morfologia limbii cehe, i. verbul

7/21/2019 Morfologia limbii cehe, I. Verbul.

1/234

Morfologia limbii ceheI. Verbul

Structur derivare utilizare


2/234

Refereni tiinifici: Prof. dr. Anca Irina Ionescu

Conf. dr. Dagmar Maria Anoca

Consultant tiinific i corectur: Hana Herrmanov, lector

de limba ceh la Universitatea din

Bucureti


3/234

Sorin Paliga

Morfologia limbii cehe

I. VerbulStructur derivare utilizare

Bucureti 2010


4/234


5/234

CuprinsCuvnt introductiv 9

I. Verbul caracteristici generale. Locul su n limb 11

Verbul o definiie 11

Categoriile verbale 13Formele verbale definite i indefinite, simple i compuse 21

Persoana i numrul verbului 27

Modul i timpul 32

Indicativul prezent 36

Timpul trecut 37

Timpul viitor 43

Verbele de micare 46

Modul imperativ (rozkazovac zpsob; imperativ) 48

Modul condiional (podmiovac zpsob; kondicionl) 50

Diateza verbal(slovesnrod) 53

II. Flexiunea verbului 63

Tema prezentului i tema trecutului (kmen ptomna kmen minul) 63

Conjugrile (sau clasele de conjugare, slovesn tdy) i paradigmele 65

Conjugarea I 66

Conjugarea a IIa: verbe terminate la pers. a IIIa singular n ne 70

Conjugarea a IIIa: verbe terminate la pers. a IIIa singular n je 73

Conjugarea a IV-a: verbe terminate la pers. a IIIa singular n 76

Conjugarea a Va: verbe terminate la pers. a IIIa singular n 80

Tabel sinoptic al flexiunii verbale 81

Verbele neregulate (nepravideln slovesa) 82

Verbul bt 83

Verbul mt 85

Verbul hnt a goni, a fugi, a mna 86

Verbul chtt a vrea, a dori 87

Verbul jst a mnca 88

Verbul jt a merge (pe jos) 89

Verbul moci / moct a putea, a fi n stare s... 93

Verbul spt a dormi 93

.....................................................................................................

.................................................

..............................................................................................

.....................................................................................................................................

...................................................................................

.......................................................................................................

...............................................................................................

......................................................................................................

.......................................................................................................

..............................................................................................

...................................................

..........................................

...................................................................................

...............................................................................................

....................

......................

....................................................................................................

.....................

......................

.........................

..........................

.........................................................................

.............................................................

.......................................................................................................

......................................................................................................

..................................................................

..............................................................................

.......................................................................................

..............................................................................

..................................................

......................................................................................


6/234

Verbul stt a sta, a se afla, a fi situat; a fi staionar, a nu se mica 98

Verbul vdt a ti 99

III. Aspectul verbal 101

Prezentare general 101

Premise: exprimarea timpului 102

Limb, timp, aspect 104

Verbul, timpul i aspectul 106

Timp i aspect verbal 123

Procesul perfectivizrii 138

Ce esteAktionsart? 143Cteva concluzii privind aspectul n limba ceh(i n limbile slave) 146

IV. Valena (reciunea) verbal 149

a. Valene verbale cu genitivul 153

b. Valene verbale cu dativul 154

c. Valene verbale cu acuzativul 156

c.1. Valene verbale cu acuzativ frprepoziie 156

c. 2. Valene prepoziionale cu acuzativul 158

d. Valene cu locativul 162

e. Valene cu instrumentalul 164

e.1 Instrumentalul frprepoziie 164

e.2 Instrumentalul cu prepoziie 165

V. Prefixele verbale 167

VI. Cteva scheme derivaionale 189

VII. Ce este obecn etina? 213

VIII. Referine 217

IX. Index 225

.....................

..........................................................................................

.................................................................................................

............................................................................................

.............................................................................

............................................................................................

...................................................................................

..........................................................................................

.......................................................................................

..................................................................................................................

................................................................................

.............................................................................

...............................................................................

..........................................................................

................................................

........................................................

........................................................................................

...............................................................................

...................................................................

.....................................................................

................................................................................................

.............................................................................

...................................................................................

.......................................................................................................

................................................................................................................


7/234

__________7

uvnt introductivn urm cu aproximativ 30 de ani, ncheiam studiile de filologie ceh (i

englez) cu lucrarea de diplomLimbaj i timp cu o privire specialasupra relaieidintre timp i aspect (Jazyk a as. Se zvltnm zetelem ke vztahu mezi asem avidem 1980). De atunci ncoace, am reluat i n alte studii, de mai micntindere,problema verbului ceh (ori a verbului n limbile slave), mai ales problema aspectului

verbal, tema cea mai interesantdin perspectiva analizei comparative i contrastive,cel puin pentru vorbitorii nativi neslavi.

Cu ocazia simpozionului de semioticde la Limoges din decembrie 1993, amsintetizat (n limba francez) materialul strns anterior ntr-o comunicare de circa 20de minute; ulterior, am pregtit i un studiu, de dimensiuni relativ mici, pentruRomanoslavica (Devenir et aspectualisation. Encore une fois sur le verbe slave.Romanoslavica 35: 313325). Studiul ncheia, la vremea sa, o etap important:descrierea arhitecturii aspectului verbal n limbile slave (dac ni se permite oasemenea sintagm). Porneam de la premisa cprimul pas este o bundescriere aunui proces ori a unui fenomen, abia apoi dezasamblarea sa pentru a-i analiza

componentele principale.ntradevr, considerm c, pentru strinii neslavi care studiazlimbile slave,aclarifica structura (ori, cum ne place sspunem, arhitectura) verbului i, n cadrulacesteia, arhitectura aspectului este un punct esenial. Dei termenul aspect(verbal)se ntlnete i n gramaticile altor limbi europene (spaniola, portugheza, engleza...),dar i neeuropene (limbile din famijlia Bantu, n egipteana veche, n unele limbialtaice etc.) structura aspectului slav este diferitde cea din alte limbi, n orice cazeste radical diferitfade cea din englezi din spaniol-portughez. Ne aflm, frdoar i poate (i sperm c vom demonstra acest lucru), n faa unei capcaneterminologice, respectiv folosirea aceluiai termen pentru realiti complet diferite.Nu suntem primii care spunem acest lucru, dar ne simim obligai s-l repetm caavertisment prealabil.

Aspectul verbal din limbile slave a fost i este o preocupare i pentru ali colegide breasldin ari de peste hotare. Am cita aici, n primul rnd, admirabilul studiu care ne-a confirmat ipoteza expusn lucrarea din anul 1980 datorat cercettoareibulgare Zlatka Geneva (numele este adesea grafiat Guentchva, fiind stabilit nFrana), prezentatn anul 1991 (inclusn volumul editat de Jacques Fontanille, pp.

uvnt introductiv__________


8/234

Verbul ceh__________

__________8

4965, unde de asemenea discut dezordinea terminologic, detaliu esenialpentru nelegerea problemei aspectului verbal i, odatneles, pentru definirea sa).Din pcate, comunicarea cercettoarei bulgare este puin cunoscut, dei precizrilesale ni se par creprezintun punct final ntro lungdiscuie. Este i motivul pentrucare am dorit srelum discuiile de atunci, inclusiv din scurtul studiu prezentat lasimpozionul de la Limoges. De fapt, Zlatka Geneva rezolvase problema de mult. Amadugat doar cteva detalii i cteva repere terminologice pentru a uura expunerea.Desigur, referindune strict la aspectul din limba ceh, numeroi lingviti cehi au fostcei care uneori n avantgarda studiilor de slavistic au propus diverse soluiipentru a explica verbul din limba cehn contextul altor limbi slave i neslave (vezireferinele). Menionm, fie i n treact, c i ali colegi mai tineri ai Catedrei deLimbi i Literaturi Slave a Universitii din Bucureti au fost preocupai de aceeaiproblem, de aspectul slav: Marilena iprigan de aspectul n limba slovac; ClaraCpnde aspectul n limba croat. Desigur, i prof. dr. Tiberiu Pleter, care neandrumat primii pai ntru studiul limbii cehe n anii 70 ia adus o contribuie deseamla studierea verbului ceh i a morfologiei cehe n general (vezi referinele).

n primvara anului 2010, am reconsiderat problema verbului n limba cehiam concluzionat ceste oportunelaborarea unei lucrri mai ample despre verbulceh, n care, pe lngproblema aspectului, cruia iam dedicat un capitol generos, sanalizm pas cu pas sfera verbal. Ni s-a prut ca sosit timpul unui curs complet

pentru studenii Facultii de Limbi i Literaturi Strine, crora sli se prezinte, pascu pas, probleme eseniale pe care le vor ntlni n nsuirea limbii cehe literare i alimbii cehe colocviale.

Dupconturarea acestui proiect, am discutat n cadrul edinelor periodice despre limba de elaborare. Iniial pornisem la drum scriind ori aducnd la zi circa 50de pagini n limba ceh(limbn care fusese elaborati lucrarea de diplom). Aufost argumente mpotriva unei asemenea abordri. Cel mai serios a fost acela cstudenii bohemiti vor lua contact cu problemele gramaticii cehe ncdin anul nti,cnd cunotinele lor sunt abia la nceput, astfel cun text n cehle va fi n aceamai mare parte, chiar acceptnd explicaiile profesorului inaccesibil, fiind deci oabordare prea brutal, s spunem aa, pentru nivelul lor de competene dinprimele luni de studiu. Pe de altparte, un text n limba romnle va ncetini, frdubiu, studierea n profunzime a limbii cehe.

n faa unei asemenea alegeri dificile, am optat pentru o soluie de compromis:lucrarea va fi n limba romn, dar va cuprinde i echivalentul ceh al termeniloreseniali, astfel ca studenii, pe msurce reuesc sstruneascdificultile, deloctriviale, ale limbii cehe spoatgsi uor echivalentul unui termen. De asemenea, am


9/234

uvnt introductiv__________

__________9

dat ct mai multe exemple n original, n ceh; ele vor constitui punctul de plecarepentru a face pai mai departe: pe baza acelor propoziiimodul saupropoziiiclieu, studenii vor fi chemai sconstruiascpropriile lor propoziii cametod de a-i nsui limba ceh. Cuvntul clieu nu trebuie desconsiderat.Structurile unei limbi strine se asimileazpe baza unor modele, unor cliee. Cu ctaceste cliee sunt mai simple i mai clar prezentate, cu att este de ateptat ca isecretele limbii strine studiate sse diminueze pentru ca, n final, frumuseea limbiistudiate s-i arate nivelul maxim.

