Raportul de cercetare Curs 10

Obiectivele cursului

• La finalul cursului studentul va fi capabil:– Să identifice componentele unui raport de

cercetare

– Să descrie informaţia relevantă din fiecare secţiune

– Să precizeze regulile generale de redactare a raportului de cercetare

Elementele preliminare ale raportului

• Titlul – specifică subiectul cercetat; cuprinde în structura lui variabilele puse în relaţie

• Autori, în ordinea contribuţiei la realizarea cercetării

• Instituţia căreia îi apartin autorii

• Dacă este cazul, mulţumiri adresate persoanelor care au contribuit semnificativ la realizarea cercetării

Rezumatul • Rezumatul (Abstract) – descrie cele mai

importante aspecte ale studiului

• Cuprinde– Subiectul cercetării– Participanţi– Instrumente– Proceduri de colectare a datelor– Rezultate– Concluzii

Secţiunile raportului de cercetare

• Un raport de cercetare cuprinde trei mari secţiuni:– Introducerea

• Conturează aspectele esenţiale ale cercetării

– Cuprinsul raportului• Fundamentarea teoretică a subiectului cercetat,

cercetări anterioare, ipoteze, participanţi, instrumente, proceduri, rezultate, discuţii şi referinţe

– Anexe• Date şi informaţii pertinente despre cercetarea

efectuată dar nu în suficientă măsură sau prea lungi pentru a fi incluse în raport

Conţinutul raportului

• Introducerea – precizează problema de cercetare, o încadrează în

domeniul de studiu, precizează variabilele examinate in studiu

– Citează cercetări similare în domeniu

– Formulează ipotezele

– Precizează semnificaţia studiului

Partea principală a raportului• Metode – descrierea trebuie să aibă acurateţe

pentru a asigura replicarea experimentului

• Secţiunea Metode cuprinde adesea mai multe secţiuni: subiecţi, dispozitiv experimental, instrumente, proceduri– Participanţi – descrie subiecţii selectaţi, populaţia de bază,

dimensiunea lotului / eşantionului, caracteristicile de bază ale subiecţilor (vârstă, sex)

– Instrumente – descrie procedurile de colectare a datelor (suficient de complet pentru a fi reproduse), teste, chestionare etc., scopul lor, modalităţi de construcţie (pentru cele proprii), reguli de aplicare, caracteristici tehnice (mod de scorare, validitate,etc.)

Partea principală a raportului

• Design-ul experimental – este argumentată selecţia unui anumit design şi modalităţile de a asigura validitatea cercetării

• Procedurile – descriu cronologic etapele cercetării, suficient de complet pentru a putea fi reproduşi

Partea principală a raportului

• Rezultatele – sunt descrise prelucrările statistice aplicate datelor şi rezultatul acestei analize

• Discuţii – cuprinde interpretarea rezultatelor, sunt formulate concluzii şi implicaţii, sunt făcute recomandări

• Referiri la relaţia dintre rezultate şi subiectul cercetării

Partea principală a raportului

• Referinţele bibliografice

• Se consemnează în ordine alfabetică după numele autorului APA format for references– Referinţele au formate diferite în funcţie de sursă:

• Articole• Cărţi• Comunicări ştiinţifice• Studii anterioare proprii • Surse WEB

Referinţe bibliografice

• Referinţele bibliografice respectă ordinea: Nume autor, iniţiala prenumelui. - an apariţie, titlul lucrării, editură/publicaţie, (nr., vol. pentru articole),

• În referinţele de subsol, sau din paranteze se menţionează pagina

• Numerele se scriu în litere doar dacă sunt mai mici de 10 sau se află la început de frază

Anexe

• Anexele – includ informaţii şi date complementare studiului– Date brute

– Teste

– Chestionare

– Tabele statistice complementare

Reguli generale de scriere

• Trebuie respectate regulile generale de scriere (ex. APA) sau regulile solicitate de manifestarea ştiinţifică la care cercetarea va fi comunicată (sesiuni ştiinţifice, simpozioane, conferinţe etc.), în vederea redactării volumului manifestării

Reguli generale de scriere

• Facilitează şi ghidează analiza cercetării de către cititori

• Trebuie să fie redactat într-un stil concis, clar, logic

• Trebuie evitate abrevierile, cu excepţia unor abrevieri acreditate, SPU, SNC, QI

• Acronimele trebuie precizate la prima utilizare a lor în raport. Ex. Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei (FPSE)

Sublinierile

• Conferă organizare, succesiune logică şi claritate raportului

• Caracteristici– Implică identificarea şi ordonarea

principalelor idei

– Diferenţiază principalele paragrafein subparagrafe