cum Își petrec românii timpul liber
TRANSCRIPT
-
8/18/2019 Cum Își Petrec Românii Timpul Liber
1/5
Timpul liber – leisure time – le loisir
„Renunţăm la timpul nostru liber pentru a avea timp liber, la fel cum
mergem în războaie pentru a ne asigura pacea.”
Aristotel
Profesor !arian Pre"a
Profesor seminar #ana $ulian
%tu"ent Pră"atu &abriela
sociologie An $$$ #P' grupa $$
-
8/18/2019 Cum Își Petrec Românii Timpul Liber
2/5
(acultatea "e %ociologie si Asistenta %ociala)niversitatea "in *ucuresti
+a o primă ve"ere am putea avea impresia că întrebarea ce este timpul-” nu prea are
sens, întruct toţi suntem familiarizaţi cu această noţiune, toţi suntem afectaţi "e timp /i avem
impresia că semnificaţia lui este una banală. 0ar nu este a/a. !ulţi gn"itori /i oameni "e/tiinţă s1au stră"uit să "ea o "efiniţie timpului,"ar "e cele mai multe ori aceste a ramas un
mister.
$n mo" obisnuit timpul este consi"erat ca fiin" masurarea "istantei "intre
evenimente.Trecutul fiin" ceva "e2a intamplat si nu poate fi sc3imbat. 4iitorul, in sc3imb, e
consi"erat ca fiin" "isponibil unei multitu"ini "e posibilitati. 'e este timpul - T3omas !ann
in „ !untele vra2it „ spune ca este o „taina ireala si atotputernica”.
4oi abor"a mai 2os o partea a „ timpului „ si anume timpul liber .4iata "e zi cu zi
inseamna serviciu , scoala, facultate, prieteni si poate foarte putin timp "e"icat noua
insine.0e cele mai multe ori acest timp este limitat "atorita vietii coti"iene pline "e
responsabilitati , omul a uitat ce reprezinta notiunea "e timp liber si poate, ar trebui sa invete
cum sa pretuiasca si sa isi organizeze mai bine activitatile.
+iteratura privin" folosirea timpului face "istincţie între "iferitele clase "e folosire a
timpului consi"erate a fi fun"amental "iferite. 5n mo" tipic, este "emonstrat că timpul poate fiîmpărţit în patru categorii munca plătită, munca neplătită, îngri2ire personală /i timp liber
6Robinson /i &o"be7, 899:). Robinson, J.P., & Godbey, G. (1997). Time for We: The
surprising !ys "meri#!ns use $heir $ime. %niersi$y P!r': The Pennsy!ni!
%niersi$y Press.
;tic3eta „ timpul pentru munca neplătită” reflecta caracterul obligatoriu la muncii
neplătite. Acesta inclu"e îngri2irea copiilor, prepararea mncării, curăţenia în casă, spălarea
3ainelor, gospo"ărirea casei, gră"inăritul, întreţinerea casei /i reparaţiile, îngri2irea ma/inii /icumpărăturile. 5ngri2irea personală sau timpul < personal = este asociat cu menţinerea
funcţiilor corpului , "ormitul, mncatul, spălatul, îmbrăcatul /i îngri2irea sănătăţii.
Timpul liber reprezintă o categorie rezi"uală. ;ste timpul care rămne "upă
satisfacerea con"iţiilor pentru menţinerea corpului într1un sta"iu acceptabil "e sănătate si
acceptabil social, "esfă/urarea activităţii in economie si realizarea responsabilităţilor casnice
si familiale. Timpul liber inclu"e în acela/i timp activităţile e>plicite "ar /i timpul folosit spre
e>emplu pentru activităţi religioase si civice.
-
8/18/2019 Cum Își Petrec Românii Timpul Liber
3/5
(acultatea "e %ociologie si Asistenta %ociala)niversitatea "in *ucuresti
0in punct "e ve"ere istoric, termenul recreere provine "in cuvntul latin recreatio”,
ce înseamnă a reface”. 5n sensul său tra"iţional, recreerea reprezintă o perioa"ă "e o"i3nă,
aleasă în mo" voluntar, /i care, are capacitatea "e a reface pe cineva pentru o activitate grea,
obligatorie sau pentru muncă.
