revista teatrul, nr.2, anul xii, februarie 1967

8/4/2019 Revista Teatrul, nr.2, anul XII, februarie 1967

1/99

1

ggg

P A T I M I

www.cimec.ro


2/99

teatrulNr. 2 (anul XII) februarie 1967

Revist lunar editat deComitetul de Stat pentru Cultursi Art si de Uniunea Scriitorilor

din Republica Socialist Romnia

REDA4:11 l ADMIMSTRAIAStr. Constantin Hille nr. 5--9 -Bucureti

Telefou 14.35.58Abonuineiilele se fac prin factorii potali

i oficiile potale diu intreaga urPreul unui abonanient: 21 lei pe trei luni,

43 lei pe asc luni, 84 lei pe un an

COPEITA :Eugenia DragoiuircM-u si Enianoil Petruiu rolurilc titulare lin ..It/.vau i Vidra"

dc B. P. Iladeu (Teatrul Naional I. L.taraglale")

8 U M A R :

MAREA PROBLEM A MI CU LU I SPEC TA-TOR

P A T I M I

Pie s n trei acte (opt tab lou ri)

dc Paul EveracCronica textului dramatic

Gcorge GanVI ZI UNE ARTIST IC I ME TEU G .

MIR ACO LUL UN EI CAPO DOPE RE . . .

Dialoguri de atelier

lleana PopoviciCEHOV INEDIT

I N T E N T H LA 0 RELUARE . . . .* * *

AL Mirodan

TE AT RU L CARE VIN E LA PUBL IC . .

Sic AlexandrescuION IANCOVESCU

Pag.

15

56

02

65

66

Folclorul i arta spectacolului

Olga FlcgontMANIFESTRI DE ARTA TEATRAL NANTICHITATE PE TERITORIUL TRIINOASTRE 67

Horia Barbu O/nianCU V NT , GES T, MIM IC A N SAT IR (II) 74

CRONICA Mira Iosif si C. Puraschivcscu

FES TIV ALU L NA I ON AL EL OR LA IAI 79

Dinu KivuCASTILIANA" (Teatrul Naional I. L. Ca-ragiale") 87

Valeria DuceaSIBIUL N TU RN EU 90

* * *

Dumitru SolomonTE A T R U L LA T ELE VIZ IUN E . . . . 91

Mihai DiniiuPOT A RED ACT IEI 95

Desene: NEAOII RADULESCl]F,to: 10\t 111>l NAVMESCU, N. SVAICO, I. IUNANEL

www.cimec.ro


3/99

P^058-;

Complexiitatea muncii educative n rndul copiilor i tineretuluicere tot moi mult cadrelor didoctice i prinfilor s fac apel lacreatia artistic i cultural, care, prin natura sa, poate exercita oputernic nrurire asupra oontiinei tinerei generafii, asupra dez-voltr ii gndiri i i sensibilitfii sale. Gopii i, tineretul au nevoie decrfi de literatur scrise cu nolt miestrie, care s le naripezeimaginatia, s le mbogteasc sufletul i mintea, s le ofere tipuriumone naintate, personaje eroice demne de urmat n viat. Scrii-torii i poetii pot gsi n acest domeniu, cruia snt chemai s-iacorde o atentie sporit, teren nelimitat de fructificare a talen-tului i forfei lor creatoare."

(Din cuvntul tovarului Nicolae Ceausescu,la Conferina de constituire a Consiliului Na-(ional al Organizaiei Pionierilor din Republica

Socialist Romnia).

/l/lareaproblema

micului spectatorEducaia micilor spectatori de azi cetenii notri de mine este o pro-

blem de covritoare xnsemnlate. Cuvntul partidului e limpede, convingtor. Se dese-neaz cu pregnan obligaia creatorilor de arl de a satisface elanurile, curiozitatea,uimirile, generozitatea acestei vrste, cu opere marcate de o concepie naintat, profundumanist, inspirate din viaa, lupta si realitile poporului nostru.

Avem n aceast sfer de preocupri o veche i mare tradiie, de la basmele poporului la Eminescu, Creang, Sadoveanu i Arghezi. Deinem de la ei i din cultura


4/99

Fa de zona mare de umbr i de nedumeriri care pare c s-a atornut de ctvatimp n teatrcle noastre n aceasta problem, n dorina de a contribui la elucidarea sirezolvarea ei practica, a i n dorina de a actualiza n contiina creatorilor notri de

frumos chemarea spre nnobilarea producfiilor destinate celor mici, am solicitat prereaunui numr de scriitori, regizori, animatori din sectoarele teatrului de copii, sau nru^dite cu acestea.

ION PAS

PRIMELE NTLNIRI CU TEATRUL

Eveniment plin de nentare nseranau, n anii oopilriei mele, reprezentaiile pecare le ddea, la sala Dacia" sau la Ciroul Sidoli, actorul Montaureanu, a crui carier

nceput la Teatrul Naional (era un comic plin de talent) s-a desfurat apoi, de-alungul mukor zeci de ani, prin toate coolaurile rii, cu trupe mereu nchegate de eii mereu destrmate de vitregia mprejurrilor .

Evocndu-1 nduioat cndva, plteam o datorie de reounotin pentru bucuriile

pe care mi le prilejuiser spectaoolele consacrate copiilor din cola, crora le ofereaun repertoriu alctuit din piesele lui Alecsandri, din monoloage i din luorri stngace,. ns cu suflu avntat patriotic.

Intiele i oele mai puteraice emoii de art, ca s zic astfel, el ni le-a dr.uit,mie i celor de o vrs t cu mine. Gusitul pentru teatru el ni 1-a trezit, ndrumndu-neceva mai trziu paii spre matineele" Teatruilui Naional, alcituite cu grija iniieritineretului n meandrele frumosului, a educrii lui n spiiiitul ideilor generoase.

Din pcate, ele n-au mai avut continuitate n anii urmtori ntiaiiui rzboi i nusnt reluate nici astzi."

MARIN IORDA

DE LA VICTOR ION POPA...

Spectacoil de teaitru gndit i organizat penltru desftarea i educarea copiilor am vzut pentru prima dait n anul 1924, pe scena unui teatru bucuretean, undeVictor Ion Popa, preuit i ndemnat de Nicolae Iorga, trudea de diminea pn adoua zi dimineaa, fiind regizor, scenograf, reouziter, mainist i electnician, n aoelaitimp. Scrisese un numr de piese sourte, pe care le-a prezentat ntr-o serie de matine?pentru copii : Ppua cu piciorul rupt, Pufuor i Mustcioara, Insula leneilor, coalalui Papuc. Ideea de teatru cuprindea la Victor Ion Popa i oreterea de speotatori pen-tru mai trziu. i toemai de aceea, el a neles c dramaturgul, actorul, regizorul trebuies slujeasc, s cultive ou devotament i pasiune dragostea copilului pentru spectacolul1teatral. Vitregia vremuriloir, nepsarea ofkialitii nu i-au ngduit s nscrie n ncro-peala unui buget de teatru un oa,pitol speciall, afectat spectaoolelor pentru copii (de unteatru dedicat speoial copiilor nici vorb nu putea fi pe atuinci), dar din sroia capito-lului montri, cu trud, cu ingeniozitate, cu sufltul generos al actorului i, mai ailes, cumulte nopi de nesomn, plmdea spectacole pentru copiii oe umpleau pn la refuzslile, privind cu ochi mari, nesioi, aotorii poleii de luminile rieflectoarelor.

Asemenea lui Victor Ion Popa, nainte i dup el, au scris i alii piese pentrucopii, au organizat i alii spectacole de teatru, oare nsemnau mai mult dieot o serbarecolar la sfrit de an, mai mulit doct un numr de circ n care artitii" nghieausbii i sooteau panglici din urechi. M gndesc la : Lia Hrsu, Adrian Maniu, Ion Pas,N. Milou, Gr. Boz, Izabela Saldoveamu, Horia Petra-Petrescu, Sarina Gassvan, C. Orendi^I. Vasiliad. Mai trziu au scris sau au regizat spectacole pentru copii : G. M. Zamfi-rescu, Tudor Muatescu, tefan Tita, Nella Stroescu, Emil Liu, Ion Iliescu .a.

La mai puin de zece ani dup ce admirasem spectacolele lui Victor Ion Popa,din ndemnul su, i n mare msur ajutat de el, am organizat la Braov o bunaechip de artiti amatori, ce a activat cteva stagiuni n ir. Am nceput de la A_Adic de la textul dramatic, scriind primele piese scurte.

2


5/99

n anul 1936, Viotor Bumbeti, 'alt pasionat de teatru pentru copii, mi ofercolaborarea la radiodifuziune i, mpreun cu dnsul i cu Victor Ion Popa, organizmo or a copiilor, la care, n afar de muli aetori fruntai ai teatrului, ca : N. Soreanu,Maria Ciucurescu, Sonia Cluoeru, Coco Demetrescu, Nicu Dimitriu, Ion Srbu, C. Anito-niu, N. Brancomir, apar i nume proaspete : Ti lda Radovici, George Demetru, DinaMihalcea, Maria Mohor, I. Finteteanu, Dem. Psatta i alii. n acelai timp, n cadrulspectacolelor pentru copii, date sub auspieiile revistei Dimineaa copiiilor", mpreun cuVictor Ion Popa i Victor Bumbeti, ajutai i de Sic Alexandresou, organizm n salaTeatrului Comedia" spectacoLe sptmnale, n interpretarea aotorilor buoureteni, prin-tre oare Al. Giugaru, Radu Beligan, Niki Atanasiu, Maria Voluntaru, Nineta Gusti .a.

Apoi, diup 23 August 1944, la teatrul nfiinat die Victor Ion Popa, cu ajutorullui Mihail Ralea, n strada Uranus, i pe care am avut sarcina s-1 conduc n 19461947 (Teatrul Muncitoresc I. C. Frimu"), am montat numeroase spectacole, printre caiei unele realizate cu piesele de la Braov, dar i cu altele scrise nadins pentru aceastmodest scen.

Am rcamintit aceste fapte i aoeste nume, ou intenia de a arta c a existattotdeauna la noi o preooupare, ilustrat i de mari personaliti artistioe, fa de teatrulpentru copii. Cu atit mai muit astzi, cnd exist condiii prielnice i un sprijin inexis-tent ieri, creatorii notri valoroi trebuie s-i nchine fortele lor acestui sector att deimportaint.

ION LUCIAN

SIMUL COPILRIEI CONTEMPORANE !

Teatrul copilukii" este o problem a contemporaneittii. El este primul contactal viitorului om omul societtii moderne cu fenomenul artistic. Cum va fi acestprim contact este determinant pentru toat oariera lui de spectakxr" !

Teatrul pentru copii i tineret trehuie s aleag: ori va rspunde la ntrebrilefireti ale vrstei spectatoridor si, ori i va reganeta speotaitorii.Temele interziise", conventionalismul tematic, conoluziile impuse snt desoiete i

inoompatibile cu spiritul contemiporian al teatrului pentru tinerii spectatori.Trsturile caracteristioe dramaturgiei pentru copii i tineret sint simtul msurii

$i capacitatea de a vorbi despre lucrurile complicate n imagini pe ntelesul speotatoru-lui. Despre orice problem de viat trebuie s se vorbeasc deschiis, diirect, cu pasiune,fr fals pudoare, mai ales cnd esite vorba de adolesceni.

E nevoie ns de gsirea aoelui cifru secret" ou care se face comunicarea" ntrescen i sal. El trebuie s fiie 'perfeot ti.ut, att de oel care l emite, ct i de cel care

l receptioneaz. Fr aceast complioitate" perfect se ntrerupe comunioarea" i spec-

taoolul se transforim ntr-un splendid tablou piotat penitriu un orb.Simul copilriei contemporane, iat ce trebuie s posede n mod obligator cei cecreeaz spectacole pentru oqpii. De profunzimea i plinitatea acestui sim depinde ntot-deauna nivelul artei adresate copiilor.

VINICIU GAFIA

UN GEN ADECVAT COPILRIEI

E nendoielnic c problema teatrului pentru copii a fost prea puin discutatpn n prezent. Ea are important att ca gen adecvat copillriei, ct i ca mijloc eficacede educatie estetic. Copilul are o memorie vizual mult mai dezvoltat dect chiarputerea de nelegere a vrstei. Bagajul lui de cunotine fiind relativ srac, copilulreine mult mai bine ceea ce vede dect ceea ce i se povestete. Aa se explic predi-lecia copiilor pentru crile cu ilustratii multe, pentru film i televizor. n aceastadirectie, teatrul i ofer o imagine vie, vorbit i micat, care l impresioneaz, crendu-inoi percepii. Snt vii n mintea tuturor maturilor spectacolele, filmcle vizionate ncopilrie.

