Nr.

Domeniu / competente specifice

Subcompetente Continuturi Nr. de ore

Data Observatii

5 FORM SEMESTER II26.

DOMENIUL COMUNICARECompetenţa comunicativă şi pragmatică: Producerea mesajelor orale şi interacţiuneaReceptarea mesajelor orale si interactiunea

1.Solicitarea şi operarea unor informaţii despre Lumea animala

2. Intretinerea unui dialog pe o tema cunoscuta pentru un schimb de informatii simple

The animal world.Simple past

1

27.

DOMENIUL COMUNICARE1.Competenţa comunicativăReceptarea mesajelor orale.2.Competenta comunicativa si pragmatica.

1.3. Sesizarea ordinii succesive a unor evenimente relatate intr-un text scurt şi clar emis;

2.2Întreţinerea unui dialog pe o temă cunoscută (comunicarea interactivă) pentru un schimb de informaţii simple;

Let’s be friends.Simple past.

28. DOMENIUL

CONEXIUNECompetenţa interdisciplinară : cunoaşterea asemănărilor şi deosebirilor interlingvistice şi interculturale

- Scrierea şi pronunţarea corectă a cifrelor şi numerelor în cadrul activităţilor de învăţare. -Descrierea unor caracteristici esenţiale ale animalelor de companie -Receptarea şi interpretarea unor cantece pentru copii. -Realizarea de activităţi motrice, jocuri, exprimarea corporală a unor stări, sentimente, senzaţii. -Memorarea şi recitarea expresivă şi fluentă a unor

Happy holidaysOrdinal pronouns.

Christmas time

DOMENIUL COMPARATIECompetenţa socio/pluriculturală : cultivarea deprinderilor de autoformare, autoghidare, autoevaluare

poezii, scurte poeme, dialoguri simple.

-1. Compararea personajelor din poveşti care aparțin patrimoniului cultural al ţării de origine şi al ţării alofone.

-2. Compararea unor teme din poeziile şi cantecele pentru copii din ţara alofonă şi din Moldova.

Reading together past simple

Round Up

Test Paper

UNIT 4

29.

DOMENIUL COMUNICARE1. Competenţa comunicativă: Receptarea mesajelor orale

2. Competenţa comunicativă şi pragmatică: Producerea mesajelor orale şi interacţiunea

3. Competenţa comunicativă: Receptarea mesajelor scrise

1.1. Desprinderea sensului general (global) al unui mesaj audiat emis cu o viteză medie şi clară;

1.2. Sesizarea informaţiei specifice dintr-un mesaj scurt audiat;

2.3. Efectuarea traducerii sincronizate a unor enunţuri (4-5) pe o temă cunoscută;

3.1. Identificarea tipului de text (poezie, povestire, dialog, basm);

3.2. Recunoaşterea mesajului global al unui text citit in gind;

3.4. Asocierea unor informaţii dintr-un text citit cu

Lesson 1Books in Our Life

Lesson 2The Magic World of Literature

Lesson 3A Favourite Book

Lesson 4Countries and People

Lesson 5Arround the World

Domeniul CulturaCompetenţa socio/pluriculturală : cunoaşterea obiceiurilor, tradiţiilor, personalităţilor istorice şi culturale

Domeniul ConexiuneCompetenţa interdisciplinară : cunoaşterea asemănărilor şi deosebirilor interlingvistice şi interculturale

Domeniul Comparaţie Competenţa socio/pluriculturală : cultivarea deprinderilor de autoformare, autoghidare, autoevaluare

Domeniul Comunitate Competenţa civică: sensibilizarea în formarea de atitudini şi valori

un set de imagini / o imagine

3. Cunoaşterea unor texte literare simple: povestiri, povesti, poezii care aparțin patrimoniului cultural al ţării alofone. 6. Cunoaşterea unor personalităţi marcante ale culturii spaţiului alofon (literatură, film).

Competenţa interlingvistică: iniţierea în asemănările dintre limbi

1. Identificarea în enunţuri simple, scrise şi orale, a cuvintelor şi expresiilor care prezintă similitudini lingvistice în limba maternă a elevului.

1. Compararea personajelor din poveşti care aparțin patrimoniului cultural al ţării de origine şi al ţării alofone.

1. Identificarea comportamentului şi a actelor de vorbire corespunzătoare in situații de comunicare: la biblioteca, librărie, muzeu.

Lesson 6Moldova My Love

Lesson 7An Enjoyable Weekend

Leeson 8Reading Together

Lesson 9Round Up

TEST PAPER

UNIT 5DOMENIUL COMUNICARE 1. Competenţa comunicativă: Receptarea mesajelor orale

2. Competenţa comunicativă şi pragmatică: Producerea mesajelor orale şi interacţiunea

3. Competenţa comunicativă: Receptarea mesajelor scrise

4. Competenţa comunicativă: Producerea mesajelor scriseDomeniul Cultura

1.1. Desprinderea sensului general (global) al unui mesaj audiat emis cu o viteză medie şi clară; 1.3. Sesizarea ordinii succesive a unor evenimente relatate intr-un text scurt şi clar emis;

2.1. Solicitarea şi operarea unor informaţii despre persoane şi activităţi din mediul înconjurător; 2.2. Întreţinerea unui dialog pe o temă cunoscută (comunicarea interactivă) pentru un schimb de informaţii simple; 2.3. Efectuarea traducerii sincronizate a unor enunţuri (4-5) pe o temă cunoscută;

3.2. Recunoaşterea mesajului global al unui text citit in gind;

3.3. Extragerea informaţiilor esenţiale dintr-un text necunoscut

3.5. Selecatarea de informaţii dintr-un text şi aranjarea adecvată a lor într-o schemă

4.4. Redactarea unor texte scurte pe teme cunoscute 1. Identificarea şi respectarea normelor de comportament verbal şi non verbal în cadrul

Lesson 1I Have Done It

Lesson 2Have You Ever ?....

Lesson 3An Interesting Trip

Lesson 4The World of Sport

Lesson 5School Clothes

Lesson 6A Space Trip

Competenţa socio/pluriculturală : cunoaşterea obiceiurilor, tradiţiilor, personalităţilor istorice şi culturale

Domeniul Conexiune Competenţa interdisciplinară : cunoaşterea asemănărilor şi deosebirilor interlingvistice şi interculturale

Domeniul Comparaţie Competenţa socio/pluriculturală : cultivarea deprinderilor de autoformare, autoghidare, autoevaluareDomeniul Comunitate Competenţa civică: sensibilizarea în formarea de atitudini şi valori

interacţiunilor orale şi scrise (a angaja şi a încheia o conversaţie faţă în faţă, a oferi şi a solicita informaţii, a relata activităţi, a exprima stări, senzaţii, sentimente, gusturi şi preferinţe). 2. Identificarea unor elemente ale sistemului educaţional din ţara alofonă (program şcolar, discipline şi activităţi şcolare,vacanţe 3. Cunoaşterea unor texte literare simple: povestiri, povesti, poezii care aparțin patrimoniului cultural al ţării alofone.

3.Realizarea unor desene, colaje in cadrul activităţilor de învăţare 7.. Realizarea de activităţi motrice, jocuri, exprimarea corporală a unor stări, sentimente, senzaţii.

1. Compararea personajelor din poveşti care aparțin patrimoniului cultural al ţării de origine şi al ţării alofone.

2. Identificarea şi respectarea unor forme de interacţiune scrisă.

Lesson 7Summer Vacation

Lesson 8Reading Together

Lesson 9ROUND UP

TEST PAPER

Analysis of the Test