cunoscute
Minim:- ��� �������������������� �� ������������ "�������
simple, de laborator.- ��� ������� "������ �����#� �� ����� ���������
������������ �%- ��� ������� � ��� ��������� ��� ��������� �����#�
��� �� �� ����� �� �������� �� �������� ��� ����� �������������� ������������ ���%
Maxim:- ��� ������ ��� ��� ������� � ��� ��������� �� ��� �� �#
����� �� ����� ������ ��� $�� �� ���� ������������� �� ���������������%
- ����� ���� �������"���������� ��� �� ���������������� ���������������� ������������ ����

48
Standardul 4: ��� �����(��'�� #�� ��� ��'�����'�(�� !"���%���� �� ��$� ��'� ���($ '�'�� ���� ��%��'������� 6� �+�������'�� �$"� �!���� ��'�"� ����������#����������/
Minim: ��� ������ ��� ��� ������� ���������.���� ������ $������ �������� �� ������� �� �������� �� ������ ��� � ����#����� ���������#�������������������%
Maxim: ��� ������� ���������� ��� ���� ������ $�� ������������� �� "�������#��������� ���� ������� ���� ���������#�������������������%
Standardul 5: ����!��$ �(���!�� $(������"�(����� �(����!��!�'�������(��!��2��������$�!���$"�'������2�����/
Minim: ���� ������������������� ��������������������������� ���������������������������%
Maxim:- ���� ����������������� ���� ��� ���� �� ����������
������������ ����������� ���������������������������%- ��� ��� ��� �� �� ���� ��� ��� � �� ����� �����
������������������ ������������ ����������%- ��� ������ ���������� ������� ��� �� �� �������.������
studiate.- ��� � ������ �� �� ���� ��� ��� ������������
�������������������� ��� ��%
Standardul 6: ��� �� ���� �� ���� �� 6� �+������ �� ��'���'���� � �� ��� !�� *�rezolvarea problemelor cantitative.
Minim: ��� ������ ��� ������ �������#� ������� $�� �� ����� unorprobleme cantitative simple.
Maxim: ��� ������ ��� ������ � ������� $�� �� ������ �� �� �� ���cantitative din domeniile studiate.
Standardul 7: ��� $'� �(�(�� '�����! !���� � #'���������� *�� ���(��'����� �$"�!����������6!�� ����$�$��������������%��'�����/
Minim: ��� ������� ����� ����� ������� ���� ��� ��� �� �������� ��������� ������������� ����������� ����
Maxim: ��� �����#� ���� � ���� ������� ���� ����#� ������� ����������� ��������� � � ����� ���� � ��������������#��� �������������������� ������� �������������������� ������

49
BIOLOGIE
Standardul 1: �'� �(������!���'���� '������ !���!����'� !��#����������� !�����������#'����� !��"�! !����
Minim:- 1��� ������� ������#�� ������������������������
������ ���� � ���%- ����������� ����� �#� ������ �� �� ����� ��� ������#� �
����� ���������� ���� ������������#�������#� �#��elementelor componente ale unui ecosistem.
Maxim:- / ������ $�������� �� �� ����#� � ���#� ���������
�������������� ���� � ���%- �"��������������&���� ���������� �������������������:
������� ���������� �������� �%
Standardul 2: Identificarea, clasificarea, interpretarea caracteristicilor�'�$�'$�� ��#���$����!�� ��� ��!�������� !�
Minim:- ����������#� ������������ ������������ �� ��������� ��
������ ������� �������� �%- 1��� ����� �� �� ���� ����#� ������#� ����� ��
������������ �������������������� ������� �������� �%Maxim:
- �"����������������� ��� �������� �� �������� �#� �� ������������������ ��� ������ ���� �� ����� � ����#� ���������� ������������� ���$����� ������ ��������������%
- Realizarea de tabele, grafice comparative, scheme ale unor�� ������� � ������������������� ��%
Standardul 3: Efectuarea de inve�'���������$���� $����%��Minim:
- �������� �� �� ����������� .� "������ �����#� ����!�#pornind de la fenomenele biologice studiate.
- =�������� � ���� �� ��� �� .� ��������� �� ������ ���������������.�"�����%
Maxim:- <� ������ ��� ��������� �� �� ��������� "�������� ��
scop de investigare.- � �������� � �������� �� $�� ����� ����������� ��������
�� � �������������������� ��%- 1�������������������������������� ��"�������%
Standardul 4: ����'�����������'$���� !����!" ����#����(! %���������'!��Minim: ����������� �� �� ��� ��� ��������� �� ��� ��� �� �� ����
������� �������� ����������������������� ����%

50
Maxim:- 1� �������������� ���� ������������$�������������� �
��� ������ ����� ��#� ������� ��!� ���� ��� � ��adecvate.
- �"�������� � ������� �� �� �������� � �� ����� ��������������� �����������%
Standardul 5: �� ��'�����#��$'� �(�����$�!���$��������!�$���'���Minim: ������������� ������������ ��������$����������� �����
datelor.Maxim: ���� �����������������������%

51
RELIGIE
Standardul 1: �������������!�������������/Minim:
- ����������������������5������������ ������$������������������%
- ����������������������� �����������%Maxim:
- ��� ������ ����������� ������ ���� �� 5��������������������������������$�������� ����%
- ��� "����� � �������� ����� �� ������ ���� �� ���5��������$���� �������������%
- ��������������� ������������%
Standardul 2: ��� �������� �%������'� �� ���zentate în Biblie sau Sfânta�����'$��/
Minim:- ��������������!���� ��� ����� ������ ���"�����5����
������������������%- ��� � ������� ����� ������ ��� �������� / ����� �����
Hristos.Maxim:
- ������������� ����������������"��������%- ��� ������� � ������� �� ����� �� �� "� ���� �����
��������%
Standardul 3: ������������������� � ���� �'����� ��$�$��"$�����#'��/Minim: ��� �������� ��� ��� � ��� ����� ��� � ���� ��� �
convingerilor religioase.Maxim: ��� ������ ��� ������� delelor sprituale din Istoria Bisericii
în formarea caracterului moral-religios.
Standardul 4: ���$'� �(�(�� ��"�)$ ��� ���!�/Minim: ������ ������$��"��� ���������������� ���$�������%Maxim: ��� ��������� ������������ �� ����� �� ����� "� ��� � �����
����� �#����������� ����������������������$��"��� ����%

52
��� ����������
Standardul 1: ��'�����'����� $�!�� ���'�� ��'$����� ����$��� ����%��$� �� #�� 6��$� �!��� �� ����$�� #�� �� $�!�� '�+'�� ������'!���� ��!��!�'����'$ � ��%��� ���� �������'�%�� ����'$�� !�� #�����!���"� �'��� !���$������'� ����� ���'�/
Minim: ��������#������������������������� ������������ ������� ���������#� �� ���� �������� ���� �� ����� � �� ����� �������������$�� �$���!��������%
Maxim: ��������� ����� � �� ����#� ������#� "� ������������� ��������� .� ���������� ������� �� ����� ����������� �������������������%
Standardul 2: ��� �(�����*������$��$������������$�!�� ����$�!���!�� ����*�'��� %� !�� �� ���!�������� #�� ����'��� �� ���������� $����!���'�������!���'���.
Minim: �"�������#� $�������������������������������� ���#���� ������� �$��� ��� ���� �� ������� ��� ��������� �������� ���� � �����democratice.
Maxim: ����������� �����#������ ��������������������� ���#�$����������� � �� ������.�� �� ������� $��� ��� ���� �� ������� �������������� ������$���������� ���������%
Standardul 3: �� ���!������ $�$�� ����)� ��%��� �$� �� � � � $�$�� ���'����� *���'$���������!�$���������� !��'�/
Minim: 1��� ������ ���������� �����������������!� $������������� ������������� ��%
Maxim: ��������� � ���������� ������ ��� ����� ���!� $�� ������� ���� ������������� ��:� � ������������������������� � �������� ����$���������������!���� ���������%
Standardul 4: Precizare��$�!����'$�����*���������'����%!������� $�� ����#����%� !��(������!(�'�%������������� !�/
Minim: /��������������������������� $������� �� ����������������� ��������������"�������������������������������� �������������������%
Maxim: Evaluarea unor comportamente din perspectiva gradului lor de������� ��� �������� $�� ���� �� �� �� �� ���������� ����� ������� ��������������� �%

53
�3������� �<����;���
Standardul 1: ��� $'� �(�(�� ����%�'� '�������� #�� ���"! $�� �� ���������� *�comunicare.
Minim: ��� ������� ��� ��� ������� ����#� �����������#� ���#�� ���#�� �������������%
Maxim: ������ ���������#�����#��� �������������.
Standardul 2: ��� ���!��'��(�� ������'�'�� ��� ��� �(�� �� $�$�� ��!�$�� ���perspectiva nevoilor individuale / sociale.
Minim: ����������������������������$������������� ������#������������ ��� �� ������:� ��� �������� ����� �� ���������$�������� ���������� ���������� ��%
Maxim: �������������� �������$���������2��������2��� � ���2� �����2���������������������� ��������� ���%
Standardul 3: ��� ���!��'��(�� ������'���� ��� ��!���'���� #�� ��� �(���� �unui produs prin valorificarea resurselor materiale dinmediul apropiat.
Minim: ����������$��� ���������� �������������������������tehnologice.
Maxim: ���$� �������$��� ����#�������� � �����������������apoi un produs de complexitate medie.
Standardul 4: ��� ���!��'��(�� ������'�'�� ��� �%� $���� ��(%! '���� #�%� !�������������!�$�$ $��!"���$'/
Minim: �������������������� ���� �������� ������� �������� ��� � ������������������#����������� �������#������������normativele specifice.
Maxim: ��� �������� ��� ��� �� ����� � ������ �������� ���� ����� .$����������� ��������� ��� � �������� �� �� ��� �������� �produsului.
Standardul 5: ��� ���!��'��(�� *��� ������� ��� ������ !�� ��(%! '����'�2��������$��������$ $���!���'�����#���%! $���������%��$� �/
Minim: ��� � ���� � ������� ���� � ������ �� � ���� �� ��� dinamica�����������%
Maxim: ���� ������������������ � ���� ��������������������������a mediului ambiant.

54
�3�������7�4�������5��
Standardul 1: �������!��(���������'�*����'�%�'�����!'������$��������!�'������%�'�(����(��'�����#���!������!�������$ $�/
Minim: ��� "��� ��� ��� �������� � ���� ��� ������� �����'� ������� �� � �� 7(� �� ����� �� �������#� ��������� ������� ���#��������������������� ���������������%
Maxim: ��� "��� ��� ��� �������� � ���� ��� ������� ����� ��'� ������� �� � �� )*(� �� ����� �� �������#� ��������� ������� ���#��������������������� ���������������%
Standardul 2: ��� ��'����(�� ���������� �� �!'����� ��� "�(�� �� ���'�%�$'� �'���� #�� ���������� �'$���'�� *�� ����'������� ������'� !���'�%�'������!�'�%�/
Minim: ��� "��� ������ ��� $�� ������� �� �� ��������� ���� ��������������� � ���� �� ����#� �������� ������� ��� �������$�����#�$������������������ ������������� ���%
Maxim: ��������#�$����������� �����#�$��� ���������$���������$�! �#� $�� ������� �� � �������� "���#� ����������� ���� �����#� �������� ������� ��� �������� $�����#� $�� ��������������� ������������� ���%
Standardul 3: ��� ���'������ �� ��'�%�'���� ��!�'�%�� ������'&��� ���%ederileregulamentelor tehnice ale disciplinelor sportive studiate.
Minim: ������������������������������! ��������������� ���� ��������#� $��� ��������� ! ���� ���������� ���������������reduse.
Maxim: ��� ������ �������� �������� �� ����� ��� ���������� ��� ���������#�$��� ���������! �����������%

STANDARDE DE EVALUARE PENTRUCLASA A XII-A


57
���������� ��� ����������
a. Producerea mesajelor
I. SCRIS
Standardul 1: �'� �(������!���'��#������%�'�����!��� !���+���������������în redactarea unor texte diverse.
Minim: =�������� � ���� ��� ������� �� � ��� �� "��������� ������ $��������� �� �� "� ������ '�������� ������ ���:� �������������� ��� �������:� ��"����� 7� ������ ������#� � � �����#�����������#�� �� �������#������ ���������"������:� � � ��������������������� �� �"�� ������#� ����"�����3������#������ ����������"������(%
Maxim: =�������� � ���� ��� ������� �� � ��� �� "��������� ������ $�redactarea unor texte diverse (registre stilistice diferite în�������������������� �������:��������������� ���:��������������� ��� ���������� ��� �������:� �������� � ��� � � ������#� �� ��������#� � �� �������� ��� � � �������������������� �� �"�� �������2���"����� ������������ ����������"������(%
Standardul 2: Redactarea diferitelor tipuri de compuneri, pornind de la'�+'�� �'������-��($��'���� �(�����'�(������ � �����$.�#���'�+'� !�� �$����!�� �� -�$����$ $�� %�'��� ��!����%��"� cerere, scrisoare – tipuri diverse de scrisori).
Minim: Redactarea diferitelor tipuri de compuneri, pornind de la texte������ ��� �� "� �� ������ ���#� ��� �������� ��������� �� ������� ����������������������������������������������%
Maxim: Redactarea diferitelor tipuri de compuneri, pornind de la texte������ ��� �� "� �� ������ ���#� ��� �������� �������� �� ������� ������������������������ �����������������%
II. ORAL
Standardul 3: �'� �(������!���'�� #�� ����%�'�� �� �!��� !���+���������!�� �*����%�������'$���������!�$������/
Minim: ���������� ��� ����� ��� ����� ��������� �� � ����� ��� �� �������� $�� "������#� ����� $���� ��� �� ����� $����#� $������������������ �������#��������������� �������%
Maxim: ���������� ��� ����#� $�� ������ �������� �� � �������#� "������� � ���� ��� � ���#� � � ����� ������ ������������������ ������#��������������� �������%

58
Standardul 4: �!��'�$����� ��%���� !�� '��$��� ��� ����$��8� ���������� !�� ��!%��'����!�� ����($����9��+���������$����!���������'���diverse; comentarii pe marginea unor texte literare�'$���'��#����$�!��'�+'���!� �'������ ��������%�����/
Minim:- ��� �������� ������ ������ �� �������&� ������� ����#
� ����� ����#�������#��������� ���������������� ������ ��������� �� ������������ ��� ����� �������� ��� �� ���� ����������'��� ����#�����������%(%
- �� ���"����� �������������%- ��������#�$�������#�"������������ ������%
Maxim:- ��� � ���������� ' ��������� ��� �������(� ������ ������ �
�������&� ������� ����#� � ����� ����#� ������#� ���������������������� ��������������� ����������%
- �� ���"����� ����������������������� ��������������� ���� �� ��������� �� ���� �� ���������� ��� �� ������ �� ������� ��%
- ��� �������� ���� ��� �������� � ����� ���#� ����� �������������������������� ������������ ����������!����� ���%
- ��� � ���� "� ������ ���� � ������#� ���� ���������� ��� �������� �� ��� ������#� $�� � "�������������� ������ ��%
b. �����'���������)� !����������������
Standardul 5: �����'���������%�'��������$ $��$�$������)�'������������diferite tipuri de texte.
Minim: 1������ ������� �� ������������ �� ���� ������� $�context (sensul denotativ, un sens conotativ), a mesajului�� ���� �������� ����� "� ������ ������ '� ��#� �� ��#dramaturgie) sau printr-un fragment de text literar/ nonliterar,la prima vedere.
Maxim: 1������ ������� �� ������������ �� ���� ������� $�context (sens denotativ, sensuri conotative), a mesajului�� ��������������������� ����������������������"������.� ������#� ������������#���������������� �� �������� "'� ��#� �� ��#� ���������#� "� �� � ������ ������(:�������������� ���������������� ���� ��� �� �������%
Standardul 6: Identificarea valorilor stilistice generate de folosirearegistrelor limbii în texte studiate sau în texte la primavedere (elemente de limbaj arhaic, popular, regional,colocvial; argou, jargon).
Minim: Identificarea valorilor stilistice generate de folosirea registrelorlimbii în texte studiate sau în texte la prima vedere (elementede limbaj arhaic, popular, regional, colocvial); identificarea�� �� ���� ��� "����������� $�� �����!��� � ��� ��� �� �� ������� ��� ������������� $�� �����!��� � ���� ���� $�� "nonliterare la prima vedere.

59
Maxim: Identificarea valorilor stilistice generate de folosirea registrelorlimbii în texte studiate sau în texte la prima vedere (elementede limbaj arhaic, popular, regional, colocvial; argou, jargon);����������� ���� �� �� "�������� ��� �� ������ �������������� $�� �����!��� � ���� ��� $�� �����!��� � ��#� $�� "�����������������������'���������� ������(%
Standardul 7: �� ������� �$�!#'���� !�� ��� ��"�� *�� ��'�����'����� '�+'� !�literare (studiate sau la prima vedere).
Minim:- ��� �������������� ���� �� ������ $�� "�� �����
date;- ��� ������� � ���� ������� � ���� ������ '�������
�� � ������ �#�������� �#����������#� � ������#�� �� ����"�- acordul gramatical, forme flexionare corecte) pentru a������� � � �������� ������ ��� � ���#� ����� ��������textelor literare (studiate sau la prima vedere).
Maxim:- ��� �������� � ���� $�� ���� ���� � � ��� ����� �
������ $�� "�� ��#� $������� ������������ � �� � ��� ��� ��"������ ������� ���$��� ���������������������:
- ����������� ��� � ���� ������� � ���� ������ '����privitoare la nivelul fonetic, lexico-semantic, morfosintactic,�������#� � ������� ��� �� ��������(� ����� �� ������� � �������� ������ ��� ���������#� ����� ��������textelor literare (studiate sau la prima vedere).
Standardul 8: ���$�!�#'����� #�� �!��������� '����'$�� !�� ������'!���� � ��!�$�������� �����!�� �� #�� �!������!�� �� -�������'� ��"�)��!�$ ��!�$���������!�� �'������������'���./
Minim: 1��� ����� �������� ������� �������� ���������� ����� ������� ������ ����'����#������!#��� ����� ���������#�� �������de receptare).
Maxim: � �������� �������� ������� �������� ���������� ����� ���� ��� ������ ���� $�� "� ������ �� ������ ��#� ������ $����&� �� ���� � ���������#� ������� '���� ���� ��������(#�������������������!��������� ����������������%
Standardul 9: ����'���������#����� �(���������� �lor componente de ordin�'�$�'$�� � #�� 6� ��$� �� � ����'� !�� ��� �!��!(����� *�� '�+'$ poetic, narativ sau dramatic, pornind de la texte studiatesau la prima vedere.
Minim: ����������� ���������� �� � �� ��� �� ����� ��������� ��.���������� ���� � �� ����� $�� "��� � ��#� ������� ���dramatic, în texte studiate sau la prima vedere.
Maxim: ����������� ��� �������� ���������� �� � �� ��� �� ���������������.����������� ����� �� �����$��"���� ��#narativ sau dramatic (studiat sau la prima vedere), cu�������� � ������ ��� ��� $�� � ���������� �����������textului.

