8/18/2019 SC41_41a_2015_2016_precizari

1/5

Sc. 4.1Sc. 4.1a

CAIET STATISTIC

Învăţământul LICEAL (nivelul 3 ISCED)- educaţia !"mală -la #nce$utul anului %c!la" &'1-&'1

 Si*temul de c!diica"e

Liceu cu+ C!d ,elul unităţii+ C!d

A. ,ILIEA TEETIC/ (ISCED 34) - independentă (liceu).....................................................................  1Profilul real.......................................................................................

......................................................................................  Profilul uman.......................................................................................................................................................................

28

2972

- independentă (grup şcolar).......................................................... ..

- secţie .......................................................................... ........... ..........

  2

  3

0. ,ILIEA TE2LIC/ (ISCED 3)  Profilul tenic...................................................................................

................................................................................... 21

  Profilul resurse naturale şi protecţia mediului......................... ...........................................

 22 ,!"ma de $"!$"ietate+ C!d

  Profilul ser!icii.................................................................................................................................................................

 23

  Profilul special................................................................................. 73 - pu"lică de interes naţional şi local.............................................. 7#

C. ,ILIEA CA5I2AL/ (ISCED 3) - pri!ată (inclusi! cooperatistă)..................................................... 3#

8/18/2019 SC41_41a_2015_2016_precizari

2/5

 Profilul pedagogic..........................................................................................................................................................Profilul artistic..................................................................................

................................................................................ Profilul sporti!.................................................................................................................................................................  Profilul militar........................................................................................................................................ Profilul teologic...............................................................................

 37 38 %3 %% %&

 7%

'lasificarea nternaţională tandard a *ducaţiei- ISCED &'11

8/18/2019 SC41_41a_2015_2016_precizari

3/5

  I2STIT6T6L 2A5I2AL DE STATISTIC/ 7I2ISTE6L ED6CA5IEI 8I CECET/II 8TII25I,ICE9"eci:ă"i $ent"u c!m$leta"ea c;e*ti!na"el!" *tati*tice Sc. 4.1 %i Sc. 4.1a $"ivind educaţia !"mală

 #n #nvăţământul LICEAL (nivelul 3 ISCED)< "e*$ectiv cea din cad"ul $"!="amului >A d!ua %an*ă?

 Incepând cu anul şcolar 2012-2013, unităţile şcolare din învăţământul liceal completează formulare separate doar pe profiluri şi feluri de unităţi. entru forma de învăţământ şi lim!a de predare au fost realizate capitole distincte. "apitolele privind personalul didactic şi !aza materială vor fi completate, în #eneral, pe formularul cu cod 1 sau cod 2 la $felul unităţii%. &atele referitoare la pro#ramul '( doua şansă% ) *cod + se completează /"I în c4estionarul c. .1a, în mod similar cu c4estionarul c. .1 şi ţinându-se cont de prezentele precizări.

8/18/2019 SC41_41a_2015_2016_precizari

4/5

I.  Educaţia !"mală+ 'onform pre!ederilor naţionale ,n !igoare şi 'lasificării nternaţionaletandard a *ducaţiei ('* 2#11)  educaţia !"mală "e$"e:intă educaţia !"=ani:ată %i*t"uctu"ată< ca"e *e "eali:ea:ă #nt"-un cad"u in*tituţi!nali:at %i *e undamentea:ă $e !activitate didactică e@$licită< cu ca"acte" !icial. Programele educaţiei formale sunt recunoscutede către autorităţile naţionale cu responsa"ilităţi ,n domeniul educaţiei sau de către entităţilenaţionale şi internaţionale cu atri"uţii similare care desfăşoară acti!ităţi conform curriculeieducaţionale oficiale. /n!ăţăm0ntul pentru copiiele!istudenţi cu ne!oi speciale ,n!ăţăm0ntul profesional dar şi unele componente ale educaţiei pentru adulţi (programul doua şansă4) fac parte din *i*temul de educaţie !"mală. Programele care se desfăşoară parţial la locul de muncă(programele educaţionale com"inate+ şcoalămuncă) pot fi considerate educaţie formală atunci c0ndconduc la o calificare recunoscută de autorităţile naţionale din ,n!ăţăm0nt (sau similare). ceste

 programe sunt adeseori furni5ate ca re5ultat al cooperării dintre instituţiile de ,n!ăţăm0nt şianga6atori.

