tmcf lectia 02

7/27/2019 TMCF Lectia 02

1/11

Lecia 2Tema: Evoluia concepiei despreculturafizic n Republica Moldova.

CAPITOLUL ICONCEPII PRIVIND PRACTICAREA EXERCIIILOR FIZICE


2/11

Evoluia concepiei despre educaie fizic n Republica Moldova.

Obiecti-vele

strategiei

Organizarea ifuncionarea sistemului

naional de educaiefizic i sport

Educaia fizic

Sportul colar isportul universitar

Sportul pentru toi isportul pentru persoane

cu handicap

Sportul deperforman

Formarea i perfecionarearesurselor umane dindomeniul educaiei fizice i

sportului

Cercetarea i asistenatiinific sportiv.Medicina sportiv.

Informaia sportiv.

Finanarea i bazamaterial a activitii

sportive

Valorile etice, imagineasportului i publicitatea

sportiv

Relaiile i schimburileinternaionale alemicrii sportive

din Republica Moldova

Schema de organizare i dezvoltare a activitii de educaie fizic i sport din Republica Moldovapentruperioada 2009-2012



Educaia fizic




Educaia fizic


cu handicapSportul colar i

sportul universitar



Educaia fizic

Sportul deperforman


cu handicapSportul colar i

sportul universitar



Educaia fizic


sportului

Sportul deperforman




Educaia fizic


sportului

Sportul deperforman




Educaia fizic


cu handicap

Sportul deperforman




Educaia fizic


sportului


cu handicap

Sportul deperforman




Educaia fizic


sportive


sportului


cu handicap

Sportul deperforman




Educaia fizic

Cercetarea i asistenatiinific sportiv.Medicina sportiv.Informaia sportiv.

Valorile etice, imagineasportului i publicitatea

sportiv

Relaiile i schimburileinternaionale alemicrii sportive

din Republica Moldova


sportive


sportului


cu handicap

Sportul deperforman




Educaia fizic


3/11

Obiectivele strategiei- Asigurarea cadrului dezvoltrii continue, precum i a organizrii i funcionrii

performante, a sistemului naional de educaie fizic i sport din Republica Moldova.-Dezvoltarea relaiilor de colaborare i parteneriat ale Ministerului Educaiei,

Tineretului i Sportului cu instituiile administraiei publice centrale cu atribuii n activitaeducaie fizic i sport : Ministerul Aprrii; Ministerul de Interne; Ministerul Culturii iTurismului; Ministerul Sntii i Proteciei sociale; Ministerul Finanelor; Ministerul AfExterne i Integrrii Europene.

Organizarea i funcionarea sistemului naional de educaie fizic i sport

Perfecionarea organizrii structurilor de la nivel central n activitatea sportiv:- Perfecionarea structurii organizatorice proprii a Ministerului Educaiei,TineretuSportului, a structurilor i instituiilor din subordinea acesteia;

- Eficientizarea colaborrii ntre Ministerul Educaiei,Tineretului i Sportului ,Comitetul Naional Olimpic i celelalte instituii ale administraiei publice centrale cu atridomeniul educaiei fizice i sportului.

Educaia fizicObiectivul strategic pentru activitatea de educaie fizic vizeaz :-Realizarea unui numr minim de 3 ore de educaie fizic sptmnal , cuprinse

curriculum colar n nvmntul primar, gimnazial i liceal.-mbuntirea continutului i predrii educaiei fizice colare; elaborarea manua

de educaie fizic.


4/11

Sportul colar i sportul universitar

Direcia principal de aciune pentru sportul colar i pentru celuniversitar o reprezint dezvoltarea activitilor sportive ale tineretului colar iuniversitar n afara orelor cuprinsen planurile de nvmnt, urmnd a serealiza n principal prin :

-Susinerea i ncurajarea practicrii sportului organizat n colile icluburile sportive;

-Susinerea i ncurajarea practicrii sportului organizat ncluburilesportive universitare, care afl ntr-o strns colaborare cu Federaia SportuluiUniversitar (FSUM). FSUM organizeaz i desfoar anual cca. 35-40 decompeti ii la diferite ramuri de sport.


5/11

Sportul pentru toi i sportul pentru persoane cuhandicap

-ncurajarea practicii sportive individuale continue cetenilor, prin crearea unui cadru social i organizatoricomplex i favorizant, susinut de organeleguvernamentale n parteneriat cu organizaiileneguvernamentale, care vor aciona pentru stimularea isprijinirea practicrii activitilor fizice i sportive dectre toate categoriile de ceteni, fr nici o discriminare n mod liber i voluntar, independent sau n cadruorganizat, n vederea meninerii sntii i a socializricetenilor.