60
Standardul 10: ����'���������#����� �(�����'��$ ���'��� !����� ��"�)�*��'�+'� �narative, poetice sau dramatice studiate sau la primavedere.
Minim: Identificarea part����������� �� �� �����!� $�� "� �����(studiate sau la prima vedere).
Maxim: ����������� ��� �������� �������������� �� �� �����!� $�� "literare (studiate sau la prima vedere), cu evaluarea rolului��� ���$��� ����������������������"� �%
Standardul 11: ���$�!�#'����� #�� ��� �(����� ��� �!��+�$��6� �!��������������'� !�� '��$��� ��� ��!(�6� ��� ������ #�� �� ���'��$ ���'��� !�acestora, pe baza unor texte studiate sau la prima vedere.
Minim: 1��� ����� ������ �� ������ �� �� ��.� �� ������� ��� a�������������� �� ��� ��#� �� ����� �� �� "� ������ ���� ��prima vedere.
Maxim: 1��� ����� �������������� �� ��� ��������� �� � �"����.� �������������� ������������ ��.���������#���������� �texte studiate sau la prima vedere.
Standardul 12: �� ������� �!����'� !�� !������!�� �� *�� ��� �(�� #�� *���'�����'����� '�+'� !�� ����'�%�� �����'���� �!�'���� #�� ���!�'����� �'�����/
Minim: /���������� ������������ ���� �� ����� ��������� $�"�� ������#� �������#� � ��� ��� �� � ������ ������#studiate sau la prima vedere.
Maxim: ��������� � ���� �� ����� ���� $�� �������� ��� $���������� "� �� ������#� �������#� � ��� ��� �� ������������%
Standardul 13: ��� �(���������!��+�$�����%�����*�'����!$����$������$ '�texte literare (înrudite tematic, structural sau stilistic).
Minim: ����������� �� �� ���� � ���� $�� � ��� ���� ���� ���texte literare (înrudite tematic, structural sau stilistic).
Maxim: 1�������� �� � �"����� ������ $��� � ��� ���� ���� ���texte literare (înrudite tematic, structural sau stilistic).
Standardul 14: �$��������� ���$���'�'�� �� $�$�� �$��'� ��� %�����6� �� $���opinii, într-un monolog oral� -'�2����� ���$���'��������%����� � ����'� !�� %��"� �� �!�%��"� �� #�paraverbale) – �����������������
Minim: Expunerea unui punct de vedere, într-un monolog oral, la un����������������� ������������������������� ��������$�"������#� ����� �������� � ���������� ��� ��� ��� ��� ����� �text (literar/ nonliterar).
Maxim: ��������� ��������� �� ����� ����� �� ���#� $�� ��� � � �� ���#� �� � ��� ���� '�������� $�� ��� �������� ������������������������ �������� ���������� �(#����� ��������� ������� �� ������ �� �� ��������#� ����� �������#��������������� ������%

61
Standardul 15: � �"!������$�������$���'����scrise/ orale����!�'������'�-�!��'�$���������$��$ $�����$���'�'�%8��'�$�'$����!���'!��#��'�2��������$���'�'�%�./
Minim: �������#� $�� � ������� ������.� ����� �� � ��� ���#� ����������� ������������������������������ ���&- respectarea structurii discursului de tip argumentativ
(ipoteza, argumentele, concluzia);- � � ����� ������� �� � �� ��� �� ��������� '�� ��������#
�� � ������#� � ��������(#� �� � ������ �� �� ��� ����� ��#� �� ������ �� ���� ������� ����������� ���� �������argumentelor;
- ������� ����������� '�������� ������� �� ��� ��#�������� ������� �#� �� ����� � ����� ��� �������argumentelor);
- �������"������.�����������:- ����� �� � ������� �� ����������� '�������� �
ansamblu).Maxim: ���� ������������������������.� ������ �������#�����
integrarea celor cinci elemente (respectarea structurii������������ �� ��� ���������#� � � ����� ������� �� �� ��� �� ��������#� ������� ����������#� �� "������.� ���������#��������� �������������������(%
Standardul 16: Încadrarea unui text literar (dramatic, narativ sau poetic)�'$���'� ��$� �� ������ %������ *�'��!� ��$��'�� ��'��!���� -���+��� $8� �!������ �����9� "���� �$ '� �!���� �!����9�!�(��� �!���'���� ���"! ��'�.� ��$� *�'��$�� ��$��'� �!�'�+'-!����� �$'!�$ $�� �$���'� �'����� ��!��.� ��� "�(�����'��������������'����'��� !������'$��/
Minim: Identificarea ��� ���.� �� � �"����� ����������� "#� ����� ������$�����������������������������������%
Maxim: 0��������� ��������� �� ����� "� ������ '�������#� ���������� � ��(� ������ ���� ��� ������ ���#� $�� � ��������� ��� ���� $�� ��� ������ � �"#� �� ����� �����������caracteristicilor acestuia.
Standardul 17: Identificarea $�!�����'��$ ���'����#����� �(���������!��+�$��*�'��� ��!��� �$ '$�� �� #�� ���! !���� �'������ *�� %�����������'���(����� ����'!��� -�� � �������� ������,'������!�� �����!�������./
Minim: ����������� �� �� �������������� ��� � ��� �� �������� ��� ���� � ���� �������#�$����������������������� ��%
Maxim: ��������������������������� �"����� $���� ������������� �� � ���� �����#�������� �������������� ������������������acestora.

62
Standardul 18: �!��������� #���%� $����� $nor puncte de vedere diferite,�+�����'�� *�� ���'$����$�$����$��'� '�+'� �'�������$��$�$����!���� �'����6��$ '$�� 9��!���������$�!�������#���'�'$����������'��*����(%! '�������� ���#��'���� �'�����/
Minim: Identificarea principalelor aspecte ale unor puncte de vederediferite, privitoare la un anumit text literar sau la un fenomenliterar/ cultural; ������������������������ ���������������������#�$����� ��������������������%
Maxim: � �������� ��� �������� �� �� ����� �� ���� ��ferite,"������ $�� ������� ��� ��� ������ "� ������ ���� ��� ��fenomen literar/ cultural; � �������� �� �� ���� ��� ������������#�$����� ��������������������%
Standardul 19: �� �%����� ���������'����� ��"�)$ $�� �'����� *�� ���!�'� �$limbajul altor arte.
Minim: ����������� ������������ �� �����!����� ������ ��� ��� �����!����altor arte.
Maxim: 1������ ������������� �����!����� ������ $�� ��� �� ��� �����!���� ����#��������� ��������������������� ���������!%

63
��������;��4�
I. ORAL
Standardul 1: ���*��� �����$��'�+'����������$�!��$'����'�$����+'�����#�6���$���� $������$��'�����!������
Minim: ��� $������� ������ �� ���� � ��� �� �� "� ������ '������ $�limbaj standard, referitoare la subiecte familiare), dovedindacest lucru prin:- ���� ����� �������� �� �� ������ '� �������
fundamental);- ���� ����� ���� �� ��� �� �������� �� ���������� �
����������:- ����������� ���� �� ���������� .� ��� ������� �� ����������
�����"�������������'�����������$��������%(:- ������� ��� ������� ������ ���� "� .� � ����
����� �����#� �������� � �������� ����� ��������� .� ����text simplu;
- "���������� �� ��������� ����$������������� ���������.������.�� ���������"����#�� � ��������� �����������������������������������#� ��� ��� ������ �� ������ ���� ��� ��afecteze transmiterea mesajului.
Maxim: ��� $������#� �� ���� ��� $�� �����#� � ����� ������� �� "'������ .� � � �����#� $�� ������ ������ �� �����#� � �����subiecte de actualitate / de interes), dovedind acest lucru prin:- ���� ������������������� �������������� ��������:- ���� ����� ���� �� ��� �� �������� �� ���������
studiate;- ����������� ��� ������� ������ .� �������� ���� "
� ���"#�������.�� � ������'�������������#���#������#�����"#�����������������#�������:�"������������(:
- �� ��������#�$�� ��������� ���#������� ������.- reducere, a diferite tipuri de texte complexe, restituind fapte
���������:- "���������� �� ��������� ���#�������� ��!��������
��� ��#���������������������"����� ������ ��- '� �������������������� .����� ���� .� ���� �� .�� ���������
textului).
Standardul 2: ��� $'� �(�(�� �!���'���� �,� �!"&���'�� *�� %����������'$�����$�!�������������� $��$
Minim: ������ ������� ������� �������������������������simple ��������#������������������������������ ����������.texte simple (traducere / retroversiune, stil direct / indirect);
Maxim: ������ ������� ������� ��ndite pentru a efectua sarcini�� ������ � ���"#� ��������� ��������� ��������� �� �� "literare/ non-literare complexe (traducere / retroversiune, stildirect / indirect).

64
Standardul 3: �����!�$���$������$���!�� �����!�'������'�Minim: ��� ������� ��� �������� ���� ������#� �� �� ��������#� �
����� ����� ����� ������� �� ���� '� ���� ��� � ����� ��������#�� �� �����#� ��� �������(#� � ��������� ��� � �������� ������������������������������#�� ������ ��� ���������� ������ �� "��������� �������� ��� '���� ��� ��� � ����transmiterea mesajului):Ex.:
a) ���� ������ �������������������� ���:b) ��� ����#� ��� ��!� ��� �����#� ��� ���� ������ .� ��
������.� �"���������� ����:c) ��� �����#� ��� ��!� ��� �����#� ��������� �����
(obiecte, persoane, locuri, imagini);d) ��� "����� ������ ��� ���� �� ������ �����
familiare, cunoscute.Maxim: ��� ������� ��� �������� ���� � ���"� '��������#� ������#
���������(#� � ������� �� ��#��� ������������� ����de interes, respectând structura (introducere, cuprins,$�����(#� ��������� ��� � �������� ��� �������� � ���������� ��� ��� �����#� � ������ � � ��� ����� �� ������ ��� "������������#��� ����#����������������&Ex.:
a) ���� ������ ������������������� ���#���������������� �����.��������������:
b) ��� �������������.��� ���������� .� �"��������� ����#�"�������������#��������������������vedere personal;
c) ��� ������ ��������� � ��������� $�� �!��� �� ' ���#locuri, imagini, persoane / personaje, evenimentecunoscute / imaginare;
d) ��� "����� ������ ��� ���� $�� ������� ��� ������ ���"#� $�� �������� � ����#� �����#� ��������� ������ ��������� '������ � �� ���� ���� �� � ��������#� ��������� ��� � ����� �� ������������ ���(#integrând exemple relevante din realitatea$�� �!��� ������.���������"���������� ����%
*���� �����'�"��#����������#���������������������������(������������
II. SCRIS
Standardul 4: ��� *��� ����� ����$ � � !"� � � � � $�$�� � '�+'� ���$�!��$'���'�$����+'�����#��6���$���� $������$��'�����!������
Minim: ��� $������� ������ �� ���� ��� �� �� "� ������ '������ $�limbaj standard, referitoare la subiecte familiare), dovedindacest lucru prin:- ���� ����� �������� �� �� ������ '� �������
fundamental);- ���� ����� ���� �� ��� �� �������� �� ���������� �
����������:

65
- ����������� ���� �� ���������� .� ��� ������� �� ��������������� "������� ������ '"������� ��� ����� ������ .� �������#�����������$������#�"����������%(:
- ������� ��� ������� ������ ���� ".� ��������������#���������� ������������������������.�����text simplu;
- "���������� �� ��������� ����$������������ ����������.�����.�� ��������"����%
Maxim: ���$������#��� �������$�������#� ���������������"�'�����.� � � �����(#� ������ ��� � ���"#� ������ ����� ������ �actualitate sau de interes, sesizând tipul de text, structura��������#�������������������������� ���������������������&- ���� ������������������� �������������� ��������:- ���� ����� ���� �� ��� �� �������� �� ���������
studiate;- �������������� �������������.���������'�������������#
��� �����#� ��� �� "#� �������� ��������� #� ������:"������������(:
- �� �������� $�� � ������� � � ���#� ����� � ������ .reducere, a diferite tipuri de texte complexe, restituind fapte���������:
- "�������� �� �� � ������ ��� ���#� ����� �� �� !�������� ��� ��#� �������� �� ������� ��� "���� ������ ��� '� ������ ����� � ��������� .� ���� ���� .���� ��.�� ����������"����(%
Standardul 5: ���$'� �(�(���!���'���� �,��!"&���'��*��%�����������'$����unor sarcini de lucru
Minim: ������ ������� ������� �������������������������simple ��� �����#� ����������������������������� ���������/texte simple (traducere / retroversiune, stil direct /indirect);
Maxim: ������ ������� ������� ������������������������������������ ���"� ������������������������������ ��"literare / non-literare complexe (traducere / retroversiune, stildirect / indirect).
*���� �����'�"��#����������#���������������������������(������������
Standardul 6: �����!�$���$��'�+'����������!��'������'�Minim: ��� ������� ��� �������� ������ ������#� �� �� ��������#� �
����� ����� ����� ������� �� ���� '� ���� ��� � ����� ��������#�� �� �����#� ��� �������(#� ��������� ��� � �������� ��structuri gramaticale fundamentale, dovedind deprinderi de � ��������������� ��&Ex.:
a) ��� � ����� � ����� ����� '�%?%#� � ������� �������%(:
b) ��� ������� ������ �����#� ���������������� .��� ���� ������ . � "������� ��� ����� ���� � �������un text dat;

66
c) ��� �����#� ��� ��!� ��� �����#� ��������� �����(obiecte, persoane, locuri, imagini);
d) ��� "����� ������ ��� ���� �� ������ �����familiare, cunoscute;
e) ��� ������ ����������� ������ ��� � � ��� �������� ����� '�������#� ���� � � ����#� ����� ��(� ���� �����%(����������������������� �� �)
Maxim: ��� ������� ��� �������� ������ � ���"� '��������#� ������#���������(#� �� �� ������ ���� � ����� �� ����#respectând structura (introducere, cuprins, încheiere),� �����#�� ��������$����������� ����������� �#������������� �������� ��� �������� � ���������� � ��� ��� �����#� ������������������ � �������� ���&Ex.:
a) ���������� �������������'�%?%#������%(:b) ������������������.��������������.� �"������
��� ����#�"�������������#��������������������vedere personal / continuând un text dat;
c) ��� ������ ��������� ��������� $�� �!��� �� ' ���#� ����#� �������#� ������ ��� ���� .� ��������:� �������� .� ��� ���������� ��� ��� .� ��� ��!#��� ��������������:
d) ��� "����� ������ ��� ���� $�� ������� ��� ������ ���"#� $�� �������� � � ����#������#���������������� ��������� '������ � �� ���� ���� �� � ��������#� ��������� ��� � ����� �� ������������ �����(#integrând exemple relevante din realitatea$�� �!��� ������.���������"���������� ����:
e) ��� ������ ����������� � ���"� ��� � � ��� �������� ����� .� � �����#� "�������� �����#� ������� ��integrând argumente, comentarii, un punct de vederepersonal.(����������������������� �� �)

67
������7�����4�
I. ORAL
Standardul 1: �����'�������$�%!���'are un text necunoscutMinim: ��������������"����� ���#�����#�������#������� $�� �����!
�������#��������������������! ������ ����������� ����:Maxim: ����������� ��#���������"�����#����"����� ���#�����
���� ���"��'������.�� � �����(#��$���������������������%
Standardul 2: ���*��� �����$��'�+'����������$�!��$'�����'�$����+'�����#�6���$���� $������$��'�����!������
Minim: ��� $������� ������ �� ���� � ��� �� �� "� ������ '������ $�limbaj standard, referitoare la subiecte familiare), dovedindacest lucru prin:- ���� ����� �������� �� �� ������ '� �������
fundamental);- ���� ����� ���� �� ��� �� �������� �� ���������� �
����������:- ����������� ���� �� ���������� .� ��� ������� �� ����������
�����"�������������'�����������$��������%(:- ������� ��� ������� ������ ���� "� .� � ����
����������#� � ��������� �������� ����� ��������� .� ����text simplu;
- "���������� �� ��������� ����$������������ ����������.����� .�� �������� "����#� � � ��������� �����������������������������������#� ��� ��� ������ �� ������ ���� ��� ��afecteze transmiterea mesajului.
Maxim: ��� $������#� �� ���� ��� $�� �����#� � ����� ������� �� "'������ .� � � �����#� $�� ������ ������ �� �����#� �����subiecte de actualitate / de interes), dovedind acest lucru prin:- ���� ������������������� �������������� ��������:- ���� ����� ���� �� ��� �� �������� �� ���������
studiate;- ����������� ��� ������� ������ .� �������� ���� "
� ���"#� ������ .� � � ������ '���� ���������#� ��#�����#� ��� �� "#� �������� ��������#� ������:� "������diverse);
- �� �������#� $�� � ������� � ���#� ����� � ������ .reducere, a diferite tipuri de texte complexe, restituind fapte���������:
- "���������� �� ��������� ���#�������� ��!����������� ��#���������������������"����� ������ ��'� �������������������� .����� ���� .� ���� �� .�� ���������textului).

