raport 2014-2015 starea si calitatea inv.pdf

LICEUL TEORETIC „TRAIAN”

Str. Traian, nr.55 Constanta Tel/fax:0341-405827,E-mail:[email protected]

1

RAPORT

PRIVIND STAREA ŞI CALITATEA

ÎNVĂȚĂMÂNTULUI ANUL ȘCOLAR 2014-2015

Validat în Consiliul Profesoral din 22.10.2015

Aprobat în Consiliul de Administrație din 22.10.2015



2

Nr. înregistrare 2016/22.10.2015

INTRODUCERE

Reforma structurală în domeniul educației, schimbările majore la nivelul conținutului,

promovarea unui nou sistem de evaluare a rezultatelor școlare, programele de formare continuă

a cadrelor didactice au creat cadrul conceptual pentru descentralizarea sistemului de învățământ.

Schimbările sociale foarte rapide, diversificarea pieței de servicii și produse educaționale,

competiția cu alte instituții care își atribuie funcții educative necesită o activitate managerială

bazată pe o gândire creativă, flexibilă și adaptabilă.

Prezentul Raport al Consiliului de Administrație își propune să evidențieze principalele

coordonate ale activității de asigurare a calității educației la nivelul unității școlare în anul școlar

2014-2015: autoevaluarea instituțională, analiza culturii organizaționale, evaluarea sistemică a

așteptărilor educabililor și părinților, dar și a altor beneficiari relevanți, a satisfacției

personalului didactic, implementarea unor proceduri de comunicare internă, decizie și raportare,

identificarea și prevenirea perturbărilor majore în desfășurarea procesului instructiv-educativ,

aplicarea unor proceduri de control al documentelor și înregistrărilor, precum și a unor proceduri

de monitorizare, evaluare, revizuire și îmbunătățire a calității.

Capacitatea instituțională a unității școlare s-a reflectat în abordarea managerială pe cele

două componente:

a)strategică, prin existența, structura și conținutul documentelor proiective, prin organizarea

internă a unității școlare și funcționarea sistemului de comunicare internă și externă;

b)operațională, prin funcționarea curentă a unității de învățământ, existente și funcționarea

sistemului de gestionare a informației, asigurarea securității tuturor celor implicați în activitatea

școlară, asigurarea serviciilor medicale pentru elevi și asigurarea serviciilor de orientare și

consiliere pentru elevi;

Eficacitatea educațională la nivelul unității de învățământ s-a concretizat în îndeplinirea unor

indicatori de performanță, precum: definirea și promovarea ofertei educaționale, existența unor

parteneriate cu reprezentanți ai comunității, proiectarea și realizarea currículum - ului, evaluarea



3

rezultatelor școlare și a activităților extracurriculare, activitatea științifică și metodică a cadrelor

didactice și activitatea financiară.

Managementul calității

Colaborarea eficientă a tuturor factorilor implicați în demersul instructiv-educativ, elevi,

profesori, părinți, comunitatea locală, abordarea managerială axată pe realizarea standardelor de

calitate, centrarea învățării pe elev, existența unor proceduri de autoevaluare instituțională, de

asigurare internă a calității, constituirea și funcționarea eficientă a structurilor de asigurare a

calității, respectul pentru învățare constituie premisele pentru un învățământ de calitate la nivelul

unității noastre de învățământ, în consens cu valorile învățământului național și european .

În consens cu ultimele orientări în pedagogia contemporană și strategiile de dezvoltare a

învățământului preuniversitar, în anul școlar 2014-2015, Liceul Teoretic ,,Traian”,

Constanța va urmări îndeplinirea următoarelor coordonate:

Concentrarea activității școlare pe promovarea ,,bunăstării” elevului;

Centrarea demersului didactic pe îmbunătățirea continuă a rezultatelor învățării;

Valorizarea resursei umane în educație;

Promovarea răspunderii sociale și a bunei guvernări;

Consolidarea dialogului și a colaborării între instituția de învățământ, părinți,

autoritate locală și întreaga comunitate, în beneficiul elevilor.



4

CAPITOLUL I

CURRICULUM

Aplicarea Currículum-ului național la nivelul unității școlare s-a realizat în conformitate cu

legislația în vigoare:

- Legea Educaţiei Naţionale, 2011

-Ordinul M.E.C. nr.3638/11.04.2001 cu privire la aprobarea Planurilor-cadru pentru clasele

I-VIII

-Ordinul MECI nr. 3410/16.03.2009 cu privire la aprobarea Planurilor-cadru pentru clasele

a IX a și a X a

-Ordinul MECI nr. 3410/16.03.2009 cu privire la aprobarea Planurilor-cadru pentru clasele

a XI a și a XII a

Obiective:

Aplicarea Currículum-ului național în conformitate cu nevoile specifice dezvoltării

personale și cu nevoile pieței forței de muncă ale comunității;

Stimularea proiectării didactice curriculare și dezvoltarea competențelor acționale;

Adaptarea Currículum-ului la Decizia Școlii la nevoile de formare ale elevilor în

concordanță cu documentele proiective ale școlii;

Monitorizarea progresului școlar din perspectiva rezultatelor obținute la olimpiade

naționale și concursurile școlare;

Dezvoltarea culturii organizaționale și a microclimatului educațional pozitiv;

Utilizarea tehnologiei informatice în procesul instructiv-educativ;

Currículum-ul național, ca ansamblu coerent al planurilor-cadru de învățământ și al

programelor școlare din învățământul preuniversitar cuprinde totalitatea disciplinelor, domeniilor

de studiu, respectiv modulele de pregătire obligatorii și opționale, precum și numărul minim și

maxim de ore aferent acestora.

Implementarea Currículum-ului național la nivelul Liceului Teoretic,,Traian” s-a realizat pe

cele trei componente:



5

Trunchi comun –disciplinele de studiu obligatorii, conform filierei teoretice,

profilului real sau uman și specializării: matematică-informatică, științele naturii și

filologie;

Currículum diferențiat – discipline specifice profilului și specializării;

Currículum la Decizia Școlii - discipline opționale ofertate la nivel național,

regional și local; Consiliul de Administrație al unității, în urma consultării elevilor,

Consiliului Profesoral, părinților și pe baza resurselor disponibile a aprobat C.D.S. .

În contextul reformei, currículum –ul la decizia școlii creează premisele unei oferte

educaționale personalizate și a unui învățământ diferențiat în funcție de

particularitățile de vârsta ale elevilor și nevoile de formare ale acestora.



6

Situaţia Curriculum-ului la Decizia Şcolii

Anul școlar 2014-2015

Clasa Total ore

C.D.Ş.

Aprofundare Opțional disciplină nouă

Nr. ore % Nr. ore %

V 3 - - 3 100%

VI 2 - 2 100%

VII 3 - - 3 100%

VIII 4 4 100%

IX 16 16 100%

X 17 16 94% 1 6%

XI 35 30 86% 5 14%

XII 40,5 32 79% 8,5 21%

TOTAL 120,5 98 81% 22,5 19%



7

Aprofundare81%

Optional Disciplină

Nouă19%

Situatia C.D.Ș-urilorAnul școlar 2014-2015



8

Curriculum la Decizia Şcolii

pe discipline

Disciplina Clase Total

Aprofundare Opţional disciplină

nouă

Nr.

Ore % Nr. Ore %

Lb. română VI,VIII,XI,XII 9 7 78% 2 22%

Lb. engleza IX,X,XI,XII 28 24 86% 4 14%

Lb.franceză IX,X,XI 3 2 67% 1 33%

LIMBĂ ŞI COMUNICARE 40 33 83% 7 7%

Matematică V,VII,VIII,X-XII 25 21 84% 4 16%

Fizică IX,X,XII 3 3 100%

Chimie IX,X,XI,XII 9 9 100%

Biologie IX,XI,XII 10 6 60% 4 40%

MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE 47 39 83% 8 16%

Istorie XI,XII 2 1 50% 1 50%

Geografie XII 1 1 100%

Științe socio-

umane XI, XII 2 - - 2 100%

Religie XII 1 - - 1 100%

OM ŞI SOCIETATE 6 2 33% 4 67%

Informatică VI,VII, IX-XII 27 24 89% 3 11%

Ed. artistică IX-X 0,5 - - 0,5 100%

TEHNOLOGII 27,5 24 89% 3,5 11%

TOTAL GENERAL 120,5 98 81% 22,5 19%



9

Curriculum la Decizia Școlii

în funcție de ponderea orelor

AN ȘCOLAR 2014-2015

Disciplina

Clase

Total

ore

Aprofundare

Opțional

disciplină nouă

Nr.

Ore

% Nr.

Ore

%

Informatică VI,VII, IX-XII 27 24 89% 3,5 11%

Lb. engleza IX-XII 28 24 86% 4 14%

Matematică V,VII,VIII,X-XII 25 21 84% 4 16%

Lb. romana VI,VIII,XI-XII 9 7 78% 2 22%

Biologie IX-XII 10 6 60% 4 40%

Chimie IX-XII 9 9 100%

Geografie XII 1 1 100%

Lb.franceză IX-XII 3 2 67% 1 33%

Fizică IX-X,XII 3 3 100%

Istorie XI,XII 2 1 50% 1 50%

Științe socio-

umane XI-XII 2 - 2 50%

Religie XII 1 1 100%

Ed. Artistică IX-X 0,5 0,5 100%

TOTAL GENERAL

120,5 98 81% 21,5 19%



10

Concluzii:

Oferta educațională a fost diversificată, orele de Curriculum la Decizia Școlii fiind

adaptate profilului și specializării, asigurând o dezvoltare armonioasă a personalității

elevilor;

Orele de C.D.S. au răspuns cerințelor și preocupărilor elevilor și beneficiarilor

indirecți;

C.D.S. a asigurat formarea și dezvoltarea competențelor pentru o viitoare carieră

profesională;

Orele de C.D.S. au asigurat o mai mare capacitate de exprimare a imaginației și

creativității profesorilor și elevilor ;



11

PROIECTAREA, ORGANIZAREA ŞI MONITORIZAREA

ACTIVITĂȚILOR DIDACTICE

PROIECTAREA ACTIVITĂȚILOR DIDACTICE a urmărit:

Relaționarea unităților de conținut cu unitățile de învățare

Relevanța unităților de conținut în raport cu unitatea de învățare

Relaționarea intra și interdisciplinară

Coerența proiectării didactice pentru durate medii și lungi de timp

ORGANIZAREA ȘI MONITORIZAREA ACTIVITĂȚILOR

Fundamentarea științifică: utilizarea adecvată a conceptelor, capacitatea de

prelucrare a informațiilor, de sistematizare și sinteză a informației, coerența și

consistența demersului didactic;

Strategia didactică și competențele metodice: tipul dominant al strategiei didactice,

adecvarea metodelor la obiective/competente, la conținutul științific și particularitățile

elevilor, susținerea motivației învățării prin conectarea la real, mijloacele didactice,

adecvarea acestora la obiective și valorificarea lor;

Interacțiunea didactică: ponderea interacțiunii bazată pe activitatea elevilor, statutul

și rolul elevului în activitatea didactică, calitatea îndrumării și asistării procesului de

învățare, comunicarea și relaționarea verbală și nonverbală , fluiditatea și

expresivitatea limbajului, climatul psihoafectiv al învățării;

Monitorizarea progresului și competențele de evaluare: formarea unor deprinderi

intelectuale și participative dovedite de elevi, metodele și instrumentele de evaluare

utilizate, calitatea și adecvarea lor la obiective și la particularitățile elevilor, coerența

proiectării evaluării.



12

Flexibilitatea programelor școlare determină posibilitatea existenței unui demers didactic

personalizat în care profesorul și elevul sunt factori de proiectare și adaptare. Acest demers

responsabilizează profesorul privind ritmul și nivelul de predare la clasele de elevi cu

caracteristici psiho-comportamentale diferite.

Majoritatea profesorilor au alternat metodele tradiționale de predare - învățare cu cele

interactive, stimulative și motivate pentru învățare.

Evaluarea inițială/predictivă, evaluarea formativă și evaluarea sumativă au evidențiat

progresul școlar înregistrat de elevi și au asigurat cele trei funcții ale evaluării: diagnoză,

ameliorare și prognoză.

În cadrul asistențelor la orele de curs s-au evidențiat următoarele puncte ,,tari” și puncte

,,slabe”privind îmbunătățirea calității activității de predare-învățare:

PUNCTE ,,TARI”

utilizarea metodelor didactice moderne de predare-învățare;

dozarea sarcinilor de lucru;

asigurarea caracterului practic-aplicativ al cunoștințelor;

participarea elevilor la diverse activități extracurriculare; inițierea unor proiecte

educaționale;

formarea competențelor de învățare la elevi;

orientarea procesului educațional către dezvoltarea competențelor specifice;

disponibilitatea cadrelor didactice pentru activitățile de formare continuă;

crearea unui climat educațional deschis, stimulativ;

monitorizarea absolvenților, care poate constitui un instrument real al calității și

eficienței actului didactic;

PUNCTE ,,SLABE”

slaba motivare a elevilor pentru performanța școlară;

încurajarea minimă a elevilor pentru autoevaluare;

existența unor disfuncții în activitățile extracurriculare;



13

perpetuarea unor disfuncționalități în comunicarea profesor-elev;

menținerea caracterului expozitiv al lecțiilor;

lipsa de motivație a cadrelor didactice;

insuficienta motivare a cadrelor didactice cu performanțe la nivel local și național;

gradul redus de implicare al părinților în procesul de educație.

Manuale și auxiliare didactice

Manuale

Majoritatea catedrelor au evidențiat :

1.Supraîncărcarea informațională în detrimentul valorificării tehnicilor de creație;

2.Tratarea superficială a unor teme esențiale;

3.Absența unor viziuni interdisciplinare.

Auxiliare didactice

Atlasele, ghidurile, dicționarele, planșele, lecțiile în format electronic sunt căi de stimulare a

inițiativei, a lucrului în echipă, a explorării conținuturilor, pe care profesorii din liceul nostru le-

au utilizat cu succes în demersul didactic.

Metode și instrumente de predare-învățare-evaluare

Majoritatea cadrelor didactice alternează metodele tradiționale de predare cu cele interactive,

stimulative și motivate pentru învățare.

La capitolul evaluare, dezbaterile din Consiliul de Administrație au condus la concluzia ca nu

toți profesorii cunosc cele trei funcții ale evaluării cu semnificații, atât pentru elevi, cât și pentru

profesori:diagnoza, ameliorare și prognoza. Implementarea tipurilor de evaluare se realizează, fie

inițial(predictiv), continuu(formativ) sau final(sumativ).



14

CAPITOLUL II

RESURSE UMANE

Pornind de la premisa că performanța unei organizații depinde în mod direct de performanța

resurselor umane pe care ea le integrează, echipa managerială a liceului a fost chemată să își

asume responsabilități specifice în raport cu aceste resurse. În acest context, pentru a răspunde

în mod adecvat obiectivelor organizației, managementul resurselor umane și-a centrat atenția

asupra:

-utilizării optime a potențialului uman existent prin ridicarea profesionalismului la rang de

principiu și respectarea dreptului la informare al fiecărui angajat;

-investiției în dezvoltarea resurselor umane și motivarea acestora, pentru reducerea

rezistentei la schimbare și sensibilizarea angajaților în raport cu strategia de dezvoltare a

organizației;

- estimării necesarului de competențe pentru intervalul următor.

Rolul resurselor umane în asigurarea calității la nivelul unității școlare:

CADRELE DIDACTICE

Pregătire continuă

Adecvare la nevoile elevilor și ale comunității

Activitate didactică în conformitate cu documentele normative și bazată pe o

metodologie centrată pe elev

Dezvoltare profesională



15

Evaluare și autoevaluare

ELEVII

Învățare continuă

Implicare activă și responsabilă în propria educație

Participare la viața școlii

PARINTII

Implicare activă și responsabilă în viața scolii

Participare la conducerea unității școlare

Asigurarea resurselor și condițiilor pentru o educație de calitate

A. CADRELE DIDACTICE

În anul școlar 2014-2015, în unitatea școlară a funcționat cu 64 cadre didactice:

Titulari 53 cadre didactice

Detașați 3 cadre didactice

Suplinitori calificați 3 cadre didactice

Profesori asociați 5 cadre didactice

Total 64 cadre didactice



16

Repartiția pe grade didactice

Doctorat 2 cadre didactice

Gradul didactic I 47 cadre didactice

Gradul didactic II 10 cadre didactice

Definitivat 7 cadre didactice

Debutant 0 cadre didactice

53

3

3

5

TITULARI

DETAȘAȚI

SUPLINITORI

PROFESORI ASOCIAȚI

STATUT CADRE DIDACTICE



17

DOCT0RAT, 2

GRADUL

DIDACTIC I, 47

GRADUL

DIDACTIC II, 10

DEFINITIVAT, 7

DEBUTANȚI, 0

DOCT0RAT

GRADUL DIDACTIC I

GRADUL DIDACTIC II

DEFINITIVAT

DEBUTANȚI

REPARTIȚIA PROFESORILOR PE GRADE DIDACTICE



18

COMISII METODICE SI TEHNICE

CARE AU FUNCȚIONAT LA NIVELUL LICEULUI

COMISIA COMPONENȚA

Comisia pentru Curriculum Director Adj. Chivu Dorina-sem. II

Director Adj. Blaga Daniela-sem.I

Responsabilii Ariilor curriculare

Comisia de Evaluare și Asigurarea

Calității

Stan Viorica-responsabil

Necula Liliana

Enescu Lia

Ghigea Iulia

Zamfirescu Lavinia Mihaela

Dermengiu Alina

Voicu Mirela- Ana

Boruga Silvia

Ghican Traian-reprezentant parinti

Diaconescu Luiza-reprezentant elevi

Georgescu Daniel-reprezentant Consiliul

Local

Avram Alexandrina-reprezentant sindicat

Comisia diriginților Zamfirescu Lavinia Mihaela

Diriginții claselor

Comisia de dezvoltare profesională Chivu Dorina

Căițeanu Diana

Bulac Mariana

Necula Liliana

Dermengiu Monica

Comisia de disciplină Zamfirescu Lavinia Mihaela

Albu Valentina

Mirea Traian

Bulac Mariana

Staicu Oana

Barbu Cristina

Boruga Silvia

Comisia S.N.A.C. Zamfirescu Lavinia Mihaela

Barbu Cristina

Dragalin Diana

Lucuțar Bianca

Sorescu Maria

Comisia pentru programe si proiecte

internaționale

Enescu Lia

Ivașcu Cătălina

Boiangiu Teodora



19

Bulgăr Gabriela

Comisia pentru proiecte si programe

naționale

Zamfirescu Lavinia Mihaela

Cojocaru Victoria

Lucuțar Bianca

Barbu Cristina

Tănăsescu Violeta Gabriela

Petre Aurelia

Comisia de concursuri școlare si

examene naționale

Tanasescu Violeta

Petre Aurelia

Staicu Oana

Avram Alexandrina

Boroianu Gabriela

Comisia pentru notare ritmică și

frecvența scolară

Nache Carmen

Clasele V-VIII - Enculescu Claudia

Clasa a IX a - Boroianu Gabriela

Clasa a X a – Barbu Cristina

Clasa a XI a – Duică Oprea

Clasa a XII a – Ghiță Marius

Comisia pentru intocmirea orarului Dumitrof Cristian

Necula Liliana

Barbu Cristina

Comisia de educație pentru sănătate Bilbîe Diana Elena

Ghigea Iulia

Sorescu Maria

Barbu Cristina

Borugă Silvia

Comisia de acordare a drepturilor

elevilor

Sorescu Maria Crețu Angelica

Nicolae Paulina

Farcaș Mirela

Stoenciu Carmen

Tifrea Monica

Pavel Maria

Stoleac Iulia

Comisia de inventariere a bunurilor

de patrimoniu

Gheorghe Maria

Tănăsescu Violeta

Boiangiu Teodora

Stoleac Iulia

Comisia de casare Blaga Daniela

Ivascu Cătălina

Stan Viorica

Farcas Mirela

Comisia pentru protecția muncii Myrone Mirela Loredana

Cojocaru Mirela

Voicu Mirela Ana



20

Avram Alexandrina

Cojocaru Victoria

Comisia P.S.I. Bulac Mariana

Dumitrof Cristian

Ghiță Marius

Năstăsie Mihaela

Comisia de paritate Staicu Oana

Nache Carmen

Avram Alexandrina

Cretu Angelica

Comisia pentru utilizarea

tehnologiilor moderne AEL

Barbu Cristina

Cristea Laurențiu

Comisia pentru promovarea

imaginii unității de învățământ

Tănăsescu Violeta Gabriela

Comisia pentru promovarea

diversitatii, nondiscriminarii și

interculturalității

Stoenciu Carmen

Leonte Raluca Georgiana

Voicu Mirela Ana

Marica Doina

B. PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR

Administrator financiar -1 post

Secretar șef -1post

Secretar – 1 post

Bibliotecar -1 post

Administrator de patrimoniu – 1post

Laborant -2 posturi

Informatician-1 post

PERSONAL NEDIDACTIC

Muncitor întreținere -1 post

Îngrijitor-4 posturi

Paznic-2 posturi



21

C. ELEVII

În anul școlar 2014-2015, Liceul Teoretic ,,Traian”, Constanța a funcționat cu 37 clase și a

avut un număr de 1151 elevi.

Elevi cu medii între 9 - 10

Nr.

crt.

Clasa Număr elevi cu medii între 9,00-10

1. Clasa a V a 88

2. Clasa a VI a 48

3. Clasa a VII a 78

4. Clasa a VIII a 56

5. Clasa a IX a 121

6. Clasa a X a 145

7. Clasa a XI a 120

8. Clasa a XII a 144

Total 800



22

Promovabilitate

An școlar 2014-2015

Clasa

Nr.

elevi

Promovaţi : Corigenţi

Situaţii

neîncheiate

Nr. % Nr. Nr. obiecte

1 2 3

IX 184 184 100% - - - - -

X 217 216 99,5% 1 - - - 1

XI 222 222 100% - - - - -

XII 217 217 100% - - - - -

TOTAL IX-XII 840 839 100% - - - - -

V 90 90 100% - - - - -

VI 59 59 100% - - - - -

VII 98 98 100% - - - - -

VIII 64 64 100% - - - - -

TOTAL V-VIII 311 311 100% - - - - -

TOTAL 1151 1150 - - - - 1



23

Situaţia elevilor claselor a V-a promovaţi pe medii

An şcolar 2014-2015

Nr. elevi promovaţi Din care cu medii :

7-8,99 % 9-10 %

90 2 2,22 88 97,78

Situaţia elevilor claselor a VI-a promovaţi pe medii



7-8,99 % 9-10 %

59 11 18,65 48 81,35

Situaţia elevilor claselor a VII-a promovaţi pe medii



7-8,99 % 9-10 %

98 20 20,41 78 79,59



24

Situaţia elevilor claselor a VIII-a promovaţi pe medii



7-8,99 % 9-10 %

64 8 12,50 56 87,50

Situaţia elevilor claselor a IX-a promovaţi pe medii



7-8,99 % 9-10 %

184 63 34,23 121 65,76

Situaţia elevilor claselor a X-a promovaţi pe medii



7-8,99 % 9-10 %

216 71 32,87 145 67,13



25

Situaţia elevilor claselor a XI-a promovaţi pe medii



7-8,99 % 9-10 %

222 102 45,94 120 54,06

Situaţia elevilor claselor a XII-a promovaţi pe medii



7-8,99 % 9-10 %

217 73 33,65 144 66,35



26

Situaţia elevilor claselor V-VIII și IX-XII

promovaţi pe medii la sfârșitul anului şcolar 2014-2015

9.4

9.5

9.6

9.7

9.8

V A V B V C

9.77

9.57

9.66

STATISTICA CU MEDIILE

cls. a V a - 9,66 AN ŞCOLAR 2014-2015

V A V B V C

1 elev

31 elevi

0

5

10

15

20

25

30

35

TOTAL elevi 32 7-8,99 09-10,00

Situația privind rezultatele elevilor promovați

Clasa a V-a A


Media clasei 9,77

TOTAL elevi 32 7-8,99 09-10,00



27

1 elev

29 elevi

0

5

10

15

20

25

30

35

TOTAL elevi 30 7-8,99 09-10,00


Clasa a V-a B


Media clasei 9,57

TOTAL elevi 30 7-8,99 09-10,00

28 elevi

0

5

10

15

20

25

30

TOTAL elevi 28 09-10,00


Clasa a V-a C


Media clasei 9,66




28

8.40

8.60

8.80

9.00

9.20

9.40

9.60

VI A VI B

8.90

9.55


cls. a VI a - 9,22 AN ŞCOLAR 2014-2015

VI A VI B

9 elevi

19 elevi

0

5

10

15

20

25

30

TOTAL elevi 28 7-8,99 09-10,00


Clasa a VI-a A


Media clasei 8,90

TOTAL elevi 28 7-8,99 09-10,00



29

2 elevi

29 elevi

0

5

10

15

20

25

30

35

TOTAL elevi 31 7-8,99 09-10,00


Clasa a VI-a B


Media clasei 9,55

TOTAL elevi 31 7-8,99 09-10,00

8.6

8.8

9

9.2

9.4

9.6

VII A VII B VII C

8.99

9.57 9.53


cls. a VII a - 9,36 AN ŞCOLAR 2014-2015

VII A VII B VII C



30

12 elevi

19 elevi

0

5

10

15

20

25

30

35

TOTAL elevi 31 7-8,99 09-10,00


Clasa a VII-a A


Media clasei 8,99

TOTAL elevi 31 7-8,99 09-10,00

4 elevi

29 elevi

0

5

10

15

20

25

30

35

TOTAL elevi 33 7-8,99 09-10,00


Clasa a VII-a B


Media clasei 9,57

TOTAL elevi 33 7-8,99 09-10,00



31

4 elevi

30 elevi

0

10

20

30

40

TOTAL elevi 34 7-8,99 09-10,00


Clasa a VII-a C


Media clasei 9,53

TOTAL elevi 34 7-8,99 09-10,00

9.38

9.40

9.42

9.44

9.46

9.48

9.50

VIII A VIII B

9.50

9.43


cls. a VIII a - 9,46 AN ŞCOLAR 2014-2015

VIII A VIII B



32

3 elevi

29 elevi

0

5

10

15

20

25

30

35

TOTAL elevi 32 7-8,99 09-10,00


Clasa a VIII-a A


Media clasei 9,50

TOTAL elevi 32 7-8,99 09-10,00

5 elevi

27 elevi

0

5

10

15

20

25

30

35

TOTAL elevi 32 7-8,99 09-10,00


Clasa a VIII-a B


Media clasei 9,43

TOTAL elevi 32 7-8,99 09-10,00



33

9.18 9.16

9.27

8.80

9.04

9.23

8.50

8.60

8.70

8.80

8.90

9.00

9.10

9.20

9.30

9.40

IX A IX B IX C IX D IX E IX F


cls. a IX a - 9,11 AN ŞCOLAR 2014-2015

Series1 Poly. (Series1)

