Proiect tematic

Proiect tematic

,,Lumea mrilor i oceanelorEducatoare: Costin Simona

Grdinia 3, Baia MareFAZA I

1.1 Eveniment de descriere

Propunerea a venit din partea unui copil care i-a petrecut vacana de var la mare. Aducnd nisip i scoici la grdini a aprut curiozitatea din partea celorlali. Dup cteva momente am descoperit c n vacana de var au fost mai muli copii la mare. Acetia au format un grup i au nceput s-i mprteasc gnduri i amintiri.

Fr s stau pe gnduri am format un cerc cu toi copii grupei i am stabilit ca n urmtoarele sptmni s discutm despre nisip, mare, peti, alge, scoici, importana apei, etc.

1.2 Sursa alegerii temei

Copiii au venit cu ideile iar eu am conceput un proiect tematic Lumea mrilor i oceanelor.Dup stabilirea temei proiectului, am anunat prinii c n sptmnile ce vor urma vom nva despre lumea mrilor i oceanelor, i c ne-ar prinde bine sprijinul dnilor.

Poate ai aflat c ntr-una din zile a venit la grdini un copil cu scoici i nisip. Fr prea multe eforturi i-au adus aminte i ali copii c au fost la mare i au nceput s povesteasc.

2. Obiective de referin:

dezvoltarea capacitii de cunoatere i nelegere a mediului nconjurtor, precum i stimularea curiozitii pentru investigarea acestuia;

exersarea unor deprinderi de ngrijire i ocrotire a mediului nconjurtor n vederea educrii unor atitudini pozitive fa de acesta;

stimularea capacitii de a exprima verbal caracteristicile lumii marilor i oceanelor, de a relata i susine o conversaie, de a utiliza un limbaj adecvat;

cunoaterea frumuseilor/ pericolelor mrilor i oceanelor.

3. Exemple de comportament

s-i mprteasc cunotinele lor despre lumea mrilor i oceanelor

s pun ntrebri despre ceea ce vor s afle referitor la temele propuse (acvariul cu peti);

s neleag rolul i importana apei (mrilor i oceanelor);

s enumere prile componente ale unui pete (mamifer);

s rezolve cu interes i plcere sarcinile trasate n cadrul activitilor propuse;

s realizeze lucrri artistico- plastice i practice, combinnd diferite materiale i tehnici de lucru;

s menioneze flora i fauna, bogiile lumii marine;

s cunoasc efectele polurii apei (mrii, oceanului);

s cunoasc unele pericole ale mrilor (valuri uriae, uragane, trombe marine, tsunami);

s recepteze i s redea corect linia melodic a unui cntec, joc, coordonndu-i micrile cu ritmul;

s execute corect aciunile motrice nvate n condiii variate.

4. Metode:

brainstorming-ul;

observaia spontan i dirijat;

discuii;

explicaia;

experimente;

problematizarea;

joc de rol;

nvarea prin descoperire;

lectura dup imagini;

joc didactic;

5. Resurse:

1. Materiale:

acvariul cu peti;

enciclopedia Marea;

scoici;

nisip;

imagini de pe Internet;

aparat foto;

casetofon;

CD;

atlase;

plane;

pliante;

hran;

foarfeci, past de lipit;

creioane colorate;

gheme, aracet, autocolant, hrtie glasat;

fie de lucru;

2. Umane:

grupa pregtitoare;

prini, educatoare, invitai;

