O carte este

Activitate extracurricular:

Chiinu

SCENARIUL ACTIVITII EXTRACURRICULARESubiectul: Cartea izvor de nelepciune.Obiective de referin:

1. Cultivarea dragostei fa de carte.

2. Motivarea necesitii de a cunoate lumea prin intermediul lecturii.Obiective operaionale:

1. s argumenteze valoarea crii, considerat un izvor de nelepciune;

2. s motiveze necesitatea lecturii pentru dezvoltarea personalitii prin valori;

3. s manifeste atitudine contiincioas fa de valoarea crilor.Strategii didactice:a) Metode i procedee: argumentarea, explicaia, mesajul oral, metoda descoperirii, dramatizarea.

b) Mijloace didactice: gazete de perete, proverbe despre carte, maxime, banda audio, expoziie de cri.c) Forme de lucru: lucrul n cooperare, lucrul individual, lucrul cu cartea.Desfurarea activitii:I. Activizarea potenialului intelectual al elevilor:

Toi copiii clasei au cri n mini. Ei stau pe scaune i citesc crile, le rsfoiesc. n centrul slii pe un covora se joac un copil - Cristian. n sal apare bunelul copilului cu un pachet (n care se afl cri). Copilul sare n sus de bucurie cnd l vede pe bunel. Cristian: - Ce se afl n pachet, bunele?Bunelul: - Un dar pentru tine, nepoate!Bunelul i d cutia i pleac neobservat. Cristian bucuros desface pachetul. Vznd cri nu e chiar ncntat. Scoate crile pe rnd i le pune pe covor. Scutur cutia zicnd:- Nu neleg, unde e darul, c nu-l gsesc.

Din cutie cade un bileel. Copilul citete cu voce bileelul: Cerceteaz, nepoate, crile! Vei gsi o comoar.Copilul iar se bucur:

- Cred c bunelul mi-a pus ceva bani ntr-o carte.

ncepe a rsfoi fiecare carte. Negsind nimic d nervos crile la o parte. Se supr. Copiii se ridic de pe scaune i ridic crile aruncate. I le pune lng copil i i cnt cntecul:Cartea-i surioara mea. (Anexa 1.)II. Desfurarea activitii:

Pe parcursul spectacolului, elevii clasei vor ncerca s-l conving pe copilul suprat c crile au o mare importan i sunt o adevrat comoar. Ei i vor recita poezii i dup fiecare poezie i vor oferi copilului cartea despre care se vorbete n poezie. Elevul 1. Hai s cltorim ca-n cri Uite-aa de bun voie

Spre-o insul nescris-n hri

Visnd un Robinson Crusoe S facem cas dintr-un pom

Din frunze-plnii i pahare

- Pi, nu-i coliba lui Mo Tom? - Nu! Ea era ceva mai mare.(Copilul care a recitat i d colegului suprat cartea Robinson Crusoe de Daniel Defoe)

Elevul 2. Legenda s-a ales din fum

Precum mtasea din gogoa Pinochio ne-asteapt-n drum

La bra cu meterul Cirea(i propune lui Cristian spre lectur cartea Pinochio de Carlo Calodi)Elevul 3. Te rog s mergem mpreun

nspre Dumbrava Minunat Te uit, de dup-o cpun

Lizuca-n fa ni se-arat

Patrocle-i, lng ea, celul

Ce latr lin, parca-ar cnta O floare-i sun clopoelul

Si cade in izvor o stea.(I se ofer cartea Dumbrava minunat )Elevul 4. Cte cri!

Vai cte cri

Ochiorii fug prin pri

Dar s-opresc pe-o carte drag

Cu povetile lui Creang.Cntecul ,,Vine Ion Creang Elevul 5. Vezi tu crarea ca-n poveti

Ea duce-n cntec de talang

Din Trgu Neam spre Humuleti Spre cas mica-a lui Ion Creang

Se-aude pupza din tei

i rde-n scald Smrndia

Iar soacra cea cu trei nurori

Ne d o lecie de via.(Cristian primete n dar cartea Amintiri din copilrie de I. Creang

Copilul ia cartea,,Soacra cu trei nurorioferit de elevul ce-a recitat poezia. El zice:

- S ncerc s citesc, poate scrie n cri despre locul unde-i ascuns comoara de care mi-a vorbit bunelul. Aa... Soacra cu trei nurori... Mama are doi biei, deci va fi i ea soacr, doar cu dou nurori. Ia s vd ce fel de nor s-i aduc mamei Citete un fragment Sceneta,,Soacra cu trei nuroriDup prezentarea scenetei copilul spune:- Frumoas poveste! Dar despre comoar? Nimic!Elevul 6. Cartea parc e un fluture Cu aripile deschise Cnd se-nal-n zbor, te poart Prin poveti i lumi de vise. O corabie mi pare Pnzele-s desfurate

Navighezi pe mri, oceane

Sau prin astre-ndeprtate.Elevul 7. Ce prieten bun e cartea!