68
Standardul 3: ��� $'� �(�(�� �!���'���� �,� �!"&���'�� în vederea����'$�����$�!������������� $��$
Minim: ������ ������� ������� �������������������������simple ��������#������������������������������ ����������.texte simple (traducere / retroversiune, stil direct / indirect);
Maxim: ������ ������� ������� ���������������������������� ������ � ���"#� ��������� ��������� ��������� �� �� "literare/non-literare complexe (traducere / retroversiune, stildirect /indirect).
Standardul 4: ������ �(�(��$������$���!�� �����!�'������'�Minim: ��� ������� ��� �������� ���� ������#� �� �� ��������#� �
����� ����� ����� ������� �� ���� '� ���� ��� � ����� ��������#�� �� ����#���� �����(#�������������� �������������������������������������#�� ������ ��� ������ ���� ��������"����������������� ���'���������� ������ ��������mesajului):Ex.:
a) ���� ������ �������������������� ���:b) ��� ����#� ��� ��!� ��� �����#� ��� ���� ������ .� ��
������.� �"���������� ����:c) ��� �����#� ��� ��!� ��� �����#� ��������� �����
(obiecte, persoane, locuri, imagini);d) ��� � "����� ������ ��� ���� �� ������ �����
familiare,e) cunoscute.
Maxim: ��� ������� ��� �������� ���� � ���"� '��������#� ������#���������(#� � ������� �� ��#��� ������������� ����de interes, respectând structura (introducere, cuprins,$�����(#� ��������� ��� � �������� ��� �������� � ���������� ��� ��� �����#� � ������ � � ��� ����� �� ������ ��� "������������#��� ����#����������������&Ex.:
a) ���� ������ ������������������� ����#���������������� �����.��������������:
b) ������������������.��������������.� �"��������� ����#�"�������������#��������������������vedere personal;
c) ��� ������ ��������� � ��������� $�� �!��� �� ' ���#locuri, imagini, persoane / personaje, evenimentecunoscute / imaginare;
d) ��� "����� ������ ��� ���� $�� ������� ��� ������ ���"#� $�� �������� � ����#� �����#� ��������� ������ ��������� '������ � �� ���� ���� �� � ��������#� ��������� ��� � ����� �� ������������ ���(#integrând exemple relevante din realitatea$�� �!��� ������.���������"���������� ����%
*���� �����'�"��#����������#���������������������������(������������

69
II. SCRIS
Standardul 5: ��� *��� ����� ����$ � �lobal al unui text necunoscut,���'�$����+'�����#��6���$���� $������$��'�����!������
Minim: ��� $������� ������ �� ���� ��� �� �� "� ������ '������ $�limbaj standard, referitoare la subiecte familiare), dovedindacest lucru prin:- ���� ����� �������� �� �� ������ '� �������
fundamental);- ���� ����� ���� �� ��� �� �������� �� ���������� �
����������:- ����������� ���� �� ���������� .� ��� ������� �� ����������
����� "������� ������ '� "������� ��� ����� ������ .� �������#�����������$������#�"����������%(:
- ������� ��� ������� ������ ���� "� .� ��������������#���������� ������������������������.�����text simplu;
- "���������� �� ��������� ����$������������ ����������.�����.�� ��������"����%
Maxim: ��� $������#� �� ���� ��� $�� �����#� � ����� ������� �� "'������ .� � � �����(#� ������ ��� � ���"#� ������ ����subiecte de actualitate sau de interes, sesizând tipul de text,�������� ��������#� � ������������� �������� ��� � ������ ���lucru prin:- ���� ������������������� �������������� ��������:- ���� ����� ���� �� ��� �� �������� �� ���������
studiate;- �������������� �������������.���������'�������������#
��� �����#� ��� �� "#� �������� ��������#� ������:"������������(:
- �� �������� $�� � ������� � � ���#� ����� � ������ .reducere, a diferite tipuri de texte complexe, restituind fapte���������:
- "�������� �� �� � ������ ��� ���#� ����� �� �� !�������� ��� ��#� �������� �� ������� ��� "���� ������ ��� '� ������ ����� � ��������� .� ���� ���� .���� ��.�� ����������"����(%
Standardul 6: ���$'� �(�(���!���'���� �,��!"&���'��*��%�����������'$����unor sarcini de lucru
Minim: ������ ������� ������� �������������������������simple ��������#������������������������������ ����������.texte simple (traducere / retroversiune, stil direct /indirect);
Maxim: ������ ������� ������� ����������������������������������� ���"� ������������������������������ ��"literare / non-literare complexe (traducere / retroversiune, stildirect / indirect).
*���� �����'�"��#����������#���������������������������(������������

70
Standardul 7: ������ �(�(��$������$������������!��'������'�Minim: ��� ������� ��� �������� ������ ������#� �� �� ��������#� �
����� ����� ����� ������� �� ���� '� ���� ��� � ����� ��������#�� �� ����#���� �����(#�������������� ������������������gramaticale fundamentale, dovedind deprinderi de ortografiere�������� ��&Ex.:
a) ��� � ����� � ����� ����� '�%?%#� � ������� �������%(:
b) ��� ������� ������ �����#� ���������������� .��� ���� ������ . � "������� ��� ����� ���� � �������un text dat;
c) ��� �����#� ��� ��!� ��� �����#� ��������� �����(obiecte, persoane, locuri, imagini);
d) ��� "����� ������ ��� ���� �� ������ �����familiare, cunoscute;
e) ��� ������ ����������� ������ ��� � � � ��� �������� ����� '�������#� ���� � � ����#� ����� ��(� ���� �����%(����������������������� �� �)
Maxim: ��� ������� ��� �������� ������ � ���"� '��������#� ������#���������(#� �� �� ������ ���� � ����� �� ����#respectând structura (introducere, cuprins, încheiere),� �����#�� ��������$����������� ����������� �#������������� �������� ��� �������� � ���������� � ��� ��� �����#� ������������������ � �������� ���&Ex.:
a) ���������� �������������'�%?%#������%(:b) ������������������.��������������.� �"������
��� ����#� �����#� ������� ��� ��� ����� �� ���personal / continuând un text dat;
c) ��� ������ ��������� ��������� $�� �!��� �� ' ���#� ����#� �������#� ������ ��� ���� .� ��������:� �������� .� ��� ���������� ��� ��� .� ��� ��!#��� ��������������:
d) ��� "����� ������ ��� ���� $�� ������� ��� ������ ���"#� $�� �������� � ����#� �����#� ��������� ������ ��������� '������ � �� ���� ���� �� � ��������#� ��������� ��� � ����� �� ������������ �����(#integrând exemple relevante din realitatea$�� �!��� ������.���������"���������� ����:
e) �� ������ ���������� complexe ��� � � ��� �������� ����� .� � �����#� "�������� �����#� ������� ��integrând argumente, comentarii, un punct de vederepersonal.(����������������������� �� �)

71
������;������
I. ORAL
Standardul 1: ��� *��� ����� $�� '�+'� �� ������ %������ ���'�$� �� �+'����� #���� $������$��'�����!������/
Minim: ���$�������"������������������������������"�������������������������������������������������������� ���%
Maxim: ���$�������"����������� ���"�'�����.�� � �����(&- pentru a identifica ideile principale, tema textului, structura
��������#� ����� �� "� '������ .� � ���(#� �������� '� ����� .informal);
- ����������!������������ ���$������������� �������"����#����������������� �����������������������"����� ������ ��#�"�������� ������������ ����������������%
Standardul 2: ��� $'� �(�(�� �$�!#'���� �� #�� �!���'���� �� *��$#�'�� *�%���������� �(�����'�������$ $��#���������������)� !��!�� �/
Minim: ��� ������� $�� � �� ������ ��� ������ ��� � �����$������ '���� ����#� ������� �������(� ����� �� ����sarcini de lucru simple, clar structurate;
Maxim: ��� ������� $�� � �� ������ ��� ������ ��� � �����$������ '���� ����#� ������� �������(� ����� �� ����sarcini cu grad sporit de dificultate.
Standardul 3: �����!�$���$������$���!�� ����"�(��$����'������'�/Minim: ��� �� ����� ��� �������� ���� ������� '������#� ��������(#� �
baza unei teme date, respectând structura (introducere,�������#� $�����(���� $���������� � � ������� ���� �#������������vocabular adecvat, structuri gramaticale corecte, dovedind o������� �����:
Maxim: ��� �� ����� ��� �������� ���� � ���"� '������#� ��������#���������(� �� ����� ���� �� ��#� �������� �������'��� ����#� �������� $�����(#� ��� ��� �� � ��������� ����� ��������� �� "���� ������ ���� "��������� ��������������������#�� � ��������� ������������������������ ���������� � ��� ��� �����#� � ������ � ������ �����#�"�������� ������������ �����������������%
II. SCRIS
Standardul 4: ��� *��� ����� $�� '�+'� �� ������ %������ ���'�$� �� �+'����� #���� $������$��'�����!������/
Minim: ����������� �������� ������������ ��������������������� ���"��������.�������� ��������������� ��%
Maxim:- ����������������"�����$�� �������������������:- ���� ����� ��������"����������"���������� ����� �
���������!������������ ��%

72
Standardul 5: ��� $'� �(�(�� �$�!#'���� �� #�� �!���'���� �� *��$#�'�� *�%���������� �(�����'�������$ $��#���������������)� !��������/
Minim: ��� ������� $�� � �� ������ ��� ������ ��� � �����$�����'�� �� ����#� ������� ��� ����(� ����� �� ����sarcini de lucru simple, clar structurate;
Maxim: ��� ������� $�� � �� ������ ��� ������ ��� � �����$������ '���� ����#� ������� �������(� ����� �� ����sarcini de lucru cu grad sporit de dificultate.
Standardul 6: �����!�$���$������)����������"�(��$����'������'�/Minim: ��� ������������������������������� '������#���������(#�
����� ���� �� ��#� �������� �������� '��� ����#�������#� $�����(#� � ������ ��� $���������� � ����� �� ���� �#� � ��������� ������������������������������������ �����������#�� ������ ������ � �����:
Maxim: ��� �� ����� ��� �������� ������ � ���"� '������#� ��������#���������(� �� ����� ���� �� ��#� �������� �������'��� ����#� �������#� $�����(#� � �����#� � ����� ��$���������� � ����� �� ���� �#� ��������� ��� � �������� ��� ����������������� � ��� ��� �����#� ���������� ��� ����� ������������� ��� "���� ��� ������� �����#� ������� ��������� ���� � ��������� ��� ��� "#� ��� �������� ��� "�������� �����������"��������� ����� ��%

73
GEOGRAFIE
Standardul 1: � �"!������ $�$�� '�+'� �!���'� #�� �!����'� �$��� $�� � �!��'�dat, utilizând termeni specifici
Minim: 1��� �����'����������(����� � ����$��"���Maxim: Utilizarea termenilor în contexte noi (elaborarea unui text
� ������� �������������� ������(
Standardul 2: �+� ������� �� ���� !�� ���'��� �!��!���'� �� ���������� $�$������$���!������
Minim: 1��� �����'����������(��� ����������� �� ��geografice date
Maxim: �"�������� �� �� ������� $��� ������ ���� ���componente geografice date
Standardul 3: ��� �(����� �������� � !�� ��!" ���� ��� ��!������� ��(���$����� �� ����$ $�� *��!�)$��'!�� ��� ���'��� !��!��'� #������2�(�'� #�� �� �������� � !�� ��!" ���� �$������'� �� � �lumii contemporane
Minim: ����������� ���������� �� �� ���� �� � ������ ������#�����#�����������$�� �!��� ���������� �� �������������������� ��� �� ���������� �� �� ���� ���������� ��� �����contemporane
Maxim: �������������������� ���� ������� ������ ������#������#����������$�� �!��� ���������� �� ��������������������������� ���� ���������������������� ��� ���
Standardul 4: �+� ������� $�!�� �� ����� ��� ��'������������� *�'��elementele reprezentate grafic sau cartografic
Minim: ����������� � ���������� ���� �� �� ����� �� � ������������������� ��������1 �����������������������cartografic
Maxim: �"�������� �� �� ������� $��� ������ ���� ���� �� ���� ��������������������������� ������
Standardul 5: �����!������� ���!�������� !����'�� �� un suport grafic saucartografic într-un text
Minim: �������������� ������� ������������ �����������������text
Maxim: C����� ������ $�� ������� ��� ������� �� ������������ �������� ���� ��� ������� $�� ��� "� � ��� ��� � ��� '������� ������ ��� ������� ���� ��� �����!� $�� ����#� �� "����din grafic în text)

74
ISTORIE
Standardul 1: ������(��'�������'����'��� ��$�$���!�$���'Minim: ��� ���� ����� ����� � ����� �� �� ���#� �� ����� ����
criteriu datMaxim: ���"����� ������������� �� ���� ���� ��� ���������� ���
istoric
Standardul 2: ��� $'� �(�(�� �!��$�� �� 6� �!����'� �� ��'!����� *�� �����'����unui text cu caracter istoric
Minim: ��� ������� � ������.� � ����� �� ���� $�� �������unui fapt istoric
Maxim: ��� �� ����� $������� � ������ �.� � ���� �� �� ���în prezentarea unui fapt istoric
Standardul 3: ��� $'� �(�(�� ��'!��� '�2����� #�� ��!������ ���������istoriei
Minim: ������������������ ���#�������������������� ���� ���Maxim: ��� ������ ��� "� ���� ���������� �� �#� ������ �� ��
procedeelor specifice istoriei

75
�� ��� ���
Standardul 1: ������������!��$�� ����'���'�����'$���'�Minim: ������� ���������� �������������$��������� �"Maxim: �������������������"��������� �������������
Standardul 2: ��� �! !������� '�����! !���� �!����$�(�'!���� ��"�)$ $�matematic
Minim: ������������$�������!��������� ���������������Maxim: ��� ������� �����!���������� $�� ���������� �� �����
matematice
Standardul 3: ���$'� �(�(��� �!��'���*����'$�������!" ���Minim: ����������������� ��������������Maxim: ��������������������������� �����$���� �������� ���� �
Standardul 4: ��� �+�$��� 6� �����'�(�� ���� �� ���'�$� ��(! %����� $���probleme
Minim: ��������������������������������� ����Maxim: ��������� �������� ���� ������������ ���
Standardul 5: ����+�����(�������� �(�����$�!����!����'������'���'���Minim: ��������������������� ������������Maxim: ������ ��������������
Standardul 6: ���)$�'������������$�� ��*����(! %�����$�!����!" ���Minim: ��� ������ � ��� � ����� ��� ������ ������� ���
demersuluiMaxim: ������������ ����� �������� ����
Standardul 7: ������ �(�(�6���'�'�(�(��!���'$�������!" ���Minim: ����������� ��� �����$��������� ��������������Maxim: ���������.���������� ������������������

76
��7���� ���
Standardul 1: Utilizarea tipurilor de date simple, predefinite în limbajulde programare studiat (întreg, real, caracter, logic)
Minim: ����������� ������ �� �� ��� ������ ��� ��������� ��� �� �tipuri adecvate în algoritmii elementari de prelucrare. Aplicarea� ������ ������� ���������������������������%
Maxim: ����������� ��� ��������� ����purilor tipurilor de date simple'$���� � ����#� $���� ���#� ���� $�� ������ ������� �%(� �������������� ��������$���������������������������������������������������� ��������������%
Standardul 2: Utilizarea tipurilor de date structurate (tablou, înregistrare,�'�������#���� ��'�� ��������������"!��.
Minim: ����������������������������� ����������'��� ���#�$���������#��������� ��� �����(� $�� ��� ����� ������� �� ��������%����������� ������ �� ������� '����#� ����#� ��� �(� ���������� ������� ���������%
Maxim: /������� ������ ��������� ����������������� ������ ��"�����'����#�����#���� �(%�� ��������� ����������� ������������ ��������������������������������������������%
Standardul 3: Utilizarea algoritmilor elementari de prelucrare astructurilor de date
Minim: ����������� ��� � �������� ��� ����� �� ������� ���������� '������#� �����������#� �������#� �����#�����������#� �� ���#� ���������(%� /������� ����������� � �� �� �������� �� ������ �� � ����������� �combinatorice.
Maxim: � �������� ��� ����� �� ������� ��� ��������� � �� �� ���� �� ��������� '������ � ������ ��� ���D���D���(����� �� ������ �� ���� �%� �������� � ���������� ������������� ����� ������ ��������� ���� �%
Standardul 4: Reprezentarea algoritmilorMinim: Reprezentarea algoritmilor elementari prin intermediul
����� �� � ���#� �� �����!����� ���� � �� ��� �� ����� �����!� ��� ������%� 1������� ���������� �� ������ �"����� ��� �����"���������������!����������%
Maxim: >���������� ���������� �� �������� �� ������� �� ���� ��������������������� �� ������������������������������� ����������������%

77
Standardul 5: Elaborarea unor��'��'���������!�$ ���(����#���"�'���'�(�������� $������
Minim: Identificarea subprogramelor elementare predefinite în limbajul�� �� ������� ������ '�� ������ �� ����� ��� �����#� �������������#� �� ������ ��� �������� ����� ������#� ������� �������� ��� ������ "(%� ���������� ��� �� �� ���������� � ������ ��� ��� ������������� ���� �� �� ������� ����cu respectarea principalelor mecanisme de transfer prinintermediul parametrilor.
Maxim: 0���������� ����������������� �� � ���� �� ������� ������ ��� ����� ����� �� '����������� ��������� �#� �������� ��restaurarea contextelor, recursivitate). Utilizarea în probleme a�� �� ����� ����� ��� ����� ������ $�� ����� ��� ��� ��� ����� ��������� ����%

78
7�4���
Standardul 1: ��� ���$�!����� �!����'�� ���������� ��(����� ���'��!� ��'�� ��'���������'�/
Minim: ������� ������ �������������������Maxim: ������������� ��������������������%
Standardul 2: ����!��$ �(����!'�(��������'!���� �����!�������(���/Minim:
- ��� � ������ �� �� �������� �������� ���� �� ������� �� ����������:
- ��� "����� �� ��� $�� ��� �����!� ���������� $�� ��� �������������������������������%
Maxim:- ��� ���� �� �� ���������� ����� �������� �� ����
prezentate;- ��� "����� $�� �����!� ���������� ������ �� ��� � ��
legate de explicarea unor fenomene fizice.
Standardul 3: ��� �+������ ����� ���"! $��� ���������� ��(����� ��� ���������� ��#��'�!���� ����(�������������� �������� !����(����#���$��'��� !��������$���� ������'!��/
Minim:- ��������������� ������� ������� ���������� ����������
������� ��������������� ������������:- ��� ���� ����� ����#� ����������� ��� ���� �������#
� ������$�������������%Maxim:
- ���"�������������� ������� ������� ���������������������������������������������������:
- ��� "����� ����� ���� ����� �������� ����#� ����������� �� �����������#�� ������$�������������%
Standardul 4: ��� �������� ������������� '������ !�� #�� �� ���"! $�� !��! !��'��*�� ������$��� ����/
Minim: �������������������������� ����� ��� � ���$����������������$�������������������� �������%
Maxim: �������������������������� ����� ��� � ���$����������������$����������� �%
Standardul 5: ��� � �������� ���!������ �� �� �%��'�� ������'!���� �fenomenele prezentate în cadrul problemelor.
Minim: ��� �������� ��� �������#� ���������� �������� ���� �������relevante legate de fenomene fizice.
Maxim: ��� ������� ������������ ��� ������� �� ������ ���� ��� ��fenomenele prezentate în raport de criterii semnificative.