3

www cimec ro


6/99

Grearea unui teatru pentru copii n Capital a nsemnat desigur realizarea uneipremise nsemnate. Acest teatru are un reperborhi viariat, cutnd s suplineasc i scuprind, n cadrul umei singure scene, neoesitile intregului domenioi. Dar s-a ignoratun factor psihologie foante impoirtant chiar: specifiioul virstei. Dac precolarul nu sesimte nedreptit cnd i se spune capil", elevul din clasele VVII noepe s aspirela alt ti/tlu i, n orice caz, chiar cnd nu riiposteaz, putem observa grimasa de neiwul-tumire fa de a9emenea categorisire. El dorete s ajung mai repede mare", s intre n categoria superioar lui ca vrst, fapt care-1 va ndeprta oarecum de tot ce-i amin-tete lui, i mai alles celor din jur, de adevrata lui vrst. De aceea, un teatru pentrucopii nu va fi o atracie n sine pentru preadolesceni, ci doar n msura n care reper-torhil i va interesa n speciai. nsui faptul c ei vor fi veni't aici s stea alturi de alicopii, mult mai mici ca vrst dect ei, va orea de la nceput o ruptur ntre ei iacest teatru. Diferenele de vrst n copilrie nu se msoar cu aoeleai uniti ca lamaturi. Unii scriitori poei, prozatori sau autori dramatici socot c pe copii iintereseaz numai copilria. De aceea din scrierile lor pentru copii nu lipsesc niciodatcopiii. Dar de multe ori, tocmai existena aoestui erou, care nu reuete s le transmitnimic deosebit, nici s-ii impresioneze n vreun fel, face ca ntreaga lucrare s nu-iating iota.

Personal, a vedea necesitatea teatrului de copii ca un teatru striot pentru copiiimici precolari i cei din primele clase ale colii generale.

TITA CHIPER

REABILITAREA COPILARIEI

Fug de orice formulri, pertinamente teoretice, chiar dac domeniul la care seaplic este vioiul spaiu al literaturii pentru copii, indiferent genul. Capacitatea de a

Nene, tia cnm de-aa ajunsmari scriind pentru cei mici ?

www.cimec.ro


7/99

produce lucruri serioase, n serie, se dovedete practic enorm, pn i n legtur cu jucri ile (ila propriu !), i toat lumea a nvat s aib s>til ca, de pild, prea serioiignditori care au inveratat petele nottor", animal plastic, vndut la Magazinul co-piilor", nsoit de urmtoarele instruciuni de utiilizare" : Se rotete manivela de ma-ximum 20 de ori, innd cu o mn coada petelui pentru a mpiedica micarea ei. naceast poziie se introduce petele n ap, se ntoarce pe spate tot sub ap, inndu-se

n aceast poziie cteva secunde, se readuce la poziia normal i i se d drumul.Numai prdn respectarea acestor instrnciuni se va putoa asigura funcionarea perfecta petelui".

Ce mai putem aduga, dac o simpl jucrie, pentru beneficiari de 1>2 ani,impHc at ta filozofie coninut ? Dm din umeri i rostim, mpreun cu A'lice exploratoarea ri i minunilor : pisic fr zmbet am mai vzut, dar zmbet fr pisicn-am vzut niciodat".

Bnuiesc n mai fiecare j'uctor de otron, un modem" de care m apropii cusfial. Un desen de-al copiilor, stilizat n cret pe trotuar, presupune un mod activ ipersonal de a percepe lumea i a o tlmci, parc ceva mai mudt i mai bine dect ofac nite copaci de carton adui pe scen n vreo feerie att de copaci", nct te nfioar gndul cum s-ar comporta un cel vizavi de ei. Fiecare cnd a fost copil afost strlucitor ; memoria familiei reine replici citabile de pe vremea cnd"... A risca

s vd n dialogurile j'ocurilor copilreti chiar un fel de distanare, o convenie" foartea vrsitei, exprimat n limbaj inimitabil : eu m fceam c plecam i tu te fceai cte suprai ! Cnd Ft-Frumos numai ct se gndea" i ndat ajungea" la casteluldin basme, nici un copil cu minte limpede nu refuz fantezia, comprimarea timpului ispaiului, i nu se arat nemul.umit de mijlocul de locomoie. Ca s nu mai vorbimde tot soiul de cai conversativi i de motani nclai ! Pentru a ne pune de acord cuaceste sensibiliti moderne prin excelen, care snt copiii, nimic mai nepotrivit dectmimarea auitenticitii. O maturitate infantilizat, cu cheie, e o jucrie mecank, ceva-ceva mai proast. Am citit mai de mult o strof naiv cu program care-mi rscoleteo j'ungl de porniri negative asupra autorului (autoarei), de cte ori mi-o amintesc :

..7 igrul e o cruntu fiar. Bengalul e a lui ar ;Cum il vezi s-l pui n cucu

Atacnd, oribil muc !"

Starea n care m aduce aceast amintire este egalat numai de enervarea pe caremi-o provoac veselia glgioas i seac a unor emisiuni de teatru la microfon pentxucopii, unde o voce piigiat, fals gfit, anun pe ton de catastrof : Dane, gr-bcte-te ! Uriaul coboar pe versantul sudic ! Comoara din tufi e n pericol !" Norocc la serbrile cOlare participm mai rar, altminteri am aduga aici i maimutre-lile grave, recitrile cu sentiment, prilej n care individualele (pn atunci) voci crista-line snt ndrumate cu atta perseveren s semene cu benzile de magnetofon cu turaiesporit.

Ce-ar fi, m gndesc. ca un regizor admirat (Lucian Pintilie, de pild) s ncercei el odat s reabiliteze copilria, fantezia i aventura, pe vreo scen anume? Mi-etcam c-ar iei bine ! Iar teoreticienii naivitii i spontaneitii infantile, ocupai cuaplauzele (se lovesc paimele una de alta, cu putere, de ct mai multe ori" ar spe-cifica nite indicaii de util izare"), n-ar mai teoretiza. Pcat, mare pcat !

VICTOR EFTIMIU

UN REPERTORIU DE CALITATE

Cred c toate teatrele noasitre ar putea include cu folos n repertoriul lor cteo lucrare dramatic pe care ar putea-o vedea copiii i tineretul, de un nivel literarsuperior, cu o finalitate nltoare, desfurndu-se ntr-un cadru exotic dac nufeeric , comedii optimiste, drame istorico-legendare, cu figuri eroice, cu exploratori

5


8/99

ndrznei, cu aprtori de ar jertfindu-se ntru mrirea patriei, n izbnda unei cauzenobile, sentimemte i nvturi mai mult sugenate, desigur, dect deolamate ostentativ n acest fel vd eu sensul unui repentoriu nchinat educaiei comumste.

ION PAS

ARMONIOASA DEZVOLTARE A VLSTARELOR

Cu deosebire teatrelor naionale i teatrelor dramatice le-ar incumba sarcina spo-rit de a se altura celorlalte aciuni care tind la armonioasa dezvoltare a sufletuluivlstarelor plpnde.

S-ar putea aduoe obieciunea c rolul acesta l ndeplinefce, n primul rnd, radio-televiziunea cu att de laxga ei audien in rndurile copiilor i ale tineretului, c-1 nde-plinesc teatrele de ppui, att de rspndite n ar, precum i filmele cu desene ani-mate. S-ar mai putea spune c, n definitiv, exist n Gapital un teatru profilatspecial.

De acord cu observaia, numai c acest teatru nu poate, nici n cele mai bunecondiii ce i s-ar crea, s acopere cerinele pe ar al


9/99

Tendina unora de a purcede de timpuriu la demitizri", cu intenia, ludabilde altfel, de a crete oopiii ntr-un spirit realist, tiinifk, lucid, nu mi se pare tocmaiindicat. Cunoaterea realitaii e necesar, fr ndoial, i teatrul e dator s contribuiepnin mijloacele sale specifice la descoperirea lumii reale de citre viitorul cetean.Dar s nu rpim copiilor prea de timpuiriiu candoarea specific a vrstei, s nu alungindin viaa lor poezia, ncredarea n adevrul jocubui. S le pregtim sensibilitatea pentrumariie sentimente de mai trziu, iar luciditatea s le-o nisoim cu romantismul.

Am impresia c e timpul s trecem de la generaliti la date concrete. Ce piesepentru copii s-au scris la noi n ultimii ani ? Din ce se compune repertor iul universalpentru oopii ? tn ce msur poate fi folosit tezaurul clia9k al li teraturi i universale ina ionale ? Acesite ntrebri ar putea forma obiectul unor articole separate. Ca i ntre-barea adresat teatrelor din ar : n ce msur v ndeplinii datoria fa de miciispectatori ?

Ct despre arta scenic n spectacolul pentru copii, din miultele lucruri care s-arputea spune, amintesc numai unul : diletantismul i prostul-gust snt duntoare oriunde ; n /teatrul pentru copii ele snt o crlm.

D. D. NELEANUOCHI I DE CONTEMPORAN Al COPILULUI

Ne ntrebm, de foante multe ori, care e teatrul care le este mai apropiat, pecare-1 neleg mai bine, la ale crui rezonane rspund mai nemijlocit, care acioneaz n mai bine, n sens nalt educaitiv, asupra lor.

Din experiena mea artistic nclin s cred c feeria, basmul n tipare rutinizate,transmit mai greu un fior emoional copilului de azi. S fiu limpede. Basmul i ps-treaz milenara i nesecata sa savoarc, parfumul, mesajul totdeauna adnc urmrir.

Adus ns pe scen, ntre decoruri iptor vopsite, cu brbi de cli i sori de carton...,el se dezbrac de farmecul lui frust. Ca un dans popular interpretat de un balet clasic,ca o srb cntat la clavecin. Poezia feeriei se nruie n distana dintre fotolii i sceni rmne fastul convenional i fals patetic. Nu avem poate nici scena, nici mecanismeletehnice, i nici aotorii piregtii s nfrunte un basm desigur tot att de dificil deinterpretat ca o balad popular.

i .atunci ?Rmne viziunea modern. Modern nu nseamn numaidect conversaie cu publi-

cul, aotori aare se mbraic la vedere, ci concepia despre pies joc modern, cu cuno-tinele contemporane ale copilului ; nu aplecarea ctre scunelul lui, ci chemarea dea-1 ridica spre scen. Copilul nu va repudia basmul, atunci cnd teatrul l va invita

s-J priveasc cu ochi de contemporan. Poezia diliigenei rmne vie i cltoruluidin avion.E dificil desigur s scrii i s realizezi spectacole pe teme contemporane, penr,ru

c reflectarea realitii presupune nu numai o adnc cunoatere, ci i o nait miestrie.Siper s realizez ntr-o zi un asemenea spectacol.E totdeauna reconfortant, revitalizator pentru un regizor s nsceneze un spectacol

pentru coipii. i mai ales unul care s fie sprijin temeinic pentru educaia socialis.t acopiilor un speotacol cu ei, despre ei, despre micile i totodat marile lor preocupri.

NINA CASSIAN

SETEA DE FABULOS A COPILULUI

Reoitesc, la intervale mai mari sau mai mici, basmele lui Andersen, Grimm iIspirescu (i adaug o carte care a vrji t oopilria generaiei mele : Znele din ValeaCerbului") i constat, de fiecare dat, cu uimire i ncntare, c ele nu se perimeazaDesigur c, n general, zodia artei este o zodie privilegiat ; eroziunea timpului se exer-cit foarte lent, aproape invizibil. Dar dac, n alte genuri literare, desuetudinea poate

7


10/99

interveni mai acut, viznd anumite concepii, detailii i conjuncturi spiirituale, feeria pares fie fermeoat" i, n acest sens, coiweniile lumii ei iinvenibaite aliterndu-se foartepuin sau deloc. Astfel c basmul poate fi oricnd clasic i modern, cu anumite pre-ponderene, dar totdeauna aotual pentru sensibiliitatea copilului i pentru de ce snu recunoatem ? cea a adultului (ce e, n fond, Ondine, a lui Giraudoux dac nu unbasm la nivel aduJit ?).

Firete, basmele se pot amenda cu elemente contemporane, se pot agrementa cualuzii i expresdi la zi autorul e liber s-o fac , dar cred c ar fi greit s sesparg vraja printr-o descompunere logic a simbolului, s se proiecteze o lumin preacrud pe zonele de mister ale povetii.

Setea de fabulos a copilullui nu trebuie dezamgit sub nici un motiv. Culoare,strlucire, i din nou culoare i striucire, fr alt ascez dect oea a bunului-gust. Ctmai multe efeote scenice, truoaje, ct mai multe minuni" tehnice, un stil somptuos(nu greoi, ci tramsparent), fastuos (nu la modul miinuios, ci cu graia zburtoare a

jocului). i, evident, alternarea poeticului ginga cu umorul (care i acesta poate mergede la ironie la exploatarea comicuilui de limibaj pn la grotesc).

A propune completarea afiului Dai copiilor dulciuri" cu formula : Dacopiilor feerii !" Stimulai-le candidul vis c miinunile snt posibile, c exist o lumecolorat, n care, fr gre, cei buni i nfrng pe cei ri.

ION LUCIAN

CLASIC SAU MODERN?Cinci congrese ale ASSITEY (Asociaiei internaionale a teatrelor de copii

tineret din lume Londra, Veneia, Paris , Berlin, Praga) au dezbtut aceste probleme :clasic sau modem ? basm sau realibate ?

Cui zimbeti, tticule ? Amintirilor! Tot aa se juca i pe vremea cind eram si eu

copil!


11/99

Am primit repertoriul tuturor teatrelor de copii i tineret din lume, editat pringrija ASSITEY. Nu m surprinde c cea mai mare frecven o au spectacolele clasice.Shakespeare, Moliere, Goldoni, Gogol, Labiche, Maeterlinck, dramatizri dup Cervantes,Swift, Stevenson, Twain i poant pe copii din epoci ndepribate pn la Jurnalul AnneiFrank, la cei zece negri mititei" ai Agathei Christie, la vejk-ul lui Brecht i la Viziu-nile Simonei Machard ale aceluiai autor.

