Colegiul Naional Emil Racovi, Iai

Colegiul Tehnic de Marin Alexandru Ioan Cuza

Viz director:

ConstanaPLANIFICARE ANUAL

- CONSILIERE I ORIENTARE -

ANUL COLAR 2015-2016Clasa a IX-a E, Consilier: prof. Zam Irina 1 or / sptmnModululNumr total de oreNumr de oreObservaii

Sem. ISem. II

Autocunoatere i management personal63

3

Comunicarea interpersonal

523

A nva s nvei42

2

Planificarea i dezvoltarea carierei52

3

Piaa muncii 633

Stil de via i munc

422

Ore la dispoziia dirigintelui

321

PLANIFICARE SEMESTRIAL

CONSILIERE I ORIENTARE

Clasa a IX-a E - Anul colar 2015-2016SEMESTRUL I

ModululConinuturiTemaNr.

de

oreDataCompetene specificeStrategii de realizare

(Metode i mijloace)Modaliti de evaluare /

Feed-backObservaii

Or la dispoziia dirigintelui- Probleme organizatorice;

- Prezentarea elevilor clasei a IX-aE;

- Stabilirea tematicii orelor de consiliere i orientare.

Prezentarea i orga-nizarea activitii orelor de consiliere i orientare1S1

Autocunoatere i management

personalAutocunoatere

Caracteristici personale: calitati, valori, interese, competente, aptitudini, aspiratii, nevoi etc.

Cum m vd eu, cum m vd ceilali?3S2-41.1Analizarea caracteristicilor personale

semnificative pentru dezvoltarea increderii in sine- brainstorming;

- dezbaterea;

- prezentarea personal printr-un pliant / reclam / carte de vizit;

- exerciii de cunoatere i intercunoatere.- fie comparative;

- autoevaluarea

Comunicarea interpersonal

Comunicare

- Forme de comunicare;

- Comunicarea pasiv, asertiv, agresiv;

- Tehnici de comunicare asertiv.

Comunicarea pasiva, asertiva, agresiva.

Tehnici de comunicare asertiva

2S5-62.1 Folosirea unor tehnici de comunicare

adaptate diferitelor contexte de invatare si de munc- exerciii de comunicare verbal, non-verbal i para-verbal;

- chestionar privind comuni-carea asertiv;

- plan personal de aciune pentru dezvoltarea asertivitii.

-rezolvarea rapid a diverselor situaii problematice;

- ameliorarea relaiei elev-elev, elev-profe-sor;

A nva s nveiManagementul nvrii- Resurse si tehnici de informare cu privire

la invatare si munca prin intermediul noilor

instrumente TIC si multimedia Factori care favorizeaza si/sau blocheaza invatarea si succesul in cariera

Surse contemporane de informarenvarea permanent2S7-82.2 Operarea cu tehnici de invatare adaptate

diverselor etape de dezvoltare a cariere- discuii de grup, dezbateri;

- consultarea unor documente oficiale;

- consultarea documentelor oficiale cu privire la nvarea permanent;

- eseu cu tema: Educaia permanent - o necesitate.- chestionar privind utilizarea diverselor surse de informare;

- realizarea unui mate-rial privind succesul colar, folosind diverse surse de informare.- autoevaluarea

- comentarii i apre-cieri ale eseurilor;

Planificarea cariereiCariera explorare i planificare

Decizia de cariera: etape, factori de influenta

Vreau s fiu.!2S9-103.1. Identificarea factorilor care

influenteaza decizia de cariera

- discuii de grup;

- dezbateri;

- sondaje de opinie cu privire la factorii care influeneaz alegerea i dezvoltarea carierei;

- analiza exemplelor.- chestionar de inte-rese;

- autoevaluare

(identificarea propriilor limite i a modalitilor de depire a acestora)

Piaa muncii

Dinamica pietei muncii la nivel local,regional,national, international

Profesiile de-a lungul timpului

3S11-133.2 Explorarea caracteristicilor si a tendintelor pietei muncii- discuii de grup;

- activiti de grup (realizarea de afie, postere, etc.);

- comentarea unor texte cu tematic specific.elaborarea unui colaj cu evolutia profesiilor de-a lungul timpului

- autoevaluare;

- identificarea resurse-lor personale pentru mbuntirea calitii vieii.

Stil de via i munc

Calitatea vieii personale

Schimbarile economice, sociale si

tehnologice - influenta asupra stilului de viata si asupra profesiilor

Impactul stilului de viata asupra

planificarii carierei si dezvoltarii personaleSunt aa cum triesc, triesc aa cum sunt Drogurile: cum sa spui nu mortii albe2S14-154.1. Aprecierea efectelor schimbarilor

sociale, economice si tehnologice asupra stilului de viata si evolutiei profesiilor- comentarea unor filme i texte cu tematic specific;

- discuii de grup;

- dezbateri.- identificarea unei atitudini pozitive fa de minoriti;

- observarea unui comportament nedis-criminatoriu.

