MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII I TINERETULUI

Modulul :SNTATE I SECURITATE N MUNC clasa a XI a ruta scurt; clasa a XII a ruta progresiv liceu tehnologic.........................................................................................................................................................................................................................

MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII I TINERETULUIProiectul Phare TVET RO 2005/017-553.04.01.02.04.01.03

AUXILIAR CURRICULAR

Modulul:SNTATE I SECURITATE N MUNC CICLUL SUPERIOR AL LICEULUI TEHNOLOGIC

Clasa XI- a ruta scurt; clasa a XII-a ruta progresiv

DOMENIUL: Textile - pielrie

CALIFICRILE:

Tehnician designer vestimentar

Tehnician n industria textil

Tehnician n industria pielrieiAcest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de Dezvoltare instituional a sistemului de nvmnt profesional i tehnic

Noiembrie 2008

AUTORI:

prof gr I ing Florentina Veres Colegiul Tehnic Maria Baiulescu Braov

prof ing Monica Prelipcianu Colegiul Tehnic Maria Baiulescu Braov

CONSULTAN:

ing. Paula POSEA, expert curriculum, CNDIPT- MEdCT

CUPRINS

I. GHIDUL PROFESORULUIpag 51) Introducere...............................................................................................pag 62) Competene specifice............................................................................pag 8

3) Obiective.....................................................................................................pag 114) Fie DE rezumat....................................................................................... pag 12a) fi de descriere a activitiI.................................................... pag 13b) Fi de progres colar................................................................ pag 145) Glosar de termeni................................................................................. pag 16II. materiale de referin pentru profesor.................................... pag 191) fie conspect FC

FC1 Instruirea lucrtorilor n domeniul securitii i sntii in munc..................pag 20FC2 Echipamente individuale de protecie.............................................................pag 37FC3 Echipamente de protecie pentru lucrtorii din domeniul textile pielrie.........pag 39FC4 Trusa de prim ajutor........................................................................................pag 41FC5 Consecinele sociale ale accidentelor de munc............................................pag 53FC6 Mijloace de aprare mpotriva incendiilor....................................................... pag 56FC7 Procedura general de evaluare a riscurilor profesionale............................ pag 642) fie de documentare -FD

FD1 Instruirea lucrtorilor n domeniul securitii i sntii in munc..................pag 21FD2 Msuri de eliminare a riscurilor la locurile de munc .....................................pag 30FD3 Msuri de igien i securitate n munc......................................................... pag 34FD4 Accidente de munc........................................................................................pag 42FD5 - Msuri de prevenire a accidentelor de munc i a bolilor prifesionale........... pag 50FD6 - Incendii i explozii...........................................................................................pag 54FD7 Zone de risc la locurile de munc n domeniul textile pielrie........................pag 593) SUGESTII METODOLOGICE.................................................................. pag 65III. materiale de referin pentru elevi........................................... pag 681. activiti de nvare a ............................................................. pag 69A1 Test diagnoz................................................................................................... pag 71

A2 Selectarea materialelor de instruire a lucrtorilor.......................................... pag 72A3 Clasificarea factorilor de risc.......................................................................... pag 74

A4 Instruirea periodic: msuri de igien i securitate n munc......................... pag 76

A5 EIL i EIP....................................................................................................... pag 77

A6 Trusa de prim ajutor...................................................................................... pag 78

A7 Verificarea mijloacelor coloective de prevenire i stingere a incendiilor....... pag 80

A8 Precizrea manevrelor de utilizare a stingtoarelor de incendii..................... pag 81A9 Test de evaluare............................................................................................. pag 83

A10 Raportarea situaiilor de risc la locul de munc.......................................... pag 85A11 Selectarea echipamentelor de lucru i de protecie specifice locului d munc pag 86A12 ntocmirea unui plan de aciune n caz de accident la o situaie dat........ pag 882. Soluii activiti de nvare......................................................pag 893. OPIS......................................................................................................... pag 105IV. Bibliografie.............................................................................................. pag 105I. GHIDUL

PROFESORULUI

1) INTRODUCERE

Prezentul auxiliar dorete s vin cu o serie de propuneri i modele de activiti de nvare, i alte informaii utile n ajutorul profesorilor formatori i al elevilor ce se pregtesc pentru calificrile de nivel 3 din domeniul textile pielrie. Modulul SNTATE I SECURITATE N MUNC se adreseaz elevilor de clasa a XI a liceu tehnologic, ruta scurt, calificarea de nivel 3 Tehnician designer vestimentar i elevilor de clasa a XII a liceu tehnologic ruta progresiv calificrile de nivel 3 :Tehnician n industria textil i Tehnician n industria pielriei.

Standardul de pregtire profesional i curriculum ul aferent i propun s dezvolte competene de nivel 3 specifice domeniului de snatate i securitate n munc i s completeze cunotinele dobndite de elevi n anii anteriori prin competene de nivel 1, respectiv de nivel 2 elevii provenii din coala de arte i meserii de la ruta progresiv sau prin teme i coninuturi de interes general, dezbtute la orele de consiliere i orientare, n cazul elevilor de la ruta direct.

n ambele situaii se impune o diagnoz a nivelului de cunotine i competenele dobndite deja. Diagnoza se va diferenia pe tipul de rut de studii parcurs de ctre elevi pn n momentul aplicrii testului predictiv/iniial i va ine cont de toate tipurile de stiluri de nvare i nevoi speciale ale unora dintre acetia. n urma analizei standardelor i curriculum de nivel 1, respectiv de nivel 2 de calificare n domeniul Textile pielrie, autorii prezentului auxiliar curricular propun cte un model de test pentru ambele rute de calificare.

n planul de nvmnt pentru ruta progresiv liceu tehnologic, calificrile Tehnician n industria textil, respectiv Tehnician n industria pielriei, sunt prevzute cte 20 de ore n plus fa de ruta scurt necesare pentru un numr mai mare de aplicaii pentru aceleai criteii de performan prevzute n standard. Aceste ore vor fi utilizate de preferin, pentru dobndirea competenei Planific aciuni de evitare i de reducere a riscurilor identificate la locul de munc sau ,profesorul le va utiliza difereniat n funcie de condiiile concrete furnizate de clasa de elevi.

Prezentul material reprezint un ghid util, att pentru cadrele didactice, ct i pentru elevi, cuprinznd:

competene vizate i obiective urmrite pe parcursul derulrii modulului; fi de descriere a activitilor, fi de nregistrare a progresului elevului; glosar de termeni; materiale de referin pentru profesor: folii, fie conspect, sugestii privind modalitile de evaluare i alte materiale utile; materiale de referin pentru elevi: activiti frontale, n grup, individuale teste de evaluare/autoevaluare, fie de lucru, sugestii cu privire la coninutul portofoliului elevului;soluii i sugestii metodologice.

Activitile propuse n acest material se adreseaz elevilor cu capaciti de nvare diferite i au n vedere diferite stiluri de nvare ale acestora. n desfurarea activitilor, profesorul va respecta principiile educaiei centrate pe elev. Vor fi utilizate metode didactice interactive, bazate pe cunoaterea direct a realitii: problematizarea, studiul de caz, simularea, jocul de rol, descoperirea, discuii-dezbateri, prezentri multimedia i electronice, lecii vizit, realizarea de proiecte i referate.

Evaluarea rezultatelor activitilor elevilor este gndit att ca evaluare formativ, continu, dup secvene de nvare, ct i ca evaluare sumativ, prin teste finale, proiecte, portofolii.

Activitile propuse n auxiliar pot fi evaluate folosind metodele de evaluare:

tradiionale: - probe orale;

- probe scrise;

- probe practice;

- teme pentru acas.

alternative: - observarea sistematic a comportamentului elevului

(prin liste de verificare, fie de feed-back);

- referatul;

- proiectul;

- autoevaluarea;

- portofoliul.

Materialul informativ, structura , activitile de nvare, sugestiile metodologice, sunt adaptate la cerinele U.E.

2) Competene 6.1. Creeaz i menine relaii profesionale6.2. Gestioneaz conflicte6.3. Gestioneaz ateptrile factorilor interesai13.1.Aplic legislaia privind securitatea i sntatea la locul de munc, prevenirea i stingerea incendiilor.

13.2.Planific aciuni de evitare i de reducere a riscurilor identificate la locul de munc.

13.3.Coordoneaz activitile n caz de accident.

Criterii de Performan:

(a) Crearea unei infrastructuri a comunicrii bazate pe ncredere i nelegere reciproc

(b) Ascultarea activ i ncurajarea unui dialog constructiv

(c) Stabilirea unor relaii de cooperare, n interesul reciproc al prilor

(d) Susinerea muncii n echip

(e) Aplicarea unor modaliti de mbuntire a relaiilor interpersonale

Probe de evaluare:Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s creeze i s menin relaii profesionale, aa cum se specific in criteriile de performan (a), (b), (c), (d) i (e) i n condiiile de aplicabilitate formulate.

Criterii de Performan:(a) Identificarea surselor de conflict

(b) Identificarea modalitilor de rezolvare a conflictelor

(c) Medierea conflictelorProbe de evaluare:

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s gestioneze conflicte n situaii reale (sau asemntoare situaiilor reale), aa cum se specific n criteriile de performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate formulate.

Criterii de Performan:

(a) Definirea rolurilor funcionale i a intereselor factorilor interesai

(b) Anticiparea i satisfacerea ateptrilor acestora

Probe de evaluare:

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s gestioneze ateptrile factorilor interesai, preferabil n situaii reale, aa cum se specific in criteriile de performan (a), (b) i n condiiile de aplicabilitate formulate

Criterii de performan:

a) Informarea persoanelor din subordine asupra riscurilor la care acestea sunt expuse la locul de munc.

b) Controlarea modului de aplicare a msurilor de igien i protecia muncii, individual, colective i de prevenire i stingere a incendiilor.

c) Asigurarea funcionrii permanente i corecte a sistemelor i dispozitivelor de protecie.

d) Precizarea manevrelor de utilizare a materialelor i mijloacelor pentru stingerea incendiilor.

Probe de evaluare :

Probe practice i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze mijloacele de informare necesare instructajului, s controleze i s asigure buna funcionare a mijloacelor de protecie conform criteriilor de performan (a), (b) i (c) n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

3) Obiective

Criterii de performan:

a) inerea evidenei locurilor de munc periculoase.

b) Raportarea factorilor de risc de la locul de munc.

c) Monitorizarea situaiilor deosebite din sectorul supravegheat.

d) Selectarea i utilizarea echipamentelor de lucru i de protecie specifice locului de munc

Probe de evaluare :

Probe practice i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s in evidena locurilor de munc periculoase, s raporteze factorii de risc i s monitorizeze situaiile deosebite conform criteriilor de performan (a), (b) i (c) n concordan cu condiiile de aplicabilitate.Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze i s utilizeze echipamentele de lucru i de protecie specifice locului de munc conform criteriul de performan (d) n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Criterii de performan: a) Acordarea primului ajutor n caz de accident.

b) ntocmirea unui plan de aciune n caz de accident la o situaie dat.

c) Stabilirea sarcinilor pe echipe de intervenii d) Evaluarea interveniei n caz de accident

Probe de evaluare :

Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s coordoneze o activitate n caz de accident: acordarea primului ajutor , planificarea aciunilor, trasarea sarcinilor i evaluarea interveniilor conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i (d) n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

3) OBIECTIVE:

La sfritul modulului elevul trebuie s fi capabil s:

1. Informeze persoanele din subordine asupra riscurilor la care acestea sunt expuse la locul de munc.

2. Controleze modul de aplicare a msurilor de igien i securitate n munc, individual, colective i de prevenire i stingere a incendiilor.

