ACTIVITATE OPŢIONALĂ

- MINIPROGRAMĂ-

EDUCATOARE,

DARIE SILVIAGRĂDINIŢA CU PROGRAM NORMAL

MOLDOVIŢA - SUCEAVA

NIVELUL : 5-7 ANIDURATA OPŢIONALULUI : 1 AN TIPUL OPŢIONALULUI: la nivelul mai multor categorii de activitateEDUCATOARE : DARIE SILVIA GRĂDINIŢA CU PROGRAM NORMAL, MOLDOVIŢA

ARGUMENT

“Păpuşa de teatru” este un personaj distinct care, într-o anumită întâmplare îşi trăieşte propria viaţă. Plânge, apoi se bucură, e furioasă sau şireată, îi este frică sau dă dovadă de un nemaipomenit curaj.

Pentru că nu oricine are darul de a însufleţi păpuşile şi de a le face protagonişti de spectacole, opţionalul de faţă îşi propune să le ofere copiilor, dar în egală măsură şi educatoarelor, posibilitatea de a confecţiona un autentic teatru de păpuşi folosind materiale şi instrumente cu ajutorul cărora vor putea crea şi improviza adevărate piese, cu personaje şi decoruri variate, aducând în activitatea copiilor o modalitate practică, atractivă şi eficientă de lucru.

“Arta păpuşărească” exercită o puternică înrâurire spirituală şi declanşează trăiri puternice şi de durată, emoţii intense şi educă sensibilitatea.

OBIECTIV CADRU:Dezvoltarea capacităţii de exprimare artistică, stimulând inteligenţe multiple

(practică, ritmico-muzicală, kinestezică şi interpersonală) prin activităţi opţionale (teatru de păpuşi).

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ O1 - să vizioneze spectacole de teatru de păpuşi cunoscând rolul

actorului în reuşita spectacolului;O2 - să selecteze creaţii literare specifice vârstei pentru însuşirea

conţinutului şi punerea acesteia în scenă;03 - să achiziţioneze materiale din natură, deşeuri textile, în

vederea confecţionării păpuşilor şi a recuzitei pentru teatru de păpuşi;04 - să redea corect, coerent şi expresiv rolul, corelând dialogul cu

fondul muzical şi tehnica de mânuire;O5 - să prezinte spectacole de teatru de păpuşi în faţa auditoriului;

BIBLIOGRAFIE: M.E.N. , I.Ş.J. Bistriţa - Năsăud- “Reforma curriculară în grădiniţă”,

Bistriţa, 2000 Şova, Siminica, coordonator – “Activităţi opţionale în grădiniţă”, Bacău,

Editura AS’S, 2000 I.Ş.J./C.C.D. Suceava – Şcoala, anul IV, nr.1/2003 I.Ş.J./ C.C.D. Suceava – Preocupări didactice, Suceava, anul V, nr.3/2003

O1- Să vizioneze spectacole de teatru de păpuşi cunoscând rolul actorului în reuşita spectacolului;

CONŢINUTURITEMA ŞI MIJLOC DE

REALIZARE SăptSTRATEGII DIDACTICE MODALITĂŢI

DE EVALUAREMetode şi procedee

Resurse materiale

Vizionarea unor spectacole de

teatru de păpuşi a căror piese pot fi preluate de către

copii .

“Ursul pâcâlit de vulpe” adaptare după Ion Creangă-teatru de păpuşi– vizionare “Muzicanţii din Bremen” adaptare după FraţiiGrimm-teatru de păpuşi– vizionare “Punguţa cu doi bani” adaptare după Ion Creangă-teatru de păpuşi– vizionare

1

2

3

- observaţia- expunerea- conversaţia examinatoare

teatru de păpuşi

“Vrei să fii păpuşar?”- studiu de caz

O2 - Să selecteze creaţii literare specifice vârstei pentru însuşirea conţinutului şi punerea acesteia în scenă;

CONŢINUTURITEMA ŞI MIJLOC DE

REALIZARE SĂPTSTRATEGII DIDACTICE MODALITĂŢI

DE EVALUAREMetode şi procedee

Resurse materiale

Audierea unor creaţii literare

“Găinuşa cea moţată” de Călin Gruia- audiţie “Muzicanţii din Bremen” - audiţie “Fata babei şi fata moşneagului” de Ion Creangă - audiţie

