SUBTEMA 3:

NIVEL I (3 – 4/5 ani)GRUPA MIJLOCIE

Prof. înv. preșc. BOBOREL IULIANA - MARINELA

INVENTAR DE PROBLEME

CENTRUL TEMATICa) Colţul tematic vor fi expuse truse-jucărie despre

diferite profesii: medic, croitor, costructor, tâmplar etc , plașe, jocuri, mape cu meserii.

b) Calendarul naturii, prin aşezarea c )Programul zilnic (activităţile zilnice illustrate prin

simboluri specifice)d) Cutia cu noutăți: materiale aduse de copii şi de

educatoare pe parcursul derulării proiectului.

CE ŞTIU COPIII CE DORESC SĂ AFLE

Părinții lor lucrează Meseria practicată de părinți Motivul pentru care mucesc

părinții Educatoarea, învăţătorul,

profesorul îi educă şi îi învaţă pe copii;

Croitorul face haine. Tâmplarul face mobilă; Brutarul face pâinea; Zidarul face case;

Cât mai multe exemple de profesii și meserii;

De ce unelte au nevoie oamenii să îşi poată face meseria;

Produse ale muncii Care meserie este mai frumoasă şi de

ce? (aceea pe care o practici cu plăcere şi îndemânare)

Ce reguli trebuie să respectăm pentru a ne păstra sănătatea şi integritatea la locul de muncă?

CENTRE DE INTERES ŞI MATERIALE LA DISPOZIŢIA COPIILOR

BIBLIOTECĂ ARTĂ CONSTRUCŢII cărţi şi reviste; imagini care

prezintă diverse meserii şi profesii;

planşe cu aspecte din activităţile specifice diferitelor meserii şi profesii;

jetoane.

creioane; culori; carioca; pensule; acuarele; plastilina. Planșe cu ilustrații

meserii

cutii din carton, lego;

ŞTIINŢE JOC DE ROL atlas; diferite siluete specifice

meseriilor cunoscute de copii;

planşe; - jocuri de masă.

seturi specifice meseriilor ( „Trusa medicală”, „Mica gospodină”, „Trusa

mecanicului”); mobilier adecvat.

DATA ZIUA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE TURA II18.05 Luni ALA1: Ș: Ordonează crescător mulţimile de meseriaşi! (fișă de lucru)

ADE: DȘ1: ”Îmi aleg o meserie” (joc didactic)

ALA2: ”R ADP: “Singurel muncesc,/ Lucrul să îl preţuiesc!” (deprinderea de independență în acțiune)

19.05. Marți ALA: B: Decorăm șorțul bucătăresei ( ex grafic)ADE: Continuarea activităților de dimineață: DLC și DEC1: Activitate integrată ,,Ce miros au meseriile” de Gianni Rodani (lectură după imagini și modelaj) ADP: Dasul bucătarilor (euritmie)

20.05. Miercuri ALA: A : Cutiuțe cu pastile (modelaj)ADE: Continuarea activităților de dimineațăDŞ: Numărăm și măsurăm (joc didactic- unități de măsură)ADP : Pastilele buclucașe (joc distractiv)

21.05. Joi ALA: B : Corzi de instumente(ex grafic) ADE: Continuarea activităților de dimineață DOS2 – Instumente și jucării muzicale ( confecționare) DEC2: Instrumente muzicale TraLaLa (învățare cântec)

ADP: Cântăm la instumentele muzicale confecținate (pantomimă)

22.05. Vineri ALA: A: Cântecul meseriilor (audiție muzicală) ADE : Continuarea activităților de dimineață DPM: ,,Cel mai rapid poștaș e un copilaș” (întrecere);ADP: Pomul se cunoaște după roade și omul după fapte (proverbe și zicători)

DATA ZIUA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE TURA I18.05 Luni Tema zilei: Călătorie în lumea meseriilor

ADP. Î.D.: ,,Când voi fi mare aș vrea să fiu ...!”, R: ,,Fac un plan și mă gândesc, apoi trec să meșteresc!” (deprinderea de a planifica o activitate) T: ,,Cu creionul pe hârtie” (joc imitativ) ALA1: Bibliotecă: Profesii și meserii în imagini ( citire de imagini)

JM : Alege și potrivește! (jetoane cu meserii și unelte)

ADE: DȘ1: ”Îmi aleg o meserie” (joc didactic)Opțional: Limba englezăALA2: Ștafeta meseriilor

19.05. Marți Tema zilei: Meseria este brățară de aurADP. Î.D:,,Fiecare meserie are frumusețea ei, se știe!” , R:” Lucrez până la sfârșit”(deprinderea de a termina ceea ce au început), ”, T: Spune, ce fac? (joc mimă - meserii) ALA1: B : ”Scrie litera ”M” după model (auxiliar) JR : De-a bucătarii/cofetarii/brutariiADE: DLC și DEC1: Activitate integrată ,,Ce miros au meseriile” de Gianni Rodani (lectură după imagini și modelaj -pâine)ALA2: Țăranul e pe câmp (joc cu cânt și text)https://www.youtube.com/watch?v=eHCHks6UE2k

20.05. Miercuri Tema zilei: Meseria este sfântăADP. Î.D.: Îmi aleg o meserie și o fac cu bucurie! R : Mă gândesc desigur bine, apoi trec la acțiune” (deprinderea de a-și planifica și organiza orice acțiune) T : Acord primul ajutor! (joc mimă) ALA1: JM: Uneltele tâmplarului și croitorului (sortare de jetoane)

JR: De-a tâmplarii/croitoriiADE: DŞ2: Numărăm și măsurăm (joc didactic- unități de măsură)Opțional: Sănătatea o comoară – ALA2: Croitorașul cel Viteaz https://www.youtube.com/watch?v=zR4E3xHxTRY

21.05. Joi Tema zilei : Orchestra copiilor fericițiADP. Î.D. :,,Cu cine vrei să semeni și de ce?” R: ”Eu așa aș vrea să fiu …!”(deprinderea de a-și căuta modele pozitive de comportament) T: Trecea fanfara militară (joc de pantomimă)”Opțional: Gimnastică ritmicăALA1. JM: Ajută muzicianul să- i găsească vioara (labirint);ș B: Enciclopedia de muzicăADE: DOS2 – Instumente și jucării muzicale ( confecționare) http://www.info-kids.ro/5-jucarii-muzicale/ DEC2: Instrumente muzicale TraLaLa(învățare cântec) https://www.youtube.com/watch?v=GQhdiZ8A1RM ALA 2: Muzicanții din Bremen (vizionare) https://www.youtube.com/watch?v=mMhXWG6TZ74

22.05. Vineri Tema zilei : PoștașulADP. Î.D. :,,Cine mă ajută să fiu...”,, R : ”Învăț să lucrez în echipă” (deprinderea de a coopera cu colegii) T : Fă și tu ca mine, dacă este bine” (joc de atenție)ALA1. A: Plicul (îndoire)Ș: Proverbe, zicători și ghicitori despre meseriiADE: DPM: ,,Cel mai rapid poștaș e un copilaș” (întrecere);

ALA 2: Maratonul poștașilor