3. Temporale:- 2 sptmni.

6. Scrisoare ctre prini

7. Inventar de probleme:

Ce tiu copiii:

petii triesc n ap

petii depun ou numite icre

au oase subiri ca nite ace

petii sunt acoperii cu solzi

exist peti mari i peti mici

cei mari sunt puternici i se hrnesc cu petiori mici

n mare cresc i plante

apa mrii este srat

marea are valuri

balenele sunt mai mari, delfinii sar n ap

rechinii sunt carnivori

Ce pot afla copiii:

pe fundul apei este frig i ntuneric

petii sunt prdtori i rpitori

plantele se numesc alge marine

printre alge petii i depun icrele

peti i mamifere

mamiferele (balene, delfini, foci) dau natere la pui pe care i hrnesc cu lapte

emit sunete pentru a comunica

au plmni

numeroi peti cltoresc n grupuri, numite bancuri

petii se deplaseaz cu ajutorul nottoarelor

steaua de mare are 5 picioare- dac un bra i este smuls, regenereaz altul

supravieuirea: caracatia eman cerneal, ariciul de mare are epi, meduza are tentacule de 12 m

balena albastr este cel mai mare animal (30 m lungime i 120 t)

rechinul este cel mai nfricotor

petii au carnea gustoas i bogat n vitamine

n mare sunt i bogii: stridii- perle, fora valurilor- energie, gaze naturale, petrol

oamenii deverseaz deeuri n mare

poluarea reprezint o ameninare pentru plantele i animalele care triesc n mri i oceane

8. Centrul tematic

Centrul tematic va fi amenajat ntr-un loc vizibil n sala de grup, accesibil copiilor, care vor participa la amenajarea acestuia.

Pe o msu va fi aezat un acvariu cu peti, alge, scoici, nisip.

Pe parcursul derulrii proiectului, centrul tematic se va mbogi cu lucrrile copiilor.

FAZA A II-A

9. Inventar de activiti

tiin:- Acvariul i viaa petilor

- Petii

- Curioziti din lumea mrilor i oceanelor

- Cum noat petele?

-Cum respir petele?

- Ce tii despre mine?

- i petii mor

- ngrijete-m ca s triesc

- Ce se ntmpl cu petii dac apa este poluat?

Bibliotec: - Citesc aceast revist

- Citesc n enciclopedia Marea

- Ce mi-a povestit un petior?

- Despart n silabe

- Cu ce sunet ncepe cuvntul?

- Petiorul- grafisme

- Traseaz drumul spre petior- labirint

Art: - Petiori- modelaj, decupaj

- Delfinii- prietenii omului

- Stelue i clui de mare

- Balena albastr

- Delfinul Flipper

- Tablouri din scoici

- Mrgele

- Pictur pe aluat (clui de mare, stelue de mare)

- Covor de scoici

Joc de rol:- Mica siren

- Petior n acvariu

- Cluii de mare

- De-a piraii, De-a gospodinele

Joc de mas:- Grupeaz petiorii

- Aeaz petiorii de la cel mai mare la cel mai mic

- Al ctelea petior lipsete

- Completeaz ce lipsete

- Acvariul din figuri geometrice

Construcii: - Roboii rechini

- Acvariul

- Plaja

- Oraul de la mare

Jocuri senzoriale:- Ce miros au petii

- Curm petele

Activiti comune:

Educarea limbajului:- Tainele apelor, E. Jianu

- Mica siren

- Acvariul, M. Micu

- Un delfin, trei copii i mai multe peripeii, G. Chiril

- Spune ce tii despre, forme de propoziii simple i dezvoltate

- Poveti cu petiori, poveti create

- S aezm corect

Cunoaterea mediului:- Eu sunt petiorul- observaie

- Din tainele mrilor- vizionare CD

- Delfinul Flipper- vizionare CD

- i prezint fraii mei petiorii- joc didactic

Activitate matematic:- Alege i grupeaz petiorii

- Unde este locul meu?

- Deseneaz ci petiori i arat cifra

- Colecie de peti (compunere i descompunere n limita 1-10)

Educaie pentru societate:- Cum ngrijesc un pete- conversaie

- Aa da, aa nu- educaie ecologic

- Marea prieten i duman

- O fapt bun!

