sanatatea si mediul cl 11

8/17/2019 Sanatatea Si Mediul Cl 11

1/6

Proiect didactic

Institu ia de învă ămînt: LTPA “Mihail Berezovschi”ț ț

Profesoară de istorie şi educaie civică: Plesca !u"enia

#lasa: a XI-a

$isci%lina: Educa ia civicăț

Tema: &a%ortul dintre starea mediului am'iant şi sănătatea %o%ulaiei.

Ti%ul leciei: Mixta

#om%etente s%ecifice:

- Aplicarea achizi iilor intelectuale specifice domeniului civic pentru investigarea / aprecierea unor fapte, evenimente, procese din via a cotidianăț ț

(u'com%eten ă:ț Aprecierea sănătă ii ca element de cultură.ț

)'iective:!. "ă identifice #n plan o$iectiv factorii care influenteaza mediul si starea sanatatii

%. "ă explice fraza& Luăm din plin, restituim în rate,Cînd iarba i pădurea-s cămătarii,Sau unduirea apelor curate.ș'. "a clasifice poluantii atmosferici dupa actiunea lor (. "a participe activ la discutie asupra studiului de caz& #od "al'en de %oluare în &e%u'lica Moldova

Metode si procedee didactice&conversatia, explicatia, studiul de caz, comentariul, ciorchinele.

Mi)loace didactice& *artea, fise, grafice, postere

*orme de or"anizare:frontală, individuală, #n echipă.

Bi'lio"rafie: *odul penal al +epu$licii Moldova, emisiuni televizate, .didactica.


2/6

(cenariul leciei

E t a p e l e

e i

O b i e c t i v e

T i m p ( m i n )

Activitatea profesorului

R e s u r s e ş i

s t r a t e g i i

d i d a c t i c e

Activitatea elevului

Evocarea 3

10-12

mi

n

$atoriiric#t a da, nu voi plăti vreodatășMăcar pe )umătate datoria,ăduri, ce mi-ai #ntors copilăria"pre c#ntec, de-ai aflat-o-nsingurată.

i-acum de c#nt, greu voi găsi tăriaȘ"ă torn i eu #n voi c#ntarea toată,ș*e mi-ai crescut-o-n piept nemăsurată"ă-mi fie pl#nsul azi i $ucuria.ș0uăm din plin, restituim #n rate,*#nd iar$a i pădurea-s cămătarii,ș"au unduirea apelor curate...

1oinesc ste)arii #n noi ca lăutarii.*i-i datorie fiece c#ntare"u$ frunile acestea inspirate2 Aureliu usuioc3+45A0*are este datoria eroului liric faă de păduri6

5ema de acasa

Conversa!ia euristică

Elevii comentea"a asupra poie"iei

Elevii deduc tema lec ieiț

#eali"area

sensului

$1

$2

20 Explicai fraza& Luăm din plin, restituim în rate,

Cînd iarba i pădurea-s cămătarii,ș

Sau unduirea apelor curate...

7n mediu curat este esenial pentru sănătateaumană 8i $unăstare. 5otu8i, interaciunile dintremediu 8i sănătatea umană sunt extrem de complexe8i dificil de evaluat. Aceasta face ca utilizarea principiului precauiei să fie extrem de utilă. *ele

%i a &-&',ș

discu!ii diri(ate,

de"batere.

e)punerea,tiu,Ș am învă at,ț con*u"


3/6

mai cunoscute impacturi asupra sănătăii se referă la poluarea aerului #ncon)urător, la calitatea proastă aapei 8i la igienă insuficientă. "e cunosc mult mai puine despre impacturile su$stanelor chimice periculoase asupra sănătăii. 9gomotul reprezintă o pro$lemă emergentă de sănătate 8i de mediu."chim$ările climatice, diminuarea stratului de ozon, pierderea $iodiversităii 8i degradarea solului pot

afecta, de asemenea, sănătatea umană.

um actionea!a mediul asupra sanatatii"um determina omul starea de sanatateamediului"

$u%ă "radul de influenă asu%ra or"anismului+factorii de risc au fost clasificai în următoarele"ru%e:

0ucru in grup&I : mul si solulII :mul si apaIII : mul si plantele;I : mul si aerul

#eterminati cum influentea!a omul aceste aspectcu cum influentea!a fiecare din cele enuntateviata omului"

rganizatia Mondiala a "anatatii clasifica poluantii atmosferici dupa actiunea lor in&

oluanti iritanti ca pul$erile, oxizii sulfului,oxizii azotului, su$stantele oxidante etc.

0ucru cu informatia suplimentara

$% &odul de viaţă nesănătos'

- supraalimentaia- fumatul- folosirea drogurilor- alcoolizarea- a$uzul de medicamente- modul de viaă sedentar etc.

(% )actorii biologici'- factorii ereditari- predispunerea personală.

*% &ediul ambiant nefavorabil'- condiiile climaterice nefavora$ile- poluarea intensă a aerului- schim$ări $ru8te ale condiiilor climaterice

- expunerea excesivă la razele solare.