Culegerea de exemple din acest volum nea fost uurat i de faptul c, nperioada 20072009 cu o perioad pregtitoare relativ lung, de circa doi ani autorul sa implicat n elaborarea unui nou dicionar cehromn i romnceh ncalitate de coordonator al echipei romneti, format n cea mai mare parte dinstudenii bohemiti de atunci, unii acum masteranzi. Lucrarea este practic finalizati urmeazsaparla editura Lingeadin Brno. La ora la care pregtim lucrarea defapentru tipar, avem la dispoziie prima formprefinal, de circa 600 de pagini, aacestui dicionar. Nu ne putem ascunde bucuria c, dupo lungelaborare, lucrareaeste n esen finalizat, chiar dacncnu a aprut n librrii.

n sfrit, suntem datori sexplicm de ce am pornit la elaborarea unei noigeneraii de cursuri cu verbul, nu cu substantivul, cum se ntmpl n modtradiional. Dupprerea noastr, verbul ceh (i verbul slav, n general), reprezintun

nceput rezonabil de a aborda gramatica ceh(ori a unei limbi slave). Structura nueste dificil, este din contra logic, bazat pe trei timpuri (n cazul verbelorimperfective), respectiv pe doutimpuri (n cazul verbelor perfective). De asemenea,derivarea verbal (participiul trecut activ, participiul trecut pasiv, imperativul,transgresivul) nu constituie, dupprerea noastr, puncte dificile sau, mai bine zis,reprezint puncte de trecere de dificultate rezonabil. Pe de alt parte, sferanominal, cu cele 7 cazuri, cu numeroasele paradigme i cu numeroasele excepii, arputea reprezenta un element descurajant dac ar fi abordat brusc (i brutal) dinchiar primele sptmni de studiu. i paradigmele flexionare, aa cum apar n parteaintroductiv a dicionarului cehromn publicat n anul 1967, lucrare altfel excepional pentru acel moment al bohemisticii i al slavisticii romneti, pot fidescurajante. Aspectul verbal a fcut i face ca verbul ceh (i verbul slav) s par(extrem de) dificil. Am adus argumente care contrazic o asemenea abordare, chiardac pentru vorbitorii neslavi aspectul verbal nu este tocmai un capitol comod. Nueste nsnici foarte incomod, cum se crede adesea.

Experiena ne-a artat c o asemenea abordare este justificat: studenii, ngeneral, asimileazrelativ uor arhitectura verbului ceh, o considerrezonabil, iar


10/234


__________10

problema aspectului, ntradevr diferit fade situaia din alte limbi (inclusiv fade situaia din alte limbi care au aspect verbal, cum ar fi engleza, spaniola oriportugheza), nu constituie un moment prea dificil, care se depete la nivelteoreticexplicativ, cel puin relativ repede, chiar dacutilizarea pune, nu rareori,probleme acestea sunt ns probleme generale de asimilare ale unei structurilingvistice strine i care nu ine neaprat de problema aspectului verbal.

Cu aceste precizri, avem sperana c am reuit s punem la dispoziiastudenilor facultii noastre o lucrare care s le clarifice, pas cu pas, problemelemajore i minore ale verbului ceh; iar colegilor de breaslo lucrare util, fie i mcarca abordare a unor probleme i ca ncercare de a explica unele puncte neclare. Noiavem chiar sperana cle oferim un bogat material de studiu i de discuii, chiar dac poate nu le oferim totdeauna lucruri noi ori ipoteze cu care trebuie sfie de acord.spunem acest lucru i gndindune la studeni care, la acest nivel al pregtirii lor, lanivel universitar, trebuie s se atepte, de acum ncolo, la ipoteze divergente, ladiscuii polemice, adesea ireconciliabile. Ei sunt cei care, n generaiile care vin, vorputea aduce contribuii importante la studierea limbii cehe ori a limbilor slave ngeneral. Nu dorim s repetm un truism, dar cultura romn sa dezvoltat i sedezvoltalturi de i n strnsrelaie cu lumea slavn general. Dei limba i culturaceh nu sunt direct relevante culturii romne vechi, sunt puncte eseniale dereferin.

Mulumim pe aceastcale tuturor celor care, lecturnd volumul ntr-o formprefinal, neau semnalat neajunsuri, erori, neclariti. Mulumim, aadar, colegilorprof. dr. Tiberiu Pleter; prof. dr. Anca Irina Ionescu; conf. dr. Dagmar Maria Anoca;lector Hana Herrmannov (Republica Ceh). Frajutorul acestora, lucrarea nu ar ficptat forma actuali ar fi suferit de multe inconsistene.

Ca orice fapt ori produs uman, va fi avnd nc lipsuri, poate erori, poateneclariti. Suntem recunosctori tuturor celor care ni le vor semnala n vederea uneieventuale ediii secunde.

Sorin Paligaaugust-septembrie; decembrie 2010


11/234

Caracteristicile verbului__________

__________11

I. Verbul caracteristici generale. Locul su n limb

Verbul o definiieExistmai multe definiii ale verbului ca parte de vorbire i ca element de

comunicare. Conform unei definiii tradiionale, verbul exprim o aciune(dj), respectiv o activitate (innost) a subiectului (podmt), de exemplu nesuduc, port, jdumerg, ori o stare (stav) a subiectului sau modificarea strii, deexemplu iji triesc, strnu mbtrnesc etc. (Havrnek i Jedlika 2002:100).

Pentru ali autori, verbele sunt cuvinte care se flexioneaz(asuj se, adicse trec prin toate timpurile verbale), exprimnd o aciune (dj), adico activitate(pracovata munci, zpvata cnta1) sau modificarea unei activiti: zmoudeta se nelepi, a deveni nelept < moudrnelept, zethleta slbi, a devenizvelt < thl (Styblk i colectiv 2007: 112; despre valorile semantice ale

verbului, vezi Capitolul III, Aktionsart).Pentru autorii enciclopediei limbii cehe, verbul este un element lexical

autosemantic, care desemneazelementele definitorii dinamice (Karlk, Nekulai Pleskalov 2002: 410, s.v. sloveso / verbum).

n esen, verbul ceh se caracterizeaz printr-o arhitectur relativsimpl, daco raportm la arhitectura verbalsofisticata limbilor romanice, cunumeroase moduri i timpuri, de la portughez(cu cea mai complexstructurverbal) la romn(cu cea mai simplstructurverbal). Folosim aici sintagmaarhitectur verbal n sensul n care alte lucrri folosesc sintagme precumstructurverbal sau structura verbului. Sintagma propusde noi definete,sperm, mai bine modul n care se structureaz verbul ceh n contextulstructurrii sale i n alte limbi slave n raport cu ceea ce am numit arhitecturaverbaldin limbile romanice.

1.Vocal. Ceha difereniaz sfera semantic a cnta vocal (zpvat) de a cnta la uninstrument (hrt umhrt na klavr?tii scni la pian?).


12/234


__________12

Motivm argumentaia prin observaia c avem doar trei timpuri verbale

(trecut, prezent i viitor) n cazul verbelor imperfective i doutimpuri verbale

(prezent de regul cu sens de viitor i trecut) n cazul verbelor perfective.

ntradevr, pentru vorbitorii unei limbi neslave, dihotomia aspect imperfectiv

aspect perfectiv (nedokonav ~ dokonav vid) este o problem mai dificil n

procesul asimilrii limbii cehe (vezi cap. III). Facem doar observaia c

arhitectura verbului ceh contemporan are o tendin spre ternaritate, spre un

caracter ternar, cu trei aspecte: imperfectiv ~ iterativ (un caz special de

imperfectivitate, respectiv de repetare ori de repetabilitate a aciunii) ~

perfectiv. Tendina spre o arhitectur trihotomic face parte dintr-o tendin

mai veche a limbii cehe, care are cum vom vedea mai jos logica sa intern.

n ciuda acestei arhitecturi relativ simple, verbul ceh pune cteva probleme,

cu niveluri variate de dificultate, studenilor a cror limbmaterneste o limb

neslav, inclusiv studenilor romni. Cea mai mare problemeste legatde aspect,

deoarece majoritatea verbelor cehe funcioneaz n pereche, cu tendina de a

forma uniti ternare imperfectiv iterativ perfectiv. Dei sintagma aspect

verbal nu surprinde n sine limbi precum engleza, spaniola sau portugheza

cunosc categoria aspectului verbal trebuie fcutde la bun nceput observaia c

aspectul verbal n limba ceh (i, n general, n limbile slave) are o cu totul alt

structurdect aspectul din limbile mai sus menionate. Am putea spune i vom

ncerca s demonstrm acest lucru la locul cuvenit c ne aflm n faa unei

adevrate capcane terminologice: aspectul verbal ceh (i slav) are o cu totul alt

arhitecturi o cu totul altstructurdect aspectul din englez, din spaniolori

din portughez, chiar dac problemele interfereaz i conduc la dificulti

importante de interpretare i de uz. Neam propus, aadar, s rediscutm

problema aspectului verbal i soferim, cu argumente, o altdefiniie a aspectului

verbal n limba cehi, n general, a aspectului din limbile slave n general. Dei

situaia nu este pretutindeni identic, este similar.


13/234


__________13

Categoriile verbaleVom trece n revistcategoriile verbale, insistnd asupra acelor diferene

fade limba romn(i fade alte limbi cu care studentul este familiarizat, deexemplu engleza ori franceza). Urmm aici prezentarea generaldin Styblk icolectiv 2007: 112 .u. coroboratcu datele din Havrnek i Jedlika 2002: 100.u. Unele observaii despre verb i relaia sa cu structura semantic apropoziiei le-am preluat din Kala 1989, mai ales capitolele I i II.

n timpul flexiunii, verbul ia diferite forme care se refer la: persoan

(osoba), numr (slo), mod (zpsob), timp (as) i diatez(slovesnrod, lit. genulverbal). Unele forme verbale, cum ar fi participiul trecut activ (folosit la formareatimpului trecut,pest minul inn) precum i participiul trecut pasiv (pestminultrpn), se difereniazi prin gen (rod jmenngen al sferei nominale, cf.slovesn rod, mai sus). Este ceea ce numim flexiune verbal (asovn termenderivat de la astimp, asovata conjuga, a flexiona un verb).

NOTE

Atragem atenia asupra unei chestiuni de terminologie: rod are sensul

gen cnd e vorba de genul sferei nominale (rod jmenn), dar are sensuldiatez atunci cnd se referla verb (slovesnrod).

Participiul trecut activ (pest minul inn), terminat n -l la masculinsingular (forma uzualdin dicionare), este caracterizat att de diatez (activ),ct i de gen, de exemplu: mluvil, mluvila, mluvili, mluvilynseamn, respectiv,(el) a vorbit (masculin singular), (ea) a vorbit (feminin singular), (ei) auvorbit (masculin plural) i (ele) au vorbit (feminin plural). Aadar, n ceh,indicativul la timpul trecut, diateza activ, se caracterizeaz i prin gen.

Prezentul diatezei active nu se difereniazdupgen. Diateza pasivdifereniazns, dupnumr i gen, participiul trecut pasiv (terminat n nsau n t).