C!$iiEleviStudenţi #n*c"i%i - se referă la numărul de copiiele!istudenţi care urmea5ă un anumit program de educaţie formală ,n perioada de referinţă a colectării datelor.

II. Datele de identiica"e (*e c!m$letea:ă inte="al< cu date c!"ecte %i c!m$lete)

6nitatea inde$endentă (cod 1 la felul unităţii4) poate fi orice tip de ,n!ăţăm0nt liceal structurat pe treifiliere+ teoretică tenologică !ocaţională pe profiluri şi speciali5ări care ,ndeplineşte următoarele condiţii+

- are personalitate 6uridică- este ,nscrisă ,n omenclatorul aţional :;*- are ,nregistrat 'odul ;nic de dentificare codul fiscal ';- este profilul cu numărul cel mai mare de ele!i ,nscrişi-

are ele!i ,nscrişi la forma de ,n!ăţăm0nt 5i- are personal didactic propriu (cu norma de "a5ă) ,n unitatea şcolară- dispune de "a5ă materială proprie.

"u$ul %c!la" $"eunive"*ita" (cod 2 la felul unităţii4)+ poate fi oricare din tipurile de licee structurate pecele trei filiere care funcţionea5ă ,mpreună cu alte ni!eluri de ,n!ăţăm0nt preşcolar primar şi gimna5ial profesional etc. ,n acest ca5 un singur cestionar statistic ,ntocmit pentru tipul de ,n!ăţăm0nt liceal(c. %.1) !a a!ea cod 2 la felul unităţii4 ,n el se !or putea ,nscrie date statistice pri!ind personalul didacticşi "a5a materială dacă este folosită ,n e

8/18/2019 SC41_41a_2015_2016_precizari

5/5

• Ca$. Elevi #n*c"i%i $e limi de $"eda"e+ repre5intă distri"uţia ele!ilor ,n funcţie de lim"a de predare utili5ată ,n cadrul profilului şi felului liceului.

• Ca$.H< %i F Elevi #n*c"i%i du$ă *tudiul limil!" m!de"ne + se distri"uie ele!ii ,n funcţie de lim"amodernă studiată. 2!tă+ sunt considerate lim"i moderne+ engle5a france5a germana rusa spaniolaitaliana etc. (altele dec0t lim"ile minorităţilor naţionale).

• Ca$.1' Elevi #n*c"i%i du$ă numă"ul limil!" m!de"ne *tudiate< $e vâ"*te+ se ,nregistrea5ă ele!ii,nscrişi după numărul lim"ilor moderne studiate şi după !0rstă.

•

Ca$.11 9e"*!nalul #ncad"at $e cate=!"ii de $e"*!nal %i du$ă m!dul de #ncad"a"e + corespunde cutotalul persoanelor anga6ate (cu norma de "a5ă ,n unitatea şcolară raportoare) şi este definit ,nconformitate cu pre!ederile legale ,n !igoare din domeniul educaţiei datele se ,nscriu numai ,ncestionarul c. %.1 cu cod 1 sau 2 la felul unităţii4 (cap.11 şi cap.12). 2!tă+ a) 9e"*!nalul didacticcu funcţii de conducere se ,nregistrea5ă fie că are sau nu indemni5aţie de conducere. ) 9e"*!naluldidactic au@ilia"  este format din+ "i"liotecar documentarist redactor informatician la"oranttenician pedagog şcolar instructor de educaţie e