0

20

40

33 elevi

8 elevi

25 elevi

Situaţia privind rezultatele elevilor clasei a IX a A An şcolar 2014-2015 MEDIA CLASEI 9,18

TOTAL elevi 33 7-8,99 09-10,00



34

0

10

20

30

30 elevi

10 elevi

20 elevi

Situaţia privind rezultatele elevilor clasei a IX a B An şcolar 2014-2015 MEDIA CLASEI 9,16

TOTAL elevi 30 7-8,99 09-10,00

0

10

20

30

30 elevi

4 elevi

26 elevi

Situaţia privind rezultatele elevilor clasei a IX a CAn şcolar 2014-2015 MEDIA CLASEI 9,27

TOTAL elevi 30 7-8,99 09-10,00



35

0

10

20

30

4031 elevi

19 elevi

12 elevi

Situaţia privind rezultatele elevilor clasei a IX a DAn şcolar 2014-2015 MEDIA CLASEI 8,80

TOTAL elevi 31 7-8,99 09-10,00

0

20

4031 elevi

14 elevi 17 elevi

Situaţia privind rezultatele elevilor clasei a IX a E An şcolar 2014-2015 MEDIA CLASEI 9,04

TOTAL elevi 31 7-8,99 09-10,00



36

0

10

20

30

29 elevi

8 elevi

21 elevi

Situaţia privind rezultatele elevilor clasei a IX a F An şcolar 2014-2015 MEDIA CLASEI 9,23

TOTAL elevi 29 7-8,99 09-10,00

8.97

9.18

9.32

9.07

9.32

8.89

9.44

8.60

8.70

8.80

8.90

9.00

9.10

9.20

9.30

9.40

9.50

X A X B X C X D X E X F X G

STATISTICA CU MEDIILE cls. a X a - 9,17 AN ŞCOLAR 2014-2015

Series1 2 per. Mov. Avg. (Series1)



37

0

10

20

30

29 elevi

15 elevi 14 elevi

STATISTICA CU MEDIILE cls. a X a Amedia clasei 8,97 AN ŞCOLAR 2014-2015

TOTAL elevi 29 7-8,99 09-10,00

0

10

20

30

30 elevi

9 elevi

21 elevi

STATISTICA CU MEDIILE cls. a X a B - 9,18AN ŞCOLAR 2014-2015

TOTAL elevi 30 7-8,99 09-10,00



38

0

10

20

30

30 elevi

5 elevi

25 elevi

STATISTICA CU MEDIILE cls. a X a C - 9,32 AN ŞCOLAR 2014-2015

TOTAL elevi 30 7-8,99 09-10,00

0

20

4033 elevi

13 elevi20 elevi

STATISTICA CU MEDIILE cls. a X a D - 9,07AN ŞCOLAR 2014-2015

TOTAL elevi 33 7-8,99 09-10,00



39

0

20

4032 elevi

7 elevi

25 elevi

STATISTICA CU MEDIILE cls. a X a E - 9,32AN ŞCOLAR 2014-2015

TOTAL elevi 32 7-8,99 09-10,00

0

5

10

15

20

25

30

35

32 elev

17 elevi

14 elevi

STATISTICA CU MEDIILE cls. a X a F - 8,89 AN ŞCOLAR 2014-2015 -abandon 1 elev

TOTAL elevi 32 7-8,99 09-10,00



40

0

20

4031 elevi

5 elev

26 elevi

STATISTICA CU MEDIILE cls. a X a G - 9,44 AN ŞCOLAR 2014-2015

TOTAL elevi 31 7-8,99 09-10,00

8.928.73 8.70

9.31

8.78

8.42

9.47

7.808.008.208.408.608.809.009.209.409.60

XI A XI B XI C XI D XI E XI F XI G

STATISTICA CU MEDIILE cls. a XI a - 8,90 AN ŞCOLAR 2014-2015

Series1 Poly. (Series1)



41

0

20

40

31 elevi

18 elevi13 elevi

Situaţia privind rezultatele elevilor clasei a XI a A An şcolar 2014-2015 - MEDIA CLASEI 8,92

TOTAL elevi 31 7-8,99 09-10,00

0

20

40

29 elevi

17 elevi

12 elevi

Situaţia privind rezultatele elevilor clasei a XI a B An şcolar 2014-2015 -MEDIA CLASEI 8,73

TOTAL elevi 29 7-8,99 09-10,00



42

0

20

4032 elevi

17 elevi15 elevi

Situaţia privind rezultatele elevilor clasei a XI a C An şcolar 2014-2015-MEDIA CLASEI 8,70

TOTAL elevi 32 7-8,99 09-10,00

0

20

4033 elevi

5 elevi

28 elevi

Situaţia privind rezultatele elevilor clasei a XI a D An şcolar 2014-2015-MEDIA CLASEI 9,31

TOTAL elevi 33 7-8,99 09-10,00



43

0

20

40

33 elevi

23 elevi

10 elevi

Situaţia privind rezultatele elevilor clasei a XI a EAn şcolar 2014-2015-MEDIA CLASEI 8,78

TOTAL elevi 33 7-8,99 09-10,00

0

10

20

30

29 elevi

21 elevi

8 elevi

Situaţia privind rezultatele elevilor clasei a XI a F An şcolar 2014-2015-MEDIA CLASEI 8,42

TOTAL elevi 29 7-8,99 09-10,00



44

0

20

40

31 elevi

2 elevi

29 elevi

Situaţia privind rezultatele elevilor clasei a XI a G An şcolar 2014-2015-MEDIA CLASEI 9,47

TOTAL elevi 35 7-8,99 09-10,00

9.01 8.92

9.32 9.38

8.69 8.63

9.74

8.00

8.20

8.40

8.60

8.80

9.00

9.20

9.40

9.60

9.80

10.00

XII A XII B XII C XII D XII E XII F XII G


cls. a XII a - 9,09 AN ŞCOLAR 2014-2015




45

0

10

20

30

30 elevi

15 elev15 elevi

Situaţia privind rezultatele elevilor clasei a XII a A An şcolar 2014-2015-MEDIA CLASEI 9,01

TOTAL elevi 30 7-8,99 09-10,00

0

10

20

30

30 elevi

15 elevi 15 elevi

Situaţia privind rezultatele elevilor clasei a XII a B An şcolar 2014-2015-MEDIA CLASEI 8,92

TOTAL elevi 30 7-8,99 09-10,00



46

0

20

4032 elevi

5 elevi

27 elevi

Situaţia privind rezultatele elevilor clasei a XII a C An şcolar 2014-2015-MEDIA CLASEI 9,32

TOTAL elevi 32 7-8,99 09-10,00

0

20

40

34 elevi

4 elevi

30 elevi

Situaţia privind rezultatele elevilor clasei a XII a D An şcolar 2014-2015-MEDIA CLASEI 9,38

TOTAL elevi 34 7-8,99 09-10,00



47

0

10

20

30

26 elevi

13 elevi 13 elevi

Situaţia privind rezultatele elevilor clasei a XII a E An şcolar 2014-2015-MEDIA CLASEI 8,69

TOTAL elevi 26 7-8,99 09-10,00

0

20

4031 elevi

21 elevi

10 elevi

Situaţia privind rezultatele elevilor clasei a XII a F An şcolar 2014-2015-MEDIA CLASEI 8,63

TOTAL elevi 31 7-8,99 09-10,00



48

0

20

40

34 elevi 34 elevi

Situaţia privind rezultatele elevilor clasei a XII a GAn şcolar 2014-2015-MEDIA CLASEI 9,74




49

Rezultatele statistice la sfârşitul anului școlar 2014-2015

Clasa Promovaţi %

Medii între :

7-8,99 % 9-10 %

V 90 100% 2 2,22 88 97,78

VI 59 100% 11 18,64 48 81,36

VII 98 100% 20 20,41 78 79,59

VIII 64 100% 8 12,50 56 87,50

Total V-VIII 311 100% 41 13,18 270 86,82

Clasa Promovaţi %

Medii între :

7-8,99 % 9-10 %

IX 184 100% 63 34,23 121 65,76

X 216 99,5% 71 32,87 145 67,12

XI 222 100% 102 45,94 120 54,05

XII 217 100% 73 33,64 144 66,35

Total IX-XII 839 100% 309 36,82 530 63,17



50

Tabel cu numărul elevilor premianţi


Clasa Premiul I Premiul II Premiul III Menţiune

IX 6 6 8 22

X 7 7 10 31

XI 9 7 8 31

XII 10 10 7 33

Total IX-XII 32 30 33 117

V 7 3 9 30

VI 4 2 2 9

VII 11 6 5 18

VIII 10 4 2 10

Total V-VII 32 15 18 67

TOTAL 64 45 51 184



51

Tabel cu elevii corigenţi – promovaţi septembrie 2015

Abandon școlar: elevul Ștefan Emanuel – clasa a X a F

Promovabilitatea – comparativ / 5 ani

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

100% 100% 100% 99,5% 99,5%

Nr.

crt.

NUME ȘI PRENUME

Clasa

Obiect/

corigenţă

Profesor

1. Bălan Patricia –Ioana X D Fizică

Boiangiu Teodora 2. Bărbulescu Isabel-Cătălina X D Fizică

3. Angelescu Dan-Valeriu XI F Matematică

Dermengiu Alina 4. Curelea Mihai XI F Matematică



52

SITUAŢIA DISCIPLINARĂ

AN ŞCOLAR 2014-2015

SITUAŢIA FRECVENŢEI

Absenţe nemotivate / elev

Clasa

AN ŞCOLAR

2012-2013 2013-2014 2014-2015

NR.

ABSENȚE

NR.

ELEVI

NR.

ABS./ELEV

NR.

ABSENȚE

NR.

ELEVI

NR.

ABS./ELEV

NR.

ABSENȚE

NR.

ELEVI

NR.

ABS./ELEV

IX 3431 428 8,01 4200 424 9,90

778 184 4,22

X 3047 217 14,04

XI 5135 379 13,54 5228 429 12,18

3996 222 18

XII 4091 217 18,85

Total 8566 807 10,61 9428 853 11,05 11912 840 14,18

V

583 262 2,22 535 278 1,92

17 90 0,18

VI 136 59 2,30

VII 363 98 3,70

VIII 179 64 2,79

Total 583 262 2,22 535 278 1,92 695 311 2,23

Total 9149 1069 8,55 9963 1131 8,80 12607 1151 10,95



53

Tabel cu absenţe nemotivate / elev

Clasa Nr.

absențe

Nr.

elevi

Nr.

absențe/elev

V 17 90 0,18

VI 136 59 2,30

VII 363 98 3,70

VIII 179 64 2,79

IX 778 184 4,22

X 3047 217 14,04

XI 3996 222 18

XII 4091 217 18,85

TOTAL 12607 1151 10,95

Total absențe Motivate Nemotivate

43837

31230

12607

ABSENȚE AN ȘCOLAR 2014-2015



54

0

100

200

300

Total absenţe 624 Motivate 607

V A, 191 V A, 191

V B, 257 V B, 240

V C, 176 V C, 176

Situaţia absenţelor claselor a V a AN ŞCOLAR 2014-2015

V A V B V C

Clasa Total absenţe Absenţe motivate Absenţe nemotivate

V A 191 191 0

V B 257 240 17

V C 176 176 0

Total 624 607 17



55


VI A 391 272 119

VI B 397 380 17

Total 788 652 136

0

100

200

300

400


VI A; 391

VI A; 272

VI B; 397 VI B; 380

Situaţia absenţelor claselor a VI a AN ŞCOLAR 2014-2015

VI A VI B



56


VII A 673 604 69

VII B 758 609 149

VII C 570 425 145

Total 2001 1638 363

0

200

400

600

800

VII A VII B VII C

673758

570604 609

425

Situaţia absenţelor claselor a VII a AN ŞCOLAR 2014-2015




57


VIII A 453 337 116

VIII B 550 487 63

Total 1003 824 179

0

200

400

600


453

337

550487

Situaţia absenţelor claselor a VIII a AN ŞCOLAR 2014-2015

VIII A VII B



58

Clase Total absenţe Motivate Nemotivate

IX A 927 839 88

IX B 845 667 178

IX C 768 681 87

IX D 1304 1245 59

IX E 955 722 233

IX F 527 394 133

Total 5326 4548 778

927845

768

1304

955

527

839667 681

1245

722

394

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

IX A IX B IX C IX D IX E IX F

Situaţia absenţelor claselor a IX a AN ŞCOLAR 2014-2015




59


X A 827 555 272

X B 1191 814 377

X C 946 831 115

X D 2109 1358 751

X E 1161 886 275

X F 2930 1955 975

X G 1584 1302 282

Total 10748 7701 3047

8271191

946

2109

1161

2930

1584

555 814 831

1358886

1955

1302

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

X A X B X C X D X E X F X G

Situaţia absenţelor claselor a X a AN ŞCOLAR 2014-2015




60


XI A 1069 840 229

XI B 1009 757 252

XI C 1265 939 326

XI D 797 547 250

XI E 2798 2382 416

XI F 1661 749 912

XI G 2723 1112 1611

Total 11322 7326 3996

1069 10091265

797

2798

1661

2723

840 757939

547

2382

7491112

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

XI A XI B XI C XI D XI E XI F XI G

Situaţia absenţelor claselor a XI a AN ŞCOLAR 2014-2015




61


XII A 820 402 418

XII B 2112 1539 573

XII C 1818 1346 472

XII D 2025 1586 439

XII E 1713 901 812

XII F 1882 928 954

XII G 1655 1232 423

Total 12025 7934 4091

820

21121818

2025

17131882

1655

402

15391346

1586

901 928

1232

0

500

1000

1500

2000

2500


Situaţia absenţelor claselor a XII a AN ŞCOLAR 2014-2015




62

STRUCTURA CLASELOR V-VIII, IX-XII LA ÎNCEPUTUL

ANULUI ŞCOLAR 2014-2015

Nr.

crt.

Clasa Efectiv

elevi

PROFIL/ SPECIALIZARE DIRIGINTE

1 V A 32 STAN VIORICA

2 V B 30 LEONTE RALUCA

3 V C 28 GHEORGHE MARIA

TOTAL 90 90

1 VI A 28 NĂSTASIE MIHAELA

2 VI B 31 DRAGALIN DIANA

TOTAL 59 59

1 VII A 31 BULAC MARIANA

2 VII B 33 MYRONE MIRELA

3 VII C 34 ENCULESCU CLAUDIA

TOTAL 98 98

1 VIII A 32 DERMENGIU ALINA

2 VIII B 32 IORDACHE NICOLETA

TOTAL 64 64

Total V-VIII – 10 CLASE 311

1 IX A 33 MATEMATICĂ- INFORMATICĂ -INFORMATICĂ INTENSIV DUMITROF CRISTIAN

2 IX B 30 ŞTIINŢE ALE NATURII ALBU VALENTINA

3 IX C 30 ŞTIINŢE ALE NATURII GHIGEA IULIA

4 IX D 31 ŞTIINŢE ALE NATURII ZAMFIRESCU LAVINIA MIHAELA

5 IX E 31 ŞTIINŢELE NATURII -INTENSIV ENGLEZĂ BULIGA DANIELA



63

6 IX F 29 FILOLOGIE PAVEL MARIA

TOTAL 184 184

1 X A 29 MATEMATICĂ- INFORMATICĂ -INFORMATICĂ INTENSIV TĂNĂSESCU VIOLETA

2 X B 30 MATEMATICĂ-INFORMATICĂ BARBU CRISTINA

3 X C 30 ŞTIINŢE ALE NATURII AVRAM ALEXANDRINA

4 X D 33 ŞTIINŢE ALE NATURII STAICU OANA

5 X E 32 ŞTIINŢELE NATURII -INTENSIV ENGLEZĂ RUSALI MIOARA

6 X F 32 ŞTIINŢE ALE NATURII PETRE AURELIA

7 X G 31 UMAN -FILOLOGIE COJOCARU MIRELA

TOTAL 217 217

1 XI A 31 MATEMATICĂ- INFORMATICĂ -INFORMATICĂ INTENSIV ENESCU LIA

2 XI B 29 MATEMATICĂ-INFORMATICĂ BLAGA DANIELA

3 XI C 32 ŞTIINŢE ALE NATURII MIREA TRAIAN

4 XI D 33 PROFIL/ SPECIALIZARE SORESCU MARIA

5 XI E 33 ŞTIINŢELE NATURII -INTENSIV ENGLEZĂ BOROIANU GABRIELA

6 XI F 29 ŞTIINŢE ALE NATURII VOICU ANA-MIRELA

7 XI G 35 UMAN -FILOLOGIE NACHE CARMEN

TOTAL 222 222

1 XII A 30 MATEMATICĂ- INFORMATICĂ -INFORMATICĂ INTENSIV BOSKOFF DANIELA

2 XII B 30 MATEMATICĂ-INFORMATICĂ IVAȘCU CĂTĂLINA

3 XII C 32 ŞTIINŢE ALE NATURII LUCUȚAR BIANCA

4 XII D 34 ŞTIINŢE ALE NATURII BULGĂR GABRIELA

5 XII E 26 ŞTIINŢELE NATURII -INTENSIV ENGLEZĂ STOENCIU CARMEN



64

6 XII F 31 ŞTIINŢE ALE NATURII ȚIFREA MONICA

7 XII G 34 UMAN -FILOLOGIE NECULA LILIANA

TOTAL 217 217

IX-XII 840 Total IX-XII 27CLASE 840

Total general 1151 Total V-XII 37CLASE 1151

OLIMPIADE ŞCOLARE



65

ETAPA LOCALĂ

OLIMPIADA DE LIMBA ROMÂNĂ ETAPA LOCALĂ, ELEVII CALIFICATI LA FAZA JUDEŢEANĂ

Nr.

crt.

Nume şi prenume elev Clasa Prof coordonator Punctaj

1. Mirea Larisa A Va A Gabriela Costea 110

2. Drăgan Mihnea A Va B Năstasie Adriana 92

3. Lungan Andreea A Va B Năstasie Adriana 97

4. Popescu Vlad Ştefan A Va B Năstasie Adriana 80

5. Memiş Iris A Va B Năstasie Adriana 88

6. Radu Alexia Ioana A Va B Năstasie Adriana 90

7. Borşaru Gabriela A Va C Gheorghe Maria 86

8. Mărculescu Tudor A VIIa A Gabriela Costea 81

9. Dobriţoiu Maria A VIIa B Gabriela Costea 80,5

10. Drăguţ Alexandra A VIIa B Gabriela Costea 91

11. Burtoiu Olivia A VIa B Staicu Oana 96,5

12. Cuciuc Bianca A VIIIa A Enculescu Claudia 91

13. Cicîrîc Diana A VIIIa A Enculescu Claudia 99,5

14. Rusu Simona A VIIIa A Enculescu Claudia 104

15. Tones Ioana A VIIIa A Enculescu Claudia 84

16. Bafane Rebecca A VIIIa B Staicu Oana 91,5

17. Menagi Daria Melisa A VIIIa B Staicu Oana 104

18. Diaconescu Oana A IXa B Enculescu Claudia 83

19. Raftu Daria Cristina A IXa B Enculescu Claudia 92

20. Aluneanu Andreea A IXa F Pavel Maria 107

21. Mincă Silvia A Xa Rusali Mioara 83

22. Dica Madalina Elena A Xa F Pavel Maria 81

23. Lopoşaru Ana-Maria A Xa C Pavel Maria 89

24. Arsene Diana A Xa G Enculescu Claudia 81

25. Heinrich Otilia A Xa G Enculescu Claudia 101

26. Popa Monica A Xa G Enculescu Claudia 107

27. Baican Maria Cristina A XIa G Năstasie Adriana 90

28. Dede Elis A XIa G Năstasie Adriana 115

29. Pasca Adina A XIa G Năstasie Adriana 101

30. Popescu Vlad A XIa G Năstasie Adriana 83

31. Lungoci Alexandra A XIa G Năstasie Adriana 87

32. Gamulea Andreea A XIIa B Rusali Mioara 86,5

33. Alexandru Andreea A XIIa E Pavel Maria 82

OLIMPIADA DE LIMBA ENGLEZĂ



66

- ETAPA LOCALĂ, ELEVII CALIFICATI LA FAZA JUDEŢEANĂ

NR.

CRT. NUMELE ŞI PRENUMELE

ELEVULUI

CLASA PUNCTAJ PROFESOR

INDRUMATOR

1 JUFA ALEXANDRU A-IX-A 88 BORCAN CRISTIANA

2 FILIP SMARANDA A-IX-A 87 LUCUTAR BIANCA

3 ION ANDREEA COSMINA A-IX-A 87 COJOCARU MIRELA

4 VLAD CORINA MARIA A-IX-A 86 LUCUTAR BIANCA

5 DAINEANU DENIS ALEXANDRU A-IX-A 85 LUCUTAR BIANCA

6 MASALA ALEXANDRA A-IX-A 85 NACHE CARMEN

7 MOREANU MARIA ELIANA A-IX-A 85 BORCAN CRISTIANA

8 STANCIU RUXANDRA MARIA A-IX-A 85 COJOCARU MIRELA

9 GHENOIU ANA-BIANCA A-X-A 88 LUCUTAR BIANCA

10 MIHALACHE RAZVAN MIAI A-X-A 88 LUCUTAR BIANCA

11 ISPAS – SAVA VANESSA MARIA A-X-A 87,5 COJOCARU MIRELA

12 VARTAN IRINA A-X-A 86,5 COJOCARU MIRELA

13 CIUBOTARIU LUCIA A-X-A 85 COJOCARU MIRELA

14 MORARU ANTONIA A-X-A 85 NACHE CARMEN

15 NICOLAE BOGDAN A-X-A 85 LUCUTAR BIANCA

16 SUNDA ANDREEA A-X-A 85 COJOCARU MIRELA

17 SCUPRA LIVIU A-XI-A 91 ASTALUS MONICA

18 BILECA ALEXANDRU A-XI-A 90,5 ASTALUS MONICA

19 ATANASIU ALBERT A-XI-A 85,5 ASTALUS MONICA

20 BACIOIU ANDREEA A-XI-A 85,5 ASTALUS MONICA

21 GANESCU ANDREI A-XI-A 85,5 COJOCARU MIRELA

22 MARTALOGU IONELA A-XI-A 85 NACHE CARMEN

23 IVANIUC CORINA TEODORA A-XII-A 85 IORDACHE

NICOLETA

OLIMPIADA DE MATEMATICĂ



67

NR.

CRT.

NUMELE ŞI PRENUMELE

ELEVULUI CLASA

PROFESOR

PREGĂTITOR

PREMIUL

OBTINUT

1

Drăgan Mihnea

5 Zamfirescu

Lavinia

Premiul II

2

Lungan Andreea

5 Zamfirescu

Lavinia

Premiul II

3

Radu Alexia

5 Zamfirescu

Lavinia

Mentiune

4

Răgălie Andreea

5 Zamfirescu

Lavinia

Mentiune

5

Mitreangă Laura

5 Zamfirescu

Lavinia

Mentiune

6

Popescu Vlad

5 Zamfirescu

Lavinia

Mentiune

7

Mitreangă Cristian

5 Zamfirescu

Lavinia

Calificat etapa

judeteana

8

Cioti Andrei

5 Zamfirescu

Lavinia

Calificat etapa

judeteana

9

Damache David

5 Zamfirescu

Lavinia

Calificat etapa

judeteana

10

Borşaru Bianca

5 Zamfirescu

Lavinia

Calificat etapa

judeteana

11

Tămaşi Diana

5 Zamfirescu

Lavinia

Calificat etapa

judeteana

12

Vasile Cătălin

5 Zamfirescu

Lavinia

Calificat etapa

judeteana

13

Gurgu Diana

5 Zamfirescu

Lavinia

Calificat etapa

judeteana

14

Memiş Iris

5 Zamfirescu

Lavinia

Calificat etapa

judeteana



68

OLIMPIADA DE INFORMATICĂ


NR.