3. Asigure funcionarea permanent i corect a sistemelor i dispozitivelor de protecie utilizate n domeniul su de activitate.

4. Precizeze manevrele de utilizare a materialelor i mijloacelor pentru stingerea incendiilor.

5. in evidena locurilor de munc periculoase.

6. Raporteze superiorului ierarhic, factorii de risc de la locul de munc.

7. Monitorizeze situaiile deosebite din sectorul supravegheat.

8. Selecteze i s utilizeze echipamentul de lucru i de protecie specifice locului de munc.

9. Acorde primul ajutor n caz de accident.10. ntocmeasc un plan de aciune n caz de accident pentru o situaie dat.

11. Stabiliasc sarcini pe echipe de intervenii

12. Evalueze intervenia n caz de accident.

4) Fie DE rezumatFIELE DE REZUMAT ale modulului reprezint un mod de evaluare a progresului colar a fiecrui elev n parte. O gestionare corect a fielor reprezint un aspect important de monitorizare a nvrii i de motivare a elevilor. Elevii trebuie s fie ncurajai s -si autoevalueze nvarea prin comentarii asupra unor domenii, cum ar fi ce le-a plcut la un subiect sau ce nu. Aceste comentarii pot oferi profesorilor informaii valoroase despre domeniile n care elevul are dificulti, iar datele consemnate pot fi utile i pentru ntocmirea portofoliului personal de studii .A) FIA DE DESCRIERE A ACTIVITII

Numele candidatului ...........................

Data nceperii modului:.......................; Data promovrii modulului: ..CompetenaSarcina de lucruObiectivul urmritRezolvat

Unitatea de competen: SANATATEA SI SECURITATEA IN MUNCA

Aplic legislaia privind

securitatea i sntatea

la locul de munc i

prevenirea i stingerea

incendiilorActivitatea nr. 1

Fi de lucru Informarea persoanelor din subordine asupra riscurilor la care acestea sunt expuse la locul de munc

Activitatea nr. 2

Fi de lucru Controlarea modului de aplicare a msurilor de igien i protecia muncii, individuale ,colective i de prevenire i stingere a incendiilor

Activitatea nr. 3 Asigurarea funcionrii permanente i corecte a sistemelor i dispozitivelor de protecie

Activitatea nr. 4

Fi de lucru Precizarea manevrelor de utilizare a materialelor i mijloacelor pentru stingerea incendiilor

Planifica actiuni de evitare i de reducere a riscurilor identificate la locul de muncActivitatea nr. 5 Monitorizarea locurilor de munc periculoase

Activitatea nr. 6 Joc de rol Raportarea factorilor de risc de la locul de munc.

Activitatea nr.7 Monitorizarea situaiilor deosebite din sectorul supravegheat.

Activitatea nr. 8

Selectarea i utilizarea echipamentelor de lucru i de protecie specifice locului de munc

Coordoneaz

activitile n caz

de accident

Activitatea nr. 9 Acordarea primului ajutor n caz de accident

Activitatea nr. 10

Fia de lucru ntocmirea unui plan de aciune n caz de accident la o situaie dat.

Activitatea nr. 11 Stabilirea sarcinilor pe echipe de intervenii

Activitatea nr. 12

Proiect Evaluarea interveniei n caz de accident

Creeaz i menine relaii profesionaleActivitatea nr. 9 Acordarea primului ajutor n caz de accident

Gestioneaz conflicteActivitatea nr. 11 Stabilirea sarcinilor pe echipe de intervenii

Gestioneaz ateptrile factorilor interesaiActivitatea nr. 12

Proiect Evaluarea interveniei n caz de accident

Datele candidatului sunt incluse pe aceast fi pentru a fi folosite la ntocmirea registrelor

CPN, fia evideniind exerciiile realizate i datele relevante.

Unitate promovat cu succes !

Semntura candidatului: Data: .

Semntura evaluatorului: Data: ..

B) FIA DE PROGRES COLAR

Modulul:....................

Numele elevului : .........................Numele profesorului: ............................Competene care trebuie dobnditeDataActiviti efectuate i comentariiData

Aplicare n cadrul unitii de competenEvaluare

BineSatis-fctorRefacere

C1

C2

.....

Comentarii

Prioriti de dezvoltare

Competene care urmeaz s fie dobndite (pentru fia urmtoare)

Resurse necesare

Competene care trebuie dobndite

Competenele se definesc ca ansambluri structurate de cunotine i deprinderi dobndite prin nvare. Ele permit identificarea i rezolvarea unor probleme specifice n contexte diverse.

Aceast fi de nregistrare este fcut pentru a evalua, n mod separat, gradul de nsuire a diferitelor competene. Aceasta nseamn specificarea competenelor tehnice generale i competene pentru abiliti cheie care trebuie dezvoltate i evaluate n cadrul modului, n conformitate cu specificaiile din curriculumul aferent. Nu trebuie adugate alte competene, chiar dac elevul le demonstreaz, dect cele urmrite de standard, a fi dobndite prin acest modul.Activiti efectuate i comentarii

Aici ar trebui s se poat nregistra tipurile de activiti efectuate de elev, materialele utilizate i orice alte comentarii suplimentare care ar putea fi relevante pentru planificare sau feed-back.

Aplicare n cadrul unitii de competen

Aceasta ar trebui s permit profesorului s evalueze msura n care elevul i-a nsuit competenele tehnice generale, tehnice specializate i competenele pentru abiliti cheie, raportate la cerinele pentru ntreaga clas. Profesorul poate indica gradul de ndeplinire a cerinelor prin bifarea uneia din cele trei coloane prevzute n Fia de nregistrare a progesului elevului.

Prioriti pentru dezvoltare

Partea inferioar a fiei este conceput pentru a privi nainte i a identifica activitile pe care elevul trebuie s le efectueze n perioada urmtoare ca parte a modulelor viitoare. Aceste informaii ar trebui s permit profesorilor implicai s pregteasc elevul pentru ceea ce va urma, mai degrab dect pur i simplu s reacioneze la problemele care se ivesc.

Competene care urmeaz s fie dobndite

n aceast csu, profesorii trebuie s nscrie competenele care urmeaz a fi dobndite. Acest lucru poate s implice continuarea lucrului pentru aceleai competene sau identificarea altora care trebuie avute n vedere.

Resurse necesare

Aici se pot nscrie orice fel de resurse speciale solicitate: manuale tehnice, reete, seturi de instruciuni i orice fel de fie de lucru care ar putea reprezenta o surs de informare suplimentar pentru un elev ce nu a dobndit competenele din standard aferente modulului.

5) GLOSAR DE TERMENI/CUVINTE CHEIE

.1 - lucrtor - persoan angajat de ctre un angajator, potrivit legii, inclusiv studenii, elevii n perioada efecturii stagiului de practic, precum i ucenicii i ali participani la procesul de munc, cu excepia persoanelor care presteaz activiti casnice; 2 - angajator - persoan fizic sau juridic ce se afl n raporturi de munc ori de serviciu cu lucrtorul respectiv i care are responsabilitatea ntreprinderii i/sau unitii;

3 formator persoan care educ, formeaz profesional4 daun a produce cuiva o pagub, o pierdere material sau de alt natur.

5 sistem de munc totalitatea aciunilor pe care trebuie s le efectuieze lucrtorul prin intermediul mijloacelor de producie, pentru realizarea sarcinii de munc 6 componentele sistemului de munc:executant, mijloc de producie, sarcina de munc si mediul de munc.

7 - Protecia instrinsec.-eliminare a factorilor de risc de accidentare i mbolnvire profesional prin integrarea principiilor de securitate cu cele de productivitate i fiabilitate nc din n faza de concepere a sistemelor tehnice. Fiecare element component al acestora trebuie astfel gndit nct s se asigure satisfacerea simultan a funciei de producie i a criteriilor de securitate, pe toat durata de via preconizat a produsului, indiferent de condiiile de exploatare.

8 - Protecia integrat implic n primul rnd existena unor metode i mai ales mijloace de proiectare care s permit simularea tuturor variantelor posibile de comportament ale fiecrui element al unui sistem tehnic, pentru a se putea alege soluia principal i constructiv care corespunde riscului intrinsec zero. Depinde de nivelul progresului tehnic i al tiinei n general. De asemenea, trebuie s existe i posibilitatea materializrii unor asemenea soluii, cu costuri care s corespund criteriilor de rentabilitate. 9 nox/agent nociv/agent periculos orice factor chimic, fizic sau biologic, prezent n procesul de munc i care poate constitui un pericol pentru sntatea angajailor

10 - ET = echipament tehnic mainile, utilajele, instalaiile, aparatura, dispozitivele uneltele i mijloacele asemntoare utilizate n procesul muncii, parte integrant a mijloacelor de producie.

11 arderea reacie chimic de combustie a unei substane cu oxigenul, nsoit de dezvoltarea de cldur i uneori de flacr.

12 inflamarea ardere rapid care se produce ntr-un timp foarte scurt, a unui amestec de vapori provenind dintr-o substan combustibil i n contact cu o surs extern de aprindere. 13 autoinflamarea - fenomen de aprindere a vaporilor unui lichid combustibil n prezena aerului fr surs extern de aprindere.

14 autoaprinderea - fenomen care apare de foarte multe ori la substane combustibile cu tendine de autonclzire, datorit unor procese de natur fizico- chimic sau biologic.15- explozia reacie fizico-chimic rapid n care se produce o cantitate mare de gaze nsoit de degajare de cldur i energie.

16 bataj secie din filatur unde se transform materialul fibros ntr-o ptur omogen i uniform, nfurat pe sul.

17 card utilaj din filatur care realizeaz individualizarea fibrelor i curirea materialului fibros de impuriti i transform ptura obinut n bataj, n band de fibre.

18 laminor utilaj din filatur care uniformizeaz benzile de card sau benzile pieptnate , omogenizeaz amestecul fibros i realizeaz amestecuri de fibre de natur diferit.

19 reunitor de benzi agregat din filatura pieptnat, care are rolul de a forma ptura de fibre cu care se alimenteaz maina de pieptnat, prin reunirea a 16 24 benzi laminate.

20 maina de pieptnat utilaj din filatura pieptnat, care are rolul de a elimina prin pieptnare, impuritile, fibrele scurte i defecte din masa de fibre

21 flaierul main din filatur care subiaz niruirea fibroas(banda) pn la fineea apropiat de cea a firului. Produsul obinut se numete semitort.