De asemenea, limba ceh(i alte limbi slave), difereniaz, numai la genulmasculin, categoria animat ~ inanimat. Opoziia sa fcut iniial n cazulsubstantivelor, dar ulterior a afectat i unele forme verbale, respectiv forma demasculin plural a participiului trecut activ i pasiv. La singular, aceast


14/234


__________14

difereniere implic unele desinene (terminaii cazuale)1, numai n cazulsubstantivelor; la plural opoziia animat ~ inanimat se manifest, n cazulparticipiului trecut activ al verbelor, prin terminaiile li (animat) ~ ly(inanimat), aceasta din urm fiind, totodat, i forma de feminin. n cazulverbului mluvit a vorbi, folosit mai sus ca exemplu, este evident cvarianta inanimat plural nu este efectiv folositn asociere cu un substantivde gen masculin ce denot un inanimat. n cazul altor verbe ns, putemavea situaii precum (oni)spadli ze stechy(ei) eu czut de pe acoperi ~seity spadly dol caietele au czut jos. Forma de masculin inanimat

plural este identic formei de feminin plural. Folosind ca exemplu totverbul spadnout, la feminim plural avem (ony = koky atd.) spadly zestechy(ele = pisicile etc.) au czut de pe acoperi.

Aceeai situaie, respectiv opoziia animat ~ inanimat, n cazulsubstantivelor masculine, afecteaz desigur i participiul trecut pasiv: (oni)byli poteni (ei) au fost mulumii ~ (ony) byly poteny ele au fostmulumite. Cu un substantiv inanimat de gen masculin, plural avem o formprecum (ony = seity) byly pineseny(ele = caietele) au fost aduse.

NOTProblema genului gramatical (englez gender, ceh rod) n limbile

indoeuropene, din care derivatt limbile slave ct i limbile romanice, deci iromna, este complex. Reamintim, n context, c limbile uralice i altaice(turcice) nu au gen gramatical. Trebuie notat cdoar n cazuri evidente, dinsfera semanticom lovk ~ femeie / ena, biat / kluk, hoch ~ fat/ holkaetc.existo relaie implicit ntre genul gramatical i sexul persoanei sau al fiineidenotate de cuvntul respectiv. n cazul altor sfere semantice, nu exist nicioasemenea conexiune. Ba chiar, i trebuie notat acest lucru, n ceh (i n alte

1.Termenul uzual n gramaticile romneti este desinen, mai rar terminaie. Termenulceh uzual este koncovka, derivat de la konec sfrit, capt. n acest volum am folositambii termeni, respectiv desinen i terminaie, ca sinonime ale termenului ceh. nterminologia romneasc, termenul desinen este preferabil atunci cnd ne referim ladesinene personale i / sau cazuale, dei terminaie ar traduce mai bine termenul folositn alte limbi, ceh koncovka, englez ending. Romna a preluat aici forma din francez:dsinence = terminaison des mots.


15/234


__________15

limbi slave, dar i n limbi neslave, cum ar fi germana), poate fi un substantivnetru care se refer la o persoan de sex masculin sau feminin; sferasemanticuzualunei asemenea situaii este fiinpe cale de cretere, fiinnc imatur, de exemplu dve fat (cf. german das Mdchen, de genneutru; dar ceh dvka, dvka, derivate de la aceeai rdcin, de gen feminin),dtcopil sau zve animal.

Notm, n context, cparadigma masculinnominativ e / ,gen. ete/te, de exemplu hrab, hrabte conte sau kne, knietedomnitor; prin

urmeaz, de fapt, paradigma de flexiune neutrdt, dttesau dve, dveteetc. chiar dac, strict gramatical, sunt de gen masculin. Modelul iniial a fostnsun neutru.

Dat fiind complexitatea problemei, doar o menionm aici pe scurt, ncontextul categoriei genului verbal n limba ceh, respectiv diferenierea dupgen i dupnumr a participiului trecut activ (situaie inexistentn romnin alte limbi europene, cu excepia celor slave) i a celui pasiv (situaieechivalent, dei nu identic, celei din alte limbi, inclusiv din romn).

NOT

75 % dintre substantivele limbii cehe urmeaz urmtoarea regulprivind genul gramatical i o prezentm foarte pe scurt: masculinele animate sau inanimate se termin la nominativ singular n consoanexplozivsau nazal b, p, k, h, ch, d, t, n, m (zub, seit, had, hrad, studentetc.); femininele se termin la nominativ singular n a sau e (ena,nemocnice etc.); neutrele se termin la nominativ singular n o (msto,msto, dnoetc.) sau n (ndra, pondletc.) nexemplele citate n acestvolum, genul gramatical este notat numai dac este vorba de substantivecare se abat de la aceste reguli, respectiv sunt incluse n restul de 25%, al

cror gen gramatical nu se poate determina doar pe baza desinenei denominativ singular (ori de nominativ plural, dacsuntpluralia tantum ).

Dicionarele cehe menioneaz ca articol-titlu forma de infinitiv averbului (infinitiv slovesa), considerat forma de baz, indefinit, a verbului.Infinitivul se termin, n majoritatea covritoare a cazurilor, n -t(dlat, pt,pracovatetc.), doar n cteva cazuri, extrem de puine, n -ci, colocvial i, n


16/234


__________16

ultimele decenii, i literar -ct (de exemplu ci / cta spune, a zice, moci/moct a putea, a fi capabil s... etc.) Ase reine c, dei forma de infinitiveste forma din dicionare, modelele flexionare se stabilesc n limba ceh nu dupforma de infinitiv, nu totdeauna relevant, ci dupforma persoanei atreia singular (vezi capitolul II, Flexiunea verbului).

NOT

Infinitivele n -ti,respectiv n -ci,sunt istorice i nvechite. n limbaceh contemporan, se folosesc exclusiv formele de infinitiv n t,respectiv n -ct(n ceha literarse ntlnete i desinena tii, nc, ci).Trebuie nsreinut cformele de infinitiv n -tii n -ciapar frecvent ntextele literare mai vechi, uneori i n cele tiprite pn dup al doilearzboi mondial. Dicionarul cehromn, aprut n anul 1967 sub redacialui Ji Felix, nc folosea, n cuvinteletitlu i n exemple, verbele ceheterminate la infinitiv n ti, dei chiar la ora aceea devenise nvechiti exclusiv livresc. Tradiia puritii limbii era ncvie i se reflecta caatare i n redactarea dicionarului.

Dupcategoria sensului (vznam), verbele se mpart n: verbe cu sens deplin (plnovznamov slovesa) care formeaz

majoritatea covritoare a verbelor: pracovat a munci, a lucra; leet asta ntins, a zcea (cel den leel vposteli toat ziua a stat n pat);zmoudetase nelepi etc.

verbe fr sens deplin (neplnovznamov slovesa); sunt verbe carenu se pot folosi izolat, n anumite contexte, fiind necesarprezena unui altverb sau unei alte pri de vorbire; ele fiind elemente de legturale unui

predicat neverbal (spona u neslovesnho psudku). Aceste verbe sunt:- verbul bt, bvat atunci cnd e folosit ca verb auxiliar, respectivatunci cnd este o component a unei forme verbale compuse (soustsloenho tvaru slovesnho): pracovaljsem (eu, genul masulin, decibrbat) am lucrat fadepracovala jsem (eu, gen feminin, deci femeie) amlucrat. n aceste secvene, verbul bt este verb auxiliar i folosete laformarea timpului trecut (minulas) al diatezei active.


17/234


__________17

Similar, participiul trecut activ al formei iterative bvat se poatefolosi ca auxiliar n forme precum byl by bval piel (el) ar fiven it (form livresc azi; ceha contemporan nu mai folosetecondiionalul trecut, condiionalul prezent se folosete, contextual, i cusens de condiional trecut).

La trecut, pasiv: byl pochvlen (el) a fost ludat ~ byla pochvlena(ea) a fost ludat. La plural: (oni) byli pochvleni (ei) au fost ludai ~(ony) byly pochvleny(ele) au fost ludate.

Tot auxiliar este verbul bt i la viitor (budu, bude, bude, budeme,

budete, budou forme neregulate), de exemplu (on / ona) bude zpvat(el / ea)va cnta. Similar, lapasiv:bude odmnn(el) va fi recompensat (< odmnitnkoho za ncoa recompensa pe cineva pentru ceva). Formele de viitor nu sedifereniazdupgen la diateza activ.

NOTVerbul bt(n unele situaii i derivatul su iterativ bvat)este neregulat i

poate fi i verb auxiliar. Este, de altfel, singurul verb auxiliar din limba ceh.

Verbele copulative (sponovslovesa) ca bt / bvat, stt sea deveni, a seface, a avea o funcie1, stvat sea deveni; a se ntmpla folosite n predicatenominale (psudekjmenn) cu copul (spona): (poas) je krsn (timpul) efrumos; stal se editelem [instrumental, genul masculin, singular] a devenitdirector; forma editelem este la cazul instrumental, cerut de verbul stt se,indicnd o stare tranzitorie, nedefinitiv; la feminin:stala se editelkou[instrumental, genul feminin, singular] a devenit directoare; dar bv mrzute(tot timpul, mereu, adesea) morocnos. Folosirea cazului instrumental n acestesituaii este specific, aproape exclusiv, limbii scrise, literare, fiind rar n limbavorbit.

NOT

1.Verbul bt / bvateste auxiliar (pomocn sloveso), respectiv servete la formarea unormoduri i unor timpuri compuse (analitice); n anumite contexte, cum este cel descrisaici, poate fi i verb copulativ (sponov sloveso).


18/234


__________18

Iterativul-frecventativul bvat-byvvat d propoziiei un sens de

repetabilitate; n traducere, dat fiind cromna i alte limbi nu au asemenea

procedee gramaticale n sfera verbal, se adaugde reguladverbe care precizeaz

nuana propoziiei, n cazul de famereu, adesea, tot timpul etc.

Verbele modale (modlnslovesa) chtta dori, a vrea, mt (povinnost)

a trebui s, a urma sfacceva (ca angajament)1, musit / museta trebui (cu

sens mai angajant dect secvena mt + infinitiv2), moct (moci) a putea, a fi

capabil (englez can, be capable to), smta fi permis, a fi voie (englez may, beallowed to) alturi de un alt verb cu sens deplin la infinitiv, de exemplu n

construcii precum:

chce pracovat vrea / dorete s munceasc (chtt la indicativ, prezent,

pers. a III-a ipracovat, la infinitiv),

ml zpvat ar fi trebuit / urma / s-ar fi cuvenit s cnte (vocal) (mt cu

sens modal i verbul zpvat la infinitiv),

bude musit / muset cviitva trebui sexerseze (budeeste viitorul pers. a

IIIa singular de la bt a fi apoi infinitivul verbului muset / musit i iar

infinitivul verbului cu sens deplin cviita exersa),mohl by vyhrt ar putea ctiga / sctige mohlparticipiul trecut activ

de la moci a putea + by < bt, care ajut la formarea condiionalului(kondicionl, podmiovac zpsob) + vyhrta ctiga la infinitiv.

byl bych sml odpovatar fi trebuit sam voie / smi se permitsmodihnesc, unde avem: byl, participiul trecut activ al verbului bt; bych, formade condiional pers. I singular < bt; sml participiul trecut activ al verbuluismt; verbul odpovata (se) odihni la infinitiv.