CRT.

NUMELE SI

PRENUMELE

ELEVULUI

CLASA PROFESOR

ÎNDRUMĂTOR

PREMIUL

OBȚINUT

1. BOTEZATU VLAD-

ANDREI X

TĂNĂSESCU

VIOLETA

BARBU CRISTINA

PREMIUL

III

2. MEMENDUF ALEN

GEORGE IX

DUMITROF CRISTIAN

IVAŞCU CĂTĂLINA Menţiune

3. STĂNILĂ ANDREI X BARBU CRISTINA Menţiune

4. CONDRAT MIHAI IX DUMITROF CRISTIAN

IVAŞCU CĂTĂLINA calificat

5. VICTOR RĂZVAN X

TĂNĂSESCU

VIOLETA

BARBU CRISTINA

calificat

6. FRIGIOIU DAN

MARIAN X

TĂNĂSESCU

VIOLETA

BARBU CRISTINA

calificat

7. DOBRE ALEXANDRU XI

TĂNĂSESCU

VIOLETA

BARBU CRISTINA

calificat

OLIMPIADA DE TEHNOLOGIA INFORMAȚIEI ȘI COMUNICĂRII


-SECȚIUNEA TIC

NR.

CRT.

NUMELE SI

PRENUMELE

ELEVULUI

CLASA PROFESOR

ÎNDRUMĂTOR

PREMIUL

OBȚINUT

1. MISIRGIC CRISTINA-

MARIA IX BARBU CRISTINA calificat

2. ENE ROBERT

VALENTIN IX BARBU CRISTINA calificat

3. STOIAN ANAMARIA X BARBU CRISTINA calificat

4. APETROAIE CLAUDIU

ALEXANDRU XI

TĂNĂSESCU

VIOLETA calificat

-SECȚIUNEA PROGRAMARE ÎN C#

NR.

CRT.

NUMELE SI

PRENUMELE

ELEVULUI

CLASA PROFESOR

ÎNDRUMĂTOR

PREMIUL

OBȚINUT

1. STĂNILĂ ANDREI

NICOLAE X BARBU CRISTINA calificat



69

2. ȘINCAN ALEXANDRU X BARBU CRISTINA calificat

3. RUSU ALEXANDRU

CĂTĂLIN X BARBU CRISTINA calificat

4. DEOANCĂ ANDREI

RAREȘ XI

TĂNĂSESCU

VIOLETA calificat

OLIMPIADA LOCALĂ DE MATEMATICĂ

NR.

CRT

.

CLAS

A

NUMELE ŞI PRENUMELE

ELEVULUI

PROFESOR

PREGĂTITOR

CLAS

A

PREMIUL

OBTINUT

1

7

Memis Edis

Dermengiu Alina

7

Premiul I

2

7

Dinu Simina

Dermengiu Alina

7

Premiul II

3

7

Dragut Alexandra

Dermengiu Alina

7 Mentiune

4

7

Albu Andrada

Dermengiu Alina

7 Mentiune

5

7

Cosug Andreea

Dermengiu Alina

7 Mentiune

6

7

Butilca Rares

Dermengiu Alina

7 Mentiune

7

7

Ghiocel Andrei

Dermengiu Alina

7 Mentiune

8

7

Marculescu Tudor

Enescu Lia

7 Calificat

etapa

judeteana

9

7

Cretu Karina

Dermengiu Alina

7 Calificat

etapa

judeteana

10

7

Hrisotimos Andrei

Enescu Lia

7 Calificat

etapa

judeteana

11

7

Spalatelu Silvia

Dermengiu Alina

7 Calificat

etapa

judeteana



70

NR.

CRT CLASA

NUMELE ŞI

PRENUMELE ELEVULUI

PROFESOR

PREGĂTITOR

PREMIUL

OBTINUT

1

8

Necula Alexandru

Dermengiu Alina

Mentiune

2

8

Caramiciu Ioana Maria

Dermengiu Alina

Calificat etapa

judeteana

3

8

Matei Anastasia

Dermengiu Alina

Calificat etapa

judeteana

NR.

CRT CLASA

NUMELE ŞI

PRENUMELE ELEVULUI

PROFESOR

PREGĂTITOR

PREMIUL

OBTINUT

1 10

Bogozi Emilia

Ghiță Marius Calificat etapa

judeteana

OLIMPIADA DE FIZICĂ-ETAPA LOCALĂ

ELEVII CALIFICATI LA FAZA JUDEŢEANĂ

- IANUARIE 2014-

Nr.

Crt.

Nume

Prenume

Clasa Profesor

Îndrumător

Premiul

1. BUTILCĂ RAREŞ-

DUMITRU

a VII-a SANDU MATILDA PREMIUL III

2. ROTARU ANDREI

SEBASTIAN

a IX-a AVRAM

ALEXANDRINA

PREMIUL III

3. NUMAN ARZU-MELIS a VII-a SANDU MATILDA Calificat

4. TROFIN ALEXANDRU a IX-a AVRAM

ALEXANDRINA

Calificat

5. CURBAŢ IONUŢ a IX-a CĂIŢEANU DIANA Calificat

6. MOROIANU ANDREI a IX-a AVRAM

ALEXANDRINA

Calificat

7. BOTEZATU VLAD a X-a CĂIŢEANU DIANA Calificat

8. ZARUHA ANDRA a X-a BOIANGIU

TEODORA

Calificat

9. GRĂNICERU MARIAN a X-a AVRAM

ALEXANDRINA

Calificat

10. MAMUT ERHAN a X-a CĂIŢEANU DIANA Calificat

11. APETROAIE CLAUDIU a XI-a AVRAM

ALEXANDRINA

Calificat

12. CREMENESCU RAUL a XI-a CĂIŢEANU DIANA Calificat



71

OLIMPIADA DE CHIMIE

ETAPA LOCALĂ, ELEVII CALIFICATI LA FAZA JUDEŢEANĂ

- IANUARIE 2014-

Nr.

Crt. Numele si prenumele elevului Clasa Profesor îndrumător

Premiul

obținut

1. NECULA B. ALEXANDRU VIII ALBU VALENTINA PREMIUL I

2. RUSU GH.ANDREEA-SIMONA VIII ALBU VALENTINA PREMIUL I

3. DUMITRACHE L. ALEXANDRA VIII ALBU VALENTINA PREMIUL II

4. BRAN GH. ELENA-MINA VIII ALBU VALENTINA PREMIUL II

5. CARAMICIU N. IOANA-MARIA VIII ALBU VALENTINA PREMIUL II

OLIMPIADA DE BIOLOGIE

ETAPA LOCALĂ, ELEVII CALIFICATI LA FAZA JUDEŢEANĂ

- IANUARIE 2014-

NR.

CRT.

NUMELE SI PRENUMELE

ELEVULUI CLASA

PROFESOR

ÎNDRUMĂTOR

PREMIUL

OBȚINUT

1. BOBOC ANDREEA VII BÎLBÎE DIANA PREMIUL I

2. MANOLE ANDRADA VII BÎLBÎE DIANA PREMIUL II

3. MĂRCULESCU TUDOR VII BÎLBÎE DIANA PREMIUL II

4. FRUNZĂ DELIA X GHIGEA IULIA PREMIUL III

5. GHEORGHE VLAD VII SORESCU MARIA Menţiune

6. CRÎMPIȚĂ DIANA IX GHIGEA IULIA Menţiune

7. ASTRATINEI DIANA IX GHIGEA IULIA Menţiune

8. DUMITRACHE ROXANA IX GHIGEA IULIA Menţiune

9. RAFTU DARIA IX GHIGEA IULIA Menţiune

10. IANUŞ CĂTĂLINA XI GHIGEA IULIA Menţiune

11. NISTOR ANDREI XI GHIGEA IULIA Menţiune

12. DRĂGAN ALINA XI SORESCU MARIA Menţiune



72

OLIMPIADA DE RELIGIE

FAZA LOCALᾹ, ELEVII CALIFICAŢI LA FAZA JUDEŢEANĂ

NR.

CRT.

NUMELE ŞI

PRENUMELE ELEVULUI

CLASA NOTA

OBŢINUTĂ

PROFESOR

ÎNDRUMĂTOR

1. MUNTEANU VLAD V 10 MYRONE MIRELA

2. GURGU DIANA V 8.50 STAN VIORICA

3. VASILE ANDREI

CATALIN

V 8.50 STAN VIORICA

4. MILEA ANDREI TUDOR VI 8.60 MYRONE MIRELA

5. COMAN ROBERT IX 8.60 MYRONE MIRELA

6. PᾸSCᾸLESCU ANDREEA

DIANA

X 9.30 MYRONE MIRELA

7. ISPAS SAVA VANESSA

MARIA

X 8.50 MYRONE MIRELA

8. CREŢU MARIA DENISA X 8.50 STAN VIORICA

9. GAMULEA ANDREEA

MADALINA

XII 10 MYRONE MIRELA

10. GEOGLOVAN IONELA XII 9.50 MYRONE MIRELA

ETAPA JUDEȚEANĂ



73

DISCIPLINA PREMIUL

I

PREMIUL

II

PREMIUL

III

MENŢIUNE

Olimpiada de Lingvistică 1 5 2 4

Olimpiada de Limba și literatura

română 1 - 10 10

Olimpiada de Lectură ca

abilitate de viață

1 2 3 5

Olimpiada de Limbă Engleză 3 4 8 7

Olimpiada de Limba Franceză 1 - - 2

Olimpiada de Limba Germana - - 1 5

Olimpiada de Limba Turcă 1 - - -

Olimpiada de Limba Italiana 1 - - -

Olimpiada de Limba Neogreacă 1 - - -

Olimpiada de Matematică 1 1 1 5

Olimpiada de Tehnologia

Informației 1 1 - 3

Olimpiada de Fizică 1 - 1 1

Olimpiada de Chimie 1 - - 1

Olimpiada de Biologie 1 - 2 5

Olimpiada de Istorie 1 2 1 1

Olimpiada de Geografie 1 3 4 4

Olimpiada de Psihologie 1 - - 3

Olimpiada de Logică și

argumentare 1

Olimpiada de Religie 1 2 - -

Olimpiada de Educație fizică și

sport 1 - 2

TOTAL=

131 PREMII 20 20 36 55

OLIMPIADA NAŢIONALĂ DE LINGVISTICĂ (clasele V – XII)



74

ETAPA JUDEȚEANĂ

Nr.

Crt.

Nume si prenume

elev

Profesor coordonator Clasa Premiul

1. Mirea Larisa Costea Gabriela

Zamfirescu Lavinia

VA I

2. Cioti Andrei Costea Gabriela

Zamfirescu Lavinia

VA II

3. Lungan Andreea Năstasie Adriana

Zamfirescu Lavinia

VB II

4. Radu Alexia Năstasie Adriana

Zamfirescu Lavinia

VB II

5. Popescu Vlad Năstasie Adriana

Zamfirescu Lavinia

VB II

6. Drăgan Mihnea Năstasie Adriana

Zamfirescu Lavinia

VB II

7. Dănceanu Sara Gheorghe Maria

Zamfirescu Lavinia

VC III

8. Mitreangă Laura Gheorghe Maria

Zamfirescu Lavinia

VC III

9. Titirigă Tiberiu Năstasie Adriana

Enescu Lia

VIA Mentiune

10. Păscălescu Cosmin Staicu Oana

Enescu Lia

VIB Mentiune

11. Butilcă Rareș Costea Gabriela

Dermengiu Alina

VIIB Mentiune

12. Albu Andrada Enculescu Claudia

Dermengiu Alina

VIIC Mentiune

OLIMPIADA DE LIMBĂ, COMUNICARE ŞI LITERATURĂ ROMÂNĂ



75

(cls. V-VIII)

ETAPA JUDEȚEANĂ

Nr.

crt.

Nume si prenume elev Clasa Profesor coordonator Premiul

1 Mirea Larisa VA Costea Gabriela Premiul I

2 Dragan Mihnea VB Năstăsie Adriana Premiul al III-lea

3 Radu Alexia Ioana VB Năstăsie Adriana Premiul al III-lea

4 Lungan Andreea Laura VB Năstăsie Adriana Mențiune

5 Popescu Vlad Ştefan VB Năstăsie Adriana Mențiune

6 Borșaru Gabriela VC Gheorghe Maria Mențiune

7 Memiș Iris Melissa VB Năstăsie Adriana Mențiune

8 Dobriţoiu Maria VIIB Costea Gabriela Premiul al III-lea

9 Drăguţ Alexandra VIIB Costea Gabriela Mențiune

10 Bafane Rebecca VIIIB Staicu Oana Premiul al III-lea

11 Cicîrîc Diana VIIIA Enculescu Claudia Mențiune

12 Cuciuc Bianca VIIIA Enculescu Claudia Mențiune

13 Menagi Daria Melisa VIIIB Staicu Oana Mențiune

OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (cls. IX-XII)

ETAPA JUDEȚEANĂ

Nr.

crt.

Nume si prenume elev Clasa Profesor coordonator Premiul

1 Diaconescu Oana IX Enculescu Claudia MENTIUNE

2 Lopoşaru Ana-Maria X Pavel Maria PREMIUL ALIII-LEA

3 Popa Monica X Enculescu Claudia MENTIUNE

4 Dede Elis XI Năstăsie Adriana PREMIUL AL III-LEA

5 Baican Maria Cristina XI Năstăsie Adriana PREMIUL AL III-LEA

6 Pasca Adina XI Năstăsie Adriana PREMIUL AL III-LEA

7 Gamulea Andreea XII Rusali Mioara PREMIUL AL III-LEA

8 Alexandru Andreea XII Gheorghe Maria PREMIUL AL III-LEA



76

OLIMPIADA „LECTURA- CA ABILITATE DE VIAȚĂ” (cls.V-XII)

ETAPA JUDEȚEANĂ

Nr.

Crt.

Nume si Prenume Clasa Prof. Coordonator Premiul

1. Drăgan Mihnea a Va B Năstasie Adriana I

2. Lungan Laura a Va B Năstasie Adriana II

3. Titirigă Tiberiu a VIa A Năstasie Adriana II

4. Scripcariu George a VIa A Năstasie Adriana III

5. Muja Ștefan a VIa A Năstasie Adriana III

6. Pal Bianca a VIa A Năstasie Adriana mentiune

7. Bordianu Andreas a VIa A Năstasie Adriana mentiune

8. Dică Mădalina a Xa F Pavel Maria

III

9. Budu Oana a XIa G Năstasie Adriana mentiune

10. Baican Maria a XIa G Năstasie Adriana mentiune

11. Ionescu Bianca a XIIa D Năstasie Adriana mentiune

OLIMPIADA DE LIMBA ENGLEZĂ

ETAPA JUDEȚEANĂ

NR.

CRT

NUMELE ŞI

PRENUMELE

ELEVULUI

CLASA PROFESOR

INDRUMATOR

Premiul

1 DAMACHE DAVID V LUCUȚAR BIANCA I

2 DRAGAN MIHNEA V IORDACHE

NICOLETA

I

3 STOICIU ȘTEFAN-

GABRIEL

V IORDACHE

NICOLETA

II

4 CORDUNEANU ANA V LUCUȚAR BIANCA III

5 POPA RAUL GABRIEL V COJOCARU

MIRELA

III



77

6 BRATU DRAGOS VI LUCUȚAR BIANCA mentiune

7 BURTOIU OLIVIA VI IORDACHE

NICOLETA

mentiune

8 BARBU DIANA VII ASTALUȘ MONICA III

9 MEMIȘ EDIS VII LUCUȚAR BIANCA III

10 NICOLESCU LUCA VIII LUCUȚAR BIANCA III

NR.

CRT

NUMELE ŞI

PRENUMELE

ELEVULUI

CLAS

A

PROFESOR

INDRUMATOR

Premiul

1 MASALA ALEXANDRA IX NACHE CARMEN I

2 JUFA ALEXANDRU IX BORCAN CRISTIANA II

3 FILIP SMARANDA IX LUCUŢAR BIANCA mentiune

4 ION ANDREEA

COSMIN

IX COJOCARU MIRELA mentiune

5 MOREANU MARIA

ELIANA

IX BORCAN CRISTIANA mentiune

6 STANCIU RUXANDRA

MARIA

IX COJOCARU MIRELA mentiune

7 GHENOIU ANA

BIANCA

X LUCUŢAR BIANCA II

8 CIUBOTARIU LUCIA X COJOCARU MIRELA II

9 MIHALACHE RĂZVAN

MIHAI

X LUCUŢAR BIANCA III

10 MORARU ANTONIA X NACHE CARMEN III

11 NICOLAE BOGDAN X LUCUŢAR BIANCA mentiune

12 SCUPRA LIVIU XI ASTALUȘ MONICA III

13 IVANIUC TEODORA XII IORDACHE

NICOLETA

mentiune

OLIMPIADA DE LIMBA FRANCEZĂ



78

ETAPA JUDEȚEANĂ

NR.

CRT

NUMELE ŞI

PRENUMELE

ELEVULUI

CLASA PROFESOR

INDRUMATOR

Premiul

1 MARDARE IULIANA IX STOENCIU

CARMEN

I

CALIFICAT

FAZA

NATIONALA

2 MUNTEANU BEATRICE IX STOENCIU

CARMEN

MENTIUNE

3 PAULINA MATACHE IX PETRE LAURA MENTIUNE

OLIMPIADA DE LIMBĂ GERMANĂ MODERNĂ

ETAPA JUDEȚEANĂ

NR.

CRT

NUMELE ŞI

PRENUMELE

ELEVULUI

CLASA PROFESOR

INDRUMATOR

Premiul

1 MASALA ALEXANDRA IX LEONTE RALUCA III

2 SAUCIUC SOFIA VII LEONTE RALUCA MENTIUNE

3 CRETU KARINA VII BULGĂR

GABRIELA

MENTIUNE

4 COSUG ANDREEA VII BULGĂR

GABRIELA

MENTIUNE

5 MARIN MARIA VII BULGĂR

GABRIELA

MENTIUNE

6 HRISTACHE ANDREI VII BULGĂR

GABRIELA

MENTIUNE

OLIMPIADA DE LIMBA TURCĂ MATERNĂ

ETAPA JUDEȚEANĂ

NR.

CRT

NUMELE ŞI

PRENUMELE

ELEVULUI

CLASA PROFESOR

INDRUMATOR

Premiul

1 DEMIRCAN ESRA

XI PROF. IOMER

SUBIHAN

I

CALIFICAT

FAZA

NATIONALA

OLIMPIADA JUDEȚEANĂ DE LIMBA ITALIANĂ



79

ETAPA JUDEȚEANĂ

NR.

CRT.

NUMELE ŞI

PRENUMELE

ELEVULUI

CLASA PROFESOR

INDRUMATOR

Premiul

1 MARTALOGU IONELA

ALINA

XI PROF. DOICESCU

ANGELA

I

CALIFICAT

FAZA

NATIONALA

OLIMPIADA DE LIMBA NEOGREACĂ

ETAPA JUDEȚEANĂ

NR.

CRT.

NUMELE ŞI

PRENUMELE

ELEVULUI

CLASA PROFESOR

INDRUMATOR

Premiul

1 BLACIOTI

FLORENTINA

XI PROF. GURIOTIS

ELENI

I

CALIFICAT

FAZA

NATIONALA

OLIMPIADEI DE MATEMATICĂ

ETAPA JUDEȚEANĂ

Nr.crt. Numele şi prenumele elevului Profesor pregătitor

Clasa Premiul

obtinut

1 LUNGAN ANDREEA

ZAMFIRESCU

LAVINIA

5

MENTIUNE

2 RADU ALEXIA

ZAMFIRESCU

LAVINIA

5

MENTIUNE

Nr.crt. Numele şi prenumele elevului Profesor pregătitor

Clasa Premiul

obtinut

1 MEMIS EDIS

DERMENGIU ALINA

7

PREMIUL I,

CALIFICAT

FAZA

NATIONALA

2 BUTILCA RARES

DERMENGIU ALINA

7 PREMIUL II

3 DINU SIMINA

DERMENGIU ALINA

7

PREMIUL III



80

4 ALBU ANDRADA

DERMENGIU ALINA

7 MENTIUNE

5 SPALATELU SILVIA

DERMENGIU ALINA

7 MENTIUNE

Nr.crt.

Numele şi prenumele

elevului Profesor pregătitor Clasa

Premiul obtinut

1

NECULA ALEXANDRU

DERMENGIU ALINA

8

MENTIUNE

OLIMPIADEI DE TEHNOLOGIA INFORMAȚIEI

ETAPA JUDEȚEANĂ

SECȚIUNEA - TEHNOLOGIA INFORMAȚIEI ȘI A COMUNICAȚIILOR

Nr.crt. Numele şi prenumele

elevului Profesor pregătitor Clasa Premiul obtinut

1 APETROAIE

CLAUDIU TĂNĂSESCU VIOLETA

11A

PREMIUL I,

CALIFICAT FAZA

NATIONALA

2 MISIRGIC

CRISTINA BARBU CRISTINA

9D PREMIUL II

3 ENE ROBERT BARBU CRISTINA 9D MENTIUNE

4 STOIAN ANA-

MARIA BARBU CRISTINA

10B MENTIUNE

SECȚIUNEA - PROGRAMARE C#


elevului Profesor pregătitor Clasa Premiul obtinut

1 DEOANCĂ RAREȘ TĂNĂSESCU VIOLETA 11A MENTIUNE

OLIMPIADA DE FIZICĂ- FAZA JUDEŢEANĂ

ETAPA JUDEȚEANĂ



81

Nr.

Crt.

Nume

Prenume

Clasa Profesor

PremiuL

1.

BUTILCĂ RAREŞ-

DUMITRU

A VII-A B

SANDU MATILDA

PREMIUL I

CALIFICAT FAZA

NATIONALA

2 ROTARU ANDREI

SEBASTIAN

A IX-A D AVRAM ALEXANDRINA PREMIUL III

3. APETROAIE

CLAUDIU

A XI-A A AVRAM ALEXANDRINA MENȚIUNE

OLIMPIADA DE CHIMIE

ETAPA JUDEȚEANĂ

Nr.

Crt. Numele si prenumele elevului Clasa Profesor îndrumător

Premiul

obținut

1. NECULA B. ALEXANDRU VIII ALBU VALENTINA PREMIUL III

2. DUMITRACHE L. ALEXANDRA VIII ALBU VALENTINA MENŢIUNE

OLIMPIADA DE BIOLOGIE

ETAPA JUDEȚEANĂ

NR.

CRT.

NUMELE SI PRENUMELE

ELEVULUI CLASA

PROFESOR

ÎNDRUMĂTOR PREMIUL OBȚINUT

1. BOBOC C.ANDREEA

CRISTINA VII BÎLBIE DIANA

PREMIUL I

CALIFICAT

FAZANAŢIONALĂ

2. MĂRCULESCU S.TUDOR VII BÎLBIE DIANA PREMIUL III

3. DOBRIŢOIU A. MARIA VII SORESCU

MARIA MENTIUNE

4. MANOLE G.ANDRADA

LARISA VII BÎLBIE DIANA

MENTIUNE

5. RAFTU N. DARIA

CRISTIANA IX GHIGEA IULIA

MENTIUNE

6. FRUNZĂ V.DELIA

GABRIELA X GHIGEA IULIA

MENTIUNE

7. IANUŞ I.CĂTĂLINA

TEODORA XI GHIGEA IULIA

PREMIUL III

8. NISTOR M.ANDREI

THEODOR XI GHIGEA IULIA

MENTIUNE

REZULTATE OLIMPIADA DE ISTORIE



82

ETAPA JUDEȚEANĂ

NR.

CRT.

NUMELE SI PRENUMELE

ELEVULUI CLS.

PROFESOR

ÎNDRUMĂTOR

PREMIUL

OBȚINUT

1.

POPA MONICA

ALEXANDRA

X G CHIVU DORINA

PREMIUL I

CALIFICAT

NAŢIONALĂ

2. MUTALÂP DANIAR XII G CHIVU DORINA PREMIUL II

3. SANDU ELENA ANDRA XII G CHIVU DORINA PREMIUL II

4. ACMOLA ADELE XII G CHIVU DORINA PREMIUL III

5. BĂLAN ALEXANDRU XII G CHIVU DORINA MENȚIUNE

OLIMPIADA DE GEOGRAFIE

ETAPA JUDEȚEANĂ

NR.

CRT.

NUMELE SI PRENUMELE

ELEVULUI CLS.