22 maina de filat cu inele utilaj care transform semitortul n fir. Firul se nfoar ordonat pe o eav formnd copsul.23 maina de bobinat trece firul de pe cops sau scul pe bobin i uniformizeaz firele din punct de vedere al fineii( elimin zonele groase sau subiri i nodurile prea mari).

24 urzitorul utilaj folosit n estorie pentru trecerea firelor de pe bobine pe formate preliminare i apoi pe suluri de urzeal.

25 main de ncleiat utilaj din estorie , n care firele de urzeal se impregneaz cu o substan numit de ncleiere, care mrete rezistena firelor la aciunile mecanice din timpul eserii.

26 maina de nvdit utilaj din estorie care trece firele de urzeal prin nite dispozitive montate apoi la maina de esut, pentru a stabili limea i desimea esturii.

27 maina de esut utilaj din estorie care formeaz estura prin intersectarea celor dou sisteme de fire(fire de urzeal i fire de bttur) dup un desen dat numit desenul legturii.

28 maina de pnuit utilaj din industria confeciilor, care realizeaz aezarea foilor de material cu dimensiuni egale cu ale ncadrrii(ablonare) n straturi suprapuse maxim 15 cm nlime . aceast construcie se numete pan29 ablonarea operaia de aezare a abloanelor detaliilor unui produs pe materialul din care se va confeciona produsul.

30 palete dispozitiv contruit din lemn, utilizat ca suport pentru baloii de materiale

31 cric pentru palei dispozitive pentru ridicarea, manevrarea i transportul paleilor de materiale; poate fi acionat manual sau electric.

32 electropalei dispozitiv pentru transportul paleilor de material acionat electric

33 electropalan macara format din mai muli scripei aezai pe dou saui mai multe axe. Se folosesc n vopsitoriile de fibre i fire, la transportul containerelor cu material . 34 pod rulant macara mobil n form de pod care se deplaseaz pe o cale de rulare situat la o oarecare nlime deasupra solului.

35 avarie defeciune, deteriorare, stricciune suferit de o construcie, instalaie, agregat, utilaj, main, etc.

36 ignifug proprietate a materialului de a se aprinde foarte greu sau de a nu se aprinde deloc

II. MATERIALEDE REFERIN PENTRU PROFESORVor cuprinde n special, fie de documentare, fie conspect, sugestii metodologice, precum i orice alte informaii utile care pot constitui exemple de bun practic , i care pot uura munca profesorului i scurta calea dobndirii de ctre elev, a competenelor din Standardul de pregtire profesional aferent.

Scop: nsuirea cunotinelor i formarea deprinderilor de securitate i sntate n munc necesare pentru sine nsui i pentru persoanele din jur.

Perioada n care se desfoar instruirea lucrtorilor n domeniul securitii i sntii n munc este considerat timp de munc.

Instruirea lucrtorilor(art. 77, legea 319/2006) n domeniul securitii i sntii n munc cuprinde 3 faze:

a) instruirea introductiv-general;

b) instruirea la locul de munc;

c) instruirea periodic.Angajatorul2 trebuie s asigure condiiile materiale i resurse umane specializate n domeniu, care s permit instruirea lucrtorilor la parametri calitativi ridicai. Derularea procesului de instruire se va asigura prin utilizarea unor mijloace, metode i tehnici de instruire moderne, atractive care s menin interesul celui instruit pe tot parcursul programului;

Metode i tehnici de instruire:

1. expunerea;

2. demonstraia;

3. studiul de caz;

4. vizionri de filme, diapozitive, proiecii;

5. instruirea asistat de calculator.

Pe cine instruim:

1- persoanele care doresc s se angajeze;2- lucrtorii din unitatea economic care desfoar activiti pe baz de contractindividual de munc;3- lucrtorii din alte uniti economice care desfoar activiti pe baz de contract de prestri de servicii n ntreprindere;4- persoane care solicit s viziteze sectoarede activitate, cu zone de risc, ale agentului economic.Dovada instruirii:

Reguli de pstrare a dovezilor

Fia de instruire individual va fi pstrat de ctre conductorul locului de munc i va fi nsoit de o copie a fiei de aptitudini, completat de ctre medicul de medicina muncii n urma examenului medical la angajare; Fia de instruire colectiv ntocmit n dou exemplare se va pstra astfel: un exemplar se pstreaz de cel care a instruit,

un exemplar se pstreaz, n cazul vizitatorilor, de ctre conductorul grupului.

1) Instruirea introductiv-generalScop: de a informa despre:

activitile specifice ntreprinderii i/sau unitii respective, riscurile pentru securitate i sntate n munc, msurile i activitile de prevenire i protecie la nivelul ntreprinderii i/sau unitii, n general.Cnd i cui se face instruirea ?

a) la angajarea lucrtorilor;

b) lucrtorilor detaai de la o ntreprindere i/sau unitate la alta;

c) lucrtorilor delegai de la o ntreprindere i/sau unitate la alta;

d) lucrtorului pus la dispoziie de ctre un agent de munc temporar.

Cine face instruirea ?

a) angajatorul care i-a asumat atribuiile din domeniul securitii i sntii n munc; sau

b) lucrtorul desemnat; sau

c) un lucrtor al serviciului intern de prevenire i protecie; sau

d) serviciul extern de prevenire i protecie.

Cum se face instruirea ?

Instruirea introductiv-general se face individual sau n grupuri de cel mult 20 de persoane.

Durata instruirii introductiv-generale depinde de:

- specificul activiti i de riscurile pentru securitate i sntate n munc, - de msurile i activitile de prevenire i protecie la nivelul ntreprinderii i/sau al unitii, n general.

Persoanelor aflate n vizit ntreprindere i/sau unitate cu permisiunea angajatorului, li se vor prezenta succint activitile, riscurile i msurile de prevenire i protecie din ntreprindere i/sau unitate. Angajatorul va stabili reguli privind instruirea i nsoirea acestora n ntreprindere i/sau unitate. Aceste reguli sau reglementri vor fi cuprinse n regulamentul intern sau regulamentul de organizare i funcionare a ntreprinderii sau unitii economice.Ce probleme vor fi studiate ?

Dovada instruirii:

Lucrtorii care solicit angajare sau cei care au fost pui la dispoziie de ctre o unitate economic, nu vor putea fi angajai dac nu i-au nsuit cunotinele prezentate n instruirea introductiv-general.

2) Instruirea la locul de munc

Scop: prezentarea riscurilor pentru securitate i sntate n munc, precum i msurile i activitile de prevenire i protecie la nivelul fiecrui loc de munc, post de lucru i/sau fiecrei funcii exercitate.

Cnd i cui se face instruirea ?

- dup instruirea introductiv-general

- instruirea la locul de munc se face tuturor categoriilor de lucrtori - inclusiv la schimbarea locului de munc n cadrul ntreprinderii i/sau al unitii. - elevilor i studenilorCine face instruirea ? - Conductorul direct al locului de munc, pentru o grup de maximum 20 de persoane. Persoana desemnat de instituie, cu atribuii n domeniu.Cum i ct timp se face instruirea ? Durata instruirii la locul de munc nu va fi mai mic de 8 ore i se stabilete prin instruciuni proprii de ctre conductorul locului de munc respectiv, mpreun cu:

a) angajatorul care i-a asumat atribuiile din domeniul securitii i sntii n munc; sau

b) lucrtorul desemnat; sau

c) un lucrtor al serviciului intern de prevenire i protecie; sau

d) serviciul extern de prevenire i protecie.Durata instruirii la locul de munc depinde de riscurile pentru securitate i sntate n munc, precum i de msurile i activitile de prevenire i protecie la nivelul fiecrui loc de munc, post de lucru i/sau fiecrei funcii exercitate.Ce probleme vor fi studiate ?Dovada instruirii:

3) Instruirea periodicScop: remprosptarea i actualizarea cunotinelor n domeniul securitii i sntii n munc i normelor PSI.Cnd i cui se face instruirea ? - Intervalul dintre dou instruiri periodice va fi stabilit prin instruciuni proprii, n funcie de condiiile locului de munc i/sau postului de lucru, i nu va fi mai mare de 6 luni.- Pentru personalul tehnico-administrativ intervalul dintre dou instruiri periodice va fi de cel mult 12 luni.- Instruirea periodic se face suplimentar celei programate n urmtoarele cazuri:a) cnd un lucrtor a lipsit peste 30 de zile lucrtoare;

b) cnd au aprut modificri ale prevederilor de securitate i sntate n munc privind activiti specifice ale locului de munc i/sau postului de lucru sau ale instruciunilor proprii, inclusiv datorit evoluiei riscurilor sau apariiei de noi riscuri n unitate;c) la reluarea activitii dup accident de munc;

d) la executarea unor lucrri speciale;

e) la introducerea unui echipament de munc sau a unor modificri ale echipamentului existent;

f) la modificarea tehnologiilor existente sau procedurilor de lucru;

g) la introducerea oricrei noi tehnologii sau a unor proceduri de lucru.

Cine face instruirea ?Instruirea periodic se efectueaz de ctre conductorul locului de muncCum se face instruirea ? Instruirea periodic se va efectua pe baza tematicilor ntocmite de ctre:

a) angajatorul care i-a asumat atribuiile din domeniul securitii i sntii n munc, sau

b) lucrtorul desemnat de ctre angajator, sau

c) serviciul intern de de prevenire i protecie, sau

d) serviciul extern de prevenire i protecie.

Ce probleme vor fi studiate ?Dovada instruirii:

Model de fi de nstruire individual privind securitatea i sntatea n munc, conform cu legea 319/2006

INSTRUIREA PERIODICData instruiriiDurata

(nr de ore)OcupaiaMaterial predatSemntura celui

instruit

Care a instruit

Care a verificat instruirea

INSTRUIREA PERIODIC SUPLIMENTARData instruiriiDurata

(nr de ore)OcupaiaMaterial predatSemntura celui

instruit

Care a instruit

Care a verificat instruirea

REZULTATELE TESTRILORData Materialul examinatCalificativ Examinator

ACCIDENTE DE MUNC SUFERITE SAU IMBOLNAVIRI PROFESIONALE

Data producerii evenimentuluiDiagnosticul medicalDescrierea evenimentelorNr i data PV de cercetatre a evenimentuluiNr zile ITM

SANCIUNI APLICATE PENTRU NERESPECTAREA REGLEMENTRILOR DE SECURITATE I SNTATE N MUNCAbaterea de la normele de securitate i sntate n muncSanciunea aplicatNr i data procesului verbal

CONTROL MEDICAL PERIODIC

Observaii de specialitate...

...

..

.

.

Semntura i Data parafa medicului

..Observaii de specialitate...

...

..

.

.

Semntura i Data parafa medicului

.

TESTAREA PSIHOLOGICA PERIODICA

Apt psihologic pentru*

...

...

..

.

.

Semntura i Data parafa medicului

..Apt psihologic pentru*

...

...

..

.

.

Semntura i Data parafa medicului

.

* lucru la nlime, lucru n condiii de izolare etc.

