Agresiunea fizic i psihic n familie I. Problema: La expoziia de sculpturi de la sfritul primului semestru am aflat problema unei colege, care ne-a surprins pe toi. Ea era o elev de nota zece, foarte contiincioas, harnic i nu avusese niciodat altercaii cu nimeni. Era o persoan retras, creia nu prea i plcea s vorbeasc despre ea sau despre viaa ei familial. ns acest lucru avea un motiv. n spatele acestor aparene sttea un tat care mai mereu o agresa fizic i verbal i niciodat nu i putea nelege problemele. Nimeni nu tia ns despre cum se purta acesta cu ea. Asta pn n ziua cu expoziia, cnd toi am avut parte de o mare surpriz. Cu o zi nainte de expoziie tatl a venit nervos acas.Acesta, vznd mizeria care era din cauza sculpturilor i-a ieit din mini i i-a stricat fetei toat munca depus pn atunci.n acel moment, fata ncepu s plng vznd totul distrus de propriul ei tat.ns el, total nenduioat de lacrimile fetei i nervos din cale-afar o lovi puternic. Aceasta la expoziie nu a mai prezentat nimic, ceea ce era o mare surprindere pentru noi toi. Unii dintre colegi au vzut o mare vntaie pe gtul ei i au anunat-o pe diriginta lor. In acel moment fata, nemaiputnd ine atta suferin n sufletul ei, a nceput s ne povesteasc toate momentele pline de amrciune prin care trecuse. Aceasta ne spunea c de fiecare dat cnd greea ceva, chiar dac era un lucru nesemnificant, tatl ei o pedepsea, dar mai ales o agresa fizic atunci cnd mintea sa era necat n alcool, dei nu avea niciun motiv s o loveasc. II. Cauze: Noi, colegii, bnuim c acest comportament violent al tatlui se datoreaz n special efectului pe care l are alcoolul asupra organismului. Deasemenea banuim ca atunci cnd acesta era mic a suferit i el din cauza tatlui sau i poate acum simte nevoia de rzbunare sau poate acum crede c este ceva normal. Aici intervine din nou educaia de care acesta ducea lips, dar poate i aceste frustrri din copilrie i-au pus amprenta asupra lui. O alt vin o avea poate i mama fetei, practic oblignd-o pe aceasta s traiasc n acel mediu duntor. Lipsa ei de curaj de a divora de acel om i de a ncepe o via nou le-a fcut pe amndou s sufere n continuare foarte mult. III. Drepturi nclcate: A fost nclcat mai ales dreptul la via i integritate fizic si psihic.Tatl i ngrdea acest drept prin btile lui din

ce n ce mai dese i fiindc n cas era mereu o atmosfer tensionat,de ceart care i provoca traume fetiei. Mama i nclca dreptul la un mediu sntos; aici un mediu sntos din punct de vedere psihic, deoarece ea nu putea crete sntoas att psihic ct i fizic n preajma acelui tat violent. Mama ar fi trebuit s se gandeasc, c un copil nu trebuie s primeasc educaia aceasta. Fetia nu putea s se apere mpotriva btilor tatlui i nici nu a putut merge la o autoritate special de team c nu va mai fi primit n cas cnd prinii vor afla. n acest caz i-a fost nclcat dreptul la aprare. Uneori ea nu putea merge la coal din cauza loviturilor care i le aplica tatl i pierdea cursurile zile n ir acest lucru nclcndu-i dreptul la educaie i cultur. IV. Soluii: a)Tatl ar putea s mearg la un psiholog s i vindece problemele i frustrrile prin care a trecut n copilria sa, i eventual ar putea merge la un centru de dezalcoolizare s participe la cteva edine de terapie n grup care l-ar putea vindeca. b)Noi, colegii fetei, am putea s o integrm n familiile noatre, s o ajutm s treac peste aceste momente de suferin, s o sprijinim i s se simt iubit i aprat. Apoi s realizm o ntrunire n care mpreun cu fata, prinii, doamna dirigint i noi s discutm probleme care au avut loc n viaa lor. Apoi am putea chiar s organizm mici excursii n care s mearg mai multe familii, pentru ca fata s simt c are o familie aproape, i pentru ca prinii s socializeze. V. Analiz: Dac am alege soluia IV a) ar nsemna implicarea direct a unei persoane adulte care s-l consilieze i care poate s-l aduc pe drumul cel bun.ns aceast soluie ar putea s dureze mai multe luni,rezultatul s nu fie cel ateptat i nu ne-ar permite nou s avem contact direct cu situaia i evoluia ei. Dac am alege solutia IV b) am putea avea contact direct cu evoluia atmosferei din familia fetei i ne-am putea implica i noi n mare msur n rezolvarea acestei probleme i am tii mai bine ce este de fcut n continuare. Deci alegem solutia IV b) pentru motivele prezentate mai sus.

VI. Plan de aciune: Etapa 1: Organizarea unei ntruniri cu prinii, copiii i doamna dirigint. Aciunea a) O anunm pe doamna dirigint c vrem s organizm o lecie deschis pe tema Familia mea un sprijin continuu Aciunea b) La sfritul lunii februarie integrm prinii, elevii clasei i doamna dirigint n aceast lecie deschis, n care s vorbim despre toate problemele i despre modaliti de rezolvare Etapa 2: Organizarea unei excursii Aciunea a) ntiinarea mai multor familii de aceast excursie, rugndu-i pe membrii acestora s participe Aciunea b) n lunile martie aprilie s organizm week-enduri n familie sau excursii, la care bineneles fata implicat i prinii ei s participe necondiionat Etapa 3: S o spijinim n continuare pe colega noastr Aciunea a) S discutm cu ea oricnd are nevoie i s vad n noi un sprijin permanent Aciunea b) S o implicm n foarte multe activiti de grup