Ce ouprinde rnodernul" n acest repertoriu ? Un palid procent, reprezentat maimult prin autori contemporani" dect prin teme conitemporane. Cteva piese-lecii scrisede entuziati pedagogi nu pot face fa cu succes n competiia cu piesele n dreptulcrora st notat : pies de aventuri", subiect istoric", fantezie", adaptare dup" etc.

Cui se datoreite acest dezechilibru ? Evident, autorilor care, din dezinteres, dari din diificul'tate, ocolesc acest gen greu.

Clasic sau modern ? Ideal amndou formeile !Dar unde e modernul ?A opta mai degrab pentru formula clasic sau modern indifcrent. Teatiu

bun neaprat !

GICA IUTE

NU EXIST CONTRADICIE NTRE BASMUL CLASICI PIESA MODERN

A ndrzni s spun c a opta s avem pentru copiii notri ct mai multe piesede teatru cu tematic istoric". Lneleg prin asta, istoria unei patrii astzi socialiste, aunui popor astzi stpn pe destiniul su, a unei societi asluzi libere de cxploatare, aacelor valori i virtui umane ctigate cu preul sublim.

n justificarea acestei propuneri de tematic istoric" susin c nu exist nico contradicie ntre basmul clasic i piesa modenn. Lupta ntre bine i ru este cqn-

tradicia. marea aventur a vieii. Dac Ft-Frumos e frumos i viteaz, dac n luptacu zmeul, unul sau cellalt este ngropat pn la piept n pmnt, simbolul e unic idramatic, nunta cu Gosiinzeana e triuimful i rsplata celor care-o merit. Dac nelegemsimboiul ca apanaj sau penaj al piesei moderne, aoeasta poate aduce din partea meape scen cele mai fantastice sau inventive reprezentri ale ideii de bine i ru i chiardac Ft-Frumos va muri i Cosinzeana va nuniti cu Zmeul, sau cu balaurul cu noucapete. simbolul luptei nu poate fi trdat, idealul su are virtui nepieritoare.

Ce cred c e specific teatrului pentru copii ? Persanall, m atrage piesa modcrnVisez s se scrie numai asemenea piese. Dar cnd spun modern, neleg o pies despreadevrul vieii ; contemporaneitatea este realitatea pe care trebuie s-o cunoasc copilul.Nu 1-a feri nici de un destin tragic al eroilor, dar a dori s-1 nv sinceritatea de a

rde, curajul de a plnge, demnitatea de a munoi, temeritatca de a nvinge. Neuitnd, n nici o clip, c acel univens al copilriei, pe care l numim inefabil .a.m.d., corcs-punde mai ales cu timpul n care psrile i nva puii arta zborului.

ION HOBAN

.. .ANTICIPAIA

Nu voi surprinde pe nimeni afirmnd c fantasticul-tiinific constituie unul din-tre principalele bunuri de consum spirituale ale tinerei generaii. O dovedesc fielc deleotur ale bibliotecilor, retetele cinematografelor care prezint filme de anticipatie (vai,ct de rar !), scrisorile primite de la asculttori i telespecta.tori. Iar cei pe care acestfenomen i nelinite'te sau i revoJt ar trebui s refleoteze mai profund asupra impera-tivelor epocii i s nu confunde generoasa aventur a cunoaterii, tonica explorare aviitorului, cu multiplele i nu o dat nocivele ipostaze ale evaziuniL

Cunosc scenariti i dramaturgi care devin, sau ar putea s devin i autori deanticipatii. Cunosc autori de anticipatii, care au fost sau ar fi fost n stare s scricscenarii i piese de teatru intenesante, n genul respeotiv. i cred c a sosit momentul

9

www cimec ro


12/99

s sc treac de la profesioni de credin la un dialog fructuos ntre factorii responsa-bili i virtualii creatori ai unor opere ateptate cu nerbdare de tnra generaie inu numai de ea.

MIOARA CREMENE

S CERCETM CORECT CEEA CE EXIST

Putem spune c i din punctul de vedere al teatrului pentru copii, cineva a pre-vzut odat tirap frumos", n clipa nfiinrii Teatrului lon Greang".ilmi aduc aminte de plcuta zi n care am fost invitai aproape toi vorbcsc

de scriitorii care ar fi putut s-i adune eforturile n jiurul acestei scene. mi amintesccum, alturi de Octav Pancu-Iai, Miroea Sntimbreanu i alii, 1-am a&cultat vorbindpe Ion Lucian, directorul teatrului, despre planurile sale de animator al creaiei dra-matice pentru cei mici. Ion Lucian vorbea cu lacrimile n ochi i noi ntr-adevrne-am simit nduioai, mai nti pentru c nsui cuvntul cqpil" e fcut s te nduio-eze i apoi, fiindc ne cerea ajutorul", iar noi ne simeam gata s i-1 dm, astfel

ncit se putea prevedea o opoc de aur" n teatrul pentru cei mici...Dar s-a ntmplat ca n piesa cu Logodnicul mincinos i ca n buletinele meteo-

rologioe ale subakernilor domnului Topor. A plouat, a btut grindin i pe urm a fostger uscat, exact invers dect s-ar fi pufcut prevcdea, ceea ce desigur ane totui explicaiitiintifice. Am aflat ntre timp c Teatruil Ion Greang" a devenit un teatru e.xperi-mental de un tip speoial... Vestitul regizor Ion Sava preconiza, pe vremuri, un teatruintim, cu un singur regizor, autor i aotor ; se pa re c o bun parte din aceste pro-iecte snt pe cale de a fi puse n practic pe unica soen dostinat celor mici. De altfel,snt ahsolut convins c nu snt necesare attea strigte de ajutor, i c o cercetarecorect a ceea ce exist, chiar n momentul de fa, original la noi fie printre pie-sele de ppui, fie printre scenariile de radio, schiele, nuvelele de actualitate, basmel?pentru copii, piesele destinate micilor interprei amatori (i astea exist) ar duce, cuun efort, uneori mmim, de adaptare , la alctuirea unui repertariiu... i atunci ?

...i atunci, vremea ar fi mai bun la Teatrul Ion Greang", care se vait,nepermis, pentru paradoxala sa activitate. Vremea ar fi mai bun i pe attea altescene romneti, cu ajutoxul nvierii unei vechi * tradiii care, pe timp de iarn, nvacante, de srbtori, duminic dimineaa, aducea mioii spectatori 'la teatru.

fON COJAR

UN SISTEM DE VASE COMUNICANTE

ntre nivelul cunotintelor copilului i spectaool trebuie s existe n permanenun sistem de vase comunicante" cu un nivel sensibil apropiat. Spectacolele pentrucopii, de acum 1020 de ani, renftiate azi, ar prea desuete, nu att din cauz cele au mbtrnit", ci mai ales fiindc ochii copilului ateni, sensibili la evenimen-tele din jur devin mai scruttori, mai critici, mai exigeni.

Un speotacol pentru copii trebuie s tind a fi tobal" n sensul cumularii demijloaoe : cntec, dans, acrobaii etc. Numai astfel vom putea rezista" filmului deaventuri, care cheam, captiveaz, teatrul total rmnnd un excelent exerciiu i pentruactori.

Dar mai ales, trebuie s reliefm n spectacolele noastre totdeauna specificulnaional al copilului patriei noastre socialiste. Modul su de a reaciona, de a se bucura

i de a participa la evenimentele din jur, sensibilitatea, umorul su specific. Acesta credc e, de pild, secretul" sucoesului unui spectacol : calitatea sa artistic, altoit pt'specificul naional.

LUCIA OLTEANU

DIALOGUL CU SALA... NECESAR !Spectacolul modern pentru copii se desfoar nu numai pe scen, ci invadeaz

toat sala, actorii trec prinire copii, i oonsult, le cer solutii, i avertizeaz, i choam


13/99

n ajutor. Dialogul purtat cu sala d rol unui personaj nou, ncnttor i ncntat,grupului micilar spectatori. Spectacolul se debaraseaz astfel de convenionalisme, evo-lueaz fiiresc, neafectat, seamn a joac, solicit, nvluie oopilul i-i ndreapt i for-meaz atenia spre nelegerea armoniiilor ce se continu n afara slii de teatru.

(Teatrul pentru copii transmis la televizor prezint momentan unele dezavantaje,pierde din valorile airtistke, mprumuit o not de artificialLLtate ; reflectoarele fur dinmistere ; evoluia subiectuLui e clar, preginant, dar speotaoolul se desface, se destram.Teatrul de ppui sau filmul de desen animat, cred c snt pretabile prin excelentransmisiilar la televizor.)

SpectacoLul modern pentru copii creeaz o lume invadat de poezie, n carecoexist ficiunea scenic i viaa, soLemnul i cotidianul ; lanseaz o formul care estei teatru i leotur, muzic, document, dans, basm, joac i astfel. art autentk ;devine popular i accesibil i, n acest fel, se ndreapt spre adevratul lui drum, indicatde nvtura i ndemnul partidului, acela al formrii omului multiLateral, socialist.

Poezia viitorului transfigurat scenic capt valene noi, nebnuite. Prin poeziasensibil duoem capiii cu paii lor mici, dar cu cizmele de sapte potii" ale faptelorcotidiene, spre viitor !

VICTOR POPA

NU-I UITAI PE CEI MICI NICI PE UNDEU

Nu este acum Locul i rostul s facem o ampl prezentare a emisiunilor care seadreseaz minii i inimii tnrului ascuLttor, folosind imaginiLe i mijloacele dramatur-

jjiei radiafanice.Teatrul radiofonk pentru copii", Od vitejilor", Radioracheta pionierilor1',

Emisiunea de basme", Glubul voioiei" snt numai citeva dintre emisiunile sptmnale n care diaLogul cu asculttorii se face prin intermediul re,plicii dramatice.

Gum este i finesc, atenia noastr se ndreapt, n primul rnd, spre realizareaunor soenariii i(originale sau dramatizri) pe ai cror erai, asculttarii copiii s-i ntilneasc n oaal, n blocul n care locuiesc, la Gasa Piionierilor, pe terenul de sport

sau n tabr, s le citeasc fapteLe de vitejie n paginile manualului de istoria patriei,s le desciifreze semntura pe lucrrile de art din GaLeria Naional, s le poarte cumndrie numele pe m'atrkola colar de pe braul stng.

Investim, n acest sens, multe eforturi i mult energk, deoarece faptul estebine tiut numrul scriitorilor consecveni pentru capiii este de ordinul unitilor, iarcel al dramaturgilor pentru capii i mai mic !

Pirintre reuitele dramaiturgiei radiafonke pentru capii, n anul trecut, considermi dou seriale, primite deasebit de favanabil att de tinerii asculttori ct i de diferitifaotori educativi (prini, profesori, comandani de pionieri). Este vorba de cele 24 deepisoade (difuzate timp de 24 de sptmni) ale serialului Gruia Grozovanu*', scrisspecial pentru radio de Dumitru Alma, i de ciclul Od vitejilor"4, prin care au fost

evocate dramatk momente importante i figuri de seam din istoria patriei noastre(Decebal, RscoaLa de la Boblna, Mircea cel Btrn, Vlad epe, tefan cel MareMihai Viteazuil, rscaaLele populare conduse de Horia, Qloca i Crian, de Tudor Vla-dimirescu, luptele pentru eliberarea rii de sub cotrapirea fascist). Iat de ce socotimnimerit ca i n viitor s acordm o atenie deosebit emisiunilor de dramaturgie eroicradiaforik. Si, cu toajte greutile derivnd din existena unui cerc redus de autori,eforturile noastre cat a se ndrepta, ca i pn acum, ctre stimularea creaiei originale.

n sfrit, ne-am permite s sugerm o dezbatere ampl a problemelor drama-turgiei originale pentru oqpii i tineret, la care sa partkipe U.T.C.-ul, Ministerul nv-mnitului, Consiiliul Naional al Onganjizaiei PionieriLor din Republica Socialist Rom-nia, Uniunea Scriitorilor, Radioteleviziunea, Cinematografia, Teatrul Ion Creang", Edi-

tura Tineretului, Scnteia Tineretului'', revistele Contemparanur", Teatrul", .Cravatarok", prini, educatori... Nu se poate, cu asemenea fore, s nu dm un substanialimpuls creaiei artistke adresate anilor att de frumoi ai copilriei i adolescenei.

ANDREI COVRIG

SENSUL EDUCATIV AL EMISIUNILOR NOASTREPrin specificul su, prin nsi natura sa, mkul ecran" ofer toate programele

sale sub form dramatic", n sensul scenarizrii, dialogrii lor. Chiar i o ntilnire"

II

www cimec ro


14/99

cu un creaitor, sau cu un om de tiim, are criteriile unei nscenri, repetate anterior,oanine o anume mieare, un amume dialog: e modalitatea aocesibilitii genului. latde ce fiecairie din em'isiumile noiastre, chiar cele mai simiple, presupune de pild, pelng un reporter i un interlocutor, un ... regizoa: i scenograf.

Deci, televiziumea i msuiete organic legile teatrului n toate mamifestrile sale,de la, de pild, o scen cu dou ppui pn la un medalion tiimific despre ViotorBabe. Poate nu totdeauna criteriile, mijloacele de expresie snt strict artistice, dar mo-dalitatea e foarte util. Merit toate aceste emisiumi s fie califiicate drept creaii, dra-matizri ? mi este mai greu s rsipund eu : criticid o pot face ns uor. Desigur, unel-teie" aoestor inscenri trebuie mereu perfecionate, astfel ca sensul didaotic s capete un nveli ct mai atrgtor artistic. Aceasta e sarciina, preocuparea noastr. Oricum, tele-viziunea a ridicat n raport cu teatrul o problem nou i desigur dificil.

