7b teza

3
Lucrare scrisă la Limba și Literatura Română pe semestrul al II-lea Clasa a VII-aB Subiectul I (42puncte) Citește cu atenție textul dat: “D. Popescu grăbește și intră foarte umilit. Șeful, care se plimbă de colo până colo, cu mâinile în buzunar, cum îl vede, se oprește: – Ai venit, domnule? – Da, domnule Georgescu... – Aici nu sunt domnul Georgescu, domnule! aici sunt domnul șef... Să-mi aduci la moment dosarul afacerii Goldstein... Și altădată, să știi că te dau afară! Statul nu plătește impiegații, ca să facă beții noaptea și ziua să zacă - uite ce prăpădit ești! - în loc să vie la datorie... M-ai auzit? Mergi de-mi adu dosarul! Impiegatul iese împleticindu-se. Se duce la masa lui de lucru, descuie sertarul și apucă nervos un vraf de hârtii. Când dă să pună vraful pe masă, scapă pântre dește jos o hârtiuță mică îndoită. S-apleacă - o ridică — o privește lung — dă un țipăt... - Toți zeii! toți au murit! toți mor! numai Norocul trăiește și va trăi alături cu Vremea, nemuritoare ca și el!… Sunt aci!... aci biletele!... aci era soarele strălucitor căutat atâta timp orbește pe-ntuneric! D. Lefter e liniștit - acea liniște a mării, care, înțelenită în fine, vrea să se odihnească după zbuciumul unui năprasnic uragan: fața ei este senină, fără creț, pe când în fundu-i zac atâtea sfărâmâturi de corăbii înghițite pe de-apururi, înainte de a fi putut ajunge la liman! El ascunde-n sân, între flanelă și piele, într-un plic de pânză, cele două bucățele de hârtie tipărite conabiu, ca muchea unor farfurii pierdute pe veci.” (Două loturi de I. L. Caragiale - fragment) A. 1. (6 p) Transcrie câte o secvență pentru a evidenția prezența în text a două moduri de expunere diferite. 2. (3 p) Motivează rolul liniei de dialog existente în fragmentul propus. 3. (6 p) Transcrie o secvență în care poate fi identificată o trăsătură morală a unui personaj. 4. (6p) Exprimă-ți opinia în 4-5 rânduri asupra semnificației enunțului: ... aci era soarele strălucitor căutat atâta timp orbește pe-ntuneric! 5. (6p) Dă sinonime contextuale pentru următorele cuvinte: prăpădit,îndoită și țipăt.

Upload: alina-neacsu

Post on 18-Dec-2015

224 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

TEZA

TRANSCRIPT

Lucrare scris la Limba i Literatura Romn pe semestrul al II-leaClasa a VII-aB

Subiectul I (42puncte) Citete cu atenie textul dat:

D. Popescu grbete i intr foarte umilit. eful, care se plimb de colo pn colo, cu minile n buzunar, cum l vede, se oprete: Ai venit, domnule? Da, domnule Georgescu... Aici nu sunt domnul Georgescu, domnule! aici sunt domnul ef... S-mi aduci la moment dosarul afacerii Goldstein... i altdat, s tii c te dau afar! Statul nu pltete impiegaii, ca s fac beii noaptea i ziua s zac - uite ce prpdit eti! - n loc s vie la datorie... M-ai auzit? Mergi de-mi adu dosarul! Impiegatul iese mpleticindu-se. Se duce la masa lui de lucru, descuie sertarul i apuc nervos un vraf de hrtii. Cnd d s pun vraful pe mas, scap pntre dete jos o hrtiu mic ndoit. S-apleac - o ridic o privete lung d un ipt... - Toi zeii! toi au murit! toi mor! numai Norocul triete i va tri alturi cu Vremea, nemuritoare ca i el! Sunt aci!... aci biletele!... aci era soarele strlucitor cutat atta timp orbete pe-ntuneric! D. Lefter e linitit - acea linite a mrii, care, nelenit n fine, vrea s se odihneasc dup zbuciumul unui nprasnic uragan: faa ei este senin, fr cre, pe cnd n fundu-i zac attea sfrmturi de corbii nghiite pe de-apururi, nainte de a fi putut ajunge la liman! El ascunde-n sn, ntre flanel i piele, ntr-un plic de pnz, cele dou bucele de hrtie tiprite conabiu, ca muchea unor farfurii pierdute pe veci. (Dou loturi de I. L. Caragiale - fragment)

A.1. (6 p) Transcrie cte o secven pentru a evidenia prezena n text a dou moduri de expunere diferite.2. (3 p) Motiveaz rolul liniei de dialog existente n fragmentul propus.3. (6 p) Transcrie o secven n care poate fi identificat o trstur moral a unui personaj.4. (6p) Exprim-i opinia n 4-5 rnduri asupra semnificaiei enunului: ... aci era soarele strlucitor cutat atta timp orbete pe-ntuneric!5. (6p) D sinonime contextuale pentru urmtorele cuvinte: prpdit,ndoit i ipt.6. (6p) Extrage din textul dat dou cuvinte care s conin diftongi i un cuvnt care s conin hiat.