PROFESOR

ÎNDRUMĂTOR

PREMIUL

OBȚINUT

1. DUMITRACHE

ALEXANDRA VIII NECULA LILIANA

PREMIUL I

CALIFICAT

NAŢIONALĂ

2. PENEOAȘU IONUȚ

CRISTIAN XI

DUMITRAȘCU

ALINA

PREMIUL II

CALIFICAT

NAŢIONALĂ

3. OREZEANU ELIZA

ELENA IX

DUMITRAȘCU

ALINA PREMIUL II

4. ALI ATILA X DUMITRAȘCU

ALINA PREMIUL II

5. DIACONESCU OANA IX DUMITRAȘCU

ALINA PREMIUL III

6. ABDUL-GANI ZEIŞAN

BIANCA IX NECULA LILIANA PREMIUL III

7. VINTILĂ ALINA

CRISTINA XI NECULA LILIANA PREMIUL III

8. BUZOIANU MARIA

ADELINA XII NECULA LILIANA PREMIUL III

9. POSTOLE ADRIANA VIII NECULA LILIANA MENTIUNE

10. COROI GABRIELA

CARMEN

IX NECULA LILIANA MENTIUNE

11. BARNOSCHI ANDREI

ALEXANDRU

IX NECULA LILIANA MENTIUNE

12. MIHAI ANDREEA LAURA XII NECULA LILIANA MENTIUNE



83

OLIMPIADA DE ŞTIINŢE SOCIO-UMANE

ETAPA JUDEȚEANĂ

DISCIPLINA PSIHOLOGIE

NR.

CRT.

NUMELE SI PRENUMELE

ELEVULUI

CLS. PROFESOR

ÎNDRUMĂTOR

PREMIUL

OBȚINUT

1. DEDE ELIS XI G BORUGA SILVIA

PREMIUL I

CALIFICAT

NAŢIONALĂ

2. POPA MONICA X G BORUGA SILVIA MENTIUNE

3. HERA BIANCA X G BORUGA SILVIA MENTIUNE

4. MUTALAP DANIAR XIG DANIELA BULIGA MENTIUNE

DISCIPLINA LOGICĂ ŞI ARGUMENTARE

NR.

CRT.

NUMELE SI PRENUMELE

ELEVULUI

CLS. PROFESOR

ÎNDRUMĂTOR

PREMIUL

OBȚINUT

1. ONCIOIU GABRIELA

CLAUDIA XII G DANIELA BULIGA PREMIUL III

OLIMPIADA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT

ETAPA JUDEȚEANĂ

SECŢIUNEA ŞAH

NR.

CRT.

NUMELE SI PRENUMELE

ELEVULUI

CLS. PROFESOR

ÎNDRUMĂTOR

PREMIUL

OBȚINUT

1. PROCA LEONARD X A BULAC MARIANA LOCUL III

2. ILIE GEORGIANA XIA BULAC MARIANA LOCUL II

SECŢIUNEA BASCHET BĂIEŢI

NR.

CRT.

NUMELE SI PRENUMELE

ELEVULUI

CLS. PROFESOR

ÎNDRUMĂTOR

PREMIUL

OBȚINUT

1. ANDREI DUMITRESCU IXD

BULAC MARIANA LOCUL III

2. MILOŞ CĂTĂLIN IXD

3. GAVRILĂ DINU IXD

4. NEACŞU IONUŢ XB

5. PISICĂ RAREŞ XIA

6. MITOCANU ŞTEFAN XC

7. COSTEA COSTIN XC

OLIMPIADA DE RELIGIE

ETAPA JUDEȚEANĂ



84

NR.

CRT.

NUMELE ŞI

PRENUMELE

ELEVULUI

CLASA PROFESOR

ÎNDRUMĂTOR

NOTA

OBŢINUTĂ

1. GAMULEA ANDREEA

MADALINA

XII MYRONE MIRELA PREMIUL I

CALIFICAT

NAŢIONALĂ

2. MUNTEANU VLAD V MYRONE MIRELA PREMIUL II

3. PᾸSCᾸLESCU

ANDREEA DIANA

X MYRONE MIRELA PREMIUL II

ETAPA NAȚIONALĂ



85

Nr.

crt.

Numele și prenumele

elevului

Clasa Disciplina Premiul Profesor

coordonator

1. Martalogu Ionela Alina XI G Limba italiană I Prof. Doicescu

Angela

2. Demircan Esra

XI D Limba turcă I Prof. Iomer

Subihan

3. Memiș Edis VII B Matematică Medalie de

aur

Mențiune-

calificat

pentru lotul

național

Prof. Dermengiu

Alina

4. Butilcă Rareș Dumitru VII B Fizică Medalie de

bronz

Prof. Sandu

Matilda

5. Boboc Andreea

VII A Biologie Mențiune Prof. Bîlbîe Diana

6. Blacioti Florentina

XI E Limba

neogreacă

Mențiune Prof. Guriotis

Eleni

7. Dede Elis

XI G Psihologie Mențiune Prof. Borugă Silvia

8. Popa Monica Alexandra X G Istorie Premiul

special

acordat de

Universitate

a ,,Babeș-

Bolyai”,

Cluj

Prof. Chivu Dorina

9. Dumitrache Alexandra VIII A Geografie Premiul

special

Prof.Necula

Liliana



86

10. Mardar Iuliana IX D Limba franceză Participant

faza

națională

Prof. Stoenciu

Carmen

11. Peneoașu Cristian-Ionuț XI C Geografie Premiul

special

Prof. Dumitrașcu

Alina

12. Apetroaie Claudiu-

Alexandru

XI D Tehnologia

Informației

Participant

faza

națională

Prof.Tănăsescu

Violeta Gabriela

13. Gamulea Andreea XII B Religie Participant

faza

națională

Prof. Myrone

Mirela

CONCURSURI ȘCOLARE

ELEVI CALIFICATI LA CENTRUL DE EXCELENTĂ MATEMATICĂ


NR. CRT Nume şi prenume elev Clasa Profesor

1 Lungan Andreea 5 Zamfirescu Lavinia

2 Radu Alexia 5 Zamfirescu Lavinia

3 Popescu Vlad 5 Zamfirescu Lavinia

4 Sicorschi Iulian 5 Zamfirescu Lavinia

5 Titirigă Tiberiu 6 Enescu Lia

6 Memiș Edis 7 Dermengiu Alina

7 Albu Andrada 7 Dermengiu Alina

8 Dinu Simina 7 Dermengiu Alina

9 Necula Alexandru 8 Dermengiu Alina

10 Matei Anastasia 8 Dermengiu Alina

11 Tones Ioana 8 Dermengiu Alina

CONCURSUL JUDEȚEAN DE MATEMATICĂ “TOMIS”

http://www.liceultraian.ro/concursul-judetean-de-matematica-tomis-7-decembrie-2013/



87

13 DECEMBRIE 2014

CONCURSUL DE MATEMATICĂ ,,LUMINA MATH”

Ediția a XVIII-a


elevului Clasa Profesor pregătitor Premiul

1 Cioti Andrei 5 Zamfirescu Lavinia Premiul III

2 Drăgan Mihnea 5 Zamfirescu Lavinia Premiul III

3 Popescu Vlad 5 Zamfirescu Lavinia Premiul III

4 Munteanu Vlad 5 Zamfirescu Lavinia Mentiune

5 Tămaşi Diana 5 Zamfirescu Lavinia Mentiune

6 Bleandă Anja 5 Zamfirescu Lavinia Mentiune

7 Lungan Andreea 5 Zamfirescu Lavinia Mentiune

8 Mirea Larisa 5 Zamfirescu Lavinia Mentiune

9 Radu Alexia 5 Zamfirescu Lavinia Mentiune

10 Răgălie Andreea 5 Zamfirescu Lavinia Mentiune

11 Seceleanu Andrei 6 Enescu Lia Mentiune

12 Cherim Dayan 6 Enescu Lia Mentiune

13 Memiş Edis 7 Dermengiu Alina Premiul I

14 Dobriţoiu Maria 7 Dermengiu Alina Mentiune

15 Albu Andrada 7 Dermengiu Alina Mentiune

16 Bajdu Ştefania 7 Dermengiu Alina Mentiune

17 Mărculescu Tudor 7 Enescu Lia Mentiune

18 Manole Andrada 7 Enescu Lia Mentiune

19 Bran Elena 8 Dermengiu Alina Premiul III

20 Matei Anastasia 8 Dermengiu Alina Mentiune

21 Necula Alexandru 8 Dermengiu Alina Mentiune

22 Rusu Simona 8 Dermengiu Alina Mentiune



88

NR.

CRT. Numele și prenumele Clasa Profesor Premiul

1. Sicorschi Iulian a V-a

Zamfirescu Lavinia

Mentiune

2. Ghiocel Andrei a VII-a

Dermengiu Alina

Mentiune

3. Menagi Melisa a VIII-a

Boskoff Daniela Mentiune

CONCURSUL NAȚIONAL DE MATEMATICĂ APLICATĂ ”ADOLF HAIMOVICI”

ETAPA LOCALĂ- 15.02.2015

Nr.crt. Numele şi prenumele elevului Clasa

Profesor

pregătitor

Premiul obtinut

1

Zupu Rares

9

Ghita Marius

Mentiune

2

Diaconescu Oana

9

Ghita Marius

Calificat faza

judeteana

3

Mirea Roxana

9

Ghita Marius

Calificat faza

judeteana

4

Indrecan Marina-Larisa

10

Mirea Traian

Mentiune

5

Benescu Pavel 10

Panait Paula

Calificat faza

judeteana

6

Negut Daiana

11

Dermengiu Alina

Premiul II

7

Ianus Catalina

11

Dermengiu Alina

Mentiune

8

Cremenescu Raul-Valentin 11

Mirea Traian

Mentiune

9

Petric Alexandru

11

Dermengiu Alina

Calificat faza

judeteana

10

Matei Stefan

11

Dermengiu Alina

Calificat faza

judeteana

http://www.luminamath.ro/elev/155004392





89

11

Tigaeru Lavinia-Ioana

11

Mirea Traian

Calificat faza

judeteana

12

Purcarea Andra-Daniela

12

Mirea Traian

Premiul III

13

Dobre Radu

12

Mirea Traian

Calificat faza

judeteana

14

Mihalcea Cezar

12

Boiangiu Camelia

Calificat faza

judeteana

CONCURSUL NAȚIONAL DE MATEMATICĂ APLICATĂ ”ADOLF HAIMOVICI”

ETAPA JUDETEANA- 14.03.2015

Nr.crt. Numele şi prenumele elevului Clasa Profesor pregătitor Premiul obtinut

1

Diaconescu Oana

9

Ghita Marius

Premiul III

2

Benescu Pavel

10

Panait Paula

Premiul III

3

Matei Stefan

11

Dermengiu Alina

Premiul III

4

Tigaeru Lavinia-Ioana

11

Mirea Traian

Premiul III

5

Ianus Catalina

11

Dermengiu Alina

Mentiune

6

Cremenescu Raul-Valentin 11

Mirea Traian

Mentiune

7

Negut Daiana

11

Dermengiu Alina

Mentiune



90

8

Petric Alexandru

11

Dermengiu Alina

Mentiune

9

Purcarea Andra-Daniela

12

Mirea Traian

Premiul III

10

Mihalcea Cezar

12

Boiangiu Camelia

Mentiune

11

Dobre Radu

12

Mirea Traian

Mentiune

PREMII OBȚINUTE LA CONCURSUL “ȘTEFAN PROCOPIU”



91

1

Rotaru Andrei -

Sebastian

9

Avram

Alexandrina

LS Procopiu

2

Gheorghiţă

Cristian;Gheorghe

Dumitru;Babaşcu Dario

10

Avram

Alexandrina

TL AR

3

Ilie Elena

Georgiana;Andreiev

Vasile;Florea Andrei

11

Avram

Alexandrina

TL Procopiu

4

Marin Dragoș Andrei,

Caciuc Bogdan Mihai

11

Avram

Alexandrina

RS AR

5

Dică Mădălina

Elena;Spirescu

Florentina Cătălina

10

Avram

Alexandrina

RS Procopiu

6 Badalachi Diana

11 Căiţeanu

Diana

CS-

literatura Procopiu

7

Niculae Mara

9

Avram

Alexandrina

CS-film JV

8

Fulea Maria-Xenia;Mihai

Lorena;Singuran Andrei;

Frunză Delia;Ciulei

Eliana;Velniceriu

Cristian

10

Avram

Alexandrina

CS-film Procopiu

9 Râşneoveanu Raluca 10

Căiţeanu

Diana

CS-lucrari

plastice EI

10 Deleanu Bianca 11 Căiţeanu

Diana

CS-lucrari

plastice AR

11 Jiga Raluca 10

Avram

Alexandrina

CS-lucrari

plastice JV

12 Ciubotaru Rucia 10

Avram

Alexandrina

CS-lucrari

plastice Procopiu

13 Mitea Andreea 11

Căiţeanu

Diana

CS-lucrari

plastice CO

14 Şerban Nicolae; Grasu

Paula; Duţă Andrada;

Minea Veronica; Fudulea

Bianca

9 Căiţeanu

Diana

GC CO

15 Sardaru Lorena; Balaur

Mihai; Bădoi Andreea;

9 Căiţeanu

Diana

GC JV



92

BăncilăIoana; Rotaru

Cosmin

16 Dumitrache Roxana,

Cojocariu Raluca, Mirea

Roxana, Moroșanu

Diana, Pavel Bianca

9 Căiţeanu

Diana

GC Procopiu

17 Bulai Andrei;Frigioiu

Dan;Ghican Iustin;

Minea Liviu; Păun

Sebastian

10 Căiţeanu

Diana

GC JV

18 Bileca Alexandru;

Deleanu Bianca;

Măndoiu Corina; Samson

Roxana; Ungureanu

Andrei

11 Căiţeanu

Diana

GC NE

19 Ichim Bianca; Peneoaşu

Cristian; Pereanu

Andreea; Vălimăreanu

Florentina; Ebit Ersan

11 Căiţeanu

Diana

GC JV

20 Brînzan Bianca; Dinescu

Roxana; Munteanu

Iuliana; Sivriu Andreea;

Rahovean Miruna

12 Căiţeanu

Diana

GC NE

21 Carta Claudia; Popescu

Elena; Neacşu Andreea;

Gamulea Andreea;

Gîrghescu Gabriel

12 Căiţeanu

Diana

GC NE

22 Matrut Erhan;Ilie

Valentin

10 Căiţeanu

Diana

FA AR

23 Selim Serhat;Filip Ştefan 12 Căiţeanu

Diana;

Boiangiu

Teodora

FA ED,CD



93

CONCURS-ESTIC 2015, Concursul pentru elevi și studenți în Tehnologia Informației

Universitatea “Ovidius”-Constanța

Facultatea de Matematică și Informatică

NR.

CRT.

NUMELE SI

PRENUMELE

ELEVULUI

CLASA PROFESOR

ÎNDRUMĂTOR

PREMIUL

OBȚINUT

1. Lazăr Iulian XIIC TĂNĂSESCU VIOLETA PREMIUL III

CONCURSUL DE CHIMIE "RALUCA RIPAN" -ETAPA LOCALĂ- 25.04.2015

NR.

CRT. NUMELE, INIŢIALA

PRENUMELUI TATĂLUI ŞI

PRENUMELE ELEVULUI CLASA

PROFESOR

ÎNDRUMĂTOR PREMIUL

1 BUTILCĂ D. RAREŞ DUMITRU VII ALBU

VALENTINA I/calificat etapa

județeană

2 CREŢU I. ROBERT VII ALBU

VALENTINA I/calificat etapa

județeană

3 MĂRCULESCU S. TUDOR VII ALBU

VALENTINA II/calificat etapa

județeană

4 MANOLE G.ANDRADA

LARISA

VII ALBU

VALENTINA Mențiune/calificat

etapa județeană

CONCURSUL DE CHIMIE "RALUCA RIPAN" -ETAPA JUDETEANA

NR.

CRT. NUMELE, INIŢIALA

PRENUMELUI TATĂLUI ŞI

PRENUMELE ELEVULUI CLASA

PROFESOR

ÎNDRUMĂTOR PREMIUL

1 BUTILCĂ D. RAREŞ DUMITRU VII

ALBU

VALENTINA

II /

CALIFICAT

ETAPA

NATONALA

2 CREŢU I. ROBERT VII

ALBU

VALENTINA

II /

CALIFICAT

ETAPA

NATIONALA



94

CONCURSUL NAȚIONAL ,,ISTORIE ȘI SOCIETATE ÎN DIMENSIUNE VIRTUALĂ”

FAZA JUDEȚEANĂ

NUME ȘI PRENUME

ELEVULUI CLASA

NUME ȘI PRENUME

PROFESOR PREMIUL

APETROAIE CLAUDIU XI CHIVU DORINA M

SESIUNEA DE COMUNICĂRI ȘTIINȚIFICE ALE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL

LICEAL-FAZA JUDEȚEANĂ

NUME ȘI PRENUME

ELEVULUI CLASA

NUME ȘI PRENUME

PROFESOR PREMIUL

RUCĂREANU ANA-

MARIA

X CHIVU DORINA

M

CONCURSUL JUDEȚEAN DE GEOGRAFIE ’’CONSTANTIN BRĂTESCU”

EDIȚIA a IV-a, 21.03.2015

NUME ȘI PRENUME

ELEVULUI CLASA

NUME ȘI PRENUME

PROFESOR PREMIUL

DRĂGUȚ

ALEXANDRA

MIHAELA

VII

NECULA LILIANA M

BUTNARIU CLARA

DIANA V

NECULA LILIANA II

DRĂGAN MIHNEA

ȘTEFAN V

NECULA LILIANA II

POPESCU VLAD

ȘTEFAN V

NECULA LILIANA II

LUNGAN ANDREEA

LAURA V

NECULA LILIANA III

BLEANDĂ ANIA

ALEXA V

NECULA LILIANA M

TĂMAȘI DIANA

TEODORA V

NECULA LILIANA M

POPA ANDREI SORIN V DUMITRAȘCU ALINA

VIORICA II

HAGI DORU DIMITRIE VI DUMITRAȘCU ALINA

VIORICA M

CALANCEA MARA

CLARISA

a

VII-

NECULA

LILIANA

„ Pădurea-Plămânul

verde al Planetei” – Premiul I



95

a realizare ppt

CONCURSURI ȘCOLARE-ETAPA INTERJUDEȚEANĂ ȘI

NAȚIONALĂ

CONCURSUL INTERJUDETEAN PE ECHIPE MATH SPACE,

C.N.M.B. CONSTANŢA, EDIŢIA A X-A, 1 NOIEMBRIE 2014

NR.

CRT.

NUMELE SI PRENUMELE

ELEVULUI

CLAS

A

PROFESOR

ÎNDRUMĂTOR

PREMIUL

OBȚINUT

4. Radu Alexia V Zamfirescu Lavinia

PREMIUL

II

5. Titiriga Tiberiu VI Enescu Lia

6. Memiş Edis VII Dermengiu Alina

7. Necula Alexandru VIII Dermengiu Alina

CONCURSUL NAȚONAL DE MATEMATICĂ “LAURENTIU PANAITOPOL”,

Ediția a VII-a, București, 22-23 NOIEMBRIE 2013

CONCURSUL NAȚIONAL DE MATEMATICĂ ARHIMEDE

NOIEMBRIE 2013

NR.

CRT.

NUMELE SI

PRENUMELE

ELEVULUI

CLASA PROFESOR

ÎNDRUMĂTOR

PREMIUL

OBȚINUT

1. Dinu Simina VII Dermengiu Alina Menţiune

PREMIILE OBŢINUTE DE ELEVII LICEULUI TEORETIC “TRAIAN”

Numele și

prenumele Clasa Profesor

Locul in ierarhie Premiul

Memiș Edis

a VII-a

Dermengiu Alina

2 PREMIUL II

http://www.liceultraian.ro/concursul-interjudetean-pe-echipe-mathspace-c-n-m-b-constanta-editia-a-ix-a-12-octombrie-2013-3/

http://www.liceultraian.ro/concursul-interjudetean-pe-echipe-mathspace-c-n-m-b-constanta-editia-a-ix-a-12-octombrie-2013-3/

http://www.liceultraian.ro/concursul-national-de-matematica-laurentiu-panaitopol-bucuresti-3-xi-2013/

http://www.liceultraian.ro/concursul-national-de-matematica-laurentiu-panaitopol-bucuresti-3-xi-2013/



96

LA FAZA INTERJUDEŢEANĂ A CONCURSULUI DE CREATIVITATE ÎN FIZICĂ ŞI

TEHNOLOGII “ŞTEFAN PROCOPIU”, DURĂU, 29MAI – 1IUNIE 2015

Nr.crt. Nume şi prenume Clasa Profesor

îndrumator

Secţiunea Premii

obţinute

1 Fulea Maria-Xenia X E

Avram

Alexandrina

Compoziţii pe

teme ştiinţifice-

film

PROCOPIU

2 Frunză Delia

3 Ciulei Eliana

4 Velniceriu Cristian

5 Benescu Pavel

6 Ciubotariu Lucia X E Avram

Alexandrina

Compoziţii pe

teme ştiinţifice-

arte vizuale

Jules Verne

7 Rotaru Andrei -

Sebastian

IX F Avram

Alexandrina

Lucrări scrise Arhimede

( Locul III)

8 Ilie Elena

Georgiana

XI A Avram

Alexandrina

Tehnici

laborator Edison

9 Andreiev Vasile

10 Florea Andrei

11 Moroşanu Diana

IX C

Caiţeanu Diana

Grupuri de

cooperare

Jules Verne 12 Dumitrache

Roxana

13 Chihaia Ramona

14 Ismail Elida

15 Badalachi Diana XI C Caiţeanu Diana Compoziţii pe

teme ştiinţifice-

literatură

Arhimede

CONCURS INTERNAȚIONAL DE PROIECTE INFORMATICE

”INFOMATRIX 2015”

- ETAPA NAȚIONALĂ, la secțiunea ”HARDWARE CONTROL” –

NR.

CRT.

NUMELE SI

PRENUMELE

ELEVULUI

CLASA PROFESOR ÎNDRUMĂTOR PREMIUL

OBȚINUT

1. Lazăr Iulian XIIC TĂNĂSESCU VIOLETA MEDALIE

DE BRONZ

PREMII OBTINUTE DE ELEVI



97

LA CONCURSURI LOCALE SI NATIONALE DE ARTE PLASTICE 2014-2015

PROF. COORDONATOR, ALEXANDRA COJOCARU

Coordonator Comisia Olimpiade și concursuri școlare, prof. Gabriela-Violeta TĂNĂSESCU

Nr.

crt.

Numele şi prenumele

elevului

Clasa Premiul Concurs

1. Munteanu Vlad a V-a C I Concurs National „Cărticica mea de

suflet”

2. Alexandru Maria a VII-a

B

II Concurs National „Cărticica mea de

suflet”

3. Dede Elis a XI-a

G

II Concurs Judetean „Fii competitiv, nu

agresiv!”

4. Constantin Gabriela a XI-a F III Concurs Judeţeani „Fii competitiv, nu

agresiv!”

5. Mihalcea Andreea a X-a D Premiul

special

Concurs Naţional S.N.A.C.,„Dincolo de

cuvintele rostite”, faza judeteana

6. Rîşnoveanu Raluca a X-a A Premiul

special



7. Teodorescu Roberta a X-a A Premiul

special





98

EVALUĂRI NAȚIONALE 2014-2015

EVALUAREA NAȚIONALĂ

CLASA a VI a

Examenul de Evaluare Națională la clasa a VI a s-a desfășurat în conformitate cu OMEN nr.

5123 din 15.12.2014 privind aprobarea Metodologiei de organizare și desfășurare a Evaluărilor

Naționale la finalul claselor a II a, a IV a și a VI a în anul școlar 2014-2015 și pentru aprobarea

Calendarului de administrare a acestora. Au fost utilizate Manualul de proceduri elaborat de

CNEE, precum și Procedura de transfer arhive teste clasele II, IV, VI.

Comisia de organizare a Evaluării Naționale la clasa a VI a a fost numită prin Decizia ISJ

Constanța nr.38/12.05.2015 și avut următoarea componență: președinte- director adjunct profesor

Chivu Dorina, secretar- profesor Dumitrof Cristian, membrii –profesor Costea Gabriela și

profesor Ghiță Marius Gilbert Daniel.

Au susținut examenul 59 elevi provenind din cele două clase a VI a. Nu s-au înregistrat

absențe. Nu au existat elevi cu cerințe educaționale speciale. Elevii au fost distribuiți în cele

două săli de clasă, potrivit așezării lor curente.

Distribuirea testelor s-a realizat de către cei doi administratori de test, doamnele profesor

Tănăsescu Violeta și Barbu Cristina, în prezența celor doi asistenți, profesor Borugă Silvia și

profesor Udroiu Laura.

Principalele activități desfășurate de comisia de organizare au fost:

Activarea mecanismelor de comunicare cu CNEE şi ISJ/ISMB şi actualizarea permanentă

a datelor de contact şi a datelor personale ale persoanelor de contact;

Verificarea şi confirmarea nominală a elevilor participanţi la fiecare evaluare naţională

(EN II, EN IV şi EN VI);

Stabilirea administratorilor de test pentru fiecare clasă participantă;

Stabilirea sesiunilor de formare a membrilor comisiilor şi a administratorilor de test;

Formarea directă a administratorilor de test, conform instrucţiunilor din manual;

Preluarea instrumentelor de evaluare de la CNEE, conform procedurii aprobate;

organizarea tipăririi instrumentelor de evaluare;



99

Tipărirea Instrucţiunilor pentru fiecare A.T. al EN-2015, monitorizarea aplicării corecte

şi a completării raportului clasei de către A.T.;

Monitorizarea administrării EN-2015, urmărirea respectării procedurilor de administrare,

documentarea procesului de administrare pe baza diferitelor tipuri de modele de rapoarte

prevăzute în prezentul manual;

Coordonarea colectării şi sintetizarea tuturor rapoartelor A.T. la nivelul fiecărei comisii

de la nivelul unităţii de învăţământ;

Întocmirea raportului şcolii, urmărind toate aspectele administrării EN-2015, conform

modelelor prezentate în manualul de proceduri.