79
Standardul 6: ��� �� ���� �!�� � �� $�!�� ��!����� *�� ��(! %����problemelor.
Minim: ��� ������� � ��� ������ ����� �� ������ �� �probleme similare celor studiate.
Maxim: ��� �tilizeze modele adecvate pentru rezolvarea problemelor��������������������� �%
Standardul 7: ��� $'� �(�(�� � �!��'��� ����%���� ��� ��(! %���� #�� �� �$ � � *�rezolvarea de probleme
Minim: ��� ������� ��� ����� �� ������� ��� ������ ���� ��� ����������������������������%
Maxim: ��� ������� ��� "����� ��� ����� �������� �� �� ����� ��calcul în rezolvarea de probleme.
Standardul 8: ���$'� �(�(�������(��'��� ����2���'����#�����������)$'�'!������'�$�*��� �������#����(! %�����$������!" ���/
Minim:- ��� ����� ��������� ������� ��� ����� ��� ���� �
������������� ��������������� ������������������"���coordonate;
- ��� ���� ����� ���������� ��������� ��������� ������ $���������������������������������������� �������������� �������� $��� �������� � ������ � ������ � � $��������������������������� �������%
Maxim:- ��� ����� ��������� ������� � ������� ������ ��
��������������������������������������� ������������ ���������:
- ��� ���� ����� ���������� ��������� ��������� ������ $�fenomenele fizice descrise prin grafice cu precizarea unor������� �������������������$�����������������%
Standardul 9: ��� ��'�����'�(�� ���� �$��'� ��� %������ ��(��� �� ��($ '�'� !�!"���$'��*����(! %�����$�!����!" ���/
Minim:- ��� � ���#� ��� ���� � ������#� ������� ������ $�
rezolvarea unor probleme cu valorile plauzibile� ������� ���������� �������:
- ��� �������� ��������� ������ � ������ �� ��� ��� ������ ������ �������� ������ �� ������ $�� �� ������ �� �probleme de tipul celor studiate.
Maxim:- ���� ��������������������� ������ $�� �� �����
�� �� �� ���� ��� ��� ���� ���������� � ������� ��cazurilor prezentate;
- ��� �������� ��������� ������ � ������ �� ��� ��� ������ ������ �������� ������ �� ������ $�� �� ������ �� �probleme de tip nou în raport cu cele studiate

80
Standardul 10: ��� ����'������ ���!����� ��(���� *�� ��'$���� �� ���(��'�'�� ���%������!'������.
Minim: ������������� �������������� �������$�������������������� ���������������� �������%
Maxim: ������������� �������������� �������$�������������������� ������� ��� ��������� �� �� ����� ����� $�� ���������� ��������� ��� �%
Standardul 11: ��� ��� �(�(�� �!��+�$��� *�'��� ���!���� e specifice��%���� !�� �!������ � �� ��(����� *�� ��!�$ � �+� ��������������� !�� ��� �$����!����� � �� $�!�� �����'�� #�� �!�'�)�simple.
Minim: ��� ������#� ������� � ������#� �� ���� ������ ���� ����� ������$���� ����"������������������� ���������� ��������� ����������� ��!������%
Maxim: ��� ������� ��� "����� � �� ���� ������ ���� ����� ������$���� ����"������������������� ���������� ��������� ����������� ��!��������������������� ���"��%
Standardul 12: ��� �� ��'�(�� ���!������ �� �� �%��'�� ���'�$� ��'�����'����$�!�� ���!����� ��(���� ���� %����� �!'������� ����� �! !�����*�'��$���!����'����'����$�!#'���� !��#����'!�� !�����������diverselor domenii ale fizicii.
Minim:- �������������� �������������������������������� �
�� ��� ������ ���� ������ � ������� ������ �� �studiate;
- ��� �������� ��� ������� �����#� ���������� �������� ����������� �����#� � ������ ���������� �� �� �� ������������������� ������������������������%
Maxim: ��� �������� ��� �������� ������ ������ ���������� �� ��� �������������������� ������������������������%
Standardul 13: ��� ��'�����(�� �%! $���� ���!���� !�� ��(���� �!������ ��� �date prezentate.
Minim: ������������ �������� ��� ��������������are a analizei� ������� �� �������� ��� �� ���� ������ �� �� ������ �� �� ��similare celor studiate.
Maxim: ��� �������#� ��� ������ �� �������� � ������� �� �������� ��� ����� ������ �� �� ������ �� �� ��#� � ������ ��� ��� $�cazuri adecvate, diferite de cele studiate
Standardul 14: ��� �������� #�� ��� �+� ���� $�� �� ���!����� ���� %�����!'������� �! !����� �$�!#'����� ��'����'�� ���� ������'�domenii ale fizicii.
Minim: ��� "����#� � � ����� ��� ����� ������ ���� ������ � ������� �������#� �� ��� ������ �� �� �����#� ���� ������ ������%
Maxim: ��� "����#� � � ����� ��� ����� ������ $�� �������� � �� ���������� ��������������������$���� ������������������� ������%

81
Standardul 15: ������!����������!������ ���!����$'��*�������(��'��� graficesau tabele.
Minim: ��� ���� ����� ���� �� ������� �� ��� ������ ���������������� ������� ��� ������$�����������������#����cazuri concrete simple.
Maxim: ��� ���������� ������� ���� ������� �� ��� ������ ������������� ��� ������� �� � ������ $�� ��������� ���������� �������� ����� �� ���"���������%
Standardul 16: �� ��'����� ���!������ !�� �� �%��'�� ���� ����������� $�!��+�������'�� #�� ���(��'����� ��($ '�'� !�� �+�������'� �pentru interpretarea unor fenomene fizice.
Minim: ��� ����� ��� �������� ������ ���� �������� �� �experimente asemenea celor studiate sau din prezentareaunor rezultate experimentale.
Maxim: ������������$����� �������������������� ������������� ������ � ���� �������� �� �� "������ ������ ���� ���prezentarea unor rezultate experimentale.

82
CHIMIE
Standardul 1: ��������'���(�(���'�$�'$����!��$#� !���2�����Minim: ��� �������� ����� ��������� �������� ��� � ������ �
���������%Maxim: ���������������������������� ��������������%
Standardul 2: ���� ���������!��$#����2�������$���������'�����'����/Minim: ������� ���������������������������������� ������ �%Maxim: ��� $������� � ������� ���������� $�� ������ ��������� �
� �����
Standardul 3: ��� ��%��'��2�(�� �!��!�'������!��$#� !���2������ �'$�����*���$���������� �����������'������/
Minim: ������������ ������������������������� �� $��������������������������%
Maxim: ��� ����� ��������� �� �� �������� � �� ����� � ������ �����������������$���������������������������%
Standardul 4: ��� $'� �(�(�� �!���'� ���$ � �� ��5��� ���'�$� � �!���� �'$���!��$#� !��!�������.
Minim: �������������� ��������������#�� �� ��������� ���=<��%Maxim: ����������� �����������=<����������������������� �
� ��������������������#�������������������� ���������� �������������%
Standardul 5: �� �!��$ �(�� )$������� ��� %� !���� ��$���� $�!�� ��'���($ '�'�������+��������.
Minim: ��� ������� ���� "�������� ���� � ���� �� ������#diagrame.
Maxim: ��� ������� ������� "�������� ������� ���� ���� �� ������� ��� ��� � � ������ ���� � �������� $�� ���������������� �� �������������� ��������%
Standardul 6: ��� �'�"� ������ $�� �� �!�� ����� *�'��� ��!����'��� �� $�!��$"�'�����!��������#��$'� �(��� ������'!��/
Minim: ��� ������� ���������� ��� �� �������� �� �� �������� ��#studiate.
Maxim: ��� �������� ���������� �������� �� ��� �� ������ ������� ����� ��%
Standardul 7: ��� ��'�����'�(�� ��!����'��� �� �$"�'���� !������ �� ������$�!�� �� ����� �!�� �� *�� ��!�$ � ��(! %����� ��'$���� !���!" ���/
Minim: ��� �������� ��� ������� �����#� ���� ��� ��� �� ���studiate.
Maxim: ��� ������� � ��� �������� ������ ���� ��� ���� �������������������������� ��������#�� ��%

83
Standardul 8: ��� �� ���� � �!��'���� ���������� ���'�$� ��(! %����� $�!�probleme cantitative.
Minim: �������������� ���������������������� ��������� ���� �������'�����$�� ��������� ��$��� �����(%
Maxim: ��� ������� ��� ������ ��������#� � ������ ���� ���� �� ������ ����� ���������� ��� �� �� �� � ���� ��problemelor.
Standardul 9: ��� �+� ���� ��2��"$�� �� ������'���� ��� ���'�� *�� �������chimice.
Minim: ��� �������� ����������� ������ ���� �������� ������propuse.
Maxim: ��� "����� ����������� �����#� ���� $�� ���� �������chimice propuse.
Standardul 10: ��� ��� �(�(�� ��!��+�$��� *�'��� �$�!#'���� �� �!"&���'�� �����'$��$ � #'����� !�� ��'$���� ���'�$� �� ������� ����'!��� *�contexte variate.
Minim: ������������ ������� ������������������������ ���������$�contexte variate.
Maxim: ����������� �"�����$������ ������� ����������������������� �� ������#� ��������� �� ���� ��������� ��������� ���� ������� ���������� �%

84
BIOLOGIE
Standardul 1: �'� �(����� �!���'�� �� '������ !�� #�� �!����'� !�� "�! !�����'$���'�� *�� ����������� #�� �+� ������� $�!�� ���!����� #�procese biologice
Minim:- 1��� ����� �� �� ����#� � ���#� ���� �������
������ ���� � ���#����� ���� �������� ����� � ���%- Identificarea unor simboluri, grafice, scheme ale
mecanismelor unor procese, fenomene biologice.Maxim:
- � �������� �� �� �� ��� ��� �� ��� �� � ���#� �� ����� �� �� �������� �� �������� �� ���������� �� �������� �#� ���������� ������ ��� ��������� ������ ���#������� �����%
- Realizarea de scheme comparative ale mecanismelor unorprocese, fenomene biologice, interpretarea unor simboluri,grafice, scheme.
Standardul 2: Identificarea, clasificarea, interpretarea caracteristicilor�'�$�'$�� ��#���$����!�� ��� ��!�������� !�
Minim:- ����������#� ������������ ������������ �� ��������� ��
������ ������� �������� �%- 1��� ������������������� �������������������� ������
����� �#� ������� �#� ����� �� ��� ����� �� �� ����� ������#����������� �%
Maxim:- ��������� ������������ �� ��������� ��� ������ ���� ��
organismelor.- �"�������� �� �� �������� ��������� ��� ������ ���� ��
�������� �� ��� ���������� �� ����� �� ����� � ���� ��� � ���� ���������&� ������ �������� 2� ������#������ ��������2�����#������2��������#�� �������la simplu la complex.
Standardul 3: ��%��'������� �+�������'����� $�!�� ���!����� #�� ��!����biologice
Minim:- =�������� ����������� .� "���������� ����� ��������
�������� �� �������� �- =�������� � ���� �� ��� �� ������ $�� ����� ��������� �
experimentale.- �������� ��������� ��� ��� �� �� ����� ������� �� ��� �
biologice ale organismelor.Maxim:
- =�������� ����������� .� "���������� ����� "���������������� �������� �� �������� �� ��� ���������� ��� ��� �� �mediu.

85
- <� ������ �� �� ��������� "�������� ��� �� �� ���������#� ��������� �� �� �� ��#� ���������#� �� ��#� ����� � ���� ��� ���������� �� ����� �� ��������#� ����������#concluzii.
Standardul 4: �� ������� �$�!#'���� !�� ���� �!����$ � "�! !����� *���(! %�������!" ��� !���!����'�����%����
Minim:- ����������� �� �� ��� ��� ��������� �� � ������� �� ������
��������������� �� �������� �%- ����������� �� �� ���������� ��� �� ��� �#� �� ��� �
biologice în diferite domenii de activitate.Maxim:
- Realizarea unor conexiuni între diferite procese, fenomene�� � ���#�$���� ����"����������� ����������� ������������������ �#�������� ����� �����%
- 1� ������ �� �� �� ���� ���� ��� ������� ���� ������ ������%
- �"���������� ����������������� � ���� $��������� ������activitate.

86
��;��������;���� ���
Standardul 1: ���!����(���!���'��$�'�������#���!��$ �� !����/Minim: ��� ����� ���� ��� "� � �������.�� �������� ������ ��
formulele logice.Maxim: ��� � ���.��� ������ ������ ��� � ������ � ���� $�� ��
demers argumentativ.
Standardul 2: ��� ��� �(�(�� ���$���'�� ��� "�(�� $'� �(����� ���$ � !�specifice.
Minim: ��� ������ � ��� ��liditatea/nevaliditatea unui argument������:� ��� ������� � ������ ��������� $�� � �������� ������������%
Maxim: ��� ������ � ��� ��� ��� !������� ������� �������� ��������� .���������� ����� ������� � ���":� ��� � ���������� ���������� ������������������������ ���������%
Standardul 3: ��� �!��'�$������ �+��� �� ��� ���������� � ���������� #����$���'�������"�(��$'� �(��������$ � !�����������/
Minim: ��� ������ � ��������.��� ��������� ���� ��������� �������������� � ���:����� ���������� ������������� �����unor elemente date pe baza unui criteriu indicat.
Maxim: ���� ����������� �������������������������������� ���������� �������������������������������������������� ������������������������� ������������� �����"�����%
Standardul 4: ����!��'�$�������+��� ��������$���'��-����!�����'�.� *� ��"�)���'$�� �#��*�� ��"�)��!��� ����"�(��$�!����2������������������'�/
Minim: ��� � ���������� ��� � "����� �� ������� '���� ����(� $������!� ������� ����� �� ������� � ������ �� �������� ���� $�limbaj formal.
Maxim: ��� � �������� .� ��� ������� � ��� ������ �� ���������������� $�� ��� "����� �� ������� '���� ����(� ��� $������!� ������:� ��� ���� � ��� ���������� ���� �����!���������$������ �������������%

87
PSIHOLOGIE
Standardul 1: ��� �����'���(�(�� ��!����� ���2���� �!��!���'�� � ��'�$�'$�����������!�� �'�'�� '��$�������� ����� ��'������!�� ��!��$�'��#���!��!�'����'���!��� �/
Minim: ��� ���������� ������� �� ���� ������� �udiate,� �� ���� ��������� �� ��� �����#� ������� �� ������interpersonale, conduite psihosociale, comportamenteprosociale sau antisociale.
Maxim: ��� ���������� � ���"� ��� � �������� �� ���� ������studiate, componentele structurii de personalitate, diferite������ �� ������� ������ ���#� � ����� ���� � ����#� �� ������� � ������������ ����%
Standardul 2: ��� ��� �(�(�� �!�� ���� �� *�'��8� �� ��!���� �� ���2���9� ���!���� �� ���2���� #�� �!��!���'� �� �'�$�'$���� ������!�� �'�'�9� �� ��!���� �� ���2���� #�� ������'� �� �'���� � ���(%! '����� ����!�� �'����9� �� �'�$�'$��� ����!�� �'����� #��!��$�'�����2!�!��� �/
Minim: ��� �������#� $�� ����� ������#�� ���� $�� ���� � �����&� � ��� �� ��� ������:� � ��� �� ��� � �����#� ����� ���� �� ��componentele structurii de personalitate; - structura de��� ������ ��� � ������ ���� � �����:� ��� �������� ������ ����� ���� ���� ���� ���� ��� ������ ��� ���������������������������������������� ���������%
Maxim: ��� �������#� $�� ������ ���� ������� � ���"#� � ���� $����� ������� ��� ��� ��� ������ ��� ��������� �������������������� �� ��� �� ������#� ������ ��� � ���� $�� ���� �����&� � �� ���� ������:� � �� ���� ������� ��componentele structurii de personalitate; - structura��� ������������� ���������� � �����%
Standardul 3: ��� ��� �(�(�� '��$��� ��� �� ����� ��'������!�� �� #�comportamente sociale în diferite contexte.
Minim: �������#����� ��� "������������������ '����������(#������ �������� $�� ����� �������� ��� ��� �� ����������� ������������ �� ������ ����%
Maxim: ��� ����#����� ��� "� ���������� '�� ��������(.��� ������� "#���� ����������� $�� ������������� ������ ������ �������������� ���������� �� ������ ����%
Standardul 4: ��� ��!���'�(�� $�� �!��!�'����'� ����%�'6������%�'� *����!�'��$�!���'$�������'�/
Minim: ���������������������� �� �����$����� ����� ����������%
Maxim: ��� � ���������� � ��� �� � �� ����� $�� ��� �� ��� ����������%

88
ECONOMIE
Standardul 1: ��� �����'���(�(�� �!��!�'����'�� ���!����� #�� ��!����economice.
Minim: ��� ���������� ������� � �� ����� ��� � ����� �����#������������� ���� �����#�$��� �"����� ����������� ����� ��������� �� �� ��� �� ��� �� ��� �� �������� � �����������%
Maxim: �������������� ���"�� �� ��������� ����� �����#������������ ���� �����#� $��� �"������.���� $�� ��� ������ �������� ������������ � �����������%
Standardul 2: ��� ��� �(�ze comportamente economice din perspectiva���!�'$ $�� ��!�'�����'� ����$�� #�� �!�� ���� �� ���'��� ������'��!��!�'����'�����!�����#����!�������!�!����/
Minim: ��� �������#� $�� ����� ������#� ������������ ������� ������� � �� ����� � � ���� ���� ���� $�� ��� � �"� ��:� ������.��� � �����#� $�� ����� �������#� ����� ���������������������������$������� �� ������ � �������������� ��.�� ���� � ������%
Maxim: ��� �������#� ������ ��� � �����#� ������������� �� ��������� � � ���� ���� ���� ��� � ��������� � �� ���� �� ��������� $�� ��� � �"� � � ���� ��:� ������.��� � �����#� $�� ��� �����!� � ������� ������#������� �� ����������� �������� $��&� � � �� ����� � ���� ��� �� �� ������ � � ����� �������:� � ������� �� ������ � �������������$��� ���� �"�� � ��������:� � �� ��.�� ��� � � ���� ��� � �������� � �asupra unui comportament economic.
Standardul 3: ��� $'� �(�(�� ���'�$���'�� ���������� #'������� ��!�!����� *���(! %����� ��� ��!" ���� �$� �!����$'� ��!�!���� #�� ����'�����'�(����($ '�'� ��!"���$'�/
Minim: ��� �� ��� �� ���� ������ ���� �������� ��������� ������� �� ������ ��� � ������ ������ ��� �� � � ����#���������������!���$���������� �������� ��������'������#numeric sau grafic).
Maxim: ��� �� ��� �� ���� ��� ����� ������� �� ��������� ����������������������� ������� ���������������� �������� ����� ����������� ��������!�$������%
Standardul 4: ��� �%� $�(�� *�� '������� ���'�'�'�%�� #�� �� �'�'�%�� ����(��economice.
Minim: ����������� �� ���������������������� � ���������� ������#� $�� ����� ��������� ��� ��������#� $�� � �"��economic dat.
Maxim: ��� �������� � ������� � � ���."��� � ���� ���������� ����� ���� ������������������� � � ��������� �������#� $�� ����� ��������� ��� ��������#� $�� � �"��� � ���� �����%

89
FILOSOFIE
Standardul 1: ��� �%�������(�� ��!" ���� �� !�!����� �"!���'�� *�'��$�� '�+'��'�#������� ��'�(���!����'� ���� !�!��������'��$��'�+'���'/
Minim: ��� � ������ � ��� �� ����� ��� � ����� ������� �� ����$�� ���"�����������������'�������(�� ��������%
Maxim: ��� � �����#� $�� �����!� � ������#� �� ����� ��� � ������ ����� $�� ��� "� ��� ��� ��� �������� � ��� � ����filosofice utilizate în formularea problemei filosofice.
Standardul 2: ����!�������$��'�����%�����6�!(������� !�!�����������'!��� ��!���!" ������ !�!�������'�/
Minim: ����������������������� ����������������������e$���� ���� ������ ��� � ���� ���� ��� ��� ��� ����� ��� � �������%
Maxim: ����������#� $�� ��� �����!�� �������������#���������� ���� �� ��� ��� ��� ��� ����� ���� �� ����������� � ��� ��������� � �������� ������ ��� �������� � ��������%
Standardul 3: ��� ��� �(�(�� �'�$�'$��� ���$���'�'�%�� �� $�$�� �$��'� ��%������ �� !�!���� #�� ��� ��� �(�(�� ������� �6�!�������� �$�����!(����6�$��'����%�������� !�!���/
Minim: ��� �������#� $�� ��� "� ��� � ���� ��#� � �����.������� ����� ��� � ���� ��� ����������� ������� "�����:� ������� � ��� � ������� ��� � � �������� ��������� �� �� �������� � ��������%
Maxim: ��� �������#� $�� ��� "� ��� � ���� ��#� ��� ��� �������� �����.��.������� �� ���� ��� � ���#� ������ ������� �"������ ��� ����� �� ��������� ��� ���� � �� �����:� ��� ������ � ������� ��� ��� ������� ������� ��� �������������� ������� � ���%
Standardul 4: ��� �!��'�$������ ���$���'����� �� !�!����� ���'�$�$������'����� $���� �! $���� ����'���� �!��"� �� �� !� ��'$������!" ���/
Minim: ������ ���������������� � ������������������������ ��������� ����������������������%
Maxim: ���� ������� ������� ��������� ��� ��������#������������������� $�� ����� ���� ����������� ��� � ���� � ������� ��������� ��������� ��%
Standardul 5: ��� � �"!��(�� $�� ���$� �� !�!���� �!������ ��� �� � ����'���'��-'������!" ����'�+'./
Minim: ������ ������������ � ����������������������������date, pornind de la un text filosofic.
Maxim: ��� ��� ��� ��� ��� ��� � ���� �������� ���� ����� �� ��.�� ��������%