Deci, dac teatrul" e difuz,at n toate emisiunile noastne, teatrul, cum 1-ar numun chimist. n sibare pur" se gsete poate ntr-o pondere mai mic. L-ai putut ntlni ntr-o serie de emisiuni speoiaie, dintre care unele au avut ,i au sucoes (Val-Vrtej,Girearii) ; aceste emisiuni ciclice ridic i ele probleme complexe n corelaia pe careo au cu f ilmul prin coiaborarea sitxins cu uneltele acesituia. Teat ru cu film ? Teatrufilmat ? Scenarizri ? Una dintre acestea Cosmin, fiul zimbrului, dup un scenariude Mircea tefnescu, va fi curind prezentait. Deci, unelte" noi de lucru. Muli scriitoriridic problema cunoa'terii specificuilui televiziunii... E necesar, n msura n care eanu impune tehn.icitate"... Poate faptul de a fi avut mai oomod la ndemn filme ne-afcut s transmitem mai puin scenete, piese scurte, piese. Pentru acestea mai este nc loc.

Pentru noi ar fi important ais un teatru colar, pe probleme acute, imediate alecopilului contemporan. Ca un argument suplimentar e faptul c noi dispunem de exce-leni capii-interiprei. Au existat asemenea intenii i iniiative. Unii scriitori ne-auobiectat unicitatea reprezentrii unui text dramatic la televiziune, care odat adus pemicul ecran (i vizionat de millioane de spectatori) nu mai e reluat de teatre. Argu-mentul nu e de disipreuit. Alteori exist i o team fa cle aoell specifiic de care vorbeammai nainte. Desigur i aceasta e o problem. Dar curba creterii calitative de pild a Val-Vrtejului de la o emisiune la alta e tonifiant.

Ateptm deci i aceasta nu presupune o atitudine pasiv din partea noastr colaborarea valoroas a ct mai multor scriitori, personaliti creatoare bine definitc.Cuvintele tovarului Nicolae Ceauescu ne snt ciluzitoare n acest sens, privind munca nalt-ieducativ a scriitorului psmtru copii i tineret. Aceasta e cheia" succesului nostru,dincolo de unele dificulti tehnice nc prezente ;(s nu uitm c spaiul destinat emi-siunilor pentru copii i tineret a crescut la o or, el trebuimd s ouprind probleme ncepnd cu acele ale procolarilor i termiiind cu acele allie elevilor i studenilor) i carevor fi inlturate n viitoarea cas" a televiziuniii cu minunatele ei utilri. Colaborarea cualte teatre ne va ajuta s amplificm rolul teatnului la televiziune (de altfel, noifacem cu consecven, aproape saptminal, difuzarea spectacolelor tuturor teatrelor deppui din ar, contribuind astfel i la popularizarea lor). Am dori ca n cadrul acestei

Cu cine acem cursa ? Amndoi sint liberi... i asteapt doar... autorii...


15/99

colaborri, teatrale din Capital i din provincie s realizeze spectacole speciale pentruteleviziune, comandate i difuzate de noi.

ALECU POPOVICI

E D U C A IA S O C I A L I S T P R IN C IP A L U L O B IE C T IV

Repet o convingere unanim nainte de toate, teatrul pentru copii trebuie s

aib n fa ca soop final : educaia sooialist. E important ns, din acest punct devedere, cum o face. Teievizorul a egalat" oarecum vrstele. Capiii ateapt pn laoxa 23 s-1 vad pe Sfntul" sau pe Biaronul"*. Istorioarele naive i intereseaz tot maipuin. Teatrul nu mai poaite fi descriptiv, llu, plicticos. Trebuie s nfruntm caautori scenariile de westem" i serialele" televiziunii. Nu putem repeta monotonNoapte bun, copii !". Ratosul epocii sooialiste trebuie s- i afle ritmuri noi !

A vrea s scniu pentru copii lucrri draimatice inspirate din trecutul eroic delupt al patriei, piese care s cultive n copii patriotismul sociaiist. Cuvintele tovaruluiCeauescu ne-au nfiat cu limpezime dubla noastr misiune: artistic i educativ, ncliinat copilului de lng noi, pe care-1 privim cu ochii viitorului.

Dar ca i copiii, autorii pentru copii nu vor s fie btui pe umr, ncuraja i

formal, traitai ou dulleiuri. Literatura pentru copii are criteriile, estetioa sa (vezi, depild, G. Clinescu Estetica basmului").Teatrul care programeaz o dat pe an i o pies pentru copii i creeaz viitoa-

rele cadre" de spectatori, fcnd o investiie vitaare preioas i pentnu propriul sudestin. A scrie un teatru de calitate pentru copii, dincolo de micile nempliniri sauneajunsuri momentame, devine o saroin de o mare rsipundere i frumusete totodat !De munca nopilor noastre creatoare depinde s facem din Cenureasa literaturii pen-tru copii o minunat printes.

IN LOC DE CONCLUZIICe fel de concluzii pot nchide o discuie pe aceast tem ? Teoretic, nici una

domeniul fiind de o vastitate inepuizabil , practic, nenumrate. Arta pentru copiieste tot atit de multipl, neprevzut i bogat ca oricare din domeniile autentice alecreaiei. Teoretizrile cu pretenie de categoric i definitiv risc s sune la fel de bizarca modul de ntrebuinare a peteiui cu coad, despre care s-a vorbit n discuia de fa.

tie toat lumea: copiii i-au fcut n art o lume a lor, punnd, alturi deceea ce le era destinat anume, o multime din realizrile de prim ordin ale creaieinniversale, simplificate sau luate chiar ca atare. In acest univers specific, znele ibalaurii stau lng zeii vechilor greci, Harap Alb i Ft-Frumos din Lacrim snt urmal'i

de Quijote i Guliver, Cenureasa i Barb-Albastr cedeaz locul eroilor din p'wseleshakespeareene, repovestite de Charles i Mary Lamb. (n treact fie spus, mprumutu-rile" de acest fel snt principial importante, pentru c ele fac preludiid culturii majorea tnrului de mai trziu, familiarizeaz cu operele mari, creeaz pe nesimite punti delegtur i accesibilitate spre examenele hotrtoare ale unei temeinice educaii estetice.) Aic'% rmn nemuritoare toate creaiile cu adevrate valori, trecnd din generaie ngeneraie, n ciuda diferenelor i opoziiilor de mentalitate care se nasc nencetat. imor, n fiecare an, sute i mii de producii anume hrzite copiilor, croite dup reco-mandrile manualelor de pedagogie si respectnd ntocmai reetarele didactice, dar lipsilede pulsaia vie a adevratei creaii.

Problema este foarte simpl, elementar de simpl, i, n mare, ca se pune exactn termenii n care o ntlnim i n discuiile despre funciile general-educative ale artei..pentru maturi" : nu se poate despri un aa-zis coninut de educaie i instrucie deo asa-zis form artistic, nu se poate porni de la scheme i teze indiferent de can-titatea de bunvoin i principii juste pe care le-ar conine aceste presupuse idei datcale artei pentru copii; este nevoie de fantezie, fanlezie bogat, generoas, nengrdit,nealterata de abloane, i este nevoie de foarte, foarte midt talenl. Este nevoie de artu,n cel mai nalt si mai dens nteles al cuvntului.

Mult vnturata disput a basmului, n care s-au spus attea la noi i aiurea, paremai mult o fals disput. Cei care o ridic uit c secolul XX, considerat numai casccol al luciditii, al gndirii tiinifice, al cunotinelor exacte, i-a creat totui o

r>

i


16/99

nou mitologie i o nou lume de basm. original i pulernic. Epoca miturilor cinema-tografului mituri care subjug nu numai copiii, dar i o mare parle din aduli ,epoca western-ului i a supraproduciilor istorice, a romanului de aventuri i a roma-nului poliist nu numai c nu este refractar basmului. dar gsete posibiliti s-i ex-tind nemrginit domeniul. Sigur c ea d povelii chipuri noi, dar asta s-a ntmplatn toate momentele anterioare din istorie. Cenureasa lui Perrault purta la bal peruca

pudrat i crinolin, fr s fie pentru asta mai puin eterna Cenureas. Vremeanoastr. care este vremea fizicii atomice i a zborurilor cosmice, numr printre realiz-rile sale cele mai cunoscute i deseneie animaie ale lui Walt Disney, Alb-ca-zpadasi piticii ei, Pinnocchio, Greierul-constiin i Balena : i o dovad a acestui fapt esteapariia, fr precedent i de un succes nentreupt, a faimosului Disneyland, ca o con-cretizare imediat a dorinei de basm a tuturor. Ce srcie am rezerva copiilor, sub

pretextul lucidittii i al culturii moderne, dac am ncerca s-i desprim de merelede aur, i de psrile miestre, i de caii zburtori, de ndrznelile feilor-frumoi din povetile romnesti i ale eroilor altor eposuri populare, de la lupla lui Ahile i Hector pn la cntecul lui Roland i istoria Niebelungilor supui de Siegfried. A renuna lamit ar echivala cu o excludere a copilului din anticamera istoriei i culturii universale,lucru subliniat de mai muli participani la discuie.

Cu totul altceva este desigur rutina basmului piticii cu brbi de cli prost Hpite, babele-cloane cu nasuri de carton evidente, znele mbrcate n tul i cu aripi

de staniol. Dar rutina povestirii tiinific-fantastice i abloanele istorioarei morale cusubiect contemporan nu snt nici ele mai atrgtoare, mai folositoare n educaia estetic.Primul lucru mpotriva cruia trebuie s ne mobilizm forele este cum s-a artatde mai multe ori n discuia prezenta pseudoproducia artistk pentru copii, artaoare nu este art.

Nu se pune deci problema ca teatrul romncsc s-i creeze un capitol nou, oramur aparte, deosebit de activitatea sa principal de pn acum, ci numai ca el smobilizeze in serviciul publicului de vrste mici o parte din forele sale cele mai bunc dramaturgice, regizorale, scenografice i actoriceti , lucrnd pentru aceasta cu tolatta pasiune i tot atta seriozitate de concepie ct investete n realizrile destinalespectatorilor maturi. N-ar fi desigur util pentru nimeni ca Penciulescu, Esrig, Pintilie,Giurchescu, Oroveanu, Bortnovschi sau Perahim s fie ntr-un fel sau altul obligafi s-i

piard limpul cu lucrri didacticiste, pretins educative, pe care sau le-ar evita, sau le-arexecuta formal. Dar ce mult am obine dac am izbuti s ctigm entuziasmul i dra-gostea lor pentru spectacolul destinat copiilor! Credem ca exist posibilitatea ca nrepertoriul celor mai bune teatre s figureze legende i balade romneti, nu dramatizatcdoar, ci transfigurate n reale i valoroase partituri dramatice i puse n scen cu toata

puterea creatoare a realizatorilor; alturi de ele pot sta spectacole de plin realizare adramaturgiei istorice din ara noastra i din alte ri, montari inspirate din marileopere ale culturii universale pe care copiii i le-au apropiat. Este de presupus cPrinesa Turandot a lui Gozzi, Pasrea albastr a lui Maeterlinck, Svanevit a lui Strind-berg, Snegiurocika a lui Ostrovski nu snt singurele piese pe care studiul inspirat al re-

perloriului mare universal le-ar furniza regizorilor dornici s Iucreze pentru copii. Dac nu am privi subiectul aa cum, s recunoatem, se ntmpl de cele mai

multe ori ca pe un subiect plicticos, secundar, arid, ne-am da seama ce posibilit(ide art culta inspirat i inovatoare exist aici. Spectacolul politic destinat adolescen-tilor ntre 1417 ani i lucrat n aa fel tnct s-i entuziasmeze, s le trezeasc pasiunea

pentru dezbaterea vie, politic, n art, sprijinit, s zicem, pe anumite piese ntr-un actale lui Brecht sau pe unele fantezii teatrale ale lui Maiakovski, ar putea s constituieun examen de talent din cele mai serioase pentru un regizor. (Oare nu ne putemnchipui un asemenea Misiter buf, grandioas alegorie a istoriei revolutiei ?) Transpune-rea visului i a jocului de fantezie n limbajul teatrului modern nu este un obieclivestetic mai puin creator, mai uor, sau mai pufin pasionant dect orice operaie dematerializare a monologului interior n tearu. Compunerea unei plastici scenice cu ade-vrate valori contemporane, care s imbrace miracolele epopeilor vechi sau ayenturileanticipaiilor tiintifice ale lui Jules Verne, reprezint o lucrare la fel de dificil i deimportant ca orice realizare scenografic important.

Acestea snt desigur numai cteva schie de sugestii, formulate extrem de sumar^ Arta autentic pentru copii este inspiratie pur, fantezie ridicat la cea mai^ nalt putere, elan poetic eliberat de orice balast prozaic. Pentru ca ea s nceap s existentr-adevr la acest nivel i n teatru, trebuie s ncetm s-o privim ca o obligatiedidactic obteasc, i s-o gndim ca art spa\iu infinit, deschis puterii de creatiea teatrului romnesc.

www.cimec.ro


17/99


18/99

P E R S O N A J E L E

Matei Rizea

Bia Grcioiu

Giinther Haase

Silly Botescu

Bob CristoveanuAurelia Miu

u N I I

T A B L O U L 1

Subsohd unui bloc abia ierminat, ntr-un cartier care se construiete acum.ncperc mare, de form neregulat (cu ieituri, firide, nlri), la care se ajungedeplasnd o u trei-sferturi, improvizat, sau srind (anevoie) peste ea.

