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CATEDRA DE FARMACOLOGÍA 2014 Bienvenidos!!!

Farmacologia. Medicina UNNE

DOCENTES

CATEDRA

DE

FARMACOLOGIA

Lorena Dos Santos Antola

[email protected]

[email protected]

Comisión Nº 1

Stella Macin

Dardo Spessot

[email protected]

[email protected]

Comisión Nº 2

Isabel Hartman

Angel A. Perrotta

[email protected]

[email protected]

Comisión Nº 3

Julio Ibañez

Jorge Cialzeta

[email protected]

[email protected]

Comisión Nº 4

Dora E. Mondaini

Sergio Daniel Morales

[email protected]

[email protected]

Espacio Integrador ABP

María Teresa Rocha

[email protected]

Docentes

Adscriptos

María Eugenia Horna

Yolanda García.

CATEDRA DE FARMACOLOGÍA 2014

Los contenidos de la materia están orientados acorde

al perfil del egresado de la Facultad: Médico General: debe poseer los conocimientos fundamentales que le

permitan llevar a cabo una terapéutica farmacológica científica y racional sobre las enfermedades prevalentes, de mayor incidencia que son las que generan la demanda de atención médica en su mayor proporción


CATEDRA DE FARMACOLOGÍA 2014 Libros:

Goodman and Gilman´s : Las bases farmacológicas de la Terapéutica.

McGraw-Hill-Interamericana

Velazquez. Manual de farmacología Básica y Clínica

Florez Jesús. Farmacología Humana

Formulario Terapéutico Nacional. 2010 (Facultad de Medicina)

Malgor – Valsecia. Farmacología (proximamente disponible en página web de la Facultad) (acceso gratuito)


Mientras tanto lo buscan en google

Mabel Valsecia. Farmacologia. Medicina UNNE

CATEDRA DE FARMACOLOGÍA 2014

Guía de Trabajos Prácticos:

La guía de ABP y cronograma completo estarán disponibles en la página web de la Cátedra

En formato pdf

También pueden adquirirla en el Centro de Fotocopiado de la Facultad



2014

Indicaciones reglamentarias


CRONOGRAMA DE CLASES TEÓRICAS 2014

HORARIO DE CLASES TEORICAS: MIÉRCOLES: 8:00 A 10:00

VIERNES: 8:00 A 9:15

SALON “R” (Sede Sgto Cabral 2001)

Distribución de las comisiones de

Trabajos Prácticos DIAS VIERNES SOLAMENTE: 9:30 HS

Campus

Sargento

Cabral

2001.

Comisión Nro. 1: Salón R

Comisión Nro. 2: Salón T

Comisión Nro. 3: Salón M

Comisión Nro. 4: Salón N

COMENZAMOS EL VIERNES 8 DE AGOSTO

Resumiendo:…….


Miércoles

Teóricos 8:00 a 10:00

(Salón R)

Viernes

Teóricos: 8:00 a 9:15

(Salón R)

Talleres 9:30 a 12 hs

(Salones R-T-M-N)

MODALIDAD DE DICTADO:

A. CLASES TEÓRICAS.

B. SEMINARIOS: trabajos grupales y talleres de discusión y debate

CARGA HORARIA Y DURACIÓN DEL CURSADO:

120 horas alumno

ESPACIO INTEGRADOR: ABP


INDICACIONES REGLAMENTARIAS A LOS ALUMNOS

- La regularidad en la asignatura se obtiene

75% de asistencia mínima a las CLASES TEÓRICAS

75% a los TRABAJOS PRÁCTICOS y TALLERES DE DISCUSIÓN Y DEBATE,

100% de los 2 EXÁMENES PARCIALES APROBADOS.


- Para rendir cada uno de las Evaluaciones Parciales es indispensable haber asistido y aprobado el 75% de los TRABAJOS PRÁCTICOS y TALLERES DE DISCUSIÓN Y DEBATE correspondientes al módulo de dicho examen parcial.

- Están programados Exámenes Recuperatorios del 1º y 2º Parcial.


Es OBLIGATORIO concurrir a los TRABAJOS PRÁCTICOS y

TALLERES DE DISCUSIÓN Y DEBATE con un concepto formado del

tema a desarrollar, a fin de una activa participación en el mismo

Farmacología Aprendizaje Basado en Problemas

Aprendizaje Basado en problemas

Guía de TP: basada en la Guía de la Buena prescripción de la OMS (método Groningen)

Capacitar al educando en:

Selección de fármacos

Tratamiento de pacientes con problemas de salud


GUIA DE LA BUENA PRESCRIPCIÓN OMS


FARMACOLOGIA ABP

Después de la Graduación los estudiantes, en general no prescriben apropiadamente o racionalmente

50% elección del medicamento inapropiado

35% prescripción escrita errónea

70% información inapropiada al paciente


Capacitar al educando en:

Selección de fármacos

Tratamiento de un paciente

Capacitación de docentes:

Curso para Profesores Universidad de Groningen-

OMS(1998) . Groningen (Holanda)

Curso Latinoamericano OMS-UNLP (1999 y 2000):

La Plata (Argentina)

Con los principios de:

• la OMS (Método Universidad Groningen,

Holanda) y

•del GAPURMED (Grupo Argentino Para el Uso

Racional de Medicamentos)

RENOVACIÓN DOCENCIA FARMACOLOGIA


• Enfasis en el Uso racional de medicamentos

• Material de apoyo: Guía de la Buena

Prescripción de la OMS (de Vries T,Henning R,

Hogerzeil H, Fresle D; adaptado al español por

Laporte J-R, Bosch M, Capella D; FICF-UAB)

• Analizando patologías prevalentes

• Realizando la selección del tratamiento en base

a: Eficacia, seguridad, conveniencia y costo.

RENOVACIÓN DOCENCIA FARMACOLOGIA


• Capacitación en autoaprendizaje facilitado por el

docente

• Es una herramienta para que el estudiante

piense y resuelva por si mismo y no “COPIE”

otros comportamientos

• El docente es un “FACILITADOR” el alumno

tiene un rol activo

AUTOAPRENDIZAJE


Dar clase con la boca cerrada. Don Finkel. Barcelona 2008

Dejar que hablen

los “libros”

los alumnos

Se organiza la actividad presencial

en pequeños grupos y en sesiones

plenarias.

Que los alumnos se sientan

implicados en su aprendizaje, a

utilizar al razón y a expresarse


ROL DEL DOCENTE FACILITADOR

Estimular:

• La adquisición de habilidades en manejo bibliográfico

para resolución de problemas

•La integración entre los alumnos en las discusiones

grupales

•La adquisición de destrezas para la prescripción

•El desarrollo de espíritu crítico para la selección de

medicamentos

PROPOSITOS DE TALLERES ABP FARMACOLOGIA


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