Comisia a monitorizat desfășurarea în condiții optime a celor două probe: ,,Limbă și

comunicare” și ,,Matematică și Științele naturii”.

Administratorii de test au notat întrebările elevilor, cele mai multe dintre acestea s-au referit la

modul de redactare a răspunsurilor, la interpretarea codurilor și la relevanța acestei evaluări în

perspectiva Evaluării Naționale la clasa a VIII a.

Evaluarea testelor s-a realizat de către profesorii evaluatori, alții decât profesorii clasei,

conform procedurii, pe baza Caietului cadrului didactic pentru cele două tipuri de teste și a

fișelor de evaluare. Profesorii clasei au notat ulterior punctele ,,tari” și punctele ,,slabe” pentru

fiecare elev în parte și pentru cele două probe.

Proba de ,,Limba și comunicare” a cuprins 10 itemi, iar proba de ,,Matematică și Științele

naturii” a avut 15 itemi. Probele s-au desfășurat pe parcurul a 60 minute fiecare, respectând

indicațiile din Manualul de proceduri elaborat de CNEE.

Rezultatele la proba ,,Limba și comunicare” au indicat o bună pregătire a elevilor, cei mai mulți

având punctaj total la toți itemii. Cele mai multe greșeli s-au semnalat la itemul I.6, unde 10 elevi

au avut punctaj zero.

La proba ,,Matematică și Științele naturii”, cele mai multe dificultăți s-au înregistrat la itemii

I.4, I.5, I.7, I.9, I.10, I.12 și I.14. Evaluarea testelor s-a realizat pe baza codurilor.

Rezultatele obținute de către elevi au fost prezentate individual părinților în cadrul ședințelor

organizate la fiecare clasă, iar în cazul elevilor cu rezultate slabe au fost realizate planuri

remediale.



100

37

22

0

58

1 0

40

16

3

50

9

0

58

1 0

46

3

10

53

6

0

32

26

1

39

20

0

45

14

00

10

20

30

40

50

60

I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 I.6 I.7 I.8 I.9 I.10

EVALUARE NAȚIONALĂ 2015

CLASA A VI A

LIMBĂ ȘI COMUNICARE

PUNCTAJ TOTAL

PUNCTAJ PARȚIAL

PUNCTAJ ZERO



101

54

0

5

51

0

8

52

0

7

25

9

25

37

0

22

54

0

5

181922

48

0

11

1817

24

31

0

28

51

53

14

25

20

14

30

1512

14

33

45

10

4

0

10

20

30

40

50

60

I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 I.6 I.7 I.8 I.9 I.10 I.11 I.12 I.13 I.14 I.15


CLASA A VI A

MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII

PUNCTAJ TOTAL

PUNCTAJ PARȚIAL

PUNCTAJ ZERO



102

EVALUARE NAȚIONALĂ

CLASA a VIII a

Evaluarea Națională la clasa a VIII a s-a desfășurat în anul școlar 2014-2015 în conformitate cu

prevederile OMEN nr. 4431/29.08.2014 privind organizarea și desfășurarea evaluării naționale

pentru absolvenții clasei a VIII a în anul școlar 2014-2015, a Calendarului de desfășurare a

evaluării naționale la clasa a VIII, precum și a Metodologiei de organizare și desfășurare a

evaluării naționale la clasa a VIII a în anul școlar 2010-2011, Anexa 2 la OMECTS

nr.4801/2010. Au fost aplicate:

Procedura privind transferul/preluarea arhivelor- EN pentru absolvenții clasei a VIII a

nr.929/15.05.2015;

Procedura operaţională nr. 45.525/ 06.06.2014 privind activitatea de monitorizare

prin intermediul camerelor de supraveghere video în unităţile şcolare din sistemul

naţional de învăţământ pe perioada desfăşurării probelor din cadrul examenelor

naţionale;

Adresa M.E.C.S. nr. 1063/CNEE din 12.06.2015 privind predarea foii cu subiecte la

predarea lucrării scrise;

Adresa M.E.C.S nr. 42974 din 17.06.2015 pentru confirmarea corectitudinii datelor

introduse in catalogul electronic.

Liceul Teoretic „Traian”, Constanța a asigurat în vederea desfășurării Evaluării Naționale a

absolvenților claselor a VIII-a următoarea dotare: două copiatoare funcționale, 6 calculatoare, 5

camere supraveghere video-audio, telefon, conexiune la internet și consumabilele necesare

Informarea candidaților cu privire la arondarea școlii s-a realizat prin intermediul ședințelor cu

părinții, direct de către conducerea școlii și la avizierul unității școlare, unde au fost afișate

condițiile de acces în sălile de examen și de desfășurare a probelor.

Repartizarea candidaților s-a realizat în trei săli de clasă, la etajul unu al instituției școlare, cei

64 de candidați fiind distribuiți în ordine alfabetică. Afișarea listelor s-a realizat la loc vizibil,

atât la avizierul școlii, cât și pe ușile sălilor de examen. Afișarea s-a realizat cu 24 ore înaintea

fiecărei probe.

Au fost înscriși 64 de elevi care au provenit din două clase a VIII-a. Au participat la cele două

probe toți cei 64 de candidați.



103

Evaluarea lucrărilor s-a realizat la Centrul Zonal de Evaluare nr.1, organizat la Școala

Gimnazială Nr.24, „Ion Jalea”- Constanța. Rezultatele inițiale au fost afișate în data de 26 iunie

2015.

Mediile inițiale obținute la cele două discipline de examen înaintea contestațiilor:

Limba și literatura română – media 8,65

Medii de 10 - 1

Medii între 9,00-9,99 – 25

Medii între 8,00-8,99 – 30

Medii între 7,00-7,99 – 3


Medii între 5,00-5,99 - 2

Matematică – media 9,25

Medii de 10 – 12

Medii între 9,00-9,99 – 35

Medii între 8,00-8,99 – 11




Medii sub 5 - 1

Contestațiile depuse au fost în număr de 23 la disciplina Limba și Literatura Română și 4 la

disciplina Matematică.

Rezultatele finale obținute de elevi după contestații:

Limba și literatura română – media 8,72

Medii de 10 - 1

Medii între 9,00-9,99 – 31

Medii între 8,00-8,99 – 24






104

Matematică – media 9,25

Medii de 10 – 12

Medii între 9,00-9,99 – 35

Medii între 8,00-8,99 – 11




Medii sub 5 - 1

Medii la Evaluarea Națională:

Medii de 10 – 1

Medii între 9,00-9,99 – 40

Medii între 8,00-8,99 – 15




Se observă că un procent de 87,5% dintre elevi au obținut medii cuprinse între 8,00-10. Media

generală la nivelul celor două clase a VIII a a fost 8,98 (opt și 98%).

1

31

24

3320

5

10

15

20

25

30

35

5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10,00


CLASA A VIII A

LIMBA Și LITERATURA ROMÂNĂ

MEDIA 8,72



105

12

35

11

4

011

0

5

10

15

20

25

30

35

4-4,99 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10,00


CLASA A VIII A

MATEMATICĂ

MEDIA 9,25

1

40

15

512

0

5

10

15

20

25

30

35

40

5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10,00


CLASA A VIII A

MEDIA 8,96



106

BACALAUREAT

2015

Inscrisi

-220-

3 Serii anterioare

Promovati

-216-

98.18%

Respinsi

-3-

1.36%

Neprezentati

-1-

0.45%

BACALAUREAT 2015

PROMOVABILITATE 98,18%

13

6%

41

19%

108

50%

54

25%

6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99

BACALAUREAT 2015

PROMOVABILITATE PE MEDII



107

24

14

10

30

6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-10 TOTAL

CLASA a XII a AMEDII LA EXAMENUL DE BACALAUREAT 2015

Lb. romana Matematica Anatomie Fizica Chimie anorganica

Informatica

1 1 1

5

2 2

7

4

23

1 1

9

43 3

8

20

6

43

MEDII PE DISCIPLINE CLASA a XII a A

5-5.99

6-6.99

7-7.99

8-8.99

9-10



108

6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-10 TOTAL

2

7

14

7

30

CLASA a XII a B MEDII LA EXAMENUL DE BACALAUREAT 2015

21

2

4

21

5

3

12

12

15

11

54

1

4

13

56

Lb. romana Matematica Anatomie Fizica Chimie organica

Informatica

MEDII PE DISCIPLINE CLASA a XII a B

5-5.99

6-6.99

7-7.99

8-8.99

9-10



109

7-7.99 8-8.99 9-10 TOTAL

7

17

8

32

CLASA a XII a C MEDII LA EXAMENUL DE BACALAUREAT 2015

1

5

1 1

5

1 12

3

17

98

34

22

11

1 1

Lb. romana Matematica Anatomie Fizica Biologie Chimie organica

MEDII PE DISCIPLINECLASA a XII a C

5-5.99

6-6.99

7-7.99

8-8.99

9-10



110

7-7.99 8-8.99 9-10 TOTAL

6

16

12

34

CLASA a XII a DMEDII LA EXAMENUL DE BACALAUREAT 2015

1 1

3

9

21 1

21

17

12

7

2

14

12

16

1

Lb. romana Matematica Anatomie Informatica Biologie Chimie anorganica

Chimie organica

MEDII PE DISCIPLINECLASA a XII a D

6-6.99

7-7.99

8-8.99

9-10



111

7-7.99 8-8.99 9-10 TOTAL

6

17

3

26

CLASA a XII a E MEDII LA EXAMENUL DE BACALAUREAT 2015

1 1 1

8

5

6

15

10

4

7

1

2

10

7

Lb. romana Matematica Anatomie Chimie anorganica Fizica

MEDII PE DISCIPLINE CLASA a XII a E

6-6.99

7-7.99

8-8.99

9-10



112

Respinsi (mate 3,25)

Absenti 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-10 TOTAL

1 1

5 5

13

6

31

CLASA a XII a F MEDII LA EXAMENUL DE BACALAUREAT 2015

4

11

5

1 1 1

11

6

1

3

1

10

6

2

4 4

1

3

12

5

4

Lb. romana Matematica Chimie organica

Fizica Anatomie Informatica

MEDII PE DISCIPLINE CLASA a XII a F

5-5.99

6-6.99

7-7.99

8-8.99

9-10



113

6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-10 TOTAL

3

6

17

8

34

CLASA a XII a G MEDII LA EXAMENUL DE BACALAUREAT 2015

1 1

3

4

3

10 10

1

11

10

13

9 9

1 1

3

12

Lb. romana Istorie Economie Logică Psihologie Geografie

MEDII PE DISCIPLINECLASA a XII a G

5-5.99

6-6.99

7-7.99

8-8.99

9-10



114

ADMITERE CLASA a V a

20 IUNIE 2015

Total înscriși:243

Total admiși: 58 elevi

8

1 1 1

3

1 1 1

2

1

3

1

3

1

4 4

1

5 5

2

9

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Not

a 10

Not

a 9,

95

Not

a 9,

80

Not

a 9,

70

Not

a 9,

50

Not

a 9,

40

Not

a 9,

30

Not

a 9,

00

Not

a 8,

80

Not

a 8,

75

Not

a 8,

60

Not

a 8,

55

Not

a 8,

50

Not

a 8,

45

Not

a 8,

40

Not

a 8,

35

Not

a 8,

30

Not

a 8,

25

Not

a 8,

20

Not

a 8,

15

Not

a 8,

10

ADMITERE 2015

CLASA a V a



115

ATESTAT INFORMATICĂ

19 MAI 2015

NR.

CRT. TOTAL

CANDIDAȚI NOTA

10

NOTA

9,83

NOTA

9,66

NOTA

9,16

NOTA

8,16

ABSENȚI

1. 64 19 16 23 3 1 2

19

16

23

3 1 2

NOTA 10

NOTA 9,83

NOTA 9,66

NOTA 9,16

NOTA 8,16

ABSENȚI

ATESTAT INFORMATICĂ

19 MAI 2015



116

ATESTAT LIMBA ENGLEZĂ

21 MAI 2015

NR.

CRT. TOTAL

CANDIDAȚI NOTA

10

NOTA

9,50

NOTA

9,00

ABSENȚI

1. 18 13 2 1 2

Nota 10

72%

Nota 9,50

11%

Nota 9,00

6%

Absenți

11%

Nota 10

Nota 9,50

Nota 9,00

Absenți

Atestat Limba engleză

21 MAI 2015



117

MONITORIZAREA ABSOLVENȚILOR

CLASELOR a XII-a


DOMENIUL Nr.

absolvenți

Matematică- Informatică 7

Fizică 1

Inginerie 70

Biologie 2

Chimie 1

Medicină 26

Farmacie 6

Drept 6

ASE 25

Filologie 9

Psihologie 11

Jurnalism 2

SRI 1

Arhitectură și urbanism 2

Arte si coregrafie 1

Regie-film 1

Științe ale naturii și științe agricole 5

Balneofiziokinetoterapie 7

Academia Navală 5

UMC 19

Studii în străinătate

Computer Science, Anglia-2

Language, culture and Communication,

University of Warwick-3

Advertising and Marketing, Lancaster

University-2

Coventry University-3

10

Elevi necuprinși în învățământul universitar 2

Total elevi 216



118

6 1

70

2

12666

25

9

11

1

1

2

1

1

75

1810 2

5

Matematica -informatică

Fizică

Inginerie

Biologie

Chimie

Medicină

Farmacie

Drept

ASE

Filologie

Psihologie

Jurnalism

SRI

Arhitectură și urbanism

Arte și coregrafie

Regie Film

Științe ale naturii și

științe agricoleBalneofiziokinetoterapie

Academia Navală

UMC

Studii în străinătate

Elevi necuprinși în

învățământul universitar



119

CAPITOLUL III

ACTIVITATEA COMISIILOR

RAPORT DE ACTIVITATE

AL COMISIEI PENTRU EVALUAREA ȘI ASIGURAREA CALITĂȚII


În anul şcolar 2014 - 2015, la nivelul COMISIEI PENTRU EVALUAREA ŞI

ASIGURAREA CALITĂŢII au fost desfăşurate următoarele activităţi:

au fost elaborate la termen Raportul de autoevaluare anuală pentru anul şcolar 2013 - 2014

şi Planul de îmbunătăţire pentru anul şcolar 2014 - 2015, Regulamentul şi Strategia CEAC;

indicatorii de evaluare au fost îndepliniţi parţial sau integral în funcţie de domenii de activitate;

responsabilul CEAC şi membrii comisiei au încărcat în aplicaţia ARACIP în cercul calităţii -

secţiunea realizare, activităţile planificate propuse de cadrele didactice pentru anul şcolar 2014-

2015;

au fost elaborate 2 proceduri operaţionale;

au fost revizuite unele proceduri operaţionale;

au fost realizate activitățile din planul de acțiune la care au participat responsabilii de catedre;

în vederea optimizării activităţilor de sondare a gradului de realizare a acţiunilor din planul de

îmbunătăţire au fost realizate, aplicate, prelucrate și interpretate de către membrii comisiei

CEAC şi psihologul școlar, chestionare privind gradul de satisfacţie al triunghiului educaţiei;

au fost realizate afișaje ale principalelor documente ale CEAC la cabinetul comisiei;

s-a realizat o bună colaborare între echipa managerială și comisiile de lucru în vederea

realizării ofertei educaționale.

ASISTENŢA LA ORELE DE CURS - asistenţa a fost planificată şi organizată având drept

suport ANEXA B, FISA DE OBSERVARE A LECŢIEI din varianta adaptată a Manualului de

Autoevaluare şi ţinând seama de Setul de referinţă al indicatorilor de calitate; Statistica notelor

acordate la clasă în urma asistenţelor la ore pe arii curriculare de către directorii liceului şi

responsabililor de catedră sunt prelucrate şi prezentate în raportul anual:



120

INDICATIV - realizat parţial O4. Optimizarea activităţii de autoevaluare instituţională.

Puncte tari Puncte slabe Măsuri de ameliorare

Realizarea graficului de

monitorizare a activităţilor, la

nivelul echipei manageriale,

comisiilor şi CEAC

realizarea procedurii de

autoevaluare instituţională;

- realizarea monitorizării

activităţii de către echipa

managerială, responsabilii

comisiilor şi coordonatorul

CEAC;

- realizarea bazei de date la

nivelul comisiilor prin

existenţa rapoartelor fiecărui

cadru didactic conform fişei

de evaluare pentru acordarea

calificativului anual, a

graficului de activităţi pe

domenii şi a raportului

comisiei pe sem I/II;

- realizarea bazei de date la

nivelul CEAC prin existenţa

rapoartelor comisiilor

metodice şi a comisiei

diriginţilor şi raportul de

activitate al CEAC pe sem

I/II;

-postarea pe site-ul liceului a

activităţilor extracurriculare

educative şi în specialitate

realizate de colegi pentru a

putea fi vizibile, atât elevilor,

părinţilor, dar şi altor factori

interesaţi.

- rapoarte neunitare d.p.d.v.

al informaţiilor sintetizate;

-supraîncărcarea cadrelor

didactice cu un număr mare

de sarcini de lucru pe lângă

orele de curs, atât cadrul

comisiilor din școală, cât și a

diferitelor atribuții în cadrul

ISJ a unor profesori, lucru ce

îngreunează respectarea

termenelor;

- orarul membrilor comisiei

îngreunează frecvența

întâlnirilor de lucru.

- colectarea mai eficientă a

datelor necesare completării

aplicației informatice;

- monitorizarea îndeaproape

și cu o mai mare ritmicitate a

activităților de către membrii

comisiei;

- completarea tuturor

câmpurilor de lucru din

cadrul aplicației informatice;

- o mai bună comunicare

între membrii comisiei

CEAC, precum și o mai bună

gestionare a timpului de

lucru.



121

COMISIA METODICĂ

PENTRU DEZVOLTAREA PROFESIONALĂ

ŞI FORMARE CONTINUĂ

Formarea personalului didactic reprezintă un proces continuu si cumulativ de

dobândire si dezvoltare a competentelor personalului didactic, care se întemeiază pe conceptul

educatiei permanente si cuprinde două componente fundamentale: formarea initială si formarea

continuă.

Formarea initială asigură dobândirea competentelor si a certificărilor oficiale necesare

accesului la exercitarea calificată a profesiei didactice. Acest nivel cuprinde:

a) formarea de specialitate, asigurată si certificată prin promovarea programelor de studii

universitare, sau, după caz, a studiilor de specialitate de nivel liceal ori postliceal,oferite de

institutii de învătământ autorizate sau acreditate, potrivit legii;

b) formarea psihopedagogică si didactică, de specialitate, teoretică si practică, asigurată si

certificată prin promovarea programelor de studii psihopedagogice oferite de

departamentele pentru pregătirea personalului didactic, respectiv de facultătile care au în

structura lor specializare ,,Pedagogia învătământului” , din institutiile

de învătământ superior, sau, după caz, a programelor de pregătire psihopedagogică,

didactică si de specialitate organizate în institutii de învătământ de nivel liceal sau postliceal,

abilitate să organizeze aceste programe, potrivit legii.

Formarea continuă asigură actualizarea si dezvoltarea competențelor personalului didactic,

inclusiv dobândirea de noi competente, în functie de evoluțiile din planul nevoilor de educație și

al curriculum-ului educațional, precum și în funcție de exigențele privind adaptarea

competențelor personalului didactic la schimbările din structurile/procesele de educație. Potrivit

principalelor sale destinații, formarea continuă vizează:

a) actualizarea si dezvoltarea, prin programe de formare/perfecționare periodică, a competențelor

în domeniul/domeniile de specializare corespunzător funcțiilor didactice obținute prin

formarea inițială;

b) dezvoltarea competențelor pentru evoluția în cariera didactică, prin sistemul de pregătire și

obținere a gradelor didactice;



122

c) dobândirea sau dezvoltarea competențelor de conducere, îndrumare, control, evaluare

în structurile și organizațiile din sistemul de educație;

d) dobândirea de noi competențe, prin programe de reconversie/readaptare a calificării

pentru noi specializări sau/și noi funcții didactice, altele decât cele obținute prin formarea

inițială;

e) dobândirea unor competențe complementare sau de extensie care lărgesc gama

activităților și funcțiilor ce pot fi prestate de personalul didactic, respectiv predarea în

sistemul E-learning, predarea în limbi străine, consiliere educațională și orientare în carieră,

educația adulților s.a.;

f) dezvoltarea si extinderea competențelor transversale privind rolurile sociale și dezvoltarea

personală și profesională, interacțiunea și comunicarea cu mediul social și cu mediul pedagogic,

asumarea de responsabilități privind organizarea, conducerea și îmbunătățirea performanței

strategice a grupurilor profesionale , autocontrolul și analiza reflexivă a propriei activități s.a..

Formarea continuă se realizează, în principal, prin:

a) programe și activități de perfecționare a pregătirii științifice, psihopedagogice și didactice sau

în domeniile conducerii, îndrumării și evaluării învățământului;

b) cursurile de pregătire și examenele pentru acordarea definitivării în învățământ și a

gradelor didactice II si I,

c) programe de conversie profesională.

Ordinul nr.5720/20.10.2009 privind aprobarea Metodologiei formării continue a

personalului didactic din învățământul preuniversitar prevede ca formarea inițială si

formarea continuă sunt concepute ca procese interdependente, între care se stabilesc

interacțiuni și pârghii de autoreglare menite să adapteze permanent formarea personalului

didactic la dinamica evoluțiilor proceselor/sistemelor de educație.

Formarea continuă a personalului didactic se întemeiază pe modelul abordării prin

competențe și pe conceptul de dezvoltare cumulativă a nivelului de competență a

personalului didactic. Nivelul de competență vizat prin programele și activitățile de formare

continuă/perfecționare este evaluat în funcție de:



123

a) capacitatea cadrului didactic de a mobiliza, a combina și a utiliza în mod autonom capacitățile

de cunoaștere, deprinderile și competențele generale și cele profesionale în acord cu diversele

cerințe specifice unui anumit context, situații sau probleme;

b) capacitatea cadrului didactic de a face față schimbării, situațiilor complexe și neprevăzute.

Obţinerea gradelor didactice se realizează în conformitate cu reglementările în vigoare:

Legea Educaţiei Naţionale nr.1/2011;

Metodologia pentru organizarea şi desfăşurarea examenului naţional de definitivare în

învăţământ aprobată prin OMECTS nr.6193/13.11.2012 şi aplicarea prevederilor Notei

MECTS nr. 104449/2012;

Metodologia formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar

aprobat pri OM nr. 5720/20.10.2009;

OMEN nr. 3129/ 1.02.2013 pentru modificarea şi completarea Metodologiei privind

formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar, aprobată prin Ordinul

ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 5.561/2011;

OUG nr. 49/26.06.2014 privind instituirea unor măsuri în domeniul educației, cercetării

științifice și pentru modificarea unor acte normative;

Comisia de dezvoltare profesională și formare continuă a stabilit la începutul anului școlar

2014-2015 componența și responsabilitătile membrilor comisiei, atribuțiile anuale ale comisiei,

obiectivele comisiei și a elaborat Planul managerial al comisiei .

Principalele atribuții ale Comisiei de dezvoltare profesională sunt:

-popularizarea ofertelor de formare în domeniul învățământului, prezentate de CNFP, cele

elaborate de CCD, universități , ONG-uri acreditate de MECTS ;

-monitorizarea preocupării fiecărui cadru didactic pentru perfecționarea de specialitate,

metodică a specialității și pentru formarea continuă, punând accent pe respectarea art. 32 din

Legea nr.128/1997 privind Statutul personalului didactic , cu referire la obligația de perfectionare

la 5 ani;

-organizarea unor cursuri de formare, dezbateri, a unor activități didactice demonstrative, a unor

ateliere de lucru cu participarea unor specialiști din domenii de interes pentru cadrele didactice;

-popularizarea unor sesiuni de comunicări organizate de către universități pentru participarea și

prezentarea experienței didactice din invațământul preuniversitar;

http://idrept.ro/00144384.htm





124

-stabilirea unor teme de cercetare pedagogică la nivelul școlii pentru precizarea cauzelor reale

ale unor situații conflictuale și a măsurilor de ameliorare ce se impun;

-organizarea, prin intemediul responsabililor comisiilor metodice, în fiecare cabinet și laborator

a unor minibiblioteci cu cărți sau reviste de specialitate s.a.;

In anul școlar 2014-2015 și-au desfăşurat activitatea în Liceul Teoretic ,,Traian”, Constanța

64 cadre didactice:

REPARTIŢIA PE GRADE DIDACTICE

Doctorat 2 cadre didactice

Gradul didactic I 47 cadre didactice

Gradul didactic II 10 cadre didactice

Definitivat 7 cadre didactice

Debutant 0 cadre didactice

Total 64

In luna octombrie 2014 au fost elaborate dosarele pentru înscrierea la examenele de obținere a

gradelor didactice, care au fost depuse la ISJ Constanța, Departamentul Managementul

Resurselor Umane .