2.1. Conceptul de risc i securitate n munc.

nc de la nceputurile existenei sale omul a fost supus pericolelor i riscurilor de tot felul. Convieuirea cu riscurile presupune n prezent aplicarea n cadrul organizaiilor a unor principii ale securitii n munc ce au ca scop evitarea transformrii riscurilor n accidente de munc sau boli profesionale.

Din punct de vedere al conceptelor de sntate i securitate n munc, riscul poate fi descris ca fiind incertitudinea producerii unui eveniment cu efecte negative asupra sntii omului.

Pentru evitarea pericolelor i riscurilor omul trebuie mai nti s le cunoasc , s tie de unde pot aprea i cum se poate proteja mpotriva lor; deci pericolele i riscurile trebuie evaluate din timp.

Evaluarea riscurilor reprezint procesul de estimare/apreciere/msurare a pericolelor la postul de lucru.Securitatea n munc este definit ca fiind situaia n care cineva sau ceva nu este expus la nici un pericol i la nici un risc.

2.2.Ce sunt factorii de risc de accidentare i mbolnvire profesional.

n consecin, problema prevenirii accidentelor i bolilor profesionale se reduce la depistarea i eliminarea sau anihilarea aciunii acestora. Deoarece factorii de risc se regsesc la nivelul fiecrui element al sistemului de munc, msurile de prevenire vor corespunde la cel puin unul dintre aceste elemente.Clasificare:

a) dup elementul generator:

a. dup modul n care pot aciona asupra organismului:

factori de risc de accidentare n munc; factori de mbolnvire profesional.Nu este ns posibil o delimitare foarte riguroas a celor dou categorii. n anumite condiii, diferena specific este dat numai de nivelul i durata de expunere a organismului uman, astfel nct un factor de mbolnvire poate deveni factor de accidentare i invers. De exemplu, pn la un anumit nivel zgomotul este factor de mbolnvire, producnd afeciuni ale organului auditiv; apariia lui brusc i la o intensitate foarte mare poate conduce ns la accident de munc, fie sub forma traumatizrii organului auditiv, fie prin acoperirea unui semnal tehnologic important, determinnd important, determinnd implicit o reacie accidentogen a executantului. Reciproc, un factor de accidentare cum ar fisurarea unei conducte poate determina i o mbolnvire profesional, n funcie de agentul transportat care este emanat n mediul de munc prin fisur.

n legtur cu delimitarea n factori de risc generatori de accidente i de boli profesionale, ea are la baz i o diferen, care vizeaz modul de manifestare a aciunii factorilor de risc n sistemul de munc sub form de variaii sau stri.

Prin definiie, ele sunt specifice accidentelor de munc. Variaiile sunt proprii tuturor elementelor sistemului de munc: se rostogolesc obiecte, o main pornete necomandat sau nu rspunde la comanda de oprire, executantul se mpiedic i cade etc.

Nu numai elementele statice enumerate mai sus reprezint stri; prin caracterul ei permanent, i micarea funcional a unei roi dinate constituie o stare, care poate conduce ns la apariia unui accident de munc i nu a unei boli profesionale.

Factorii de risc de accidentare i mbolnvire profesional se caracterizeaz cu ajutorul nivelului de risc. Acesta reprezint un indicator convenional, ce exprim sintetic i cumulativ dimensiunea riscurilor de accidentare i mbolnvire profesional existente ntr-un sistem. El se determin n cadrul activitii de evaluare a riscurilor, pe baza combinaiei dintre gravitatea i probabilitatea consecinelor maxim previzibile ale factorilor de risc existeni n sistemul respective asupra personalului. Cu ct nivelul de risc este mai mic, cu att securitatea sistemului este mai mare (mrimi invers proporionale).

2.3. Care este relaia factor de risc cauz.

Pn la vtmarea efectiv a executantului, prezena i aciunea factorilor de risc poate fi oricnd anihilat prin msuri corespunztoare, evitndu-se accidentarea sau mbolnvirea. Din acest motiv, n fazele anterioare producerii vtmrii factorii de risc reprezint cauze poteniale de accidentare sau mbolnvire profesional. Dup accident/mbolnvire, factorii , care potenial puteau conduce la un asemenea rezultat, devin cauze reale, efective, ale accidentului de munc sau bolii profesionale.

n terminologia uzual, pentru a delimita i a sublinia relaia cu accidentul sau boala profesional, se folosesc noiunile de factori de risc (cauzele poteniale) i cauza de accidentare n munc i mbolnvire profesional (cauzele reale).

Nefiind diferite ca esen de factorii de risc, cauzele de accidentare i mbolnvire profesional se pot clasifica i ele dup aceleai criterii, n aceleai categorii: cauze dependente de executant, de sarcina de munc, de mijloacele de producie, de mediul de munc, directe indirecte, obiective subiective etc..

NU UITA!

n practic: Risc = pericol x expunere

1.Msuri de igien

Pentru orice activitate care implic risc de accidente sau mbolnviri, angajatorul trebuie s ia urmtoarele msuri:

stabilirea unor reguli de securitate generale i specifice care s reduc riscurile i s previn mbolnvirile

acordarea de echipament individual de protecie,

instalaii sanitare speciale: splarea ochilor, antiseptice etc.

dispoziii speciale n cazul manipulrii de substane chimice periculoase.

2. Msuri de protecie colectiv: mecanizarea sarcinilor care implic riscuri;

modernizarea mainilor i utilajelor cu elemente de siguran i protecie a omului

montarea exhaustoarelor n halele de producie

profilaxie:control medical periodic;

modernizarea instalaiilor sanitare i aducerea lor la standarde europene;

distrugerea posibililor vectori de contaminarebiologic: dezinsecie, deratizare;

curarea i dezinfectarea locurilor de munc.3. Msuri de protecie individual: respectarea procedurilor de lucru;

instruirea corespunztoare n domeniul securitii i sntii n munc;

obligativitatea purtrii echipamentului individual de protecie din dotare;

vaccinarea lucrtorilor expui la riscuri biologice.

meninerea igienei personale; meninerea poziiei corecte a corpului n timpul lucrului.4. Echipamente individuale de protecie(EIP) i echipamente individuale de lucru(EIL)

Definiii: 1. EIL = echipament individual de lucru echipament utilizat n procesul muncii pentru protejarea mbrcmintei personale mpotriva uzurii i murdririi excesive.2. EIP = echipament individual de protecie se nelege orice dispozitiv sau mijloc destinat a fi purtat sau inut de o persoan n scopul de a se proteja mpotriva unuia sau mai multor riscuri referitoare la sntate i securitate.Clasificarea echipamentelor individuale de protecie: Dup gradul de protecie asigurat

Dup zona corpului protejat

5. Ce trebuie s conin Planul de informare asupra riscurilor n cadrul procesului de instruire n domeniul securitii i sntii n munc, a lucrtorilor expui la riscuri i mbolnviri ,vor fi transmise toate informaiile necesare, referitoare la: riscurile la care sunt expui;

reguli de igien;

mijloace de evitare a expunerii;

utilizarea obligatorie a echipamentului individual de lucru i de protecie;

modalitile de triere, colectare, depozitare, transport, eliminare a deeurilor;

prevenirea si gestionarea incidentelor;

proceduri de urgen n caz de accident.NU UITA!

Toate echipamentele din tabelul de mai jos sunt conforme cu cerinele legislative din UE.

Zona protejatGradul de protecieCaracteristici

C

A

P

CtiProtecie la instalaiile electrice sub tensiune;- realizate din materiale rezistente la ocuri mecanice

- curent de joas i de nalt tensiune.

Protecie forestieri;- realizate din materiale rezistente la ocuri mecanice, prevzute cu antifoane i ecran de plastic pentru protecia feei.

Protecie pompieri;- realizate din materiale rezistente la ocuri mecanice , ocuri termice, anticalorice, ignifuge;

- sunt prevzute cu viziere rabatabile i protector al gtului i a cefei.

Protecie metalurgiti- realizate din policarbonat armat cu fibr de sticl, rezistente la ocuri mecanice , antitermice , ignifuge.

Protecie construcii- realizate din materiale rezistente la ocuri mecanice , antitermice.

MtiProtecia mpotriva prafului grosier, pulberilor, ceat, fum;- n funcie de gradul de protecie asigurat ele se realizeaz din material neesut, n straturi multiple cu sau fr supape, sau din diverse materiale plastice sau cauciuc care au incorporate 1-2 filtre de crbune cu un grad foarte ridicat de reinere i absorbie a noxelor.

AntifoaneProtecia mpotriva zgomotului- Cti antifon, externe, realizate din mase plastice cu posibilitate de reglare a poziiei i a volumului.

Antifoane interne de unic folosin, sau reutilizabile, din spum poliuretanic foarte comode la purtat.

Viziere i ochelariVizier de protectie cu prindere pe casc ;

-suportul din material plastic este compatibil cu majoritatea cstilor de protecie; - viziera din policarbonat interschimbabil, asigur montare rapid , protecie eficient mpotriva stropilor de substane chimice i particule solide n mediile unde se impune i folosirea unei cti de protecie

Vizier de protectie cu prindere pe casc pentru electricieni

-asigur protecia feei la efectele termice ale arcului electric; - suportul din mas plastic este compatibil cu majoritatea ctilor de protecie; - viziera interschimbabil este din policarbonat;- montare rapid.

Suport si vizier de protecie cu prindere pe casc pentru lucrri de sudur ;-compatibilitate cu majoritatea ctilor de protecie - montare rapid - asigur protecie la lucrri de sudur n mediile unde se impune i folosirea ctii de protecie.

Mnui de protecieelectroizolante-fabricate din latex natural dup o tehnologie special de imersie repetat i vulcanizare, protecie la curent de joas i de nalt tensiune;- form anatomic, durat de folosin ndelungat.

antichimicemanu antichimic universal- bun rezisten la detergeni, dezinfectani, chimicale de uz industrial, la acizi i baze, la uleiuri i carburani- bun rezisten mecanic.

Anticaloric, mecanic-sunt din piele palt sau din textile, i se folosesc pentru pompieri, sudori, metalurgiti, muncitori forestieri.

Universal Sunt din material textil , cauciuc sau mas plastic, realizate n diverse sortimente n fucie de destinaie.

Imbrcminte de corpEchipament de lucru:Costum salopet cu sau fr pieptar, halate pentru femei i pentru brbai, combinezoane, basmale, bonete, epci, capioane; sunt realizate din bumbac 100% sau n amestec, comode , igienice, uor de ntreinut.

Echipament

de protecieAvertizare Vest reflectorizant din materiale uoare, n culori electrice rezistente la lumin, cu dungi reflectorizante.

AntiacidSe realizeaz din materiale textile rezistente la aciunea acizilor. Varianta de var cuprinde toat gama de echipament de lucru pe care va fi scris antiacid; . materialul textil nu va conine fibre celulozice.

Varianta de iarn va fi realizat din materiale matlasate, care vor proteja i de frig.

or din materiale rezistente la acizi.

Ignifug 36Este rezistent la aerul electric, anticaloric, izoleaz corpul de cldura rdicat , de flacr.

