Utilizarea internetului în scop de învățare

Student,

Petrea Gabriel-Atanasie

Există în pedagogia modernă un anume termen care desemnează procesul de învățare asistat de tehnologie, și anume: IAC (Instruire asistată de calculator). IAC este un set de elemente care descriu felul în care omul modern se instruiește cu privire la anumite aptitudini necesare câmpului de muncă actual. IAC pune accent pe învățarea continuă și nu cea pe nivele așa cum era până acum câțiva ani în urmă. IAC implică și e-learning. Acest din urmă termen este deja consacrat în multe medii de activitate actuale.

Acestea fiind spuse vorbim astăzi de o accelerare a răspândirii informației și la o creștere a acesteia. Omul este astfel nevoit să o asimileze și să se adapteze acesteia într-un ritm accelerat. Nefiind adaptat acestei asimilări rapide din fire, are nevoie de ajutor din partea tehnologiei, aceasta fiindu-i unealta modernă cu care brazdă câmpul informațional.

Tehnologia, prin urmare, în zilele noastre, constituie o unealtă fără de care nu putem activa la nivelurile impuse de pulsul societății. Calculatorul, primul dintre uneltele informaționale poate fi o extensie capacitativă de memorie și un foarte bun aparat simulativ, virtual, cu care putem gândi în avansul acțiunii propriu-zise. Internetul, la rândul lui, ne leagă unul de altul și ne facilitează comunicarea și interacțiunea, colaborarea și schimbul de idei.

Există astăzi prea binele cunoscute facultăți care oferă cursuri la distanță. Aceste cursuri pot fi accesate de pe un calculator conectat la internet de oriunde și oricând. Astfel încât studentul modern poate acționa în mai multe zone de interes din viața lui fără să se dezică de studiu ci intrând și menținându-se pe tot parcursul vieții în acest circuit al învățării continue.

Există mai nou și m-learning, unde “m” vine de la “mobile”. În m-learning tot procesul de învățare este luat de pe calculatoare și pus pe telefoane și tablete cu touch-screen facilitând astfel și mai mult accesibilitatea și dinamica instruirii omului. Cu ajutorul tehnologiei mobile poti naviga pe platforma educațională oricând, platformă care îți facilitează accesul la cursuri, un eventual forum de discuții pe teme de interes, sisteme de simulare etc.

Forumurile plasate pe internet sau implementate în diferite platforme software de educație și instruire facilitează comunicarea și schimbul de idei dintr-un grup de oameni care se instruiesc în același domeniu dar care sunt plasați în zone diferite ale spațiului geografic. Forumul elimină astfel necesitatea întâlnirii de gradul 0 al grupului nevoit să se unească pentru a dezbate o temă sau a rezolva o problemă.

Manualele electronice pot fi un substituent foarte bun clasicelor manuale de hartie. Acestea din urmă, pe lângă faptul că costul producției lor este unul destul de mare, ele nu pot fi numite ecologice în acest domeniu de activitate umană deoarece consumă una din resursele pământului care este vitală pentru echilibrul ecologic care deja s-a subrejit. Astfel încât manualele electronice, pe lângă faptul că nu sunt greu de produs, ele pot fi numite produse ecologice datorită faptului că în producția lor nu este implicată materia lemnoaselor ci numai un scăzut procent de curent electric. Recent, Vodafone a promovat această tehnologie prin plasarea unui perete mare din material rezistent la interperiile vremii, desenat sub forma unei biblioteci cu cărți clasice desemnate printr-un cod vizual de tip “QR code”, în mijlocul unei piețe, unde, cei interesați puteau să scaneze codurile vizuale cu camera telefonului mobil capabil de această tehnologie și să-și încarce respectiva carte pe ecranul dispozitivului pentru a putea fi citită.

Marile corporații din zilele noastre au filiale pe tot globul pământesc astfel încât oamenii cheie din comitetul de conducere al acestora nu se pot întâlni prea ușor față către față. În ajutorul acestora, pentru dezvoltarea de noi și noi proiecte de execuție, le vine sistemul de video-conferință, care utilizează camere video și sisteme audio care preiau imaginea și sunetul și îl transportă dintr-o țară în alta la apasarea unui buton astfel încât dacă se vrea o întrunire de 10 persoane, în scurt timp, datorită tehnologiei, aceștia se pot întalni pe ecranul unui calculator.

După această scurtă incursiune în diferitele modele de instruire cu ajutorul tehnologiei, tehnologie care folosește internetul ca mediu de funcțiune, putem vedea cât de necesară ne-a devenit folosirea acesteia în procesul educațional

actual. Devine problematică implementarea diferitelor sisteme în cadre unde se vrea înlocuirea metodei vechi de învățare. Este problematic faptul că această tehnologie costa bani și uneori tinde să devină destul de scumpă. În țările occidentale unde nu se pune problema financiară acest impediment practic nu constituie o problemă, dar în țările slab dezvoltate sau în lumea a treia, aceste noi metode de instrucție sunt prea costisitoare și uneori nu își au relevanța datorită nivelului foarte scăzut de adaptare a omului trăitor într-o astfel de țară. Vorbim aici de o particularitate a tehnologiei și a internetului. Faptul că acestea două unelte nu pot fi folosite cu succes peste tot consituie o limitare a lor, care, poate cu timpul, se va diminua, oodată cu dezvoltarea țărilor situate la un nivel scăzut de adaptare la modernitate și post-modernitate.

În ceea ce privește internetul există de asemenea și impedimentul căilor de comunicație. Să luăm un exemplu: România este străbătută de sute de cabluri de fibra optică și de fire de rețea care facilitează enorm de mult conectarea tehnologiei la cea mai mare rețea terestra de comunicație. În țările slab dezvoltate și în lumea a treia această infrastructură de comunicație este slab dezvoltată sau nu există deloc. Dacă totuși ea există, de cele mai multe ori utilizează vechea rețea telefonică care nu permite decât viteze mici de transfer informațional. Astfel încât, pe lângă factorul economic, vedem că și însăși infrastructura comunicațională pe care stă internetul constituie o problemă.

Internetul mai prezintă o anume limitare și anume: capacitatea lui de a filtra informațiile dăunătoare procesului de instruire. Pe internet circulă nenumărate “gunoaie” informaționale cum ar fi: viruși, hackeri, atacuri programate pentru a fura informații personale, imagini dăunătoare copiilor etc.

Internetul rămâne, în ciuda limitărilor sale, o unealtă indispensabilă omului modern în procesul personal de instruire și în procesul comunitar de dezvoltare a gradului de civilizație și am văzut de ce în paginile de mai sus.