Data:……………….. Numele şi prenumele: ………………………………...

Evaluare. Doina populară

I. Citeşte cu atenţie textul, pentru a putea rezolva cerinţele:Duce-m-aş ca luna-n nor,

Răsărit-a luna-n prag Nu mai pot de-a badii dor.Nu-i aici cine mi-i drag.Răsărit-a luna-n şură, Duce-m-aş ca luna-n stele,Nu-i aici cine-mi dă gură. Nu mai pot de-a badii jele.Arde lumina pe masă, De n-ar plânge inima,Cine mi-i drag nu-i acasă. Nici ochii n-ar lăcrăma.Arde luminiţa bine, Inimuţa-n mine plânge,Cine mi-i drag nu mai vine. Dorul sufletul mi-l strânge.

(*** - Doina din Antologie a poeziei populare, îngrijită de Ovidiu Papadima)Cerinţe:1. Completează următoarele enunţuri: Textul dat este o doină, pentru că:a. aparţine genului ……………………..b. are versuri ……………………..c. sentimentele exprimate sunt ………………………… 6 p.2. Poezia este o doină de:a. jaleb. dorc. haiducie 3 p.3. Prezintă rima, măsura şi ritmul primelor două versuri. 3 p.4. Identifică, în textul dat, două forme verbale inverse. 2 p.5. Numeşte persoana căreia i se adresează autorul anonim. 3 p.6. Explică sensul cuvântului şură. 3 p.7. Identifică, în textul dat, un derivat diminutival şi explică-l. 4 p.8. Selectează două elemente cosmice, care sunt prezente în textul dat, precizând şi rolul

lor. 4 p.9. Rescrie un vers care conţine o personificare şi altul care conţine o comparaţie. 4 p.10. Explică folosirea persoanei I, în textul dat. 3 p.11. Ce sentiment se evidenţiază prin versul Cine mi-i drag nu-i acasă.? 2 p.12. Comentează ultimele patru versuri. 3 p.

II. Citeşte cu atenţie textul, pentru a putea rezolva cerinţele:Îţi aduci aminte de copilăria noastră – care s-a dus ca să nu se mai întoarcă! – ce

plăcută impresie ne făcea strigarea: cooovrigi! gogoşeeeeeele! Cum alergam cu toţi, copii şi bătrâni, şi cei mai mari şi cei mai mici; cu ce nerăbdare aşteptam să-şi puie plăcintarul tablaua jos din cap, şi cât de iute i-o deşertam!1. Analizează morfologic şi sintactic substantivele din text. 22 p.2. Alege două substantive derivate şi precizează modul lor de formare. 6 p.3. Scrie enunţuri în care substantivele de la exerciţiul 2 să fie în cazul genitiv şi să aibă

funcţia sintactică de atribut. 2 p.

III. Alcătuieşte o relatare personală, sub forma unei scrisori, pe care o trimiţi unei prietene. Relatarea să aibă ca subiect o întâmplare hazlie (trăită sau imaginată). 20 p.NOTĂ: Se acordă 10 p. din oficiu.