Antifrig- vest matlasat, jachet matlasat cu mneci detaabile, pantaloni, costum matlasat, pufoaic, combinezon matlasat, ub mblnit. Capion din ln, bumbac sau PNA. Sunt realizate din materiale textile uoare termoizolante, trebuie s fie comode, igienice, uor de ntreinut.

Anticaloric protecie pentru solicitri intenseProtecie mpotriva cldurii radiante i contact direct cu flacra- Costum anticaloric, manta anticaloric, or anticaloric din piele palt, palmare, capion. Materialele din care sunt realizate conin inserii stratificate de aluminiu, aramide cu proprieti termoizolante i barier de vapori inclus- Include compartiment la spate pentru aparat respirator izolant.

Intemperii Echipamente de lucru realizate din materiale impermeabile la : vnt, ap, umiditate ridicat.

nclminte Cizme de

Protecie din cauciucUniversal Cu sau fr bombeu metalic asigur protecie la ap, noroi, uleiuri, baze, produse petroliere.

Electroizolante Sunt din latex realizate dup o tehnologie special i asigur protecie la curent de joas i nalt tensiune.

Din pielePantofiDin piele, cu sau fr bombeu metalic, talp din cauciuc antiderapant , rezistent la uleiuri minerale. Asigur protecie, comod i igienic.bocancii n funcie de destinaie sunt cptuii cu materiale textile termoizolante, asigur protecie fa de umiditate ridicat, frig.

Bocanci

Alte categoriiCentura de siguran Prezint caliti excelente pentru crarea echipamentelor. Purttorii pot sigur i rapid s-i asigure poziia la nlime. La micarea pe frnghii fixe, centura poate trece dintr-un punct de ancorare n altul, foarte uor, asigurnd astfel o protecie permanent.

Protecia capului:

Se folosesc basmale suficient de mari pentru a strnge integral prul;

Protecia ochilor

Ochelari de protectie conform EN 166

Sunt recomandai s se foloseasc n timpul manipulrii substanelor chimice corozive utilizate n finisajul textil sau n tbcrii Protecia auditiv

Antifoane interne conform EN 352-

Se folosesc n seciile de esutProtecie respiratorie Semimasc simpl cf EN 149-2001Model: semimasc simpl fr supapMaterial: neesut n straturi multiple

Se utilizeaz n secii n care se lucreaz cu adezivi pe baz de solveni organici,

pulberi de substane solide netoxice(tbcrii, secii de pregtire manual n confecii nclminte)

Protecia minilor

Mnus de protectie antichimic caracteristici rezisten foarte bun la o palet larg de acizi i baze, alcooli, grsimi i uleiuri, dezinfectani.

Se folosesc la manipularea substanelor chimice, la prepararea soluiilor chimice- manui de lucru ce asigur protecie termic la temperaturi moderate;- bun rezisten mecanic i mpotriva tieturilor;Mnus de examinare nesteril caracteristici: - permite un simt tactil foarte fin - protectie eficientaMaterial: latex natural

Se folosesc n laboratoare chimice de secie spltorii de ln brut, etc.

Protecia picioarelor

Bocanc de lucru fara bombeu metalic Categoria 01-HRO conform EN ISO 20347:2004 caracteristici: rezistena mecanic mare sistem oc absorbant ncorporat talpa antiderapant , rezistent la produse chimice

Design modern, variat Fete: piele moale de bovinCaptueala: textil, talpa din cauciuc.Cizme de protecie: incaltaminte de lucru asigur protecie la: ap, noroi, uleiuri, acizi, baze, produse petroliere

Se folosesc n seciile cu umiditate ridicat: apretura umed, spltorii, tbcriinclminte de lucru confortabil tratat antimicotic,cu faa din piele cptusit cu material textil, fr toc, cu talpa de cauciuc, cu un design diversificat att pentru femei ct i pentru brbai.

Protecia corpului:

1. Costum salopet standard Caracteristici:

bluzon cu 2 buzunare mari aplicate pantalon cu 2 buzunare mari si buzunar pentru metruMaterial: doc samforizat din bumbac 100%, de regul de culoare bleumarin2.Costum salopet cu pieptar Caracteristici: bluzon cu 2 buzunare mari aplicate pantalon ajustabil cu bretele buzunar suplimentar pentru metru

Material: doc samforizat din bumbac 100%, de regul de culoare bleumarin

3. Halat de protectie Caracteristici: halat cu 3 buzunare mari aplicate

Material: doc samforizat din bumbac 100%, de regul de culoare bleumarin

Combinezon antichimic Caracteristici: - bariera perfecta mpotriva noxelor solide - impermeabil pentru aerosoli si vapori de acizi anorganici, baze anorganice, solutii de saruri- nchidere prin fermoar acoperit cu fanta - elastic la gluga, mini si picioareCaracteristici: - sort impermeabil de uz general- foarte buna rezistenta mecanicaMaterial: PVC/poliester/PVCDimensiune: 80 x 120 cmVest de semnalizare conform EN 471 Caracteristici: benzi reflectorizante 5 cm

Material: poliester

1. Ce este trusa de prim ajutor ?Este o trus sanitar care se compune dintr-o cutie din material plastic, cu coluri i muchii rotunjite, n care sunt depozitate instrumente i materiale sanitare, medicamente i materiale diverse.

2.Condiii de omologare

a) s asigure etaneitatea corespunztoare pentru protejarea coninutului fa de praf i umezeal printr-un sistem de nchidere ferm;

b) s fie inscripionat, vizibil de la o distan de minimum 5 m, cu denumirea produsului i a furnizorului su, dup caz, a productorului;

c) s permit vizualizarea coninutului sau s aib inscripionat lista coninutului;

d) s fie dimensionat i compartimentat corespunztor, n vederea depozitrii i asigurrii integritii componentelor prevzute.

3. Coninut:- alcool sanitar, alcool iodat, rivanol soluie, perogen, - fei tifon, leucoplast, plasture, vat hidrofil, compres steril, pansamente cu rivanol,

- foarfece cu vrf bont, pipe Guedel, deschiztor de gur, garou elastic, atele,

- bandaj triunghiular, mnui de examinare, ace siguran, pahar de unic folosin.

De ce e important subiectul?

Accidentele de munca i bolile profesionale au reprezentat si reprezint si in prezent tragedia umana cea mai dur a tuturor activitilor umane, care se repercuteaz indiferent de nivelul de dezvoltare al unei ri i n pierderi economice importante.

Statistici triste (facultativ): Organizaia internaional a Muncii estimeaz c aproximativ 2.2 milioane de oameni mor anual n accidente de munc sau din cauza unor boli profesionale. Asta nseamn c zilnic mor n jur de 5.000 de oameni.

Uniunea European a estimat 120.000 de decese profesionale anuale atribuite locului de munc;

Statele Unite estimeaz 103.000 de decese anuale atribuite locului de munc.

n rile industrializate, problema principal sunt bolile profesionale,

n rile n curs de dezvoltare prevaleaz accidentele n care lucrtorii mor n nenorocirile care au loc n sectoare ca minerit, construcii i agricultur.

lucrtorii tineri (15-24 de ani) sufer cu frecven mai mare accidente cu incapacitate temporar de munc n timp ce

lucrtorii cu vrsta de peste 55 de ani sufer cu o probabilitate mai mare accidente sau mbolnviri fatale dect alte categorii de vrst.

Institutul de Sntate Public din Bucureti gestioneaz baza de date referitoare la bolile profesionale i public anual o brour tematic.

Inspecia Muncii gestioneaz baza de date a accidentailor n munc din Romnia i periodic analizeaz datele statistice pentru a stabilii direciile n care s-si intensifice activitatea preventiv.

1 Ce sunt accidentele de munc?

2. Care sunt cauzele accidentelor de munc? Un accident se poate produce prin conjugarea mai multor cauze, iar acestea trebuie identificate n funcie de componentele sistemulului de munc

Cauzele accidentelor de muncCauzele accidentelorPonderea medie, %

Cauze dependente de executant

Efectuarea necorespunztoare a operaiilor de munc36

Cderea de la nlime sau la acelai nivel (alunecri, mpiedicri, cderi)27,5

Omisiuni (neutilizarea mijloacelor de protecie, neefectuarea unor operaii indispensabile securitii muncii)22,5

Expunerea, n afara sarcinii de munc, la factori periculoi sau nocivi8,5

Efectuarea, n afara sarcinii de munc, a unor operaii periculoase1,5

Prezena la lucru n condiii psiho-fiziologice necorespunztoare1

Alte cauze3

Cauze dependente de mijlocul de producie

Cauze de natur fizic85

Cauze de natur chimic2,5

Cauze de natur biologic0,25

Alte cauze12,25

Cauze dependente de sarcina de munc

Deficiene de ndrumare, supraveghere i control30

Erori n prestabilirea operaiilor de munc20

Omisiuni n prestabilirea operaiilor de munc15

Lipsuri n asigurarea condiiilor de securitate i igien a muncii10

Repartizarea necorespunztoare a executanilor pe locuri de munc8

Alte cauze17

3. Cum s prevenim un accident de munc ?Fiecare lucrtor i participant la procesul de munc trebuie s i

desfoare activitatea, n conformitate cu pregtirea i instruirea sa, precum i cu instruciunile primite din partea angajatorului.

Pentru aceasta lucrtorii i participanii la procesul de munc trebuie:

a) s utilizeze corect mainile, aparatura, uneltele, substanele periculoase, echipamentele de transport i alte mijloace de producie;

b) s utilizeze corect echipamentul individual de protecie acordat i, dup utilizare, s l napoieze sau s l pun la locul destinat pentru pstrare;

c) s nu procedeze la scoaterea din funciune, la modificarea, schimbarea sau nlturarea arbitrar a dispozitivelor de securitate proprii, n special ale mainilor, aparaturii, uneltelor, instalaiilor tehnice i cldirilor i s utilizeze corect aceste dispozitive;

d) s comunice imediat angajatorului i/sau lucrtorilor desemnai orice situaie de munc despre care au motive ntemeiate s o considere un pericol pentru securitatea i sntatea lucrtorilor, precum i orice deficien a sistemelor de protecie;

e) s aduc la cunotina conductorului locului de munc i/sau angajatorului accidentele suferite de propria persoan;

f) s coopereze cu angajatorul i/sau cu lucrtorii desemnai, att timp ct este necesar, pentru a face posibil realizarea oricror msuri sau cerine dispuse de ctre inspectorii de munc i inspectorii sanitari, pentru protecia sntii i securitii lucrtorilor;

g) s coopereze, att timp ct este necesar, cu angajatorul i/sau cu lucrtorii desemnai, pentru a permite angajatorului s se asigure c mediul de munc i condiiile de lucru sunt sigure i fr riscuri pentru securitate i sntate, n domeniul su de activitate;

h) s i nsueasc i s respecte prevederile legislaiei din domeniul securitii i sntii n munc i msurile de aplicare a acestora;

i) s dea relaiile solicitate de ctre inspectorii de munc i inspectorii sanitari.4 Clasificarea accidentelor de munc

b) Accident uor

c) Incident periculos

cauze: disfuncionalitatea unei activiti sau a unui echipament de munc

comportamentul neadecvat al factorului uman;

d) Este de asemenea accident de munc (activitate suplimentar) 1) accidentul suferit de persoane aflate n vizit n ntreprindere i/sau unitate, cu permisiunea angajatorului;

