0_algoritmul_analizei_frazei.doc

2
Algoritmul analizei frazei Sinteză, prezentare 1. Identificarea și sublinierea predicatelor (verbale și nominale). Elevii trebuie să fie atenți și la propozițiile eliptice de predicat, în care predicatul poate fi dedus sau subînțeles din context; 2. Identificarea elementelor de relație și încercuirea lor. Elevii trebuie să fie atenți și la elementele de relație care pot fi deduse, subînțelese din context; 3. Împărțirea frazei în propoziții. Elevii trebuie să fie atenți și la propozițiile intercalate, sau care încep într-un anumit segment al frazei și se încheie în altul; 4. Punerea/adresarea corectă a întrebării. Se găsește elementul regent din propoziția regentă (de altfel, de aceea se numește propoziție regentă, pentru că în cadrul ei se află elementul regent pentru propoziția subordonată); elementul regent se află numai în propoziția regentă; 5. Identificarea corelativului specific (numai dacă este cazul) și a elementelor de relație specifice; 6. Stabilirea felului propozițiilor după scopul comunicării (dacă este cazul); 7. Stabilirea felului propozițiilor după structură (dacă este cazul); 8. Stabilirea felului propozițiilor după aspectul predicatului (dacă este cazul); 9. Stabilirea felului propozițiilor după rolul lor în frază (principale, secundare, independente); 10. Stabilirea felului propozițiilor după raporturile sintactice stabilite între ele în cadrul frazei (regentă, subordonată) ; 11. Stabilirea felului propozițiilor după sensul comunicării (SB, PR, AT, APOZ., CD, CI etc.); 12. Alcătuirea schemei frazei; 13. Stabilirea relațiilor sintactice care se pot stabili între propoziții (coordonare prin juxtapunere, cu sau fără virgulă, coordonare prin joncțiune, cu ajutorul elementelor de relație coordonatoare, adordonare (între o apozițională și regenta ei), subordonare prin juxtapunere,

Upload: marin-iacobescu

Post on 04-Sep-2015

212 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Algoritmul analizei frazei

Algoritmul analizei frazeiSintez, prezentare1. Identificarea i sublinierea predicatelor (verbale i nominale). Elevii trebuie s fie ateni i la propoziiile eliptice de predicat, n care predicatul poate fi dedus sau subneles din context;

2. Identificarea elementelor de relaie i ncercuirea lor. Elevii trebuie s fie ateni i la elementele de relaie care pot fi deduse, subnelese din context;

3. mprirea frazei n propoziii. Elevii trebuie s fie ateni i la propoziiile intercalate, sau care ncep ntr-un anumit segment al frazei i se ncheie n altul;

4. Punerea/adresarea corect a ntrebrii. Se gsete elementul regent din propoziia regent (de altfel, de aceea se numete propoziie regent, pentru c n cadrul ei se afl elementul regent pentru propoziia subordonat); elementul regent se afl numai n propoziia regent;

5. Identificarea corelativului specific (numai dac este cazul) i a elementelor de relaie specifice;

6. Stabilirea felului propoziiilor dup scopul comunicrii (dac este cazul);

7. Stabilirea felului propoziiilor dup structur (dac este cazul); 8. Stabilirea felului propoziiilor dup aspectul predicatului (dac este cazul); 9. Stabilirea felului propoziiilor dup rolul lor n fraz (principale, secundare, independente);

10. Stabilirea felului propoziiilor dup raporturile sintactice stabilite ntre ele n cadrul frazei (regent, subordonat); 11. Stabilirea felului propoziiilor dup sensul comunicrii (SB, PR, AT, APOZ., CD, CI etc.);12. Alctuirea schemei frazei;

13. Stabilirea relaiilor sintactice care se pot stabili ntre propoziii (coordonare prin juxtapunere, cu sau fr virgul, coordonare prin jonciune, cu ajutorul elementelor de relaie coordonatoare, adordonare (ntre o apoziional i regenta ei), subordonare prin juxtapunere, cu sau fr virgul, subordonare prin jonciune, cu ajutorul elementelor de relaie subordonatoare). Succes!Not: poate fi folosit n activiti practice, de analiz a frazei, se pot utiliza ca metode didactice brainstormingul sau asaltul de idei, nvarea prin descoperire, problematizarea, algoritmul, conversaia euristic.