2014_fizica_nationala_proba_teoretica_clasa_a_viiia_subiectebarem.pdf

6
Pagina 1 din 2 1. Fiecare dintre subiectele 1, 2, respectiv 3 se rezolvă pe o foaie separată care se secretizează. 2. În cadrul unui subiect, elevul are dreptul să rezolve cerinţele în orice ordine. 3. Durata probei este de 3 ore din momentul în care s-a terminat distribuirea subiectelor către elevi. 4. Elevii au dreptul să utilizeze calculatoare de buzunar, dar neprogramabile. 5. Fiecare subiect se punctează de la 10 la 1 (1 punct din oficiu). Punctajul final reprezintă suma acestora. VIII Proba Teoretică Subiect 1. A. Încălzire „la foc mic” O cană de capacitate calorică neglijabilă are baza termoconductoare iar suprafața laterală termoizolatoare. Schimbul de căldură dintre corpurile introduse în cană și aerul din cameră se neglijează. Se cunosc: căldura specifică a apei lichide K kg J/ 4200 c , căldura latentă de topire a gheții kJ/kg 335 t și căldura latentă de vaporizare a apei kJ/kg 2260 v . a) Cana este așezată pe o suprafață termoizolatoare. Calculează masa de gheață la C 0 0 și masa de apă la C 10 ce trebuie puse în cană pentru a obține la echilibru termic g 100 m apă lichidă la 0 o C. b) Se așază cana conținând cele g 100 apă pe plita unui încălzitor, plita fiind menținută la o temperatură constantă. În timpul încălzirii, temperatura apei din cană crește de la C 9 1 la C 11 2 într-un interval s 10 1 t . Lăsând în continuare cana pe plită se observă că după ce apa începe să fiarbă, la temperatura C 100 f , este nevoie de un interval h 1 2 t pentru a vaporiza toată apa din cană. Căldura schimbată între apa din cană și plită în unitatea de timp este proporțională cu diferența de temperatură dintre cele două corpuri. Estimează valoarea temperaturii constante a plitei. c) Se introduce în cană o masă g 100 m gheață aflată la C 0 0 . Determină intervalul de timp necesar topirii complete a gheții, dacă se utilizează aceeași plită. B. Ascensiune prin comprimare Un cilindru transparent așezat vertical este închis la partea superioară cu ajutorul unui piston etanș. Cilindrul conține aer, iar în interior se află trei cuburi având laturile de lungimi 2 1 , , respectiv 3 3 2 1 . Cuburile sunt goale în interior (vidate), iar pereții acestora sunt confecționați din același material ușor, dar rigid. Grosimea pereților este aceeași pentru toate cele trei cuburi. Se constată că, dacă pistonul este coborât suficient, cuburile se ridică de pe fundul cilindrului. Explică fenomenul. Precizează ordinea în care se ridică cele trei cuburi. Justifică răspunsul. 2. Translații A. Sistemul fizic reprezentat în desen este format din două corpuri de mase M și m, legate între ele printr-un fir inextensibil și de masă neglijabilă, trecut peste un scripete ideal. Sistemul aflat în repaus este eliberat din poziţia iniţială (AA’), urmărindu-se evoluţia acestuia în două etape succesive: AA’-BB(etapa I până la atingerea podelei de către corpul de masă m) şi B-C (etapa a II-a după ce corpul de masă m a atins podeaua, până la oprirea corpului de masă M pe planul orizontal, în punctul C). a) Stabilește expresia literală a vitezei maxime a corpului de masă M în funcţie de m, M, g, h şi μ; μ este coeficientul de frecare la alunecare dintre corpul de masă M și planul orizontal, h este înălțimea la care se află inițial corpul de masă m față de podea, iar g este accelerația gravitațională. b) Stabilește expresia literală a distanţei totale L parcurse de corpul de masă M până la oprire, în funcţie de m, M, h şi μ. c) Cunoscându-se valorile determinate experimental g 10 1 m , g 40 1 M , cm 32 h şi cm 58 L , calculează valoarea coeficientului de frecare la alunecare μ.

Upload: a2005p

Post on 07-Sep-2015

2 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • Pagina 1 din 2

    1. Fiecare dintre subiectele 1, 2, respectiv 3 se rezolv pe o foaie separat care se secretizeaz. 2. n cadrul unui subiect, elevul are dreptul s rezolve cerinele n orice ordine. 3. Durata probei este de 3 ore din momentul n care s-a terminat distribuirea subiectelor ctre elevi. 4. Elevii au dreptul s utilizeze calculatoare de buzunar, dar neprogramabile. 5. Fiecare subiect se puncteaz de la 10 la 1 (1 punct din oficiu). Punctajul final reprezint suma acestora.

