Aria curricular:

PAGE

Aria curricular: Consiliere si orientareDisciplina: DirigentieClasa: a X a SAMProfesor: POPA CAMELIAData lectiei. O oraComponenta: Educatia pentru valoriSubcomponenta: Educatia pentru munca de calitate

Tema lecie: Valorile in care cred

PROIECT DIDACTIC

Scopul leciei:

sa aprecieze valorile prin adoptarea unor criterii adecvate

Obiective: la sfritul leciei, elevii vor fi capabili :

sa-si formeze si sa- si dezvolte capacitatile decizionale sa exerseze propriul sistem de valori in acord cu cel promovat de societate

sa- si dezvolte o imagine de sine pozitiva

sa- si contureze un ideal in viata

RESURSE:

Resurse materiale:

chestionar, fise de lucru, scheme, dictionarul limbii romane;Resurse procedurale: conversaia, conversaia euristic, explicatia, rezolvare de probleme, expunerea, problematizare;Invitati elevi de la Fundatia TINERI PENTRU TINERI- YOUTH FOR YOUTH FoundationBibliografie: Cosmovici A. Adolescentul si timpul sau liber, Ed. Junimea, Iasi, 1995

Iancu R.- Managementul si gestiunea clasei de elevi, Ed. Polirom, 2000 DEX onlineFORME DE ORGANIZARE: frontala, individualaFORME DE DIRIJARE A INVATARII: dirijata de profesor sau prin materiale didactice independentaLOCUL DESFASURARII: sala de clasaScenariul didactic:Evenimente

didacticeActivitatea diriginteluiActivitatea elevilorTimpMetodeResurseEvaluare

Organizarea claseiMotivarea elevilor

Anunarea temei i a obiectivelor activitii

Desfasurarea activitatiiAsigurarea transferului

ncheierea activitiiAnaliza documentelor colareConceptele cheie: libertate, prietenie, cetatenie, familie, casatorie, educatie, siguranta economica, carieraDirigintele anunta obiectivele activitatiiImparte chestionarele Ierarhizeaza-ti valorilePrecizeaza indicatii cu privire la completarea acestora

Analizeaz raspunsurile impreuna cu invitatii, apoi le cere elevilor s defineasc, pe rand conceptele cheie. Se trag concluziile referitoare la modul n care elevii au reuit s clarifice problemele i s contientizeze adevratele valori care presupun respect pentru lege, responsabilitate, familie, prietenie, educatie.

Reaminteste tema viitoare:

Ai reusit? Continua!

N-ai reusit? Continua!Elevii urmaresc cu atentie expunerea

Elevii enun tema Valorile in care cred.

Elevii completeaza chestionarul ( Anexa 1).Elevii argumenteaza n continuare ierarhia aleasa.

Elevii isi noteaza tema lectiei viitoare5 min.

5 min.

3 min.

30 min5 min.

2 min. Conversaia

Conversatia

ExpunereaRezolvare de problemeConversaie euristica

Explicatie

ProblematizareConversaia

Catalogul Chestionar

mbuntirea situaiei colare: note, prezen.

Corectitudinea rspunsurilor n

definirea cuvintelor cheie.Capacitatea proprie de exprimare a elevilor a termenilor cheie.

Originalitatea i alegerea unor valori autentice. Participarea la rezolvarea aplicaiilor, la elucidarea sensului termenilor

Aprecieri asupra contribuiei la desfurarea temei

Aprecierea elevilor care au participat activ la ora.

IERARHIZEAZA-TI VALORILESelecteaza valoarea cea mai importanta pentru tine si scrie 1 in dreptul ei. Continua in felul acesta pana cand parcurgi toate punctele. Valoarea careia ii vei atribui numarul 14 va fi cea mai putin importanta pentru tine.

VALOAREA

1.O buna conditie fizica (forma fizica)

2.Siguranta economica

3.Inteligenta

4.Educatia

5.Curatenia

6.Casatoria

7.Copii

8.O cariera de succes

9.Fericirea

10.Religia

11.Prietenia

12.Libertatea

13.Cetatenia

14.Familia

PAGE 1