(!* +!p!n, -eisure in "meri#!: " so#i! n/uiry0 (e 2or': Wiey, 1934), p.19 )
( 5eb!s$i!n de Gr!6i!, f Time, Wor' !nd -eisure0, e 2or': Ten$ie$h8en$ury
und, 193;).
Timpul liber "ifera "e la o persoana la alta , fiecare ve"e altfel aceasta activitate.
Aceste pot fi comple>e si variate "e la o societate la alta , "e la o varsta la alta .
Toate aceste lucruri reprezinta pentru fiecare timp liber , recreere, timp "isponibil ,creativitate sau egoism . Perceptia fiecarui in"ivi" este importanta in "efinirea acestui
concept, iar acest lucru "epin"e "e societate si cultura.
0in punct "e ve"ere etimologic cuvantul in engleza „ leisure” "eriva "in latinescul
„licere” care inseamna „ a fi permis” , „ a fi liber „ . Tot "in latinescul „licere” este "erivat si
„loisir” "in franzeza care are tot intelesul "e „ timp liber „.$"eea "e timp liber este ve3iculată
încă "in Antic3itate. Aristotel spunea că timpul liber nu înseamnă sfr/itul muncii, ci,
"impotrivă, munca înseamnă sfr/itul timpului liber.
%ociologul francez ?offre 0umaze"ier "efine/te timpul liber "rept un ansamblu "e
activităţi în care in"ivi"ul poate să se "e"ice "in plin, "upă preferinţe, fie pentru a se reface,
fie pentru a se "istra, fie pentru a1/i "ezvolta informarea sau formarea, "upă ce /i1a în"eplinit
obligaţiile sale profesionale, familiale /i sociale.
Acesta "efine/te conceptul "e @loisir@, prin
cei trei @"@ "estin"ere 6"elassementB "ezvoltare 6"eveloppementB "istracţie, 6"ivertisment.
0e la termenul in engleza „leisure” care inseamna timp liber putem face o cone>iunecu „T3e T3eor7 of t3e +eisure 'lass” formulata "e T3orstein 4eblen. 'lasa "e lu> este
alcătuită "in mare parte "in cei care nu muncesc, care1/i ocupă viaţa cu pier"erea timpului în
tot felul "e ocupaţii nepro"uctive, însă mari purtătoare "e prestigiu. (ormarea clasei "e lu>,
spune 4eblen, are ră"ăcini istorice a"nci , care apar o"ată cu apariţia proprietăţii.
5n acel
conte>t social i istoric, termenul "e @consum ostentativ@ 6conform originalului conspicuousș
consumption” a fost utilizat marginal pentru a "escrie familiile bogate care au folosit starea
lor materială pentru a face o manifestare publică arogantă a puterii lor.
-
8/18/2019 Cum Își Petrec Românii Timpul Liber
4/5
-
8/18/2019 Cum Își Petrec Românii Timpul Liber
5/5
(acultatea "e %ociologie si Asistenta %ociala)niversitatea "in *ucuresti
+a nivel in"ivi"ual, timpul în afara muncii este "estinat, în general, activităţilor "e
îngri2ire personală, "e refacere a organismului "upă muncă, ca /i pentru socializare,
"ezvoltarea personalităţii, activităţi "e voluntariat etc. ;ste un segment "e timp asociat cu
timpul liber, "e/i, "e cele mai multe ori, înglobează /i o serie "e activităţi cu caracter
economic.
+a nivel macro, timpul liber "iferă "e la un tip "e societate la altul, "epinzn", în
general, "e gra"ul "e "ezvoltare socio1economică. 5n planul politicilor "e ocupare, e>istă un
interes crescn" pentru D e>ibilizarea formelor "e anga2are /i a programelor "e muncă, în
ve"erea realizării unui ec3ilibru între timpul pentru munca plătită /i timpul liber