90
SOCIOLOGIE
Standardul 1: ����%�������(��*�'��$��'�+'���'�#����������'���(�(�����'!�����!�����#����!������!��� �/
Minim: ��� ����#� ���� ��� "� ������#� ��� ��#� �� ��� ���� ��� � ����� ��� ��� ���� ��� ��� � ������������������%
Maxim: ��� ����#� ���� ��� "� � ���"#� ��� ��#� �� ��� ���� ��� � ����� ��� ��� ���������#� $�� �����!��� �������� �� � ���#����#��� �������� ���� ����%
Standardul 2: ��� $'� �(�(�� �!���'� ���'�$���'� �� ���������� �!��! !����� *���� �(�����%�������!��� �/
Minim: ������������������.�������.���������������������� ����cu ajutorul unui instrument specific sociologiei.
Maxim: ��� �������� ����.�������.������������ ��� ������ � ����cu ajutorul unor instrumente diferite specifice sociologiei,������� ��������������������� �������������%
Standardul 3: ��� ��� �(�(�� �!�� ���� �� *�'��8� �� ���'!���� #�� �!������ �� %������!��� �9����'�$�'$����'��'���������#�����������%�������!��� �9���'�'$��#���! ��!��� 9�������%���#����$�/
Minim: ��� �������� ��� ���.����� ���� ���������� �����������&� � ��� ��� �� ��� ������ � ����� ��� � �������� ������ � ����:� �������#� ����������� ��� ��������� ������ � ����:� � ���� ��� ��� ����� ��������������� ��:� ������������������������ �������%
Maxim: ��� �������� � ���"� ����.������ ������� ��������������������������������&� ������� ������������ ������� � �������� ������ � ����:� � �������#� ����������� ��� �������������� � ����:� � ���� ��� ��� � ���� � �������� ���� ��� ��:� � ������������������������������������ �������%
Standardul 4: ��� ��'�����'�(��#�� ��� ��!���'�(�� $�� �!��!�'����'� �!��� ���$������� ������'�'$���! /
Minim: ��� �������#� ����� � �������� ������#� ��� ���� ����� ���un comportament social dat poate fi interpretat în raport cu un� �"�� ����������%
Maxim: ��� �� ���� ������ ��� � �� ����� � ����� ������ ������������ � ������ ��������� ���������%

91
�3��������� ��5���������
Standardul 1: ��� �%�������(�� � ����'� �� ���������� ��'�%�'��� !�antreprenoriale.
Minim: ��� �������� � ��� ������������ ����� ���� �������� �����#� ���������� ������ ����#� � �� �������������� ��������������$��������%
Maxim: ��� �������� ������������� ������ �����#� ��������������� ����#�� �� ��������������� �������������� $�afaceri.
Standardul 2: ��������'���(�(��'��$�������!��!�'����'�*���������/Minim: ��� ���������#� $�� ��� �����!� � ������� � ��#
���������������� ������������ �� �����$��������%Maxim: ��� ���������� � ���"� ������������� ������ �� �
� �� �����$������������������ ����%
Standardul 3: ��� ��� �(�(�� �!�� ���� �� ��ntre: - aptitudinile*�'������(�'!�$ $�� #�� ��$#�'�� *�� �������9� �� ��'�'$���� �*�'������(�'!�$ $�� !�!�'$��'��� �� ������� #�� ��� �(����� $����������9���'��$�������!��!�'����'���'������!��� �#����$#�'�*���������9�������$ � ���� �'�%�#����$#�'��*���������/
Minim: ��� �������� ��� ���� ����� ���� � � ��� ���� $�� ������� �������� ����&� � ���������� $�������� ������ ��� ������ $�������:� � ���������� $�������� �����#� � ��������� ����� ��realizarea unei afaceri; - tipuri de comportament antreprenorial���������$��������:� ��������������������������$��������%
Maxim: ����������������������������������� ��������� �������� ����&� � ���������� $�������� ������ ��� ������ $�������:� � ���������� $�������� �����#� � ��������� ����� ��realizarea unei afaceri; - tipuri de comportament antreprenorial���������$��������:� ��������������������������$��������%
Standardul 4: ���� �"!��(�6����'�(��#���%� $�(��$��� �������������9� ��evalueze rezultatele unei afaceri.
Minim: ��� ��� ��� ��� ����� ������� �� ������:� ��� ����instrumentul economic adecvat pentru a evalua rezultatelecantitative ale unei afaceri.
Maxim: ��� ��� ��� ��� ����� �� ������:� ��� ������� ��� ����� �afaceri dat în raport cu elementele caracteristice ale unui� �"�� � ��������������������������$��� �"��� �����:��� ����� ��������� � � ���� ������ ����� �������������������������������������������%

92
�3�������7�4�������5��
Standardul 1: ��� ����!��(�� �������'� *�� ��'�%�'���� �!'����� �! !������ �'��� �� #�� ���������� �� �!'����� ��� "�(�� #�� ���������disciplinei sportive studiate, la un nivel optim al%! $�$ $����'����'�����#���!�� �+�'�������!�'$ $����(��/
Minim: ��� "��� ��� ��� ��������� ���� ������ ��� ������� ������ �� ���#� ������� ��� � ���"��� �� � ������ �����#� ��� ��� �������������������� ������������������������ ��� ���%
Maxim: ���"������������������ ����� ��������� ������� ���������� � ���#� ������� ��� � ���"��� �� � ������ �����#� ��� ������������������������ ������������������������ ��� ���%
Standardul 2: ��� ��'����(�� ���������� �� �!'����� ���������� *��$#�'�� *�����'������� �!���'���!�� �� ��$� ���!���'���!�� �� �disciplinelor sportive studiate.
Minim: ��� "��� �����#� $�� � ������� ���� ��� ! �����#� ������������������� ������� ���������������������� ���%
Maxim: ��� �����#� $�� � ������� �� ! �#� �� ����� ��� � �� ���tehnice specifice disciplinelor sportive studiate, pe baza�������� �������� �� ������� ��� ��� ������� �� ��������� �� ���partenerilor, respectând regulamentul specific.
Standardul 3: ��� �� ���� ���!������ �� ��� "�(�� ������� ������� ����'�'����%������6�!�"�'����� ���������� !�� ��(���� #�� ����'� �benefice asupra organismului uman ale factorilor naturali����� ����*����'�%�'�'���#�! ����#���*���%������!'������/
Minim: ������������ �����������������������#������#���������������� �� ������ �������� ��� ���� ������ ������ ����������������������� ��� �����������������%
Maxim: �� ��� �� ������ � ������ ��� ������ ������ ��� ��� �����#� $�� ���������������������#���� �������������������������#�����#� � ������ �������� �� �����#� $�� �� ���� $��������������� �������� ��������������������%
Standardul 4: ��� ����'���� ����������'� �+�������� ��(���� #�� ������ ��� �sportive abordate în ciclul liceal, inclusiv în timpul liber.
Minim: ���"��� ����������������� �� ���������� �� ����"��������������� ������������������%
Maxim: ������������ ������������������� $������ $��������� �� ��� ������� ������� ��� �� �� $�� ��������� ��������� $�� ���������� ��� ��� �������� ��� $������ ��� � ��������� $�� ����� �autoorganizare.
Standardul 5: ��� ���'������ �� ��'�%�'���� ��!�'�%�� *�� '���$ � ��!����$ $�#�! �����$�*������������'$����������'&��������'������2���#�������� �=/
Minim: ��� $����������� � ��� ����������� ��� �������� ������ $�� ��������������� �� ��������#� ����������� �������� �� ����� ���������� �� ����� ��� �� ������!� ��� ���������� �� �� ���studiate.

93
Maxim: ���������������������� ����������! ��������� ����������� ���$�� ������� ����� �� ��� ��� ����� �� � ������ ��� ������� �����#���� ����� � �� ��� ������ �� ��� � ��� �� ������� ������������� ����� ��� �� ������!� ��� ���������� �� �� ���studiate.

94
�3�������7�4�������5�� 7�������������������>�:�������� ��5�� ��
Standardul 1: ���$'� �(�(������%�'�*���!�$��������!����'� ��#�� ��"�)$ �����������'�%�'�������!�'�%���������!������/
Minim: ��� �������� � ����� �� ����� ��� ���� � ���� ��������disciplinei sportive în care s-a specializat.
Maxim: ��� ������� ��� �����!� �������� ���������� �� ���� ���� ������� $�� � ��������� ����� ��� ������#� � � ����� ������������ � �������������������������� ����$�����s-a specializat.
Standardul 2: ���$'� �(�(���$�!#'���� ���!"&���'��*����'�%�'�'�����!�'�%�proprie sau în cea a altor elevi-sportivi.
Minim: ������������ ������������������� ���������������!� ���#� ��� ��� � �� ���� ������������ �� ���#�� ���������� ������������������������������ ������������������ �%
Maxim: ��� �����#� $�� �� ����� ������� �� ����� ���� �� �� �� ��� �� ����#� � ����������� � �#� ��!� ��#� �� ������ ��� ������ ������$���������� ���������������%
Standardul 3: ��� ���!��'��(�� ������'���� ��� ��!���'���� !�����(��������#$����� #�� �%� $���� �� ��'�%�'��� !�� ����'���� ����������� �������#�����'�$�������$�� !�����*�����'!��/
Minim: ����� ���������������� ���������� ������������������ �� �� �� ������� �� ����� �������#� ��� ������ ��������������� �����������������%
Maxim: ��� �� ����� �������� �� ��� ���� �� � ����� �� ��� ���������������������� ���������� ������������������� �� ����� �������#� �������� ���� $�� $�����#� �������������� ��������� ��%
Standardul 4*: ��� ���!��'��(�� �$�!#'����� #�� ����������� '�!��'���� #�metodico-practice specifice disciplinei sportive în care s-aspecializat.
Minim: �������������� ����� �������� ��� �������������������������� ������������������������� ���������%
Maxim: ��� �� ����� ��� ����� ���� ��� � ��� ������� ��priceperi motrice specifice disciplinei sportive studiate.
�!'�8* ���������"������������� ����������������������������������� �����

95
DISCIPLINE TEHNICE7������� �<����;������5��7��� �<���
Standardul 1: ��� $'� �(�(�� ����%�'� '�������� ��� ������ �'�'�� *�comunicare.
Minim: ��� ������ ������������ simple, elementare ��� .���� ��������grafice de ��������������� �.
Maxim: ���� �����������������������������������������������
Standardul 2: ��� ���!��'��(�� ������'�'��� ��� *��� ������ �� ��(%! '����'�2������#������� ������ !�������$��������$ $��#�����!���'����/
Minim: ��� �������� ���#� �������#� �� ���� �������� ����������������%
Maxim: ��� �������� �������� ����� ������� �� ��� �������� ����������������%
Standardul 3: ��� ���!��'��(�� ������'���� ��� ��!���'���� ��� �(���� #�evaluare a produselor.
Minim: ��� ������ ��� ������ � ������ �� ���������� � ������#� $��������� �������� �� �� �����# specifice domeniului de������%
Maxim: ��� ��� ��� ����� ����, pe baza unui plan de idei,argumentând detaliat, � ��������� ��
Standardul 4*: ��� ���!��'��(�� ����������� #�� ��'�'$����� *�� ��� �(��������'��������!�$�� !�/
Minim: ��������������� �����������$�� ���������%Maxim: ��������������� ����� ���"#�$�� �� timp limitat.
Standardul 5: ��� ���!��'��(�� ����!���"� �'�'�� *�� ����$������ �� �'����produselor / serviciilor.
Minim: ��� �������� ������� �������� �� ������ ������ $�realizarea produselor / serviciilor.
Maxim: ��� ������ �������� �� ������ �����#� ���������� �����������generate de acestea în realizarea de produse concrete.
Standardul 6: ������!��'��(��������'��������&���������'����#������'�%��*�domeniul tehnic.
Minim: ��� $������� � ���� ��� � ���� �� �������� $�� $������ ���� ���acesta face parte.
Maxim: ��� �������� ���������� �������������$��������unui proces tehnologic.
�!'�8* Specific pentru ��������������������������� �������������������.

96
DISCIPLINE TEHNICE7������� �<����;������5��7�������������5�� ��������3�����
Standardul 1: ��� $'� �(�(�� ����%�'� '�������� ��� ������ �'�'�� *�comunicare.
Minim: ��� ������ ������������ simple, elementare ��� .���� ��������grafice de ��������������� �.
Maxim: ���� �����������������������������������������������
Standardul 2: ��� ���!��'��(�� *��� ������� ��� ������ !�� ��(%! '����'�2��������$��������$ $��#�����!���'����/
Minim: ��� �������� ���#� �������#� �� ���� �������� ����������������%
Maxim: ��� �������� �������� ����� ������e procese specifice� ����������������%
Standardul 3: ��� ���!��'��(�� ������'���� ��� ��!���'���� ��� �(���� #�evaluare a produselor.
Minim: ��� ������ ��� ������ � ������ �� ���������� � ������#� $��������� �������� �� �� �����# specifice domeniului de������%
Maxim: ��� ��� ��� ����� ����, pe baza unui plan de idei,argumentând detaliat, � ��������� ��%
Standardul 4*: ��� ���!��'��(�� ����������� #�� ��'�'$����� *�� ��� �(��������'��������!�$�� !�/
Minim: ��������������� ���������u într-un timp dat.Maxim: ��������������� ����� ���"#�$�� ������������%
Standardul 5: ��� �!%�������� ������'�'��� ��� *��� ������ �� ���!�'�����mediului natural.
Minim: ���������������������������������������������������%Maxim: ��� �������� ��������� �� ���� �� ��� � ������� ������
asupra mediului, aplicând metodele optime care se impunpentru a-l proteja.
Standardul 6: ��� ���!��'��(�� ������'�'��� ��� *��� ������ �� ����'� !���!�$�������+� !�'�����������%�'�������$��� !����'$�� �/
Minim: ��� �������� ���� �� ���� �� "�� ����� �������� �resurselor naturale.
Maxim: ������������ �������������"�� ������������ ��������#��� ����� ��� ����� �� ������� ���� �� ��� $����������mediului.
�!'�8* Specific pentru ��������������������������� �������������������.

97
DISCIPLINE TEHNICE7������� �<����;������5��7�����������
Standardul 1: ��� $'� �(�(�� ����%�'� '�������� ��� ������ �'�'�� *�comunicare.
Minim: ��� ������ ������������ simple, elementare ��� .���� ��������grafice de ��������������� �.
Maxim: ���� �����������������������������������������������
Standardul 2: ��� ���!��'��(�� ������'�'��� ��� *��� ������ �� ��(%! '����'�2������#������� ������ !�������$��������$ $��#�����!���'����/
Minim: ��� �������� ���#� �������#� �� ���� �������� ����������������%
Maxim: ��� �������� �������� ����� ������� �� ��� �������� ����������������%
Standardul 3: ��� ���!��'��(�� ������'���� ��� ��!���'���� ��� �(���� #�evaluare a produselor.
Minim: ��� ������ ��� ������ � ������ �� ���������� � ������#� $��������� �������� �� �� �����# specifice domeniului de������%
Maxim: ��� ��� ��� ����� ����, pe baza unui plan de idei,argumentând detaliat, � ��������� ��%
Standardul 4*: ����� ��������������������������$��������������������produselor.
Minim: ��������������� �����������$�� ���������%Maxim: ��������������� ����� ���"#�$�� ������������%
Standardul 5: ��� ���!��'��(�� ����"� �'�'��� ��� ����$��� ��!'������!��$��'!�� !�� #�� �� ����$ $�� ����� !�������� ��� ��!�$��� #�servicii de calitate.
Minim: ���������������������������� ������ ����� ��� �%Maxim: ��� ������ � ��� ������ �� �� ����� � ����� ��� �� $�
���������� �������� � �������#� �������� �������������������������������
Standardul 6: ������!��'��(��������'�������*��� �����������!���� !��#�proceselor economice.
Minim: ��� �������� � ������� ��� �� ���� ���� ��� ��� �� ����economic.
Maxim: ������������� ��������� ����� � ���%
�!'�8* Specific pentru ��������������������������� ��������������������

98
DISCIPLINE TEOLOGICE
Standardul 1: ��� �������� � ��!����� ��������� ����$�� #�� ���!�'$ � �$�� � � '�����������#���!�%������/
Minim: ��� ������ �� ����� �������� ��� ����� �� ��� ��� ��� ������#� ���������������������������%
Maxim: ��������#� ����������������������������#� $�� ��������� ������#��� ������������� ��� ����� ����� ������ ������#� ���������������������������%
Standardul 2: ��� �������� �%������'� �� ���(��'�'�� *�� ��" ��� ��$� ��&�'������'$��� #�� �!�������� �� ����'!��� ���'�$� %����� �����������#����!" �����+��'����� ����!�$ $�/
Minim: �������������������� ����������$��5�������������� ��������� ��� � �������� ��� ��� ����� ������ �������������� �����"����������� �����%
Maxim: ��� ������ ������� ������ $�� 5����� ���� �������������#� ���������� ��� ���������� � �������� ��� ���������������������������� �����"����������� �����%
Standardul 3: ��� �+� ���� �!��$��� �!����'�� %� !��� �� ���!���� ����� �������(��'���!�� ������'�'$�����#���!��!�'����'���������urmat.
Minim: ������������� �����#�� ���#���� ��� ����� ��#������������������$��������� ������%
Maxim: ���"������ �����#�� ���#���� �������� ��#���������������$��������� ������%
Standardul 4: ��� ��'����(�� *�� �����" $ � �$�!#'���� !�� �� ���!����$�!#'���� ���!"&���'�� ��� '�������� ��������'$��$/
Minim: ��� � ���� ��� ������ � ����� ��� ��� ��e dobândite la�������#��� ��#�������#������%
Maxim: ��� ��� ��� � �� ������ �������� � ������ ��� ���������� ���������� ������ ��� �������#� �� ��#�������#����etc.
Standardul 5: ��� ����'������ *�%���'$��� �!�� �� #�� �� � '�� ������line destudiu decât cele teologice.
Minim: ���� ���� � $���������������������� $����������� �����la alte discipline de studiu decât cele teologice.
Maxim: ��� "����� $��������� �� �������� $�������� ��� ����� � ����������� ������������������������������������cele teologice.
Standardul 6: ����� ����*�%���'$���������������*����(! %�������!" ��� !�����!�� ��#��� ���!�$��'����/
Minim: ��� ������ $��������� �� �������� $�� �� ������ �� ���� ���� ����������� ��������%
Maxim: ��� ������ $��������� �� �������� $�� �� ������ �� ���� ���� ����������� ��������%

ANEXE
:�� ���+� �� �� ��� ���� �$�'� ���(��'�'�� �!�� ���� �� ���'��� �'������� �� ��
�%� $���� #�� ���'��� �� ��� �!���'����� ����� �!'� ��� ���� �!"&���'�� *�� $���
�� ��������� ����� ���$� >� �� ����� '�2�! !����� �!��!��� ���+��� ��/� 0� �� �����$
M.E.C. nr. 4864 din 01.11.2002.


