Test de evaluare sumativă

Elevul, clasa____________________________________ Data____________________________________

Citește cu atenție textul și realizează următorii itemi:

Draga dorea atît de mult să aibă un prieten. Unul- și să alerge cu el prin grădină, să vorbească despre cîte nu îndrăznea să discute cu Bunul. Să se joacă și să tacă împreună.

Într-o dimineață își spălă obrajii cu rouă de trandafir. Apoi mulțumi florilor și se gîndi că în ziua aceea neapărat își va face un prieten! Știa de la Bunul cît de bine e să-ți alegi un gînd bun, atunci cînd te trezești la început de nouă zi. Să-l crești toată ziua în tine ca pe o floare și, pînă seara, gîndul-dorință s-ar putea împlini.

Așa a și făcut. Își imagină cum va arăta acel prieten. Știa deja că va fi, numaidecît bun, va fi și frumos. Și, desigur, vor fi nedespărțiți.

(Claudia Partole, Salba cu mărgele)

1. Numește modul de expunere prezent în text.

________________________________________ 0/1 p.

2. Formează familia lexicală a cuvîntului prieten (3 termeni).

1._________________________________,2.__________________________3.__________________________

0/1/2/3 p.

3. Selectează 2 verbe din alineatul al doilea, analizîndu-le conform algoritmului (verb, predicativ/ nepredicativ, modul, timpul, persoana, numărul).

1.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

0/1/2/3/4 p.

4. Formulează ideile principale din fiecare alineat.

1.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

0/1/2/3/4/5/6 p.

5. Subliniază verbele din enunțurile următoare și arată la ce mod și la ce timp, aspect sînt.

Cu laba mai ținea încă perdeaua ridicată. __________________________________________________

Uitase că și ea porăise._________________________________________________________________

Înaintă pînă în mijlocul arenei.___________________________________________________________

0/1/2/3/4 p. 6. Scrie, în 10 rînduri, o narațiune pornind de la următoarea situație inițială:

Pentru că era timid, Andrei nu se prea amesteca, în recreație, în jocurile celor mari. Dar ieri...0/1/2/3/4/5/6 p.