Pe fondid ocru-cenuiu al pereilor tencuii recent se detaeaz, foarte materialsi concret, evria de toate calibrele care asigur instalaiile de cldur, ap i canali- zare i care, cu unele ramificaii, traverseaz dominant ncperea.

Destinaia acestui loc nu se ntrevede nc, s-ar putea s devin depozitul unorviitoarc uniti comerciale, sau un atelier mecanic, de sculrie, sau administraie de bloc,sau club. Deocamdat stau aici debarasate cam la ntmplare o sum de obiecte i

mobilc de la proaspeii locatari: 'un dulap vechi de buctrie, saci i preuri ruple,o pendul imens, scunele chioape, ba chiar un fotoliu de stil, cam cocovit, albii,tingiri, scnduri, coperi goale de carte, un joben rzle, un paravan, jucrii vechi, trlici,

ppui, dosare, o saltea de paie, borcane, cromolitografii, o sit, un fcle, un topor,o statuet cu picior spart, e tutti quant'u

Toat aceast harababur zace inform n penumbr. ncperea are un singurgeam, aezat sus. Prin el se ntrevede ziua un col de anlier, cldiri care se nal,macarale. Seara. un bec nu prea puternic instalat afar pe un stlp reverbereaza pesteo parte din subsol o lumin difuz, dnd obiectivelor contururi tainice, lsind ctevacoluri n bezn. Dac vntul bate mai tare, cum face n seara asta de nceput de noiem-brie, plria becului prinde s joace ncetior, ba uneori l astup chiar de tot, ca acum.

n semiobscuritatea care s-a lsat s-aud pai pe scar. O mn se ivete n ramauii. Zglie puin, ua e legat cu srm. Zglie mai tare, njur. D brnci uii.Intr.

E un brbat greoi, cu spinarea mare.nainteaz cam nesigur i bombne. A vrut s nchid binior grila uii, s-a rz-

gndit i a trntit-o. Se apropie de lucruri. Pipie dulapul, l ncearc. Se sprijin decol. i apuc toarta sertarului. i vorbete, cam rguit, cu accent rnesc.

BRBATUL : V-ai nchis, ai ? (Scutur.)V-ai nchis i voi, srciile dracului.(Rmne crcnat n mijlocul lucrurilor.)Eu-i zisei : de ce, b ? De ce aa ? Svz socoteala ! la c k : eu... Stainiehi ! Gare eu, b ? Ce eti tu ?(Se mpiedic ntr-un scunel, i re- pcde un picior.) Grebla cui te mai

nscoci. (Scunelul cade cu zgomot.)Ptt ! Aa-mi faci, m ? Pi cin-i-enau' ? Surcele te fac, uite-acu ! (Apucalt obiect mai mare i, mpleticindu-se,l mut din drum.) D-te i tu nielmai ncolo, c-oi avea i eu dreptuls-mi triesc traiul. Da' neamul i-ospuse la obraz lui Chiose, i la, Bum-

Te contrapagin : Rodica Sanda uuianu (Biaj i George Demetra (Matei),protagonift ii premierei pe ar a piesei Patimi" de Paul Evcrac (TeatrnlC. I. Nottara")

16

www cimec ro


19/99

boea, uite aa se zgia, uite aa! ice dac nu vrea el ? Nu mai pot eude vrutul altuia ! Sntoi s fim ! Da'las c i neamul prea e llu... (i-a fcut loc.)Uite aa: (Schieaz civa pasi bocnii, dup un ritm ciudat icam slbatic, de joc.) Uite aa ! (Dupce a potrivit paii, ncepe s mormie.)Pi la bordei cu crucea 'nalt, lamndrua spr'ncenat..." (Rafal devnt, becul se clatin.) Sufli, ai ? N- aidect s sufli i s bai, c nu mai viu.Eram tnr, tiam cum i-e rostul... Marfuiam cu tine... Acu m detei dupcldur, aci... Tu sufli, tu auzi. i numai h na becul, d-1 draeu ', c mchiorti. (ncearc s refac dansul de-strmat.)

Foist-iai nene... i-.uiite->aai-iuite-aa i-taa i poe !...i poc !...

(Cu o mnie subit.) ii-1 nsfeam, m,de-1 fceam achii. Achii attica.i-1 luam n bnae... (se ngrozete dece era s fac atunci) ...doamne iar-t-m, i-1 lsam rece... ci ani snt ?Du -te m de te culc, Matei, c te-airupt azi. Te-am mproprietrit, na,

i-am dat saltea... (Bjbie i scoate osaltea pe care o potrivete ntr-un cot-lon.) Ai i ol... (i trie o scoarrupt)... stai boierete, ce mai vrei ?(Se ntoarce spre vnt.) i tu las-tem n pace, c-aci nu mai sntem peMgur, nu mai vreau s tiu de tine...De nimeni nu mai vreau s liu aci !...De nimeni ! ! ! auzi ? (Se trntete pe saltea, ofteaz o dat vibrant, dinrrunchi.) Oof, lume ! (Scoate o sticlgoal din buzunar.) Te golii i tu ?(0 trntete de-a rostogohd cu piciond.)Pi du-te dac te golii. Care s-a golitduc-se. Asa.

Pi uite i tvliituraunde-mi da (ezit) Voica mea guraunde-mi da Voica...

(Tace subit. Se las pc spate. Vntuls-a mai domolit.) B Matei, b ! Ce m ? Pi nu mai cni , m ? De ce s mai ont, m, nu-i totaia ? Cnt, m, ni el, aa, s nemai lum ou vorbele, s treac belelele.(Cu alt ton.) Voicoo ! Cin-te-a chiopatpe tine, nek ? Eu te->am chiopat ?Bi>ne. Aoleo, da ' te ur ii, f ! Nu te

mai ia la acu, s tii de la mine.(Iscodind-o.) Te detei n fapt cu el ?(Tare.) Spune f, odat ! Vorbe_te,c-i crp... (Se rzgndete.) Da' euc sttui trei ani la bac pentru tine,nu zici nimic (cu un fel de duioie),ceaua draculxii ? i c-mi luai casa.stimp, i-imi dadui pmntul la Sfat ?Ce dac ena fcut de tac-tu ? Da' p-mntul era al meu de la reform, ctrsei destule pentru el, cu frontu'. ila tac-tu spui c n-am tnas ! ? l min-iran i noi atunci, de copil, c-aa era.Puteam s-1 avem, nu puteam ? Nu teiubii cu mine, tu Voichio i curvo,cnd venii atunci dup Sntilie, de jucai.i tu te pornii pe unm dup mine lamunte, ond i spusei de oile care leaveam ? (Se scoal n capul oaselor i-ispune cu o voluptate disperat.) !>i

ne-am dus f, i ne-am dus, da' oileerau moarte dinainte, i eu tiam, cd-aia venisem la vale s joc, s mvezi tu c snt voios. i ne-*am dus, f,i seara sus pe Mgur, ce crezi : st-teau ciolanele prin iarb, peste tot, uiteaa stteau, ciolane multe, nlbite. Ce-i asta, Matei ? Ge s fie, oaie.

i as ta ? Tot oaie. Iote-mi averea,care am intnat n vrajb cu frate-miuciungul i cu sor-imea, cnd i deterei casa s se mrite, c era scoflcit.edaaim i ne uitam aa la oase. Pieu m duc. Stai tu, Voichio, da' pemine nu m iube/ti, m, sufletul meunu i-e bun, m ? Eu nu-i fui nimic,m ? (Otrvit, amestecnd timpii.) Pinu te inui eu i nu te mbriai eu,i nu te btui i nu te iubii eu ? Piatunci, de ce, f, de ce, parascoveniacui te-a crucit, m fcui s mi ies

din rostul meu i din fgaul m


20/99

T A B L O U L 2

Un bieel care era n subsol aude pai pe scar, sare clare pe u (a ridicareacortinei) i o terge. Apar doi tineri de vreo 1718 ani, Siiy i Bob. Desfac sirma usii

i intr.

SILLY : Ne-a vzut sta-micu.BOB : i ?

SILLY : . 0 s mearg s bat toba,c-am intrat aici cu un biat.BOB : i nu-i voie ? tii c-i nostim ?

Micul tobosar." Te pomeneti c maiiei bti la popou c te vezi cubieii.

SILLY : Nu, dar, oricum, n pivni.(Ridic din umeri.) n definitiv, mamam-a trimis.

BOB : Expediie n tenebre, Bandiii

din Orgoloso". Astea-s boarfele voas-tre ? S nu fi mangli t toboaru' ceva.De oe nu punei Lact ?

SILLY : E comun. Mama vrea s levnd, zice c-a gsit pe cineva destulde naiv s le ia cu totul.

BOB : La paradis general, lichidare to-tal, cine mai poftete, suprapreurinu se primesc, creditul a murit ! A,dar e o magherni colosal ! Se poateface un film de aventuri. Sau o dram

pasional, cu un cadavru ascuns sublighean.SILLY : Fii serios.BOB : Nu-i mai plac filmele de aven-

turi ?SILLY : Snt prea confecionate. Unele

au un aer stupid.BOB : Depinde cine le joac. Kirk Dou-

glas nu-i spune nimic ? John Wayne ?Mel Ferrer ? Nici Mel Ferrer ? Ai s

rzi, dar pe mine m nnebunete.SILLY : l prefer pe Burt Lancaster.BOB : Cu totul alt gen. a nu se confunda.

Vezi Ghepardul". M-a amuzat scenaaia lung, cnd umbl amndoi prinpod i caut un loc unde s... nelegi.

SILLY : la era nepotul, Alain Delon.BOB : Tancredo l chema.SILLY : 0 figur cam de fat, 1-am v-

zut i-n Rocco". Siropos. i acololavea un aer de mesia cu totul neve-rosimil.

BOB : i iubea fraii, ce vrei. Cam mult i iubea, trei ore i jumtate, ai drep-tate. i pentru artarea aia nu meritas te sacrifici, ct o fi ea de AnnieGirardot. Dar un film de aventuri reu-it e o chestie.

SILLY : n schimb m epateaz MonicaVitti.

BOB : Anitonella LuaLdi e febleea mea.De altfel, ai s rzi, dar semnai puin.

Ai vzut-o n ndrgosti ii" ? Nostimcopil. i troaca asta, ce facei cu ea ?SILLY: Spla mama. Ne-a fcut baie

i nou.BOB : i jobenul ?SILLY : E de la un oumnat plecat dup

primul rzboi. A venit cu el la nmor-mntarea lui tata. Mama nu se ndurs-1 arunce.

BOB : Cum mi st ? Mi-1 dai s-1 duc

la ceai. 0 s fie haios ru cnd oiintra. D-l Phileas Phogg se ntoarce dela noonjuruil mapamondului i umfl30.000 lire. V sallut, domnilor. Un bas-ton nu gsim ? Lady mi d braul ?Nici la 30.000 lire ? Scump doamn.

SILLY : Eti grozav, ce s spun. De cenu te fotografiezi ?

BOB : mi st bine ?SILLY : De un ridicol perfect. Ca n~

tr-un Bernard Shaw de provincie.

BOB : l deteti pe btrnul Bernard ?SILLY : Dimpotriv, e idolul meu.BOB : Serios ?SILLY : Nu fac impresia ? Bine, e puin

depit, recunosc. Aa i Francoise Sa-gan e depit.

BOB : Aa i noul val" e depit. Acumse poart pop-artul.

SILLY : Nu cunosc.BOB : Adic aa, lucruri puse unele peste

altele ; ceac-pac-cozonac i iese ceva.Cam cum ar fi aici.SILLY : i asta cu ce se servete ?BOB : E o chestie. Unele snt nostime

de tot. Bineneles, trebuie s te pricepipuin. De-aia am vrut s fac regie.N-au vrut dnii. Nu-i nimic, o s faci drept, mcar un an. Dup aia maivedem. Viaa e o lung experien. Erai prerea lui Platon.

SILLY : ncntat. Mai ai i ali suporteride genul sta ?

BOB : Am pentru toate condiiile. SlavDomnului, i-au pierdut destui timpulca s fabrice deteptciuni. Nu tiudac o s am eu timp s le colecionez.sta, Platon, e dintre cei mai haioi.Nu la care a jucat n Codin, notabene.

SILLY : M crezi cam nedifereniat.

JS

www cimec ro


21/99

BOB : Scusi ! i ce facem noi aici ?SILLY : Nimic. Am venit s aduc pro-

teza lui tata. Mama nu vrea s-o arunce.i s vd cuin stau lucrurile.

BOB : Stau bine n aerul sta de mister.Observi ? i acustica e bun. Dac astriga aici : Silly, Silly ! Te iubesc.Silly !", cum sun ?

SILLY : Absurd.BOB : Nu zu, chiar asa ? ie nu-i lip-

sete absolut nimic ca s fii iubit. Emomentuil s-o bag de seam. n beznaasta am avut deodat o clip de ilumi-nare.

SILLY : Cu batexia Focus".BOB : Nu, dar mi spun absolut sincer c

esti mai nostim dect foarte multealtele.

SILLY : Trebuie s fac o reveren, da ?Iart-m, m strnge corsetul.BOB : Totdeauna mi-am dorit o prieten

ajmuzant, haioas. Gndul c ne-a fostdat s ne ntlnim aici m tulbur.