Te nva doar de bine,

tie tot ce-o-ntrebi i-i spune

Nu se supr pe tine.

Toate stau ascunse-n sloveAdevruri i poveti

Sar s poi citi n ele

Trebuie s le iubeti!

Elevul 8. Cine tie carte bine

Are parte de pmnt

l cunoate oriicine

Al su bun i drept cuvnt.

Alta-i partea netiinei

Ea-i izvor de nebunii

Ea-i ntunecimea minii

S scpm de ea, copii!

Un elev se apropie de Cristi rsfoind o carte cu poveti. Elevul 9. n cartea cu poveti

La pagina ase sau apte

Gria-Singur sta la foc

i fierbea lapte.

La pagina aisprezece

Verde mprat

Mnca un berbeceli era ct pe ce s-necePe la pagina douzeci i unu

L-am zrit pe Clin NebunulLa pagina cincizeci i opt

L-am zrit pe Barb Cot. Elevul 10. Eu tiu ce este-o carte

Adesea m-a purtat

Prin ari ndeprtate La Verde-Imparat

M-a dus si pe sub ape

i peste muni m-a dus

Prin lumi nemaiumblate

Si pn-n lun, sus. Patrocle i Lizuca

mi sunt prieteni buni

Cu Alba-ca Zpada Am svrit minuni

Pcal, Buratino,

Att de dragi mi-au fost!

Ce poezii frumoase

Din cri tiu pe de rost!

Cartea mea-i cu multe file

i cu multe poezii

De cum o citete, copile,

D-o i la ali copii ( i d cartea despre Pcal copilului de pe covor). Copilul ia cartea, citete ceva n gnd i rde cu poft, ceea ce demonstreaz c-i place ceea ce citete. Apare un copil i-l ntreab:

Elevul 11. Ce citeti?

Cristian: - Ia despre unul Pcal!

Elevul 11. Am i eu un unchi Pcal

Mo Pcal-portocal

Unchiul are o soie

i o cheam... Pclia

i mai are 3 fetie

Si le zice...Pclie Are nca doi biei Si le zice...Paclei

Are nite mahleni

Si ii cheam...Pacleni

Iar celului ghiduEl ii zice...PacluToi triesc, precum gndeti,

In stucul...Pacleti

Si eu tot de-acolo vin

Cci v-am pclit puin. Apare PcalPcal: Bun ziua!

(Observ copilul de pe covora i-i zice:) Vai ce jucrii multe ai! Hai s ne jucam!

Cristian: Nu pot. Trebuie s citesc. Mi, Pcal, da tu citeti de obicei?Pcal: Cine eu..? Da... citesc: SMS - uri, reclame, iar cte odat citesc i bileelele pe care mi le trimite Tndal.

Apare TndalTndal: A, aici erai?

Pcal: Eram, dar nu mai sunt (i pornete)

Tndal: Un-te duci cu pasul mare,

Feciora de-a lui Pcal?

Pcal: Un-se duce fiecare

Pai, la coal!Tndal: Bre, n-o face pe-neleptul

coala doar e-n alt parte

Pcal: Da eu tiu un drum de-a dreptul

Ce-nconjoar apte sate

Tndal: Cei de coala au ghiozdane

Dar tu... pleci cu mna goal?

Pcal: Am i-geanta nzdravan,

Dar s-a dus de ieri la coal.

Tndal: Ore multe-s nainte

Foamea nc nu te curm?

Pcal: Mi-am luat si trei plcinte,

ns ele vin din urm

Tndal: Ai agend, nu mi-i spune?

Pcal: Am chiar dou agenele:

Una pentru note bune,

Alta pentru note rele. ( arat cele dou agende)Cntecul Din neamul lui Pcal

Sceneta Pcal i plria tatlui

Cntecul Nu te supra

Sceneta Pielea de mgarElevul 12. Am o carte fermecat

Ea m-ajut s tiu tot

i i tare neleaptmi explic, ce nu pot.

