0.chestionar

Upload: nagyofelia

Post on 07-Aug-2018

224 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 8/20/2019 0.CHESTIONAR

    1/1

    CHESTIONAR PENTRU ELEVIPENTRU DETERMINAREA STILURILOR DE ÎNVĂŢARE 

    Clasa ............. .....

    Calificativul elevului la clasa ....................

      O modalitate de identificare a trăsăturilor principale ale modului de învaţare alefiecărui copil o reprezintă testul grilă de autocunoaştere:

    1.Când înveţi cev n!"# $%e&e%i...

    a) să foloseşti imagnini,desene, demonstraţii; b) să primeşti instrucţiuni verbale;

    c) să acţionezi pur şi simplu pentru că aşa trebuie până găseşti o soluţie;

    d)să încerci găsirea soluţiilor corecte prin încercări şi greseli succesive.

    '. Când ci(e)(i cev# îţi $*ce...a) să vizualizezi în mintea ta pasajele descriptive;

    b) să te bucuri de dialogul personajelor;

    c) sa te bucuri de cărţi de aventuri, acţiune;

    d) ai prefera să nu citeşti.

    +. Când ,c%ii cev# înce%ci...a) să ,,vezi’’ cuvintele;

    b) să auzi cuvintele înainte de a le scrie;c) să scrii cuvintele pe o ciornă pentru a vedea dacă este corect.

    -. Când (e c!ncen(%ei ,"$% "nei ,%cini (e ,i/ţi...a) distrasă) de mişcarea şi forfota din jurul tău;

    b) distrasă) de zgomote acolo unde înveţi;

    c) în dificultate dacă stai o perioadă lungă de timp pe scaun.

    0. Când %e!*vi ! $%!*e/2 *e3i4a) să notezi datele problemei şi să desenezi soluţiile pentru a le vizualiza;

    b) să vorbeşti cu cineva sau cu tine însuţi;

    c) să foloseşti obiecte concrete pentru a găsi soluţii, de e!emplu degetele.

    5. Dc2 *"c%ei în(%6! ec7i$2# (" $%e&e%i...a) să urmăreşti instrucţiunile şi să te g"idezi după imagini;

    b) să auzi e!plcaţiile pentru ceea ce ai de făcut prin mijloace audio#video;

    c) să ignori sarcinile şi să acţionezi direct.

    8. Când indici di%ecţi $en(%" cinev# ("...a) vizualizezi traseul sau desenezi o "artă;

    b) dai informaţii clare şi precise;

    c) îţi mişti corpul, poziţia, gesticulezi pentru a îndruma.

    9. Când i nev!ie de :"(!%"* c"iv ;(e/e# &i)e# e(c.< (" i d!%i...a) să#ţi arate imagini, desene în e!plicarea soluţiilor;

    b) să#ţi e!plice cum se rezolvă;

    c) să îţi spună direct rezultatul;

    d) să te încurajeze în acţiunile tale concrete până vei reuşi singur.

    =.I(i $*ce ,2 vii * )c!*2> De ce>? $aspuns # ……………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………......................………………………………………………………………………………………..........................

    ……………………………………………………………………………………………………….

    1@. Din(%e /(e%ii*e de /i :!, *e3e*e $e ce*e c%e îţi $*c# i&ând c" ##@## /(e%ii*e c%e îţi$*c )i c" #### $e ce*e c%e n"6ţi $*c# $!i c!*!%e2 c" %!)" "n din(%e /(e%ii*e $%e&e%(e )ic" 3*en "n din(%e /(e%ii*e c%e îţi di,$*c.

    Lb.romana Istorie

    Matematica ducatie fizica

    Muzica Lb.engleza !franceza

    "eligie #bilitati practice

    $eografie %esen