4

5

6

-conversaţia euristică

- observaţia- povestirea educatoarei

- mijloace audio - seturi de planşe

CONŢINUTURITEMA ŞI MIJLOC DE

REALIZARE SĂPTSTRATEGII DIDACTICE MODALITĂŢI

DE EVALUARE

Metode şi procedee

Resurse materiale

Alegerea poveştii în funcţie de interesele copiilor

Însuşirea conţinutului poveştii

Repetarea unor expresii artistice cu intonaţie adecvată

Repetarea textului pentru aprofundare

“Ce ştiu despre eroul îndrăgit ?” -joc didactic

“Muzicanţii din Bremen”-repovestire

“Dialog între personajele din poveste” - joc imaginativ

“Muzicanţii din Bremen”- dramatizare

7

8

9

1011

- povestirea- conversaţia examinatoare- explicaţia- jocul simulativ- conversaţia euristică- explicaţia- exerciţiul verbal

JetoaneSiluete ale unor personajeMijloace audioTablă magneticăMachetăCostumaţii diverseDécor

“Suntem actori”-joc de rol

03 –să achiziţioneze materiale din natură, deşeuri textile, în vederea confecţionării păpuşilor şi a recuzitei pentru teatru de păpuşi;

CONŢINUTURITEMA ŞI MIJLOC DE REALIZARE Săpt.

STRATEGII DIDACTICE MODALITĂTI DE

EVALUAREMetode şi procedee

Resurse materiale

Achiziţionarea şi depozitarea materialelor în sala de grupăîntr-un spaţiu amenajat

Sortarea şi clasificarea materialelor în funcţie de personajele şi decorul teatrului de păpuşi ales

“Facem colecţie”- achiziţionare de materiale

“Alege ce se potriveşte”- triere ,clasificare, sortare

1213

1415

-explicaţia-conversaţia examinatoare- exerciţiul practic-observarea dirijată-observarea independentă

Materiale din naturăDeşeuri textileMateriale textile

“Ce poţi face?”- joc imaginativ

Confecţionarea păpuşilor şi a decorului

“Micii confecţioneri”- confecţie

“Confecţionerii pricepuţi”- confecţie

“Décor pentru teatru de păpuşi”- confecţie

“Ne pregătim pentru spectacol”- confecţie (afiş, bilete)

161718

192021

2223

2425

-conversaţia euristică -conversaţia examinatoare -explicaţia verbală

-demonstraţia-observaţia-exerciţiul practic brainstorming-explicaţia-demonstraţia

Materiale textile PoliestirenŞnurHârtie glaceSârmăMărgeleDosare pvcCarton Copaci naturali Suporturi lemn,peneCariocaAcuarele FoarfeceAracetŞerveţele

“Muzicanţii din Bremen”-expoziţie

04 - să redea corect, coerent şi expresiv rolul, corelând dialogul cu fondul muzical şi tehnica de mânuire;

CONŢINUTURITEMA ŞI MIJLOC DE

REALIZARE SăptSTRATEGII DIDACTICE MODALITĂŢI

DE EVALUARE

Metode şi procedee

Resurse materiale

Alegerea şi distribuirea rolurilor

Învăţarea corectă a roluluiÎnvăţarea tehnicii de mânuire a păpuşilor

Sincronizarea textului cu mânuirea păpuşii şi fondul muzicalÎnregistrarea textului redat de copii şi a fondului muzical

„Eu sunt...” – joc de rol

„Repetăm şi învăţăm” –joc exerciţiu

“Cel mai bun păpuşar”

-joc exerciţiu

“La repetiţie”-joc de rol

“În studioul de înregistrări”-joc de rol

262728

29

30

3132

-jocul de rol-conversaţia euristică-exerciţiul verbal -explicaţia -demonstraţia-exerciţiul practic -exerciţiul euristic -conversaţia euristică-exerciţiul practic

Costumaţii adecvate rolului Păpuşi DécorMijloace audio

Păpuşi Décor

“Vă invităm la spectacol”

-teatru de păpuşi

O5 - să prezinte spectacole de teatru de păpuşi în faţa auditoriului;

CONŢINUTURITEMA ŞI MIJLOCDE REALIZARE SĂPT

STRATEGII DIDACTICE MODALITĂŢI DE

EVALUAREMetode şi procedee

Resurse materiale

Prezentarea spectacolului de teatru de păpuşi

“Suntem mici păpuşari”- teatru de păpuşi (spectacol în faţa copiilor din grădiniţă)

3334

-joc de rol-explicaţia-exerciţii de creaţie(euristic)

PăpuşiDécorAfişBilete

“Au sosit păpuşarii”- teatru de păpuşi