Or la dispoziia dirigintelui- Analiza activitii desfurate n semestrul I;

- Stabilirea msurilor i aciunilor necesare pentru mbuntirea activitii.Bilanul activitii semestriale1S16- discuii;

- aprecieri i critici asupra activitii desfurate.- evaluarea corect a activitii desfurate;

- stabilirea de msuri i aciuni realiste pentru mbuntirea activi-tii.

PLANIFICARE SEMESTRIAL

CONSILIERE I ORIENTARE

Clasa a IX-a ESemestrul al II-leaModululConinuturiTemaNr.

de

oreDataCompetene specificeStrategii de realizare

(Metode i mijloace)Modaliti de evaluare /

Feed-backObservaii

Autocunoatere i management personalManagementul resurselor personale

- Modalitati de dezvoltare a increderii in sine

Eu, adolescentul.Consecintele absenteismului3S1-31.1Analizarea caracteristicilor personale

semnificative pentru dezvoltarea increderii in- scurte descrieri despre sine, cum ar fi Eu si punctele mele forte: competente,

interese, talente, aptitudini

jocuri si exercitii de identificare si exersare a modalitatilor de dezvoltare a

increderii in sine

- autoevaluare;

- chestionar privind caracteristicile fizice, cognitive, emoionale;

Comunicarea interpersonal

Comunicare

- Comunicarea pasiva, asertiva, agresiva.Tehnici de comunicare asertiv.

Comunicarea pasiva, asertiva, agresiva.3S4-62.1 Folosirea unor tehnici de comunicare

adaptate diferitelor contexte de invatare si de muncstudii de caz axate pe agresivitate verbala/emotionala, bullying la scoala/locul de munca, ascultare activa, oferire de feedback

brainstorming, exercitii de prezentare in fata grupului referitoare la succesul

in cariera

- aprecierea materiale-lor despre comunicare asertiv.

- succesul aplicrii unui program propriu de pregtire emoional pentru diferite activiti

A nva s nveiManagementul nvrii

- Dezvoltarea creativitii adolescenilor;

- Creativitate n grupuri i organizaii;

- Creativitate versus originalitate.Creativitate i origi-nalitate2S7-82.2 Operarea cu tehnici de invatare adaptate

diverselor etape de dezvoltare a carierei- dezbatere;

- exerciii individuale i de grup

- eseu cu tema: Ce nseamn s fii original?.- aprecierea eseurilor;

- aprecieri verbale asupra activitilor.

Planificarea cariereiManagementul personal n dezvoltarea carierei

- Avantajele / dezavantajele alegerii profesiilor de interes;

- Relaia traseu educaional cerine de formare profesii de interes;

- Rolul ansei n construirea carierei.Munca si rolul acesteia in viata noastra3S9-113.1. Identificarea factorilor care

influenteaza decizia de cariera

- dezbatere;

- realizarea de postere, afise, pliante, colaje pe teme precum: Decizia de cariera,

Explorarea ocupatiilor

crearea unor postere pe tema Cariera de succes;- nelegerea necesitii alegerii unei profesii adecvate;

- autoevaluarea.

Piaa muncii

Oportunitati de munca: cu norma intreaga, cu jumatate de norma, la domiciliu, consultanta, liber profesionist, voluntariat,antreprenoriat,etc.Cariera de succes3S12-143.2 Explorarea caracteristicilor si a tendintelor pietei muncii;

- discuii de grup;

- organizarea unei expozitii pe tema Lumea profesiilor prin realizarea unui

inventar al profesiilor existente la nivelul localitatii/judetului/regiunii si

elaborarea unor postere de prezentare a acestora

joc de rol: intalnire la un targ de joburi (standuri) cu persoane care au ales

anumite posibilitati de munca: cu norma intreaga, cu jumatate de norma,

consultanta, liber-profesionist, voluntariat, antreprenoriat etc.

brainstorming despre Ce este schimbarea? Ce este stilul de viata- observarea unui comportament adecvat;

- aprecierea eseurilor.

Stil de via i munc

Calitatea vieii personale

- Alimentaia raional i sntatea;

- Rolul diferitelor tipuri de alimente n meninerea sntii;

- Regimuri alimentare i diete.Eticheta si produs Drogurile: cum sa spui nu mortii albe2S15-164.1. Aprecierea efectelor schimbarilor

sociale, economice si tehnologice asupra stilului de viata si evolutiei profesiilor- dezbatere;

- exerciii individuale i de grup; brainstorming despre Ce este schimbarea? Ce este stilul de viata? - autoevaluare privind propria alimentaie;

- aprecieri verbale asupra activitilor.

Or la dispoziia dirigintelui- Analiza activitii desfurate n anul colar 2014-2015;

- Discutarea exemplelor de bun practic;

- Dificulti ntmpinate n desfurarea activitii;

- Stabilirea de msuri i aciuni pentru mbuntirea activitii.Bilanul activitii anuale1S17- discuii;

- aprecieri i critici asupra activitii desfurate.- evaluarea corect a activitii desfurate;

- stabilirea de msuri i aciuni realiste pentru mbuntirea activi-tii.