8/16/2019 Abilit Idecaretrebuies Fac Dovadaunelevdinperspectivaevalu Rii

1/2

Prof.Covalciuc Florina GabrielaGrup Şcolar de Electrotehnică şi Telecomunicaţii - Constanţa

  ABILITĂŢI DE CARE TREBUIE SĂ FACĂ DOVADA UN ELEV  DIN PERSPECTIVA EVALUĂRII

 Abilitate  - calitatea celui ce executa rapid şi precis o anumitămişcare,activitate,operaţie,etc.

- însuşirea celui ce dovedeşte mobilitate într-o acţiune, intr o activitate:îndemânare, iscusinţă, pricepere, dibăcie.

 Abilităţi generale:

• de comunicare - directă;- rapidă;- prin mijloace adecvate.

• de lucru in echipă - asumare de diverse roluri în grup;

- respectarea particularităţilor individuale aleinterlocutorilor;

- medierea şi negocierea conlictelor.• i!ice - capacitate de eort susţinut.• organi!aţionale - coordonarea reali!ării unor sarcini in grup sau proiecte,

 portoolii, reerate, etc.- in acţiuni de voluntariat, de cultură, sport etc.

• tehnice - lucru cu computerul "operare #$, comunicare internet%;• de selecţie calitativă;• de a lua acte deci!ionale la momentul potrivit;

• uşurinţă in redactarea unor cerinţe in timp;• gândire autonomă şi asumarea responsabilităţii;• de aplicare interdisciplinară a cunoştinţelor.

 Abilităţi !e"i#i"e:

• de olosire a limbajului matematic adecvat "achi!iţii lingvistice%, aterminologiei şi a procedurilor de calcul speciice matematicii "pentru acomunica%;

• de mobilitate in gândire " o gândire structurată%;• de anali!ă si sinte!ă a unor seturi de competenţe dobândite prin învăţare;• de aplicare in practică re!olvarea unor probleme;• de aplicare a unor metode rapide de re!olvare a unor probleme;• de explorare-investigare şi re!olvare de probleme prin metode variate;• de aproximare a unor re!ultate cu numere naturale, raţionale,întregi sau a

soluţiilor unei ecuaţii sau sistem de ecuaţii;• de estimare a unor distante, supraeţe,capacităţi, mase,durate, etc;• de calcul rapid cu numere naturale sau întregi;

8/16/2019 Abilit Idecaretrebuies Fac Dovadaunelevdinperspectivaevalu Rii

2/2

Prof.Covalciuc Florina GabrielaGrup Şcolar de Electrotehnică şi Telecomunicaţii - Constanţa

• de investigare a valorii de adevăr a unor airmaţii şi olosirea elementelor delogică şi a elementelor de teoria mulţimilor;

• de compunere de probleme pornind de la un enunţ, un graic sau ormulă;• de utili!are a proprietăţilor unor iguri geometrice sau corpuri geometrice în

re!olvarea unor probleme cu conţinut practic;• de olosirea elementelor de statistică şi de probabilităţi in modelarea unor

enomene;• de extragerea de inormaţii cu caracter matematic din diverse surse si

înţelegerea semniicaţiei globale a acestora.

Taonomia lui !loom a obiectivelor educaţionale "tradiţională#

Capacităţi $efiniţie Cuvinte cheie

$unoştinţe&mintireainormaţiilor 

identiică, descrie, numeşte, etichetea!ă, recunoaşte,reproduce, urmăreşte;

'nţelegere'nţelegerea sensului, parara!a unuiconcept

re!umă, modiică, apară, parara!ea!ă,interpretea!ă, dă exemple

&plicare

(tili!areainormaţiilor sau aconceptului într-osituaţie nouă

construieşte, ace, ormea!ă, modelea!ă, pre!ice, pregăteşte

&nali!ă)escompunereainormaţiilor sau aconceptelor în părţi pentru a le înţelegemai bine

compară*contrastea!ă, descompune, distinge,selectea!ă, separă

+inte!ăolosirea ideilor pentru a produceceva nou

reparti!ea!ă pe categorii, generali!ea!ă,reconstruieşte

valuaremiterea de judecăţide valoare

laudă, critică, judecă, justiică, argumentea!ă,susţine