    VIII Proba Teoretic

    Subiect

    1. A. nclzire la foc mic O can de capacitate caloric neglijabil are baza termoconductoare iar suprafaa lateral

    termoizolatoare. Schimbul de cldur dintre corpurile introduse n can i aerul din camer se

    neglijeaz. Se cunosc: cldura specific a apei lichide KkgJ/4200 c , cldura latent de topire a gheii kJ/kg335t i cldura latent de vaporizare a apei kJ/kg2260v .

    a) Cana este aezat pe o suprafa termoizolatoare. Calculeaz masa de ghea la C00 i masa de

    ap la C10 ce trebuie puse n can pentru a obine la echilibru termic g100m ap lichid la 0oC.

    b) Se aaz cana coninnd cele g100 ap pe plita unui nclzitor, plita fiind meninut la o temperatur

    constant. n timpul nclzirii, temperatura apei din can crete de la C91 la C112 ntr-un

    interval s101 t . Lsnd n continuare cana pe plit se observ c dup ce apa ncepe s fiarb, la

    temperatura C100f , este nevoie de un interval h12 t pentru a vaporiza toat apa din can.

    Cldura schimbat ntre apa din can i plit n unitatea de timp este proporional cu diferena de

    temperatur dintre cele dou corpuri. Estimeaz valoarea temperaturii constante a plitei.

    c) Se introduce n can o mas g100m ghea aflat la C00 . Determin intervalul de timp

    necesar topirii complete a gheii, dac se utilizeaz aceeai plit.

    B. Ascensiune prin comprimare

    Un cilindru transparent aezat vertical este nchis la partea superioar cu ajutorul unui

    piston etan. Cilindrul conine aer, iar n interior se afl trei cuburi avnd laturile de

    lungimi 21, , respectiv 3 321 . Cuburile sunt goale n interior (vidate), iar pereii acestora sunt confecionai din acelai material uor, dar rigid. Grosimea pereilor

    este aceeai pentru toate cele trei cuburi. Se constat c, dac pistonul este cobort

    suficient, cuburile se ridic de pe fundul cilindrului. Explic fenomenul. Precizeaz

    ordinea n care se ridic cele trei cuburi. Justific rspunsul.

    2. Translaii A. Sistemul fizic reprezentat n desen este format din dou corpuri de mase M i m, legate ntre ele

    printr-un fir inextensibil i de mas neglijabil, trecut peste un scripete ideal. Sistemul aflat n repaus

    este eliberat din poziia iniial (AA), urmrindu-se

    evoluia acestuia n dou etape succesive: AA-BB

    (etapa I pn la atingerea podelei de ctre corpul de mas

    m) i B-C (etapa a II-a dup ce corpul de mas m a atins

    podeaua, pn la oprirea corpului de mas M pe planul

    orizontal, n punctul C).

    a) Stabilete expresia literal a vitezei maxime a corpului

    de mas M n funcie de m, M, g, h i ; este coeficientul

    de frecare la alunecare dintre corpul de mas M i planul

    orizontal, h este nlimea la care se afl iniial corpul de

    mas m fa de podea, iar g este acceleraia gravitaional.

    b) Stabilete expresia literal a distanei totale L parcurse

    de corpul de mas M pn la oprire, n funcie de m, M, h i .

    c) Cunoscndu-se valorile determinate experimental g 101m , g 401M , cm 32h i cm 58L ,

    calculeaz valoarea coeficientului de frecare la alunecare .

  • Pagina 2 din 2

    1. Fiecare dintre subiectele 1, 2, respectiv 3 se rezolv pe o foaie separat care se secretizeaz. 2. n cadrul unui subiect, elevul are dreptul s rezolve cerinele n orice ordine. 3. Durata probei este de 3 ore din momentul n care s-a terminat distribuirea subiectelor ctre elevi. 4. Elevii au dreptul s utilizeze calculatoare de buzunar, dar neprogramabile. 5. Fiecare subiect se puncteaz de la 10 la 1 (1 punct din oficiu). Punctajul final reprezint suma acestora.

    VIII Proba Teoretic

    Subiect

    B. O lentil convergent este deplasat rectiliniu

    uniform ntre o surs punctiform de lumin S i un

    ecran, ambele fixe. La momentul 00 t lentila se afla

    n dreptul sursei (vezi figura). Lentila rmne tot

    timpul paralel cu ecranul. Pe ecran apar imagini clare

    ale sursei de lumin la momentele s201 t , respectiv

    s602 t . Calculeaz de cte ori este mai mare distana

    dintre surs i ecran fa de distana focal a lentilei.

