7/23/2019 adp_primavara

1/5

SCENARIUL ZILEI

Ed. CIRLAN FLORENTINA

Grupa:MAREDurata:15-20m!

O"IECTI#E O$ERA%IONALE:-S adopte un comportament adecvat n timpul desfasurarii intalnirii de dimineata-Sa raspunda la ghicitori.-Sa mimeze diferite actiuni prin joc de rol.

1. ACTI#IT&%I DE AUTONOMIE $ERSONAL&

Sa'utu':Copiii aezai n semicerc pe pernue vor fi salutai de educatoare prin intermediul

versurilor:imineaa a sosit!oti copiii au venit"#-nceput o noua zi "$una dimineata " copii%$una dimineata " ghiocei%$una dimineata " doamna educatoare%&

$r()(!*a:+Dupa ,( !(-am adu!at S rum/ !(-am a'utatC/'( !(-am !ta'!t C!( /ar( !-a(!t34

Se va realiza prezenta copiilor la panou .Se remarca copiii a'senti.Ca'(!daru' !atur:

Copiii vor completa calendarul naturii preciz(nd ziua" luna" anul i anotimpul n caresuntem" dar i c(teva caracteristici ale vremii" pe 'aza ntre'rilor puse de educatoare.A,ttat(a d( rup:

)recolarii" mpreun cu educatoarea vor recita versurile urmatoare pentru a creaenergia i 'una dispoziie necesare:

*n fiecare dimineata "

S-avem gandul 'un pe fata" Catre soare sa privim "+u'ire sa daruim %

e gand rau sa ne ferim "S-adunam doar 'ucurie "Si-n lume s-o raspandim.Si-atunci orisice copil "+n fiecare dimineata

#re gandul 'un pe fata.,ainile sa le intindem "!oti sa ne cuprindem"

iua cea placuta "S-o primim in grupa&

7/23/2019 adp_primavara

2/5

N/utat(a )'(: Se remarca prezenta musafirilor si faptul ca acestia au venit sa vada cat de cuminti suntei astazi" cat de 'ine stiu sa raspunda la ghicitori si sa faca curatenie de primavara.M(au' )'(:66C( rum/a7- prm7ara84

!reptat" cu ajutorul educatoarei" pe 'aza ntre'rilor referitoare la caracteristicile de

primavara printre care venirea pasarilor calatoare" copiii vor descoperi mesajul zilei" care estechiar titlul activitii :.Cum (t( prmaara&Tra!)*(: 66Z9/ru'

"" /oi z'urm ca fluturaii " /e splm ca iepuraii " esenm un curcu'eu 0u pe-al meu i tu pe-al tu 1initea s o pstrm

$ine" 'ine sa-nvm4

2.ACTI#IT&%I LI"ER ALESE

1a ndemnul educatoarei" copiii vor descoperi materialele puse la dispoziie n cadrulcentrelor de interes deschise i vor afla sarcinile de lucru.

1a centrul "9'/t(,a copiii vor raspunde la ghicitori despre anotimpul primavara.1a centrul ;/, d( r/' copiii vor avea de aspirat" sters praful" aranjat vesela"etc*n desfurarea activitilor la centrele de interes copiii vor primi sprijinul educatoarei.

up finalizarea sarcinilor pe centre" copiii se vor roti i vor trece la cellalt centru" pentru a

realiza cu toii sarcinile celor dou centre de interes deschise.Se va realiza evaluarea activitatilor la centre.

Tra!)*(:

,elc" melc" codo'elcScoate coarne 'ouresti"Si te du2 la 'alta si 'ea apa calda"

Si te du la unare " si 'ea apa tul'ureSi te urca pe 'ustean" si mananca leustean.22

Tra!)*(: 66Z9/ru'

"" /oi z'urm ca fluturaii " /e splm ca iepuraii " esenm un curcu'eu 0u pe-al meu i tu pe-al tu 1initea s o pstrm

$ine" 'ine sa-nvm

7/23/2019 adp_primavara

3/5

G

7/23/2019 adp_primavara

4/5

!e i-l dai, e bucurie %artisorul

#i simbol de vesnicie.

Cupe albe, sangerii,

Stau pe lujere

inpte,

Parc-ar niste aclii!

ei, giceste-le, de

le stii!

Lalelele

Clopotei mititei

"lbi si rumusei,

Pe o ramurica

#oarte subtirica

$n rand asezati,

#oarte parumati%

Lacrimioarele

Cu sprancene de

poiene,

Cu codite de

mladite

si cu fori la

cingatoare,

Ce anotimp este,

oare?

Primavara

7/23/2019 adp_primavara

5/5