2) accidentul suferit de persoanele care ndeplinesc sarcini de stat sau de interes public,

inclusiv n cadrul unor activiti culturale, sportive, n ar sau n afar granielor trii, n timpul i din cauza ndeplinirii acestor sarcini;

3) accidentul survenit n cadrul activitilor cultural-sportive organizate, n timpul i din cauza ndeplinirii acestor activiti;

d) accidentul suferit de orice persoan, ca urmare a unei aciuni ntreprinse din proprie iniiativ pentru salvarea de viei omeneti;

4) accidentul suferit de orice persoan, ca urmare a unei aciuni ntreprinse din proprie initiativ pentru prevenirea ori nlturarea unui pericol care amenina avutul public i privat;

5) accidentul cauzat de activiti care nu au legatur cu procesul muncii, dac se produce la sediul persoanei juridice sau la adresa persoanei fizice, n calitate de angajator, ori n alt loc de munc organizat de acetia, n timpul programului de munca, i nu se datoreaz culpei exclusive a accidentatului;

6) accidentul de traseu, dac deplasarea s-a fcut n timpul i pe traseul normal de la domiciliul lucrtorului la locul de munc organizat de angajator i invers;

7) accidentul suferit n timpul deplasrii de la sediul persoanei juridice sau de la adresa persoanei fizice la locul de munca sau de la un loc de munc la altul, pentru ndeplinirea unei sarcini de munc;

8) accidentul suferit n timpul deplasrii de la sediul persoanei juridice sau de la adresa persoanei fizice la care este incadrat victima, ori de la orice alt loc de munc organizat de acestea, la o alt persoan juridic sau fizic, pentru ndeplinirea sarcinilor de munc, pe durata normal de deplasare;

9) accidentul suferit nainte sau dup ncetarea lucrului, dac victima prelua sau preda uneltele de lucru, locul de munc, utilajul ori materialele, dac schimba mbrcmintea personal, echipamentul individual de protecie sau orice alt echipament pus la dispoziie de angajator, dac se afla n baie ori n spltor sau dac se deplasa de la locul de munc la ieirea din ntreprindere sau unitate i invers;

10) accidentul suferit n timpul pauzelor regulamentare, dac acesta a avut loc n locuri organizate de angajator, precum i n timpul i pe traseul normal spre i de la aceste locuri;

11) accidentul suferit de lucrtori ai angajatorilor romni sau de persoane fizice romne, delegai pentru ndeplinirea ndatoririlor de serviciu n afar granielor trii, pe durata i traseul prevzute n documentul de deplasare;

12) accidentul suferit de personalul romn care efectueaz lucrri i servicii pe teritoriul altor ri, n baza unor contracte, convenii sau n alte condiii prevzute de lege, ncheiate de persoane juridice romne cu parteneri strini, n timpul i din cauza ndeplinirii ndatoririlor de serviciu;

13) accidentul suferit de cei care urmeaz cursuri de calificare, recalificare sau perfecionare a pregtirii profesionale, n timpul i din cauza efecturii activitilor aferente stagiului de practic;

14) accidentul determinat de fenomene sau calamiti naturale, cum ar fi furtun, viscol, cutremur, inundaie, alunecri de teren, trsnet (electrocutare), dac victima se afla n timpul procesului de munc sau n ndeplinirea ndatoririlor de serviciu;

15) dispariia unei persoane, n condiiile unui accident de munc i n mprejurri care ndreptesc presupunerea decesului acesteia;

16) accidentul suferit de o persoan aflat n ndeplinirea atribuiilor de serviciu, ca urmare a unei agresiuni;

17) intoxicaie acut profesional - stare patologic aprut brusc, ca urmare a expunerii organismului la noxe existente la locul de munc.

NU UITA!

5.Cum comunicm evenimentele ?

.6. Cum cercetm evenimentele ?Cercetarea evenimentelor are ca scop stabilirea mprejurrilor i a cauzelor care au condus la producerea acestora, a reglementrilor legale nclcate, a rspunderilor i a msurilor ce se impun a fi luate pentru prevenirea producerii altor cazuri similare i, respectiv, pentru determinarea caracterului accidentului.

Cercetarea se face imediat dup comunicare.

Cine face cercetarea ?

ANGAJATORUL la care s-a produs evenimentul dac evenimentul conduce la incapacitate temporar de munc INSPECTORATELE TERITORIALE DE MUNC, n cazul evenimentelor care au produs invaliditate evident sau confirmat, deces, accidente colective, incidente periculoase, n cazul evenimentelor care au produs incapacitate temporar de munc lucrtorilor la angajatorii persoane fizice, precum i n situaiile cu persoane date disprute;

INSPECIA MUNCII, n cazul accidentelor colective, generate de unele evenimente deosebite, precum avariile sau exploziile;

AUTORITILE DE SNTATE PUBLIC TERITORIALE, respectiv a municipiului Bucureti, n cazul suspiciunilor de boal profesional i a bolilor legate de profesiune.Cercetarea evenimentelor se va finaliza cu ntocmirea unui dosar, care va cuprinde:

a) opisul actelor aflate n dosar;

b) procesul-verbal de cercetare;

c) nota de constatare la faa locului, ncheiat imediat dup producerea evenimentului de ctre inspectorul de munc/alt organ abilitat, i semnat de ctre angajator/reprezentantul su legal.Nota de constatare va cuprinde:

precizri cum ar fi poziia victimei,

existena sau inexistena echipamentului individual de protecie,

starea echipamentelor de munc,

modul n care funcionau dispozitivele de protecie,

nchiderea fiei individuale de instructaj prin barare i semntur,

ridicarea de documente sau prelevarea de probe;

d) schie i fotografii referitoare la eveniment;e) declaraiile accidentailor, n cazul evenimentului urmat de incapacitate temporar de munc sau de invaliditate;

f) declaraiile martorilor i ale oricror persoane care pot contribui la elucidarea mprejurrilor i a cauzelor reale ale producerii evenimentului;

g) copii ale actelor i documentelor necesare pentru elucidarea mprejurrilor i a cauzelor reale ale evenimentului;

h) copii ale certificatului constatator sau oricror alte autorizaii n baza crora angajatorul i desfoar activitatea;

i) copii ale fiei de expunere la riscuri profesionale i ale fiei de aptitudine, ntocmite conform legii;

j) copii ale contractelor individuale de munc ale victimelor;

k) copii ale fielor de instruire individual n domeniul securitii i sntii n munc ale victimelor; n caz de deces

aceste fie se vor anexa n original;

l) concluziile raportului de constatare medico-legal, n cazul accidentului mortal;

m) copie a hotrrii judectoreti prin care se declar decesul, n cazul persoanelor date disprute;

n) copie a certificatelor de concediu medical, n cazul accidentului urmat de incapacitate temporar de munc;

o) copie a deciziei de ncadrare ntr-un grad de invaliditate, n cazul accidentului urmat de invaliditate;

p) actul emis de unitatea sanitar care a acordat asistena medical de urgen, din care s rezulte data, ora cnd accidentatul s-a prezentat pentru consultaie i diagnosticul, n cazul accidentelor de traseu;

q) copie a procesului-verbal de cercetare la faa locului, ncheiat de serviciile poliiei rutiere, n cazul accidentelor de circulaie pe drumurile publice.

Dosarul va mai cuprinde, dup caz, orice alte acte i documente necesare pentru a determina caracterul accidentului.

De reinut!

1. Elementele procesului de munc i interaciunea lor

Msurile de prevenire reprezint modaliti tehnice, organizatorice, igienico-sanitare etc. , prin care se realizeaz securitatea i sntatea n munc .

2. Msuri tehnico organizatorice n vederea prevenirii mbolnvirilor profesionaleMsurile tehnico organizatorice sunt reprezentate ntr-o ordine de prioriti, legate de eficien maxim:

Eliminarea noxei9 profesionale din procesul tehnologic prin nlocuirea substanelor nocive sau a tehnologiilor nocive cu altele mai puin nocive sau inofensive; Izolarea aparaturii generatoare de noxe (automatizare, cabine speciale, termoizolare); mpiedicarea ptrunderii noxei n aerul locurilor de munc ( ermetizare, procedee umede pentru pulberi, ventilaie local); Diminuarea concentraiilor noxelor existente la locurile de munc sub CMA(concentraia maxim admis) sau LMA(limita maxim admis) (ventilaie general, fonoabsorbie); mpiedicarea aciunii noxei asupra lucrtorilor sau diminuarea acestei aciuni prin reducerea efortului fizic, a suprasolicitrilor fizice i neuropsihice, reducerea duratei zilei de munc, folosirea echipamentului individual de protecie etc; Asigurarea alimentaiei de protecie(lapte, ap mineral, ap plat) i consumarea acesteia n unitate; Efectuarea corect a instructajului pentru securitatea i sntatea n munc.

3. Msuri medicale :

Recunoaterea riscului profesional la locurile de munc prin studiul atent al procesului tehnologic i al condiiilor de munc, efectuarea de determinri de noxe, studii epidemiologice; Efectuarea corespunztoare a examenului medical la angajare i a celui periodic (examene clinice i de laborator n funcie de tipul noxelor profesionale i intensitatea lor, care orienteaz i periodicitatea examinrilor); Educaia sanitar, care se adreseaz cadrelor de conducere tehnic i administrativ, n scopul realizrii de ctre acetia a msurilor tehnico-organizatorice amintite n condiii de eficien maxim, personalului muncitor n scopul:

respectrii regulilor de igien individual, purtarea corect a echipamentului individual de protecie, acordarea primului ajutor, cunoaterea i recunoaterea primelor simptome de intoxicaie acut i cronic profesional, prezentarea la examenele medicale.

4. Bolile profesionale

Procesul patologic/de mbolnvire este lent i afecteaz fie starea general a organismului, fie anumite aparate sau organe ale corpului omenesc. n multe cazuri aciunea este reversibil; prin scoaterea bolnavului din mediul nociv i aplicarea unui tratament adecvat, urmrile bolii se atenueaz sau dispar complet.

5.Bolile profesionale declarabile prevzute de Legea nr 319/2006Conform metodologiei de aplicare a legii 319/2006,Tabelul cu bolile profesionale(anexa 23 din metodologie) cu declarare obligatorie va fi revizuit periodic i va rmne deschis i pentru alte boli pentru care se face dovada relaiei nox/suprasolicitare profesional - boal profesional.

Pentru domeniul textile pielrie

Nr crtBoal legat de profesiuneFactori profesionali cauzali

Categorii de activiti solicitante

1mbolnviri respiratorii: bisinoz, bronit cronicPulberi vegetale textile : bumbac, in, cnep etc.Filatur, estorie, confecii

2mbolnviri respiratorii croniceSubstane toxice iritante aflate n atmosfera de lucru: bioxid de sulf, substane pe baz de clorSecii de albire, vopsitorii, etc.