Inscrierea la examenele de obținere a gradelor didactice a respectat Procedura de înscriere la

examenele de acordare a gradelor didactice elaborate de ISJ Constanța-ISJCT.POB.02.

In anul școlar 2014-2015 au fost înscriși la examenul de acordare a gradelor didactice

următoarele cadre didactice:

NR.

CRT.

NUME ȘI

PRENUME

SPECIALIZAREA GRAD

DIDACTIC

SESIUNEA



125

1. Borugă Silvia Psihologie Gradul

didactic I

2015

2. Lucuţar Bianca Engleza Gradul

didactic I

2016

3. Myrone (Lefterache)

Mirela

Religie Gradul

didactic I

2016

4. Ţifrea Monica Fizică Gradul

didactic I

2017

5. Udroiu Laura Limba franceză Gradul

didactic II

2016

Inspecţiile curente şi speciale vor fi susţinute în perioada 1 noiembrie 2014-5 iunie2015.

In luna octombrie 2014 a fost elaborată situaţia statistică cu toate cadrele didactice, situatia

formării continue, vechime, statut, grad didactic, cursuri /programe de formare acreditate si s-a

calculat numărul de credite profesionale transferabile pentru fiecare profesor, precizându-se

obligativitatea obţinerii a 90 credite profesionale transferabile într-un interval de 5 ani.(Anexa

nr.1) A fost elaborat Tabloul de bord al formării continue a personalului auxiliar.

În urma participării la Concursul de selecţie a profesorilor metodişti ai ISJ Constanţa în

conformitate cu Procedura de organizare şi desfăşurare a concursului de selecţie a

profesorilor metodişti nr.3050A/8.09.2014 au fost numiţi metodişti ISJ Constanţa, conform

Deciziei ISJ Constanta nr.398/29.09.2014 următoarele cadre didactice:

NR.

CRT.

NUME ŞI PRENUME

METODIST

DISCIPLINA

1. Căițeanu Diana FIZICA

2. Astăluș Alice Monica LIMBA ENGLEZĂ



126

3. Stoenciu Carmen Gabriela LIMBA FRANCEZĂ

4. Chivu Dorina ISTORIE

5. Necula Liliana GEOGRAFIE

6. Dumitrașcu Alina Viorica (SEM.I) GEOGRAFIE

7. Sorescu Maria BIOLOGIE

8. Stan Viorica RELIGIE

9. Zamfirescu Lavinia MATEMATICĂ

Membrii Consiliului Consultativ de specialitate:

Nr.crt. Nume şi prenume Decizia

1. Albu Valentina CHIMIE

2. Blaga Daniela CHIMIE

3. Zamfirescu Lavinia MATEMATICĂ

4. Dermengiu Alina MATEMATICĂ

Profesorii înscrişi în Registrul naţional al mentorilor : Prof. Necula Liliana, conform Deciziei

ISJ nr..434/26/15.06.2012.



127

Profesorii înscrişi în Registrul naţional al experţilor în management educaţional:


1. Albu Valentina 3845/27.04.2012

2. Astăluș Alice Monica 3845/27.04.2012

3. Blaga Daniela 3845/27.04.2012

4. Bucovală Zoia Gabriela 3845/27.04.2012

5. Buliga Daniela 3845/27.04.2012

6. Caracoti Constantin 5667/07.09.2012

7. Chivu Dorina 3845/27.04.2012

8. Costea Gabriela Georgeta 3845/27.04.2012

9. Dermengiu Alina 4849/31.07.2012

10. Dumitraşcu Alina Viorica 3845/27.04.2012

11. Sorescu Maria 3845/27.04.2012

12. Stan Viorica 3845/27.04.2012

13. Staicu Oana Gabriela 5667/07.09.2012

14. Tănăsescu Gabriela Violeta 4849/31.07.2012

Profesorii înscrişi în Registrul experţilor în evaluare şi acreditare ARACIP:


1. Buliga Daniela 4397/1.09.2010



128

2. Chivu Dorina 4397/1.09.2010

Cadre didactice care parcurg programe de doctorat: prof. Leonte Raluca, Cojocaru Alexandra

Victoria și Petre Aurelia.

In cadrul liceului au fost susținute stagii de pregătire în cadrul programului ECDL, formator -

profesor Dumitrof Cristian. Din anul şcolar 2011-2012 , liceul nostru a devenit Centru pentru

susţinerea examenelor Cambridge sub coordonarea doamnei prof. Cojocaru Mirela.

O atenţie deosebită a fost acordată participării la cursuri de formare în cadrul unor proiecte

sectoriale, precum:

Google for Education - UTILIZAREA INSTRUMENTELOR ON-LINE ÎN EDUCAȚIE

(Raluca Leonte, Mario Culea, Mirela Myrone, Silvia Boruga, Cristina-Teodora Barbu,

Marius Ghiţă, Alexandra-Victoria Cojocaru, Maria Gheorghe, Mariana Bulac, Aurelia

Petre, Cătălina Ivașcu, Alina Dermengiu, Paula Panait, Viorica Stan, Daniela Blaga,

Maria Pavel, Alina Viorica Dumitrascu, Liliana Necula, Adriana Năstasie, Dorina Chivu,

Carmen Stoenciu, Laura-Nicoleta Udroiu, Daniela Buliga, Daniela Boskoff), JUNIOR

ACHIEVEMENT ROMÂNIA;

ABILITĂŢI DE VIAŢĂ ÎN CONTEXTUL DEZVOLTĂRII DURABILE, Pavel Maria

CJRAE Bihor;

ATTENDING CAE EXAMS, Astăluș Monica, British Council;

MANAGEMENT ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR, Caracoti Constantin,

CCD;

MANAGEMENTUL RISCULUI ȘI AL NEVOILOR, Caracoti Constantin, București;

PROWEB, Blaga Daniela, Universitatea Valahia Târgoviște;

MANAGEMENT EDUCAȚIONAL ȘI COMUNICARE, Blaga Daniela, Fundația

Cultural Umanitară ,,Henri Coandă” Oradea

ETICHETĂ ȘI PROTOCOL ÎN UNITĂȚILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT, Necula Liliana,

Fundația ,,Dăscălimea Română” și Asociația pentru Cultură și Educație Dali Constanța;

PERFECȚIONAREA CADRELOR DIDACTICE DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL

PREUNIVERSITAR CARE PREDAU RELIGIE, Myrone Mirela;



129

CURRICULUM ȘI TIC, Stan Viorica, CCD;

PREDAREA POZITIV-CREATIVĂ A RELIGIEI LA CICLUL GIMNAZIAL, Stan

Viorica, MEN;

DEZVOLTARE INTERPERSONALĂ, Crețu Angelica, CCD;

COMUNICARE, Crețu Angelica, CCD;

MODIFICĂRI CONTABILE PENTRU INSTITUȚIILE PUBLICE, Nicolae Paulina,

Camera de Comerț;

NEGOCIERE ȘI CONFLICT. MANAGEMENTUL RELAȚIILOR UMANE, Ghiță

Marius, CCD;

AUDIT PUBLIC INTERN, CCCN Constanța, prof. Chivu Dorina și bibliotecar Crețu

Angelica

Curs POSDRU Pro Web 1.3/157/S/141587 RETEA DE FORMARE CONTINUA A

CADRELOR DIDACTICE PENTRU A UTILIZA MULTIMEDIA, INSTUMENTATIA

VIRTUALA SI WEB 2.0, Enescu Lia, Univ Ovidius Constanta,;

Curs MANAGEMENT PERFORMANT SI CALITATE IN EDUCATIE-MODULUL

TEHNOLOGIA INFORMATIEI SI COMUNICATIILOR AVANSATE, Zamfirescu

Lavinia;

Curs NEGOCIERE SI CONFLICT, Zamfirescu Lavinia;

Curs ABILITAREA CORPULUI DE PROFESORI METODISTI DIN

INVATAMANTUL PREUNIVERSITAR, Zamfirescu Lavinia;

De asemenea, cadrele didactice au participat la conferințe, colocvii, simpozioane și

sesiuni de comunicări științifice, precum:

Ghiță Marius - Forumul Educațional Magister cu tema “ Școală și încredere – O proiecție

comparativă”, parteneri C.C.D., I.S.J.C-ta și Institutul Cultural Român;

Enescu Lia - Simpozion international "Metode inovatoare in educatia de calitate" cu

lucrarea "Nevoia includerii in curriculum a noilor educatii ";

Enescu Lia - Simpozion international "Fundamente psihopedagogice ale utilizarii TIC in

procesul educatiei". ( Univ Ovidius -Constanta ) cu lucrarea "Avantajele utilizarii TIC in

contextul abordarii transdisciplinare";

Astăluș Monica – Conferința FISCHER 2014;



130

Chivu Dorina- Simpozionul Național ,,1 Decembrie 1918- Ziua Unității Naționale”,

Timișoara, lucrarea ,,Personalitatea generalului Henri Mathias Berthelot în contextul

Primului Război Mondial”

Necula Liliana – Simpozion Național "Natura – premisă a interdisciplinarității" –ediția I;

Necula Liliana – Simpozion Județean " Etichetă și protocol în unitățile de învățământ ";

Leonte Raluca - a XII-a ediţie a Sesiunii de comunicări ştiinţifice ale studenţilor,

masteranzilor şi doctoranzilor TEXT: ORGANIZARE, INTERPRETARE,

ARGUMENTARE, organizată de departamentele Facultăţii de Litere, desfăşrat în cadrul

Universităţii Ovidius Constanţa;

Leonte Raluca - ediţia a XIV-a a Colocviului Internaţional ,,LATINITATE –

ROMANITATE – ROMÂNITATE”, desfăşurat la Târgovişte, având ca lucrare de

prezentare ,,Numele proprii literare în operă lui Vasile Alecsandri”;

Leonte Raluca - susţinerea Raportului de cercetare ştiinţifică Numele proprii literare în

operă lui Vasile Alecsandri – aplicaţii şi analiză, având ca profesor coordonator pe

doamna prof.univ.dr.Domniţa Tomescu

Publicații :

Dermengiu Alina – coautor Culegere de probleme de Bacalaureat 2014, Editura Crizon;

Ghiță Marius – coautor Culegere de probleme de Bacalaureat 2014, Editura Crizon;

Enescu Lia – autor "Nevoia includerii in curriculum a noilor educații ";

Enescu Lia - "Avantajele utilizarii TIC in contextul abordarii transdisciplinare";

De-a lungul anului școlar s-au derulat inspecții școlare în cadrul examenului de titularizare

realizate de către profesorii: Chivu Dorina, Necula Liliana, Zamfirescu Lavinia.

A fost mediatizată la nivelul școlii, Oferta de formare a CCD Constanța cuprinzând un număr

de 25 cursuri. Au fost prezentate și alte oferte de formare, ale Fundației Academice ,,Alumni”,

Fundației ,,Zece Plus”, Institutului de Dezvoltare a Resurselor Umane s.a. .

Ameliorarea managementului clasei și activitatea de consiliere și orientare au constituit

suportul acțiunilor desfășurate de către Comisia de perfecţionare si Cabinetul de asistenţă

psihopedagogica. Au fost aplicate teste sociometrice de către doamna psiholog Boruga Silvia.



131

Se impune o mai bună cunoaștere, la nivelul colectivului a Metodologiei de formare

continuă a personalului didactic din invațământul preuniversitar, precum și a Ghidului

metodologic privind activitățile de perfecționare în vederea definitivării în învațământ și

acordării gradelor didactice II și I.

COMISIA PENTRU STRATEGIA NATIONALĂ DE ACȚIUNE

COMUNITARĂ

Acţiunile şi programele comunitare, ca activităţi voluntare, reprezintă o oportunitate de

învăţare valoroasă, care nu vine prin studierea cărţilor, ci prin implicarea activă şi

personală în procesul de învăţare.

Împreună cu beneficiarii pentru alţii, elevii:

au produs mici obiecte artizanale pentru familiile lor sau pentru bătrânii singuri;

au preparat hrană pentru persoanele imobilizate;

au organizat programe artistice pentru copiii spitalizaţi;

au inițiat programe de colinde în căminele de bătrâni;

au colectat cărţi şi rechizite pentru copiii afectaţi de inundaţii;

Nr.

crt.

Activitate Obiective Loc

desfăşurare

Data Prof.

coord.

Clasa

1 ,,Campioni speciali”-

activităţi sportive

Cultivarea interesului

pentru mişcare

Plaja

Mamaia

Oct.

2014

Bulac

Mariana

Blaga

Daniela

Elevi

clasele

V-VIII

2 ,,Descoperim

natura!”

excursii, drumeţii

tematice specifice

toamnei

Documentare în zona

Sibiu-Braşov

Sibiu-

Braşov

Oct.

2014

Voicu

Mirela

Năstăsie

Adriana

Elevi din

clasele

XI F şi XI

G

3 Activitate de

voluntariat

Dobândirea

sentimentului de

înţelegere şi respect

Centrul de

plasament

,,Ovidiu’’

Oct.

2014

Chivu

Dorina

Gheorghe

Elevii

claselor

V C, XI B



132

faţă de oameni;

Constanţa Maria

4 Expoziţie foto,

desene, colaje

Cultivarea interesului

pentru artele plastice si

pentru gustul estetic

Liceul

Teoretic

“Traian”

Oct.

2014

Cojocaru

Victoria

Elevii

claselor

A V-a

a X–a

5 ,,Ziua toleranţei” Dezvoltarea

sentimentelor de

toleranţă, acceptare a

diferenţelor înregistrate

la nivelul comunităţii

Clubul

Elevilor

Constanța

Nov.

2014

Stoenciu

Carmen

Elevi ai

Liceului

Teoretic

“Traian”

si ai

Centrului

scolar de

educatie

incluzivă

„Delfinul”

6 Proiectul

,,Dăruieşte un

zâmbet”’’

-Dobândirea

sentimentului de

înţelegere şi respect

faţă de oameni;

-Dezvoltarea unor

atitudini pozitive;

-Stimularea activităţii

în grup;

-Atragerea efectivă a

elevilor în organizarea

unor activităţi cu

caracter filantropic;

-Promovarea dialogului

şi a comunicării între

elevi aparţinând

instituţiilor de

învăţământ implicate în

proiect;

-Conştientizarea

afectivităţii de grup ca

suport al prieteniei;

Dec.

2014

Stan

Viorica

Myrone

Mirela

Elevii

claselor

VA,VIB

7 ,,Dăruind vei

dobândi”

Oferirea de spirijin şi

aducerea unui zâmbet

Centrul de

plasament

Dec.

2014

Gheorghe

Maria

Elevi

voluntari



133

copiilor cu cerinţe

educative speciale

(inclusiv copii din

familii paupere,

monoparentale, copii cu

părinţi plecaţi în

străinătate) din zonele

rurale ale judeţului

Constanţa si centrele de

plasament

,,Ovidiu” Chivu

Dorina

Boruga

Silvia

Barbu

Cristina

COMISIA PENTRU OLIMPIADE SI CONCURSURI ȘCOLARE

In anul școlar 2014-2015, comisia responsabilă de Olimpiade si Concursuri scolare a urmărit:

Motivarea elevilor pentru participarea la diferite olimpiade/concursuri si cresterea

performantei scolare;

Identificarea elevilor dotați în vederea participării la concursurile școlare și olimpiade, la

diferite discipline;

Intocmirea unui grafic de pregătire suplimentară a elevilor pe discipline (denumire

concurs, profesori coordonatori, modalitati de pregatire, data calendaristica);

Transmiterea bibliografiei necesare competițiilor și transmiterea băncii de subiecte

existente;

Realizarea unei mape cu rezultatele obținute: nume elev, clasa, profesor îndrumator și

premiile obținute;

Postarea pe internet, pe pagina web a liceului a celor mai semnificative rezultate obtinute:

http://www.liceultraian.ro secțiunea Olimpiade si concursuri

Informarea sistematică, atât a elevilor, cât si a profesorilor cu privire la diverse

concursuri școlare( site-uri);

Urmărirea bunei desfășurări a etapelor concursurilor;



134

S-au avut în vedere:

procedura pentru monitorizarea performanței scolare;

procedura privind pregătirea suplimentară a elevilor;

procedura privind inserția elevilor.

COMISIA DE DISCIPLINĂ


Comisia de Disciplină şi-a desfăşurat activitatea în conformitate cu planul managerial

elaborat la începutul anului şcolar. Comisia şi colectivul de lucru au funcţionat conform OMEN

nr.4925/8.09.2005 referitor la Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de

învăţământ preuniversitar şi a Regulamentului de Ordine Interioară.

Comisia pentru monitorizarea disciplinei şcolare a colaborat cu:

- Consiliul de Administraţie al liceului

- Inspectoratul Judeţean de Poliţie

- Comisia diriginţilor

- Personalul didactic auxiliar

Comisia de Disciplină a avut rolul de a îmbunătăţi situaţia disciplinară şi civică a elevilor

din liceu prin programe de prevenție şi intervenţie educaţională.

Comisia s-a subordonat activităţii directorului educativ şi a avut următoarea componenţă:

Responsabil: prof. Zamfirescu Lavinia

Membrii: prof. Albu Valentina

prof. Bulac Mariana

prof. Mirea Traian

prof. Staicu Oana

prof. Barbu Cristina

psiholog şcolar Borugă Silvia



135

Principalele activităţi derulate:

Constituirea Comisiei de monitorizare a disciplinei şi desemnarea responsabililor;

Întocmirea/ reactualizarea bazei de date privind situaţia disciplinară, absenteismul;

Elaborarea Planului managerial al activităţilor;

Întocmirea planului semestrial de activităţi;

Întocmirea programelor de parteneriat cu alţi factori, cu familia;

Elaborarea unei proceduri de anunţare/ sancţionare a abaterilor disciplinare;

Realizarea de controale în incinta instituţiei;

Realizarea unor investigaţii nemijlocite în rândul elevilor pentru a evidenţia priorităţile

educative;

Analiza stadiului îndeplinirii programelor de activităţi ale comisiei;

Evaluarea impactului activităţilor educative asupra stării disciplinare a elevilor;

Rezolvarea eficientă a eventualelor conflicte apărute în şcoală;

Comisia de Disciplină s-a întrunit ori de câte ori a fost nevoie pentru soluţionarea unor

abateri disciplinare ivite, propunând astfel măsuri de sancţionare (note scăzute la purtare,

avertismente), atunci când a fost necesar, la solicitarea cadrelor didactice şi a părinţilor. Aceste

măsuri au fost luate pentru prevenirea ulterioară a altor abateri disciplinare. De menţionat este

faptul că în majoritatea cazurilor de indisciplină pentru care s-au luat măsuri, comportamentul

elevilor s-a remediat.

COMISIA PENTRU PROMOVAREA DIVERSITĂȚII,

NONDISCRIMINĂRII ȘI INTERCULTURALITĂȚII

Comisia a derulat mai multe activități, care au avut drept obiectiv promovarea diversității

etnice, nondiscriminării și interculturalității:

26 septembrie 2014 – ,,Vocile latine ale Liceului Teoretic ”Traian”

Promovarea limbilor străine cu ajutorul unui program didactic on line

,, Itinerarii romanice” – concurs cu elevii clasei a VIII- a B ;



136

9 octombrie 2014 - ZIUA COMEMORĂRII VICTIMELOR HOLOCAUSTULUI DIN

ROMÂNIA – catedra de istorie și religie

17 – 19 octombrie 2014, participarea la concursul de bandă desenată din cadrul celei de-a 24

-a ediții a ,,Salonului Internațíonal de Bandă Desenată”, Muzeul de Artă, Constanța ;

16 Octombrie 2014 - Constanța, Pașaport profesional, testul de interese profesionale și cheia de

rezolvare pentru acesta, a fost prezentat un film la workshop-ul de Consiliere vocațională;În

cadrul cursului elevii au dobandit cunoștințe de baza pe care urmau să le folosească în perioada

următoare și să-și dezvolte abilitățile de utilizare a acestor instrumente prin folosirea lor în

procesul de învățământ, în activitățile administrative din școală și în relația cu părinții și

comunitatea.

13 noiembrie 2014 - ,,Ziua amabilității ” - ,,Journée de la gentillesse”

- dezbatere pe tema comportamentului corect vis-a-vis de ceilalți ;

16 noiembrie 2014 - Ziua Internațională a Toleranței

- expoxiție de desene și colaje afișate pe holurile liceului

Feed-back-ul activității: completare chestionare ;

În cadrul proiectului SNAC – ,,Fereastră către suflet"

În saptămâna 25- 29 noiembrie 2014 am fost invitați în cadrul proiectului judetean "Sărbătorile

românilor, prilej de bucurie" la C.Ș.E.I. unde a fost organizat ,,Târgul de prăjituri” ;

Tabăra de dezvoltare personală/profesională

Universitatea ,,Dunărea de Jos”, Galați a organizat un Târg Educațional – 22 nov. 2014

Scopul vizitei lor a fost vizitarea următoarelor obiective (împărțiți pe 2 grupe)

1. Facultatea de Inginerie - Laboratorul de sudură

2. Facultatea de Automatică, Calculatoare, Inginerie Electrică şi Electronică – banda de

automatizare a instalaţiilor

3. Facultatea de Arhitectură Navală – Bazinul de încercare

4. Facultatea de Ştiinţa şi Ingineria Alimentelor – Staţia pilot

La final, elevii au completat chestionare (ruta profesională, de feed-back, referate) în Aula

Magna

26 noiembrie 2014 - Ziua europeană a limbilor, la a paisprezecea aniversare

http://www.lemagfemmes.com/Journees-internationales/Journee-de-la-gentillesse.html

http://www.lemagfemmes.com/Journees-internationales/Journee-internationale-de-la-tolerance.html



137

- prezentare de PPT pe tema dezvoltării competenţelor lingvistice pentru o mai bună integrare

în contextul european și a încurajării învățării unei limbi străine;

3 decembrie 2014 - Ziua Mondială pentru persoanele cu dizabilități

- vizită la C.S.E.I. ”DELFINUL”, unde au fost desfășurate activități comune între elevii clasei

a XII -a E și elevii Școlii Speciale cu care a fost încheiat un parteneriat ;

Decembrie 2014 - Scrisorile lui Moș Crăciun

- motivarea elevilor în vederea participării lor în activități de voluntariat ;

- sensibilizarea și implicarea elevilor în sprijinirea copiilor defavorizați din centrul de plasament

;

Participarea la Spectacolul de Crăciun organizat de Teatrul de Operă și Balet ”Oleg

Danovschi”, au participat elevii din clasa a IX –a D ;

Organizarea și participarea la proiectul POSDRU ,,Construiește-ți cariera, pas cu pas!

Consiliere și orientare profesională pentru elevii din regiunile Centru și Sud - Est”, Tg.

Mureș (26 - 28/08/2014), Galați (22/11/2014), Brașov (30/01- 1/02/2015).

PROIECT DE PARTENERIAT

În 04/12/2014 a fost încheiat un parteneriat între Liceul Teoretic”Traian” și Centrul Școlar

pentru Educație Incluzivă ”Delfinul” Constanța

Parteneriatul face parte din ”Strategia Națională de Acțiune Comunitară” (S.N.A.C.)

Scopul colaborării este realizarea unui program de acțiuni comunitare în cadrul SNAC intitulat ,,

Fereastră către suflet! ”

Obiective generale

- Includerea copiilor din Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă ”Delfinul” Constanța în

comunitatea locală;

- Implicarea copiilor cu deficiențe mentale și a voluntarilor în proiecte, acțiuni care vor fi

realizate în comun;

- Încurajarea elevilor din Liceul Teoretic ,,Traian” în desfășurarea unor activități comune cu

elevii din acest Centru Școlar.



138

ACTIVITATE DE VOLUNTARIAT

În luna decembrie elevii din cls. a XII -a E au participat la o mică bucurie făcută copiilor din

C.S.E.I ”Ovidiu” cu ocazia sărbătorilor de Crăciun, au oferit dulciuri și lenjerii noi pentru

pătuțurile copiilor din Centrul de plasament ”Ovidiu” din Constanța;

Earth Hour, 23 mars 2014 ( ZIUA PĂMÂNTULUI )

– am participat cu elevii cls. a XII-a C și a XII-a E la manifestările de la Teatrul Național de

Operă și Balet ”Oleg Danovski”, au fost aprinse lampioane în parcul din fața Teatrului și elevii

au fost sensibilizați cu privire la importanța folosirii judicioase a energiei electrice;

Semnarea unui PROTOCOL DE COLABORARE

- cu Teatrul de Stat, Constanța privind derularea proiectului: „Teatrul – fereastră spre

cultură”

Coordonarea activitații culturale din cadrul săptămânii ”Să știi mai multe, să fii mai bun”;

- Vizionarea spectacolului ”Nunta lui Figaro”, de către elevii liceului;

ACTIVITATE DE VOLUNTARIAT

Activitate de voluntariat la C.S.E.I ”Delfinul” înainte de Sărbătorile de Paşti.

Elevii din cls a X-a E și a XII-a C și E a au oferit mici cadouri copiilor din Centru de educaţie

incluzivă şi au participat împreună cu aceşti copii cu nevoi speciale la confecţionarea de felicitări

pentru Sărbătoarea Paştelui.

Participarea în Tabăra de la Poiana Țapului cu un grup de 40 de elevi din liceul ns, în apr.