1.Construciile modale cu verbul mt, cu sensul de baza avea, sunt similare cu celedin englez precum to have to sau ought to, de asemenea considerate construciimodale n gramaticile limbii engleze.2.Verbul musit / muset este, etimologic vorbind, nrudit cu rom. musai, din germanmssen a trebui, englez must. n toate aceste cazuri, formele derivate au sens maiferm, mai angajant dect sensul din construciile cu verbul mt, respectiv n englezto have tosau ought to.


19/234


__________19

NOT

n toate secvenele de mai sus, traducerea secvenei din cehverb modal +

verb cu sens deplin la infinitiv se redn romn, n majoritatea covritoare a

cazurilor, cu secvena verb + conjunctiv. Singurul verb din romncare admite

i o construcie infinitival este a putea, care acoper, contextual, sensul

verbelor cehe moct / mocii smt. n secvena de mai sus, mohl by vyhrt ar

putea ctiga / s ctige, traductorul este cel care va trebui s aleag forma

cea mai potrivitn romn: a putea +infinitiv sau a putea+ conjunctiv. Limba

ceheste aici stricti nu permite alternative. Verbele incrementale, numite de faz (fzov slovesa) de unele

gramatici ale limbii cehe:

zat / zanat (perechea perfectiv ~ imperfectiv) a ncepe, a iniia; zaal

se smta nceput srd; zan pretncepe splou;

pestat / pestvata (se) opri, a nceta; pestala plakata ncetat s(mai)

plng, sa oprit din plns;pestv se uitlit. se oprete smai nvee, nu

mai nva (adics-a oprit din aciunea de studiu, de nvare).

NOTDiferenele aspectuale dintre forme precum zat / zanat, pestat /

pestvat sau dintre forme precum dlat / udlat ~ dlat / dlvat (iterativ,

nsobensloveso) vor fi analizate ntrun capitol separat.

NOT

Diferena dintre un verb tranzitiv (pedmtov sloveso) i un verb

intranzitiv (nepedmtov sloveso) este, pe de o parte, dac ne raportm la

limba romn, ochestiune important de terminologie. Conform ultimului

dicionar Lingea cehenglez i cehfrancez, care echivaleaz i numeroitermeni lingvistici, n limba cehse folosesc urmtorii termeni i urmtoarele

sintagme:

pedmtov sloveso= verb tranzitiv

pechodn sloveso= verb tranzitiv


20/234


__________20

respectiv, cu negaie, nepedmtov i nepechodn sloveso, sintagme

care n ambele situaii sar traduce prin verb intranzitiv.

Terminologia astfel tradus este derutant, dar se clarific imediat ce

facem apel la o scurt analiz situaional. Limba ceh are 7 cazuri, dintre

care sunt mai multe cazuri, nu numai acuzativul, n care poate sta un

complement. Ca atare, n ceh (i n slovac, ntrun context mai larg),

pedmt nseamn complement, direct sau indirect, ca atare pedmtov

sloveso poate fi orice verb care are sau care poate avea un complement, de

orice fel, ntrunul din cazurile genitiv, dativ, acuzativ, locativ i instrumental.Un astfel de verb cu complement, adicun pedmtov sloveso,poate fi

pechodn, adicare complement direct, respectiv nepechodn, respectiv cu

complement indirect.

Ca atare, traducerea din dicionarul amintit (i din alte dicionare),

trebuie corectatastfel:

pedmtov sloveso = verb care admite un complement, direct sau

indirect

pechodn slovesopoate fi numai un verb din categoria de mai sus care

este, efectiv, un verb tranzitiv n sensul folosit n gramaticile romneti; nacest context pechodn traduce (calchiaz) sensul din latina tiinific,

transitivus, preluat apoi, iniial, n limbile romanice (francezi italian), de

aici i n romn.

Formele verbale definite i indefinite, simple i compuse

Formele definite respectiv indefinite sunt acele forme care se refer sau

nu la o anumitpersoanori la numrul singular ori plural.

Formele nedeterminate sau impersonale (neurit tvary) nu se refer la oanume persoani nici la un anumit numr. Acestea sunt:

infinitivul (infinitiv): volat (activ) a chema, bt voln (pasiv) a fichemat; ct / kat (perfectiv / imperfectiv) a spune, a zice. Majoritatea


21/234


__________21

covritoare a verbelor au infinitivul terminat n -t(nvechit i n ti), rareori nct(nvechit i livresc n ci).

participiul trecut activ (pest minul inn): la masculin singularse definete prin desinena (terminaia) l, la masculin, dar care are iforme de feminin i de neutru, singular i plural. Astfel, n mod uzual, unverb are ase forme de baz, pentru masculin, feminin i neutru, singular iplural, de exemplu, n ordinea enumeratmluvil, mluvila, mluvilo, mluvili(masculin plural animat), mluvily (masculin plural inanimat i femininplural), mluvila.

participiul trecut pasiv (pest minul trpn). Dnd ca exemplu totverbul mluvit, avem urmtoarele forme, n ordinea enumerat: mluven,mluvena, mluveno, mluveni, mluveny, mluvena. Formele verbului volat achema, vor fi: voln, volna, volno, volni, volny, volna etc.

transgresivul prezent (pechodnkptomn). Este un mod care, nlimba cehcontemporan, nu mai este deloc folosit n limba vorbit; aparens relativ des n limba literar. Transgresivul are forme pentru (1)masculin singular, (2) feminin i neutru singular i (3) plural, toate cele treigenurile. De exemplu, de la verbul volat avem formele de transgresiv

prezent volaje, volajc, volajce. De regul, se traduce prin gerunziu, decicele trei forme citate se traduc chemnd1. Transgresivul prezent estespecific numai verbelor imperfective.

transgresivul trecut (pechodnk minul), care are, de asemenea, treiforme, similare celor de la prezent. Participiu trecut pasiv au numai verbeleperfective (spre deosebire de cel prezent, specific verbelor imperfective), caatare, pentru a crea o form de transgresiv trecut al unei formeimperfective, trebuie s recurgem la o form similar perfectiv. Singuraexcepie este reprezentat de verbul bt, ale crui forme de transgresivtrecut sunt, respectiv byv, byvi, byve. De exemplu, folosind o formderivatde la volat, avem formele zavolav, zavolavi, zavolave. Limba cehcontemporan nu-l mai folosete; a disprut complet din limba vorbit iapare extrem de rar n texte. Se traduce tot prin gerunziu sau, dactrebuie

1.Echivalentul din limba englezeste gerundul sau forma n ing(calling); n francez,participiul prezent n -ant(en appelant) etc.


22/234


__________22

accentuat sensul de trecut, prin forme perifrastice la un timp trecut alindicativului. De exemplu, contextual, cele trei forme de mai sus se pottraduce printr-o construcie de tip dupce l-a chemat....

Formele determinate sau personale (urittvary) conin informaii despreuna dintre cele trei persoane, pentru singular i pentru plural. n esen, suntase forme specifice dar, pentru unele paradigme flexionare, persoanele a III-asingular i plural pot fi identice. Este aanumita omonimie morfologic,morfologick homonymie), de exemplu (on / ona) mluv~ (oni / ony) mluvel /

ea vorbete ~ ei / ele vorbesc. Omonimia morfologicse ntlnete i n altelimbi, inclusiv n romn: eu spun ei spunsau el cnt ei cntetc.

NOTE

n limba ceh, opoziia este urit ~ neurit tvary, pe care leam echivalat prinforme determinate ~ nedeterminate. Terminologia consacrat n limba romn, nunsi n ceh, este opoziia forme personale sau predicative ~ forme impersonale.

n limba ceh, ca i n limba romn, pronumele personal nu trebuie asociatverbului, este opional. El este, totui, asociat formei verbale mai ales n limba vorbiti / sau atunci cnd locutorul simte nevoia accenturii rolului persoanei respective ncomunicare. Ca atare, este corectj mluvmsau numai mluvm(eu) vorbesc. Cehacolocvial(obecn etina) folosete relativ des pronumele personal asociat unuiverb, dei teoretic acest lucru nu este necesar, deoarece desinena(terminaia) conine informaia privind persoana i numrul, iar la indicativtrecut i informaia privind genul: mluvilel a vorbit, mluvila ea a vorbit,mluvili jsme noi (brbai sau grup mixt de brbai i de femei) am vorbit,mluvily jsmenoi (femei) am vorbit.

Reamintim ceea ce spuneam mai sus: forma de participiu trecut activinanimat masculin plural este identic formei de participiu trecut activ femininplural (la genul feminin, nu se face opoziia animat ~ inanimat).

Sintagma ceh colocvial acoper dou sfere relativ distincte: 1. cehaliterarvorbit; 2. limba comun sau aanumita obecn cetinaceha popularsau folosind un termen specific limbii greceti, preluat ns n terminologia


23/234


__________23

lingvistic general ceha koin, un interdialect popular, aprut dinconvergena graiurilor neliterare. Am folosit n acest volum sintagma cehacolocvial sau limba cehcolocvial n sensul folosit de Vacek 1988 n volumulsu Limba cehcolocvial, care traduce sintagma obecn etina(vezi capitolul VI.Ce este obecn etina?, unde pe cteva pagini facem o prezentare a ceea cese numete obecn etina).

NOT

Spre deosebire de limba romn, limba cehpoate avea un substantiv degen neutru care se referla o fiini care poate fi asociat unei forme verbale departicipiu trecut activ la neutru, de exemplu dtmluvilocopilul a vorbit; aici,dtcopil, este degenul neutru. Similar, kotmoukalopisoiul a mieunat /mieuna 1 (kot, pisoi, de gen neutru) etc.

Formele determinate (sau personale) (urit tvary) se refer la una dintrecele trei persoane gramaticale, la numrul singular sau la numrul plural.Aceste forme sunt:

modul indicativ (oznamovac zpsob) la timpurile prezent (ptomn),trecut (minul) sau viitor (budouc):

- prezent: volm, vol...(diateza activ);jsem voln(diateza pasiv)- trecut: volal jsem(diateza activ); byl jsem voln(diateza pasiv)- viitor: budu volat(diateza activ); budu voln(diateza pasiv)

NOT

1.Limba cehnu difereniazmai multe timpuri trecute, cum este cazul limbilor romanice origermanice. Ca atare, traducerea unui timp trecut din cehpoate fi fcut, n romn, prin

orice timp verbal trecut: perfect simplu, perfect compus, imperfect sau mai mult ca perfect.Vom discuta problema i n capitolul dedicat aspectului verbal i modului cum poate fiechivalat n limba romn. Atragem atenia nscechivalarea aspectului nu este totuna cuasimilarea ori cu identificarea sa din punct de vedere gramatical problemei timpului, fizicsau gramatical, deoarece romna (i alte limbi) nu cunoate (respectiv, nu cunosc) categoriaaspectului dup cum ceha (i alte limbi, inclusiv slave) nu cunoate (nu cunosc) sofisticataarhitecturverbalcu mai multe timpuri la trecut i la viitor.