SILLY : Sxacul biat ! Eti hipertensiv ? i dau eu nite Bellergon de la Mircea.

BOB : Bravo, frate-tu e abia n anul 3i l i ajui s-i fac clientel. Maivorbeai de Rocco.

SILLY : Mircea n-are nevoie de ajutor.

E un tip tare.BOB : Ai s rzi, dar i eu snt. Fiindcacuma am s te mbriez.

SILLY : Grozav idee !BOB : Nu-i face plcere ?SILLY : Nu se pune chestiunea dac-mi

face, se pune ce rost are.BOB : Silly, nu te amuz deloc sa te iu-

besc ? Profitnd de toat scenografiaasta, plus tinereea noastr...

SILLY : Plus echipamentele cromosomi-ce... Ascult, Bob, vrei s fii serios ?BOB : Nu.SILLY : De ce ?BOB : N-are nici un haz s fim serioi.

Eu snt Tancredo i tu eti Angelica.Tu crezi c ei erau foarte convini cse iubesc ? Aiurea ! Puin bezn, nitedulapuri...

SILLY : Nu era bezn, era ziu. i eraudulapuri mari, se puteau ascunde n ele.

BOB : Atunci facem altfel. Uite, i punde pild salteaua asta de paie. (0 asaz

cam tot n cotlonul unde a fost n ta-bloul precedent.) Stai jos. Eti prinesaamrt. Cenureasa de Argon, Xenon,Cripton...

SILLY : ...i heliu ! Bun. i ce urmeaz ?BOB : i eu n genunchi la picioarele tale

dup ce-i trag (trage scoarfa rupt)

acest brocart de Persepolis...

SILLY : d Pasargade. Et apres ?BOB : i i ofer i aceast cup de

Xeres... (i ntinde un ibric.)SILLY : ... Estramadura i Alicante. La-

crima Cristi. Chios, Portos, Lemnos. SiLesbos. Au la Sibaris nu sntem lngcapitea spoelii ?" i ?

BOB : Eu tiu c-ai s m-neli chiarmine..."

SILLY: Dar nu strivesc corola de mi-nuni a lumii."

BOB : Pornir cele trei corbii."SILLY : La rpa Uvedenrode."BOB : i-un singur matelot cnta, i ma-

rea nu^l nelegea."SILLY : sta fiind tu.BOB : Dup oare am s te srut.SILLY: Nu!BOB : E foarte drgu c ai prevzut i

momenbul de opoziie dialeotic. Atunceava s zic am s te srut.SILLY : Nu !BOB : Ba da. i am s-i spun i de ce,

Silly. Fiindc ntr-adevr te iubesc.(0 mngie intens.) Fiindc pn acumaam fcut fie, am luat-o pe departe cucinemaua i cu alte aiureli, dar abiaam ateptat s ajungem aici, de ce sne ascundem ? Parc tu nu ? Ai venitcu proteza ? Nu m crede fraier. Eti

un vis, asta eti. Ai cea mai velinpiele pe care am pipit-o, i aici npenumbr strlucete ca un bloc demarmor.

SILLY (cu mai puin aplomb): De Car-rara ? Sau de Albeti ?

BOB : i am s te srut ca s taci. iam s-i astup ochii tia formidabilii ironici. (Brusc, o srut lung.)

SILLY (ametit de srut): Rapsodie nblue" ... (El o mai srut o dat.) ...Wagnerianelor motive..." (Inc o dat.)Ah, am amcit ! Sruti ca-n finalul luiOthello.

BOB : Nu crezi n dragoste ?SILLY : Hormoni.BOB : Dar e colosal totui de acord ?SILLY : O s m vad mama ciufulit.BOB : Tu tii ce ai pe buze ?SILLY : Da. Un tegument numit epi-

derm bucal, cu o anumit sarcinelectrostatic.

BOB : Tegumentul sta nchide in elnite dorinte.

SILLY : Totdeauna eti aa de psiholog ?BOB : Numai cnd mi-e cerebelul conec-

tat la o mare reea erotic de 1000 devolti ! Femeie revrsat-n mine ca omireasm ntr-o pdure."

SILLY : Nu m mai chinui !BOB : Silly ! (Se privesc ochi n ochi. In

acest moment intr Matei i, vzndu-i,

10


22/99

se ascunde repede dup pendul.) Silly.crede-im ! ! E cea mai bun clip pecare am petnecut-o n viaa mea ! Etio seducie. Eti vraja, eti nebunia pepmnt, ce mai vrei ? (Sincer.) Mai te-ribil dect Glaudia Cardinale ! Depin-de numai de tine s fim atrt de feri-cii cum n-am faat nieiodat pn acum.

SILLY: i tu eti mai elocvent declCicero mpotriva lui Catilina.

BOB : Nu m crezi ? (Sare n sus, vexat.)SILLY: Bob, n-am vrut s te suipr.

Bob, vie cineva.BOB : Aici ? Exelus. Blocm ua.SILLY : Nu vreau. M atcapt mama

sus. 0 s-1 trimit pe Mircea dupmine.

BOB : Ne ascundem. in teribi i s vdcum caide noaptea lumina pe tine, pe

formele tale, O s punem lanternaacalo s reverbereze de jos n raccourci.(Ea s-a sculat s plece.) Va s zic,nu vrei s rmi.

SILLY (afectuos): Nu se poate, dragulmeu.

BOB : mi spui dragul meu" i pleci.SILLY : Trebuie s m nelegi, psiholo-

gule.BOB : Vrei s ne mai ntlnim n colul

sta tainic, prines ?SILLY : Paat>e, measire.BOB : Eiti o prines mofturoas. Ai s

rzi, dar ntr-o zi o s m rogi s te-pozez pentru probe de film. (Se apropieiar unul de altul, se mbrieaz cu

patim.) La praba asta ai luat zece depe acum.

SILLY: EU drgu! HaiJ (les.)BOB (nchiznd ua cu srm): S tii

c sba rmne colul nostru pe vecie...

O s punem i o inscripie solemn.Mai avei proteze acas ? (Dispar.)

(Matei se refugiaz n colul su. Sedescal. Pune alturi de sticl cu uic. Aude ceva suspect pe scar. Se trage maiin umbr. Cineva umbl la u.)

GU NT HE R: Matei ! (Un om deschiae foarte meticidos ua, plrunde.) Matei !(Linite.) tiu c eti aici, Matei. Te-amvzut cnd ai intrat. Pentru ce te-aiaiezat n cal ?

MATEI (mormind): Ce vrei ? Du- te-nmoa-ta de neam. Du-te acas latine, la barac. Hai, ai plecat ? (Giin-ther nu se mic.) Mic-te odat ! Cecaui aici ? (Se scoal.) Mic m, cipun mna pe tine acu.

GUNTHER: Nu pui. Ce ai gsit tu,Matei ?

MATEI : Pe dracu 1-am gsit. (Mai ru-gtor, mpingndu-l'.) Du-te m i m as, hai fii biat cuminte. Du-te cnu-i de tine aici. i s nu le sufli ovorb, auzi ?

GUNTHER: sta e un fotoliu Bieder-mayer.

MATEI : Haide m, du-te !GUNTHER: Biedermayer veritabil. Pen-

tru ce ai venit aici s bei ? Aici nu-i

frumos.MATEI : Te pocnesc, m.GUNT HE R : Hai s mergem afar s

bem.MATEI (cam mirat) : Cu tine m, care

nu eti n stare s pui un strop de.rachiu n gur ? (i face vnt, uor, cudosul minii.) Du-te m de-aici pnnu maHnfurii.

GUNTHER : S atii c Lisndraiu nu e

vinovat.MATEI : l dau n pati pe m-sa deLismdroiu.

GUNTHER : Bumbcea e vinovat.MATEI : i pe Bumbcea i pe Chiose

i pe tine i pe toi ! Nu-mi pas, m,de voi ! Voi sntei pe lume tii ct ?Pn la 6 cnd sun clapotul. Pe urmtii ce fac eu din voi ? Piftie ! Chis-li ! Asta fac. nelegi ? Plecai, m,din sufletul meu.

GUNTHE R : Pentru Bumbcea nu t re->buie s vorbeti aa cu mine. E fru-mos s vorbeti aa cu mine, Matei ?

MATEI : tiu m, neamule, c tu nu eticioflingar, dar dac te ii de mine,dracu s te ia i s-i arz maele,uite acu-ia l s le toc s le mnnccu ceap !

GUNTHER : Aici dormi ? N-ai nici cear-ceaf.

20


23/99

MATEI : i ce zor ai tu c n-am ? Tuidac-i era de cearceaf, edeai i acuou muierea aia a ta, cu Hanni, s teprimeneasc punct la trei zile dup ccdecusear vorba aia. Ia, eu stau i fr,i cui nu-i plaoe s-nchiz ua p-afar !Ei 'drcie !

GUNTHER (calm): Ai i dulap. Hm !Lucrat bine n canturi. Lucru vechi.sta este lemn de nuc nefurniruit, dateu erJac. Nu este Biedermayer.

MATEI : Ce pafteti, b ? Ce Nu-ce-mayer ? Ia hai, d-i btaie, ntinde-o.(11 mpinge afar.) i s mai vii cndi-oi trimite vornicei, cortofleanu dra-cu' ! Nu-ce-mayer, auzi ? (Se duce ise trntete obid.it pe saltea cu capu-n

jos. Cnd se ntoarce, Giinther e lngel, rsfoind un clasor cu timbre.)

GUNTHER (foarte atent la timhre):Spunea Chiose...

MATEI : Dracu s-1 ia.GUNTHER: ...C dac esti bolnav

sta e din Dahomey ! s te duci lainfirmerie cu forme. Altfel, i ia patul.

MATEI : M fcu el cu forme ! Mamam-a fcut, fr forme, nelegi ? Mfcu cum se pricepu, mi dete snge dela ea, sraca, i sufilet dintr-al ei. middea i nvtur, dar nu putu. Casao deter lui ciungu' i lui zgita aia,

dar inima o puse uiite ici la mine !Fr forme, ntelegi ? i-acu m cl-rete la, c tie s potriveasc doumere cu trei weascuri. Las' s m dea,b, afar ! Aci m bag n cotlon, cuolontdiru' alturi. Cnd m-o scoate, tea-pn s m scoat...

GU NTH ER : S-a fcut mai rece, vinenoiembrie. n Dahomey e cald. i dacau s te scoat, unde au s te duc ?

MATEI (bombnind) : Unde or vrea. i

unde-or avea forme.GUNTHER : Este nevoie, Matei. (0 cli-p.) Fratele a murit. Atunci am mersla crematoriu. Am pltit taxa. Am a-teiptat. Atimci a venit un cetean cuo cutie Acolo e fratele. Unde estechitana ? Poftim chitana. Bun.este n regul. Poftim cutia.

MATEI (uluit) : AcoJo era frate-tu ? ipomana ?

GUNT HE R : Am dat cinci lei la cet-

ean. A zis s tri i !" A aiuzit totcrematoriul.MATEI (cam ngrozit): M, mie s-mi

da i pmnt m, peste mine, ntelegi ?S nu-mi faceti bucata. Pmnt pe careumbl vitele i oile i crlanii de sebaleg. S-i simt acolo aa.

GUNTHER : S aducem i popa ?MATEI (dup un momcnt de nchot-

rre): Aduceti. Pop de ar, d-la

ui. Nu mi-e de l-de-sus, c nu preacrez n i-de-sus, da' unui care s fiepeste toate casele i cmipurile i viteletot trebuie s fie bgat pe undeva, pededesubt p-aci. Iar popa s vie, c edin pmnt i el, i-1 cunosc dupmiros i dup clci. Fr pmnt snu m lsai !

GUNTHER : E n ordine, Matei.MATEI : i s dai oale i covrigi la

oaimeni !GUNTHER: Se gsesc la comerul de

stat ?MATEI : Tu- i bati joc de mine, gz-

gune ? Tu, care o s te flenduri capuzderia n vnt, fr un rost al tui un cheag, nentemeiat aa, vai detine ? Pi eu cnd m duc n pmnt,m simte toat lumca aia !

GUNTHER : Crezi c o s miroase uicaaa de tare ?

MATEI : Zt, c-o iei ! (Pauz.) i zi,vrei s mor, ai, neamtule ?

GUNTHER : Dac ie ti place.MATEI : Nu ti-ar psa, ai ?GUNTHER: Nu.MATEI : Deloc ?GUNTHER : DelocMATEI : Da' Bumbcea ce-ar zice, m ?

i cu echipa lui ? I-ar rade de laprim. i sanitarul ? (Cu bucurie.) Ar

umbla tehui sanitarul, ar cla din col n colt- Bumbcea s-ar face vnt.GUNTHER : Atunei ar fi aceeai cu-

iloare cu tine, care ai murit.MATEI : D-te-ncolo de Scrtnmayer,

c acu te pocnesc cu fcleul.GUNTHER (linitit): Nu este al tu, nu

poti s m pocneti. (Vede un timbru.)Acesta este din Bengal !

MATEI (nevcnindu-i s cread): Zi, nuti-ar psa neam ?

GUNTHER : Bumbcea nu mai este efde echip.

MATEI : D-1 dracu' Da' cine este ?GUNTHER: Eu.MATEI : Tu, cortofleanu ?GUNTHER : Aa cum auzi. i vino s

dormi la barac.MATEI : Tu, m, ef peste mine ? Pi

stii tu mai mnlte din viata asta, m ?Ai petrecut tu mai multe ? Amrtule !