    3. Trenule electric Alina i Bogdan au primit un trenule jucrie. Setul conine att locomotiva, ct i calea ferat

    necesar rulrii. Locomotiva are motorul electric alimentat de la o baterie (aflat n exteriorul

    locomotivei) prin intermediul celor dou ine metalice pe care se deplaseaz locomotiva, ine care au

    i rol de conductori de legtur. Cei doi monteaz liniile de cale ferat n linie dreapt, obinnd o cale

    ferat cu lungimea m 5L . La unul dintre capetele cii ferate, fiecare born a bateriei cu tensiunea

    electromotoare V 12E este conectat la cte o in. Curentul electric circul prin ine i, prin

    intermediul unei perechi de roi, ajunge la motorul electric al locomotivei. Dornici s aplice

    cunotinele de fizic, ei introduc n circuit i un ampermetru cu rezistena intern neglijabil pentru a

    msura intensitatea curentului electric prin baterie. Fr a aeza locomotiva pe ine, ei constat c:

    - dac cele dou ine sunt unite la captul opus celui alimentat de la baterie, printr-un conductor de cupru cu rezistena neglijabil, intensitatea indicat de

    ampermetru este A 3,01 I ;

    - dac cele dou ine sunt unite prin conductorul de cupru aezat transversal pe ine la jumtatea acestora,

    intensitatea indicat de ampermetru devine A 4,82 I .

    Ulterior, pstrnd ampermetrul n circuit, Bogdan

    poziioneaz locomotiva pe ine astfel nct s se deplaseze de la un capt la cellalt. Alina constat c

    n timpul deplasrii locomotivei pe ine, intensitatea curentului se modific. Dou valori ale

    intensitii citite la un interval de timp s 10t sunt A 1,13 I i respectiv A 0,14 I . Consider c

    locomotiva este un consumator a crui rezisten electric R este constant.

    a) Calculeaz valoarea rezistenei electrice a unui metru de in.

    b) Determin viteza medie a locomotivei n intervalul de timp t dintre citirile valorilor 3I i 4I ale

    intensitii curentului electric.

    c) O a doua baterie identic cu prima este conectat la cellalt capt al inelor, fr a deconecta prima

    baterie (bornele + ale ambelor baterii sunt conectate la aceeai in). n aceast situaie, n timpul

    deplasrii locomotivei pe ine, intensitatea curentului electric ce trece prin motorul locomotivei

    variaz ntre o valoare minim i o valoare maxim care este cu %5f mai mare dect valoarea

    minim. Calculeaz valoarea rezistenei electrice R . Subiect propus de

    prof. Petric Plitan Colegiul Naional Gheorghe incai, Baia Mare

    prof. Daniel Lazr Colegiul Naional Iancu de Hunedoara, Hunedoara

    prof. Liviu Blanariu Centrul Naional de Evaluare i Examinare, Bucureti

    v

    ecran

    S

    ine metalice

  • Pagina 1 din 4

    1. Orice rezolvare corect ce ajunge la rezultatul corect va primi punctajul maxim pe itemul respectiv. 2. Orice rezolvare corect, dar care nu ajunge la rezultatul final, va fi punctat corespunztor, proporional cu

    coninutul de idei prezent n partea cuprins n lucrare din totalul celor ce ar fi trebuit aplicate pentru a ajunge la rezultat, prin metoda aleas de elev.

    VIII Proba Teoretic

    Barem

    Subiect 1 Parial Punctaj

    A. nclzire la foc mic 10

    a) 2p

    | | ( ) 0,75p

    0,25p

    ( )

    ( )

    0,5p

    0,5p

    b) 4p

    ( ) ( ) 1p

    1p

    ( ) 0,5p

    ( )

    ( )

    ( ) 0,5p

    ( )

    ( ) 0,5p

    0,5p c) 1p

    ( ) 0,25p ( )

    ( ) 0,25p

    ( )

    ( ) 0,25p

    0,25p B. Ascensiune prin comprimare 2p

    Prin comprimare densitatea aerului din cilindru crete. 0,25p

    Ca urmare, crete valoarea forei arhimedice ce acioneaz asupra fiecrui cub. 0,25p

    Cubul se ridic atunci cnd densitatea aerului devine e al cu densitatea medie

    a cubului. 0,25p

    3

    mm 0,25p

    Masa cubului este proporional cu suprafaa, care este proporional cu 2 . 0,25p

    Densitatea medie este invers proporional cu . 0,25p

    123 mmm 0,25p

    Ordinea desprinderii este: cubul cu latura 3 , apoi cubul cu latura 2 i apoi

    cubul cu latura 1 0,25p

    Oficiu 1p

  • Pagina 2 din 4

    1. Orice rezolvare corect ce ajunge la rezultatul corect va primi punctajul maxim pe itemul respectiv. 2. Orice rezolvare corect, dar care nu ajunge la rezultatul final, va fi punctat corespunztor, proporional cu

    coninutul de idei prezent n partea cuprins n lucrare din totalul celor ce ar fi trebuit aplicate pentru a ajunge la rezultat, prin metoda aleas de elev.