2015;

Excursie București : 9/04/2015 - Dezvoltarea universului de cunoaștere Grupa/Clasa a

IX-a E, a XII-a E;

Concursului Judeţean « Le Petit Renard », ediţia 2015. Câțiva elevi au răspuns invitației de a

participa la acest concurs deja tradiţional al Liceului Teoretic " G. Călinescu" Constanţa, aflat

la a XXII-a ediţie şi înscris în Calendarul Judeţean al Activităţilor Educative 2015, aprobat

de Inspectoratul Judeţean Constanţa ;

Elevii au participat la secțiunea de creație: Concursul de creaţie de Bandă Desenată



139

Francofonă « Le Petit Renard » - participare individuală - destinat elevilor din clasele V-VIII

și celor de liceu ;

Tabără 12-14.06.2015 – Predeal, POSDRU –,,Crează-ți cariera, pas cu pas!”;

18-25/08/2015 – Tabără peste hotare, în Italia, la Roma.

COMISIEI PENTRU IMPLEMENTAREA PROGRAMELOR SI

PROIECTELOR INTERNAȚIONALE


In anul școlar 2014-2015 Comisia pentru implementarea programelor si proiectelor

internaționale a monitorizat derularea urmatoarelor proiecte:

1. Proiectul “Rainbow’s Hope, European Youths Enthusiasm”- Coordonator psih. Boruga Silvia

Liceul Teoretic Traian, reprezentat de domnul Director CARACOTI CONSTANTIN

și psihologul școlar BORUGA SILVIA, în colaborare cu Fundația ADAPTO – Asociația

pentru promovarea egalității între tineri, președinte Mara Traistariu au derulat proiecte europene

pentru tineri, în cadrul Programului Tineret în Acțiune (TIA).

Activitatea și-a propus promovarea egalităţii între tineri pe baza principiilor egalităţii de

şanse şi a practicării voluntariatului. Totodată se urmăreşte informarea elevilor cu privire la

posibilităţile de participare la proiecte europene pentru tineri.

De-a lungul colaborării dintre cele două instituţii mai mulţi tineri din liceul nostru au

participat la proiecte europene în cadrul Programelor UE- Tineret în Acţiune, Schimb între

Tineri. În cadrul acestui program elevii au desfăşurat proiecte în țări, precum Italia, Franţa,

Belarus, Estonia, Turcia, Polonia, unde au reprezentat cu cinste România.

2. Organizarea unor activităţi, care vizează programe europene de integrare:

Ziua Limbilor Indo-Europene

Elevii clasei a XII-a E, sub indrumarea prof. Iordache Nicoleta, au sărbatorit Ziua

Limbilor Indo-Europene. Prima activitate a fost redactarea unui eseu de opinie despre

importanta invățării limbilor străine. A urmat un concurs pe grupe, grila, pentru testarea



140

cunoștintelor generale pe care elevii le au despre limbile indo-europene. S-au recitat poeziile

“Luceafarul”, “Sara pe deal” si “Floare albastră” în română, engleză șii franceză. Activitatea

de final a fost un concurs cu postere care să ilustreze importanța acestei zile. Posterele au fost

expuse în holul liceului pentru a fi văzute și de ceilalti elevi și profesori.

3. Implementarea Programului Internațional Junior Achievement- Prof. Coordonator:

TĂNĂSESCU GABRIELA VIOLETA

PROGRAMUL Junior Achievement - ,,Compania", clasa a X-a A, an școlar 2014-2015.

I-In cadrul programelor internationale educaționale ,, Junior Achievement Romania ( JAR )

sub coordonarea profesorilor : Chivu Dorina, Enescu Lia, Dermengiu Alina, Stan Viorica, Barbu

Cristina, elevii au participat în clasa și în școală la activități practice,experimentand roluri sociale

și exersând activitțăi similare celor din viața reală, pentru a dobândi cunoștințe și abilități

flexibile și relevante pentru viitoarea carieră, în cadrul programului ,,Succesul

profesional”.

II-Participarea in cadrul proiectului ,,Retea de formare continuă a cadrelor didactice

pentru a utiliza multimedia, instrumentația virtuală si web 2.0” în aria curriculară

Matematică și știinte ale naturii ( Pro Web ) POSDRU 1.3/ 157/ S/141587".

-cadre didactice implicate Enescu Lia si Blaga Daniela.

III-Simpozion international " Fundamente psihopedagogice ale utilizarii TIC in procesul

educatiei-24 iulie 2015- în cadrul Universității ,,Ovidius”, Constanța (lucrarea ,,Nevoia

includerii în curriculum a noilor educatii ”-prof. Enescu Lia).

4. PROGRAMUL Google for Education-România (noiembrie-decembrie 2014), tehnologii

online în educaţie (compania Google Junior Achievement România,în parteneriat cu

Ministerul Educaţiei Naţionale)-25 de cadre didactice instruite-Liceul Teoretic "Traian"-

Constanța

http://www.jaromania.org/profesori/pagini/google-for-education-romania

prof. Tănăsescu Gabriela-Violeta, trainer Google pentru Educaţie

http://www.jaromania.org/profesori/pagini/google-for-education-romania



141

25 cadre didactice instruite - programul GOOGLE FOR EDUCATION-

ROMÂNIA, astfel:

· Liceul Teoretic “Triana”-Constanţa, 29 noiembrie- 30 decembrie 2014;

Toate cadrele didactice participante la training au obţinut la sfârşitul celor 2 zile de curs

certificatul Google for Education Basics, şi un certificat de participare la cursul „Utilizarea

Instrumentelor on-line în educaţie”- semnat de Junior Achievement România, proiect Google,

în parteneriat cu Ministerul Educaţiei Naţionale.

Toate aceste activităţi au condus la formarea spiritului de echipă, atât în rândul cadrelor

didactice implicate, cât și al elevilor. Participanţii la activităţi au beneficiat de deschiderea

oferită de acest gen de activități. Au învățat cum să-si prezinte țara si cum să lucreze în echipe

internaţionale.



142

CAPITOLUL IV

ACTIVITATEA EDUCATIVĂ FORMALĂ ȘI

NONFORMALĂ

COMISIA METODICĂ A DIRIGINŢILOR

AN ŞCOLAR 2014- 2015

Comisia Metodică a Diriginţilor şi-a desfăşurat activitatea în conformitate cu planul

managerial elaborat la începutul anului şcolar ţinând cont de cerinţele şi necesităţile educative

ivite ulterior. Comisia are următoarea componenţă:

Responsabil: Zamfirescu Lavinia – Consilier de Proiecte şi Programe Educative

Responsabil liceu: Boskoff Daniela (clasele IX – XII)

Responsabil gimnaziu: Dumitraşcu Alina (clasele V – VIII)

Membrii: toți diriginţii

Principalele activităţi derulate:

Constituirea noii Comisii Metodice a Diriginţilor

Elaborarea planificărilor pentru consiliere şi orientare conform programelor în

vigoare

Distribuirea, completarea şi semnarea acordului cadru de parteneriat pentru educaţie

între şcoală, elev şi părinte

Organizarea de şedinţe cu părinţii, centralizarea şi interpretarea datelor din procesele

verbale ale şedinţelor şi propunerea unor măsuri de remediere a punctelor slabe.

Organizarea de şedinţe de cerc metodic pe teme care au avut ca scop eficientizarea

activităţii dirigintelui, completării corecte a documentaţiei specifice, consolidarea

parteneriatului elev-diriginte-părinte

Constituirea Comitetului Reprezentativ al Părinţilor

Elaborarea de parteneriate cu factorii decizionali locali şi cu familia, în vederea

evitării abandonului şcolar, precum şi pentru monitorizarea şi oferirea de consiliere

elevilor proveniţi din mediu familial dezorganizat sau mono-parental



143

Atragerea Comisiei Diriginţilor şi implicit a elevilor în activităţi şi programe şcolare

şi extraşcolare de socializare, interrelaţionare, culturalizare.

Programele şcolare pentru aria curriculară Consiliere şi orientare particularizează

următoarele domenii de competențe-cheie stabilite la nivel european:

competente interpersonale, interculturale, sociale şi civice;

„a învăţa să înveţi”;

competente digitale (bazate pe deprinderi de utilizare a tehnologiei pentru gestionarea

informaţiei şi comunicarea electronică

competențe antreprenoriale.

În realizarea planificărilor, diriginţii au respectat în mare parte structura curriculumului,

bazată pe :

Competențe generale

Valori şi atitudini

Competenţe specifice şi conţinuturi

Sugestii metodologice

Competenţele generale au reprezentat ansambluri structurate de cunoştinţe şi deprinderi,

a căror dezvoltare este preconizată pe durata gimnaziului/ liceului, în timp ce competenţele

specifice (derivate din competentele generale), urmând a fi dezvoltate pe parcursul fiecărui an

şcolar, au fost corelate cu conţinuturi ale învăţării şi prezentate distinct, pentru clasa a V-a, a VI-

a, a VII-a, a VIII-a, a IX-a, a X-a, a XI-a şi a XII-a.

Conţinuturile învăţării au respectat, de asemenea, următoarele cinci module tematice:

1. Autocunoaştere şi dezvoltare personală

2. Comunicare şi abilităţi sociale

3. Managementul informaţiilor şi al învăţării

4. Planificarea carierei

5. Calitatea stilului de viaţă

Detalierea acestora la nivelul fiecărui an de studiu a fost realizată astfel încât să

corespundă nevoilor educaţionale şi specificului de vârsta a elevilor, oferind, în acelaşi timp

contexte tematice adecvate pentru dezvoltarea competentelor specifice.

Sugestiile metodologice au oferit exemple de demersuri didactice care pot fi utilizate

pentru dezvoltarea competentelor specifice vizate de aria curriculară Consiliere şi orientare,

particularizate la nivelul fiecărui modul tematic şi al fiecărui an de studiu al învăţământului

gimnazial şi liceal.



144

O atenţie deosebită s-a acordat continuării monitorizării elevilor cu probleme în

învăţare din fiecare colectiv, implicându-i în activităţi didactice diverse în vederea participării

active şi conştiente la propria formare, atât pe plan intelectual, dar şi afectiv şi psihic.

Activitatea Ariei Curriculare Consiliere şi Orientare a debutat odată cu constituirea

Comisiei Diriginţilor la începutul anului şcolar în şedinţa comisiei metodice în care au fost

nominalizaţi toţi profesorii diriginţi. Tot în cadrul şedinţei s-au trasat direcţii care trebuie urmate

pentru o bună desfăşurare a comisiei s-a discutat modelul de planificare pentru ora de Consiliere

şi sugestii de teme pentru această oră astfel încât toţi diriginţii să prezinte la timp planificările. S-

a stabilit intervalul în care să aibă loc şedinţele cu părinţii şi anume astfel încât să se poată ţine

şedinţa Comitetului de Părinţi pe şcoală.

S-a alcătuit graficul întâlnirilor în cadrul Ariei şi temele ce vor fi discutate, s-a stabilit

programul de activitate al activităţilor extraşcolare şi extracurriculare.

Activitatea de Consilere şi orientare, a fost centrată pe formarea la elevi a unor atitudini şi

comportamente cetăţeneşti raportate la valorile autentice ale democraţiei.

Misiunea noastră, conjuga eforturile materiale şi umane ale întregului colectiv prin

urmărirea îndeplinirii obiectivelor de :

- retehnologizare a procesului de educaţie prin utilizarea noilor tehnologii IT în lecţii şi în toate

activităţile desfăşurate cu elevii;

- încurajare a performanţei, progresului şcolar, şi crearea de activităţi care să conducă la

pregătirea individuală şi stimularea valorilor.

În contextul facilitării comunicării elev-elev, munca în perechi, în grup restrâns şi de

asemenea în colective eterogene, a dat rezultate deosebite , aceştia dovedind că ştiu să respecte în

mare parte regulile grupului. Concretizarea acestor acţiuni s-a făcut prin conceperea, realizarea şi

prezentarea unor acţiuni cu caracter formativ şi educativ la nivelul şcolii cu diverse ocazii :

Serbare şcolară de Crăciun

Ziua Internaţională a Limbilor Indoeuropene

Luna Internațională a cancerului de sân

Ziua mondială a inimii

1 Decembrie - Ziua Naţională a României

Holocaustul

Ziua poetului neamului – Eminescu



145

Ziua Unirii -24 ianuarie

Activităţi artistice – vizionarea unor piese de teatru, spectacole, filme

Excursii tematice

Acţiuni de voluntariat: “Oameni mici, fapte mari”, “Împreună salvăm o viaţă!”,

“Suflet pentru suflet”, „Şansa la vise”, „Raza de speranţă”,’’Scrisorile lui Moş

Crăciun’’

Săptămâna Educaţiei Globale

Vizite organizate la muzee

Expoziţii tematice de desene

Activităţi de prevenire şi combaterea violenţei în şcoală : “Delincvenţa - o problemă a

societăţii actuale”, “Cetăţean român – cetăţean European”, “Fii tu, fii European!”,

“Nu violenței în școală”, “Violența - online”, “Corp sănătos, minte sănătoasă”, “Sigur

pe Internet?”, “Spune NU violenţei - alege Sportul!”, “Puterea cuvântului”,

“Capcanele Internetului”.

Vizionari de filme educative precum: ,,Alcoolul nu te face mai mare”, ,,Să spunem

STOP violenţei şcolare”, ,,Prietenul meu – calculatorul”, ,,,Cum ne ferim în caz de

incendii?”

Tabără tematică

De un real folos a fost comunicarea între colegi, colaborând pentru o mai largă şi

temeinică formare a elevilor noştri, în acţiunile claselor, completându-ne reciproc. Eficientizarea

demersului didactic s-a realizat mai ales printr-o abordare inter- şi transdisciplinară, limbajul

utilizat fiind specific unor domenii conexe.

La clasele a IX- a, s-a pus accent pe activitățile de consiliere, ca parte integrantă a

activităţilor de învăţare, dar şi ca mijloace de consolidare şi de recreere, trezire a interesului,

dezvoltare a imaginaţiei creatoare. Se pot enumera colaborările în diferite acţiuni ale elevilor de

la diferite clase, atât curriculare, cât şi extracurriculare.

Majoritatea diriginţilor au colaborat cu profesorii de la clasă şi cu colegii de comisie.

Activitatea de perfecţionare continuă a profesorilor diriginţi a îmbrăcat forme diverse cu

trimitere directă către obiectivele majore stabilite:

- dezbateri şi comunicări

- ateliere de lucru

- schimburi de experienţă



146

- cercetări contatative şi ameliorative

- mese rotunde

- activităţi educative( tematica, fiind variată în funcţie de obiectivele stabilite şi de

necesităţile de moment)

În vederea implicării cât mai active a părinţilor în viaţa şcolii , în cadrul şedinţelor cu

părinţii au fost împărtăşite experienţe personale în această direcţie foarte importantă şi pentru

elevi, dar şi pentru părinţi. Pentru a menţine relaţia familie - scoală, am oferit în cadrul şedinţelor

cu părinţii informaţii periodice şi chiar zilnic (la nevoie) semnalându-se orice neregulă de ambele

părţi. Se pot menţiona lectoratele cu părinţii în care s-au implicat diriginţii claselor IX-XII,

întâlniri care au abordat diferite tematici specifice adolescenţei.

În egală măsură, am dezvoltat la elevii noştri simţul artistic prin implicarea lor în

formaţii de dans, muzica, piese de teatru. Formarea deprinderilor practice s-au realizat prin

folosirea de metode şi procedee care să contribuie la creşterea gradului de originalitate şi

independentă în rezolvarea sarcinilor de lucru. Pentru că motivaţia să existe din toate punctele de

vedere, fiecare diriginte a amenajat spaţiul de lucru la nivelul clasei sale, respectând ambientul

corespunzător: condiţiile de igienă, aspect informativ, formativ, estetic, toate acestea facilitând

diversificarea formelor de organizare a instruirii conform particularităţilor de varstaa şi

individuale .

Dezvoltarea capacităţii de învăţare s-a realizat prin abordarea unei diversităţi de forme

de învăţare: învăţarea reciprocă, metoda cubului, ciorchinelui, chestionrului, observaţiei directe,

susţinerea şi explicarea unor noţiuni pe baza studiului individual.

Aprecierea rezultatelor şcolare s-a făcut prin elaborarea descriptorilor de performanţă

pentru unităţi de conţinut grupate în diverse moduri, încât să corspunda standardelor de

performanţă, stabilirea probelor de evaluare conform obiectivelor, stabilirea ulterior (ca urmare a

concluziilor în urma analizei acestora) a modalităţilor de ameliorare şi dezvoltare, însoţirea

evaluărilor de observaţii şi aprecieri, folositoare elevilor, dar şi părinţilor în ideea stimulării la

elevi a actului de învăţare.

Concret, fiecare membru al comisiei şi-a întocmit portofoliul la nivelul standardelor,

urmărind eficienta acestuia în demersul didactic la nivelul fiecărui colectiv. Studiul individual a



147

constituit de asemenea o modalitate eficientă de formare continuă cu aplicarea în demersul

didactic a noutăţilor metodologice.

Participarea la simpozioane, mese rotunde, conceperea şi desfăşurarea unor parteneriate

educaţionale , au constituit mijloace eficiente de formare continuă :

- cursuri de perfecţionare

- participarea la cercurile pedagogice pe catedre desfăşurate la nivel local.

- proiecte de parteneriat educaţional.

ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE

ANUL ŞCOLAR 2014 – 2015

Obiective:

1. Asigurarea condiţiilor materiale corespunzătoare în vederea debutului anului şcolar 2014-2015

şi la începutul fiecărui semestru;

2. Optimizarea componentelor structurale ale unităţii de învăţământ;

3. Şcolarizarea şi menţinerea la cursuri a tuturor elevilor de vârstă şcolară;

4.Intensificarea activităţii diriginţilor şi profesorilor pentru eliminarea absenteismului;

5.Optimizarea activităţilor educative în unitatea de învăţământ;

6.Îmbunătăţirea şi eficientizarea actului educativ în şcoală;

7.Colaborarea şcoală-familie şi cu ceilalţi factori educaţionali

8.Îmbunătăţirea calităţii activităţii educative a profesorilor diriginţi;

9.Controlul şi îndrumarea efectivă a activităţii diriginţilor;

10.Realizarea unui parteneriat cu alţi factori educaţionali (reprezentanţii Cultelor şi Poliţiei

locale, Autorităţii Judeţene de Sănătate Publică, Direcţiei Judeţene de Tineret, Centrului Judeţean

de Consiliere Antidrog, ONG-urilor locale etc.);



148

11. Impulsionarea activităţilor cultural – artistice şi tehnico – applicative;

Nr.

crt.

Activitatea Obiective Locul

desfăşurării

Data Profesor

coordonator

Clasa/ elevii

1 Ziua mondială a

inimii

Promovarea

sănătății și a

educației pentru

sănătate

Sala de

curs

Septembrie

2014

Iulia Ghigea Elevii

claselor a IX –

a

2. Luna

Internațională a

prevenirii

cancerului de sân

Promovarea

sănătății și a

educației pentru

sănătate

Sala de

curs

Octombrie

2014

Diana Bîlbîie Elevii

claselor a IX –

a

3 Ziua Europeană a

limbilor

Realizarea unor

jocuri de

cuvinte:

ghicitori, cuvinte

încrucișate

Lectura unor

poezii de

Eminescu în

engleză și

română.

Sala de

curs

Septembrie

2014

Cojocaru

Mirela

Clasa a VI – a

Clasa a IX –a

4 Noaptea

Cercetătorilor

City Mall 15-

26.09.2014

Tănăsescu

Violeta,

Avram A.

Elevi din

clasele IX-XII

5 Vocile latine de la

Liceul ,,Traian”

Concurs pe

grupe

Sala de

curs

26.09.2014 Udroiu Laura,

Stoenciu

Carmen

Clasa a VIII-a

B

6 Indo European

Languages Day

Redactarea unui

eseu de opinie

despre

importanța

învățării limbilor

străine.

Organizarea

unui concurs pe

grupe, pentru

testarea

cunoștințelor

generale pe care

elevii le au

Sala de

curs

Septembrie

2014

Iordache

Nicoleta

Clasa a IX – a

E



149

despre limbile

indo-europene

Recitarea unor

poezii în

română, engleză

și franceză

7

Săptămâna

Europeană a

Mobilității

Sala de

curs

Septembrie

2014

Mariana Bulac,

Diana Bîlbîie,

Gabriela

Boroianu

Elevii claselor

a VI a

8 ,,Holocaustul-

moment tragic în

istoria umanității”

Cabinet

istorie

09.10.2014 Chivu Dorina,

Voicu Mirela

Ana

Clasele a IXa

şi a X-a

9 Lectorat cu

părinții

Dezvoltarea

spiritului de

echipă și

competitivitate,

a relațiilor

sociale.

Dezvoltarea

gândirii logice și

s abilităților de a

rezolva

problemele

organizatorice

ale clesei.

Dezvoltarea

competentelor

sociale.

Sala 15 29.09.2014

Orele

10 – 12

Mirela

Lefterache,

Gabriela

Costea

Elevii

clasei a VII a

B

10 Halloween Punerea în scenă

a unor piese de

teatru

.Promovarea

sărbătorii de

Halloween prin

postere, desene,

costumații

Sala de

curs

Octombrie

2014

Iordache

Nicoleta

Clasele:

a V a B

a VII a B

a XI a E



150

11 136 ani de la

revenirea

Dobrogei la

Patria-mamă

Dezvoltarea

sentimentului

național;

Muzeul de

istorie şi

arheologie

Constanţa

14.11.2014 Chivu Dorina,

Voicu Mirela

Clasele a XIa

12 Marea Unire-

participarea

României la

primul război

mondial

Dezvoltarea

sentimentului

național;

Sala de

curs

28.11.2014 Chivu D.,

Voicu M.,

bibliotecar

Creţu A.

a X a G

13 Combaterea

absenteismului-

avantajele

frecventării şcolii

Casa de

cultură

24.10.2014 Gheorghe

Maria,

Borugă Silvia

Clasa a V-a C

14 Festivalul

Internațional de

Muzică și Dans

Dezvoltarea

gustului estetic

Îmbogățirea

cunoștințelor de

cultură muzicală

prin vizionarea

mai multor

genuri de

muzică clasică

Formarea și

argumentarea

preferințelor

pentru anumite

genuri musicale

Dezvoltarea

atitudinii

reflexive asupra

valorii muzicii

în viața

individului și a

societății

Teatrul de

Operă și

Balet ”Oleg

Danovski”

Constanța

Octombrie

2014

Noiembrie

2014

Drăgălin Diana Clasele

a X a F

a X a B

a IX a C

a IX a D

aIX a G

a X a C

a IX a F

15 Parteneriat

Educaţional

Matematica şi

fizica –

fundamente ale

progresului tehnic

Concurs de

matematică şi

fizică

Colegiul

Tehnic

Energetic

06.12.2014 Zamfirescu L.,

Boiangiu T.

Clasele a 9 a

şi

a 11 a



151

16 ,,Călătorie în

lumea muzicii”

Conștientizare a

contribuției

muzicii la

construirea

fondului cultural

comun al

societății,

dezvoltarea

atitudinii

reflexive asupra

valorii muzicii

în viața

individului și a

societății;

Dezvoltarea

atitudinii

autonome și

critice prin

receptarea și

interpretarea

creațiilor

musicale;

Teatrul de

Operă și

Balet ”Oleg

Danovski”

Constanța

Decembrie

2014

Drăgălin Diana Elevi ai

cleselor a X a

F și a IX a C

17

L-am ales pe Moș

Crăciun

Dezvoltarea

competentelor

sociale;

Dezvoltarea

spiritului de

empatie față de

personajele

spectacolului:

Moș Crăciun,

jucării;

Casa de

Cultura a

Sindicate-

lor din

Constanta

16.12.2014 Leonte Raluca-

Georgiana

Zamfirescu

Lavinia

Clasa a V -a

A, a V-a B, a

VI-a A, a VI-a

B, a VII-a A

18 ,,La Traian

soseste-acum/

Bunul nostru,

Moș Crăciun”

Punerea in

valoare a

elevilor cu

aptitudini

artistice.

Divertismentul

elevilor,

profesorilor,

invitatilor.

Casa de

Cultura a

Sindicatelo

r din

Constanța

21.12.2014

Caracoti

Constantin,

Blaga Daniela,

Dragalin

Diana, Leonte

Raluca-

Georgiana

Zamfirescu

Lavinia

Toate clasele

de gimnaziu si

de liceu



152

Formarea unei

atitudini pozitive

fata de activitati

extracurriculare

19 ,,Oameni mici,

fapte mari”

Implicarea

elevilor in

activități de

voluntariat ce

implica

ajutorarea celor

aflati in suferinta

City Park

Mall

21.01.2014

Caracoti

Constantin,

Leonte Raluca-

Georgiana,

Stan Viorica,

Staicu Oana

Clasa a XII-a

D, Gucea

Diana,

Andrada

Papazian,

Mariana

Nedelea

20 Excursie tematică

Cognitive:

• Să identifice

itinerariul

excursiei;

• Să analizeze

aspectele

culturale şi

ştiinţifice de pe

parcursul

excursiei;

• Afectiv-

atitudinale:

• Să aprecieze

frumuseţea,

diversitatea şi

importanţa

obiectivelor

vizitate;

• Să

conştientizeze

aspectul concret

al elementelor

studiate la nivel

teoretic.