3Nevroze de coordonareMicri numeroase i frecvent repetate. ncordarea sistemic a muchilor i ligamentelor sau presiune pe tendoaneConfecii textile i confecii piele i nlocuitori

4Dermite acute i cronice, ulceraii i leucodermii.Contact prelungit cu substane chimice iritante: lacuri, colorani, solveni, hidrocarburi clorate etc.Tbcrii, spltorii de ln brut, vopsitorii, secii de presat clcat

5Hipoacuzie i surditate de percepieAciunea prelungit a zgomotului intensestorii

6Alergii n urma expunerii la crom, nichel, acrilat, rini epoxidice, ln brut, se pot produce eczeme la nivelul minilor. Spltorii, apretur umed, tbcrii, vopsitorii

7Nistagmus ncordarea ndelungat a aparatului vizual n condiii nefavorabile de iluminatRepasare

E mai uor s previi dect s supori consecinele unui accident de munc !

1. Ce sunt incendiile ?

O ardere autontreinut, care se desfoar fr control n timp i spaiu i care produce pierderi materiale i chiar pierderi de viei omeneti.

Cauze:

Neatenie i ignoran a factorului uman, privind utilizarea sursei de aprindere,

Necunoatere a normelor de sntate i siguran la locul de munc privind utilizarea sursei de aprindere,

Nerespectarea normelor de sntate i siguran la locul de munc privind utilizarea sursei de aprindere.2. Ce sunt exploziile ?

Reacii fizico-chimice foarte rapide n care se produce o cantitate mare de gaze nsoit de degajare de cldur i energie. Rezultatele exploziilor sunt concretizate n distrugeri materiale i pierderi de viei omeneti.Cauze:

Necunoatere a normelor de sntate i securitate la locul de munc privind manipularea i utilizarea substanelor generatoare de flacr,

Nerespectarea normelor de sntate i securitate la locul de munc privind manipularea i utilizarea materialelor generatoare de flacr sau incendii.

3. Msuri i mijloace de prevenire a incendiilor i exploziilor

1. nlturarea eventualelor cauze ce pot provoca incendii sau explozii, prin proiectarea procesului tehnologic.

2. Evitarea formrii n hale de producie a amestecurilor explozive prin curarea n mod periodic a prafului de pe suprafeele ncrcate cu electricitate static.

3. Mrirea umiditii relative a aerului acolo unde produsele permit.

4. Prevederea unor aparate de deconectare automat n caz de avarie35 .

5. Prevederea n depozitele de materiale combustibile a instalaiilor speciale de declanare automat a stropirii cu ap la ridicarea temperaturii.

6. Amenajarea unor spaii pentru fumat.

7. Asigurarea unei bune evacuri a oamenilor i a bunurilor din cldire, n caz de incendiu.

8. Instalarea de scri de incendiu , guri de ap, cu utilajul necesar(furtun cu lance, pompe, etc).

9. Ignifugarea materialelor combustibile folosite n construcii.

10. Marcarea zonelor periculoase , a mediilor explozive, a cilor de evacuare din cldiri i asigurarea unor bune condiii pentru intervenia rapid la singerea incendiilor.

11. Organizarea de formaii de pompieri voluntari i special angajai.

12. Interzicerea folosirii flcrii deschise , a fumatului n medii periculoase.

13. Stabilirea unor sarcini precise privind prevenire i combaterea incendiilor i asigurarea prelucrrii i afirii lor.

14. Instruirea muncitorilor i rspndirea cunotinelor tehnice referitoare la cauzele i prevenirea incendiilor.

15. Dotarea cu utilaje i materiale tehnice de combatere a incendiilor :

Lopei,

Pompe de mn,

Stingtoare manuale,

Motopompe sau autopompe,

Instalaii cu reele de ap, etc.4. Obligaiile lucrtorilor privind prevenirea i aprarea mpotriva incendiilor i exploziilor

1. S respecte regulile i msurile de aprare mpotriva incendiilor aduse la cunotin de ctre angajator prin mijloacele prevzute de lege.

2. S utilizeze substanele periculoase, instalaiile, utilajele, mainile, aparatura i echipamentele conform instruciunilor tehnice i a instruciunilor interne prevzute de ctre angajator, n unitatea respectiv,

3. S nu efectuieze manevre interzise sau modificri neautorizate ale sistemelor i instalaiilor de aprare mpotriva incendiilor.

4. S comunice imediat dup constatare, conductorului locului de munc:

orice nclcare a normelor de aprare mpotriva incendiilor,

orice situaie stabilit ca fiind pericol de incendiu,

orice defeciune sesizat la sistemele i instalaiile de aprare mpotriva incendiilor.

5. S coopereze cu salariaii desemnai de angajator, sau cu personalul tehnic specializat cu atribuii n domeniul prevenirii i aprrii mpotriva incendiilor.

6. S acioneze n conformitate cu procedurile stabilite la locul de munc la apariia oricrui pericol iminent de incendiu sau explozie.

7. S furnizeze persoanelor abilitate toate informaiile pe care le deine referitoare la incendiu.

1.Stingtoare

CLASA DE INCENDIUSINGTOARE cu

Tipul de material ce ardeSimbolPulbere

Dioxid de carbonSpum

A MATERIALE

SOLIDE:hrtie, lemn,

textile, cauciuc, paie, etc A

BMATERIALE LICHIDE:

benzin, petrol, ulei,

alcool, vopsea etc.B

CGAZE:metan, hidrogen,

propan, acetilen etc.C

DMETALE:litiu, aluminiu,

potasiu, sodiu, magneziu

etc,D

A

E

INSTALAII ELECTRICE:

ntreruptoare, prize,

motoare, transformatoare

etc.E

Not:

Pe eticheta fiecrui stingtor sunt specificate clasele de incediu.

Menionm c E nu este o clas de incendiu conform SR-EN, dar poate fi ntlnit pe

eticheta unor stingtoare.2.Panourile de incendiu

Doteaz unitile i punctele de lucru cu mijloace de prim intervenie necesare stingerii nceputurilor de incendii. Componentele din interior difer n funcie de obiectivele ce trebuie protejat.

Componente:

Unelte PSI: cngi, rngi, lopei, topoare, trnacop, glei. Stingtoare portative sau carosabile:cu pulbere, cu spum chimic sau aeromecanic, cu CO2. Racorduri, evi de refulare,

Cheie racord ABC/BC, cheie hidrant. Furtun de refulare tip A, B, C. Hidrani portativi.

3. Lada cu nisip este destinat depozitrii nisipului necesar stingerii incendiilor. Are capacitate de nmagazinare 0,5 pn la 1m34. evile de refulare asigur refulareajetului de ap i dirijarea lui asupra focarului de incendiu. Ele au un robinet ncorporat care asigur reglarea debitului de ap i un dispozitiv ce creeaz o perdea de protecie pentru utilizator.

5. Racorduri dispozitive pentru cuplare rapid a evii la hidrant. 6. Reduciile dispozitive pentru cuplarea a dou racorduri de mrimi diferite.

7. Furtun de refulare tip A,B,C,D se utilizeaz pentru racordarea la sursa de ap. Codul furtunului este dictat de domeniul de utilizare adic tipul de racord .

8. Sprinklere sunt dispozitive montate la hidranii fixi, i au proprietatea de a porni automat un flux uniform de ap dac temperatura mediului crete peste o valoare prestabilit. Dispozitivele sunt montate la sedii de firme, hale de producie, depozite, supermarketuri.

9. Iluminatul de siguran este prevzut pentru evacuri neateptate i este prezent n zone aglomerate: muzee, expoziii, coli, cinematografe, sli de spectacole, spitale, supermarketuri, hale industriale etc.

10. Centrale antiincendiu sunt echipate cu micro procesor i au 6 detectoare de temperatur i fum. Fiecare zon este echipat cu o ieire pentru alarmare. Panoul de comand poate controla ieirile de alarmare: sirenele i comunicatoarele telefonice. 11. Detectoare optice de fum detecteaz fumul ce se degaj din procesul de ardere. Sunt recomandate n hoteluri, supermarketuri, biblioteci, depozite, spaii de producie.De reinut !

1. Principii generale

Lucrtorul din domeniul textile pielrie poate fi expus n mediul de lucru la numeroase situaii de risc care ar putea provoca incidente sau chiar accidente de munc grave. Prentmpinarea unor incidente neplcute n timpul lucrului presupune:

identificarea de ctre lucrtor a zonei de risc;

urmarea pailor din planul de informare (vezi fia de documentare nr 3 pct 5, pag 35).

Redm mai jos cele mai frecvente zone de risc din domeniu, care pot fi grupate astfel:

Zona de riscRiscul Categoria de utilajOperaia/ sectorul de activitateMsuri de reducere a riscului de accidente

1.Transportul materiei prime i materialelor n secii de la magazii, ntre o operaie tehnologic la alta.Vtmri corporale datorate manipulrii incorecte a ncrcturii- crucioare,

- benzi transportoare,

- electro palei32,

- macarale,

- poduri rulante32- electropalane33n special la aprovizionarea cu materie prim i materiale.

Toate sectoarele de activitate din domeniul textile pielrie.- instruirea la locul de munc

- utilizarea echipamentului de protecie specific tipului de activitate

2. Antrenarea organelor de lucru ale mainilor i utilajelor, prin intermediul energiei electrice.electrocutareToate tipurile de maini i utilaje din domeniu- utilizarea de dispozitive speciale pentru legri la pmnt i in scurtcircuit; folosirea mijloacelor de protecie electroizolante

3. Transmisia i transformarea micrii prin intermediul elementelor mecanice:

- transmisii prin roi de curea;

- transmisii prin cilindri sau conoizi;

- transmisii prin roi dinatePrinderea minilor sau altor pri ale corpului ntre organele de transmitere sau transformare a micriiToate tipurile de maini i utilaje din domeniu Toate sectoarele de activitate din domeniul textile pielrieElementele transmisiei trebuie prevzute cu aprtori bine fixate sau s fie securizate n casete, batiul mainilor, etc, unde accesul este permis doar personalului specializat.

4. Utilizarea organelor de lucru care exercit presiune asupra materialului: cilindri de stoarcere, calandre, cilindri de imprimare, cilindri de mercerizare, tambur i rulet la piuare, etcPrinderea minilor sau altor pri ale corpului ntre organele de lucruCilindri de stoarcere la toate mainile de splat, laminor,18 calandre34

Prese de clcat. Maini de imprimat cu cilindri

Maini de mercerizat, maini de piuat

Presa de tlpuitSeciile de finisaj textil

Confecii nclminte utilizarea echipamentului de protecie;

instruirea lucrtorilor

dispozitive deprotecie

-- nu trebuie intervenit

asupra organului de lucru n timpul funcionrii mainii.