+% )actorii de risc legaţi de asistenţamedicală'- incompetena profesională

- asistena medicală t


4/6

#e*lec ieț 10 (tudiu de caz

#od "al'en de %oluare în &e%u'lica Moldova

%!.='.%=!%

Aer poluat peste limita admisi$ilă #n mai multelocalităi din ară, avertizează "erviciul

>idrometeorologic de "tat, care a instituit codgal$en #n acest sens.Ecologi tii consideră că acestșfenomen este unul o$i nuit pentru acest sezon, iar șmediciiconsideră că s#ntem supu i pericolelor.*ușa)utorul unor filtre speciale se poate constata nivelulde poluare a aerului i, dacă seconstată o depă ire aș șcantităii de praf #n aer, atunci este instalat codulgal$en de poluare.otrivit efului *entrului deșMonitorizare a *alităii Aerului, ;ioleta ?ălan,

@Aceste depă iriau #nregistrat valori peste limitașadmisi$ilă de ',% la ?ăli, !,% la 5iraspol i laș*hi inău de !,(.Bn acest context ecologistulș;ladimir Cara$a a menionat& @Acum lipse teș#nveli ul verde.El #ntr-o măsură oarecare prote)eazășora ul i oamenii de praf. Bn casele situate #nș șapropierea traseelor, străzilor aglomerate,concentraia de praf este mai mare.otrivit medicilor, aerul poluat poate provocaafeciuni grave& @7n pericol deose$it #l prezintăpacienii cu afeciuni ale tractului respirator,rinită alergică, astm $ron ic. ersoanele care suferășde aceste patologii, mai puin să se plim$e pe afară,mai mult să stea #n locuine, a menionat 5atianaCorelo, efa seciei Alergologie, *entrul Mamei iș ș

+rimesc *i ele cu in*orma ii i sarcinileș ț ș

#eali"ea"ă un poster.

Elevii privesc i î i *ac conclu"iș ș

Elevii dau i pun #ntre$ări. 3ac o concluzie&ș


5/6

*opilului, relatează u$liDa 5;. recizăm că praful#n ora e este un fenomen răsp#ndit, mediciișrecomandă copiilor i persoanelor cu pro$leme aleșaparatului respirator să evite #n aceste zile plim$ări#n aer li$er. otrivit responsa$ililor de la Ex-1rupo,ora ul *hi inău este curăat zilnic de cinciș șautospeciale, care stropesc străzile #nainte de a fi

măturate.

1upă e Epoc imes

e factori provoacă poluarea aerului în ora e" ș

oate fi poluat aerul din mediul rural" #e ce"

#e ce aerul poluat este periculos i pentru ș

persoanele sănătoase"

E)tindere 2 Sarcina con*orm planului Scrie în caiet sarcina propusă de pro*esoară.

rganizatia Mondiala a "anatatii clasifica poluantii atmosferici dupa actiunea lor in&

oluanti iritanti ca pul$erile, oxizii sulfului, oxizii azotului, su$stantele oxidante etc.?ioxidul de sulf, ca si pul$erile exercita efecte iritante asupra cailor respiratorii, mai ales asupra cailor superioare. Intr-o anumita masura poate produce leziuni

si asupra cailor respiratorii inferioare si chiar la nivelul alveolelor pulmonare, daca se gaseste adsor$it pe pul$eri, patrunderea sa fiind de fapt determinata de marimea pul$erii care il vehiculeaza. In aceste conditii actiunea sa este mai puternica, iar consecintele sunt mult mai grave.

?ioxidul de sulf produce o serie de manifestari iritative ca& salivatie a$undenta, expectoratie, tuse, spasme ale cailor respiratorii cu dificultate in respiratie.*oncomitent acestor manifestari su$ actiunea $ioxidului de sulf se constata si pierderea mirosului si a gustului, aparitia unui oarecare grad de leucopenie siinactivarea unor enzime cu rol in meta$olismul glucidic.

1ioxidul de azot este de ( ori mai iritant decat monoxidul de azot. Actiunea iritanta asupra cailor respiratorii este asemanatoare cu a $ioxidului de sulf, dar fiind

mai putin solu$il, dioxidul de azot patrunde mai adanc in caile respiratorii, uneori chiar pana la alveolele pulmonare, unde in concentratie mare, poate produce edemul pulmonar acut. In general, insa, principalele simptome constau in hipersecretii, dificultate in respiratie pana la dispnee, incetarea miscarilor cililor, vi$ratii si crestereaagresivitatii germenilor. *hiar concentratii mici de dioxid de azot poate duce la infectii indelungate.

In schim$, monoxidul de azot, desi mai putin iritant, are o actiune toxica, in sensul com$inarii cu hemoglo$ina si formarii methemoglo$inei cu influente asupratransportului de oxigen si determinand fenomene asfixice mai ales la copii.


6/6

- oluanti fi$rozanti sunt reprezentati in primul rand de pul$eri si sunt intalniti, mai ales in mediul industrial, unde determina fi$roze, scleroze pulmonare,denumite pneumoconioze, afectiuni care au fost considerate multa vreme ca $oli profesionale.

- oluanti alergizanti, mai ales organici ca& polenul, puful, parul, dar si anorganici

oluantii cu actiune alergizanta pot fi incadrati in pul$eri si gaze& ul$erile alergizante se impart in pul$eri minerale si pul$eri organice. ul$erile minerale au rol alergic, cele mai cunoscute sunt& cuartul si silicatii care

provoaca pneumoconioze pe un fond de sensi$ilizare a organismului.

ul$erile organice sunt considerate pe drept ca principalii factori alergizanti din atmosfera poluata. Aici putem incadra, in primul rand, pul$erile vegetale cacele de ceai, cacao, turnesol, mustar, cafea, etc. 5ot ca alegizanti organici sunt incadrate unele ciuperci ca& Aspergilus, enicilinium, *ladosporium si altii, care sedezvolta pe peretii igrasiosi din locuinte producand frecvent alergii respiratorii sau cutanate, mai ales la copii. olenul unor flori, ar$ori sau graminee este $inecunoscut in declansarea sezoniera a unor crize de astm.

sanatatea si mediul cl 11

Documents