- Nici un pete fr ap- experiment

- Pete proaspt, pete congelat

- Protecia apelor- convorbire

- Petele- aliment, vitamine

Educaie muzical:- Mica Siren

- S compun un cntec despre Petiorul de aur

- Am un petior n culori

Activitate practic: - Acvariul cu peti- decupare, lipire

- Petele- hrtie creponat

- Dansul petiorului- coasem pe contur

- Delfini i mingi la delfinariu

- Mrgele din scoici

- Petiorul- din nasturi

- caracatia- mpletire

Activitate artistico- plastic: - modelm petiori, stele de mare, clui de mare

- acvariul cu peti- pictur

- petele- dactilopictur

Educaie fizic: - petiorii sltrei

- cluii de mare

- alergm printre scoici- parcurs aplicativ

Educaie sanitar:- De ce consumm pete?

- Atenie cum mnnci petele!

FAZA A III-A

10. Adugarea de detalii

11. Atribuirea unor funcionaliti12. Evaluarea

10. Adugarea de detalii, atribuirea unor funcionaliti:

- copii au dorit s facem o vizit la Biblioteca Judeean pentru a admira acvariul din hol, i o vizit la Grdina Zoologic pentru a admira petii.

12.1 Evaluarea proiectului:

expoziie cu lucrrile copiilor

poze

carnavalul pirailor

Copii au fost fericii c s-au aflat n mijlocul unei alte lumi, dect uscatul, care ascunde att de multe taine i poveti: Lumea mrilor i oceanelor.Scenariul zilei

La intrarea n sala de grup, n colul Bibliotec, copiii au avut parte de o surpriz. Au gsit un CD, o scrisoare i o cutie. Fiind dornici s afle ce este pe CD au descoperit informaii din tainele mrilor i oceanelor. Pe urm au rsfoit Enciclopedia Mrilor i Oceanelor, au realizat solzi (grafisme). La sectorul tiin, copiii au realizat un acvariu cu nisip, scoici i petiori. La sectorul Joc de Rol (De-a buctarii) au pregtit pine cu icre i msline. n cadrul sectorului Art, au pictat pe aluat: clui de mare, scoici, stelue de mare. Pe o muzic linititoare, copiii se ndreapt spre locul unde vom desfura activitatea Educarea Limbajului: Spune ce tii despre (unde vor descoperi imagini cu peti, vor despri cuvinte n silabe, formulnd propoziii simple i dezvoltate). La Activitatea Practic, copiii vor realiza prin diferite tehnici cunoscute (lipire, nirare, mpletire): petiori, scoici, caracatie. n cadrul Programului Recreativ l vom srbtori pe George- Piratul, vom mnca tort, vom dansa, ne vom distra.

SCRISOARE CTRE PRINI

Dragi prini,

V amintim cu ncntare c am observat interesul deosebit pe care l manifest copiii dumneavoastr privind bogiile i frumuseile mrilor.

Recent, un copil din grup ne-a adus la grdini scoici i nisip. Pentru a rspunde la ntrebrile pe care i le pun i pentru a le satisface curiozitatea, ne-am propus ca timp de dou sptmni s derulm proiectul Lumea mrilor i oceanelor.

Pentru o bun reuit a acestui proiect vom stabili mijloacele de realizare prin observri spontane, jocuri, povestiri ilustrate, nvarea prin descoperire, prerile copiilor.

Prin intermediul acestei scrisori v adresm rugmintea s v implicai n derularea proiectului cu diferite materiale i sugestii.

V mulumim,

Educatoarele i copiii

tiai c

Creatura marin ce noat cel mai ncet este cluul de mare pitic, i-ar lua 2 zile s noate 1 km.

Caracatiele gigantice din Pacific, pot atinge mrimi enorme, tentaculele pot msura peste 2 m lungime.

Balenele albastre sunt cele mai mari animale care au trit vreodat, ele cresc pn la 33 m lungime.

Balenele ucigae sunt negre pe spate, astfel nct prada s nu le observe.

Delfinii au un auz uimitor.

Petii-arici conin un venin mortal, o pictur de venin poate sa omoare un om.

Cel mai mare recif de corali din lume este Marea Barier de Corali din estul coastei Australiei, el poate fi observat din spaiu.