5. Dispozitive de conducere a materialului n maina de lucruPrinderea minilor sau altor pri ale corpului ntre dispozitiveToate utilajele din finisajul textil, care realizeaz operaii aupra esturilor i metraj. tricoturilorSeciile de finisaj textil

- dispozitive de protecie

- nu trebuie desfcut marginea ndoit a esturii

6. Utilizarea substanelor chimice n operaiile de transformare a materiei prime n produs finit.Intoxicaii, arderi chimice, iritaiiLaboratoare de secie sau de fabric, maini i utilaje de splat, piuat, mercerizat, curire alcalin, aparate de vopsit , maini de imprimat, etcSecii de finisaj textil

Vopsitorii, imprimerii

tbcrii- utilizarea echipamentului de protecie adecvat la manipularea i dozarea substanelor chimice,

- montarea unor instalaii de protecie colectiv , de aerisire i absorbie a su bstanelor nocive

7. Utilizarea unor substane chimice cu risc de inflamareIntoxicaii, incendiiMagazii de chimicale, carbonizat n mediu de solvent organic, pregtit-tlpuitFinisaj textil,

Confecii nclminte

8. Operaii realizate cu organe de lucru care taie materia prim.Vtmare corporal prin tiereMaina de pnuit28, Maini de tiat cu cuit fix, maina de croit automat, main de croit mobil, tanele, maini de tuns, etc.Secii de confecii textile i confecii nclminte,

Finisaj textil- utilizarea echipamentului de protecie

- cuitele vor fi prevzute cu dispozitive de protecie

- respectarea regulilor de protecie i de deservire specifice fiecrui tip de main de tiat

- schimbarea i ascuirea cuitelor se vor face numai de ctre personal specializat

9. Operaii de coasereVtmare corporal prin nepare cu acele; distrugere a pielii sau esutului musculos, etcMaini de cusut de diverse tipuriConfecii textile i confecii nclminte.- utilizarea echipamentului de protecie

- tijele port ac vor fi prevzute cu dispozitive de protecie

- respectarea regulilor protecie i de deservire specifice fiecrui tip de main de cusut

10.Dispozitive de lucru cu garnituri rigide, cuie sau garnituri de cardVtmare corporal prin nepare cu acele; distrugere a pielii sau esutului musculos, etcAgregatul de bataj, carda, maina de pieptnat20 Maini de scmoat32Filatur

Finisaj- utilizarea echipamentului de protecie

- organele delucru vor fi prevzute cu dispozitive

de protecie adecvate

- respectarea regulilor de protecie i de deservire specifice fiecrui tip de main

11. Utilizarea temperaturilor ridicate n timpul unor operaii tehnologice.Vtmare corporal prin arsuriMaini i aparate de vopsit de diverse tipuri,

Prese de clcat de diverse tipuri,

calandreFinisaj textil,

finisarea confeciilor- utilizarea echipamentului de protecie

- dispozitive automate de oprire a nclzirii n cazul n care apar perturbri n funcionarea organelor de lucru

- organele de lucru vor fi prevzute cu dispozitive de protecie adecvate

- respectarea regulilor de protecie i de deservire specifice fiecrui tip de main

NU UITA!

O evaluare de risc este un proces ce are ca scop mbuntirea continu a condiiilor de munc!

n concluzie: etapele ntreprinse de la identificarea pericolelor pn la implementarea msurilor de prevenire, trebuie urmate de monitorizarea condiiilor de lucru i a msurilor de prevenire aplicate, deoarece n timp pot aprea noi pericole din cauza schimbrilor de tehnologie, sarcinilor de lucru etc.Pentru aceasta se urmeaz o procedur standard a l crui model este redat mai jos.

2.Sugestii metodologice Autorii auxiliarului au gndit sugestiile metodologice ca un exemplu de bun practic, mprtind din propria experien. Sperm ca sugestiile noastre s v ajute la atingerea obiectivelor propuse.Este util i obligatoriu pentru profesor dar i n beneficiul elevului, ca la nivelul colii s existe un cabinet specializat pe probleme de sntate i securitate n munc i probleme de prevenire i stingere a incendiilor. Dotarea cabinetului va avea n vedere dou aspecte majore:

1. asigurarea condiiilor de desfurare a procesului de instruire pentru elevi n similitudine cu cele existente ntr-o ntreprindere sau centru specializat de instruire n domeniul sntii i securitii n munc, prevenirea i stingerea incendiilor.

2. asigurarea materialelor informaionale pentru cel puin o grup de elevi, i n conformitate cu cerinele programei colare i a Standardului de pregtire profesional, corelate permanent cu cerinele UE.Este benefic pentru actul dobndirii competenelor profesionale aferente modulului , dac:

se aplic principiile nvrii centrate pe elev i nvarea difereniat , activitile i evaluarea s ating condiiile de aplicabilitate i criteriile de performan din standard.

Activitile de nvare i Testele de verificare pentru dobndirea competenei ar trebui elaborate la nivel de catedr de specialitate sau de arie, de un grup de profesori care predau aceast disciplin i s constituie materiale integrante din dotarea cabinetului de specialitate. Elaborarea lor va ine cont i de : dezvoltarea psihomotorie specific categoriei de vrst a elevilor crora se adreseaz;

probabilitatea existenei elevilor cu nevoi speciale.

Se recomand ca pentru fiecare tem s fie gndite i activiti suplimentare , i modaliti de ncurajare /premiere, a elevilor care lucreaz ntr-un ritm mai alert.

Pentru succesul orei de instruire asigurai-v c v-ai creat i instrumentele/resursele materiale necesare nvrii centrate pe elev i nvarea difereniat. Realizai i alte materiale care s completeze activitile de nvare din prezentul auxiliar, propuse elevilor pentru dobndirea competenelor din standardul de pregtire profesional aferent modulului.

La stabilirea tipului de aplicaie studiai cu atenie standardul i programa/curriculumul aferent, pentru particularizarea aplicaiilor pentru specificul calificrii i a numrului de ore din planul de nvmnt.

Criteriile de performan dobndite de elev precum i condiiile de aplicabilitate ale acestora trebuie s fie conforme standardului de pregtire profesional.

V sugerm s utilizai fiele de documentare i fiele conspect fie pe suport de hrtie , fie pe suport electronic, n aa fel nct elevii s aib acces uor la coninuturi i s poat opera cu ele; nu uitai c elevii sunt mari iubitori ai tehnologiilor moderne de IT; speculai acest lucru n favoarea calitii orelor de curs. Putei utiliza ca fie conspect sau folii pentru proiecii retro/videoproiector urmtoarele coninuturi din auxiliar:

Nr crtTemaForma de

prezentarePagina

din auxiliar

1Instruirea lucrtorilor n domeniul securitii i sntii

n munc.Fia conspect nr 1(FC-nr1)20

2Echipamente individuale de protecieFC nr236

3Echipamente de protecie pentru lucrtorii din domeniul

textile pielrieFC nr338

4Trusa de prim ajutorFC nr440

2Cauzele accidentelor de munctabel43

3Clasificarea accidentelor de muncschem44

4Cum comunicm evenimenteleschem47

5Elementele procesului de munc i interaciunea lorschem50

6Msuri de prevenire a accidentelor de muncschem50

7Bolile profesionale declarabile pentru domeniul textile- pielrie, prevzute de legea 319/2006tabel 52

8Consecinele sociale ale accidentelor de muncFC nr553

9Clasificarea echipamentelor de protecie schem34

10Mijloace tehnice de aprare mpotriva incendiilorFC nr656

11Protecia corpuluitabel40

12Procedur general de evaluare a riscurilor profesionaleFC-764

Evaluarea i autoevaluarea dobndirii competenelor aferente modulului se vor face att formativ ct i sumativ la sfritul modulului printr-o activitate complex care s solicite utilizarea tuturor competenelor dobndite prin studiul modulului.

nainte de a gndi modul de evaluare consultai criteriile de evaluare din standard, pentru fiecare competen n parte(competene specifice pag 7 din prezentul auxiliar).

Gndii activitile de evaluare sumativ cu :

cerine clar formulate-lipsite de ambiguitate-

o singur cerin ntr-o fraz sau propoziie,

buget de timp bine stabilit pentru ndeplinirea sarcinilor,

caracter predominant practic,

s in cont de stilurile de nvare ale elevilor supui procesului de evaluare.

Asigurai elevului posibilitatea autoevalurii.

Obinuii elevii cu autocontrolul i autoevaluarea punndu-i s-i completeze fiele de rezumat acolo unde este cazul.

Stimulai-le responsabilizarea fa de calitatea i cantitatea materialelor din portofoliul de lucru personal.

Nu suprasolicitai elevii cu informaii inutile pentru dobndirea competenelor !O activitate practic de o or bine gndit - poate suplini multe ore de studiu teoretic, iar efectele pe termen lung sunt mult mai benefice pentru elev!Stimai colegi !

Nu uitai nici o clip c fiecare pas al elevului trebuie monitorizat cu discreie i ncurajat n permanen.

Succes ! III. MATERIALE

DE REFERIN

PENTRU ELEVI

1. ACTIVITI DE NVARE

DRAGI ELEVI ,

Acest material este destinat VOU, cei din ciclul superior al liceului, voi care ai optat s v pregtii pentru domeniul TEXTILE PIELRIE, n una din calificrile:

TEHNICIAN DESIGNER VESTIMENTAR

TEHNICIAN N INDUSTRIA TEXTIL

TEHNICIAN N INDUSTRIA DE PIELRIE.

Materialul conine sarcini de lucru ce constau n:

documentarea folosind diferite surse: fie de documentare, manuale, cri de specialitate, documente ale agenilor economici, reviste de specialitate, pliante, pagini de internet;

rezolvarea de exerciii i desfurarea unor activiti teoretice i practice

activiti individuale, n perechi, n grup

activiti interactive

ntocmirea unui portofoliu coninnd toate exerciiile rezolvate i activitile desfurate.

ATENIE!

Ce materiale trebuie s conin portofoliul ?

Opis Caiet de notie dac profesorul impune acest lucru. Fie de lucru. Fie de documentare. Fie de autoevaluare. Fie de evaluare Fie conspectFoarte important !

Profesorul v va ajuta s nelegei i s v rezolvai sarcinile de lucru pe tot parcursul activitii.

nva s te autoevaluezi

Profesorul va ine evidena exerciiilor pe care le-ai rezolvat i a activitilor parcurse, evalund progresul realizat de tine.

Succes !

Lucreaz individual!

Timp de lucru: 15 minuteCitete cu atenie definiia pentru a putea rezolva sarcinile de lucru de mai jos.

Sarcini de lucru:

1. n coloana A ai o list cu riscuri ce pot aprea n activitatea de zi cu zi. n coloana B sunt trecute principalele activiti din traseul unei zile de instruire practic efectuat n atelierul de confecii din incinta colii. Asociaz riscurile din coloana A, activitilor din coloana B care crezi c sunt nsoite de astfel de riscuri.

2. Scrie n coloana C ce msuri ai lua pentru a elimina fiecare risc identificat.

3. Autoevalueaz-te! Confrunt rezultatele muncii tale cu rezolvarea proiectat pe ecran i acord i cte un punct pentru fiecare rspuns corect i zero puncte pentru rspuns incorect. Calculeaz punctajul obinut i compar-l cu cel de pe ecran/tabl, i afl ct eti de pregtit pentru a-i asigura sntatea