24/234


__________24

Formele de prezent gramatical al verbelor perfective au, de regul(dar nutotdeauna) sens de viitor. De exemplu zavolmvoi suna, voi chema la telefonfade volm(prezent) sau fade budu volat. Facem aici observaia generalcprezentul gramatical, dar cu sens de viitor, al unui verb perfectiv are un sensmai angajant, mai ferm dect viitorul analitic cu bt al perechii saleimperfective.

Dopu to do veerapndisearvoi termina de scris (sens angajant)Budu to pst do veera voi scrie (acest lucru) pn disear (sens

neangajant: poate voi scrie, eventual nu voi scrie)

modul imperativ (rozkazovaczpsob): volej / zavolej! buvoln! modul condiional, timpul prezent sau timpul trecut (podmiovac

zpsob, ptomna minul).- prezent: volal bych- trecut: byl bych volal, byl bys bval volal; byl bych bval voln (pasiv: a

fi fost chemat).

NOT

Formele de condiional trecut au disprut ca formvie, n ceha colocvial;apar ns, dei nu des, n ceha scris.De asemenea, diateza pasiv aparine, aproape exclusiv, limbii cehe

literare, fiind extrem de rarn ceha colocvial.

Dupform, deosebim forme verbale simple i forme verbale compuse.Formele verbale simple (jednoduch tvary) se exprim printr-un singurcuvnt: volm, zavolm, volejmeetc.Formele verbale compuse (sloen tvary) sunt exprimate prin mai multecuvinte, respectiv din formele indefinite (neurit tvary) ale verbului cu sens

deplin i din formele verbului auxiliar (pomocn sloveso) bt: budu volat, volaljsem, je voln, bude voln, volal bych, byl by voln, byl bych volal, byl bych

bval volal, bu voln, bt voln etc. Acesta este un procedeu gramaticalanalitic, cunoscut i n multe alte limbi, inclusiv n romn.

NOTE


25/234


__________25

Formele de persoana a III-a, singular i plural, au fost iniial formecompuse. n decursul evoluiei limbii, verbul auxiliar a fost eliminat. Ca atare,volalprovine dintr-o formmai veche *jest volal, volali provine din *jsou volalietc. Aceastevoluie se poate uor reconstitui prin compararea cu unele formedialectale i cu alte limbi slave. Limba sloven, de exemplu, pstreazpnaziverbul auxiliar a fi (biti) i pentru persoana a IIIa, singular i plural: (on) jeme videl, ceh (on) mvidl.

n limba ceh colocvial, n situaiile relativ frecvente cnd verbul

auxiliar nu mai este folosit, se folosete pentru a anula ambiguitatea pronumele personal, de exemplu j to vdl, ale... n loc de j jsem to vdl,ale... tiam (asta), dar.... O situaie similar se ntlnete n rus. n cehacolocvial ns, folosirea pronumelui personal este mult mai frecvent, ncomparaie cu ceha literar, chiar n situaii neambigue, de exemplu j tomunerozummnu neleg acest lucru, unde pronumelejeste redundant.

Nu se considerforme compuse formele unde apar pronumele reflexivesei si, cum ar fi ptal se, mysl sietc.

NOTDoar uneori formele reflexive din cehcorespund unor forme reflexive din

romn: narodil se v Praze sa nscut la Praga. n alte situaii, reflexivul din cehcorespunde unei forme nereflexive n romn: on se m pt l, pro jsem to takudlal(el) ma ntrebat de ce am fcut aa / astfel. Verbul cehptt sea ntrebacere, n plus, cazul genitiv. Este vorba de ceea ce numim reciune verbal,slovesn rekce. n cazul citat, doar ntmplarea face ca forma de genitiv apronumelui personal sfie identiccelei de acuzativ. Alte paradigme flexionare auforme diferite pentru genitiv i acuzativ.

Este necesar ca, n cursul asimilrii limbii, s fie recunoscute toatecomponentele formelor compuse, chiar dac, n destul de multe contexte, acesteasunt desprite, nu compacte. De exemplu, construcia byl bych sena to bv lrdpodv lconine forma compusbyl bych se bval podval. n cazul propoziiei jjsem tam byl tak pozvn, forma compus este, de fapt, byl jsem pozvn, chiar


26/234


__________26

dac, n propoziie, ordinea din motive de topic (slovosled, lit. ordineacuvintelor) este diferit.

Forme compuse cu aby, kdyby sunt totdeauna forme ale moduluicondiional. De exemplu, n propoziiajen aby to vechno dobe dopadlodoar siastotul bine, forma compuseste dopadlo by. n cazul unei fraze precum kdybybylo hezky, li bychom na prochzkudacar fi frumos, am merge la plimbare,formele compuse sunt bylo by (forma by este inclus n forma kdyby) i li

bychom.

Formele verbului auxiliar bt nu se mai repet n cadrul unei fraze(souvt). De exemplu vechno ndob jsme umyli a tak [jsme] uloili dokredence, unde forma ntre paranteze drepte nu se folosete de facto: amsplat toate vasele i le-am pus n dulap. Romna respinge, de regul, oasemenea construcie simplificat, nu putem spune am splat vasele i pus ndulap, trebuie neaprat repetat auxiliarul i introdus i pronumele: ... i leampusn dulap.


27/234


__________27

Persoana i num rul verbuluin funcie de subiect (podmt), verbele au trei persoane, iar numrul poate

fi singular i plural. Prin desinena (terminaia) sa, verbul indici persoana inumrul. Doar n cazul unor paradigme verbale, persoana a III-a singular iplural au form identic, de exemplu (on) mluv sau (oni) mluv (omonimiemorfologic, morfologick homonymie).

NOTE

Limba slavveche a avut i cazul dual, pstrat pnazi numai n limbasloveni n srba luzacian1. Totui, urme ale dualului pur formale ns, fiindlipsite de coninut categorial s gsesc i n limba ceh, n cazul flexiuniinumeralului dva, dvdoi, dou precum i n cazul unor cuvinte care se referla pri ale corpului care sunt perechi, de exemplu ruka, ruce; oko, oi. npractica limbii, acest lucru nu influeneaz ns flexiunea verbal, deoareceverbul ceh contemporan nu mai are forme specifice pentru numrul dual.Aadar, vechile forme de dual se comportca un plural.

n limba ceh colocvial, formele verbale care sunt n limba cehliterar identice la pers. a III-a singular i plural, de exemplu on / oni mluvsau on / oni mus, s-a extins terminaia -ej / -j, de exemplu on mluv ~ onimluvj; on mus ~ oni musej etc. Drept urmare, n limba ceh colocvialconfuzia de numr a fost anulati, deci, a disprut i omonimia morfologic.

n finalul lucrrii, vom discuta succint problemele legate deaanumita obecn etinalimba cehcolocvial, ele fcnd de asemeneaparte din procesul asimilrii limbii cehe contemporane pnla nivelul unei

conversaii uzuale.

1.Idiom slav, provenit din vechea limb polab (vorbit de slavii de pe Elba), azidisprut. Este divizat n dou dialecte, de sus i de jos, respectiv hornuluick adolnoluick srbtina. Este vorbit n estul Germaniei, mai ales n zona orauluiBudyin, german Bautzen.


28/234


__________28

Dm, spre comparaie, trei exemple de flexiune verbal, revenind ulteriorla modelele de flexiune. Acestea sunt, de altfel, tipurile principale de flexiune:

* Simbolul noteaz n lingvistic o desinen zero, respectiv absenaunei desinene specifice.

NOTE

Forma de politee este, ca n limba romn, persoana a II-a plural, aanumita vykn (folosirea formei vy, voi sau dumneavoastr), fa de tykn(folosirea formei ty, tu). Trebuie reinut c, atunci cnd forma verbalconine idatele despre numr i gen, verbul auxiliar este la plural, dar participiul trecutactiv este la singular, masculin sau feminin, n funcie de context: vy jste alepiel dveai venit nsmai devreme (dv. de gen masculin) fade vy jste alepila dve ai venit mai devreme (dv. de gen feminin). Evident, tot pluralulpoliteii este dedus i dintr-un context n care se folosete participiul trecutactiv la plural, dace vorba de mai multe persoane: vy jste ale pili dveaivenit mai devreme, context n care pluralul propriu-zis sau pluralul de politee(vykn) se deduce din context.

Recomandarea este ca, n scris, s folosim majuscula pentru forma Ty(tu), dacdorim sartm un anume respect persoanei respective, chiar dac

I

II

IIIIplIIplIIIpl

dlat a face

(j) dlm(ty) dl

(on, ona, ono) dl []*(my) dlme(vy) dlte

(oni, ony, ona) dlajcol. dlaj

mluvit a vorbi

mluvmmluv

mluv []mluvmemluvtemluv

col. mluvj

nst a duce, a purta

nesunesenese

nesemenesetenesou


29/234


__________29

o tutuim (tykn). La plural, este obligatorie folosirea majusculei n forma Vydace vorba de adresarea politicoas(ctre una sau ctre mai multe persoane vykn); forma cu minuscul, vy, se folosete exclusiv pentru a arta unplural propriu-zis, unde nu este implicat o adresare politicoas. Esteechivalentul formei voi, nu dumneavoastr, dv., din romn.

n ceh, folosirea pluralului de politee (vykn) este mai frecventdect n romn, unde tendina de a extinde pers. a II-a singular, subinfluena limbii engleze, este mai pronunat. De exemplu, poate fi dovadde

proast cretere folosirea formei verbale cu ty (tykn) dac se ntlnesc doitineri de vrste apropiate, dar care nu s-au cunoscut anterior. Dac dinatmosfera discuiei s-ar deduce c locutorii ar prefera o adresare maiapropiatcu ty (tykn), atunci cel ierarhic superior sau cel de vrstceva maimare sau persoana de gen feminin poate sugera folosirea formei verbale cu ty(tykn). Atenie ns la reaciile interlocutorilor i nu forai nota dacfolosirea formei ty (tykn) ar prea nepotrivit sau nelalocul su i poateconduce la urmri neplcute.

n unele contexte, de exemplu ntrun restaurant, forma de politeepoate fi persoana a IIIa singular (eventual plural), de exemplu osptarul poatentreba co si pan pejece dorete doamna? n loc de co si pejete, pan? Acestlucru este posibil i n romn, ca atare ntro asemenea situaie nu existnicio diferen, formalsau informal, ntre situaiile din cehi din romn.

n caz de adresare unei persoane necunoscute n diverse situaii, esteobligatorie folosirea pluralului de politee vy (vykn) precedat de o formulintroductiv precum prosm Vs v rog, de exemplu prosm Vs, kde jenejbli pota v rog, unde este cel mai apropiat oficiu potal?, nicidecum

formula EXCLUSIV ROMNEASC nezlobte se nu v suprai care, nRepublica Ceh, nu are niciodat rol de captatio attentionis captareaateniei (formulsemioticprin care un locutor dorete satragatenia alteipersoane deoarece va urma o ntrebare sau un dialog). Ca alternativintroductiv, se poate folosi i formula bute tak laskav/ laskavsau, la feminin


30/234


__________30

(dac interlocutorul necunoscut este o doamn ori o domnioar) bute taklaskavfii amabil, respectiv fii amabil.