6/11

Sportul de performan.Stimularea sportului de performan ,

cu prioritate la ramurile i probele cuprinsen programele Jocurilor Olimpice de var ide iarn, va constitui, n continuare,obiectivul principal al activitii sportive deperforman, avnd n vedere att tradiiile

ct i contribuia semnificativ i constantla reprezentarea i sporirea prestigiuluiRepublicii Moldova pe plan internaional.


7/11

Formarea i perfecionarea resurselor umanedin domeniul educaiei fizice i sportului.

-Evaluarea necesarului de specialiti dindomeniul educaiei fizice i sportulu n scopulincluderii acestora n programele de formare iperfecionare.

-Coordonarea cerinelor pieii muncii dindomeniul educaiei fizice i sportului cu activitatinstituiilor de nvmnt superior.


8/11

Cercetarea i asistena tiinific sportiv.Medicina sportiv. Informaia sportiv

-Susinerea i dezvoltarea activitilor deasisten complex interdisciplinar privind

metodologia pregtirii sportive, a participrii lacompetiii, a refacerii i a recuperrii sportivilor .-mbuntirea procedurilor de culegere,

prelucrare i stocare a informaiilor cu coninuttiinific, aplicativ metodologic, biologic i utilitaeducaional din domeniul educaiei fizice isportului.


9/11

Finanarea i baza material a activitii sportive

Direciile principale pentru realizarea obiectivelor strategice privindfinanarea activitii sportive sunt :

-Creterea nivelului finanrii programelor sportive precum idiversificarea surselor de finanare a acestora ;

-Creterea ponderii surselor private n finanarea activitii sportive, nprincipal prin: amplificarea parteneriatului public- privat; extinderea utilizriifacilitilor Codului fiscal.

Valorile etice, imaginea sportului i publicitatea sportiv

- Pstrarea i promovarea valorilor etice i a principiilor fundamentale asportului i olimpismului n rndul practicanilor i susintorilor sportului ;

- Intensificarea activitilor de informare public, de prevenire icombatere a faptelor care contravin spiritului de sportivitate;- Combaterea violenei, corupiei i dopajului n sport. Susinerea

activitii a Ageniei Naionale Antidoping i Comisiei de etic a ComitetuluOlimpic a Republicii Moldova.


10/11

Relaiile i schimburile internaionale ale micrii sportivdin Republica Moldova

- Continuarea aciunilor pentru dezvoltarearelaiilor de cooperare cu forurile i organismeleConsiliului Europei, Uniunii Europene, ale altororganizaii mondiale i participarea la manifestrileorganizate sub egida acestora.

- Extinderea i diversificarea relaiilor de colaborarbilaterale i multilaterale, negocierea i ncheierea unor

acorduri, nelegeri, protocoale i a altor documente deschimburi sportive cu organizaiile guvernamentale ineguvernamentale din alte ri, care s contribuie ladezvoltarea sportului din ara noastr i la afirmarea sa

pe plan internaional.


11/11

Concepia despre sportTermenul de sport a aprut n contextul educaiei fizice promovate n

colile engleze, la sfritul secolului al XlX-lea. El a constituit punctul forte ateoriei lui Thomas Arnold, i desemna educaia realizat prin intermediul ntrecerii i competiiei. Sportul era considerat a fi mijlocul ideal de formare acorpului i caracterului. Apariia lui a marcat trecerea de la obiectivele de ordinigienic, pe care le urmrea educaia fizic, la cele privind valorile educative ale

ntrecerii.Se poate accepta c grecii antici practicau anumite exerciii fizice subform de ntrecere, dar nu era "sport". Acest cuvnt nu era cunoscut. Competiialor m ajor era numit "Jocuri Olimpice", i oferea prilejul demonstrriicalitilor celor mai buni atlei, atlei care se pregteau n "ginmazii" i "palestre

prin intermediul exerciiilor fizice, i nu prin intermediul unei anume forme deorganizare a practicrii lor.Sportul este definit ca "joc organizat, acompaniat de efort fizic, realizat

printr- o structur fonnal, organizat ntr-un context de reguli formale i explicitede comportament i proceduri, i observat de spectatori".

tmcf lectia 02

Documents