Eu culeg din ea ce-i bun

n memorie s pun

i culeg ce-i mai de pre

S devin un om iste.Elevul 13. Cuvintele vin departe

Din moi strmoi

Srut aceast carte

Cu oameni frumoi.Cuvintele vin s ne doari s ne bucureSrut aceast carteDe pine i de strugure.Elevul 14. Carte bun i sftoas,

Pentru mine eti o cas

Plin de copii cumini

Cu strmoi, bunei, prini.Carte drag, crticic,Te iubesc att de mult

Tu mi spui poveti frumoase

Eu cu dragoste le-ascult

(Copilului i se ofer o carte cu tematic istoric)

Din cri nvm despre vitejia strmoilor notri.

Sceneta Scrisoarea a III-a de M. EminescuCntec CrticicaElevul 15. Carte freamt de frunze de var Cntec alinttor de vioar Arip albastr, boare de cetin Carte, slov i gnd de prieten

Ce lucru enorm e scrierea i tiprirea unei cri! Ci oameni ngrijesc de ea. Ci copaci nu mai

freamt frunzele-n vnt i cte psri ar trebui s-i mute cuiburile de dragul crii pe care o ai o mas. De aceea se cuvine s citim cu cea mai mare atenie, crile i s le pstrm ca ochii din cap.Elevul 16. Da! Carte a fost copac prima oar n zori tietorii copacul doboar.

Fabrica uit preschimb tulpina

n foile astea subiri ca lumina

Nu dorm scriitorii noaptea ntreag

Pe tipografi sudoarea alearg

Oh, cartea are miez ca de frag

Ca ochii din cap o pzesc si mi-i drag.Elevul 17. Cartea e oglinda vieiiCartea-i cltoare stea

Pn-la albul btrneiiS prietenim cu ea.

Orice carte-n felul ei

Te vrjete vrei nu vrei

Cartea-i plin de comori.

Dac unii bieei

Nu citesc de mititei

Cresc ca pomii fr flori.

Cu un sfat, cu o pova

Cartea-i venic lng noi

nvm a fi n via

De la cei mai buni eroi

Uite-aa de cnd e lumea

Cartea-noi v spunem drept

Face omu-ntotdeaunaMai bogat i mai detept.

III. Concluzii i reflecii:

Copilul, deja convins de elevii din clas c crile sunt importante, strnge cu grij crile neglijate pe tot parcursul activitii i zice:Carte frumoas, cinste cui te-a scris

ncet gndit, ginga cumpnit

Eti ca o floare anume nflorit

Minilor mele, care te-au deschis.

Apoi copilul alearg la bunelul care se afl n sal i-i spune:- i mulumesc, bunele, pentru COMOAR!(Se adreseaz i colegilor din clas)- i vou v mulumesc, copii, c m-ai ajutat s descopr farmecul crii. Numai ajutat de voi am putut gsi comoara.

Cuvntul nvtorului:

Dragi elevi, Cartea este o comoar, un izvor de nelepciune, un prieten bun i devotat al nostru, de aceea trebuie iubit i respectat. O lectur atractiv este mult mai eficient dect audierea unui discurs sau vizionarea televizorului. Cnd citeti, mintea lucreaz, mbinnd literele n cuvinte i asociind cuvintele n idei. Prin intermediul crilor, ne bucurm de legtura cu minile superioare. n cele mai bune cri, oamenii mari ne vorbesc, ne ofer cele mai preioase gnduri ale lor i i revars sufletele ntr-ale noastre. Ele sunt vocile strmoilor i ne fac motenitori ai vieii lor spirituale din veacurile trecute. Crile ne ofer cu credin tuturor celor ce le folosesc prezena spiritual a celor mai buni i mari oameni ai neamului nostru.

Cntecul Copilul i cartea

Cuvntul unui printe.

La sfritul activitii prinii prezeni le-au druit tuturor elevilor clasei cte o carte.

IV. Debrifarea activitii educative:

1. Copii, cum v simii?2. Ce am nvat din activitatea desfurat?

3. Cum vei pstra crile?

4. Ce vei citi n timpul apropiat din cele propuse azi n activitate?

5. Ce sfaturi le vei oferi colegilor i rudelor apropiate referitor la lectura crilor?