GUNTHER : i s nu mai bei.MATEI : Ce face ? ! Da' ce mi beau

minile tale ? Pe-ale mele le beau, dracus te ia.

GUNTHER : Eu te-am luat la mine laechip pentru c a spus Chiose c daclipseti dou zile, el d pe tine afar.

MATEI : i ti s-a rupt ie pipota demine. Ai ajuns tu de ieri pn azi s-miporunceti ? Uite fctura dracu' ! De

2/
http://obid.it/http://obid.it/http://obid.it/


24/99

ieri pn azi ! ? i cum trebuie s-ispun eu ienacu ?

GUNTHER : Gum mi-ai spus i pinastzi, Matei.

MATEI : Va s zk , tu s zici : punecrmida aia acolo. i eu s-o pun, c-aizis tu.

GUNTHER : Nu pentru c am spus eu.Casa spune.

MATEI : Cine ?GUNTHER : Blocul. Casa. Spune; pune

crmida asta aici, Matei.MATEI : Mneai mtrgun, m ?GUNTHER : Eu n-am mncat mtr-

gun. Casa zioe : pune crmida astaaici.

MATEI : Ebi aiurea. Gare cas ?GUNTHER : Pe care o faci. Tu eti aiu-

rea. Care cas poate s fie ?MATEI : Uite ce e : eu i dau una m,

peste mutr.GUNTHER : Casa spune, de ce nu vrei

s te gndeti puin. Este un plan, este nainte o idee. i casa merge dup oidee. i tu pui crmida unde trebuie.

MATEI : i atunci de oe mi spui tuunde s-o pui, fiindc eti mai uclar ?

GUNTHER: i pe mine tot m-a fcutmama, aa, cu ordine la cap. Dar defapt nu eu spun.

MATEI : Dar cine ?

GUNTHER: Casa.MATEI : Acu ai i luait-o ! (Zvrle cu bo-cancul n el, Gunther l prinde.)

GUNTHER : Nimic nu pricepi, domnule.Cu bostanul acela mare i nu pricepinrmic.

MATEI : i ce-i pas ie dac nu pricep?Pi casa n-o faci nainte s-o faci.

GUNTHER: Ba da. O faci.MATEI : Ba nu !GU NT HE R: Ba da !

MATEI : Ba nu ! Casa o faci cu tineodat. Pleci cu ea odat i-o faci. Mai nti nu prea tii cum e. 0 pipi... idai oeoil. Pe urm vezi c se face ctenie'l. Gnd o fcui, cum, habar n-ai.

GUNTHER: Atumci eti prost dac nutii.

MATEI : Las-m, m, nu-mi strica miesufletul. Eu-i spui cum faci casa, aa,pe dinuntrul tu, ca o coc.

GUNTHER : Dar din suflet faci tu casa?MATEI : Din suflet. D-te-ncolo. 0 facipe msura ta, ct cupri'nzi tu. Cum o

faci mai mare, cum te-nghite.GUNTHER: i te mestec ?MATEI (serios): Te mestec.GUNTHER : Tu, Matei, ai s stai ntre

dini la ea.MATEI : Degeaba rzi, m. i nghite i

pe alii, sracii, dar ei nu tiu. Odat-itoann peretele la n cap. C nu 1-ai

plmdit binior, pe netiute. E greucu tine, nu pricepi. Acu dac ai ajunss spui la alii un-s puie crmida,mai greu o s pricepi. C te iei cuzoml, m, sracu' de tine.

GUNTHER (clipind iritat): i tu cu cete iei ? Cu sticla ?

MATEI : M iau. Nu c vreau eu, m.Dar uite zac p-aci i m lupt s vzunde dracu 1-am pus pe l de era cumine. i tii cu ce m mai iau eu ?

GUNTHER : Cu prostia ta ! i cu lenea !Faulpeltz !

MATEI : Bine, dac zici. (i ntoarce spa-tele.)

GUNTHER (enervndu-se): Ai gsit unloc ntunecos i murdar i acum stai sdormi i s te visezi la boile tale i laoi i la baliga de la ei ! Dar stai aicis vin cldura la eav, la eava teh-

nic ! Aici pentru ce nu mai te-nghitecasa ?MATEI : Pi nu m-nghite, c dac beau

m fac mai mare i nu poa-s m-n-ghi... ! Aia e. Pricepi ? Ei, acu te-amdus. D-aia beau eu, m, s nu m-n-ghi casa. Nici una. S stau tot eu pepinnt cu pkioarele. i ce ai cu baligade la oiile mele ? C face mai mult caixt ce-i iese ie pe gur, cortofleanudraou'... !

GUNTHER (sec): Va s zic, nu vreis vii, Matei. Atunci nu vii nici la lu-cru. Dac vii la lucru, vii i la dormi-tor. (li pune bocancul alturi.) Mulu-mesc pentru aruncatul de bocanc. E fru-mos s-1 aruinci ntx-un om ?

MATEI (inndu-i toana lui): M, b-trniuil avea casa ntr-o vlcic, numaiiarb i tufani. Cretea nalba uiteatta. Avea uin cinitezoi n dud, 1-aud

i-acu. i avea un berbec mare caremrlea tot satul. Avea h la cal, btut n aur...

GUNTHER: Alam.MATEI : Pleac, m, d-aci ! (Recunoate.)

Era alaim, da' lucea ca aurul. Puneamama mucate i pe ghizdul fntnii...tu nici nu erai. i acu vii s-mi facipe efiil ? (Blnd, aproape duios.) Du-tem, c-i dau iar cu bocancu-n cap.(Rugtor.) Du-te m, c-i dau cu bo-cancu' !... (Plngnd.) Zu c-i dau...(Giinther iese. Matei plnge tot maitare.) Du-te m !... C-i dau cu bo-cancu'... i avea mucate... i m pu-nea s-i tin l'na... s-o fac ghem... inimeni altcineva nu m-a iubit ca ea...i cnd aim fugit cu oile... mi-a trimis...(hohotete) trlki...

C O R T I N A

22


25/99

T A B L O U L 3

Matei Rizea se ntoarce seara. Deschide i nchide cu precautie ua. ntr-un ziar poart nite merinde. Cnd se apropie de colid lui, vede o mogldea pe saltea, dor-mind. Se uit atent, o clatin. Mogldeaa sare (ipnd cumplit.

BIA : Au ! Vleu ! Dandule tu eti ?MATEI : Ce i-e, f ?

BITA : Aoleo, cum m speriai ! Aoleo.De ce vii aa ? Dumineata cine eti ?MATEI : (Da' tu cine eti ?BIA (inc buimcit): Crezui c-i

Dandu. L-am visat.MATEI : Pi nu prea snt Dandu...BIA : Aoleo, oe-mi bate inima... !MATEI (morocnos): i-o fi btnd.B'IA : Nu crezi ? Uite aici ce m-ai spe-

riat. (i ofer locul inimii s verifice.)Zisei c nu mai vine nimeni pe-aici.

(Se apuc s-i pieptene prul lung.'>Poate Dandu. Da' nu cred. Dumneatacum ai intrat, c era nchis ?

MA TE I : Treaha mea. i ce-mi dai zorcu Dandu la ? Care Dandu ?

BITA : tiu eu care (dup o clip), lo-godnicul meu iubit.

MATEI : i venii s-1 atepi aci lamine ?

BITA : Sa-1 caut. Da' ce, 's la dumneata?MATEI : Pi unde ?BITA : Pi da' astea-s ale dumitale

toate ?MATEI : Pi ale cui ?BIA : i pivnia toat ?MATEI : Toat.BIA : Pi atunci e bine.MATEI : De ce, f ?BIA : C-mi faci i mie un locor aci.

S mai pui oapuil.MATEI : Acilea ? De ce nu te-ci la

Dandu s mai pui capul pe el ?BITA (cu amrciune): M-a duce eu,crezi c nu m-a duce ? Da' vezi cnu-1 gsii pn acu.

MATEI : O fi scump La vedere...BIA : Scump, mmoa-1-ar mama s-1 m-

nnce !MATEI : Pi dac i-e logodnic, ce fuge

aa de tine ?BIA : Nu fuge, sracu, da' are treab.

C-i inginer aci pe un antier.MATEI : Pe care ?BITA : Uit s-mi spuie. C-a plecat dis-

de-diminea la Braov, c-avea delega-ie. i-'mi ls 120 de franci. de putuipiliti hotelul.

MATEI : Ce otel ?BIA : Cnd stturm la Ploieti, spt-

mna aiMt. Spunea c trece s m acnd se-ntoarce, da' probabil c-avu zor

aci la Bucureti s-ncheie luna. Aac-o fi p-aci. Nu-1 tii ?

MATEI : Nu tiu de nici un Dandu.BIA : Pe el l cheam Vasile i Vasilic,dar eu i zic Dandu. Toi de la Plo- eti i zic aa. Frumos dar-ar boa-lele-n el ! Gnd 1-am dus acas la noi,se uitau pe centru s-1 vaz, c-am mersde braet. Mama era la porci, dar elzice srut mna, doamn", adevrat cnu i-a srutat. Avea mare politic. Luifrate-miu, se uita chiondor izioe : prietene, ce igri frecventezi ?"*

S-a-mpcat i cu tata.MATEI : S-a-impcat !?BIA : I-a spus, asupra paharului : to-

vare, romnul nu piere niciodat"1.Tata m cam ghiontise cnd am ieitla ur, m fcuse vnt, dar pe urmacu el s-a-mpcat. Ne-a dat 900 de leipentru cheltuieli, plus o damigean dezece. Noaptea, ce-am tras cu ei, sraoii,c eu ipam.

MATEI : De ce ipai ?BITA : Ei, i dumneata ! ipam de binc.nu de ru. Da' ei, d-alturi, se fceauc n-aud. i pe urm am venit la Plo-ieti, c mai fusesem o dat, cnd 1-amcunoscut n gara de Sud. De la o fis.Eu i-am dat fisa, el a zis s mergemla o bere i pe urm a ntors-o pe vin.Foarte de via i popular cu toi. i

jpe urm ne-am dus la un prieten carenu ne-a putut primi, dar ne-a fcut

rost la hoitel, mie adic. A venit i elnoaptea, c nu-1 putea opri nimeni.Nu-i mai spun ce-a fost.

MATEI : Dac spui, spune ; dac mi...BIA : Ai fost i dumneata tnr, las.

Numai puior" mi zicea, i sufletulmeu dulce i tandru". De-aia i-am zisi eu Dandu, vezi, mi-a plcut vorbaasta. Acu a doua oar cnd am fost,eram ca logodii. Trebuia s merg laBraov cu el, dar nu m putui scula

dimineaa, i nici n-a vrut cnd i-ampropus, a zis c nu-i tactic. Da' eu tre-buia s m iu mai tare. Eu cred c-abgat scrum n vermut.

MATEI : i-acum ce-ai de gnd ?BITA : Pi l gsesc eu, n-ai grij, s

tiu c merg din cas-n cas n totBucuretiul.

MATEI : Pi da' bani ai ?

23

www.cimec.ro


26/99

BIA : Avui. i ddui la Lido, c-amstat dou zile acolo. S m fi vzutDandu n covoareile lea i-n perdelelelea ! Tot trsei nadejde c vine.

MATEI : Cum s vie ?BITA : Asa, s m sim ! Eu cum o

s-1 descopr ? Tot aa.MATEI : i nu te bagi s munceti pe

undeva ?BITA : Pi dac m bag, l mai pot cta?

Ce prere ai ? i eu fr el nu maivreau s stau n viaa asta. Aa, amo var pe Giurgiului, dar dac m duccine tie ce-mi spume.

MATEI : Da' aici m-ntrebai dac teprimesc ?

BITA : Pi eu zic c ai i dumneata ne-voie de vreun suflet pe lng dumneata.

MATEI : i dac n-oi avea ?BIA : M-ntinz i eu pe dou scaunc

i n-ai deot s m scoi. C-am maidormit eu la Bacu ntr-o cad i msculam la miezul nopii rebegit, de d-deam drumul la ap s m-nclzesc.i ce crezi c-i fac dac stau aici ?Loc vz c-i destul, slav Domnului.

MATEI : Ascult. bre fetico. mi-e s n-a- jungem la alte lea. Eu-s cam nervossi mi-e s n-o iei pe cocoae, la iu-teal.

BITA : Pi snt nvat, nene. Dac pot,

dau i eu, dac nu, tac.MATEI : Pi atunci mai bine s-ti ieivalea. Aici e antier, oamenii muncesc,am i eu rostul meu...

BITA : Pi dumneata ce pzeti aici ?MATEI : mi pzesc zilele mele, asta p-

zesc.BIA : Te-au azvrlit ?MATEI : Nu m-a zvrlit nimeni. mi c-

tig i eu pinea i brnza i fasolea (ledesface pe rnd), ca toi oamenii mun-

citori.BIA : Pi aicea st omul muncitor ?MATEI : Stau unde-mi place, i las

gsca ! Ce, n-ai mai vzut brnz ?Ia si tu d-acolo, rupe d-aici, i pe-urmas-auzim de bine...

BITA (nfulecnd): Da' nu mnnci lacantkn ?

MATEI : Mnnc i la cantin. Dacvreau.

BITA : E mai bun ?

MTEI : Bun.BIA : Nu poi vorbi s-mi dea un boni mie, dac tot nu te duci ?

