Am inteles ca fundamentele teoretice ale asistentei sociale sunt alcatuite din

elemente ce provin din teorii ca:psihologia ,sociologia, teorii despre comunicare si ca

pregatirea teoretica devine o componenta esentiala a profesiunii de asistent social si

trebuie sa cuprinda cunostiinte temeinice.

Am luat cunostinta de modul de organizare si functionare a sistemului de asistenta

sociala, a institutiilor , a rolului acestora in procesul de reintegrare sociala a celor

asistati ,in cadrul legislativ actual.

Cartiile , studiile, articolele ,referatele , cursurile sustinute de profesori,au rostul de a

ne ajuta sa fundamentam si sa aprofundam reflectiile asupra problemelor de

studiat;este important sa utilizam si sa stapanim bine cunostiintele .

Stagiul de practica l-am efectuat intr-o institutie a statului, Directia Generala de

asistenta Sociala si Protectie a Copilului, unde am interactionat cu cazuri de copii

abandonati,abuzati, dati in plasament, deschideri proceduri de adoptie, am cunoscut

cadrul legal privind protectia copilului si a familiei.

In urma implicarii in activitatile zilnice specifice, am observat ca in munca in echipa ,

in relationarea cu acest aspect practic al asistentei sociale, trebuie sa-ti stapanesti

excesul de zel, sa te faci cat mai placut, sa fii capabil sa rezolvi probleme si sa propui

solutii, sa ai initiativa si sa nu fii agresiv.

Printre competente mele profesionale, consider ca se situeaza si;

capacitatea de a organiza lucrul in echipa si comunicarea interactiva

Aptitudini comunicationale, sa ascult , sa asimilez si sa transmit informatiile

primite

abilitatea integrarii datelor obtinute astfel incat imaginea finala sa fie una de ansamblu.

Asumarea si pastrarea unei neutralitati emotionale fata de partile implicate

in procese, responsabilitate fata de propria persoana si fata de cei implicati

in acest proces

cunoasterea nevoilor copilului,calitatile ingrijirii materne necesare

dezvoltarii normale , folosirea instrumentelor si procedurilor de lucru,

metodologiilor de colaborare cu unitatile medicale, specialisti(psihologi),cu

instantele judecatoresti si cu persoanele implicate in procesul de

evaluare:familia copilului, copilul insusi, alte persoane relevante din viata

copilului.

2. Obiectivele de pregatire

Pe termen lung, dat fiind complexitatea campului social si a problemelor pe

care incearca sa le rezolve profesia- cadru de asistent social,este necesar o

continua pregatire de calificare si asimilare de teorii de natura educativa,

psihologica ,sociologica.

Pe termen lung, o sa fie un intreg proces de invatare a abilitatilor

sociale,deprinderea unui comportament adecvat diferitelor situatii sociale,

dezvoltarea abilitatilor de comunicare,tot ceea ce modeleaza un student

intr-un viitor asistent social.

Directia care trebuie urmata pentru pregatirea si formarea propriei

persoane ca un viitor asistent social este pregatirea teoretica pe toate

planurile pentru a avea aplicabilitate in cea practica, in timpul anilor de

cursuri din timpul facultatii.

Obiectivul este dezvoltarea personala si gasirirea unui drum propriu in

formarea aptitudinilor necesarii lucrului ca asistent social si formarii unui

bun consilier: de a lua decizii, de a-si asuma responsabilitati pentru propria

practica , intelegerea legislativa necesara realizarii sarcinilor postului

ocupat , integritate, munca in echipa, initiativa , implicare , flexibilitate.

A deveni un adevarat coleg in cadrul unei organizatii unde exista o

colaborare reala, reprezinta o coordonare esentiala pentru desfasurarea in

conditii optime a activitatii

Pentru optimizarea eficientei personale,trebuie sa identific cele mai bune

abilitati si sa realizez un plan pentru dezvoltarea acestora.

Trebuie aratat respect fata de fiecare angajat al organizatiei din care fac

parte, indiferent de pozitia ierahica pe care o ocupa.

Mentinerea unor relatii constructive, concentrarea asupra situatiei nu a

persoanei, gandirea in perspectiva.f

Student:Tamboi Aura Silvana

Asistenta Sociala an 3 ID

Referat pentru coaching si mentorat in practica asistentei sociale profesor:Conf. dr. Gheorghita Nistor