101
ANEXA I
&25(/$�,,
Profil TEHNIC 6SHFLDOL]DUHD 7(+1,&,$1 0(&$1,& 3(1758 Ì175(�,1(5( ù, 5(3$5$�,,
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]Hadecvat
termenii despecialitate încomunicare
6� GHPRQVWUH]H
vQ HOHJHUHD
LPSOLFD LLORU GH]YROW�ULL
tehnicii asupraPHGLXOXL úL D VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare, realizareúL HYDOXDUH D
produselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF�
a produselor
6� GHPRQVWUH]H
responsabilitate înDVLJXUDUHD FDOLW� LL
produselor /serviciilor
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
JkQGLUH FULWLF� úL
FUHDWLY� vQ
domeniul tehnic
&RPXQLFDUH LQWHUDFWLY� OD ORFXO GH PXQF� X X$SOLFDUHD IRUPHL GH OXFUX vQ HFKLS� X X X$SOLFDUHD QRUPHORU úL SULQFLSLLORU GH
SURWHF LH D PXQFLL� 36, úL D FHORU GH
SURWHF LH D PHGLXOXL
X X X X
Aplicarea procedurilor de calitate X X X X([HFXWDUHD VXEDQVDPEOXULORU úL
ansamblurilor de complexitate medie X X X X
&RUHODUHD DFWLYLW� LORU GH H[HFX LH� GH
P�VXUDUH úL YHULILFDUH FX GRFXPHQWD LD
WHKQLF�
X X X X X
Monitorizarea etapelor unor proceseWHKQRORJLFH GH vQWUH LQHUH úL UHSDUD LL
X X X X X
$VLJXUDUHD VLVWHPXOXL LQIRUPD LRQDO SHQWUX
fluxuri tehnologice din domeniu X X X X
2UJDQL]DUHD SURFHVXOXL GH SURGXF LH úL D
muncii X X X X X

102
ANEXA I
&25(/$�,,
Profil TEHNIC 6SHFLDOL]DUHD 7(+1,&,$1 35(/8&5�5, 0(&$1,&(
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]Hadecvat
termenii despecialitate încomunicare
6� GHPRQVWUH]H
vQ HOHJHUHD
LPSOLFD LLORU GH]YROW�ULL
tehnicii asupraPHGLXOXL úL D VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare, realizareúL HYDOXDUH D
produselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF�
a produselor
6� GHPRQVWUH]H
responsabilitate înDVLJXUDUHD FDOLW� LL
produselor /serviciilor
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
JkQGLUH FULWLF� úL
FUHDWLY� vQ
domeniul tehnic
&RPXQLFDUH LQWHUDFWLY� OD ORFXO GH PXQF� X X$SOLFDUHD IRUPHL GH OXFUX vQ HFKLS� X X X$SOLFDUHD QRUPHORU úL SULQFLSLLORU GH
SURWHF LH D PXQFLL� 36, úL D FHORU GH
SURWHF LH D PHGLXOXL
X X X X
Aplicarea procedurilor de calitate X X X X9HULILFDUHD VW�ULL GH IXQF LRQDUH D
XWLODMHORU� HFKLSDPHQWHORU úL LQVWDOD LLORUX X X X X X
([HFXWDUHD GH OXFU�UL GH FRPSOH[LWDWH
PHGLH SULQ SUHOXFU�UL PHFDQLFHX X X X X
([HFXWDUHD GH OXFU�UL GH SXQHUH vQ
IXQF LXQH úL H[SORDWDUH D XQRU HFKLSDPHQWH
VSHFLILFH SUHOXFU�ULORU PHFDQLFH
X X X X X
8WLOL]DUHD GRFXPHQWD LHL WHKQLFH SHQWUX
stabilirea caracteristicilor tehnico-IXQF LRQDOH DOH HFKLSDPHQWHORU� PDúLQLORU
úL XWLODMHORU GH SUHOXFU�UL PHFDQLFH
X X X X X X
2UJDQL]DUHD SURFHVXOXL GH SURGXF LH úL D
muncii X X X X X

103
ANEXA I
&25(/$�,,
Profil TEHNIC Specializarea TEHNICIAN ELECTRONIST
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]Hadecvat
termenii despecialitate încomunicare
6� GHPRQVWUH]H
vQ HOHJHUHD
LPSOLFD LLORU GH]YROW�ULL
tehnicii asupraPHGLXOXL úL D VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare, realizareúL HYDOXDUH D
produselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF�
a produselor
6� GHPRQVWUH]H
responsabilitate înDVLJXUDUHD FDOLW� LL
produselor /serviciilor
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
JkQGLUH FULWLF� úL
FUHDWLY� vQ
domeniul tehnic
&RPXQLFDUH LQWHUDFWLY� OD ORFXO GH PXQF� X X$SOLFDUHD IRUPHL GH OXFUX vQ HFKLS� X X X$SOLFDUHD QRUPHORU úL SULQFLSLLORU GH
SURWHF LH D PXQFLL� 36, úL D FHORU GH
SURWHF LH D PHGLXOXL
X X X X
Aplicarea procedurilor de calitate X X X XAsamblarea / dezasamblarea blocurilorIXQF LRQDOH �PRGXOH FRPSRQHQWH� DOH
DSDUDWXULL GH UHFHS LH 579� D DSDUDWXULL GH
vQUHJLVWUDUH � UHGDUH �YLGHR úL DXGLR� úL
televiziune prin cablu (CATV), aDSDUDWHORU GH HOHFWURQLF� SURIHVLRQDO�
X X X X X X
(IHFWXDUHD GH P�VXU�WRUL FX DSDUDWXU�
VSHFLILF GRPHQLXOXL HOHFWURQLF� úL
DXWRPDWL]�UL
X X X
$VLJXUDUHD IXQF LRQ�ULL DSDUDWXULL DXGLR�
video / aparaturii electronice la parametriiGH FDOLWDWH LQGLFD L GH GRFXPHQWD LD
VSHFLILF�
X X X X X X
&RQWUROXO RSHUD LLORU WHKQRORJLFH úL
auxiliare din domeniul de activitate X X X X X
2UJDQL]DUHD SURFHVXOXL GH SURGXF LH úL D
muncii X X X X X

104
ANEXA I
&25(/$�,,
Profil TEHNIC 6SHFLDOL]DUHD 7(+1,&,$1 Ì1 $8720$7,=�5,
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]Hadecvat
termenii despecialitate încomunicare
6� GHPRQVWUH]H
vQ HOHJHUHD
LPSOLFD LLORU GH]YROW�ULL
tehnicii asupraPHGLXOXL úL D VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare, realizareúL HYDOXDUH D
produselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF�
a produselor
6� GHPRQVWUH]H
responsabilitate înDVLJXUDUHD FDOLW� LL
produselor /serviciilor
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
JkQGLUH FULWLF� úL
FUHDWLY� vQ
domeniul tehnic
&RPXQLFDUH LQWHUDFWLY� OD ORFXO GH PXQF� X X$SOLFDUHD IRUPHL GH OXFUX vQ HFKLS� X X X$SOLFDUHD QRUPHORU úL SULQFLSLLORU GH
SURWHF LH D PXQFLL� 36, úL D FHORU GH
SURWHF LH D PHGLXOXL
X X X X
Aplicarea procedurilor de calitate X X X X([HFXWDUHD XQRU OXFU�UL � RSHUD LL GH
FRPSOH[LWDWH PHGLH vQ HOHFWURQLF� úL
DXWRPDWL]�UL
X X X X X X
&RUHODUHD DFWLYLW� LORU GH H[HFX LH� GH
P�VXUDUH úL YHULILFDUH FX GRFXPHQWD LD
WHKQLF�
X X X X X X
,QWHUSUHWDUHD UH]XOWDWHORU P�VXU�ULL vQ
YHGHUHD DSUHFLHULL SHUIRUPDQ HORU GH
calitateX X X
9HULILFDUHD VW�ULL GH IXQF LRQDUH D
HFKLSDPHQWHORU úL LQVWDOD LLORUX X X X X X
2UJDQL]DUHD SURFHVXOXL GH SURGXF LH úL D
muncii X X X X X

105
ANEXA I
&25(/$�,,
Profil TEHNIC 6SHFLDOL]DUHD 7(+1,&,$1 Ì1 7(/(&2081,&$�,,
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]Hadecvat
termenii despecialitate încomunicare
6� GHPRQVWUH]H
vQ HOHJHUHD
LPSOLFD LLORU GH]YROW�ULL
tehnicii asupraPHGLXOXL úL D VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare, realizareúL HYDOXDUH D
produselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF�
a produselor
6� GHPRQVWUH]H
responsabilitate înDVLJXUDUHD FDOLW� LL
produselor /serviciilor
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
JkQGLUH FULWLF� úL
FUHDWLY� vQ
domeniul tehnic
&RPXQLFDUH LQWHUDFWLY� OD ORFXO GH PXQF� X X$SOLFDUHD IRUPHL GH OXFUX vQ HFKLS� X X X$SOLFDUHD QRUPHORU úL SULQFLSLLORU GH
SURWHF LH D PXQFLL� 36, úL D FHORU GH
SURWHF LH D PHGLXOXL
X X X X
Aplicarea procedurilor de calitate X X X X3URLHFWDUHD� SODQLILFDUHD úL RUJDQL]DUHD
unor faze ale proceselor tehnologice dinGRPHQLXO WHOHFRPXQLFD LLORU
X X X X X X
Supravegherea proceselor tehnologice dinWHOHFRPXQLFD LL
X X X X
ÌQUHJLVWUDUHD úL SUHOXFUDUHD UH]XOWDWHORU
RE LQXWH SH GXUDWD PRQLWRUL]�ULL FLUFXLWHORU
VSHFLILFH GLQ WHOHFRPXQLFD LL
X X X X X
&RQWUROXO RSHUD LLORU WHKQRORJLFH úL
DX[LOLDUH GLQ GRPHQLXO WHOHFRPXQLFD LLORUX X X X
2UJDQL]DUHD SURFHVXOXL GH SURGXF LH úL D
muncii X X X X X X

106
ANEXA I
&25(/$�,,
Profil TEHNIC Specializarea TEHNICIAN ELECTROTEHNIST
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]Hadecvat
termenii despecialitate încomunicare
6� GHPRQVWUH]H
vQ HOHJHUHD
LPSOLFD LLORU GH]YROW�ULL
tehnicii asupraPHGLXOXL úL D VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare, realizareúL HYDOXDUH D
produselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF�
a produselor
6� GHPRQVWUH]H
responsabilitate înDVLJXUDUHD FDOLW� LL
produselor /serviciilor
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
JkQGLUH FULWLF� úL
FUHDWLY� vQ
domeniul tehnic
&RPXQLFDUH LQWHUDFWLY� OD ORFXO GH PXQF� X X$SOLFDUHD IRUPHL GH OXFUX vQ HFKLS� X X X$SOLFDUHD QRUPHORU úL SULQFLSLLORU GH
SURWHF LH D PXQFLL� 36, úL D FHORU GH
SURWHF LH D PHGLXOXL
X X X X
Aplicarea procedurilor de calitate X X X X([HFXWDUHD XQRU OXFU�UL � RSHUD LL GH
complexitate medie în domeniulelectrotehnicii
X X X X X X
&RUHODUHD DFWLYLW� LORU GH H[HFX LH� GH
P�VXUDUH úL YHULILFDUH FX GRFXPHQWD LD
WHKQLF�
X X X X X X
Monitorizarea etapelor unor proceseWHKQRORJLFH GH IDEULFD LH GLQ GRPHQLXO
electrotehnicX X X X X
$VLJXUDUHD VLVWHPXOXL LQIRUPD LRQDO SHQWUX
fluxuri tehnologicedin domeniul electrotehnic
X X X
2UJDQL]DUHD SURFHVXOXL GH SURGXF LH úL D
muncii X X X X X X

107
ANEXA I
&25(/$�,,
Profil TEHNIC 6SHFLDOL]DUHD 7(+1,&,$1 Ì1 /8&5�5, 38%/,&( ù, &216758&�,,
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]Hadecvat
termenii despecialitate încomunicare
6� GHPRQVWUH]H
vQ HOHJHUHD
LPSOLFD LLORU GH]YROW�ULL
tehnicii asupraPHGLXOXL úL D VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare, realizareúL HYDOXDUH D
produselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF�
a produselor
6� GHPRQVWUH]H
responsabilitate înDVLJXUDUHD FDOLW� LL
produselor /serviciilor
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
JkQGLUH FULWLF� úL
FUHDWLY� vQ
domeniul tehnic
&LWLUHD úL LQWHUSUHWDUHD SODQXULORU GH
DQVDPEOX SHQWUX OXFU�UL GH FRQVWUXF LL úL
OXFU�UL SXEOLFH
X X X X
5HDOL]DUHD P�VXU�WRULORU úL GHYL]HORUSHQWUX OXFU�UL GH FRQVWUXF LL úL OXFU�ULpublice
X X X X
2UJDQL]DUHD úL LQVWDODUHD XQXL úDQWLHU vQ
FRQGL LL GH VHFXULWDWH� SURWHF LD PXQFLL úL D
PHGLXOXL vQFRQMXU�WRU
X X X X X
,PSODQWDUHD úL WUDVDUHD OXFU�ULORU SH WHUHQ X X X X X*HVWLRQDUHD úDQWLHUXOXL X X X X X$SOLFDUHD IRUPHL GH OXFUX vQ HFKLS� X X X&RPXQLFDUH LQWHUDFWLY� OD ORFXO GH PXQF� X X

108
ANEXA I
&25(/$�,,
Profil TEHNIC 6SHFLDOL]DUHD 7(+1,&,$1 Ì1 ,1'8675,$ 7(;7,/�
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]Hadecvat
termenii despecialitate încomunicare
6� GHPRQVWUH]H
vQ HOHJHUHD
LPSOLFD LLORU GH]YROW�ULL
tehnicii asupraPHGLXOXL úL D VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare, realizareúL HYDOXDUH D
produselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF�
a produselor
6� GHPRQVWUH]H
responsabilitate înDVLJXUDUHD FDOLW� LL
produselor /serviciilor
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
JkQGLUH FULWLF� úL
FUHDWLY� vQ
domeniul tehnic
3UHJ�WLUHD úL PHQ LQHUHD vQ VWDUH GH
IXQF LRQDUH� FRQIRUP SDUDPHWULORU� D
LQVWDOD LLORU GLQ VHF LH
X X X X X
&RRUGRQDUHD DFWLYLW� LL GHaprovizionare cu materii prime,semifabricate, piese de schimb etc.
X X X X X
8UP�ULUHD UHVSHFW�ULL FDOLW� LL PDWHULLORU
SULPH� VHPLIDEULFDWHORU úL SURGXVHORU ILQLWHX X X X
6XSUDYHJKHUHD UHJO�ULL SDUDPHWULORU
WHKQRORJLFL FRQIRUP FHULQ HORUX X X X X
8UP�ULUHD UHVSHFW�ULL UHJXOLORU GH SURWHF LH
D PXQFLL� D PHGLXOXL vQFRQMXU�WRU úL GH
SUHYHQLUH úL VWLQJHUH D LQFHQGLLORU
X X X X X
8WLOL]DUHD WHKQLFLORU PRGHUQH GH FDOFXO úL
proiectare X X X X X X
ÌQWRFPLUHD úL XWLOL]DUHD GRFXPHQWD LLORU
WHKQLFH DOH SURFHVXOXL GH SURGXF LHX X X X X X
$SOLFDUHD IRUPHL GH OXFUX vQ HFKLS� X X X&RPXQLFDUH LQWHUDFWLY� OD ORFXO GH PXQF� X X

109
ANEXA I
&25(/$�,,
Profil TEHNIC Specializarea TEHNICI$1 Ì1 ,1'8675,$ 3,(/�5,(,
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]Hadecvat
termenii despecialitate încomunicare
6� GHPRQVWUH]H
vQ HOHJHUHD
LPSOLFD LLORU GH]YROW�ULL
tehnicii asupraPHGLXOXL úL D VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare, realizareúL HYDOXDUH D
produselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF�
a produselor
6� GHPRQVWUH]H
responsabilitate înDVLJXUDUHD FDOLW� LL
produselor /serviciilor
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
JkQGLUH FULWLF� úL
FUHDWLY� vQ
domeniul tehnic
3UHJ�WLUHD úL XWLOL]DUHD 6'9� XULORU�
XWLODMHORU úL LQVWDOD LLORU VSHFLILFH DQDOL]HORU
VDX RSHUD LLORU
X X X X X X
Aprovizionarea cu materii prime, materialeauxiliare, piese de schimb a locului dePXQF�
X X X X X X
8WLOL]DUHD GRFXPHQWD LHL WHKQLFH SHQWUX
SURGXVH GLQ SLHOH úL vQORFXLWRULX X X X X X
Efectuarea analizelor tehnice de laboratorSHQWUX PDWHULLOH SULPH úL SURGXVHOH ILQLWH
X X X X X X
8UP�ULUHD UHVSHFW�ULL FDOLW� LL PDWHULLORU
SULPH úL SURGXVHORU ILQLWHX X X X X
ÌQUHJLVWUDUHD úL WUDQVPLWHUHD LQIRUPD LLORU
specifice procesului tehnologic X X X X X
2UJDQL]DUHD úL SODQLILFDUHD DFWLYLW� LORU GH
SURGXF LH� vQWUH LQHUH� UHSDUD LLX X X X
$GDSWDUHD OD FRQGL LL GH PXQF� YDULDELOH X X X X$SOLFDUHD QRUPHORU GH SURWHF LH D PXQFLL�
D PHGLXOXL� GH SUHYHQLUH úL VWLQJHUH D
incendiilorX X X
$SOLFDUHD IRUPHL GH OXFUX vQ HFKLS� X X X&RPXQLFDUH LQWHUDFWLY� OD ORFXO GH PXQF� X X

110
ANEXA I
&25(/$�,,
Profil TEHNIC Specializarea TEHNICIAN ÎN TRANSPORTURI
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]Hadecvat
termenii despecialitate încomunicare
6� GHPRQVWUH]H
vQ HOHJHUHD
LPSOLFD LLORU GH]YROW�ULL
tehnicii asupraPHGLXOXL úL D VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare, realizareúL HYDOXDUH D
produselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF�
a produselor
6� GHPRQVWUH]H
responsabilitate înDVLJXUDUHD FDOLW� LL
produselor /serviciilor
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
JkQGLUH FULWLF� úL
FUHDWLY� vQ
domeniul tehnic
&RPXQLFDUH LQWHUDFWLY� OD ORFXO GH PXQF� X X$SOLFDUHD IRUPHL GH OXFUX vQ HFKLS� X X X$SOLFDUHD QRUPHORU úL SULQFLSLLORU GH
SURWHF LH D PXQFLL� 36, úL D FHORU GH
SURWHF LH D PHGLXOXL
X X X X
Aplicarea procedurilor de calitate X X X XCompararea diferitelor moduri deWUDQVSRUW� VWDELOLUHD RSRUWXQLW� LL UHDOL]�ULL
WUDQVSRUWXOXL vQ IXQF LH GH GLYHUúL
SDUDPHWULL úL SULRULW� L
X X X X X
,GHQWLILFDUHD úL XUP�ULUHD OXFU�ULORU GH
vQWUH LQHUH� UHYL]LH úL UHSDUD LH QHFHVDUH
mijloacelor de transportX X X X
ÌQWRFPLUHD SURJUDPHORU úL JUDILFHORU GH
WUDQVSRUW� vQWRFPLUHD GRFXPHQWD LHL GH
SUHJ�WLUH úL vQVR LUH D WUDQVSRUWXULORU�
FRPSOHWDUHD GRFXPHQWHORU GH HYLGHQ ã
X X X X
(ODERUDUHD� XUP�ULUHD úL UDSRUWDUHD
LQGLFDWRULORU GH WUDQVSRUW� D UHDOL]�ULL
SODQXULORU úL JUDILFHORU GH WUDQVSRUW� FkW úL
întocmirea planurilor de aprovizionareWHKQLFR�PDWHULDO�
X X X X
2UJDQL]DUHD SURFHVXOXL GH SURGXF LH úL D
muncii X X X X X