Folosirea verbului zlobit se a se supra este ns uzual irecomandat ntr-o formul precum nezlobte se, e vs / Vs obtuji, ale...nu v suprai c v deranjez, dar.... Folosirea formelor vs / Vs estecontextual: frmajusculdac e vorba de plural propriuzis, cu majusculdace vorba de pluralul politeei.

Este facultativ folosirea pronumelui personal alturi de un verb, datfiind c, aa cum spuneam, forma verbal prin tem i prin desinene

conine toate informaiile referitoare la timp, persoan, numr. Totui, folosireapronumelui personal este frecvent n ceha colocvial, dei nu este necesar1.Sunt uzuale, aadar, forme precumj nevm profade nevm pronu tiu dece;j to vmfade vm totiu asta, tiu acest lucru etc.

Folosirea verbelor referitoare la fenomene naturale sau la aciuniimpersonale este similarn limbile cehi romn. De exemplupr plou i, iar ou >. Ulterior, n epoca modern, tendina limbii a fost de uniformizare i desimplificare a terminaiilor, astfel cterminaia -ila pers. I singular a revenit la -u,iar terminaia -, pentru persoana a III-a plural, a revenit la -oun ceha colocvial.n limba cehcontemporan, formelepiip aparin exclusiv limbii academice,pe cnd formele pu, pouaparin limbii colocviale, dar n ultimele decenii sau rspndit tot mai mult i n limba literar.

Verbele mluvit i szet, aadar cu infinitivul terminat n -e-t sau n -i-t,terminaiile personale sunt, de fapt, identice. Existverbe, de exemplu muset i

musit, care acceptambele forme de infinitiv. Formele citate ntre paranteze drepte, respectiv mluvim, dlam, dem,jedem, szej, dlaj, mluvj aparin limbajului colocvial.

Timpul trecutVerbul auxiliar n limba ceh este totdeauna verbul bt a fi. Timpul

trecut al modului indicativ se obine prin flexionarea la prezent a verbului a ficruia i se adaug participiul trecut activ (pest minul inn) n l,aanumitul lov pest (participiul n l).

Astfel, verbele flexionate mai sus la indicativ prezent au, la timpul trecut,urmtoarele forme (pe prima coloan din stnga este flexiunea la indicativprezent a verbului bt, iar pe a doua coloan este flexiunea verbului bt laindicativ trecut). Tabelul urmtor cuprinde formele de masculin i de feminin.


38/234


__________38

NOTE la tabel

* Verbul bt, cum este de ateptat, este un verb cu flexiune neregulat,pstrat, n linii mari, din idiomurile slave preliterare (de dinainte de secolul alIXlea). n cteva situaii, consoana j iniial nu se pronun; ca atare,pronunarea este [sem, si, je, sme, ste, sou], dacformele respective sunt izolatesau sunt la nceputul propoziiei. La forma negativ (zporn), construit cunegaia ne, se sonorizeaznsi se pronun: nejsem [nejsem], nejsi[nejsi] etc.n acest caz, apare ceea ce numim n romn, prelund termenul francez,liaison (legtur). Se poate pronuna, dei acest lucru este relativ rar n cehacolocvial, n situaiile n care formele sunt precedate de alt cuvnt terminat nvocal, de exemplu mluvila jsem (eu, la genul feminin) am vorbit. Este osituaie specific fonemului j atunci cnd se afl la nceput de cuvnt, fiindurmat de secvene consonantice, de exemplu jmno [mno] nume, jho [ho]jug (i figurat). Secvenajiniial urmat de o consoansau de o succesiune deconsoane este foarte rarn ceha contemporan.

** La persoana a treia, singular i plural, timpul trecut (minulas), nu semai folosete auxiliarul, ci numai participiul trecut activ.

Pers. I(prvnosoba)

II(druhosoba)

III (tetosoba)Pers. I(prvnosoba)

II(druhosoba)

III (tetosoba)

bt*(prezent)

jsem

jsi [se]jenen

jsme

jste

jsou

bt(trecut)

byl / byla jsem

byl / byla si(byls/bylas)****

byl / byla**byli / byly

jsme

byli / byly jste

byli / byly **

jtjetel / lajsem***

jel / jela jsem

el / la jsijel / jela jsi

el / la **jel / jela

li / ly jsmejeli / jely jsme

li / ly jstejeli / jely jste

li / ly **jeli / jely

mluvitmluvil /

mluvila jsem

mluvil /mluvila jsi

mluvil /mluvila

mluvili /mluvily jsme

mluvili /mluvily jste

mluvili /mluvily

dlatdlal / dlala

jsem

dlal / dlalajsi

(dlals /dlalas)

dlal / dlala

dlali / dlalyjsme

dlali / dlalyjste

dlali / dlaly


39/234


__________39

Aceast simplificare a flexiunii este o inovaie a limbii cehe moderne icontemporane; ceha veche folosea auxiliarul bt i la pers. a III-a, singular iplural. Folosirea auxiliarului la aceastpersoanse vede clar i din comparareacu alte limbi, de exemplu cu slovena: on je bil, ona je bilael a fost, ea a fost.

Unii autori considercavem dea face, de fapt, cu auxiliarul zero.

*** Participiul trecut activ al verbului jteste neregulat. Din cele spusepn acum rezult c, n studierea limbii cehe, pentru a memora cazurileneregulate, trebuie reinute, ca i n romn, trei forme de bazale verbului:

infinitivul, persoana I singular (eventual i a IIIa plural, dac e cazul nunele cazuri, rare, poate aprea o modificare a rdcinii) i participiul trecutactiv. n cazul verbelor regulate, infinitivul este suficient pentru a ncadraverbul ntr-o anume paradigm flexionar (vezi mai jos). Astfel, de exemplu,verbul dlatare prima persoana indicativului dlm (de la rdcina verbaldl se adaug tema vocalic apoi terminaia de persoan i de numr);ndeprtnd terminaia de infinitiv t, adugm terminaia de participiu trecutactiv care este definit de formele n l (masculin singular), n funcie denumr i de gen: l, la, lo (singular masculin, feminin i neutru, respectiv);

la plural: li / ly, ly, la (masculin animant / inanimat, feminin, neutru respectiv). Similar, un verb regulat, precum mluvita vorbi, va avea indicativprezent pers. I mluvm(apoi mluv-, mluvetc.), iar participiul trecut activmluvil(mluvil, mluvila, mluvilo; mluvili / mluvily, mluvily, mluvila).

Nu totdeauna nsavem asemenea situaii clare. De exemplu, formeleamintite de baz (infinitiv, pers. I indicativ singular i participiul trecutactiv) vor fi, la verbele urmtoare astfel:

mt, mm, mla avea de fapt, flexioneazca dlatla indicativ prezent;ct / ci, eknu, ekl (colocvial ek la masculin singular, apoi ns l

reapare la celelalte forme: ekla, eklo, eklietc.) a spune, a zice;

tt, taje (pers. a III-a singular), tl a se topi (despre zpad etc.); seflexioneaz, practic, numai la pers. a III-a singular etc.

**** Uneori, din motive de economie a limbii, forma de auxiliarpentru persoana a IIa singular este s, de exemplu mluvil jsi mluvils,mluvila jsi mluvilas etc. Aceast form contras s se poate lipi i depronumele personal, dac e folosit, de exemplu tys mluvil; se poate, de


40/234


__________40

asemenea, aglutina (lipi) conjunciei e c (...es to ekl ...c ai spusasta); unui adverb (kdes to ekl, kdys to ekl unde ai spus asta, cnd aispus asta). Ambele variante se folosesc n ceha literar i n cehacolocvial.

Genul neutruTabela de mai sus, pentru a nu fi prea ncrcat, nu a inclus formele

verbale ale neutrului. n dicionare, formele flexionare ale participiului trecut,activ sau pasiv, sunt specificate la genul masculin. Uneori, mai ales dicionarele

mari, pentru a evita confuziile, specifici formele de feminin i de neutru, mai

ales n cazurile n care apare uzuala alternane / (e / zero). Iatmai jos toate

terminaiile participiului trecut activ, la singular i la plural. Vom lua drept

exemplu cteva verbe uzuale.

De regul, ordinea n care se citeaz aceste forme este: singular

masculin, feminin, neutru; plural masculin animat, masculin inanimat =

feminin, neutru. De exemplu:

bt

jt

mluvit

dlat

Singular

M

byl

el

mluvil

dlal

F

byla

la *

mluvila

dlala

N

bylo

lo **

mluvilo

dlalo

Plural

M an.

byli

li

mluvili

dlali

M inan.

byly

ly

- ***

-

F

byly

ly

mluvily

dlaly

N

byla

la

mluvila

dlala


41/234


__________41

NOTE LA TABEL

Marca de numr i de gen este aadar, n ordinea menionat: l, la, lo;

li, ly, ly, la.

* Alternana e / ( e / zero) este relativ frecvent n limba ceh, att n

flexiunea verbal, ct i n cea nominal. Vocala ese intercaleazntre mai multe

consoane, atunci cnd acestea nu se pot pronuna, conform normele fonetice i

fonologice ale limbii cehe. De asemenea, vocala edispare atunci cnd secvenaconsoan(consoane) vocal(vocale) nu este fireasc. n unele situaii, vocala e

alterneaz ntre formele de infinitiv i de indicativ ori ntre infinitiv i

participiul trecut activ ori pasiv. Alte exemple:

ct / ci, eknu, ekla spune, a zice

st, tu, etla citi

** Forma de participiu trecut activ neutru apare, mai ales, fie n expresii

impersonale precum to nelo (asta, treaba asta) nu a mers; fie n cazurile cndsubstantivul neutru denot o fiin, cazul tipic fiind fiinele mici, pe cale de

maturizare: dt nelo dom copilul nu sa dus acas; kot moukalo celou

nocpisoiul a mieunat toatnoaptea.

*** n cazul unui verb ca mluvita vorbi este evident cnu poate exista o

formde participiu trecut activ la masculin plural inanimat. Excepiile rare

pot fi reprezentate de unele contexte de licene poetice ori de texte

sciencefiction. Aceeai situaie n cazul verbului dlata face.

NOTE ADIIONALE


42/234


__________42

Formele reflexive (pronominale) cu se, sipot fuziona cu forma abreviats,

rezultnd formele sesi, respectiv, sis:

... e ses pepotal cte-ai nelat

... e sis potal cai luat n calcul, cai considerat

n limba ceh contemporan sunt la concuren cu formele iniial

colocviale

e jsi se pepotal

e jsi si potal


43/234


__________43

Timpul viitorTimpul viitor se construiete i se percepe diferit n cazul verbelor

imperfective i al celor perfective.

De fapt, viitor gramatical analitic (perifrastic), construit cu viitorulverbului bt, au numai verbele imperfective, incluznd aici i pe cele iterativecare, din punct de vedere gramatical, se comportca cele imperfective (vezi maijos, capitolul III).