    VIII Proba Teoretic

    Barem

    Subiect 2 Translaii Parial Punctaj Barem subiect 2 10

    A. a) 3,5p

    maxvv la trecerea prin B 0,25p

    Aplicm teorema variaiei ener iei mecanice totale n etapa I, pentru sistem:

    fFBALE ,

    0,5p

    mghMgHEA 0,5p

    22

    22 mvMgH

    MvEB 0,5p

    hFL fFf 0,5p

    MgF f 0,5p

    MghmghMgHmv

    MgHMv

    22

    22

    0,25p

    mM

    Mmghv

    )(2

    0,5p

    b) 1,5p

    Aplicm teorema variaiei ener iei cinetice n etapa a II-a, pentru corpul de

    mas M : Rc LE 0,5p

    )(2

    2

    hLMgMv

    0,5p

    mM

    mhL

    1 0,5p

    c) 1p

    mhmML

    mh

    )( 0,5p

    32,0 0,5p

  • Pagina 3 din 4

    1. Orice rezolvare corect ce ajunge la rezultatul corect va primi punctajul maxim pe itemul respectiv. 2. Orice rezolvare corect, dar care nu ajunge la rezultatul final, va fi punctat corespunztor, proporional cu

    coninutul de idei prezent n partea cuprins n lucrare din totalul celor ce ar fi trebuit aplicate pentru a ajunge la rezultat, prin metoda aleas de elev.

    VIII Proba Teoretic

    Barem

    B. 3p

    1p

    ;

    1p

    ( ) 0,25p

    0,25p

    ( )

    0,25p

    0,25p

    Oficiu 1p

    Subiect 3 Trenule electric Parial Punctaj Barem subiect 3 10

    a) 3p

    Notm cu LR rezistena electric a unei ine de lun ime L . Atunci: SLRL / 1p

    Conform le ii Ohm pentru un circuit simplu n cele dou situaii descrise:

    L

    L

    Rr

    EI

    Rr

    EI

    2

    12

    1p

    Rezult 5,1LR deci rezistena electric a unei poriuni de in cu lun imea

    m 1 este S

    R

    1 3,01R 1p

    b) 3p

    Considerm c citirea valorii 3I a intensitii curentului electric este efectuat

    atunci cnd trenuleul se afl la distana x fa de captul inei la care este 0,5p

    S S'

    -x1

    x2 -x1

    (1) (2)

    D

    x2

  • Pagina 4 din 4

    1. Orice rezolvare corect ce ajunge la rezultatul corect va primi punctajul maxim pe itemul respectiv. 2. Orice rezolvare corect, dar care nu ajunge la rezultatul final, va fi punctat corespunztor, proporional cu

    coninutul de idei prezent n partea cuprins n lucrare din totalul celor ce ar fi trebuit aplicate pentru a ajunge la rezultat, prin metoda aleas de elev.

    VIII Proba Teoretic

    Barem

    conectat bateria. Putem scrie:

    L

    xRRr

    EI

    RRr

    EI

    Lx 2

    233

    Valoarea 4I este obinut cnd trenuleul se afl la distana y :

    L

    yRRr

    EI

    RRr

    EI

    Ly 2

    244

    0,5p

    Rezult distana parcurs de trenule:

    34

    11

    2 IIR

    LExyd

    L

    1p

    Viteza medie a trenuleului: t

    dvm

    0,5p

    Rezultat numeric: m/s18,0mv 0,5p

    c) Schema circuitului electric obinut atunci cnd alimentarea se face cu dou baterii, cte una la fiecare capt:

    3p

    0,5p

    Teoremele lui Kirchhoff aplicate n acest caz:

    IRRrIE

    IRRrIE

    III

    xL

    x

    2

    2

    2

    1

    21

    0,75p

    LxLx RRR 0,25p

    Se obine:

    xLxLLL

    RRrrRRrR

    RrEI

    422

    22

    0,25p

    Aceast intensitate devine maxim cnd xLx RR este minim, adic e al cu zero

    (locomotiva la unul dintre capetele cii ferate) 0,25p

    Intensitatea este minim cnd produsul xLx RR atin e valoarea maxim.

    Deoarece suma xLx RR este constant, din ine alitatea mediilor se obine c

    4

    max2

    LxLx

    RRR

    0,25p

    Ca urmare:

    frrRRrR

    R

    I

    I

    LL

    L

    122

    12

    2

    min

    max 0,5p

    innd cont de faptul c 1r (obinut din sistemul de ecuaii de la punctul a),

    rezult c 2,8R 0,25p

    Oficiu 1p Soluii propuse de:

    prof. Petric Plitan Colegiul Naional Gheorghe incai, Baia Mare

    prof. Daniel Lazr Colegiul Naional Iancu de Hunedoara, Hunedoara

    prof. Liviu Blanariu Centrul Naional de Evaluare i Examinare, Bucureti