111
ANEXA I
&25(/$�,,
Profil TEHNIC Specializarea TEHNICIAN ÎN METROLOGIE
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]Hadecvat
termenii despecialitate încomunicare
6� GHPRQVWUH]H
vQ HOHJHUHD
LPSOLFD LLORU GH]YROW�ULL
tehnicii asupraPHGLXOXL úL D VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare, realizareúL HYDOXDUH D
produselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF�
a produselor
6� GHPRQVWUH]H
responsabilitate înDVLJXUDUHD FDOLW� LL
produselor /serviciilor
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
JkQGLUH FULWLF� úL
FUHDWLY� vQ
domeniul tehnic
&RPXQLFDUH LQWHUDFWLY� OD ORFXO GH PXQF� X X$SOLFDUHD IRUPHL GH OXFUX vQ HFKLS� X X X$SOLFDUHD QRUPHORU úL SULQFLSLLORU GH
SURWHF LH D PXQFLL� 36, úL D FHORU GH
SURWHF LH D PHGLXOXL
X X X X
Aplicarea procedurilor de calitate X X X X([HFXWDUHD XQRU OXFU�UL � RSHUD LL vQ
domeniul de specialitate X X X X X X
&RUHODUHD DFWLYLW� LL GH H[HFX LH� GH
P�VXUDUH úL YHULILFDUH FX GRFXPHQWD LD
WHKQLF�
X X X X X
,QWHUSUHWDUHD UH]XOWDWHORU P�VXU�ULL vQ
YHGHUHD DSUHFLHULL SHUIRUPDQ HORU GH
calitateX X X X X
9HULILFDUHD VW�ULL GH IXQF LRQDUH D
HFKLSDPHQWHORU úL LQVWDOD LLORU FkW úL D
preciziei metrologice a acestoraX X X X X X
2UJDQL]DUHD SURFHVXOXL GH SURGXF LH úL D
muncii X X X X X

112
ANEXA I
&25(/$�,,
Profil TEHNIC Specializarea TEHNICIAN MECATRONIST
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]Hadecvat
termenii despecialitate încomunicare
6� GHPRQVWUH]H
vQ HOHJHUHD
LPSOLFD LLORU GH]YROW�ULL
tehnicii asupraPHGLXOXL úL D VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare, realizareúL HYDOXDUH D
produselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF�
a produselor
6� GHPRQVWUH]H
responsabilitate înDVLJXUDUHD FDOLW� LL
produselor /serviciilor
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
JkQGLUH FULWLF� úL
FUHDWLY� vQ
domeniul tehnic
&RPXQLFDUH LQWHUDFWLY� OD ORFXO GH PXQF� X X$SOLFDUHD IRUPHL GH OXFUX vQ HFKLS� X X X$SOLFDUHD QRUPHORU úL SULQFLSLLORU GH
SURWHF LH D PXQFLL� 36, úL D FHORU GH
SURWHF LH D PHGLXOXL
X X X X
Aplicarea procedurilor de calitate X X X X X9HULILFDUHD VW�ULL GH IXQF LRQDUH D
XWLODMHORU� HFKLSDPHQWHORU úL LQVWDOD LLORUX X X X X X
([HFXWDUHD GH OXFU�UL GH SXQHUH vQ
IXQF LXQH� H[SORDWDUH� vQWUH LQHUH úL
reparare a unor sisteme mecatroniceX X X X X X
8WLOL]DUHD VFKHPHORU úL GLDJUDPHORU
IXQF LRQDOH VSHFLILFH VLVWHPHORU
mecatroniceX X X X X X
8WLOL]DUHD GRFXPHQWD LHL WHKQLFH SHQWUX
stabilirea caracteristicilor tehnico-IXQF LRQDOH DOH FRPSRQHQWHORU úL
echipamentelor mecatronice
X X X X X X
2UJDQL]DUHD SURFHVXOXL GH SURGXF LH úL D
muncii X X X X X

113
ANEXA I
&25(/$�,,
Profil TEHNIC 6SHFLDOL]DUHD 7(+1,&,$1 23(5$725 52%2�, ,1'8675,$/,
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]Hadecvat
termenii despecialitate încomunicare
6� GHPRQVWUH]H
vQ HOHJHUHD
LPSOLFD LLORU GH]YROW�ULL
tehnicii asupraPHGLXOXL úL D VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare, realizareúL HYDOXDUH D
produselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF�
a produselor
6� GHPRQVWUH]H
responsabilitate înDVLJXUDUHD FDOLW� LL
produselor /serviciilor
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
JkQGLUH FULWLF� úL
FUHDWLY� vQ
domeniul tehnic
&RPXQLFDUH LQWHUDFWLY� OD ORFXO GH PXQF� X X$SOLFDUHD IRUPHL GH OXFUX vQ HFKLS� X X X$SOLFDUHD QRUPHORU úL SULQFLSLLORU GH
SURWHF LH D PXQFLL� 36, úL D FHORU GH
SURWHF LH D PHGLXOXL
X X X X
Aplicarea procedurilor de calitate X X X X X9HULILFDUHD VW�ULL GH IXQF LRQDUH D
XWLODMHORU� HFKLSDPHQWHORU úL LQVWDOD LLORUX X X
([HFXWDUHD GH OXFU�UL GH SXQHUH vQ
IXQF LXQH� H[SORDWDUH� vQWUH LQHUH úL
UHSDUDUH D XQRU URER L LQGXVWULDOL
X X X X X X
8WLOL]DUHD VFKHPHORU úL GLDJUDPHORU
IXQF LRQDOH VSHFLILFH URER LORU LQGXVWULDOLX X X X
8WLOL]DUHD GRFXPHQWD LHL WHKQLFH SHQWUX
stabilirea caracteristicilor tehnico-IXQF LRQDOH DOH FRPSRQHQWHORU úL
HFKLSDPHQWHORU URER LORU LQGXVWULDOL
X X X X X X
2UJDQL]DUHD SURFHVXOXL GH SURGXF LH úL D
muncii X X X X X

114
ANEXA I
&25(/$�,,
Profil TEHNIC Specializarea TEHNICIAN OPERATOR TEHNICI DE CALCUL
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]Hadecvat
termenii despecialitate încomunicare
6� GHPRQVWUH]H
vQ HOHJHUHD
LPSOLFD LLORU GH]YROW�ULL
tehnicii asupraPHGLXOXL úL D VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare, realizareúL HYDOXDUH D
produselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF�
a produselor
6� GHPRQVWUH]H
responsabilitate înDVLJXUDUHD FDOLW� LL
produselor /serviciilor
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
JkQGLUH FULWLF� úL
FUHDWLY� vQ
domeniul tehnic
&RPXQLFDUH LQWHUDFWLY� OD ORFXO GH PXQF� X X$SOLFDUHD IRUPHL GH OXFUX vQ HFKLS� X X X$SOLFDUHD QRUPHORU úL SULQFLSLLORU GH
SURWHF LH D PXQFLL� 36, úL D FHORU GH
SURWHF LH D PHGLXOXL
X X X X
Aplicarea procedurilor de calitate X X X X XInstalarea sistemelor de calcul X X X X X XExploatarea sistemelor de calcul X X X X X XÌQWUH LQHUHD VLVWHPHORU GH FDOFXO X X X X X XDepanarea sistemelor de calcul X X X X X X2UJDQL]DUHD SURFHVXOXL GH SURGXF LH úL D
muncii X X X X X

115
ANEXA II
&25(/$�,,
Profil RESURSE Specializarea TEHNICIAN ÎN AGRICULTURA
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]Hadecvat
termenii despecialitate
încomunicare
6� GHPRQVWUH]H vQ HOHJHUHD
LPSOLFD LLORU GH]YROW�ULL
WHKQLFLL DVXSUD PHGLXOXL úL D
VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare, realizareúL HYDOXDUH D
produselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF� D
produselor
6� GRYHGHDVF�
capacitatea devQ HOHJHUH D
LPSRUWDQ HL
mediului natural
6� GHPRQVWUH]H FDSDFLWDWHD
GH vQ HOHJHUH D HIHFWHORU
produse de exploatareaQHDGHFYDW� D UHVXUVHORU
naturale
&RRUGRQDUHD OXFU�ULORU GH vQILLQ DUH D FXOWXULORU
SULQ vQV�PkQ DUH VDX SODQWDUHX X X
6HOHFWDUHD OXFU�ULORU GH vQJULMLUH D SODQWHORUcultivate
X X X X X
2UJDQL]DUHD úL FRRUGRQDUHD OXFU�ULORU GH
recoltare a plantelor cultivate X X X X
6HOHFWDUHD� IRUPDUHD� UHJODUHD úL XWLOL]DUHD
DJUHJDWHORU DJULFROH SHQWUX OXFU�ULOH GH
SUHJ�WLUH D WHUHQXOXL vQ YHGHUHD vQILLQ �ULL�
vQWUH LQHULL úL UHFROW�ULL SODQWHORU FXOWLYDWH
X X X
2UJDQL]DUHD úL FRRUGRQDUHD SURFHVHORU
WHKQRORJLFH VSHFLILFH KU�QLULL� vQJULMLULL úL
H[SORDW�ULL DQLPDOHORU GRPHVWLFH
X X X X
6HOHFWDUHD úL XWLOL]DUHD PDúLQLORU úL LQVWDOD LLORU
zootehnice X X X
(ODERUDUHD SURJUDPHORU GH UHSURGXFHUH úL
ameliorare a speciilor de animaleX X
(IHFWXDUHD RSHUD LXQLORU GH HYLGHQ � D
HIHFWLYHORU GH DQLPDOH úL D SURGXVHORU
animaliereX X
&RRUGRQDUHD P�VXULORU GH SUHYHQLUH úL
FRPEDWHUH D EROLORU úL G�XQ�WRULORU OD SODQWHOH
cultivateX X X X
$SOLFDUHD QRUPHORU úL PLMORDFHORU GH SURWHF LH D
PXQFLL� 3�6�,� úL GH SURWHF LH D PHGLXOXL vQ
SURFHVXO WHKQRORJLF GH FXOWLYDUH D SODQWHORU úL
GH FUHúWHUH D DQLPDOHORU
X X X X

116
ANEXA II&25(/$�,,
Profil RESURSE Specializarea TEHNICIAN AGROMONTANStandarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]H
adecvattermenii de
specialitate încomunicare
6� GHPRQVWUH]H vQ HOHJHUHD
LPSOLFD LLORU GH]YROW�ULL
WHKQLFLL DVXSUD PHGLXOXL úL D
VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare, realizareúL HYDOXDUH D
produselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF� D
produselor
6� GRYHGHDVF�
capacitatea devQ HOHJHUH D
LPSRUWDQ HL
mediului natural
6� GHPRQVWUH]H FDSDFLWDWHD
GH vQ HOHJHUH D HIHFWHORU
produse de exploatareaQHDGHFYDW� D UHVXUVHORU
naturale&RRUGRQDUHD OXFU�ULORU GH vQILLQ DUH D FXOWXULORU
SULQ vQV�PkQ DUH VDX SODQWDUH GLQ ]RQD PRQWDQ�X X X
6HOHFWDUHD OXFU�ULORU GH vQJULMLUH D SODQWHORU
FXOWLYDWH vQ ]RQD PRQWDQ�X X X X X
&RRUGRQDUHD OXFU�ULORU GH UHFROWDUH D SODQWHORU
vQ ]RQD PRQWDQ�X X X X
6HOHFWDUHD� IRUPDUHD� UHJODUHD úL XWLOL]DUHD
DJUHJDWHORU DJULFROH SHQWUX vQILLQ DUHD�
vQWUH LQHUHD úL UHFROWDUHD FXOWXULORU GLQ ]RQD
PRQWDQ�
X X X
2UJDQL]DUHD úL FRRUGRQDUHD SURFHVHORU
WHKQRORJLFH VSHFLILFH FUHúWHULL DQLPDOHORU úL
UHFROW�ULL SURGXVHORU DQLPDOLHUH GLQ ]RQD
PRQWDQ�
X X X X
(ODERUDUHD SURJUDPHORU GH UHSURGXF LH úL
ameliorarea speciilor de animale domestice X X
(IHFWXDUHD RSHUD LXQLORU GH HYLGHQ � D
HIHFWLYHORU GH DQLPDOH úL D SURGXVHORU
animaliereX X
&RRUGRQDUHD P�VXULORU GH SUHYHQLUH úL
FRPEDWHUH D EROLORU úL G�XQ�WRULORU OD SODQWHOH
FXOWLYDWH vQ ]RQD PRQWDQ�
X X X X
$SOLFDUHD PmVXULORU GH DPHOLRUDUH D SDMLúWLORU
QDWXUDOH GLQ ]RQD PRQWDQ�X X X X
([SORDWDUHD UD LRQDO� D SDMLúWLORU QDWXUDOH
montane X X X X
,GHQWLILFDUHD úL YDORULILFDUHD UHVXUVHORU ]RQHL
PRQWDQH QHFHVDUH RUJDQL]�ULL úL SUDFWLF�ULL
agroturismului montanX X X X
5HVSHFWDUHD QRUPHORU úL PLMORDFHORU GH
SURWHF LH D PXQFLL� 3�6�,� úL GH SURWHF LH D
PHGLXOXL vQFRQMXU�WRU
X X X X

117
ANEXA II
&25(/$�,,Profil RESURSE Specializarea TEHNICIAN VETERINAR
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]H
adecvattermenii de
specialitate încomunicare
6� GHPRQVWUH]H vQ HOHJHUHD
LPSOLFD LLORU GH]YROW�ULL
WHKQLFLL DVXSUD PHGLXOXL úL D
VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare, realizareúL HYDOXDUH D
produselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF� D
produselor
6� GRYHGHDVF�
capacitatea devQ HOHJHUH D
LPSRUWDQ HL
mediului natural
6� GHPRQVWUH]H FDSDFLWDWHD
GH vQ HOHJHUH D HIHFWHORU
produse de exploatareaQHDGHFYDW� D UHVXUVHORU
naturaleIdentificarea componentelor organismuluiDQLPDO úL H[SOLFDUHD IXQF LRQ�ULL DFHVWRUD
X
$VLJXUDUHD úL DSOLFDUHD WHKQRORJLLORU GH FUHúWHUH
úL H[SORDWDUH D DQLPDOHORU GRPHVWLFHX X X X X
2SWLPL]DUHD PHWRGHORU GH FUHúWHUH úL DPHOLRUDUH
a animalelor domesticeX X X
Examinarea clinicã a animalelor prin metodeVHPLRORJLFH úL SULQ XWLOL]DUHD XQRU LQVWUXPHQWH
úL DSDUDWH PRGHUQH
X X X X
'HVFULHUHD� vQUHJLVWUDUHD úL UDSRUWDUHD
PDQLIHVW�ULORU FOLQLFH úL D PRGLILF�ULORU
anatomo-patologice ale animalelorX X X
Efectuarea tratamentelor la animalele bolnaveúL H[HFXWDUHD XQRU LQWHUYHQ LL FKLUXUJLFDOH VDX
obstetricale simpleX X X
Selectarea medicamentelor utilizate la tratareaEROLORU DQLPDOHORU� vQ IXQF LH GH GLDJQRVWLF úL GH
DF LXQHD IDUPDFR�GLQDPLF� D DFHVWRUD
X X X
3UHJ�WLUHD úL XWLOL]DUHD LQVWUXPHQWDUXOXL úL D
materialelor în efectuarea tratamentelor laanimale
X X
$VLJXUDUHD P�VXULORU JHQHUDOH úL VSHFLILFH GH
SURILOD[LH FkW úL DSOLFDUHD P�VXULORU GH
combatere a bolilor animalelorX X X X X
9HULILFDUHD VW�ULL GH VDQLWD LH úL D SDUDPHWULORU
GH FDOLWDWH vQ XQLW� LOH GH SUHOXFUDUH D
SURGXVHORU GH RULJLQH DQLPDO�
X
Determinarea indicilor de calitate fizico-FKLPLF� úL RUJDQROHSWLF� D SURGXVHORU GH RULJLQH
DQLPDO�� vQ VWDUH SURDVS�W� VDX FRQVHUYDW�
X
5HVSHFWDUHD QRUPHORU GH SURWHF LH D PXQFLL�
36, úL GH SURWHF LH D PHGLXOXL vQFRQMXU�WRUX

118
ANEXA II
&25(/$�,,
Profil RESURSE SpecializDUHD 7(+1,&,$1 Ì1 6,/9,&8/785�
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]Hadecvat
termenii despecialitate
încomunicare
6� GHPRQVWUH]H vQ HOHJHUHD
LPSOLFD LLORU GH]YROW�ULL
WHKQLFLL DVXSUD PHGLXOXL úL D
VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare, realizareúL HYDOXDUH D
produselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF� D
produselor
6� GRYHGHDVF�
capacitatea devQ HOHJHUH D
LPSRUWDQ HL
mediului natural
6� GHPRQVWUH]H FDSDFLWDWHD
GH vQ HOHJHUH D HIHFWHORU
produse de exploatareaQHDGHFYDW� D UHVXUVHORU
naturale
$SOLFDUHD P�VXULORU QHFHVDUH SHQWUX DVLJXUDUHD
FRQWLQXLW� LL S�GXULORUX X X X X
$QDOL]D úL LQWHUSUHWDUHD UHOD LLORU úL LQIOXHQ HORU
GLQ LQWHULRUXO S�GXULL úL GLQWUH S�GXUH úL IDFWRULL
GH PHGLX ELRWLFL úL DELRWLFL
X X X X
(IHFWXDUHD OXFU�ULORU GH vQJULMLUH úL FRQGXFHUH D
S�GXULL SHQWUX UHDOL]DUHD IXQF LLORU VSHFLILFHX X X X X
(IHFWXDUHD RSHUD LLORU VSHFLILFH SHQWUX
SURGXFHUHD PDWHULDOXOXL V�GLWRUX X X X X
$SOLFDUHD P�VXULORU SHQWUX UHJODUHD VWUXFWXULL
S�GXULORU úL VW�ULL ILWRVDQLWDUH D DFHVWRUDX X X X X
'HOLPLWDUHD SDUFKHWHORU úL DSOLFDUHD WHKQRORJLHL
GH UHFROWDUH� FROHFWDUH� VRUWDUH úL VWDELOLUH D
GHVWLQD LHL SURGXVXOXL OHPQRV UHFROWDW
X X X X X
([HFXWDUHD XQRU OXFU�UL GH FHUFHWDUH úL
SURLHFWDUH OD QLYHOXO XQLW� LORU DPHQDMLVWLFH�
LQYHQWDULHUHD úL ULGLFDUHD vQ SODQ D DFHVWRUD
X X X X X
$SOLFDUHD QRUPHORU GH SURWHF LH D PXQFLL vQ
H[HFXWDUHD OXFU�ULORU GLQ GRPHQLXO VLOYLFX X X X