Majoritatea covritoare a verbelor imperfective formeazviitorul (budoucas) cu ajutorul formelor de viitor ale verbului bturmate de infinitivul verbuluide conjugat, astfel:

Pers. I(prvnosoba)

II (druhosoba)

III (tetosoba)Pers. I(prvnosoba)

II (druhosoba)

III (tetosoba)

bt *(viitor)

budubudebude

budemebudetebudou

pracovatbudu pracovat

budepracovat

bude pracovat

budeme pracovat

budete pracovat

budou pracovat

mluvitbudu mluvit

budemluvit

bude mluvit

budeme mluvit

budete mluvit

budou mluvit

dlatbudu dlat

budedlat

bude dlat

budeme dlat

budete dlat

budou dlat


44/234


__________44

Cteva verbe imperfective de micare1 (slovesa, kter vyjaduj pohyb)formeazviitorul cu ajutorul prefixuluipo:jt pjdu(cu evoluia istoricpo>p),jet pojedu, plout popluji.

Alte cteva verbe, de asemenea foarte puine, formeazviitorul i n modulanalitic i cu ajutorul prefixuluipo:

bet a alerga, a fugi bm, pobmi budu betlett a zbura letm, poletm i budu lettlzt a se urca, a se cra; a clca lezu, viitorpolezui budu lztnsta purta, a duce nesu, viitorponesui budu nst

rsta crete(despre oameni, plante) roste(pers. a III-a singular), viitorporostei bude rst

vst a duce, aconduce vedu, povedui budu vstvzt a duce (ceva, pe cineva) cu un vehicul de undeva

altundeva (comparcu forma precedent)

La finalul acestui subcapitol prezentm situaia special a verbelor demicare, forma de baz i forma iterativ. Aceste verbe au o ocuren foarteridicati formeaznucleul verbelor eseniale referitoare la micare.

NOTIMPORTANT

Problema rolului i funciei prefixului verbal po este complex.Majoritatea lingvitilor cehi considercprefixul verbal pocu rol de viitor nuar fi acelai cu prefixul perfectivizantpo, despre care vom vorbi i n capitolulIII, dedicat aspectului verbal, apoi n capitolul V, dedicat prefixelor verbale curol perfectivizant.

Acest punct de vedere este discutabil, deoarece dac facem o analizistoric, semantici gramatical observm c tocmai acest prefix po a avut

1.A se reine copoziia verb care exprim/ aratmicarea ~ verb care aratsau indico stare era specific limbilor indo-europene vechi i a fost pstrat pn azi n multelimbi ale familiei, cum ar fi nu numai limbile slave (mai puin bulgara), ci i limbioccidentale precum engleza sau germana unde, n diverse contexte, exist opoziiaamerge undeva ~ a fi undeva, de exemplu I am going home ~ I am at home; ich binzu Hause ~ ich gehe nach Hausetc.


45/234


__________45

un rol tot mai mare n arhitectura verbului slav, de la el pornind foarteprobabil procesul de perfectivizare. Noi credem c, n ceha modern icontemporan, tocmai aceste cteva verbe (foarte puine) care formeazviitorulcu prefixulposunt verbe care pstreazo structurarhaic, n care viitorul seformeazcu ajutorul prefixuluipo.

Anticipnd cele prezentate mai jos, apreciem cformele de viitor formatecu prefixulposunt, de fapt, forme verbale perfective, folosite ca atare NUMAIn aceastsecven, respectiv *pojt pjdu, *pojet pojedu, *polett poletm,respectiv celelalte forme, foarte puine, reprezentate de verbele lzt, nst i rst

care pstreaz i formele arhaice de viitor i, firesc, formeaz asemenimajoritii covritoare a verbelor cehe viitorul cu ajutorul verbului auxiliarbt a fi.

A discrimina rolul i funcia prefixului verbalpon cazurile discutate ineexclusiv de funcia sa n limba cehmoderni contemporan, nu de evoluiaistorica fenomenului, de care trebuie sinem totui seama dacdorim savem un tablou clar i coerent al evoluiei fenomenului perfectivizrii n limbileslave i, concret, n limba ceh.


46/234


__________46

AnexVerbele de micarePerechi imperfectiv simplu ~ imperfectiv iterativ

* Pentru viitor, redm doar forma de pers. I singular

j

ty

on

my

vy

oni

viitor

*

sens

jtjdu

jdejdejdemejdete

jdou

pjdu

a mergepe jos

jetjedu

jedejedejedemejedete

jedou

pojedu

a mergecu un

vehicul

lettletm

letletletmelette

let

poletmbudu ~

a zbura

ploutpluji

plujeplujeplujeme

plujetepluj[plujou]

popluji

a pluti

betbm

bbbmebte

b

pobmbudu ~

a alerga

nstnesu

nesenesenesemenesete

nesou

ponesubudu ~

a ducea purta

vstvedu

vedevedevedemevedete

vedou

povedubudu ~

a duce

vztvezu

vezevezevezemevezete

vezou

povezubudu ~a duce(cu ceva

undeva)


47/234


__________47

Formele iterative

* Forma colocvial(obecn etina) este ltat, ltmetc.

** Forma veche esteplovat, plovuetc.

*** Substantivul corespunztor este bh

NOTE

Sensurile verbelor vsti vzt, respectiv vodit ~ vozitsunt asemntoare, cu o

nuan important: vst / vodit se folosete, mai ales, n secvena vst nco /

nkoho nkama duce / a conduce ceva / pe cineva undeva, n timp ce vzt /

vozitse folosete cu sensul a duce (pe cineva, ceva) cu un mijloc de transport

de undeva altundeva

j

ty

on

my

vy

oni

choditchodmchodchod

chodmechodte

chod

jezditjezdmjezdjezd

jezdmejezdte

jezd

ltat *ltmltlt

ltmeltte

ltaj

plavat **plavuplaveplave

plavemeplavete

plavou

bhat***bhmbhbh

bhmebhte

bhaj

nositnosmnosnos

nosmenoste

nos

voditvodmvodvod

vodmevodte

vod

vozitvozmvozvoz

vozmevozte

voz


48/234


__________48

Modul imperativ rozkazovac zpsob; imperativ)Ca i n limba romn, imperativul exprimun ordin, o comand (rozkaz),

o dorin (vle) ori un ndemn (valoare hortativ, ceh nabdn exortaie,ndemn). n limba ceh, imperativul are forme specifice pentru pers. a IIasingular i pentru persoanele I i a IIa plural.

Redm mai jos terminaiile pentru cele trei categorii de flexiune

Dac vorbitorul dorete sdea o nuan imperativpentru alte persoane

verbale, se folosete particula (stice) a,uneori relativ rar, mai ales n poeme

kinech.

Cea mai frecvent folosit, particula a, se poate echivala n romn cu

formele de conjunctiv.

ajde svin

azpv scnte etc.

Particula k, cu sens desiderativ-optativ se poate traduce, n secvene

pozitive, prin (doresc s) fie (astfel) sau, n secvene negative, prin ca (s)

nu, ca nu cumva s(nu), de exemplu:kbu sniloo, dear ninge; o, ct adori sning

k by to udlal o, de-ar face asta; o, ce bine ar fi s fac asta / acest

lucru

kse mu nic (zlho) nestane nu cumva si se ntmple ceva (ru)

pers. a IIa sing.

pers. I pl.

pers. a IIa pl.

bet

be[]

bmebte

kreslitspt

kreslispi

kreslemespme

kresletespte

dlatpracovat

dlejpracuj

dlejmepracujme

dlejtepracujte


49/234


__________49

Particula nech are un sens similar particulei a; se folosete n expresii

precum

nechvstoup sintre

nechodpov v pokoji odihneasc-se n paceNOTE

Formele de imperativ ale verbului btsunt, n ordinea de mai sus: bu,bume, bute.

buklidnfii linititbute tady v est hodin(s) fii aici la ora ase Formele de imperativ ale verbelorjt ijeta merge pe jos i, respectiv,

a merge cu un mijloc de transport difereniaz sensul mergi (singur) desensul hai (smergi) cu mine / cu noi (valoare hortativ, de ndemn), astfel:

Similar,je~ poje, jete ~ pojete.

n anumite situaii, se preferfolosirea indicativului, de exemplu:nikam nepjde!(ba) nu vei pleca niciunde, (ba) n-o spleci niciundeml(s) taci (ind. prez.), n loc de mltaci etc.

Se observcum ceha folosete, ca romna, negaia dubl.

jdidu-te, mergi (frmine)

jdtemergei, ducei-v(frmine)

pojhai cu mine, mergi cumine

pojtehaidei cu noi, mergeicu noi


50/234


__________50

Modul condiional podmiovac zpsob; kondicionl)Modul condiional exprim o aciune posibil sau o aciune care ar

avea loc, dac s-ar ndeplini o anume condiie sau trebuie ndeplinite maimulte condiii. Condiionalul ceh include, aadar, funciile de condiionalpropriuzis, de optativ, de potenial i de prezumtiv.

Limba cehare un condiional prezent (ptomnpodmiovac zpsob) iun condiional trecut (minul).

Condiionalul prezent se formeazdin formele specifice, arhaice (cndvaun timp trecut, aoristul) ale verbului bt i participiul trecut activ al verbului(acelai folosit la formarea indicativului trecut).

Condiionalul trecut se formeazdin aceleai forme specifice ale verbuluibt crora li se adaug participiul trecut activ al verbului bt i al treileaelement, participiul trecut activ al verbului.

Condiionalul trecut al verbului bt folosete participiul trecut activ alvariantei iterative bvat. Pentru simplitatea prezentrii, tabelul conine numaiformele de masculin i de feminin, singular i plural; acestora li se adaug,desigur, formele de neutru, singular i plural; sunt rare cazurile cnd unsubstantiv neutru se referla persoane, la fiine (dve, dt).

I, sg.

II,sgIII,sg

I, pl

II, pl

III,pl

bt, prezentbyl bychbyla bych

byl bysbyla bysbyl bybyla by

byli bychom [bysme

*]byly bychom [bysme]

byli bystebyly byste

byli bybyly by

bt, trecutbyl bych bval

byla bych bvalabyl bys bval

byla bys bvalabyl by bval

byla by bvala

byli bychom bvali

byly bychom bvaly

byli byste bvalibyly byste bvaly

byli by bvalibyly by bvaly

mluvitetc.prezent

mluvil bychmluvila bych

mluvil bysmluvila bysmluvil bymluvila by

mluvili bychom

mluvily bychom

mluvili bystemluvily byste

mluvili bymluvily by

mluvitetc.trecut

byl bych mluvilbyla bych mluvila

byl bys mluvilbyla bys mluvila

byl by mluvilbyla by mluvila

byli bychom mluvili

byly bychom mluvily

byli byste mluvilibyly byste mluvily

byli by mluvilibyly by mluvily


51/234


__________51

NOTE* Forma bysme, n loc de bychom, este frecvent n ceha colocvial

(obecn etina). Este folositn toate instanele n loc de bychom. Tabelul nu omai specific pentru toate celelalte cazuri la pers. I plural. Acelai lucru estevalabil i pentru formele din tabelul urmtor.

