GRDINIA: Nr.43, CRAIOVA

GRUPA: mic

EDUCATOARE: MUAT CLAUDIA ILINACATEGORIA ACTIVITII: Educarea limbajului

SUBIECTUL: Scufia Roie povestirea educatoarei

OBIECTIVE DE REFERIN:

S participe la activitile de grup, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor;

S audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles.

CONDIII INIIALE: Nu toi copii au capacitatea s asculte i s reacioneze adecvat la poveti; unii copii nu pot verbaliza ceea ce au neles; ali copii triesc cu intensitate o poveste audiat, chiar se sperie de anumite personaje , plng sau se bucur atunci cnd este cazul (cnd personajul negativ este nvins).ELEMENTE DE CONINUT:

Coninutul povetii;

Cuvintele i expresiile noi.

ntrebrile adresate copiilor pe marginea imaginilor din poveste.

OBIECTIVE OPERAIONALE:

S ntrebe i s rspund la ntrebri; S urmreasc linia unei poveti, concomitent cu imaginile prezentate ca suport; S demonstreze nelegerea textului apelnd la diferite modaliti de redare.STRATEGIA DIDACTIC:

RESURSE PROCEDURALE: conversaia, explicaia, povestirea RESURSE MATERIALE: imagini reprezentative din poveste, scufie de diferite culori, siluete ale personajelor principale FORME DE ORGANIZARE: frontal , individualLOCUL DE DESFURARE: sala de grupBIBLIOGRAFIE:

Programa activitilor instructiv educative n grdinia de copii, E.D.P., Bucureti, 2000

Scenariul activitii

Nr. crt.Etapele nvriiObiective operaionaleConinut esenialActivitile educatoareiAciunile copiilorEvaluare

1.Organizarea grupei Aerisesc sala de grup; mi pregtesc materialele necesare desfurrii n bune condiii a activitii propuse.

Aranjez scunelele n form de semicerc. Cer copiilor s fac inite i s fie ateni.Se aaz pe scunele

Fac linite.

Sunt ateni.Observarea comporta-

mentului

2.Captarea atenieiScufie de diferite culori. Realizez captarea ateniei prin intuirea culorilor scufielor expuse pe o msu.

Port o conversaie despre acestea: ce sunt ele, cum le purtm i de ce.Ascult.

Recepteaz.

Rspund.Analiza rspunsurilor

3.Anunarea temei i a obiectivelorS recepteze tema activitiiTitlul povetii i ideea principal. Copii, astzi, v voi povesti despre o feti care avea o scufi roie.

Poveste se numete Scufia Roie.

Voi trebuie s fii ateni pentru a afla ce s-a ntmplat cu fetia din poveste.

Ascult cu atenie.Observarea comporta-

mentului

4.Dirijarea nvriiS audieze povesteaConinutul povetii

Cuvintele noi

Imagini reprezentative Povestesc coninutul povetii.

Folosesc suport intuitiv imagini reprezentnd ideile principale ale povetii

Pe parcursul povestirii explic noile cuvinte i expresii.Audiaz cu mult atenie.

Recepteaz.

Triesc povestea.Observarea comporta-

mentului

5.Obinerea performaneiS rspund la ntrebrintrebri pe marginea imaginilor din poveste Prezint imagini din poveste i adresez ntrebri pentru a evidenia personajele principale, ideile principale ale poveti, nvtura desprins din coninutul acesteia etc.Rspund la ntrebri.

Particip activ.Aprecieri .

6.ncheierea activitiiS demonstreze nelegerea textului apelnd la diferite modaliti de redareMinidramatizarea

povetii Fac aprecieri asupra modului cum s-au comportat n timpul activitii .

Sugerez copiilor s se joace De-a Scufia Roie.

Ofer stimulente. Copiii se cunosc din jocurile anterioare i i mpart singuri rolurile.

Dramatizeaz anumite pri din poveste, preferate de ei .

Particip majoritatea activ.

Cei care nu au roluri, realizeaz tablouri ngheate reprezentnd pdurea .

Aprecieri.

Observarea comporta-

mentului