119
ANEXA II
&25(/$�,,
Profil RESURSE SpeciaOL]DUHD 7(+1,&,$1 Ì1 ,1'8675,$ $/,0(17$5�
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]H
adecvattermenii de
specialitate încomunicare
6� GHPRQVWUH]H vQ HOHJHUHD
LPSOLFD LLORU GH]YROW�ULL
WHKQLFLL DVXSUD PHGLXOXL úL D
VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare, realizareúL HYDOXDUH D
produselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF� D
produselor
6� GRYHGHDVF�
capacitatea devQ HOHJHUH D
LPSRUWDQ HL
mediului natural
6� GHPRQVWUH]H FDSDFLWDWHD
GH vQ HOHJHUH D HIHFWHORU
produse de exploatareaQHDGHFYDW� D UHVXUVHORU
naturale(IHFWXDUHD DQDOL]HORU SHQWUX VWDELOLUHD FDOLW� LL
PDWHULLORU SULPH úL PDWHULDOH� VHPLIDEULFDWHORU
úL D SURGXVHORU ILQLWH FRQIRUP VWDQGDUGHORU vQ
vigoare
X X X X X
Interpretarea schemelor de fabricare aproduselor alimentare X X X
3UHJ�WLUHD XWLODMHORU� LQVWDOD LLORU�
LQVWUXPHQWHORU úL DSDUDWXULL GH ODERUDWRU IRORVLWH
în procesul tehnologicX X X X
6XSUDYHJKHUHD úL UHJODUHD SDUDPHWULORU GH OXFUX
D XWLODMHORU úL LQVWDOD LLORUX X
ÌQUHJLVWUDUHD úL SUHOXFUDUHD LQIRUPD LLORU
VSHFLILFH SURFHVHORU WHKQRORJLFH GH RE LQHUH D
produselor alimentareX X X
5HVSHFWDUHD P�VXULORU GH SURWHF LD PXQFLL�
LJLHQ�� 3�6�,� úL SURWHF LD PHGLXOXL vQ XQLW� LOH
GH LQGXVWULH DOLPHQWDU� úL vQ ODERUDWRDUHOH GH
specialitate
X X X X

120
ANEXA II
&25(/$�,,
Profil RESURSE Specializarea TEHNICIAN ÎN PRELUCRAREA LEMNULUI
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]Hadecvat
termenii despecialitate
încomunicare
6� GHPRQVWUH]H vQ HOHJHUHD
LPSOLFD LLORU GH]YROW�ULL
WHKQLFLL DVXSUD PHGLXOXL úL D
VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare, realizareúL HYDOXDUH D
produselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF� D
produselor
6� GRYHGHDVF�
capacitatea devQ HOHJHUH D
LPSRUWDQ HL
mediului natural
6� GHPRQVWUH]H FDSDFLWDWHD
GH vQ HOHJHUH D HIHFWHORU
produse de exploatareaQHDGHFYDW� D UHVXUVHORU
naturale
,GHQWLILFDUHD� GHVFULHUHD úL IXQF LRQDUHD
XWLODMHORU úL LQVWDOD LLORU VSHFLILFH SURFHVHORU
tehnologice din industria de prelucrare alemnului
X X X
Monitorizarea proceselor tehnologice deRE LQHUH D SURGXVHORU GH PRELOLHU úL D DOWRUproduse finite din lemn
X X X X
Verificarea parametrilor de lucru pentruXWLODMHOH úL LQVWDOD LLOH IRORVLWH vQ LQGXVWULD
lemnuluiX X X X
,GHQWLILFDUHD LQIOXHQ HORU SURSULHW� LORU IL]LFH�
PHFDQLFH úL WHKQRORJLFH DOH PDWHULLORU SULPH
utilizate în industria lemnului; asupraSUHOXFU�ULORU XOWHULRDUH
X X X
Interpretarea desenelor tehnice pentru produselefinite din lemn X X X X
8WLOL]DUHD FRUHFW� D GRFXPHQWD LHL WHKQLFH
necesare unui produs finit din lemn X X X
ÌQUHJLVWUDUHD úL SUHOXFUDUHD LQIRUPD LLORU
VSHFLILFH SURFHVHORU WHKQRORJLFH GH RE LQHUH D
produselor finite din lemnX X X X
,GHQWLILFDUHD VROX LLORU SHQWUX RSWLPL]DUHD
SURFHVHORU WHKQRORJLFH GH RE LQHUH D SURGXVHORU
finite din lemnX X X
$SOLFDUHD QRUPHORU GH SURWHF LH D PXQFLL�
LJLHQ�� 3�6�,� úL SURWHF LD PHGLXOXL VSHFLILFH
SUHOXFU�ULL OHPQXOXL
X X X X
$VXPDUHD U�VSXQGHULL SHQWUX FDOLWDWHD
produselor executate X X X

121
ANEXA II
&25(/$�,,
Profil RESURSE 6SHFLDOL]DUHD 7(+1,&,$1 Ì1 &+,0,( ,1'8675,$/�
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]Hadecvat
termenii despecialitate
încomunicare
6� GHPRQVWUH]H vQ HOHJHUHD
LPSOLFD LLORU GH]YROW�ULL
WHKQLFLL DVXSUD PHGLXOXL úL D
VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare, realizareúL HYDOXDUH D
produselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF� D
produselor
6� GRYHGHDVF�
capacitatea devQ HOHJHUH D
LPSRUWDQ HL
mediului natural
6� GHPRQVWUH]H FDSDFLWDWHD
GH vQ HOHJHUH D HIHFWHORU
produse de exploatareaQHDGHFYDW� D UHVXUVHORU
naturale
3UHJ�WLUHD LQVWDOD LLORU� DSDUDWXULL� UHDFWLYLORU
pentru experimente sau analize X X
Participarea la aprovizionarea cu reactivi,materii prime, piese de schimb a locului dePXQF�
X X
3UHOHYDUHD SUREHORU úL FRQGL LRQDUHD ORU
respectând procedurileX X X
Efectuarea analizelor respectând modul deRSHUDUH úL UHJXOLOH GH VHFXULWDWH úL GH SURWHF LH D
mediuluiX X X X
6XSUDYHJKHUHD úL UHJODUHD SDUDPHWULORU GH
SURGXF LH �WHPSHUDWXUD� SUHVLXQHD� S+ HWF��X X X X
Redactarea rapoartelor de lucru, buletinelor deDQDOL]� úL D DOWRU GRFXPHQWH WHKQLFH
X X X
8UP�ULUHD UHVSHFW�ULL FDOLW� LL PDWHULLORU SULPH
úL SURGXVHORU ILQLWHX X X X X X
2UJDQL]DUHD úL SODQLILFDUHD DFWLYLW� LORU GH
SURGXF LH� vQWUH LQHUH úL UHSDUD LLX X X X X

122
ANEXA II
&25(/$�,,
Profil RESURSE 6SHFLDOL]DUHD 7(+1,&,$1 Ì1 3527(&�,$ 0(',8/8,
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]Hadecvat
termenii despecialitate
încomunicare
6� GHPRQVWUH]H vQ HOHJHUHD
LPSOLFD LLORU GH]YROW�ULL
WHKQLFLL DVXSUD PHGLXOXL úL D
VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare, realizareúL HYDOXDUH D
produselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF� D
produselor
6� GRYHGHDVF�
capacitatea devQ HOHJHUH D
LPSRUWDQ HL
mediului natural
6� GHPRQVWUH]H FDSDFLWDWHD
GH vQ HOHJHUH D HIHFWHORU
produse de exploatareaQHDGHFYDW� D UHVXUVHORU
naturale
&DUDFWHUL]DUHD UHOD LLORU LQWUD úL LQWHUVSHFLILFH D
diferitelor tipuri de ecosisteme X X
,GHQWLILFDUHD úL FRUHODUHD DJHQ LORU úLIDFWRULORU FDUH LQIOXHQ HD]� úL SHUWXUE�echilibrul ecologic
X X X X
5HFROWDUHD� FRQVHUYDUHD úL WUDQVSRUWXO SUREHORU
GH DS�� DHU úL VRO vQ YHGHUHD HIHFWX�ULL DQDOL]HORU
FKLPLFH úL PLFURELRORJLFH
X X X X
6HOHFWDUHD PHWRGHL GH DQDOL]� úL H[HFXWDUHD
DQDOL]HORU FKLPLFH� IL]LFR�FKLPLFH úL
microbiologiceX X X X
2SHUDUHD XVWHQVLOHORU� DSDUDWHORU úL LQVWDOD LLORU
GH ODERUDWRU QHFHVDUH HIHFWX�ULL DQDOL]HORU
FKLPLFH� IL]LFR�FKLPLFH úL PLFURELRORJLFH
X X X X
&DOFXODUHD úL LQWHUSUHWDUHD UH]XOWDWHORU
DQDOL]HORU FKLPLFH� IL]LFR�FKLPLFH úL
microbiologiceX X X
&RPSOHWDUHD úL HODERUDUHD GRFXPHQWHORU FX
REVHUYD LLOH GH SH WHUHQ úL LQWHUSUHWDUHD
rezultatelorX X X X
5HDOL]DUHD REVHUYD LLORU KLGURORJLFH úL
PHWHRURORJLFH SH WHUHQ úL LQWHUSUHWDUHD
rezultatelorX X X X
,GHQWLILFDUHD P�VXULORU SHQWUX SURWHF LD FDOLW� LL
PHGLXOXL úL FRPEDWHUHD SROX�ULLX X X

123
ANEXA III
&25(/$�,,
Profil SERVICII 6SHFLDOL]DUHD 7(+1,&,$1 Ì1 $&7,9,7��, ),1$1&,$5( ù, &20(5&,$/(
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]Hadecvat
termenii despecialitate
încomunicare
6� GHPRQVWUH]H
vQ HOHJHUHD LPSOLFD LLORU
GH]YROW�ULL WHKQLFLL
DVXSUD PHGLXOXL úL D
VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare,UHDOL]DUH úL
evaluare aproduselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF�
a produselor
6� GHPRQVWUH]H
capacitatea de a asiguraSURWHF LD FRQVXPDWRULORU
úL D PHGLXOXL SULQ
RIHULUHD GH SURGXVH úL
servicii de calitate
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
vQ HOHJHUH D
IHQRPHQHORU úL
proceseloreconomice
Efectuarea lucrãrilor contabile decomplexitate medie X X X
Verificarea exactitã LL GDWHORU vQVFULVH vQ
GRFXPHQWHOH FRQWDELOH úL FRUHFWLWXGLQHD
executãrii opera LLORU ILQDQFLDUH
X X X X
Utilizarea tehnicilor de marketing înactivitatea comercialã X X X X
1HJRFLHUHD úL DUJXPHQWDUHD YkQ]mULL
produselor / serviciilor X X X X
&RPXQLFDUHD FX FOLHQ LL vQ PHGLXO
profesional X X
Utilizarea mijloacelor informatice înrealizarea activitã LORU ILQDQFLDUH úL
comercialeX X
Utilizarea tehnicilor financiare si fiscale X X X X5HVSHFWDUHD OHJLVOD LHL vQ YLJRDUH SULYLQG
FDOLWDWHD SURGXVHORU úL VHUYLFLLORUX X
5HVSHFWDUHD OHJLVOD LHL GLQ GRPHQLXO
contabil si financiar X X
,QWHJUDUHD vQ FXOWXUD RUJDQL]D LHL úL vQ YLD D
profesionalã X X X X

124
ANEXA III
&25(/$�,,
Profil SERVICII 6SHFLDOL]DUHD 7(+1,&,$1 Ì1 $'0,1,675$�,$ 38%/,&�
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]Hadecvat
termenii despecialitate
încomunicare
6� GHPRQVWUH]H
vQ HOHJHUHD LPSOLFD LLORU
GH]YROW�ULL WHKQLFLL
DVXSUD PHGLXOXL úL D
VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare,UHDOL]DUH úL
evaluare aproduselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF�
a produselor
6� GHPRQVWUH]H
capacitatea de a asiguraSURWHF LD FRQVXPDWRULORU
úL D PHGLXOXL SULQ
RIHULUHD GH SURGXVH úL
servicii de calitate
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
vQ HOHJHUH D
IHQRPHQHORU úL
proceseloreconomice
8WLOL]DUHD HFKLSDPHQWHORU ELURWLFH úL D
softurilor specifice în activitatea desecretariat
X X X
5HGDFWDUHD� SULPLUHD� WULHUHD úL
WUDQVPLWHUHD FRUHVSRQGHQ HLX X X X
2UJDQL]DUHD vQWkOQLULORU � úHGLQ HORU GH
lucru X X X
'HVImúXUDUHD DFWLY� 6SHFLILFH GH UHOD LL
SXEOLFH úL SURWRFROX X X X
Activitatea de documentare (culegere,VHOHFWDUHD� GLIX]DUHD úL FODVDUHD
GRFXPHQWD LHL � LQIRUPD LLORU�
X X X X X
$SOLFDUHD OHJLVOD LHL UHIHULWRDUH OD
IXQF LRQDUXO SXEOLF úL DGPLQLVWUD LD SXEOLFã X X
,QWHJUDUHD vQ FXOWXUD RUJDQL]D LHL úL vQ YLD D
profesionalã X X X X X

125
ANEXA III
&25(/$�,,
Profil SERVICII Specializarea TEHNICIAN ÎN TURISM
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]Hadecvat
termenii despecialitate
încomunicare
6� GHPRQVWUH]H
vQ HOHJHUHD LPSOLFD LLORU
GH]YROW�ULL WHKQLFLL
DVXSUD PHGLXOXL úL D
VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare,UHDOL]DUH úL
evaluare aproduselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF�
a produselor
6� GHPRQVWUH]H
capacitatea de a asiguraSURWHF LD FRQVXPDWRULORU
úL D PHGLXOXL SULQ
RIHULUHD GH SURGXVH úL
servicii de calitate
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
vQ HOHJHUH D
IHQRPHQHORU úL
proceseloreconomice
ÌQWkPSLQDUHD FOLHQ LORU� FRPXQLFDUHD vQ
mediul profesional X X
,GHQWLILFDUHD� FROHFWDUHD LQIRUPD LLORU
SHQWUX LQIRUPDUHD úL FRQVLOLHUHD FOLHQWXOXLX X X X
5HDOL]DUHD YkQ]�ULL SURGXVHORU WXULVWLFH X X8UP�ULUHD GHUXO�ULL VHMXUXOXL vQ XUPD
YkQ]�ULL� DVLJXUDUHD FDOLW� LL VHUYLFLLORU
WXULVWLFH úL SURWHF LHL FRQVXPDWRULORU
X X X X X X
,QWHJUDUHD vQ FXOWXUD RUJDQL]D LHL úL vQ YLD D
profesionalã X X X X X

126
ANEXA III
&25(/$�,,
Profil SERVICII 6SHFLDOL]DUHD 7(+1,&,$1 Ì1 $/,0(17$�,$ 38%/,&�
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]Hadecvat
termenii despecialitate
încomunicare
6� GHPRQVWUH]H
vQ HOHJHUHD LPSOLFD LLORU
GH]YROW�ULL WHKQLFLL
DVXSUD PHGLXOXL úL D
VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare,UHDOL]DUH úL
evaluare aproduselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF�
a produselor
6� GHPRQVWUH]H
capacitatea de a asiguraSURWHF LD FRQVXPDWRULORU
úL D PHGLXOXL SULQ
RIHULUHD GH SURGXVH úL
servicii de calitate
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
vQ HOHJHUH D
IHQRPHQHORU úL
proceseloreconomice
Elaborarea ofertei de produse / servicii aunitã LL GH DOLPHQWD LH
X X X X
Utilizarea tehnicilor de marketing înpromovarea ofertei unitã LL GH DOLPHQWD LH
X X X X X
Efectuarea înregistrãrilor contabilespecifice activitã LL XQLWã LORU GH
DOLPHQWD LH
X X X X X
5HVSHFWDUHD OHJLVOD LHL vQ YLJRDUH SULYLQG
FDOLWDWHD SURGXVHORU � VHUYLFLLORU úL
SURWHF LD FRQVXPDWRULORU
X X X
Utilizarea mijloacelor informatice înRUJDQL]DUHD úL FRQGXFHUHD XQRU DFWLYLWm L vQ
cadrul unitã LORU GH DOLPHQWD LH
X X X
&RPXQLFDUHD FX FOLHQ LL úL vQ PHGLXO
profesional X X
$QDOL]D HILFLHQ HL HFRQRPLFR VRFLDOH D
activitã LL XQLWã LORU GH DOLPHQWD LHX X X X X
,QWHJUDUHD vQ FXOWXUD RUJDQL]D LHL úL vQ YLD D
profesionalã X X X X X

127
ANEXA III
&25(/$�,,
Profil SERVICII 6SHFLDOL]DUHD 7(+1,&,$1 Ì1 $&7,9,7��, '( 32ù7�
Standarde de evaluare
/LVWD FRPSHWHQ HORU
6� XWLOL]H]Hadecvat
termenii despecialitate
încomunicare
6� GHPRQVWUH]H
vQ HOHJHUHD LPSOLFD LLORU
GH]YROW�ULL WHKQLFLL
DVXSUD PHGLXOXL úL D
VRFLHW� LL
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
proiectare,UHDOL]DUH úL
evaluare aproduselor
6� GHPRQVWUH]H
GHSULQGHUL úL
aptitudini înUHDOL]DUHD SUDFWLF�
a produselor
6� GHPRQVWUH]H
capacitatea de a asiguraSURWHF LD FRQVXPDWRULORU
úL D PHGLXOXL SULQ
RIHULUHD GH SURGXVH úL
servicii de calitate
6� GHPRQVWUH]H
FDSDFLW� L GH
vQ HOHJHUH D
IHQRPHQHORU úL
proceseloreconomice
ÌQWkPSLQDUHD FOLHQ LORU �vQ DJHQ LH VDX
telefonic), comunicarea in mediulprofesional
X X
,GHQWLILFDUHD� FROHFWDUHD LQIRUPD LLORU
SHQWUX LQIRUPDUHD úL FRQVLOLHUHD FOLHQWXOXLX X X X X X
Aplicarea normelor de exploatare specificeVHUYLFLLORU SRúWDOH LQWHUQH
X X X X
(IHFWXDUHD XQRU RSHUD LXQL VSHFLILFH
activitã LL GH H[SORDWDUH SRúWDOã X X X X
Efectuarea înregistrãrilor contabilespecifice activitã LL SRúWDOH
X X X X X
,QWHJUDUHD vQ FXOWXUD RUJDQL]D LHL úL vQ YLD D
profesionalã X X X X X