Condiionalul trecut nu se mai folosete n ceha colocvialcontemporan, forma aparine exclusiv limbii literare.

Forma de plural, pers. I bysme a auxiliarului este colocvial, nu se

folosete n limba literar, exceptnd situaiile tot mai frecvente cnd autorul(romancier, dramaturg, jurnalist) dorete s redea limbajul viu. Problemaraporturilor dintre ceha literar i ceea ce se numete obecn etina (cehacomun sau ceha koin) necesitnso discuie aparte (vezi Vacek 1988 i,foarte pe scurt, nota din finalul acestui volum, Capitolul VI).

Uneori, din motive stilistice, se poate folosi perechea iterativ bvat averbului bt, de exemplu bval bych mluvil, bval bych ekal sau chiar se potfolosi ambele verbe, bti bvat: byl bych bval ekal, byl bys bval potaletc.

n cazul verbelor reflexive, care folosesc pronumele reflexiv sei / sau si,la persoana a IIa singular nu se folosete forma bysa auxiliarului, ci forma by(specific, deci, persoanei a III-a), iar terminaia s se altur pronumeluireflexiv se, si:pepotal by ses, vypotal by sisetc.

Formele by jsem, by jsi, by jsme, by jste nu sunt literare, nefiindconsiderate corecte nici pentru ceha colocvialstandard.

Formele specifice ale auxiliarului bt pot fi precedate de conjunciile a(abych, abys, abys, abychom / abysme, abyste, aby) i kdy (kdybych, kdybys, kdyby,kdybychom / kdybysme, kdybyste, kdyby), unite ntr-o singurformi avnd sensul

s, ca s i, respectiv, dac. Iatschema flexionarcu cte douexemple: verbulbt nsui i un alt verb oarecare, de exemplu mluvit. Pentru a nu ncrca schema,redm numai formele de masculin i, n prima coloannumai, urmate de cele alefemininului.


52/234


__________52

Traducerea acestor forme este, de exemplu: abych byl (ca) s fiu;kdybych byldacafi (la masculin singular); abych byla(ca) sfiu; kdybychbyladacafi (la feminin singular) etc.

Alte exemple:musm odejt hned, bychtam byl vastrebuie splec imediat, ca s fiu

acolo la timpkdybych si byl jist, e pijde vas, j bych hned zaal prci dac a fi

sigur cvine la timp, ancepe treaba imediatmusme cviit vce, bys mluvil lpe eskytrebuie sexersm mai mult,ca s vorbeti ceha mai binetvoje etina bybyla lep, kdybysmluvil vceceha ta arfi mai bun, dac

ai vorbi mai multUn echivalent construciei kdybyse poate face cu conjunciajestli, jestlie:jestli mm / budu mt as, zavolm kdybys ml as, zavolm

I, sg.

II, sg

III, sg

I, pl

II, plIII, pl

aby + btabych byl, byla

abys byl, byla

aby byl, byla

abychom [abysme]byli, byly

abyste byli, bylyaby byli, byly

kdyby + btkdybych byl

kdybys byl

kdyby bylkdybychom[kdybysme]

byli

kdybyste bylikdyby byli

aby + mluvitabych mluvil,mluvila etc.abys mluvil

aby mluvil

abychom [abysme]mluvili

abyste mluviliaby mluvili

kdyby + mluvitkdybych mluvil

kdybys mluvil

kdyby mluvilkdybychom[kdybysme]

mluvili

kdybyste mluvilikdyby mluvili


53/234


__________53

Diateza verbal slovesnrod)Diateza poate fi activ (inn / aktivn rod; aktivum) sau pasiv (trpn /

pasivnrod;pasivum).Diateza activ arat ce face subiectul, ca atare autorul aciunii (pvodce

dje) este exprimat de subiect: Havlovu hru peloil v profesor profesorulvostru a tradus piesa lui Havel.

Diateza pasivaratcaciunea o ndeplinete altcineva dect subiectul, caatare autorul aciunii nu este exprimat n propoziie de subiect. Diateza activdin exemplul de mai sus se poate converti la pasiv astfel: Havlova hra bylpeloen vam profesorem piesa lui Havel a fost tradus de profesorulvostru. Exprimarea autorului aciunii este posibil numai n cazul verbelortranzitive.

n acest exemplu la pasiv, forma la cazul instrumental (vam profesorem)este, conform gramaticii cehe, un complement circumstanial (pslovenuren) care indic cine este autorul aciunii, mai exact un complementcircumstanial de mod (psloven uren zpsobu).

Nu este necesar ca autorul aciunii s fie exprimat: Havlova hra bylapeloena.

NOTn terminologia ceh, sintagma uzualeste psloven uren, ceea ce se

traduce (ori se poate traduce) prin complement circumstanial, dei termenulcircumstanial nu se folosete ca atare n gramaticile cehe, respectiv nu areechivalent, dei dicionarele bilingve o menioneaz ca atare (de exempludicionarul biling ceh-francez editat de Lingea). Formulele consacrate ngramaticile cehe sunt, dacne referim la sintagmapsloven uren:

psloven uren msta / asu / zpsobu / mry / piny / podmnky /

ppustky / elu, ceea ce se poate traduce, n ordinea de mai sus, prin

complement (circumstanial) de loc / de timp / de mod / de msur/ de cauz/condiional (de cauz) / concesiv (de concesie) / de scop. n terminologiaenglez, se folosesc sintagme de tip adverbial of place / time / manner /degree / cause / condition / concession / purpose (n ordinea de mai sus). nterminologia francez, pe care a calchiat-o, n bunpartea, i cea romneasc,se folosete sintagma complment circonstanciel de place / de temps etc.


54/234


__________54

Diateza pasivse formeazdin prezentul sau din trecutul verbului bt(curol de verb auxiliar) i din participiul trecut pasiv (pest trpn) al verbului.Aceast forma verbului, terminat n n (na, no, ni, ny, na) sau n t (ta,to, ti, ty, ta), se formeazdin tema de trecut a verbului (vom reveni mai josasupra temei prezentului i trecutului). De exemplu: domluvit sea se nelege,a conveni domluveno convenit: bylo domluveno a fost convenit, s-aconvenit; ta coase itcusut etc.

Diateza pasiv nu mai este folosit n limba colocvial, unde se prefer

totdeauna o form activ ori o form reflexiv, atunci cnd acest lucru esteposibil, la persoana a III-a, folosindu-se pronumele reflexiv se. De exemplu, opropoziie ca

domy byly dve stavny z panel

se poate converti ntr-o formreflexiv:domy se dve stavly z panel

n limba cehcontemporan, pasivul se va ntlni aproape toatdeaunan texte, fiind evitat n limba vorbit i disprnd practic total dinaanumita ceh colocvial (obecn etina vezi la finalul acestui volum,

capitolul VII).Trebuie fcutprecizarea cfolosirea formei reflexive cu seeste folositca substitut al diatezei pasive numai dac nu poate conduce la confuzii. Deexemplu, din punct de vedere semantic, o propoziie ca pokusy se provdlyeste practic identicpropoziieipokusy byly provdny(s-au fcut ncercri au fost fcute ncercri). ntr-o propoziie ns ca vojk se vyznamenalsoldatul s-a remarcat ar trebui specificat dac prin fapta sa (svm inem,instrumental fr prepoziie) sau pentru fapta sa (za svj in). Dac nu sespecific n vreun fel, sensul este soldatul sa remarcat (prin ceva, printr-ofaptetc.), nu soldatul a fost decorat.

Alte exemple situaionale: vyjdrit a exprima, a expune (un punct de vedere, o idee etc.) ~

vyjdit se, cu sens similarvyjdila to vechno vlastnmi slovy (ea) a exprima toate astea prin

propriile (sale) cuvinte


55/234


__________55

jej nzory byly vyjdeny vlastnmi slovy ideile ei / sale au fostexprimate prin propriile ei / sale cuvinte

vyjdil se ve smyslu, e asi nepijde (el) sa exprimat n sensul c,probabil, nu va veni

jeho pln byl tak vyjden, ve smyslu, e asi nepijde planul su a fostastfel prezentat / exprimat, n sensul c, probabil, nu va veni

n general, mai ales n cazul verbelor imperfective, dac sensul se

poate exprima i prin forma pasivi prin forma activ reflexiv, prioritate

n limba ceh contemporan va avea totdeauna forma reflexiv activ.

Aadar, mai degrabse va spune stav se tam novdm dect novdm je

tam stavn.

Dacverbul este nsperfectiv, n ceha literarmai ales, se va folosi o

formpasivprecum byl tam postaven novdm.

NOTE

Diatezactivi pasivau, de regul, verbele care exprimo aciune

(innost) i care se asociaz unui complement direct (aadar n cazulacuzativ). Numai de la asemenea verbe se poate forma participiul trecut

pasiv postavit dm dm byl postaven; sau viitor: vyvolat ka k bude

vyvolnetc.

Dac verbul se asociaz unui complement n alt caz dect n cazul

acuzativ, dup convertirea verbului de la diateza activ la cea pasiv,

complementul i pstreazcazul:

doshli jsme cle (genitiv, cerut de verbul doshnout / dosahovat)

cle bylo dosaeno

dosti (dativ)jsme vyhovli dosti bylo vyhovnojednali jsme o kolnm vletu (locativ) bylo jednno o kolnm vletu

sau, convertind la diateza activ cu pronumele reflexiv, jednalo se o

kolnm vletu.

Unele verbe nu au diatezpasiv, cum ar fi stt a sta n picioare; a

se afla; a costa, sedta sta jos, a fi aezat), leeta sta ntins (n pat, jos


56/234


__________56

etc.), bet a fugi, a alerga, lett a zbura, rst a crete (despre

vegetaie i despre fiine), znt a suna, a rsuna, mt a avea (cu sens

modal a trebui, a se cuveni s), moci / moct a putea, a fi capabil

s (englez can ), museta trebui etc.

Gramatica ceh diferen iaz sensul unor forme verbale

echivalente, cum ar fi:

okna byla otevena nrazy vtru (sens activ) ferestrele erau deschise

de rafalele de vnt okna byla celou noc otevena (sau oteven, sens

rezultativ); acestea sunt ns situaii rare, uzual se spune okna se otevelaferestrele se deschideau.

n acest al doilea caz, nu este vorba de un predicat verbal (slovesn

psudek), ci de un predicat nominal (jmennpsudek, exprimat printr-un

adjectiv cu un verb copulativ (spona, sponovsloveso).


57/234


__________57

Transgresivul pechodnk)1Transgresivul este o formverbalindefinit (neuritslovesn tvar) care

exprim o aciune simultan aciunii verbului predicativ (psudkov sloveso)sau care o precede pe aceasta.

Transgresivul se poate folosi numai atunci cnd ambele aciuni (ceaexprimatde verbul predicativ i de

morfologia limbii cehe, i. verbul

Documents