Niculiţel,

Tulcea,

Histria,

Cheia

08.11.2014

Necula Liliana

XII G, XIG,

VIII B



153

21 Săptămâna

Educaţiei

Globale

Proiect

Educaţional

Săli de

curs, holuri

liceu,

laboratoare

17-21.

11.2014

Coord.Ghigea

Iulia

200 elevi

22 Săptămâna

antiviolenţă

Organizarea

unor activități de

prevenire și

combatere a

violenței;

Laboratoar

e de

informatică

Săli de curs

24-28.

11.2014

Coord.

Barbu Cristina

300 elevi

23 Proiect în

parteneriat cu

Şc.Sf.Brâncoveni

Concurs de

cultură generală

Muzeul de

Marină

Constanţa

29.11.2014 Stan V.,

Myrone M.,

Zamfirescu L.

30 elevi

24 ,,Dialoguri la

Ţintă”

Promovarea

valorilor morale

în rândul

tinerilor şi

responsabilizare

a acestora cu

privire la viaţa

lor şi rolul pe

care îl au în

familie, şcoală şi

societate.

Sala nr.16

24.10.2014

Mirela Myrone

cls.10 D, 9D

25 „Zilei Naţionale a

României”

Dezvoltarea

sentimentului de

patriotism și a

sentimentului

național;

Muzeul

Național de

istorie si

arheologie

1.12.2014

Chivu Dorina

Mirela Myrore

Clasele 10D,

9D

26 Unirea

Principatelor

Române

Cunoașterea

principalelor

momente din

istoria națională;

Muzeul

Național de

Istorie si

Arheologie

23.01.2015

Chivu Dorina

Voicu Mirela

Clasele 6B,

9D,11D



154

27 „ Dăruind un

zâmbet”

Sensibilizarea şi

responsabiliza-

rea elevilor, prin

implicarea lor în

activităţi de

voluntariat;

Încurajarea şi

sprijinirea

semenilor cu

situaţii special;

Consolidarea

respectului faţă

de cea care ţi-a

dat viaţă;

Casa de

copii

20.12.2014

Myrone Mirela VI B

28 ,,Şi eu sunt

cetăţean

European”

Conștientizarea

drepturilor şi

responsabilităţi

lor cetățenești;

Cab. Info.

II

26.09.2014

Pavel Maria

cl. a IXa F

29 Ziua observaţiei Cunoaşterea

universului;

Planetariu

Constanţa

11.10.2014 Pavel Maria cl. a IXa C şi

al. a XII-a F

30 Film Diana

Prinţesa

Cunoașterea

unor biografii

celebre;

Tomis Mall 17.10.2014

Pavel Maria

cl. a IXa C

31 M. Eminescu- 164

de ani de la

naşterea poetului

Recunoaşterea

valorilor

naţionale;

Cab. Info.

II

15.01.2015

Pavel Maria

cl. a IXa C,IX

F

32 Proiect

Comunicarea

asertivă

Formarea unor

atitudini şi

responsabilităţi;

Sala 24 22.10.2014

Pavel Maria

cl. a XII-a E



155

33

Activitate de

voluntariat

Dezvoltarea

spiritului civic,

acordarea de

sprijin moral

celor cu nevoi

special

Centrul de

plasament

”Ovidiu”

08.12.2014

18.12.2014

Barbu C., Petre

A., Udroiu L.,

Albu V.,

Stoenciu C.,

Lucuţar B.,

Stan V., Staicu

O., Enescu L.,

Rusali M.,

Zamfirescu L.

Clasele

XII B, 12C,

11A, 10D,

10E, 10F

34 Concurs

Internațional

"Children all over

the world are

friends"

Evaluarea

competentelor

elevilor la un

nivel mai inalt;

Liceul

Teoretic

,,Traian”

Victoria

Cojocaru

Cls. IX-X

35 Expozitie de

desene ,,1

Decembrie 1918-

Marea Unire"

Dezvoltarea

capacitatii de

exprimare

plastica utilizand

materiale,

instrumente si

tehnici variate

Liceul

Teoretic

,,Traian”

24.11-

05.12.2014

Chivu Dorina

Victoria

Cojocaru

Cls.V-X

36 Expozitie "Poveste

de Crăciun"

Dezvoltarea

sensibilitatii,

imaginatiei si

creativitatii

artistice

Liceul

Teoretic

,,Traian”

15.12.2014

-

05.01.2015

Victoria

Cojocaru

Cls. V-X

37 Expozitii

personale

periodice

"Traian Art"

Susținerea si

stimularea

elevilor cu

aptitudini

deosebite in

domeniul artelor

plastice

Liceul

Teoretic

,,Traian”

19.01.2015

-

31.03.2015

Victoria

Cojocaru

Cls. V-X



156

38. Simpozionul

,,Interculturalitate

în spațiul

dobrogean”

Dezvoltarea

sentimentului de

toleranță

interetnică;

Liceul

Teoretic

,,Traian”

Prefectura

Constanța

26.03.2015 Staicu Oana

Gabriela

Elevii

Liceului

Teoretic

,,Traian”

39. Simpozionul

,,9 Mai- Ziua

Europei”

Dezvoltarea

valorilor și

principiilor

europene;

Liceul

Teoretic

,,Traian”

Prefectura

Constanța

9.05.2015 Director

Prof.Caracoti

Constantin

Dir. Adj.

Prof.Chivu

Dorina

Prof.

Zamfirescu

Lavinia-

coordonator

programe și

proiecte

educative

Prof.Staicu

Oana

Prof. Cojocaru

Alexandra

Prof. Barbu

Cristina

Prof.

Tănăsescu

Violeta

Prof. Orezeanu

Camelia

Elevii

Liceului

Teoretic

,,Traian”



157

40. Ziua Liceului

Teoretic ,,Traian”

Dezvoltarea

sentimentului de

apartenență la

valorile unei

comunități

educaționale;

Liceul

Teoretic

,,Traian”

11.05.2015 Colectivul de

cadre didactice

Elevii

Liceului

Teoretic

,,Traian”

41. Târgul Ofertelor

Educaționale

Mediatizarea

ofertei

educaționale a

Liceului

Teoretic

,,Traian” la

nivelul

comunității

locale;

Palatul

Copiilor

22.05.2015 Colectivul de

cadre didactice

Elevii

Liceului

Teoretic

,,Traian”

42. Școala de vară

,,Traian Summer

Camp”

Dezvoltarea

valorilor de

înțelegere și

altruism prin

organizarea unor

activități de

voluntariat;

Liceul

Teoretic

,,Traian”

23-27.

07.2015

Prof. Staicu

Oana

Elevii

Liceului

Teoretic

,,Traian”



158

PROGRAMUL NAȚIONAL ,,SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!”

Titlul Proiectului: Săptămâna Altfel - ,,Să ştii mai multe, să fii mai bun!’’

Numărul de activităţi derulate: 115

Tipul de activităţi derulate: culturale, sportive, voluntariat, excursii, cetăţenie

democratică

Resursele implicate: 50 cadre didactice, 1151 elevi, părinţi

Parteneri implicaţi: Organizaţia ,,Crucea Roşie”, Constanţa, Centrul de plasament

’’Ovidiu’’, Centrul ’’Aluniş’’, ’’Micul Rotterdam’’, Teatrul de Stat Constanţa, Casa

de Cultură

Menţionarea spaţiilor de desfăşurare a activităţilor: teatru, Casa de cultură,

Muzeul de Marină, biserică, aer liber(munte)- Predeal, Ploieşti, Braşov, Bucureşti,

aeroport M.Kogălniceanu, Poliţia Română

Obiectivele urmărite:

a. Creşterea interesului pentru valorile culturale

b. Consolidarea relaţiilor interumane în cadrul grupului

c. Realizarea conexiunilor interdisciplinare în domeniul ştiinţelor

d. Dezvoltarea aptitudinilor practice

e. Conştientizarea importanţei interesului pentru un comportament specific unui stil

de viaţă sănătos

Modalităţi de evaluare a activităţii:

a.Dialogul interactiv elevi-profesori

b.Chestionare, fişe

c.Concursuri sportive

d.Dezbateri, conversaţii libere



159

Rezultate înregistrate:

a.Dezvoltarea noţiunilor şi a cunoştinţelor asimilate;

b.Conştientizarea necesităţii unei vieţi sănătoase, a unui mediu curat;

c.Derularea unor activităţi cultural-sportive;

d.Informarea și dezvoltarea atitudinilor civice ale elevilor prin vizionarea unor

spectacole;

e.Implicarea unui număr mare de elevi în activităţile derulate;

f.Valorificarea de către elevi şi cadre didactice a informaţiilor obţinute în timpul

derulării proiectului;

ANALIZA SWOT:

a. Puncte tari:

Activităţile desfăşurate au fost atractive, interesante şi cu un număr mare de

participanţi:elevi, profesori, profesori diriginţi, părinţi.

b. Puncte slabe:

Implicarea redusă a instituţiilor pentru a sprijini derularea acestui proiect.

c. Oportunităţi:

a.dezvoltarea sănătoasă prin sport şi alimentație rațională;

b.dezvoltarea simţului estetic;

c.realizarea unor conexiuni interdisciplinare;

d.consolidarea relaţiilor interumane în cadrul unui grup, al unei clase;

d. Ameninţări:

Nu toţi copiii au posibilitatea de a participa la excursii, tabere, drumeţii datorită

uneori, a unor preţuri inaccesibile.



160

CAPITOLUL V PROIECTE SI PROGRAME

AN ŞCOLAR 2014-2015 NR.

CRT. PROIECTE/ACŢIUNI TERMEN

RESPONSABILI

(PARTICIPANŢI) PARTENERI

1. Acord de parteneriat

“Noaptea cercetătorilor 2014”

Sept.-Oct.

2014

Director

Prof.Caracoti

Constantin

S.C.Target Active

Training S.R.L.

București

2. Protocol de colaborare

”Creșterea gradului de

conștientizare asupra

necesității protejării mediului

și conservării biodiversității:

Constanța și Vidin în

oglindă”

22.09.2014

25.09.2014

Director

Prof.Caracoti

Constantin

Prof. Myrone

Mirela

Prof. Borugă

Silvia

Prof. Blaga

Daniela

S.C.Smart Business

Network SRL

Constanța


”Demersul didactic modern în

școala contemporană”

-ediția a III a

25.09.2014 Director

Prof.Caracoti

Constantin

Prof. Ghiță

Marius

Liceul Teoretic

”Tudor Arghezi”

Craiova


„Zâmbete pentru viitor”

10.10.2014 Director

Prof.Caracoti

Constantin

Școala Gimnazială

Nr 18 ”Jean Bart”

Constanța


”Edmundo”

17.10.2014

21.01.2015 Director

Prof.Caracoti

Constantin

Grupul Educativa

București

6. Protocol de parteneriat

”Capidava – Cetatea lui

Dapyx”

22.10.2014 Director

Prof.Caracoti

Constantin

Director

Adj.prof. Chivu

Dorina

Direcția Județeană

pentru Sport și Tineret

Constanța


”Concursul de creație și de

critică literară ”George

Călinescu”

27.10.2014 Director

Prof.Caracoti

Constantin

Prof. Costea

Gabriela

Liceul Teoretic

”George Călinescu”

Constanța



161


”Lanțul mânuțelor fericite”

07.10.2014 Director

Prof.Caracoti

Constantin

Prof, Leonte

Raluca

Asociația Logopezilor

din România

9. Protocol de colaborare „Te

invit să-mi cunoști orașul!”

30.10.2014 Director

Prof.Caracoti

Constantin

Prof. Costea

Gabriela

Liceul Teoretic

”Ovidius” Constanța

10. Protocol de

colaborare”Colocvii blagiene”

30.10.2014 Director

Prof.Caracoti

Constantin

Prof. Costea

Gabriela

Liceul Teoretic ”Lucian

Blaga” Constanța

11. Protocol de parteneriat

încheiat cu Muzeul de Istorie

și Arheologie Constanța

06.11.2014 Director

Prof.Caracoti

Constantin

Prof. Myrone

Mirela

Muzeul de Istorie și

Arheologie Constanța


”Legende renăscute”

06.11.2014 Director

Prof.Caracoti

Constantin

Dir. Adj.prof.

Chivu Dorina

Prof.

Zamfirescu

Lavinia

Prof Costea

Gabriela

Liceul Teoretic

Murfatlar

13. Parteneriat educațional

”Matematica și fizica”

05.11.2014 Director

Prof.Caracoti

Constantin

Prof.

Zamfirescu

Lavinia

Prof Boiangiu

Teodora

Colegiul Tehnic

Energetic Constanța


încheiat cu Direcția

Județeană de Asistență

Socială și Protecția Copilului

Constanța

15.10.2014 Director

Prof.Caracoti

Constantin

Dir. Adj. prof.

Chivu Dorina

Consiliul Județean

Constanța

Direcția Județeană de

Asistență Socială și

Protecția Copilului



162

Prof.

Gheorghe

Maria

Constanța,

15. Protocol de colaborare ”Suflet

pentru suflet”

04.12.2014 Director

Prof.Caracoti

Constantin

Asociația Grupurilor

Locale de Tineret /

Filiala Tineri Mereu/

Constanța/Iași

16 Acord de parteneriat încheiat

cu Universitatea ”Spiru

Haret”

16.12.2014 Director

Prof.Caracoti

Constantin

Universitatea ”Spiru

Haret”

17 Contract de parteneriat

încheiat cu Asociația

România –Dacia Casa

Noastră

28.01.2015 Director

Prof.Caracoti

Constantin

Asociația România –

Dacia Casa Noastră

18 Acord de parteneriat ”Pe

meleaguri dobrogene”

Ianuarie –

iunie 2015

Director

Prof.Caracoti

Constantin

Liceul Cobadin

Constanta

19 Acord de parteneriat

Programele ”Junior

Achievment”

An școlar

2014-2015

Director

Prof.Caracoti

Constantin

Dir. Adj Prof.

Chivu Dorina

Psih Borugă

Silvia

Junior Achievment

Young Enterprise

România

20 Acord de parteneriat nr.

25/06.04.2015 cu Asociația

Pro Democrația(APD)-

Proiectul ,,Anticorruption

Film Festival”

Februarie

-

decembrie

2015

Director

Prof.Caracoti

Constantin

Asociația Pro

Democrația(APD)

21 Acord de parteneriat nr.

1352/10.11.2014 cu Societatea

Română de Radiodifuziune –

Proiectul ,,Ascultă cinci

minute de muzică clasică”

2014-2015 Director

Prof.Caracoti

Constantin

Prof.Drăgălin

Diana

MEN

S.R.de Radiodifuziune

ISJ Constanța



163

CAPITOLUL VI

RESURSE FINANCIARE AN ȘCOLAR 2014-2015

Analiza activității financiar-contabile implică evaluarea aplicării Legii nr. 82/1991-

republicată, Legea Educației Naționale nr. 1/2011; OMFP nr. 720/2014:

1. Bugetul de stat – Inspectoratul Şcolar Judeţean, Constanţa

- Cheltuieli de personal: Examenul de bacalaureat; Evaluare Națională;

- Bunuri și servicii: Deplasare; Examen bacalaureat;

- Asistență socială :Transport elevi-An școlar 2012-2013 și An școlar

2014-2015

- Transferuri = Burse elevi (,,Bani de liceu” – 9 elevi)

-

2. Bugetul local – Primăria Municipiului Constanţa

- Cheltuieli de personal+Hotărâri judecătorești

- Bunuri și servicii

3. Venituri proprii

- Bunuri şi servicii

Prevederile Bugetului pentru anul şcolar 2014-2015 la Cheltuieli de personal și Hotărâri

judecătorești – au asigurat plata la termen şi cu respectarea prevederilor legale a drepturilor

salariale.

1. De la Inspectoratul Şcolar Judeţean Constanţa s-a repartizat suma de 132745 Lei,

din care s-au cheltuit pentru :

- Cheltuieli de personal= Ex.bacalaureat = 22804

-Bunuri și servicii = Deplasări examen bacalaureat = 402

-Asistenţă socială:Transport elevi -2012/2013-2014/2015 = 66021

-Transferuri: Burse (,,Bani de liceu” - 9 elevi ) = 13328

TOTAL = 102555



164

La Cheltuieli de personal - a rămas un sold de 29790 Lei - reprezintă salarii, Examen

bacalaureat; Evaluare Națională; Competențe Lingvistice; Atestat profesional; Admitere pentru

luna august 2015 achitate pe 07.09.2015.

La Bunuri si servicii a rămas un sold de 400 Lei - reprezintă deplasări examen

bacalaureat achitat pe 07.09.2015.

De la Depozitul de carte al Inspectoratului Scolar Județean Constanța s-au primit

manuale școlare pentru clasele a V, VII, VIII, IX, X în valoare de 4199 Lei.

2. De la Primăria Municipiului Constanţa s-a repartizat suma de 4103639 Lei, din

care s-au cheltuit pentru :

- Cheltuieli de personal+hotărâri judecătorești = 3645028

- Bunuri si servicii = 335899

TOTAL = 3980927

La cheltuieli de personal a rămas un sold de 113793 Lei-reprezintă salarii pentru August

2015 achitate pe 07.09.2015.

La Bunuri si servicii a rămas un sold de 8919 Lei –reprezintă utilități care se vor achita în

septembrie 2015.

Finanțare de bază = 325819 Lei + Finanțare complementară = 10080 Lei = 335899 Lei

Din Bunuri și servicii s-au efectuat următoarele:

-Art.20.01 Bunuri si servicii = 217847 Lei ;

- Utilități: energie electrică; energie termică; apă canal-salubrizare; telefoane-internet; furnituri

de birou; materiale de curatenie; materiale de întreținere și funcționare ; verificare stingătoare;

verificare prize de împământare; inițializare și abonament pentru program bibliotecă virtuală;

program contabilitate; deratizare si dezinsecție; verificare instalații electrice evacuare; materiale

pentru evaluare gimnaziu și liceu;

-Art.20.02 –Reparații curente = 89575 Lei

-Reparații la fațadă și zugrăveli lavabile exterioare = 79599 Lei ;

-Reparații hidroizolație parțială = 9976 Lei



165

-Art.20.04-Reactivi = 2000 Lei

-Art.20.05- Obiecte de inventar = 15242 Lei

-echipament protecție pentru personal nedidactic =825 Lei ;

-scaune = 70 buc. =3982 Lei ;

-masa consiliu bibliotecă 1 buc. =435 Lei

-camere web = 10 buc. =1050 Lei

-calculatoare = 10 buc. ==8950 Lei

-Art.20.11-Cărti pentru premiere elevi și cărți bibliotecă = 3000 Lei ;

-Art.20.13 –Perfecționare =650 Lei ;

-Art.20.14- Protecția muncii = 5200 Lei

-Art.20.30 Alte cheltuieli = 2385 Lei

-servicii medicale-medicina muncii = 77 persoane = 880 Lei

-servicii-închiriere pubele gunoi = 1505 Lei

Analiza veniturilor proprii din perioada 01.09.2014-31.08.2015

- Conform Legii Educației nr. 1/2011 si OMFP nr.720/2014

Donații

Sponsorizări

Taxe si alte

venituri în

învățământ

Venituri

din

concesiuni

și închirieri

Venituri

din

valorificarea

unor bunuri

Alte

venituri din

prestări de

servicii și

alte

activități

TOTAL

GENERAL

Sold la

01.09.2014 - 16527 - - 16527

Venituri

încasate 11830 25448 8992 194 415 46879

Plăţi

efectuate 11830 34943 8992 194 415 56374

Sold la 31.08.2015

- 7032 - - - 7032



166

Din aceste venituri proprii s-au efectuat următoarele cheltuieli:

-Art.10.01-10.03-Salarii+Contribuții = 2078

-Art.20.01.01-Furnituri de birou = 5128

-Art.20.01.07-Transport materiale = 144

-Art.20.01.08-Cheltuieli poștale+ Abonament reînnoire site-ul liceului+Abonament

internet = 305

-Art. 20.01.09 –Materiale cu caracter funcțional = 2033

(Markere pentru Săli de clasă+Materiale laboratoare informatică+Diplome sfârșit an școlar)

-Art.20.01.30-Materiale de intruire și funcționare = 15411

-materiale pentru funcționare imprimante-tonnere

-instalație electrică iluminat exterior

-legat arhivă contabilitate-secretariat

-Art.20.04-Reactivi = 880

-Art.20.05 – Obiecte de inventar = 2097

(Echipament protecție pază = 210 Lei ; Cărți școlare pentru bibliotecă =1691 Lei și

ștampile= 3 Buc. =196)

-Art.20.06-Cazare elevi-Festivalul de film = 3899

-Art. 20.11 – Abonament ,,Tribuna învățământului”, ,,Cuget liber”; Cărți

premii = 819

-Art.20.13-Pregătire profesională = 850

-Art. 20.16 -Taxe Examen card, Examen module, cursuri ECDL = 14557

-Art.20.30.30-Alte cheltuieli cu bunuri și servicii = 3173

(50% din chirii-2941 Lei+Valorificarea unor bunuri provenite din casări virate la Stat

=194 Lei; Impozit clădire= 38 Lei)

-Art.57.02.01=Fond premiere elevi olimpici+Festival film = 5000

TOTAL GENERAL = 56374 Lei



167

Alte donații - Sponsorizări prin bunuri și servicii = 37338,12 Lei

1.PF Coca Leonid = 2554,90 Lei

(Laptop = 1 Buc .=1799,99 pentru laborator chimie și Covoare =4 Buc. = 754,91)

2.P.F.Arteni Cătălin = 1922,92 Lei

(Laptop -1 Buc.=1609,92 pentru laborator fizică și Multifuncțional=1 buc.=313,00 pentru

informatică)

3.SC.Create Direct SRL-prin prof.Tănăsescu Violeta = 11776,56 Lei

(Multiboard ,,Prestigio” + 4 accesorii pentru laborator informatică)

4.Comitet de Părinți clasa a XI a C = 3095,00 Lei

(Bănci școlare-17 Buc.=2370 Lei; Draperii -3 buc.=405 Lei și Perdele -3 buc. =320)

5.P F-Petre Corina = 611,57 Lei

(Materiale de iluminat pentru clasa a IX a)

6.SC.Agigea Expres SRL –prin Prof. Staicu Oana = 2865,98 Lei

(Scaune = 34 Buc.)

7.SC.Marin Ștefan Agro SRL = 4499,97 Lei

(Laptop Lenovo = 3 buc.)

8. Absolvenții claselor a XII a –prin bibliotecar Crețu Angelica = 67,00 Lei

(Cărți școlare = 7 ex.)

9. PF – Prof. Necula Liliana = 230,00 Lei

( Cărți școlare = 17 Ex.)

10.PF-Prof.EnculescuClaudia = 180,00Lei

(Cărți școlare = 7 Ex.)

11.Inspectoratul Școlar Județean, Constanța = 50,00 Lei

( Becuri pentru iluminat = 100 Buc.)

12.Asociația de Părinți a liceului = 7199,60 Lei

( TV Panasonic= 4 buc. )



168

13. PF-Prof.MYRONE Mirela = 230,00 Lei

14.PF-Prof.Costea Gabriela = 80,00 Lei

15.SC.Delta Shipping SRL = 1974,62 Lei

( Mulifuncțional HP 225DW 1 buc.=1300+ Hârtie copiator 45 topuri=674,62)

Toate cheltuielile s-au efectuat cu acordul Consiliului de Administrație al școlii și în

limitele prevăzute de Bugetul aprobat de Consiliul Local Constanța.



169

CONCLUZII

In anul școlar 2014-2015 activitatea educativ-instructivă și cea metodico-științifică desfășurate

la nivelul Liceului Teoretic ,,Traian”, Constanța au avut ca principale coordonate respectarea

standardelor de calitate în educație, a standardelor de referință, valorizarea resursei umane și

crearea unui climat psiho-afectiv favorabil derulării procesului educațional în condiții optime.

Rezultatele obținute de elevi la învățătură, cât și la olimpiadele și concursurile școlare definesc

eforturile cadrelor didactice pentru un învățământ de performanță și formarea unor competențe,

care să asigure integrarea elevilor noștri în instituții de învățământ superior la standarde

europene.

COMISIA DE ELABORARE

Responsabil: Director Adj. Prof.Chivu Dorina

Membrii : Prof. Ivașcu Cătălina

Prof. Tănăsescu Violeta

Prof. Dumitrof Cristian

Bibliotecar Crețu Angelica

Secretar Farcaș Mirela

Informatician Cristea Laurențiu



170

CUPRINS

INTRODUCERE..................................................................................p. 2

CAPITOLUL I – CURRICULUM ....................................................p. 4

CAPITOLUL II - RESURSE UMANE.............................................p. 14

CAPITOLUL III – ACTIVITATEA COMISIILOR .......................p. 119

CAPITOLUL IV – ACTIVITATEA EDUCATIVĂ FORMALĂ

ȘI NONFORMALĂ........................................p. 155

CAPITOLUL V – PROIECTE SI PROGRAME............................p.160

CAPITOLUL VI – ACTIVITATEA FINANCIARĂ........................p.163



171

raport 2014-2015 starea si calitatea inv.pdf

Documents