B. (12p)Redacteaz o compunere de 10 - 15 rnduri n care s motivezi c fragmentul dat face parte dintr-o opera epic, specia literara NUVELA n compunerea ta trebuie:-prezini patru trsturi ale speciei epice;4 p- s ilustrezi celepatru trsturi, valorificnd textul dat;4 p- s prezini trsturile personajului principal aa cum reies din fragmentul dat;4 p- s ai un coninut adecvat cerinei; 2 p- s te nscrii n limitele de spaiu indicate.2 p

Subiectul al II-lea (36 de puncte) Citete cu atenie textele de mai jos: Platoul central din Parcul Naional Yellowstone s-a format printr-o succesiune de erupii vulcanice masive, dintre care ultima a avut loc acum vreo 600.000 de ani. Pmntul este neprimitor aici. Solurile din zonele nalte sunt mai degrab aride, iar pantele stncoase sunt abrupte i expuse. Sezonul scurt de cretere a vegetaiei n pdurile subalpine de circa dou luni este extins cu generozitate la trei sau patru luni n vi. O mulime de copaci, plopi argintii, ndur iarna lung n aceste pduri. Pentru oameni, sunt doar o privelite. Pentru animale, copacii sunt att hran, ct i adpost: cerbii, cprioarele i elanii se hrnesc cu scoar i ramuri, iar castorii rod ce le trebuie, pentru diguri i vizuini. Din fericire, pdurile din parcul Yellowstone sunt populate cu numeroase specii de animale, care pot s triasc aici, n cele mai vitrege condiii. Ct de greu ar fi de suportat o iarn pustie orict de frumos ar fi peisajul fr compania elanilor, coioilor, coofenelor! (Alexandra Fuller, Parcul Yellowstone, n revista National Geographic)

A.1. Formuleaz cte un enun n care s precizezi urmtoarele aspecte referitoare la textul dat: cum s-a format platoul central din parcul Yellowstone; ce reprezint copacii din pduri pentru animale. 4 puncte 2. Scrie titlul articolului din care este extras fragmentul i denumirea publicaiei n care a aprut acesta. 4 puncte 3. Menioneaz valoarea morfologic a fiecruia dintre cuvintele subliniate din secvena: Sezonul scurt de cretere a vegetaiei n pdurile subalpine de circa dou luni este extins cu generozitate la trei sau patru luni n vi. 4 puncte 4. Precizeaz funcia sintactic a cuvintelor subliniate din secvena: O mulime de copaci, plopi argintii, ndur iarna lung n aceste pduri. 4 puncte 5. Transcrie un numeral cardinal cu valoare adjectival, o conjuncie coordonatoare, un substantiv comun i o prepoziie care impune cazul acuzativ din enunurile: Solurile din zonele nalte sunt mai degrab aride, iar pantele stncoase sunt abrupte i expuse. Sezonul scurt de cretere a vegetaiei n pdurile subalpine de circa dou luni este extins cu generozitate la trei sau patru luni n vi. 4 puncte 6. Construiete un enun n care s existe un atribut adjectival exprimat printr-un adjectiv pronominal posesiv. 4 puncte

B . Redacteaz o compunere descriptiv de 80 150 de cuvinte (10 15 rnduri) cu titlul Freamt de primvar n care s realizezi descrierea artistic a unei zile de primvar. 12 puncte

n compunerea ta, trebuie: - s prezini dou caracteristici ale anotimpului primvara; 4 puncte- s foloseti un limbaj expresiv; 4 puncte- s ai un coninut adecvat tipului de text i cerinei formulate; 2 puncte- s respeci limitele de spaiu indicate. 2 puncte

Not! Respectarea, n lucrare, a ordinii cerinelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru redactarea ntregii lucrri (unitatea compoziiei -1p.; coerena textului 2p.; registrul de comunicare, stilul i vocabularul adecvate coninutului -2p.; ortografia 3p.; punctuaia -2p.; aezarea corect n pagin, lizibilitatea -2p)

PROF.ALINA NEACSU