MATEI : Cum o s-ti dea ?BIA : Hai c-mi d, dac vorbeti. C

n-or fi nici ia turci.MATEI : i ce s vorbesc ?BITA : Uiie aa. Spui c i-a venit un

neara.MATEI : M fac i neam cu tine acu', s

mai trag scurta la cine tie ce. Nu dauei la neitmur.i.

BIA : Spune4e c ai... drgu.MATEI : Ce am ?BIA : tii matale ce. iitoare, na.MATEI : ikoare ?BIA : Ihm.MATEI : Fugi d-aci, bre fetico. Pi da',

tu te ii cu mine ?BITA : Ei, i dumneata acu... Ziceam

aa, o vorb...MATEI : Las vorbele, tu spune desluit

aici : te ii cu mine ori nu te ii ?BIA : Pi dac... maitale o iei d-a bun...MATEI : Nici un pi dac". Te ii ?

S nesleg romnete. Te ii, f ?BIA : M in... dac...MATEI : Zu ?BITA : Dac spun. Am i eu obraz. Ce-

fgduiesc e sfnt.MATEI : Zt ! Astup fleanca aia i taci

c te pocnesc acu, fir-ai a dracului dcnroad s fii ! i amorezul, ce facicu el ?

BIA : Aia e alta...MATEI : Mnnc acolo i taci draculuiv

paachin ce eti !BITA : Neic !MATEI : Zi, i itoarea mea, ai ?BIA : Ziceam aa, ca s se prinz...MATEI : O-ntorci acu, vezi ? Pi cnd

te-oi ntoarce i eu cu dosu-n sus ii-oi croi un toc de btaie la el.BIA : tiu eu c nu dai.MATEI : Cin-i-a spus ?BITA : Ca s nu te-auz d-afar.MATEI : C mi-o fi ruine s-mi ba t

drguta.BITA : Nu dai, c-i loc cu lipici i nu-

d mna s-i frigi degetele pe el.MATEI (ca admiraie) : O scosei la ca-

pt, f, fire-ai a dracului. Mai vrei

psii ? (Mnnc un timp n tcere.fAuzi ? Te culci colo aa i nu maicrcneiti o vorb. i mine te zvntid-aci. c n-am nevoie de pagube pecap. i nu-ti mai face cruce, tu, c-ide la fabrica din Tecuci, nu-i dincer. Ia, noapte bun. (Se culc fiecarentr-un loc. La un moment dat.)

BIA: Ooof !MATEI : Ce mai vrei ?BIA : Aa-mi vine mie.

MATEI : Pi dac- i vine, mai in-te^C n-am ce face cu oftatui tu.BITA : Matale nu oftezi ?MATEI : M auzii ?BITA : Pi cnd ?MATEI : Pi atunci, fleanca ! Hai c-odat

d ziua-n geam.BIA : M gndesc c aci nu poi s nu-

meri nici colturile de cte buclucuri n-grmdir. Ale cui or fi ?

24


27/99

MATEI : A lui tata. S n-auz musca.BITA : Da' guzgani or fi ?MATEI : De ce s nu fie ? Nu-i dreptul

lor aci ? Unde vrei s az ?BIA : Nu mai glumi aa.MATEI : Cum o s glumesc ! Era unul,

mai alaltieri, ct un iepure.BITA (nencreztoare) : Draci !MATEI : Ct iepurele nu, da' ct un vie-

zure mai mititel tot era. Acu trebuies pice.

BIA : Taci, neic, nu m speria, cnu-mi place. S nu vz guzgan.

MATEI : Pi nici nu-1 vezi, c-


28/99

Ei acu, culc-te, fetico... Fcui i tuce-i spuse gndul tu i inima ta... Ba-rem s te iu minte... Poate ai noroc iv adunai mpreun... C la mine, ces-a rzleit nu se mai adun...

(Cortina sc las i se ridicu iar. Amn-doi dorm. La un moment dat, n toiidnoplii, Bia se scoal i caut un obiectcontondenl. Cu el n mn se apropie de

Matei, lp'mdete, U ocolete, merge idcschide geamid. Arunc cu obiectul nbecul de pe stlp i-l sparge. Ptrunde incas o altu lumin, de noapte i lun.)

MATEI (abia tresrind, vorbind pe jum-tate n somn) : Ge e, f fetico ? Ce f-cui ?

BIA : Sprsei becul, neic.MATEI : De ce-1 sprsei ?BITA : C nu se vedea cerul de el.

MATEI : Bine...BIA (st cu cozile despletite la ferea-str. Se vede un col de cer cu stele.ntreab n oapt) : Adormii ? (Mateinu rspunde. Atunci Bia adreseaz ce-rului urmatoarea invocaie.)

Stea steulica meatoate steMe s stea

numai steulica meas nu stea.S umble tara-n lung i-n latla ora i sati-n crucii-n curmezi.De-o fi-n tars-i pui scar.De-o fi-n sats-i pui patde-o fi-n tabr tbrtde-o fi-n munte rtcits se duc la Dandu meucu ciocu' s-il ciocneasccu aripa s-1 plezneascs-1 plezneasc cu lemn de aluns vie ca un nebun.S-I ciocneasc cu lemn de socs vie prin focs nu-i afle loc.

S-1 ating cu lemn de arars vie ca un armsars-i pun n oplnci furnicis vie la mine aicis nu-i dea a stas nu-i dea a mncapn cu ochii de Bia n-o da...

C O R T I N A

A C T U L A L D O I L E A

T A B L O U L 4

Dup-amiaz trzie. Matei Rizea i-a tras salteaua i velina. Odat cu ea s-a

deplasat i un obiect pe care l ia i l examineaz curios. Aprinde i un chibrit s-lvad mai bne. Pai pe scar. Speriat, Matei se ghemuiete undeva ct mai ferit, pitind i obiectul. Silly desface ua, intr. E imbrcat n bluz i pantalon. Intr-o mn inelanterna, cu cealalt o ppu mare, pe care o privete cu un soi de detaare prefcut5% o arunc ntre boarfe. Examineaz rece i celelalte obiecte. Se aaz clare pe, o ser-vant i ateapt. Ateapt i Matei. Silly i privete nerbdtoare ceasul-brar. Nea-vnd ce face, plimb lanterna aprins peste lucruri, evitnd pe Matei. O stinge un timp.Scena rmine nemicat. Apoi Silly ia pe nesimite cadranul stingher al unui ceas cucuc i-l sucete n fel i chip. Se aude cucul, de nou ori. Matei, din colul lui, ofteaz

profund.

SILLY (sare n picioare) : Cine e ? (Niciun rspuns.) Bob, tu eti ? Hai , las-tede goange ! (Ia din grmad un sucitorde aluat.) S nu crezi c mi-e fric.Bob, tiu c eti aioi. (Cu un uor tre-mur.) Cirne a ofitat ? (Descoper cu lan-terna pe Matei.) Dumneata cine eti ?Hm ? (E gata s fug, dar se stp'rnete.)

MATEI (greoi): Oi fi i eu cineva...

SILLY : Ce caui n pivni aici ? Peunde ai imtrat ?

MATEI : Pe u, pe unde... N-oi fi intratprin perei...

SILLY : Buletinul dumitale ! Altfel, strig.(E speriat ru.)

MATEI (orbit de lantern, se caut i i-ld) : Uite umde-mi sttea vistavoiul...

SILLY: Matei RLzea. Nscut '912. Din

26


29/99

Meriani. Viza de flotant ? 0 ai. De ceai iinitrat ?

MATEI : Deh, domniorico...SILLY: Ai vrut s furi.MATEI : S fur ? Ge s fur ?SILLY : Din lucruri.MATEI (cltinnd din cap) : Ai greeal,

domniorico... Nu-mi spurc sufletul.SILLY (usor amuzat de aerul de film po-

liist) : Ar trebui s te percheziionez.MATEI : Eu zic s m lai cu pcatele

mele.SILLY (nesigur) : Totui, dumneata do-

seti ceva. Probabil c eti nceptor.D-mi ce ai n mn.

MATEI : N-am nimic...SILLY: Ba ai. Vrei s chem miliia ?

(Matei ridic din umeri i i ntinde o protez dentar. Silly, mirat.) Ce facicu asta ?

MATEI : M uitam i eu aa... Nu mdumiream...

SILLY (mai dezumflat de aventura" ei):Ai nevoie de acrilat ?

MATEI : De linite am nevoie, domnio-rico... De linite i de pace.

SILLY : De ce aii luat proteza ?MATE I : M uitam i eu la ea : dintc

s fie ? falc s fie ? Dobitoc de stanu vzui. Zic : m srace, de-oi fi om,murii i-i deter gura la gunoi, cu tot

ce vorbii i mestecai... Mesteoai olume i o ar, i uite acu !SILLY : Nu-.i gur adevrat . E numai

protez.MATEI : Adic cum ?SILLY : Adic e fcut din mase plastice.MATEI : Da' vorbi cu ea.SILLY : Vorbi.MATE I : Vezi ? i mestec din inima

dulce a fruptului.

SILLY : Da, da' nu-i adevrat, e fals !E feut din ailtoeva, s ie loc dedini.

MATEI : Fals ! Da' ce vorbi fu adev-rat ? Aitunci cum ?

SILLY (recstigndu-i aplombul): Ei, idumueata, prea faci pe prostul. Astae o materie special, cane se toarn.Iese din gaz metan i din iei. N-aiauzit de mase plastioe ? Dumneata nce loc triesti ?

MATEI : Am auzit eu de multe aa...Asta n-o vazui. S fac gur din iei?!Fctura dnacu' ! Pi atunci nu-i os.Nu-i os i carne. i nu-i din smn.

SILLY : Nu, tovarc. Aici e vorba depenfecionarea mijdoacelor de existen.Ii lipsejte un lucru, tiina vine i i-1face diin nou.

MATEI : Pi dar, curge snge prin falcaasta ?

SILLY : Cum o s curg ? E spri jini t n piioni.

MAT EI : Vezi ? Dac nu curge siige...degeaba.

SILLY : Cum degeaba ? Dar omul func-tioneaz cu ea !

MATEI : Poate ! Dar vezi dumneata, eudac-mi lipsete un lucru se cheamc tot nu mai snt ntreg. Poi s po-triveti ce-


30/99

s m curee. Dac vzui aa, plecais nu-mi fac pcat, i venii ncoace.i-acum m mai sucesc noaptca n somnffndindu-m : mi-e c mai bine-d achi-tam pe loc s scap lumea de-un nemer-nic. Dumneata ce zici, c vd c aiooa'l ?

SILLY (timid): Trebuia s mergi s-1reclami.

MATEI : Ba las' s-i dau eu cu mnaasta a mea, nsctoarea cui 1-a crucit,s tie c-avu de-a face cu un om, nucu o fiuic. S m-otrveasc el cu vr-ful condeiului, auzi ?! Matei Rizea nu-ipltmdit din pleav, s-1 sufli, s-1 daijos. Oi mai avea eu zile, las, s-i n-torc. D-aia adineauri, cnd venii, st-team colea i piroteam i m gndeam :Gi ani i mai fi ducnd-o, Matei ? i-odat, ce s vezi, minunea lui Dumne-zeu, auzii cucu de la noi din sat cn-tnd, acu n dricul toamnei. De nouori cnt. Nu-i prea mult. Da' nici pu-in. i d-aia ofitai c altfel nu maitiai de mine.

SILLY (zmbind ironic): Ai auziit cuculdin Meriani ?

MATEI : Dumneata nu-1 auzii ? l cu-nosc bine, dintr-o mie, c-mi rsun ici n suflet. Dar nu credeam de el cm-aude, c-1 rugai ncetior de tot. n-

seamn c e bine. i dumneata i-a-tepi cavalerul ?SILLY : Eu ? Ce cavaler ?MATEI : Pi m gndeam c trebuie s

ai i dumneata un cavaler. Ca toatefetele.

SILLY : Prostii !MATEI : Ghiar aa prostii ?SILLY (rece) : Chiar a>a. N-atept pe ni-

meni, nu m intereseaz vodevilurile.Am venit s vd de lucrurile astea.Sper s nu dispar nimic, tovare Ri-zea. Am i numrul buletinului dumi-tale. Viza e la barci, nu la blocuri.

MATEI (rugtor, umil) : Dommorioo...Vreau s te rog i eu ceva. Nu maispune la nimeni c snt aici... Vreau ieu o zi, dou, niic linite, a mea. .Stau singur. Nu str,k nimk. Pzesc...S nu m mai rfuiasc nimeni... iasnt prea tineri n barac. Nu tiumulte... Rd mereu... Tot aa vorbesc,de mase plastice, de betoane, de mu-ieri... Aici stau cu sufletul meu. Nu-mitrebuie lume neam. 0 uic dac maipun pe limb, c-i din pmnt de lanoi... Nu tiu dac vorbesc desluit...

SILLY (examinndu-l puin de sus) ; Eticam bizar. S-ar putea spune un Robin-son contemporan. Sau un Alain Ger-bault naufragiat. Plus ceva din Azilulde noapte.

MATEI : Pzesc !... Tot ce e al dumitalepzesc. Nu se atinge nimeni de ele. Pecinstea mea. Eu liuai numai salteauaasta de care n-ai nki o trebuin. (Pri-vind-o fix, cercettor.) Ori ai vreo tre-buin de saltea ?

SILLY (sec, consultndu-i ceasul): NicLun

revista teatrul, nr.2, anul xii, februarie 1967

Documents